感恩作文匯總【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩作文 篇1
天高云淡，秋風(fēng)送爽。
早晨，學(xué)校大門(mén)剛打開(kāi)，我們班的王安琪、魏一豪、李灝等幾個(gè)小朋友就進(jìn)了班。我手把手地分別教會(huì)他們擦窗臺(tái)和粉筆槽，教會(huì)他們掃地和檢查桌斗衛(wèi)生。我首先把教室中間挨著的兩行桌子分開(kāi)，然后又把教室、走廊的地拖了拖�？粗懊鲙變舻慕淌�，舒服極了。
感動(dòng)的滋味很甜
打預(yù)備前，我們班文雅恬靜的樂(lè)樂(lè)來(lái)了。我的心放肚子里了。因?yàn)�，昨天下午課間時(shí)，她到講臺(tái)上提醒老師給他們第五組加上一面小黃旗（紀(jì)律、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)的），轉(zhuǎn)身下講臺(tái)時(shí)，一只腳踩空，就從講臺(tái)上摔了下來(lái)，下巴磕傷了。在班上的老師立刻采用了措施：貼創(chuàng)可貼，給家長(zhǎng)打電話(huà)，到報(bào)告廳找我等。
家長(zhǎng)感動(dòng)了我
我把樂(lè)樂(lè)領(lǐng)到辦公室，趕快給她媽媽打電話(huà)。樂(lè)樂(lè)見(jiàn)流血了，被嚇壞了，小聲地一邊哭，一邊說(shuō)：“我不縫針，我不打針”……我緊緊地抱著她，懂事的樂(lè)樂(lè)漸漸不哭了。不一會(huì)兒，樂(lè)樂(lè)的媽媽就來(lái)到了學(xué)校，她見(jiàn)到我的第一句話(huà)就是：“不好意思，孩子讓您緊張了。沒(méi)事，沒(méi)事。”多好的家長(zhǎng)啊，雖然自己的孩子磕傷了，心很疼，但是首先想到的是老師，這不是一般素養(yǎng)的人能做到的��！她了解老師的苦衷，她理解老師的勞動(dòng)，她把老師視為可敬佩的人，她把老師當(dāng)做朋友……我被樂(lè)樂(lè)媽媽的話(huà)語(yǔ)深深地感動(dòng)了，心頭涌出滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
學(xué)生感動(dòng)了我
樂(lè)樂(lè)沒(méi)有因?yàn)橄掳涂膫闭n，今天她滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到了班上。聽(tīng)她媽媽講，樂(lè)樂(lè)下巴頦還縫了幾針呢。樂(lè)樂(lè)縫針時(shí)也沒(méi)有哭，而是告慰媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)也惶�。媽媽�(zhuān)椰F(xiàn)在不怕了，不哭。媽媽?zhuān)摇鄙险n時(shí)，她依然坐如松，站如鐘；依然積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。下課時(shí)，她依然和小伙伴一同玩耍；依然排著隊(duì)上學(xué)、放學(xué)。一點(diǎn)兒也不嬌氣的樂(lè)樂(lè)，懂事的樂(lè)樂(lè)，勇敢的樂(lè)樂(lè)，活潑可愛(ài)的樂(lè)樂(lè)，您感動(dòng)了我。
課堂教學(xué)與反思
魏一豪令我刮目相看
今天，我們正式開(kāi)課。上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了“入學(xué)教育�！蔽医沂菊n題以后，就讓學(xué)生帶著問(wèn)題“這是什么地方？圖上都有哪些人？他們?cè)诟尚┦裁�？說(shuō)些什么？”來(lái)認(rèn)真、仔細(xì)地觀(guān)察第一幅圖（課本第2、3頁(yè)）。班級(jí)交流時(shí)，孩子們都知道舉手發(fā)言，有的說(shuō)：“這是學(xué)校，有老師、同學(xué)、家長(zhǎng)。”有的說(shuō)：“這校園里有紅旗，還有小朋友掃地、澆花、做游戲�！薄�(dāng)魏一豪站起來(lái)發(fā)言時(shí)，那水平真不是一般的高。