【熱】感恩的作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感恩的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
那一陣陣感人肺腑的吶喊聲，那一件件朱朝暉真是的事情，那一句句感人肺腑的話語，使我受益匪淺。
就在那一次，我們學校邀請來了感恩教育萬里行教育團的譚戰(zhàn)講師為我們講課。
在操場上，四千多名學生.老師.家長濟濟一堂。大家有序的坐著，站著。譚老師圍繞感恩父母，感恩老師兩大方面演講了一場感人肺腑.催人淚下的講座。譚老師的演講喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
看!那些被點上主席臺的同學都說出了自己在家不敢說的話與對父母的歉意。大家的吶喊聲把氣氛推向了高潮，場內翻滾著一股熱浪�，F場互動來大家發(fā)自內心的吶喊聲中開始了，一名名同學跑過去緊緊抱住老師，而我在旁邊看著眼淚就像調皮的小精靈蹦了出來。我又望了望其他同學他們都在小聲哭泣嗚咽
這時，我想起了二十四孝故事當中的黃香溫席，臥冰求鯉等......就連古人都知道感恩
父母，我們?yōu)槭裁催�做不到呢?
這一次活動使我明白了生活的.真諦，那就是感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�。但我們感恩的心不能變。讓我們從一點一滴的小事做起，來感恩父母，孝親敬老。
感恩的作文 篇2
“感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜……”聽到這首歌，想必大家都不陌生。沒錯，這就是《感恩的心》，這首歌唱出了我的心聲。
感恩啊，我們都有一顆感恩的心。我是一個腦癱后遺癥患者，生活基本無法自理。我從小就是在別人的幫助下成長的，所以我更要懂得感恩，感謝所有幫助過我的父母、朋友、老師、社會。
感恩父母。感謝他們給了我生命，感謝他們養(yǎng)育了我，使我能夠生活在這個世界上。感恩朋友，感謝他們陪伴我快樂生活。感恩老師，感恩他們給了我知識，感謝老師的辛苦，使我在成長中自信，自強，我更要感恩社會，感謝他們給了我良好的學習環(huán)境，感謝他們給了我成長的后盾，使我能夠全心全意的在知識的海洋中徜徉、遨游。
很小的時候，我就知道我與其他孩子不一樣，先天的殘疾，使我受到了不少鄰里的幫助，同時也受到了那些小淘氣包的嘲笑。父母教育我要懂得寬容，要看到別人的好處，不要欺負自己的人斤斤計較，要有一顆寬容的心。慢慢地，我有了一些好朋友，我們一起游戲，一玩耍，一起快樂地成長。
八歲時，我上學了，老師教了我許多的知識，讓我知道了更多的知識，懂得了更多的`道理，同學們的幫助，讓我過得快樂。在老師和同學們的幫助下，我漸漸地快樂起來，讓我成為一個活潑、開朗、自信、自強的女孩。
家庭條件困難，上學后，我又出了一場車禍，讓并富裕的家庭更是雪上加霜。老師和學校幫我申請了貧困生資助，使我能夠買上更多的學習資料，課外讀物，感恩政府的好政策。
如今，我快樂，我成長，我一定不會辜負你們的期望，好好學習，天天向上，做一個有用的人，將來回報祖國。
感恩的作文 篇3
光陰似箭，轉眼間，迎來了第25個教師節(jié)。想起六個春秋的歷程，我覺得我最不應該忘記的是老師對我們的愛。
看！那個穿著樸素的衣服，皮膚白白的，身材苗條的女老師，就是我們的班主任——陳老師。
每天，陳老師都要忙到深夜，無論是生活上還是學習上，我都感到老師太為我們操心了。
記得二年級的時候，我因為彩排中午沒有吃飯，我來到教室，老師看我精神不怎么好，老師擔心地問我：“琳琪，怎么啦？不舒服嗎？”說著老師就摸我的額頭。我搖搖頭說：“沒有，我中午飯沒吃。”老師很著急：“為什么沒有吃？”“因為我中午在大會堂彩排，沒時間吃午飯了……”我一說完，老師就讓我到位置上休息，讓一位跑步比較快的男生去買面包與牛奶。
面包牛奶買來了，正好上課了，老師讓我到她辦公室去吃面包。在辦公室里老師見我快吃完了，就問我：“還餓嗎？要不要讓同學再給你買點東西？我邊吃邊搖頭。老師點了點頭。說完，老師埋頭改起作業(yè)來了，我在老師旁邊發(fā)現了好幾堆作業(yè)。突然，我看見老師眉頭一皺，我把頭伸過去一看，原來老師正在批改一篇閱讀題。老師仔細思考把每一種答案寫在紙上，夾在自己的作業(yè)本里，可見，老師對待工作多么認真。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熅拖裨娎镎f得那樣，把自己的青春、時間、知識傳授給了我們。
我們只有認真聽老師的每一堂課，仔細完成老師布置的每一個作業(yè)。用好的成績來報答老師的愛。并在9月10日這個特殊的日子里真摯的祝福老師，并這一天對老師說一句：“老師你辛苦了！”
時光匆匆，轉眼間已經走過了八年的從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴，細數往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執(zhí)著剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。...
