（經(jīng)典）感恩的作文5篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感恩的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
生命是一個(gè)奇跡，每一個(gè)生命都是。做為奇跡主角的我們，理當(dāng)感觸幸運(yùn)！
人為萬(wàn)物之靈，而我們能夠生而為人，更是幸運(yùn)中的幸運(yùn)！
其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)明了，大自然是一個(gè)殘酷競(jìng)爭(zhēng)的世界，每天不知有多少動(dòng)物被獵殺，更不知有多少動(dòng)物餓肚子，所謂順利的情況是甚為少見(jiàn)的，更多的則是不順利、挫折，也就是說(shuō)，挫折是大自然的常態(tài)，順利則是異態(tài)。做為大自然一部分的'人類(lèi)，究竟還有多少可以值得報(bào)怨的事情呢？
是故，做為人類(lèi)的我們，實(shí)在有太多的情形值得感恩，而不是抱怨。我想，我們應(yīng)當(dāng)能夠做到：別驕傲。我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有什么值得驕傲的東西，我們的所謂發(fā)明，發(fā)現(xiàn)之類(lèi)，不過(guò)是大自然早已存在的事物，人類(lèi)不過(guò)機(jī)緣巧合，適時(shí)發(fā)現(xiàn)了奧秘所在而已。別抱怨。我們的生命只在呼吸之間，理當(dāng)把握當(dāng)下，誠(chéng)意生活。別仇恨，這是一種太過(guò)危險(xiǎn)的人類(lèi)獨(dú)有的不良情感，我們可以因需要而殺死動(dòng)物，而不應(yīng)當(dāng)因仇恨而殺戮，更不用說(shuō)同類(lèi)相殘了。別貪婪，一個(gè)人的生命歷程是十分短暫的，所需有限，生命的死亡不可能帶走任何東西。別虛偽，虛偽或者可以獲得一時(shí)的好處，卻會(huì)給自己的一生帶來(lái)?yè)]之不去的陰影。別……別讓許多的別……存在。
有些人似乎天生地會(huì)感恩，令人感佩不已。一位年逾古稀的老人，陸續(xù)撿拾領(lǐng)養(yǎng)了十幾個(gè)孩子。近幾年每到年關(guān)，都會(huì)有相關(guān)部門(mén)的工作人員帶著救助金上門(mén)慰問(wèn)。老人一概拒絕：感謝政府和社會(huì)的關(guān)心和關(guān)注，但我們能夠自給自足，不需要救助；我和我的孩子們生活充實(shí)，感覺(jué)幸福。一位失去了雙手，又失去了母親的孩子，因偶然的原故，成為一所學(xué)校的“編外生”——不用繳書(shū)學(xué)費(fèi)，也沒(méi)有學(xué)籍。小學(xué)畢業(yè)考試竟為全縣第一，但她并不能夠上中學(xué)，卻毫不抱怨，反而寫(xiě)了一篇作文《我最幸�！�，里面有的是感人的感恩話語(yǔ)，卻沒(méi)有一句抱怨。她勤奮自學(xué)，能夠用腳做所有該手做的事。后來(lái)作文在一次征文中獲得一等獎(jiǎng)，她的事跡也上了電視，最后為一所大學(xué)破格錄取。
我想，人們都應(yīng)當(dāng)象上面的這兩位普通人一樣，常懷感恩之心。人類(lèi)只是自然的一個(gè)部分，人類(lèi)應(yīng)當(dāng)理性地看待自己在自然中的地位，學(xué)會(huì)善待自然，善待其它生物，其實(shí)，這也就是善待人類(lèi)自己。
感恩的作文 篇2
作家林清玄撰寫(xiě)的《感恩的心》是一篇精致的散文。作品字?jǐn)?shù)不多，字里行間蘊(yùn)涵的真諦卻令人深思；文章充滿詩(shī)意，卻不只是浮于表面的華美詞章，作者從更深入的視角挖掘了“感恩”一詞背后的深意。
一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海一樣的蔚藍(lán)的花――這就是小草對(duì)生命的感恩；