他說(shuō)：“我看懂了兩個(gè)方面，一是學(xué)校很漂亮，老師很親切；二是要有禮貌�！蔽伊ⅠR夸獎(jiǎng)他，說(shuō)：“他不僅看懂了圖畫(huà)內(nèi)容，而且也看到了圖畫(huà)所要傳達(dá)的深刻含義。”我稱(chēng)他為小老師，并熱情地把他抱在懷里。課下，我問(wèn)他是不是在學(xué)前班或者幼兒園學(xué)過(guò)，他說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。這魏一豪一邊看圖，一邊思考的好習(xí)慣是不可多得的��！很是令人欣慰��！
圖畫(huà)觀(guān)察所得交流之后，我聯(lián)系我們學(xué)校的實(shí)際情況，講解道：“我們小朋友，會(huì)按照學(xué)校的規(guī)定，在指定的接送地點(diǎn)排隊(duì)上、放學(xué)，我們比圖畫(huà)中的小同學(xué)更能干。我們要像畫(huà)面中的小同學(xué)一樣，與長(zhǎng)輩分別時(shí)要說(shuō)：“再見(jiàn)！”走進(jìn)教室時(shí)要向老師問(wèn)好�！�
孩子們的握筆姿勢(shì)令我擔(dān)憂(yōu)
“入學(xué)教育”的后兩幅圖，一個(gè)是讀書(shū)的姿勢(shì)，一個(gè)是書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。正確的握筆姿勢(shì)是：右手拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸，同時(shí)用中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無(wú)名指和小指支住中指，筆桿握得松緊適度，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼虎口上，與紙面約成45度角。我檢查發(fā)現(xiàn)，好多孩子的握筆姿勢(shì)都不正確。握筆姿勢(shì)不正確，最容易導(dǎo)致孩子視力下降。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友注意糾正孩子的握筆姿勢(shì)�？傊�，讀書(shū)寫(xiě)字都要做到頭正、肩平、背直，身體自然放松，保持“三個(gè)一”：眼離書(shū)本保持一尺，胸離書(shū)桌一拳，手離筆尖一寸。
巧用情境圖
下午的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了“漢語(yǔ)拼音1——ɑoe”。今天，我主要是讓學(xué)生觀(guān)察圖畫(huà)，想想圖畫(huà)與拼音字母的關(guān)系。我把這幅情境圖編成故事，講給同學(xué)們聽(tīng)，孩子們感覺(jué)十分有趣，并紛紛仿效編故事。這樣學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣濃，學(xué)習(xí)效率就會(huì)隨之高。
另外，還把拼音字母的四聲練習(xí)，與詞語(yǔ)搭配起來(lái)學(xué)習(xí)，這樣，有助于孩子們對(duì)音準(zhǔn)的掌握，為說(shuō)好普通話(huà)做準(zhǔn)備。如，ā，阿姨的阿，é，大白鵝的鵝。
學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范
今天，我們還認(rèn)識(shí)了拼音格——四線(xiàn)三格。學(xué)生先看我示范，后書(shū)空，最后再在本上練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)了孩子們書(shū)寫(xiě)時(shí)存在的問(wèn)題有四：一是ɑ的第一筆左半圓不夠豐滿(mǎn)，寫(xiě)出來(lái)的ɑ像是餡很少的餃子；二是ɑ的第二筆“豎右彎”有的學(xué)生寫(xiě)成了“捺”；三是o不圓或者不頂滿(mǎn)中格；四是e從里面起筆，學(xué)生起筆不居中，不平，導(dǎo)致上下半圓不均勻。
