感恩的作文匯編[5篇]
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的感恩的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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感恩的作文 篇1
童年往事就像腦海里的一朵朵浪花，翻起來，又落下去。有這樣一件事，讓我記憶尤深，久久不能忘懷。
記得那是二年級的下半學期，每天放學回到家，我首先想到的不是趕緊寫作業(yè)，而是一進屋就往沙發(fā)上一躺，拿起茶幾上的零食吃個不停，還帶著MP3邊聽邊唱那些流行歌曲。要不就鉆進衛(wèi)生間，一蹲就是半個多小時，非得家人催才出來。磨磨蹭蹭一個小時過去了，我才不情愿地拿著書包去寫作業(yè)。寫作業(yè)時，我又一會摸摸這，一會碰碰那，鉛筆、橡皮、手指頭都能被我當成玩具，時間就這樣一分一秒地過去了，可作業(yè)還有好多沒寫。為這我可沒少挨爸爸、媽媽的批評�？晌覍医滩桓�，很讓他們傷腦筋。于是，媽媽跟我們班主任杜老師取得了聯系，把我的表現告訴了杜老師，請杜老師對我進行批評教育。
那天剛上完語文課杜老師就叫我到辦公室一趟。當時我心里慌極了，害怕自己作錯了什么。到了辦公室，杜老師語重心長地對我說：“常雨清，老師一直認為你是一個懂事、認真的好學生，在學校你的表現一直不錯。聽說你在家寫作業(yè)比較慢，喜歡邊寫邊玩，這樣可不行，我們從小就應該養(yǎng)成認真學習的好習慣，學習的時候要一心一意，認認真真，做完作業(yè)再玩，這樣玩起來也能開開心心那。老師希望你能改掉現在的壞毛病，在家和在學校表現一樣好，老師相信你一定能做到�！蔽矣昧Φ攸c點了頭，心想：杜老師，您放心，我一定會按您的'要求去做的。
從那以后，我像是變了個人�；氐郊�，第一件事就是寫作業(yè)，并給自己定好時間，對三門功課進行合理的時間安排。常常，爸爸、媽媽下班回來，我的作業(yè)也寫的差不多了，而且每天晚上都能抽出時間練琴了。看著我的變化，爸爸、媽媽直夸我進步很大。
從那以后，這件事不斷地提醒著我，做事要認認真真，不能浪費時間，要又快又好。
感恩的作文 篇2
美，是那屹立在祖國大西北的祁連山；美，是公園里的花草對世界的裝點；美，是發(fā)自內心的每一種感情；美，還是感恩……當一棵幼苗逐漸長成參天大樹時，是對陽光和雨露的感恩：“謝謝你們，我已長大!”當一個稚嫩的嬰孩長成大人時，是對嚴父慈母的感恩：“不用擔心我的生活，因為我已長大!”