一雙毫不起眼的小鳥(niǎo)，竟在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲――這就是小鳥(niǎo)對(duì)生命的感恩；
用一顆簡(jiǎn)單純粹的心來(lái)看待世界、人生，生命便會(huì)更有質(zhì)感――這就是人對(duì)生命最大的感恩。
這讓我不禁聯(lián)想到在這個(gè)炎熱煩躁的夏天里發(fā)生在南京的一件事：一個(gè)失戀的小伙子酒后決定在一座大橋旁結(jié)束自己年輕的生命。在橋上，他借著夜色看見(jiàn)一位老人跪在地上，他想自己反正也是將死之人，不如不啊自己身上的錢(qián)全捐給這個(gè)流浪的老人，也算做了一件善事。于是小伙子走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)這位老人根本不是什么乞丐，而是在寫(xiě)遺書(shū)！小伙子的酒意當(dāng)時(shí)就醒了一半，經(jīng)過(guò)一番交談，他才知道這位老人和家人發(fā)生了家庭矛盾，吵架之后賭氣離家出走，老人越想越生氣，干脆死了得好。小伙子把自己失戀的`苦惱和老人不被至親理解的痛楚下去能夠比較，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，自殺的念頭灰飛煙滅，反而坐下來(lái)勸說(shuō)老人。因老人意念堅(jiān)定，小伙子只得撥打110，隨后警察和老人的家屬一起趕到。最終雙方和解，老人和妻兒一同回家去了。
一個(gè)原本對(duì)生活充滿失意、對(duì)戀人充滿恨意的小伙子在聽(tīng)完老人更不幸的訴說(shuō)后意識(shí)到生命的寶貴與美好，這難道不是他一生中經(jīng)歷的一場(chǎng)最有意義的心靈洗禮嗎？這樣一個(gè)從仇恨到感恩生命的過(guò)程怎么能叫人不感慨呢？
最近網(wǎng)上熱議把八月三日定為男人節(jié)、把八月八日定為爸爸節(jié)，各種關(guān)于節(jié)日的提議真是你下臺(tái)來(lái)我登場(chǎng)，好不熱鬧。節(jié)日，在某種意義上來(lái)說(shuō)就是感激某一種特殊人群的日子。但是盲目地增設(shè)各種節(jié)日讓人在觀望商家借機(jī)炒作謀利的同時(shí)也體會(huì)到現(xiàn)代都市人內(nèi)心的空虛與寂寞。有人說(shuō)：“看一個(gè)人缺點(diǎn)什么，就看他炫耀點(diǎn)什么。”如此大規(guī)模地自發(fā)尋找感恩之情的集中爆發(fā)點(diǎn)，不正是缺乏日常感恩的生動(dòng)體現(xiàn)嗎？
真正的感恩是什么？
是母親節(jié)那天粉盈盈的康乃馨嗎？是情人節(jié)那天昂貴的藍(lán)色妖姬嗎？是兒童節(jié)那天豪華的一日游嗎？
真正的感恩就像薰衣草，小巧輕盈，飄逸著一縷縷若有若無(wú)的清香。
感恩爸媽?zhuān)统；丶铱纯矗槐亓啻蠛写蠛械臓I(yíng)養(yǎng)品，只要陪他們坐在暖洋洋的陽(yáng)光下，一邊仔細(xì)地幫他們梳頭發(fā)，一邊耐心地聽(tīng)他們嘮叨往事；感恩愛(ài)人，就和他（或她，以下出現(xiàn)“他”均可替換為她，不再重復(fù)）在周末一起做家務(wù)，為他做一頓也許并不豐盛卻很可口的家常飯，晚上陪他一起看他最?lèi)?ài)的電視節(jié)目；感謝家里那個(gè)頑皮得滿地打滾卻帶來(lái)無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)的小天使，就推掉那些可有可無(wú)的應(yīng)酬，每晚抽出一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)他講學(xué)校里發(fā)生的趣事，睡前給他讀個(gè)甜蜜的故事。
薰衣草可以做香精治療失眠，可以加在甜點(diǎn)中品嘗，它的繽紛用處充滿生活的每一個(gè)角落。感恩也正是這樣。
感恩生命，不一定要非參加那種眾人簽名的橫幅秀，不一定非要把“工作狂”的標(biāo)簽貼在自己身上，不一定非要去很多地方領(lǐng)略大好河山的神奇。