一年級(jí)的'小學(xué)生寫(xiě)字不在于多，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。要有提筆即練字的意識(shí)。所以，我在學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生靜下心來(lái)，看準(zhǔn)了再提筆書(shū)寫(xiě)，希望家長(zhǎng)朋友也如此要求哦！
故事傳遞·感恩教育
日有所誦·星
今天，由于開(kāi)學(xué)初的瑣碎事較多，日有所誦的內(nèi)容就挑選了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的，孩子們兩遍就會(huì)。
滿(mǎn)天星，
亮晶晶，
好像青石板上釘銅釘。
班級(jí)共讀·《給狗熊奶奶讀信》
今天，我們?cè)诎嗌戏窒淼氖菑埱锷男“驼仆?huà)《給狗熊奶奶讀信》。故事的主要內(nèi)容是郵遞員鴕鳥(niǎo)阿姨給狗熊奶奶送來(lái)了一封小孫子寫(xiě)給她的信。由于狗熊奶奶老眼昏花，就請(qǐng)河馬先生幫她念信，河馬張開(kāi)大嘴，粗聲粗氣地念著信，狗熊奶奶感覺(jué)孫子既沒(méi)禮貌，又咄咄逼人，越聽(tīng)越氣，步履蹣跚地回家去。她在回家的半路，又遇到了夜鶯姑娘，她又請(qǐng)夜鶯幫忙讀信。這次，狗熊奶奶聽(tīng)著聽(tīng)著眼眶濕潤(rùn)了，感覺(jué)孫子既愛(ài)她，又有良心，并樂(lè)呵呵地回家為孫子做甜餅去。
分享這個(gè)故事后，我提問(wèn)孩子們：“聽(tīng)了河馬讀信，狗熊奶奶怎樣了？”“聽(tīng)了夜鶯讀信，狗熊奶奶怎樣了？”我又追問(wèn)，“一封信，為什么不同的人來(lái)讀，狗熊奶奶的反應(yīng)會(huì)截然不同呢？”孩子們回答，說(shuō)：“河馬粗聲粗氣，夜鶯很溫柔�！薄昂玉R大聲讀，聽(tīng)著像吵架；夜鶯輕聲讀，聽(tīng)著很舒服�！蔽医o孩子們講解道：“夜鶯是把自己當(dāng)做狗熊奶奶的小孫子來(lái)讀信的，她想著奶奶怎樣照顧她，怎樣喜愛(ài)她，所以讀的時(shí)候就會(huì)有感情。有感情地讀故事才能感動(dòng)人。”
最后，我又讓孩子們聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)該怎樣對(duì)待疼愛(ài)自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽等長(zhǎng)輩？孩子們很懂事，有的說(shuō)：“不能命令爸爸媽媽�！保ㄟ@是故事中有的詞語(yǔ)“命令”）有的說(shuō)：“對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)要溫柔，要幫助長(zhǎng)輩做家務(wù)�！庇械恼f(shuō)：“要給爸爸端茶，給媽媽捶背�！边�有的說(shuō)：“……”我放學(xué)前留給孩子們的作業(yè)是：今天回家，要擁抱爸媽?zhuān)o爸爸端茶，給媽媽捶背。
秋風(fēng)送爽，我期盼著丹桂飄香……
感恩作文 篇2
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……窗外下起了朦朦細(xì)雨，引起了我無(wú)限感慨……三春暉母愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)！
母親含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，教我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷教育我們，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我們收獲而喜悅時(shí)，母親會(huì)欣慰的笑；當(dāng)我們遇到失敗而傷心難過(guò)時(shí)，母親總會(huì)不斷地安慰我們；當(dāng)我們心情不好而發(fā)脾氣時(shí)，母親總是站在一旁一聲不語(yǔ)；當(dāng)我們因生病而疼痛難忍時(shí)，母親總是憂(yōu)心如焚，恨不得替我們承擔(dān)病痛�？粗赣H鬢角的根根銀發(fā)和臉上的條條皺紋，我不禁問(wèn)自己：母愛(ài)何以回報(bào)？“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，”啊！母親把無(wú)私的愛(ài)給了我。我深?lèi)?ài)著母親，感謝母親，為我的生命揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。汪倫情友愛(ài)是世界上最持久、最真摯的愛(ài)！
