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關于觀察一幅畫的日記（精選25篇）
一天就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認真地寫好日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編精心整理的觀察一幅畫的日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察一幅畫的日記 篇1
在我書房的墻壁上，掛著一幅畫。它雖然不是位名人畫的，可我卻非常的喜歡它。
這幅畫是我六歲生日那天，媽媽特意繡給我的。
那天，我表哥和表姐都來了，奶奶還特意準備了豐富的午餐。在歡慶中大家都拿出生日禮物送給我有我喜歡的生日蛋糕、有逗人歡笑的泥娃娃、有我最喜歡的書《十萬個為什么》……各種各樣，笑的我都和不攏嘴。
正在這時，我媽媽把一幅八只小鴨圍成的掛鐘給我。唉，我非常的掃興，心想媽媽真小氣，竟送給我一幅滿是五彩六色線的畫。媽媽看出了我的心思，意味深長的.說：“佳佳，禮輕意厚呀！你會明白的”
我被這幾句話搞的莫名其妙。禮輕情意厚？我仔細一看，��！這是媽媽用手一針一線繡出來的。頓時，我明白了媽媽送給我這幅畫的用意。一個人不管做什么事都要一心一意，腳踏實地的去做，才能有完美的結果。
觀察一幅畫的日記 篇2
一幅畫，可以使人感悟深刻；一幅畫，可以使人反省自己；一幅畫，可以使人聯想許多；一幅畫，可以使人改變自我。
今天我看到了一幅畫，讓我深刻的反省了自己。那幅畫上有一個日歷翻到了九月九日教師節(jié)，一副眼鏡，一本語文教材，一瓶紅墨水，一個地球儀，這些東西便組成了一個年邁的語文老師的辦公桌，還有一個筆筒，一位戴紅領巾的女學生正在向里面插一些鮮艷的花。我想：這位紅領巾少年一定是家庭里貧困，買不了什么東西送給老師所以就跑到一個小河邊摘幾束鮮艷的花來送給老師。也許有人會想他為什么這樣做？感恩之心可以告訴你答案，他是為了感謝老師對他的教誨，所以在教師節(jié)送給老師一束鮮艷的花，此時她的紅領巾在愛心的沐浴下會更加的光彩奪目。這不只是送給老師一束花，而是告訴老師我們長大了，我們懷著一顆感恩之心去向您致謝。老師回來看到這束花也許會想：我教的孩子們終于長大了。這位滿頭銀發(fā)的老師的良苦用心沒有白費孩子們會理解他。至少他的孩子學會了如何做人，做人要懷著一顆向善的，感恩的心才有做一個人的資格。我們一定要記住心靈美才是最美的。由此我對比到了自己以前，什么時候理解過老師的良苦用心。雖然我們以前經常惹老師生氣，但是老師沒有放棄我們，一直努力培養(yǎng)我們，希望我們以后成為對國家有用的`人。也許物質上的東西老師不會滿足，現在即將到教師節(jié)了，我想在教師節(jié)之際把優(yōu)異的成績送給老師來感謝老師對我的教誨。
啊！老師是您將知識全部授予我們，您卻疲憊了，可是您堅持不休息，熬夜備課就是為了給我們講好課，讓我們的知識更全面，老師我們會理解您的！我們會感謝您的！在此向天下老師致敬，祝天下老師教師節(jié)快樂。并說一聲：“謝謝，老師您辛苦了！”
觀察一幅畫的日記 篇3
炎熱的季節(jié)，刺眼的陽光灑在大地上，兩頭牛已經吃飽喝足了，在一棵大柳樹下靜靜地趴著，香甜的睡著覺，遠處，一條迂回的小溪流淌著，澆灌著溪邊的'青草。閉上眼睛，我仿佛聽見了牛兒“呼呼”的鼾聲和小溪“嘩啦啦”的流水聲呢！
天氣炎熱，兩個牧童都穿著背心，戴著草帽，靠在一起，中間放著一個紙盒子，一看便能知道他們在斗蛐蛐兒，他們斗得可專心啦！閉上雙眼，我好像又聽到了他們加油的喊聲“加油！快上��！打它！”其中一個人拿起了一根竹簽。他要干什么？哦，仔細一看才知道，他在挑逗蟋蟀，好讓蟋蟀們斗得更猛。
