[精品]感恩的作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的感恩的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩的作文 篇1

　　再過(guò)一天，星期四將是西方一個(gè)古老的節(jié)日——“感恩節(jié)”。每逢“感恩節(jié)”，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡；按照習(xí)俗，人們前往教堂做感恩祈禱，舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽，品嘗美味的“感恩火雞”，借此感謝已經(jīng)擁有的和即將得到的。

　　感恩節(jié)的原意是感謝上天賜予的好收成。1620年，102名英國(guó)清教徒乘坐“五月花號(hào)”船，從荷蘭駛向北美新大陸，尋找他們新的樂(lè)土，并在今天的馬薩諸塞州定居。但他們的生存環(huán)境并不樂(lè)觀，一個(gè)冬天后，102名移民只剩下了50名。這時(shí)附近的一名印第安酋長(zhǎng)找到了他們，給新移民們帶來(lái)了許多生活必需品，并教會(huì)他們捕魚(yú)、狩獵、耕作以及飼養(yǎng)火雞等技能。第二年清教徒就獲得了農(nóng)業(yè)的'豐收。當(dāng)年的總督?jīng)Q定在11月底舉行一次盛典，感謝上帝的眷顧，這就是歷史上第一個(gè)感恩節(jié)。移民們和印第安人圍坐在篝火邊，共同享用玉米、火雞等美味”。1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)批準(zhǔn)通過(guò)羅斯福的法案，正式宣布每年11月的第4個(gè)星期四為全國(guó)的感恩節(jié)�；痣u是感恩節(jié)的標(biāo)志性食物”

　　“感恩節(jié)”是美國(guó)的，但“感恩”卻不分國(guó)度。

　　6月，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)施“感恩教育”，構(gòu)建學(xué)校主體文化。

　　在生活中，無(wú)不存在著值得感恩的地方。周?chē)�的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面�?duì)，一切將變得那么美好！學(xué)會(huì)感恩，讓你對(duì)生活多了份欣賞，多了份愛(ài)，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。感激鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)的寶貴。感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了你的自尊。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人。

　　同學(xué)們，讓我們回報(bào)父母：主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游。讓我們回報(bào)學(xué)校：愛(ài)護(hù)校園中的一草一物，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個(gè)整潔、和諧的校園。讓我們回報(bào)社會(huì)：遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則，夜深人靜時(shí)把電視的聲音開(kāi)得小些，給鄰里一個(gè)安靜的夜晚……

　　老師們、同學(xué)們，感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，它能折射出社會(huì)文明的進(jìn)程。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，做永遠(yuǎn)綻放燦爛自信笑容的實(shí)中人！

感恩的作文 篇2

　　在人的一生中，總會(huì)有幾件事，讓你覺(jué)得特別的感動(dòng)。

　　這件事發(fā)生在幾年前的一個(gè)溫暖的冬日。那是，我因?yàn)橐恍┬〉拿�盾，與自己的父母吵了一架。在吵完后，我更加氣憤，于是自己獨(dú)自的離開(kāi)了家。

　　我一路狂奔著，跑到一棵大樹(shù)下，在那里呆呆的站著，我在那里靜靜的`看著來(lái)往的行人，突然發(fā)現(xiàn)，有一家三口，并排的走著，邊說(shuō)邊笑。我突然想到自己這么做，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)傷心。

　　這時(shí)耳邊突然傳來(lái)悅耳的二胡聲，頓時(shí)感到心神都安靜下來(lái)了。我不禁地沉浸在這醉人的旋律中，當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)，早已不見(jiàn)那二胡人的影子。

　　我便開(kāi)始四處尋找這二胡人，在一個(gè)偏僻的角落，我看見(jiàn)了這位二胡人。只是，他的左眼緊閉著，右眼也沒(méi)有了褐色的瞳孔，他是盲人，這個(gè)聲音在我的心里想起。他的面前擺著一個(gè)土灰色的小碗，他并沒(méi)有先過(guò)往的行人索要錢(qián)財(cái)，而是靜靜的在那里坐著，手里拿著那把二胡，用蒼老的手慢慢的拉著。

　　我想他曾經(jīng)應(yīng)該是一個(gè)家庭美滿，幸�？鞓�(lè)的生活的人吧！可我卻不會(huì)懂得感謝父母，他們給了我健康的身體，良好的教育，讓我在家里快樂(lè)的生活成長(zhǎng)。

　　我給了那二胡人一點(diǎn)錢(qián)就離開(kāi)了，本想搭乘公交車(chē)回家，可是最后一班公交車(chē)已經(jīng)離開(kāi)了。可是我并沒(méi)有感到遺憾，因?yàn)槲乙呀?jīng)搭上了人生這條路的第一班車(chē)——感恩的車(chē)。