一路走來(lái)，有朋友一路相伴，他們給了我友誼，讓我的生命不再孤單。生活中有快樂(lè)的事情可以與他們分享，這樣你就會(huì)收獲雙倍的歡笑；生活中有煩惱的事情可以與他們?cè)V說(shuō)，這樣他們就會(huì)分擔(dān)你一半的憂(yōu)愁。他們?nèi)缫还汕逅嫘牡奈L(fēng)，拂去憂(yōu)傷的煩惱；他們像一顆璀璨的珍珠，閃耀在我童年的道路上；他們猶如一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，給我以心靈的洗禮。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，”�。∨笥雅惆槲覀冏哌^(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，給我們的生活增添了色彩。我深?lèi)?ài)著朋友，感謝朋友，與我一起迎接每一個(gè)黎明與黃昏。
淚始干師愛(ài)是世界上最純潔、最神圣的愛(ài)！老師在平凡的工作崗位上默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們教我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的'魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們要振作起來(lái)呀！偉大的人民教師，是他們教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，就這樣一代又一代的少年在他們的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，我想大聲的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師付出的心血與汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”��！老師如紅燭，燃燒自己，照亮別人。我深?lèi)?ài)著老師，是他們引導(dǎo)我走向成功的彼岸。懷著一顆感恩的心，去對(duì)待母親，對(duì)待朋友，對(duì)待老師。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多快樂(lè)，敞開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你的心靈……
感恩作文 篇3
抹去心里對(duì)你無(wú)知的誤解，回憶那段歲月。我一定看到過(guò)，你在夏天擁擠的人群中排隊(duì)帶我玩過(guò)山車(chē)時(shí)淋漓的汗水；一定看到過(guò)，你在我生病發(fā)燒時(shí)守在床頭日日夜夜的疲累；我一定看到過(guò)，你在我拿回獎(jiǎng)狀時(shí)眼神里滿(mǎn)溢的驕傲與贊美；我一定看到過(guò)，你看著昔日孩童已悄然長(zhǎng)大時(shí)的欣喜與安慰。
多少次，看著那個(gè)半夜在客廳沙發(fā)，悶悶抽煙的你。多少次，看到那個(gè)接了電話(huà)，匆匆忙忙離開(kāi)的你。多少次獨(dú)自眉頭緊鎖一言不發(fā)，卻從來(lái)不對(duì)我們說(shuō)一句苦楚的你。陪伴我們的歡樂(lè)下，你隱藏了多少酸痛苦辣，我們懂。
我多想告訴你，我寧愿你只是一個(gè)普通的你，一個(gè)普普通通、輕輕松松的父親。
