感恩作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的感恩作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩作文 篇1
水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊�；花朵感激綠葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，常懷感激嗎？
我感激……感激父母給了我生命和無(wú)私的愛(ài)；感激老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛；感激朋友給了我友誼和支持！
心存感恩，知足惜福！中國(guó)自古就有“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的諺語(yǔ)。當(dāng)我們接受他人的幫助和得到他人恩惠的時(shí)候，一句“謝謝！”就可以表現(xiàn)出我們的感激之情。雖然只是短短的兩個(gè)字，但是它可以使給予我們幫助和給我們施恩的人感受到我們有一顆感恩的心。
如今，越來(lái)越多的西方節(jié)日被我們所重視。教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)……為的就是讓我們學(xué)會(huì)感恩。教師節(jié)那天，學(xué)子們會(huì)從四面八方會(huì)聚到恩師的身邊，道上一句節(jié)日的問(wèn)候，感謝老師的教育之恩；母親節(jié)、父親節(jié)那天，兒女們會(huì)為父母送上一份最溫馨的禮物，感謝他們辛勤的'養(yǎng)育之恩。美國(guó)有一個(gè)古老的傳統(tǒng)，每年11月的最后一個(gè)禮拜四為感恩節(jié)。每逢這一節(jié)日，美國(guó)的許多家庭團(tuán)聚在一起，意在慶祝豐收和感謝上帝。不少家庭還做好事：邀請(qǐng)離家外出的朋友參加聚餐，共享歡樂(lè)；幫助社區(qū)低收入家庭，捐贈(zèng)衣物、食品；給幫助過(guò)自己的人寫(xiě)感謝卡等。雖然每年只有這一天，但是就是這一天，它讓人們心中常懷感恩之心。懷著如此一顆感恩的心，我們能學(xué)會(huì)付出，我們能學(xué)會(huì)給予，我們能學(xué)會(huì)把快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人！因此我們應(yīng)該從小就培養(yǎng)自己有一顆感恩的心，讓我們生活在充滿(mǎn)感激的世界里！
不久前，報(bào)紙上報(bào)道了這樣一則新聞：著名球星杜威在赴蘇超凱爾特人隊(duì)前推掉了所有商業(yè)活動(dòng)，帶著自己的父母到崇明的根寶足球基地感激恩師。雖然這在其他人看來(lái)只是一件小事，但是足以看出杜威有一顆感恩的心。他在成名并踏上國(guó)際足壇之后，他并沒(méi)有忘記把他從河南帶到上海的教練徐根寶。在臨行前，他最想做的就是和恩師道別，可以看出他從沒(méi)有忘記教練對(duì)他那么多年來(lái)的培育之恩，在他心里，對(duì)教練的感激之情時(shí)常在心中。
讀完這則新聞，我不禁想起了一首歌——《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”年輕的我們要學(xué)會(huì)感恩，要心中常懷感激，只有這樣，漫漫人生之路才有更多人會(huì)向你伸出援助之手，也會(huì)有更多人因?yàn)槭艿侥愕膸椭屑つ悖?/p>
感恩作文 篇2
“感恩”在詞典中的意思是對(duì)別人所給的幫助表示感激。在生活中也有許多感恩的事，只要留心，就能發(fā)現(xiàn)。
在一次考試中，我讀了一篇文章，寫(xiě)了一個(gè)叫黃點(diǎn)藍(lán)的小姑娘，她的父親叫她每天感謝三次，為的是讓她懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。一天，她感謝了兩個(gè)人，還有一次沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，可是她不知道感謝誰(shuí)？這時(shí)，她父親提醒她“不是只對(duì)別人感謝，也可能對(duì)動(dòng)物、植物，甚至你只要認(rèn)為要感恩的事情，等等，都可能表示你的感恩。”黃點(diǎn)藍(lán)想了一會(huì)兒，突然她看見(jiàn)窗外花盆里的花，她說(shuō)：“窗外花散發(fā)出的氣味很香，我聞了心情很愉快，我要感恩花，是她讓我心曠神怡�！秉S點(diǎn)藍(lán)學(xué)會(huì)了感恩，同時(shí)她也懂得了感恩……你學(xué)會(huì)感恩了，你會(huì)感恩了嗎？