當一位無知的.孩童變?yōu)椴┦繒r，是對導師的感恩：“你們嘔心瀝血的工作，鑄就了我的靈魂!”其實，感恩，無處不在。因為處處有感恩，才處處有愛……還記得民樂的地震嗎?那讓人一想起來就膽戰(zhàn)心驚的事件。許多人都在樓下、郊區(qū)等地打起了帳篷，整天提心吊膽的過日子。唯有我們一家，因為事先不注意而沒有準備帳篷，東奔西走的借，卻被人一口回絕，唉……正在我們萬般無奈之時，干媽要求與我們同住，一時壓抑不住心中的喜悅，我們笑出了聲。
事后，為了感恩，媽媽送給了干媽一點禮物，干媽收下了，我們的心情也很好。小小禮物也可以表示感恩，也可以奪得他人對你的信任。還記得我們學著走路的時候嗎?那時，父母牽著我們細皮嫩肉的小手，在家中空曠的地方一遍友誼遍的喊著口令，一遍又一遍地走著那段早已熟悉的路。我們跌倒了，他們讓我們試著爬起來，還加以鼓勵：“寶寶走的很好!”當我們學會一切基礎的事情時，父母又送我們去學校學習。那和藹而有嚴格的教師，教會我們做人的道理，為我們只因前進的路途。其實，他們?yōu)槲覀兊母冻鎏嗔耍惠呑右策�不完，想報答他們，并不需要太大的工程，只需你的好成績，你的一張滿分試卷。
感恩就是世界上最美的事。神說過：“懂得感恩的人才是美的人，哪怕你其貌不揚�！鄙袷鞘裁�?他也起碼代表著一種道義。當別人給予你幫助時，請不要忘記感恩，也許就因為“感恩”一詞，你會被人重用，會聞名一個城市，一個省，甚至，一個國家……
感恩的作文 篇3
在人類之愛中，父母親的愛是最崇高、最神圣、最仁慈最偉大的。父母親能容下大千世界，紛繁人間;父母親能寬容兒女過失，撫慰兒女心靈的創(chuàng)傷。父母的一聲呼喚蕩漾著愛的漣漪。母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如舂。
父愛是一座山峰，讓你的心靈即使承受風霜雨雪也能執(zhí)著堅定。因為有了父母，平淡的生活就多了層意義，因為有父母，茫茫人海里的我不再顯得孤獨，無論何時何地。只要有人談論父母親，因為共鳴，就會產生一種親切的感覺。因為有了父母心中就有了一份充實。你們的愛充實著我的世界，你們的淳淳教導感動著我的心靈。你們如燈光，照亮了我失眠的長夜。你們如炭水，溫暖了我寒冷的冬季。你們給我的溫情與動力將長久的留在我的心底。
記得以前上初三的那段緊張時刻。每天早晨，從父母那句一成不變的：“路上小心”的話中，我感受到了愛;每天中午，當我打開飯盒，從那豐盛的菜肴中，感受到了愛;每天晚上，從父母那略帶歉意的眼光中感受到了愛。這是我懂得了父母的心后，我感受到的一種深沉的愛后理解了父母，我感到特別的內疚。
親愛的爸爸、媽媽。你們給了我太多太多的愛，讓我怎樣感謝你們，當我走向你們的.時候，我原想收獲一縷麥苗，而你們卻給了我整塊麥田。讓我怎樣感謝你們當我走向你們的時候我原想捧起一弘清泉，你們卻給了我整個源頭。讓我怎么感謝你們，當我走向你們的的時候，我原想擷取一權楓葉，你們卻給了我整個楓林，爸爸.媽媽你們讓我那什么去感謝你們呢?你們對我的關心和愛意，點點滴滴都在我心頭。
爸爸媽媽你們給了我生命，而我卻成了你們的負擔，你們的牽掛。在我無法幫助你們擔憂一些家里雜活的時候。在我無法陪伴你們的日子里。愿爸爸媽媽平安、快樂。愿天下所有的父母健康、幸福。
感恩的作文 篇4
紅遍一時的《成都》里說：“離別總是在九月�！比昵暗木旁�，我告別了幼稚，走進了成長的大門；而這個經歷了酷暑的九月我離開了成都，離開了這座養(yǎng)育我的城市，也離開了我的高中，我的高三。
談起高三，許多人聞之色變，我曾經也一樣，總覺得高三是一個難邁的坎：沒日沒夜的學習、應接不暇的考試、眼花繚亂的試題、跌宕起伏的排名…高考這條獨木橋格外得難走，可當我走完這條路時，卻發(fā)現這座橋獨特的美。