只是，年少輕狂的我卻曾帶著一顆偏執(zhí)的心，不懂事地否定你的感情。童年的我把你剛強(qiáng)的愛(ài)，當(dāng)做一片決絕的寒冷�；叵胧昵柏毧嗟�'日子，你一個(gè)人扛下整個(gè)家庭，我還不懂事的責(zé)怪你。你逃班為我買(mǎi)的汽車(chē)模型，卻被我用力地摔破在地上。你加班加點(diǎn)地付出，卻被我自私得冷眼相看。那么多年，一定有很多苦只能往心里咽，一定有很多淚只能悄悄地流……
爸爸，對(duì)不起。
時(shí)間是一位高傲的女郎，一去便不回頭。她帶走了我的童年，同時(shí)也帶走了你硬朗的身軀和黝黑的頭發(fā)。額角漸漸清晰的皺紋，我知道，你已不再年輕。漸漸地，我一次次看到，你堅(jiān)強(qiáng)外表下從未流露的溫情。你的不舍，你的責(zé)任，你的堅(jiān)持，你的無(wú)奈，還有你厚重?zé)o比的愛(ài)。而我期待了很久，也醞釀了很久，并暗暗地告訴自己，一定要把我的思念都給你看，用愛(ài)去溫暖彼此的時(shí)光，去回報(bào)那些記憶的罅隙里，你鑄造的天堂。
此時(shí)此刻，曾經(jīng)弱弱的少年已長(zhǎng)大,求學(xué)在異地他鄉(xiāng)。我知道，我已經(jīng)不是你心目中那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，不是你電話(huà)那頭放不下心的牽掛。而每天一個(gè)電話(huà)的問(wèn)候，希望可以成為茶余飯后最溫暖的陪伴。千篇一律的叮囑，希望可以成為你在艱苦辛酸中最堅(jiān)實(shí)的護(hù)航。
不知兩季一次的見(jiàn)面，是否會(huì)讓你對(duì)這個(gè)少年有“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的感慨，是否會(huì)有時(shí)過(guò)境遷、物是人非的滄海桑田。但你的一言一舉都游進(jìn)我的心底，你的衰老是一種刻骨的心疼侵入我的心田。親愛(ài)的爸爸，我想我們依舊可以淡淡地低聲淺笑，依舊有午夜夢(mèng)醒的溫暖，依舊有我時(shí)刻的陪伴，對(duì)不對(duì)？
親愛(ài)的爸爸，你是不是終于可以，好好地，休息了……
感恩作文 篇4
望著廚房中媽媽忙碌的身影，不知為何我鼻子一酸，十三年了，四千七百多個(gè)日日夜夜，媽媽究竟在廚房忙碌了多久？
無(wú)來(lái)由的，我突然沖進(jìn)了廚房，“媽媽?zhuān)バ菹�！讓我�?lái)幫您做一頓飯�！眿寢層迷尞惖难凵窨戳丝次�，當(dāng)她看到我堅(jiān)定的目光時(shí)，就說(shuō)了聲：“好阿！”然后勉強(qiáng)地將廚房交給了我，徑直去客廳看電視了。
當(dāng)我打開(kāi)冰箱，面對(duì)一大堆的食材，卻令我無(wú)從下手，不知從何做起。最終，我決定做個(gè)炒米飯吧！我從冰箱取出蔥、祘苗和白菜，又取出雞蛋和米飯，便開(kāi)始動(dòng)手。我把蔥、祘苗和白菜放入水池中清洗，清洗干凈后撈起來(lái)一看，那水靈靈的白菜讓人好不喜歡。開(kāi)始“肢解”白菜了，一刀下去，不好，切得太大了。從來(lái)，一刀下去，不好，切得太小了……望著面前“慘不忍睹”的白菜，我也感到一陣無(wú)力……
不管了，我開(kāi)始煎蛋！我把鍋放在爐灶上，然后打著火，往鍋里倒了一些油，過(guò)了一會(huì)兒，油燒熱了，我小心翼翼地往鍋里打入兩個(gè)雞蛋。潔白的蛋清和黃澄澄的'蛋黃慢慢地響入鍋中，慢慢地升華著。不一會(huì)兒，金燦燦的煎蛋出鍋了，好不誘人！
我又往鍋里倒入了一些油，把剛才切好的蔥、祘苗和白菜放入鍋里，炒到半熟，然后再往鍋里倒入米飯，再用鏟子撥來(lái)拔去，并將煎好的雞蛋放入鍋里，再加入鹽、醬油、雞精、五香粉等佐料，繼續(xù)翻炒，不一會(huì)兒，特制的五香蛋炒飯就出鍋了。米粒個(gè)個(gè)晶瑩剔透，香味撲鼻，光看著，就令人垂涎欲滴。我擦了擦頭上的汗水，這么累也值了。
看著爸爸媽媽吃著我做的飯，吃得那么津津有味，我滿(mǎn)意的笑了。如果我做飯是如此的累，媽媽每天下班回來(lái)，還要堅(jiān)持做飯，那豈不是更累？想到這里，
我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