生活中處處都有感恩的事情發(fā)生，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們、朋友們讓我知道了什么是友誼，我要感恩;老師們教會(huì)我知識(shí)，我要感恩;公公婆婆與爺爺奶奶給了無(wú)私的愛(ài)，我要感恩;爸爸媽媽時(shí)刻陪伴我，關(guān)心我，照顧我，教會(huì)我做人的道理，培養(yǎng)我良好的品德，我要感恩，還有許多我要感恩的人和事，我要感恩……
那么，我們?nèi)绾稳ジ卸髁�？�?duì)父母與老師而言，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)好，身體好，品德好，達(dá)到“五講四美三熱愛(ài)”的標(biāo)準(zhǔn)，就是對(duì)他們最好的感恩;對(duì)公公婆婆與爺爺奶奶而言，我要孝敬他們，關(guān)心他們，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，就是對(duì)他們最大的感恩;對(duì)同學(xué)們、朋友們而言，我要時(shí)刻對(duì)他們付出我無(wú)私的愛(ài)，在我力所能及的地方幫助他們，做到互敬互愛(ài)，互相關(guān)心……，
感恩可以讓人樂(lè)觀開(kāi)朗，因些我們要懂得感恩，知道感恩，所以，讓我們一起去感恩社會(huì)，感恩身邊的人和事，讓感恩之心陪伴我們的終生……
“感恩”是一種認(rèn)同，是我們的心靈里的一種認(rèn)同;“感恩”是一種回報(bào)，就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào);“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩; “感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感;“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧，學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言學(xué)會(huì)感恩;“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，是為了將無(wú)以為報(bào)的'點(diǎn)滴付出永銘于心;“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容;感恩心態(tài)是一種健康的心態(tài)，會(huì)使人的身心更好地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自然……
“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”。 學(xué)會(huì)感恩，讓生命可以輕裝一點(diǎn)，未來(lái)才會(huì)陽(yáng)光。所以我會(huì)用我所能做到的一切去感謝這個(gè)世界，用所能及的全部力量來(lái)報(bào)答一切。
感恩作文 篇3
人世間“百善孝為先”。孝順長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們青少年兒童應(yīng)該學(xué)習(xí)和繼承的高尚品質(zhì)。再過(guò)幾天就是我奶奶74歲的生日了，我想準(zhǔn)備一份精美禮物，祝奶奶“壽比南山，福如東�！�。
許多年前，爺爺就去世了，是奶奶一個(gè)人支撐這個(gè)家，拉扯著四個(gè)孩子，過(guò)著艱難的日子。再到后來(lái)，孩子們都長(zhǎng)大了，成家立業(yè)了，生活也漸漸地好了起來(lái)。奶奶雖然有福享了，可也漸漸地老了。長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)人生活，難免有些孤寂郁悶，再加上年輕時(shí)落下的一身子病，奶奶的'身體越來(lái)越差。特別是近兩年，每況愈下。如果沒(méi)有大姑回家日夜伺候奶奶，奶奶幾乎是沒(méi)有辦法獨(dú)立生活的。我的爸爸媽媽還有二姑、大伯，他們都很孝順，從我記事起，他們對(duì)奶奶就那么好，冷暖關(guān)愛(ài)，無(wú)微不至。平時(shí)除了大姑天天守在奶奶的身邊，他們也都經(jīng)�；丶铱赐棠�，和奶奶聊聊天說(shuō)說(shuō)話(huà)，好吃的好用的，什么都不缺。天天都有兒女在眼前，奶奶的心情好了，病情也大有好轉(zhuǎn)。我，還有姑姑家的姐姐，大伯家的哥哥，學(xué)著我們父輩的孝順，對(duì)奶奶也都是好的不能再好了。奶奶常說(shuō)：我是這世界上最幸福的的老太太。
奶奶特別喜歡我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，取得榮譽(yù)了，奶奶的臉上總是掛著笑容，那眼睛都不離開(kāi)我的臉。我知道奶奶這一輩子不容易，我得趕快長(zhǎng)大，掙許多錢(qián)，去孝敬我的奶奶。
感恩作文 篇4
有一次，老師給我們布置了一道家庭作業(yè)——為父母做一件事。放學(xué)回到家，我就開(kāi)始琢磨著怎么幫媽媽做事。