　　學(xué)會(huì)感恩吧！它會(huì)成為你人生道路沿途的風(fēng)景中，最美麗的一朵花！

感恩的作文 篇3

　　那是個(gè)寧?kù)o的夜晚，“感恩”成了我們的話題。就是因?yàn)椤案卸鳌辈抛屛覀內(nèi)珗?chǎng)同學(xué)潸然淚下。

　　“全體同學(xué)請(qǐng)馬上到操場(chǎng)上集合”，廣播聲不斷的重復(fù)著……是誰(shuí)在早上為你沖好了一杯牛奶？當(dāng)你匆匆忙忙的走出家門(mén)時(shí)，是誰(shuí)的身影在默默的看著你？當(dāng)你疲憊了一天從學(xué)�；貋�(lái)的時(shí)候是誰(shuí)為你燒好了洗澡水？是媽媽。你的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們花費(fèi)心思讓你們上一所好學(xué)校，希望將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，而我們現(xiàn)在的行為卻告訴他們“不是”。

　　那個(gè)晚上，全場(chǎng)同學(xué)淚如泉涌，眼淚滲進(jìn)衣服里。心要碎了，感覺(jué)我們現(xiàn)在的所作所為太對(duì)不起他們了。

　　剛剛老師說(shuō)的話，讓我想起了一段往事：一次我和媽媽去買(mǎi)棉襖和褲子。我關(guān)切的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你的棉襖都舊了，不怎么暖了，您也買(mǎi)一件新棉襖吧！”媽媽笑了笑說(shuō)：“我買(mǎi)過(guò)了，等到過(guò)春節(jié)時(shí)穿給你看�！笨墒堑搅舜汗�(jié)那天，我穿上了嶄新的衣服，媽媽還是穿著那舊棉襖。當(dāng)我穿著暖和的'新棉襖走在上學(xué)的路上，想到媽媽為了我一分錢(qián)也不舍得花，我的心好像鋼針在刺一樣。��！多么偉大的母愛(ài)！我也一定要為媽媽爭(zhēng)氣，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造佳績(jī)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有益的人。

　　爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)�你們�(yōu)槲腋冻龅锰�多太多了，我一輩子都無(wú)法回報(bào)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們，我一定不會(huì)讓你們失望。

感恩的作文 篇4

　　爺爺住院很久了，每天，我都要去探望他，可病情一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。

　　有一天，我去探望他，爺爺皺著眉，兩眼深深凹了下去。由于進(jìn)食太少，顴骨也凸了出來(lái)。他虛弱地望著我，我突然有一種說(shuō)不出的滋味。

　　再看看病房，墻和天花板都是一色的白，冰冷的瓷磚貼在墻上，還有那些冷冰冰的儀器，似乎呆滯地望著我。心跳監(jiān)護(hù)儀偶爾響起一聲警報(bào)聲，一切都是那么單調(diào)冰冷。

　　我的目光轉(zhuǎn)到了墻角，那里，有個(gè)輸液瓶插著幾枝梨花。

　　這梨花，葉綠如翡，花白如雪。花是五瓣的，每一瓣有指甲蓋大小，再一看，中間花蕊的蕊柱是白色的，蕊頭黃色。單看一朵花，就覺(jué)得美麗無(wú)比，再加上綠得透亮的葉子，像一個(gè)個(gè)怒放的`生命，像玉石和翡翠，更像亭亭玉立的小姑娘。

　　“這花是誰(shuí)拿來(lái)的呀？”我問(wèn)道。

　　爸爸告訴我：“這花呀，是醫(yī)護(hù)人員摘來(lái)的�！�

　　我不禁怔住了，回想起醫(yī)護(hù)人員每隔幾個(gè)小時(shí)就來(lái)給爺爺打針、翻身、喂藥……每次來(lái)，都要問(wèn)爺爺好些了嗎？今天吃了些什么？……現(xiàn)在又送來(lái)梨花，想著想著，淚水打濕了眼眶。

　　再看美麗的梨花，爺爺?shù)拿碱^分明舒展開(kāi)了，臉上露出了笑容。他本來(lái)就愛(ài)花，現(xiàn)在肯定高興極了。這梨花，給病房帶來(lái)了久違的春天。

　　雖然爺爺去世了，我仍會(huì)在心里感恩醫(yī)護(hù)人員，因?yàn)樗麄冏尣》砍錆M了溫暖與多彩。

感恩的作文 篇5

　　伴隨滿園的芬芳，溫潤(rùn)的泉水在叮咚作響，此刻,水聲、風(fēng)聲、人聲，合奏起了一首愛(ài)的交響樂(lè)，因?yàn)�，一年一度的母親節(jié)已經(jīng)悄然來(lái)臨！