原來(lái)，我身邊的每一件小事，都包含著一個(gè)人的默默付出。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧！”讓我們尊敬每一位做葉的事業(yè)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果，因?yàn)樗麄兪亲羁少F的！
感恩作文 篇5
生命之花是美好的，他的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光的撫慰，從而變得耀眼；需要雨露的滋潤(rùn)，讓他變得更加艷麗芬芳；也需要來(lái)自母親無(wú)微不至的照料，才會(huì)變得更加健壯。但他也同樣需要一顆心，一顆滿(mǎn)懷感恩的心，才能使他綻放生命的光芒，照亮周?chē)趻暝耐椤?/p>
感恩是芬芳的，如同花兒一樣，在我們的心田之中生根發(fā)芽，但又十分的脆弱，經(jīng)不起大風(fēng)大雨，因此我們需要堅(jiān)持，使之根系更加強(qiáng)壯。這美麗的花兒并不是因?yàn)樗忍斓淖藨B(tài)使人著迷，而在于它的美麗，它的奉獻(xiàn)，這才是感恩之花綻放的真諦。讓感恩充滿(mǎn)我們的胸懷，成為我們心中的一部分，成為自己的習(xí)慣。
一望天空蔚藍(lán)無(wú)邊，不時(shí)就有幾朵浮云從我們的視線(xiàn)中游過(guò)，留下優(yōu)美的一條曲線(xiàn)，讓天空看上去更加明朗，這是白云對(duì)擁抱自己，給自己溫暖的母親的感恩；帶著那涼意的秋風(fēng)，從田野里輕輕的飄過(guò)，這涼意使得田野中的谷物也微微的顫了顫身子，發(fā)出陣陣的響聲，但沒(méi)有帶半分悲涼之意，而滿(mǎn)是喜悅。這喜悅表現(xiàn)在田野中金燦燦的稻谷之上，表現(xiàn)在農(nóng)民那被陽(yáng)光照得黝黑，卻帶著微笑的臉上。這是谷物們對(duì)辛苦培育自己的父母的一種回報(bào)；萬(wàn)物皆有靈，萬(wàn)物皆有心，作為萬(wàn)物之靈的我們同樣也具有這樣的一顆心。當(dāng)人們收獲了今年的汗水，總是會(huì)將這豆粒般的液滴釀成酒，灑向那養(yǎng)育了一方人的土地，這是對(duì)大地母親的.感恩。日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)論時(shí)光荏苒，都不曾改變過(guò)，萬(wàn)物們都記得自然對(duì)自己的恩情，用自己微薄的心意來(lái)感恩。顯然這已然成為一種習(xí)慣。
而對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)又何嘗不需要感恩啊？對(duì)待自己的父母，自己的老師，朋友，我們應(yīng)該懷有一顆感恩之心。感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育；感謝老師對(duì)我們耐心的教導(dǎo)，感恩朋友在自己的無(wú)助之時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。當(dāng)與他們相見(jiàn)之時(shí)，我們應(yīng)該呈現(xiàn)出自己最真誠(chéng)的笑臉來(lái)回應(yīng)他們，讓這顆心成為自己的一部分，成為自己的一種習(xí)慣。
感恩之心與我同在，感恩之花開(kāi)遍了我整個(gè)心田，他的光芒照亮了我心中的每個(gè)角落，使得我的心境變得更加溫暖。
讓感恩成為我們的一種習(xí)慣吧！讓他伴我們一生，使我們發(fā)出更加璀璨的光，去照亮這個(gè)世界。
感恩作文 篇6
六一兒童節(jié)就要到了，我無(wú)比期待！
由于兒童節(jié)是周一不放假，正好媽媽在六一的前兩天有事把我放奶奶家了，我就借此機(jī)會(huì)問(wèn)奶奶：奶奶馬上就要六一兒童節(jié)了，您給我準(zhǔn)備了什么禮物呢？奶奶一臉尷尬地說(shuō)：嗯，奶奶正想邀請(qǐng)你逛商場(chǎng)呢，給你買(mǎi)件裙子可好？就這樣奶奶被我誆到商場(chǎng)。