寫(xiě)好家庭作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在椅子上看電視。我連忙跑到媽媽身后，開(kāi)始用手輕輕地捶著媽媽的背。媽媽先是回過(guò)頭詫異地看了我一眼，接著像是明白了什么似的，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)看電視一邊感嘆道：“我們乖?xún)鹤娱L(zhǎng)大啦，知道給媽媽捶背了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一種羞愧感油然而生，平時(shí)我從不給大人做事，今天給媽媽捶背，也不過(guò)是為了完成老師布置作業(yè)。我默默低下頭，繼續(xù)給媽媽捶背。
捶了沒(méi)一會(huì)兒，我明顯感受到媽媽的背和我的區(qū)別：媽媽的背比我的硬多了。也是啊，媽媽平時(shí)在家辛苦做家務(wù)，連腰和背都變硬了。捶著捶著，我又注意到了媽媽的頭發(fā)，媽媽的頭上已經(jīng)有了好幾根刺眼的白發(fā)。我往媽媽的額頭看了看，幾條細(xì)細(xì)的皺紋已經(jīng)清晰可見(jiàn)。我踮起腳尖，忽然覺(jué)得媽媽好矮。媽媽為我們這個(gè)家日夜操勞，犧牲了自己的青春，卻依然不知疲倦地默默支撐著。每天早上，她都要早早起床，為我們做早點(diǎn)，送我和妹妹去上學(xué)，再負(fù)責(zé)全家人的飲食起居。不懂事的我和妹妹還屢屢跟媽媽頂嘴，嫌她做的'飯菜不好吃，現(xiàn)在想想太不應(yīng)該了，這會(huì)讓媽媽多傷心��！
想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，捶背的速度越來(lái)越慢，力度也越來(lái)越小。媽媽不禁回過(guò)頭來(lái)，看到我的樣子，有些著急地問(wèn)：“家樂(lè)，你眼睛怎么這么紅？怎么啦？是不是哭了？”媽媽連問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。
感恩作文 篇5
有一個(gè)人，讓我的每一寸肌膚都在牽掛，她的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我擔(dān)憂(yōu)。若是她走散了，我愿履著她的足跡，尋覓她的'蹤影。若是她渴了，我愿為她沏上一杯清新的涼茶�？墒俏抑缓ε滤哌h(yuǎn)了，遠(yuǎn)到我再也觸不可及。這個(gè)人，便是我的母親。
歲月荏苒，時(shí)光飛逝;潮打空城，斗轉(zhuǎn)星移;紅了櫻桃，綠了芭蕉。十幾載的時(shí)光能讓一位意氣風(fēng)發(fā)的少年跨過(guò)淘氣，也能讓一位名震天下的大相忘于江湖，更能讓一位花季少年步入成熟。而您也已經(jīng)接近半百之年，歲月悄悄染白了你曾經(jīng)墨黑的發(fā)絲，眼角的皺紋是歲月在你臉上留下的痕跡。如今又是我為你吹滅蠟燭的時(shí)刻。夜深人靜時(shí)，思緒凌亂起來(lái)，那流淌在清淺歲月里的畫(huà)面……
感恩作文 篇6
孝，上為老；下為子，是對(duì)他它最通俗的詮釋�！}記
子曰：天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。孝道是中國(guó)自古至今流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德，它是對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，對(duì)父母的愛(ài)的回饋更是對(duì)人的品質(zhì)的見(jiàn)證。
孝是本能
百善孝為先，<陳情表>一文感人肺腑。李密是一個(gè)典型的孝子，晉武帝多次征召，他因祖母劉氏年老多病無(wú)人俸養(yǎng)于是上書(shū)陳情，辭不赴命，在劉氏久病床榻之日，毅然謝絕了晉武帝的征召而待在床褥未曾廢離。
孝是本能，是良心，是美德。敬老愛(ài)老是每一個(gè)公民的職責(zé)與義務(wù)，孝敬自己的父母更是義不容辭的責(zé)任，也是我們民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承并且發(fā)揚(yáng)光大。
孝是本能是潛在人內(nèi)心深處的真善美。
孝是責(zé)任
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？ 這是一個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題亙古不變。人世間最無(wú)私的是父母之愛(ài)，面對(duì)日益老去的父母，面對(duì)患有尿毒癥的和脊椎裂的母親，趙文龍毅然決然的挑起了照顧母親的重任。
