【精品】觀察日記三篇
觀察日記 篇1
外婆家有2只雙胞胎小狗，他們的皮毛都是黃灰相間的，圓溜溜的眼睛，像夜明珠一樣泛著光芒，一只黑乎乎的鼻子里有兩只透氣的小鼻孔，它的胡子生長在嘴巴附近，稍稍向上翹，一對扁扁的耳朵耷拉著，耳朵的邊緣還有一條黑的輪廓呢!
小狗很挑食。早上，我去看它們，它們懇求地叫著“汪—汪—”，原來他們是想吃飯了，外婆像個營養(yǎng)師一樣，耐心地給小狗們調(diào)飯，它們不修但要吃熟的飯，要用水泡過，也要加肉湯，加菜，簡直比我們吃飯的要求還要高!我們?nèi)ノ剐」�，小狗先不去吃盆中�?食物，而先走到門檻旁，注視著我們，看看我們給它們吃哪些更好的早餐。若沒有，它們就回到盆邊。用舌頭舔一下湯，接著再用嘴巴吸一些米飯，在嘴中嚼嚼。
狗狗也會模仿秀呢!我走到狗窩的門邊。做個“立起來”的手勢，沒想到，狗狗真的看得懂我的手勢哎!只見它兩只腳抬起，兩只腳立著，活象一位先生。
狗狗很可憐，總是生活在狗窩里，不論如何都出不來。于是，只要見到人來。他們就鉆空子，一只狗鉆在門旁的空隙里，只留一只鼻子和一只眼睛。還有一只狗的腳則從門下的空隙伸出來。只看見兩只黑色的腳掌。
兩只狗狗雖然是姐妹，但偶爾也會打架呢!你看那只狗狗在鉆門旁的縫，另一只狗狗就來搶位子了，把狗狗擠出去。還有他們在做游戲的時候，一只狗狗的一雙前腳，放在另一只狗狗的背上，那只狗狗很靈活，不一會兒就把還有一個狗甩了呢!
我愛這兩只可愛的小狗!它們讓我永遠地喜歡上了狗這個動物。
觀察日記 篇2
幼兒姓名：周芯蕊
性別：女
幼兒基本狀況：喜歡打小朋友
觀察日期：
觀察地點：教室
觀察目的及由來：本學期，幼兒升入中班后，比原先活躍了許多，再加上搬入新教室后，活動空間也大了，孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去，或者學奧特曼互相打著玩。
周芯蕊就是這些孩子中比較典型的一個，她喜歡和老師在一齊，但是她經(jīng)常會與周圍小朋友發(fā)生矛盾，也常常有小朋友跑來向我告狀，說周芯蕊打了他等等之類的話。
觀察實錄：
在我觀察了周芯蕊之后發(fā)現(xiàn)，其實并不是她愛打人，而是她處理問題的方法不恰當。例如：早上排隊時芯蕊是排在第一個的，她很高興，而這時劉妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，結果手重了，妍妍哭著向我告狀說芯蕊推他了。我將這一切都看在眼里，于是我走過去把芯蕊叫了過來，對她說：“芯蕊，你為什么推妍妍啊?”芯蕊說：“我沒推她，她不排隊就跑到我前面來了�！蔽矣謫査骸澳闶遣皇窍胱寗㈠岄_一些啊?”芯蕊點點頭，我又告訴他：“你想想，如果你不用手推妍妍，還能怎樣告訴她啊?”芯蕊想了想，對我說：“小便要排隊，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸著芯蕊的頭說：“對啊!你要是這么對劉妍說，她不就不會給你告狀了嗎?”芯蕊點點頭，對我說：“老師，我改了。”
措施：芯蕊是個聰明的`小女孩，老師說的都會聽，告訴她遇到事情不能夠打小朋友，能夠過來告訴老師。教師必須要發(fā)現(xiàn)幼兒的問題。
觀察日記 篇3
9月17日星期六小雨
首先，我們拿出自己帶的豆子觀察。我手中的豆子穿著黃色的衣服，圓圓的，小小的，摸起來很光滑。然后，我們把豆子放到盒子里，用水洗一洗，又給它澆了點水，最后，我們又給豆子蓋上了紗布，豆子蓋著溫暖的紗布被子，似乎在睡覺，望著豆子，我心里不停地念叨：豆子啊豆子，你快發(fā)芽吧！
9月18日星期日陰
早上剛起床，我便去看黃豆了，我發(fā)現(xiàn)黃豆變大了，變得又扁又長，豆子上方鼓鼓的，像個小三角立在那兒，我高興極了，看來黃豆立刻就要發(fā)芽了。
晚上，我又去看望黃豆，我留意翼翼地掀開紗布，驚喜地發(fā)現(xiàn)黃豆已經(jīng)拱破了外衣，長出了一顆顆小芽兒，“黃豆發(fā)芽了，黃豆發(fā)芽了！”我興奮地大叫起來。剛長出來的小豆芽像個害羞的.少女，低著頭不好意思地站在我面前。豆芽的顏色呈淡黃色，只有一兩毫米高，看到這些，我心里比吃了蜜還甜。
真沒想到黃豆長得這么快，以后我必須好好地愛護它，讓它更加茁壯地成長。
9月19日星期一雨
以前在書上看到過，植物在晚上生長快�？磥砉嫒绱�。昨日才剛露芽的豆子，這天芽兒已經(jīng)快到1厘米了，真讓人高興。
中午放學，我又去看黃豆，豆芽與豆瓣之間又長長了，呈青紫色，像被撞傷了似地。我心疼極了，說：“是哪個壞蛋撞了豆芽，太可惡了！”為此，我又特地給黃豆們加了些水，安撫“傷員們”，讓豆芽好好生長。
9月22日星期四晴
黃豆的發(fā)芽狀況漸漸拉開了距離：長得最好的一顆已經(jīng)脫殼了，而且豆瓣變成了綠色，豆芽長得很高，量一量，足足有7厘米高了。有的芽兒才長出兩三厘米，有的才剛冒出芽兒來，有的一向無動于衷，至今也沒探出小腦袋。有的不僅僅不發(fā)芽，還長出了新生物，長毛了。為什么它們的生長發(fā)育差別這么大呢？是因為它們個體的差異還是因為它們所處的位置不同呢？
這次實驗，我懂得了適者生存，不適者被淘汰的道理。我要像那長得最好的豆芽一樣，努力地，勇敢地，健康地在老師的呵護下，茁長成長。
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