　　眾所周知，五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，在此，我們首先要點(diǎn)贊當(dāng)?shù)赜變簣@為慶祝這一節(jié)日，在對(duì)學(xué)齡前兒童開(kāi)展“感恩母親”主題教育活動(dòng)上打提前量，適時(shí)為孩子們提供抒發(fā)感恩母親的平臺(tái)，從而再一次有力喚起孩子們對(duì)母愛(ài)的感知，為他們今后以行動(dòng)來(lái)回報(bào)這份天底下最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，深植愛(ài)的種子。

　　有一種偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。為倡導(dǎo)和諧家庭、孝敬母親，進(jìn)一步深化“感恩”意識(shí)，配合“母親節(jié)”的到來(lái)，今天，我們非常榮幸能提供這樣一個(gè)平臺(tái)，與老師、家長(zhǎng)、兒童一起互動(dòng)；今天，我們將滿園搭建愛(ài)巢,為即將開(kāi)展的“感恩”系列活動(dòng)全程給力，推波助瀾。

　　母親，像一堵厚實(shí)的城堡，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們棵棵小樹(shù)得以茁壯成長(zhǎng)；母親，像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的溫泉水，每天都用充滿愛(ài)的手撫觸著我們這些雛嫩的新芽。母親把那些深刻的道理埋在我的心里生根發(fā)芽，天底下，她是我們的第一任啟蒙老師。母親無(wú)私地把愛(ài)毫無(wú)保留獻(xiàn)給了我們，來(lái)，讓我們今天都感恩我們的母親！為她做點(diǎn)事，哪怕只是唱一首稚氣未脫的兒歌，用粉嘟嘟的小手為母親夾一口菜，我們相信，這些微不足道的一舉一動(dòng)，一定能撫慰母親那顆疲憊的心。

　　母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私而偉大的。母親是一本讀不完的書(shū)。是啊！母親給予我的愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷，一輩子也忘不掉！今天也讓我們用心去體察，去感受，去迎接這份愛(ài)，這份彌勒佛般的大愛(ài)。

　　天賜人間愛(ài)，感恩無(wú)窮季。在四季如春的.溫泉村，我們充分相信孩子們今天能進(jìn)一步親身感受到自己健康成長(zhǎng)過(guò)程中母親所付出的努力和艱辛，用稚嫩的身心再一次去感悟母親的那些養(yǎng)育之恩，了解母親的偉大、無(wú)私，懂得愛(ài)的責(zé)任，學(xué)會(huì)愛(ài)的奉獻(xiàn)，從而提升道德修養(yǎng)，擁有一顆感恩的心。

　　溫泉暢游是我們的一大特色，今天，在溫泉村搭建的波光瀲滟的舞臺(tái)上，即將上演一場(chǎng)愛(ài)的大戲，眾多兒童在與母親嬉戲戲水中，必將史無(wú)前例地濺起一朵又一朵精艷絕倫的愛(ài)的浪花。

　　最后，預(yù)祝幼兒園的園丁們，祖國(guó)的花朵們，以及陪伴他們左右的父母大人們，在我們這兒吃好！耍好！玩好！

　　祝普天下母親們節(jié)日快樂(lè)！

感恩的作文 篇6

　　前不久，老師讓我們每位同學(xué)親手做一張感恩賀卡�；丶� 后，我急忙準(zhǔn)備好彩紙、彩筆�？墒牵�該怎么做呢，畫(huà)些什么寫(xiě)些什么呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s給我講起了故事：小羊羔問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�您那么�?ài)我，我怎么報(bào)答您呢？”羊媽媽說(shuō)：“你有這片孝心，我很心滿意足，不用你報(bào)答�！毙⊙蛄飨铝搜蹨I。

　　從此，都是跪著吃奶來(lái)報(bào)答媽媽的哺乳之恩。還有小烏鴉，長(zhǎng)大后為了報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，每天找來(lái)食物一口一口的喂媽媽吃，從不厭煩，直到媽媽死去。我聽(tīng)得入了神，于是，媽媽又給我講了黃香溫席，一日為師終生為父的道理，最后還講了汶川地震，全國(guó)人民都伸出援助之手的團(tuán)結(jié)精神。聽(tīng)完這些，我趕緊拿起筆在彩紙上畫(huà)上藍(lán)天白云，象征著祖國(guó)和平美好。畫(huà)上大樹(shù)小草，是我們?cè)诶蠋熀蛬寢尩年P(guān)懷下健康成長(zhǎng)。最后畫(huà)一顆大大的心，是我的.感恩之心。還認(rèn)真地寫(xiě)下一句話：我要像小羊小烏鴉一樣，永遠(yuǎn)有一顆感恩的心，感恩祖國(guó)，感恩媽媽?zhuān)�感恩老師！�?dāng)我把這張感恩卡交給老師的時(shí)候，老師高興地夸我做得好！