這就是國畫大師——李可染的作品集之一《童趣圖》，他1907年出生于江蘇徐州，最擅長畫山水畫，重寫生，并將西畫中的明暗處理方法引入中國畫。他的代表作有《江山無盡圖》，《萬山紅遍》，《一葉知秋》。
這幅畫既有遠景，又有近景，人物動作，神態(tài)，表情栩栩如生，活靈活現，讓人不禁回憶起童年的美好時光。
觀察一幅畫的日記 篇4
墻上掛著一幅名畫的照片——《意大利山樹溪流》，據說這還是世界名畫呢！畫面景色迷人，充滿了春天勃勃的生機和鄉(xiāng)土氣息，真是令人陶醉。
你看蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，山上的樹顯得那么蒼翠，那么茂盛，一棵挨著一棵，密密層層，整個山野都成了樹的世界，好像一片綠海。在一片綠海的后面坐落著高大的雪山，山頂覆蓋著千年不化的.積血。
高山的前面是一片無邊無際的草地。草地上盛開著一叢叢野花，色彩鮮艷，美極了，望著它們我仿佛聞到了陣陣畫香。
草地中央“站”立著一排排小木屋，在遼闊的草地上顯得那么小。
近處一條飛奔直下的小溪正在歡快的流著，溪水打在石頭上，飛濺著浪花，啊，我仿佛聽到了溪流在歌唱，聲音是那么清脆悅耳。你看，溪水多么清，清可見底，小戲兩旁的野花在風中搖曳著，仿佛在歡快的起舞。
小戲旁邊，一條筆直的石鋪小路伸向遠方。
在著綠色的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像圓餅……
啊，這山，這水，這花，這樹，真是如詩如畫。
觀察一幅畫的日記 篇5
在我的書桌右上方，掛著一幅《耕牛圖》。它雖然不是出自哪位名畫家之手，可我卻異常的愛它。
這幅畫是我10歲生日那天，爸爸送給我的禮物。那天，親戚朋友們都來了，奶奶還特意為我辦了生日晚會。歡慶聲中，大伙都拿出禮物送給我。有惹人喜愛的蛋糕；有逗人發(fā)笑的無錫泥娃娃；還有黑白相間的小足球……琳瑯滿目，差不多可以辦個“雜物店”了，我歡喜的樂不可支。
“嘩”爸爸打開畫軸，原來里面是一幅名為《耕牛圖》的水墨畫。唉，我頓覺掃興，心想，爸爸也太小氣了。竟送給我一幅滿是墨汁的畫。爸爸看出了我的心思，意味深長地說：“軍軍，禮輕意厚呀！你會明白的�！�
我被這句無頭話搞的莫名其妙。禮輕意厚？我再次展開畫一看：遠處是肥沃的'土地，體頭黃牛正在辛勤的耕作著。它的四肢是那么健壯，魁偉的身上沾滿了泥巴。此時，它的尾巴正高高甩起，用來鞭策自己……
驀然間，我明白了，明白了爸爸送給我這幅畫的用意。
每天清晨我起床后，第一件事就是看一眼《耕牛圖》。每次遇到不順心的事，自暴自棄的時候，一看到《耕牛圖》，我又會對未來充滿信心，因為《耕牛圖》給了我無限的力量！
有時，我舉著《耕牛圖》看上幾小時，思緒萬千……忽然間，畫中的耕牛活了。它甩開健壯四蹄，在寬闊的、肥沃的大地上飛起來，在它身后，留下被犁過的田地。一會兒，耕地上長出了無數的莊稼苗，莊稼苗又變成累累果實。耕牛憨厚的笑了笑，奔向新的未開墾的土地……
耕牛，有堅忍不拔的精神，無窮無盡的力量，它多么像我們可愛的戰(zhàn)士。
耕牛，不也就是成千上萬勤勞質樸的中國勞動人民的一個縮影嗎？
我愛《耕牛圖》，我更愛《耕牛圖》中的耕牛。
觀察一幅畫的日記 篇6
我最喜歡一幅畫是：《蝦》是人民藝術家：白石老人畫的。
里面畫了五只大蝦，上面一只，中間一只，下面三只。五只活靈活現的大蝦。跟真的一樣。最下面的一只蝦顏色最重。第二只只稍微淡一點，第三只一下子淡了好多。三只蝦擠在一塊，就像活了一樣。第四只第五只顏色都非常淺，淡淡的。有躬腰向前的，有直腰游蕩的。也有彎腰爬行的。
齊白石老人在畫蝦上確實有重要的三段變法：第一階段是如實畫來，寫實，宗法自然，更像寫生；第二階段最重要，不算“零碎”，蝦身主體簡化為九筆。所謂“零碎”一共是八樣：雙眼、短須、長須、大鉗、前足、腹足、尾，還有一筆深墨勾出的內腔，這種結構便是齊白石的.蝦所獨有的重要風格；第三階段是畫上的墨色不均一，筆先蘸墨，然后用另一支筆在筆肚上注水，把蝦的“透明”畫了出來，蝦一下子就活了。