今天，我們六三中隊的少先隊員，作為全校師生的代表，再一次親手升起了鮮艷的五星紅旗，再一次重申了我們曾經許過的諾言：“準備著，時刻準備著!”此情此景，我們畢業(yè)班的同學思緒起伏，感慨萬千。斗轉星移，時光飛逝。
我的語文老師裴老師，是我非常敬佩的一位好老師!說起裴老師，我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時間里，裴老師像媽媽一樣，經常呵護著我。
俗話說：“老師不在班，學生鬧得歡。老師不在校，學生亂了套�！边@句話說的一點都不錯。有一次上閱讀課，老師臨時有事還沒來，數學老師和英語老師也在別的.班上課。同學們興奮地不得了，好像很久
在匆匆的歲月里我遇見了是一個最美麗的偶然您說我們不僅是師生更是朋友我們不僅是朋友更是家人您為我指引迷津您為我照亮前程您陪在我身旁靜靜地凝視著我的成長歲月匆匆無法忘記，您上課時的細細叮嚀;無法忘記，您下課時的平易近人;無法...
明天就是教師節(jié)了，我想送一份禮物給老師。老師每天辛辛苦苦風雨不改地教育我們，教給我們許多知識，在平凡的人看來，教師的工作是平凡的，其實一點不平凡，他們的工作對人類文明歷史貢獻是偉大的，沒有老師對人類知識的傳播，就沒有人類...
在特殊的日子，獻給我的愛人：送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底! 在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。
感恩的作文 篇4
�、偃绾闻囵B(yǎng)孩子的孝心
�、谌绾闻囵B(yǎng)孩子的愛心
�、廴绾闻囵B(yǎng)孩子抵抗挫折的重要意義
�、苋绾巫屛覀兊暮⒆幼粤ⅲ詮�，自信。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！——題記
今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質，提升了自己的'修養(yǎng)，完美的自己的人生！
節(jié)目中主要講了四個方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心？二、如何培養(yǎng)孩子的愛心？三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。
于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧！
愛心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。讓我們做一個會愛的人吧！自尊、自立、自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經之路。讓我們在面對人生的荊棘時，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里！
感恩，是一個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個感恩的人吧！
感恩的作文 篇5
大休回家，晚上閑來無事坐在客廳，有一搭沒一搭和妹妹聊著天，懷念著奶奶的槐花包子和姥姥的竹筒飯，恰好此時，母親從浴室出來，剛洗過的頭發(fā)披在肩上隨意一攏，左手還在擦著頭發(fā)，右手拿著一把梳子——那是她為數不多的嫁妝之一。那梳子梳過我歌謠里的童年，梳過妹妹無知的歲月，如今只有母親還在用它梳著那細碎的流年。
忽然心頭一動，接過梳子，母親競未有一絲驚訝，很自然地坐在沙發(fā)上，仿佛這一幕已經上演過無數次。
我輕輕梳著那一縷縷秀發(fā)，不由想起小時候母親給我梳頭的場景。我坐在母親所在的位置上，任由她纖細的手指穿過我濃密的黑發(fā)。漸漸長大了，不像從前那般依賴母親，也不再需要母親給我梳頭，只有記憶中母親低頭的.那張側臉，像一朵水蓮花不勝嬌羞。
一下，一下，時間仿佛又回到小時候。我那時候頑皮得很，假小子一般在小區(qū)里風里來雨里去，領著周圍幾棟樓的孩子到處躥，儼然一個“老大”。父親看見我這般形象，不僅沒有責罵我反而像滿足我心意一般叫我一聲“宋老大”。但母親就不同了，她那一雙眼睛就像銳利的鷹眼，什么都逃不過。每每聽到母親喊我的名字回家吃飯，我便一溜煙地跑開，也不管后面跟班一個勁的喊“老大老大”。只要稍晚一會，母親便會拿出她三個字的大殺器，雖說只有三個字，在我看來卻比老爸的嚴斥還可怕，可沒少受苦頭�！耙弧⒍�、三”往往三還未出口便看到急沖沖的我，然后立馬恢復乖乖女的形象，跟在母親身后，踩著她的背影一步一步，不時做個鬼臉，可回應我的只有天邊淡去的晚霞和母親身后被風吹起的秀發(fā)。
梳著梳著，發(fā)現了幾根白發(fā)，我問是否要拔掉，母親搖了搖頭，我看著那銀絲，不禁愣了愣，想起第一次看到母親白頭發(fā)的時候。
初中以后，大概是骨子里的劣根性，我叛逆得很，總是閑不住自己，依舊跟從前一樣風風火火。有段時間開始厭學，開始熬夜上網打游戲，也不在乎上課老師都講了什么，反正我都在會周公，似乎在這條道上越走越遠。終于有一天，在我和同位打鬧的時候，我撞碎了教室的玻璃。待在辦公室看到母親焦急的身影的時候，我楞了。老師說了什么我都不記得了，只想著母親鬢腳的汗水以及著急的表情。
回到家里，母親和沒事一樣做飯收拾，如果不是角落里的書包提醒我今天被老師叫了家長，我還以為我是曾經那個聽話的孩子。吃過飯，母親對我招招手，我走過去，母親遞給我一把剪刀，示意我剪掉她的白頭發(fā)，我不禁愣住了，我第一次看到母親的白頭發(fā)，居然已經這么多了。我一根一根的剪著，掉落的不僅是母親逝去的歲月，還有我叛逆的青春以及荒唐的日子。
梳好頭發(fā)后，我拿著吹風機一點一點給母親吹干，就像小時候母親待我一樣。母親的梳子還留在手中，那觸感依舊溫厚。如果可以，我想做一回那梳子，我愿梳過母親咿呀著歌謠的童年，悠悠的青蔥歲月以及我們共度的美好時光。
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