12歲的趙文龍非但沒(méi)有在貪玩的年紀(jì)好動(dòng)無(wú)所憂(yōu)慮，面對(duì)家庭帶給他的沉重負(fù)擔(dān)他反而擁有了比同齡人更特別的.成熟，開(kāi)朗。他說(shuō)：省下一分錢(qián)媽媽的病就有一分治愈的可能。于是他想報(bào)考軍校，這樣國(guó)家補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)，更重要的是他能夠回饋社會(huì)報(bào)答那些幫助他的人們。
孝如責(zé)任，就如一滴滴水落在水面蕩起得層層漣漪。
孝是感恩
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。孝并不是只流傳在父母親情之間，還有老師還有那些素不相識(shí)的年過(guò)半百的老人。
鄭州衛(wèi)校副校長(zhǎng)曾去過(guò)英國(guó)生活一段時(shí)間，但是自己闖蕩無(wú)依無(wú)靠，在不知如何繼續(xù)下去的時(shí)候他遇到一個(gè)老人，老人主動(dòng)提出給他房子居住但必須按照約定打掃衛(wèi)生和陪老人度過(guò)閑暇時(shí)光�！畷r(shí)光飛逝，當(dāng)他回國(guó)時(shí)老人已經(jīng)生活不能自理，并且與他有了比親人還要親的深厚感情。還在中國(guó)未落穩(wěn)腳跟的他聽(tīng)說(shuō)老人的生活極其困難，他又重新返回英國(guó)接回老人，照顧他直至去世。
孝是感恩，是敬孝于那些值得感恩的人。
烏鴉反哺， 孝的真諦是本能，生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)果，孝的真諦是責(zé)任，慈母手中線(xiàn)游子身上衣，孝的真諦是感恩。
感恩作文 篇7
烏鴉反哺羊跪乳，落葉歸根麥低頭。這都是對(duì)感恩的美好詮釋。長(zhǎng)大了老師對(duì)我說(shuō)：“感恩是一種責(zé)任”。大海給了魚(yú)兒一個(gè)廣闊的水域，因?yàn)楦卸�，魚(yú)兒回報(bào)給大海一片生機(jī)；天空給了鳥(niǎo)兒展翅飛翔的高空，因?yàn)楦卸�，鳥(niǎo)兒回報(bào)給天空美麗；大地給了樹(shù)林一片沃土，因?yàn)楦卸鳎髽?shù)反贈(zèng)給大地絲絲蔭涼。
世間萬(wàn)物都懂得感恩！更何況我們是人呢？我們更應(yīng)該感謝，爸媽的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，他們的幫助之恩……感恩包含了很多人生之理。感恩傷害我的人，是他磨練了我的意志。感恩藐視我的人，是他覺(jué)醒了我的自尊。感恩爸媽?zhuān)顾麄冑x予了我們生命的入場(chǎng)券。感恩老師，是他們給予了我們審視世界的眼睛。感恩天空，是它給了我們施展的.舞臺(tái)。感恩日升，我在白日光輝中有明朗的笑容。
感恩日落，讓我在疲憊喧囂過(guò)后有靜夜可依。心存感恩之心，世界是多么的美好。感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流向的小溪，輕輕迎唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的信息，我們應(yīng)常懷感恩之心，長(zhǎng)行感恩之舉，常履感恩之責(zé)。在生活中，我們們要力所能及的幫爸媽做家務(wù)，在母親節(jié)、感恩節(jié)、教師節(jié)，我總會(huì)送上自己最真摯的祝福，我也常常幫助他人，回報(bào)他人，不忘時(shí)時(shí)播撒感恩之甘霖。感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪刮覀儾粩喑砷L(zhǎng)。
感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪刮覀兌冗^(guò)難關(guān)。感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o我們溫暖。感恩鼓勵(lì)你的人，應(yīng)為他們給我們力量。感恩教育你的人，因?yàn)樗麄兇蜷_(kāi)我們的蒙昧。感恩跘倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化我們的雙腿。感恩欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我們的智慧。感恩遺棄你的人，因?yàn)樗医虝?huì)我們獨(dú)立。
感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，讓我們擁有愛(ài)心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
感恩作文 篇8
因?yàn)橛辛送恋兀N子才能發(fā)芽，成長(zhǎng)開(kāi)花，最終結(jié)出豐碩的果實(shí)；因?yàn)橛辛怂{(lán)天，白云才能在空中自由飄蕩，向大家展示詩(shī)意一片；因?yàn)橛辛岁?yáng)光，向日葵才能找到方向，追逐埋藏于心底的理想。
而您就如同明媚的陽(yáng)光，把溫暖的光芒投射到我這棵稚嫩的向日葵上，讓我在朦朧云霧之中，找到屬于自己的方向。