感恩的作文 篇7

　　學(xué)期結(jié)束后開(kāi)始放寒假，本想該好好休息了可是各種輔導(dǎo)班的課又不能不上。唉！壓力山大呀！媽媽知道了我的情況，毫不猶豫的對(duì)我說(shuō)“放假了，休息幾天就行了，學(xué)習(xí)可不能停�！庇谑俏揖托判氖�足的參加了各種補(bǔ)習(xí)班。

　　今年的天氣比起往年更惡劣，北方的冬天自有他的威嚴(yán)，今年對(duì)我們每個(gè)人更是個(gè)考驗(yàn)。媽媽每天至少四次的接送我。到家后媽媽給我做飯，給我輔導(dǎo)作業(yè)，給我精心的呵護(hù)。我有時(shí)候很叛逆，認(rèn)為他們很?chē)Z叨，現(xiàn)在我真正體會(huì)到了父母真的不容易，看到媽媽穿著厚厚的棉衣，頂著寒風(fēng)拉著我的.手一步一步的艱難的走在我求學(xué)的路上，媽媽把全部的愛(ài)都傾注在我的身上。他們沒(méi)有一句怨言這些風(fēng)風(fēng)雨雨日日夜夜，他們豪不放棄一直接送我。那是一個(gè)真實(shí)的事情，有一次在放學(xué)的路上，我看到一個(gè)三四十歲的女人艱難的騎著自行車(chē)，后面坐著一個(gè)中學(xué)二三年級(jí)左右的大哥哥坐在車(chē)后玩手機(jī)，好像他媽媽騎車(chē)的艱辛和那生銹快零散的自行車(chē)都與他無(wú)關(guān)。

　　我們都是被親人們?cè)谑中闹刑鄞蟮�，在蜜罐里長(zhǎng)大的，我們何嘗能體會(huì)到父母的不易，媽媽年輕的容貌一去不返，爸爸寬厚強(qiáng)壯的肩膀不再有力。我們感受到了嗎？我們關(guān)心嗎？有一句話說(shuō)的好，長(zhǎng)懷感恩之心的人是幸福的，在我們不停的頂撞他們時(shí)，你會(huì)想到他們的感受嗎？感恩這個(gè)詞是普通的，說(shuō)出這個(gè)詞是簡(jiǎn)單的，立下決心要感恩是容易的，但真正做是困奶難的，真正心口如一是艱難的

　　這詞看起來(lái)普普通通，平平淡淡卻意義深遠(yuǎn)。

　　讓我們懷有一顆感恩之心吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，真正體會(huì)“感恩”吧。

感恩的作文 篇8

　　徐老師：

　　您好！

　　感謝您兩年以來(lái)對(duì)我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬(wàn)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。

　　記得有一次，我到學(xué)校里來(lái)，才發(fā)現(xiàn)了一件大事；作業(yè)的頁(yè)數(shù)寫(xiě)錯(cuò)了。我們寫(xiě)的應(yīng)是語(yǔ)文《練習(xí)與測(cè)試》的第五、第六頁(yè)。我卻寫(xiě)成了第三、第四頁(yè)。這下可慘了，您要是知道一定會(huì)把我罵得狗血淋頭的`。正當(dāng)我急地直跺腳想辦法的時(shí)候，一個(gè)辦法從我腦海里閃過(guò)，這個(gè)“好辦法”就被我開(kāi)始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話就把他的《練習(xí)與測(cè)試》借來(lái)，三下五除二解決掉了作業(yè)，開(kāi)始準(zhǔn)備上課。第三節(jié)課下課時(shí)，您把我叫了過(guò)去，指著我和我哥們的作業(yè)問(wèn)：“這是怎么回事？“原來(lái)我的哥們寫(xiě)錯(cuò)了一道題，我抄的時(shí)候，心急火燎的，沒(méi)有時(shí)間去看，也跟著抄錯(cuò)了。沒(méi)辦法，我只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。您聽(tīng)完以后，沒(méi)有打我罵我，只是說(shuō)：“不要這樣做了，這樣對(duì)你的學(xué)習(xí)不好，你雖然完成了作業(yè)，但卻沒(méi)有真正學(xué)到知識(shí)。答應(yīng)我，好嗎？“我走出了辦公室，這時(shí)，我的眼圈已經(jīng)紅了。

　　老師，感謝您的辛勤教育，謝謝！

　　您的學(xué)生：王雪飛

　　20xx年1月16日

　　安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)五年級(jí):王雪飛

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