來(lái)到商場(chǎng)看見(jiàn)兒童服裝區(qū)掛滿(mǎn)了各式各樣，時(shí)尚漂亮的裙子，我高興壞了，盡情地挑呀、選呀、試呀，樂(lè)此不疲地逛著，最終一口氣買(mǎi)了四條心儀的裙子。奶奶的錢(qián)包去的時(shí)候鼓鼓的，回去的時(shí)候卻扁扁的，可一點(diǎn)也不影響我滿(mǎn)載而歸的喜悅！
到了晚上媽媽接我回到家后，卻被她狠狠地訓(xùn)斥一番，說(shuō)我不應(yīng)該花奶奶那么多錢(qián)，奶奶年齡大了，掙錢(qián)不容易可是我依然不解，覺(jué)得給小朋友買(mǎi)禮物是應(yīng)該的，反而是媽媽故意掃我興。直到睡覺(jué)的時(shí)候我們倆躺在床上，媽媽意味深長(zhǎng)地給我講了她小時(shí)候只有在過(guò)年的.時(shí)候姥姥才能給買(mǎi)一件新衣服，一年也吃不了幾次肉，那時(shí)候生活很苦，但是人呢都很真實(shí)從不攀比、不浪費(fèi)哦！我明白了，我錯(cuò)了媽媽?zhuān)冶ＷC沒(méi)有下次了，我要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大掙很多的錢(qián)報(bào)答奶奶！我大聲告訴媽媽。
這個(gè)提前的六一對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，我要感謝這個(gè)六一讓我學(xué)會(huì)感恩，感恩媽媽的教誨，感恩奶奶無(wú)私的愛(ài)！
感恩作文 篇7
誠(chéng)
誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。 誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。誠(chéng)信無(wú)時(shí)不刻在你的身邊，擁有了它，就等于擁有了一大筆財(cái)富。
一次。 期末老師組織的數(shù)學(xué)模擬考試。我居然得了個(gè)90分。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。那時(shí)，我的.數(shù)學(xué)比較差，以至于90勾不上邊。要么差一分兩分，要么就差十萬(wàn)八千里。，只聽(tīng)見(jiàn)老師再次重復(fù)道:“林嘉俊，90!”我不禁大喜過(guò)望
走在回家的路上，我還是抑制不住自己興奮的心情，一遍又一遍地看著那張卷子。突然，我發(fā)現(xiàn)卷子上有一道題老師號(hào)錯(cuò)了，我頓時(shí)十分糾結(jié)，好像腦子里突然冒出了一個(gè)天使與魔鬼。天使說(shuō):“你明天趕緊把這件事告訴老師吧，雖然你沒(méi)有得到滿(mǎn)分，但你你擁有了誠(chéng)信�！蹦Ч碚f(shuō):“你的這道錯(cuò)題又沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，千萬(wàn)別告訴別人，這樣既可以擁有90分，又可以得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)�！�
最終在誠(chéng)信與獎(jiǎng)勵(lì)之間，我最終選擇了誠(chéng)信，我把那道錯(cuò)題給老師重新批改，老師還夸我誠(chéng)實(shí)呢。
恩
兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，我們的成長(zhǎng)是要母親付出代價(jià)的，作為一名子女，當(dāng)你看到歲月在母親臉上刻下一條條的痕跡時(shí)，你是否還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷?你是否也會(huì)為自己對(duì)母親的冷言冷語(yǔ)而感到羞愧?當(dāng)你看到母親頭上的那一縷縷青絲時(shí)，你的內(nèi)心深處會(huì)不會(huì)也覺(jué)得很難受?你是否覺(jué)得那一縷縷的青絲宛如一根根鋼針，深深地進(jìn)入你的心里，然后每每看到，你的心里就會(huì)隱隱作痛呢?