雖說這是一條獨木橋，雖然這座橋下是險峻的懸崖，是奔騰不急的湍急的流水。可橋上的人總是一往無前，為什么？向橋下望去，不僅僅是那流水，而更多的是頂著流水逆向而行的獨木舟，在橋下默默保護著每一個橋上艱難行走的孩子們，他們是我們的老師。
我也曾是那橋上彳亍的孩子，我也曾被高處的大風吹得迷失方向，但當我向下望時，是12班的老師們給了我繼續(xù)走下去的動力：朱老師每次用心整理的數據、和同學們每一次的促膝長談、每一次課間的巡查和每一次看似不經意的鼓勵；趙老在每節(jié)課上分享的實事新聞開闊我們的視野，給我們更理性的思想、每次的.閱讀分享讓我們更加博學、每一次對我們暖心的加油；魏老師數學課上尷尬的冷笑話讓我們放松心情、講解一題多解活躍我們的思維；黃老師課上的經典語句讓我們捧腹大笑、用可愛的背記方式背政治知識點；劉老師的“做一道對一道�！焙湍切┯伤吷鷼膺呑鍪謩輲淼臍g樂……
回憶這三年，有勝利的愉悅、有自卑的猶豫、有被周圍同學鼓勵的感動、有一次次進步帶來的信心……但更重要的是老師一路的陪伴與支持。北島曾說“誰計量時間，誰就會老去”，我想如果我們保留這些珍貴的記憶，珍藏，不再不舍，我們就能永遠年輕，永遠青春。把川附的美好刻進我們的腦海，然后帶著這份寶藏在人生的路上繼續(xù)奔跑，繼續(xù)向著遠方的田野進發(fā)……
感恩的作文 篇5
我愿意做一滴水，我知道我很微小，但是當愛的陽光照射到我身上時，我愿意毫無保留地反射給別人�！}記
感恩是一種美德，感恩是懂得回報。就在那一年，一霎間，美麗的校園一片廢墟。地在震動，眼前一片黑暗，房子轟然倒塌。廢墟中的我們被志愿者帶到安全地帶，還給我們吃的穿的。到了傍晚，有個姐姐抱著我睡在了溫暖的被窩里，有一種在家媽媽陪伴的感覺。
早晨，當我醒來時，一睜眼，面前出現的便是那位姐姐。她用溫柔的'聲音對我說：“你終于醒了，昨晚睡得好嗎？”我說：“嗯！"吃完早飯她就帶著我去找我的家人。我感覺一切就像一場夢。當那位姐姐牽我的手時，我想掙脫但是卻沒能成功。我這才知道這一切不是夢。我停下腳步，問那位姐姐到底發(fā)生了什么事，她把事情一一告訴了我。原來是地震了。
我討厭地震，它拆散了我們那溫馨的家庭，也害死了校園里那么多師生。我到現在都不知道自己是怎么脫離危險的，只記得有一位漂亮姐姐把我從廢墟中救了出來。跟家人失散的幾天里，是她給了我一個家，一種像媽媽一樣的溫暖�？吹侥切┓孔拥顾膱鼍埃蚁氲轿业募铱隙ㄒ惨呀涬x開這個世界了。每當夜幕降臨的時候，我看著寬闊的天空，眼淚在眼眶里不停地轉動，大聲地說著：“親愛的父母，你們一定還活著，對吧！你們也在找我，對嗎？我相信你們一定還活著！”我就那樣哭著喊著。那位姐姐始終陪著我，跟我聊天，安慰我不要哭：“姐姐也相信你父母還活著！“聽到這句話，我振作起來了。姐姐又背著我去我們家住的地方找我的家人。當我看到我家的房子沒有倒塌時，我眼前的路越走越亮了。父母看見我急忙跑過來把我緊緊地抱住了。姐姐給了我一個溫暖的微笑，然后轉身要走了。我離開父母的摟抱，跑過去抓住姐姐的手，對她說：“謝謝你！”我問了她叫什么名字，并且銘記在心。
后來，時間一年一年的過去了，我四處打聽那位姐姐。當我得知她是一位非常有愛心的人，但由于病情已經離開了這個世界，我的眼前一片漆黑。我決定，以后一定要努力學習，當一名愛心人士，去完成那位姐姐未完成的夢想，把姐姐的愛心傳遞下去。希望我這樣的決定是對她最好的感恩。
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