那是去年的秋季，我與您相識(shí)。那一縷縷和煦的陽(yáng)光透過(guò)云層灑下，那一抹抹柔和的暖風(fēng)拂過(guò)臉龐。講臺(tái)上，那個(gè)瘦小的身影，那雙炯炯有神的大眼睛上架著一副淺紫色的眼鏡。正是那雙透亮而又睿智的眼睛引領(lǐng)我走上探索知識(shí)的道路。那節(jié)課之后，我們知道了您的名字——周春暉，“周老師”便成為我們對(duì)您的稱(chēng)呼。
一切都將過(guò)去，而那過(guò)去了的，將會(huì)成為親切的懷念。
尤其記得，一節(jié)數(shù)學(xué)課上，周老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)復(fù)雜的幾何圖形。第一眼看到它時(shí)，只覺(jué)著十分的陌生。“哪位同學(xué)有思路了？”周老師徐徐開(kāi)口，留下了一片寂靜的沉默，無(wú)人舉手，老師便稍稍點(diǎn)拔。凝視著復(fù)雜的圖形，無(wú)數(shù)個(gè)不同的想法從腦海中一閃而過(guò)，突然間靈光一現(xiàn)，一個(gè)清晰的思路逞現(xiàn)在腦海中，我連忙舉手，完整流暢地回答出解題過(guò)程。周老師聽(tīng)后贊許道：“很好，你還有別的方法嗎？”我搖了搖頭，坐了下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)道：“這道題可以這樣做！”于是同學(xué)們便熱火朝地討談著不同的解法。我悄悄地抬眼看了看周老師，只見(jiàn)老師的臉上浮起淡淡的微笑，慈祥地看著我們。隨后，老師滿(mǎn)意地說(shuō)道：“同學(xué)們，做數(shù)學(xué)題就是要一題多解！”
白云朵朵，陽(yáng)光和煦，暖風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，我的心中早已了然。
攜手暢游知識(shí)的`海洋，深隧的您，稚嫩的我；嚴(yán)格的您，無(wú)知的我；耐心的您，急躁的我。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。桃李滿(mǎn)天下，英才遍神州。加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！
攜一縷朝陽(yáng)，通向成長(zhǎng)之路。感恩，成長(zhǎng)路上有您相伴！
感恩作文 篇9
人真是一個(gè)奇怪的生物。當(dāng)分離的時(shí)候，無(wú)論各自有什么深仇大恨，最先的肯定便是不舍。隨著時(shí)間的流逝，我們逐漸都會(huì)獲得一些東西，喪失一些東西。謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給與我們相陪二年的科目和老師。
生物，全稱(chēng)生物學(xué)。研究范圍大到幾米的哺乳動(dòng)物，小到幾微米的.病毒，真可謂范圍廣大。我曾經(jīng)不止一次聽(tīng)到“二十一世紀(jì)是生物的天下”。但一想到我的生物成績(jī)，便不免為我的前途而擔(dān)憂(yōu)了。
生物老師名叫趙靜，身材高挑，富有親和力。很年前，蘑菇頭，頭發(fā)是淡黃色。服裝按照我同桌的話(huà)是“越來(lái)越粉嫩”了。教學(xué)先進(jìn)，方法多樣。但一看到我的生物成績(jī)，便羞愧難當(dāng)了。
地理，是一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科。地理老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，英語(yǔ)說(shuō)得再好，不出國(guó)便沒(méi)有用處。而地理，無(wú)論在哪，都是可以用到的�，F(xiàn)在的地理是關(guān)于地球的，而高中的地理是天體地理。我很是憧憬。
地理老師，年紀(jì)較大，約有四五十歲，但風(fēng)韻猶存。講課很精神，嗓音很大。老師做的課件都是精華，那樣的專(zhuān)心致志，一絲不茍，即使在年輕教師中，都是很少見(jiàn)。“門(mén)前流水尚能西，休講白發(fā)唱黃雞�！边@句話(huà)用在老師身上很是妥帖。
當(dāng)回憶這兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中思緒萬(wàn)千。當(dāng)要說(shuō)起來(lái)，卻說(shuō)不出來(lái)。“當(dāng)我閉嘴的時(shí)候，我感到充實(shí)。當(dāng)我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我感到空虛�！庇H愛(ài)的老師們，有些事情我沒(méi)有說(shuō)，不要當(dāng)我忘記。有些事情只能懷念，不能說(shuō)啊。
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