隨著我們的一天天長(zhǎng)大，母親也在一天天老去，她為我們付出得太多了，現(xiàn)在長(zhǎng)大了的我們應(yīng)該給她依靠，讓她也覺(jué)得自己的付出是值得肯定的，烏鴉尚知反哺，更何況我們?nèi)四?母親一天天的老去，她能陪在我們身邊的日子也不是很多了，身為人子的我們，如果還有一絲良心的話(huà)，就好地感恩母親，好好地善待母親吧，不要等到"子欲養(yǎng)而親不待"方知后悔終生。
千言萬(wàn)語(yǔ)，都比不上一句謝謝您。
感恩作文 篇8
當(dāng)旭日越出地平線(xiàn)時(shí),鮮艷的五星紅旗再一次冉冉升起,這預(yù)示著新的一天的來(lái)臨.在新的一天里,我們多了一份關(guān)愛(ài),多了一份體貼,也多了一份感恩的心.今天,我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是"感恩的心"
首先,我要為大家講一個(gè)真實(shí)的故事.在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,曾經(jīng)有一位女孩因家庭經(jīng)濟(jì)困難而被迫退學(xué).然而這絲毫沒(méi)有影響到她求學(xué)的欲望,每天,她就站在教室外,趴在窗臺(tái)上靜靜地聽(tīng)老師講課.后來(lái),經(jīng)一些社會(huì)熱心人的幫助,才得以使她重返校園.如今,這位女孩經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗已是一名北京大學(xué)的在校生,她的名字叫劉默函,身為名牌大學(xué)的大學(xué)生,劉默函卻放棄了許多高薪工作,毅然的'投入到慈善事業(yè)中,并且自創(chuàng)成立了"默函助學(xué)基金會(huì)",她將自己所有的勞動(dòng)報(bào)酬全都投入到基金會(huì)中,用來(lái)幫助那些貧困失學(xué)的兒童.當(dāng)她接受采訪(fǎng)時(shí),記者問(wèn)她為什么不用這些錢(qián)改善自己窘迫的家庭情況,而成立助學(xué)基金會(huì)呢這位北大女孩只是說(shuō):"因?yàn)槲乙卸?我要感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的社會(huì)熱心人,我要回報(bào)社會(huì)."這就是感恩的心.
感恩作為中華民族的傳統(tǒng)美德,也是現(xiàn)今具有時(shí)代意義的熱門(mén)話(huà)題.今天人們生活在幸福之中,奔波于忙碌之中,往往忽視了自己所承受過(guò)的恩情.俗話(huà)說(shuō):"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)","籬笆修筑豎三樁,暖流涌動(dòng)感心房".感恩從來(lái)都不是無(wú)緣無(wú)故存在的,我們感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取―父母的愛(ài),朋友的情,尊師的教導(dǎo)!
縱觀(guān)歷史,從古至今.感恩于朋友,梁山好漢兩肋插刀;感恩于他人,武子岳父草銜環(huán);感恩于人民,周總理鞠躬盡瘁,死而后已.他們以行動(dòng)感恩,青史留美名.而我們作為新時(shí)代的接班人,也應(yīng)時(shí)刻心存感恩.感恩自然,給我陽(yáng)光,使我一生沐浴光明;感恩父母,給我生命,助我踏上人一旅途;感恩朋友,給我友誼,成為我沒(méi)有血緣的親人.所謂"投之以桃,報(bào)之以李".在座的同學(xué)們,我們身為尤溪七中的莘莘學(xué)子,固然也要感恩于學(xué)校.感恩學(xué)校為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件,感恩老師對(duì)我們的辛勤培育.
"談看世事去如煙,銘記恩情存如血."今天,在國(guó)旗的見(jiàn)證下,希望我們所有的同學(xué)都能將恩情銘記于心,學(xué)會(huì)感恩.同學(xué)們,讓我們用一顆感恩的心面對(duì)生活,面對(duì)人生,面對(duì)一切!
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