真正的感恩生命就只要像那個(gè)幡然悔悟后的年輕人一樣，用一顆簡(jiǎn)單純粹的心來(lái)經(jīng)營(yíng)生活――也許人生不一定要發(fā)展得有聲有色，但無(wú)論如何都要從容平和地邁出每一步，不放棄不拋棄地走完這趟歲月旅程，便是把“感恩”二字詮釋到極致了。
感恩的作文 篇3
主告訴我們：“當(dāng)愛(ài)人如已。”那么我們就愛(ài)人吧，那些傷害我們的只是他們不知道，他們不知道傷害是一種罪，他們也不知道該怎樣地來(lái)愛(ài)我們，那么我們就把我的愛(ài)奉獻(xiàn)出去吧，就象耶穌愛(ài)我們一樣，不要懷著怨恨去栽種葡萄，因?yàn)槟菢咏Y(jié)不出美味香甜的果子，更釀不出美味的酒來(lái)。
天天清早醒來(lái)，我心里就布滿了感恩，我原來(lái)還活著，并且還健康；我的女兒還在我身邊，并且也同樣健康快樂(lè)；今天的天氣也好，不冷也不熱，爽得不得了；我上班工作也很充實(shí)，我學(xué)習(xí)也布滿了樂(lè)趣……凡此種種，我的生活不再布滿悲傷與絕望.
我有大的救恩，我心里也時(shí)時(shí)感恩，生活于我而言布滿了樂(lè)趣與希望。工作著是快樂(lè)與充實(shí)的；學(xué)習(xí)起來(lái)也很快樂(lè)，在每個(gè)題目每個(gè)問(wèn)題中我得到了學(xué)習(xí)的滿足；教養(yǎng)孩子更是我幸福與快樂(lè)的時(shí)刻，她的每一點(diǎn)進(jìn)步都令我欣喜萬(wàn)分，她的每一處言行都讓我好好檢點(diǎn)自己，也讓自己知道明白我所做的到底是否合乎主的心意，是否討神的喜歡。她的進(jìn)步越來(lái)越大，我的信心越來(lái)越足，我的耐心越來(lái)越好，我們彼此的'愛(ài)越來(lái)越深，我們的生活也越來(lái)越蒙受主的看顧，是的，從今往后，我不再做傻子，也拒絕悲傷，我要用我的信心去烹烤香甜可口的面包；我要用我的愛(ài)心去釀造美味的葡萄酒，并毫不吝于送給所有的人去品嘗去享用。這樣的人生于我即使只是一段小小的客旅，我也會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的富足的旅者，帶著主的榮耀最終去那永遠(yuǎn)的的快樂(lè)老家。
也許我今后的生活會(huì)很貪乏，但粗茶淡飯我也會(huì)吃得香甜，而且還不用擔(dān)心“三高”；也許我住不上洋房別墅，但我也更加安心，不必?fù)?dān)心丈夫會(huì)有幾處同樣的房子并且里面是否也住著和我同樣身份沒(méi)有名份的女人；也許我開(kāi)不了名貴的轎車(chē)，但我會(huì)更加腳踏地，而且當(dāng)我以步代車(chē)時(shí)我的人生也因此變得更長(zhǎng)久一些；也許我買(mǎi)不起昂貴的首飾和華麗的名牌衣物，但我反而更突出了我內(nèi)心的良善，我以我好的行為做裝飾，反而讓的人因而熟悉了主的存在，也更加地榮耀了主。
其實(shí)生活中處處布滿了感恩，懷著一顆感恩的心情來(lái)看待生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣生活也會(huì)變得更加美好。我不會(huì)忽視每一道清晨的陽(yáng)光，因?yàn)樗鼛Ыo我每一天新的希望；我不會(huì)忽視每一縷和煦的清風(fēng)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了舒服的涼爽；我不會(huì)忽視每一張對(duì)我展開(kāi)的笑顏，因?yàn)樗屛业男囊惨虼俗兊酶由屏迹灰驗(yàn)楦卸�，我的心也時(shí)時(shí)被感動(dòng)著，并且同樣用我的愛(ài)心去回報(bào)這一切，我的心里就有一種說(shuō)不出的喜樂(lè)與平安，在我的心中激蕩……
感恩的作文 篇4
現(xiàn)在，我對(duì)他的了解仍然不是很多：他是否近視我不太清楚，總之他每天都帶一副眼鏡。他的年齡我不清楚，總之他看上去是個(gè)帥小伙。他的任教時(shí)間我不清楚，總之他講課比較幽默。在他心目中誰(shuí)是好學(xué)生誰(shuí)是壞學(xué)生我也不清楚，總之他對(duì)每個(gè)人一視同仁。 四年級(jí)期末考試前夕，我考了連續(xù)三個(gè)100分，我欣喜若狂，心想，期末考試我一定不成問(wèn)題。這樣的心情陪伴了我兩三個(gè)星期。我上課也不認(rèn)真聽(tīng)講，也不積極回答問(wèn)題，還和同學(xué)們交頭接耳。老師把這一切都看在了眼里。
一天下午，老師拿來(lái)了一些試卷，說(shuō)是上學(xué)期期末測(cè)試的卷子，讓我們?cè)囎鲆槐�，檢測(cè)一下自己的水平。我拿到試卷后在答題的過(guò)程中卻被困在了一道面積題上。時(shí)間過(guò)得太快，只剩二十多分鐘了，我無(wú)奈只好先做后面的題。 下課后同學(xué)們一直說(shuō)“這些題目太簡(jiǎn)單了”，還有許多同學(xué)問(wèn)我答案,我只好搪塞道：忘了。 四天后，卷子發(fā)下來(lái)了，我才得了60分，而那些平時(shí)成績(jī)不大好的.卻得了滿分。我知道這是為什么。 之后，老師又找我談了一次話：“驕傲自滿是學(xué)習(xí)中最大的絆腳石，希望你克服它……”這次談話，字字句句，語(yǔ)重心長(zhǎng)，使我受益匪淺，也使我明白了自己的優(yōu)缺點(diǎn)：基本功扎實(shí)，思維敏捷是我的長(zhǎng)處;而粗心大意，驕傲自滿和浮躁是我的短處。“要揚(yáng)長(zhǎng)避短�！崩蠋煯�(dāng)時(shí)說(shuō)�！皳P(yáng)長(zhǎng)避短”這個(gè)詞使我冷靜了下來(lái)，理解了老師的良苦用心。于是我開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，期末考試時(shí)我時(shí)時(shí)刻刻想著老師的淳淳教導(dǎo)，發(fā)揮正常，取得了優(yōu)異的成績(jī)。我十分感謝王老師。 在這里我想對(duì)老師說(shuō)：您的教導(dǎo)我會(huì)銘記在心，它會(huì)時(shí)刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會(huì)忘記。師恩，令我感動(dòng)。
感恩的作文 篇5
母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù)，你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草，你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?與此同時(shí)，我要對(duì)陪伴了我五年的母校道一句：“謝謝您，母校!”
站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它門(mén)對(duì)我而言是多么熟悉的呀!它們保存了我的許多回憶：那寬闊的籃球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。
我坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，老師那慈祥的'笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開(kāi)著迎接著我們的大門(mén)，看到這字，總感到非常驕傲……母校，帶給了我無(wú)限的回憶，同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。
坐在書(shū)桌旁，我有了一種從未有過(guò)的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充滿感激重返我的母校，捐出一筆錢(qián)，讓母校煥然一新，以此表達(dá)對(duì)母校辛勤培育的感謝之情;即使我沒(méi)有錢(qián)，我也會(huì)把母校牢牢地記在心里，我會(huì)回到母�？赐业睦蠋焸儯麄兞牧奶�、敘敘舊。
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