一天傍晚，干了一天活的齊白石坐在星斗塘邊洗腳，突然覺得一陣鉆心的疼痛。他急忙從水里拔出腳一看，原來是只草蝦把他的腳趾鉗出了血。這引起了齊白石對草蝦的極大興趣，通過對草蝦的認真觀察后，他畫出了平生第一只蝦，畫得栩栩如生，從此一發(fā)而不可收。齊白石畫的蝦，聞名于世，始于此時。
齊白石畫蝦也不是一兩天就能畫的這么好的了：齊白石經過數十年的藝術探索，深知畫家必須能夠把握對象活的形貌、質量感、運動方式、環(huán)境關系及個性特征，否則畫得再似，也形同死物。他畫蝦就是通過畢生的觀察，力求深入表現它們的形神特征。齊白石從小生活在水塘邊，常釣蝦玩；青年時開始畫蝦；約40歲后臨摹過徐渭、李復堂等明清畫家畫的蝦；63歲時他畫蝦已很相似，但還不夠“活”，便在碗里養(yǎng)了幾只長臂蝦，置于畫案，每日觀察，畫蝦之法亦因之而變，他的蝦也成為他代表性的藝術符號之一。
本幅是白石89歲時的作品。此時白石畫蝦已入化境，在簡括的筆墨中表現了游弋水中的群蝦。粗壯、濃厚的茨菇，與群蝦的透明、輕靈纖細形成對比，體現出晚年的齊白石畫藝的成熟。此圖表現蝦的形態(tài)，活潑、靈敏、機警，有生命力。因為掌握了蝦的特征，所以畫起來得心應手。就以畫面上的蝦為例：蝦頭上的三筆，有墨色的深淺濃淡，表現出一種動感。
左右一對濃墨眼睛，腦袋中間用一點焦墨，左右二筆淡墨，于是使蝦的頭部變化多端。硬殼透明，由深到淺。而蝦的腰部，一筆一節(jié)，連續(xù)數筆，形成了蝦腰節(jié)奏的由粗漸細。
我喜愛這幅畫，是因為畫蝦看似容易，實則極難：畫得活，則蝦之生命自出；畫僵了，也就失去了生命。蝦須的線條似柔實剛，似斷實連，直中有曲，亂小有序，紙上之蝦似在水中嬉戲游動，觸須也像似動非動。
我喜愛《蝦》，是因為蝦們被畫得真是活了一樣，我也要盡自己所能，干好每一件事。我喜愛《蝦》是因為我覺得我要向齊白石那樣：小時候的夢想到了老年也不要放棄，只有一心想干好一件事，才可以把事干到完美。
觀察一幅畫的日記 篇7
今天，我在家里看電視，看著看著覺得無聊，又拿起一本書，但又看不進去。我想著，能看什么呢？我想來想去，哦！有了，我可以畫一張水粉畫呀。
于是，我從柜子里拿出顏料盒，顏料盒里有各種各樣顏色的顏料，紅的、黃的、綠的、紫的、藍的、粉的……五彩繽紛。然后又拿出一支畫筆和一張畫紙。
開始畫了，我先用畫筆沾點藍色顏料畫小河，小河彎彎曲曲的，像一只毛毛蟲，涂上清澈的河水，小河就畫好了。這么漂亮的小河，應該有些小動物在里面生活吧。于是，我沾了點粉色的顏料畫成了小畫的形狀沾點大紅色顏料涂成小魚身上的花紋，再畫第二條小魚，沾點黃色顏料涂成小魚的身體，綠色顏料涂成小魚身體上的花紋。第三條小魚，綠色畫小魚的`身體，粉色畫花紋。小河畫好了，接著畫房子，用大紅色畫房頂，藍色畫煙囪，綠色畫墻，紫色畫門窗。藍色的云，紅色的太陽，加上草地和花朵，畫就畫好了。
想一想，它是多么的美麗的一幅畫呢？
觀察一幅畫的日記 篇8
“洪月啊，你過來過來！”只見徐可言意味不明的笑著，兩只小手像扇風似的召喚著我，眼里凈是神秘。課間十分鐘，人群簡直是把教室堵了個水泄不通�！鞍。瑏砹藖砹�。”我像空氣那般穿過人海輕巧的“飛”了出去。有事就直接說嘛，還這么神神秘秘，知不知道我每走一步喘三下啊。
“干……”我的嘴只張了一半，那個“嘛”字還沒說出口，距離我臉一公分的距離陡然閃出了一張紙，不，準確來說是一幅畫，但是我實在看不清了。這是干嘛？別告訴我要玩蒙眼摸人的游戲。滿腹疑云時，耳邊突然傳來爽朗的笑聲，眼前清晰了。“洪月啊，你看！這可是韓媛親自操刀，為你量身定做的誒！”徐可言高舉手中的.那幅畫，一臉燦爛。��？什么？視線緩慢上移。映入眼簾的是雛菊、玫瑰、桃花……各色花朵爭奇斗艷，含苞待放。再然后就是那在右上角的兩個正值豆蔻年歲的小女孩，她們肩靠肩，丹唇微揚，顯得很親昵�！吧湛鞓钒 蔽移炔患按亟舆^了那副充滿著祝賀之情的畫，眉毛彎彎，嘴巴彎彎，簡直在洋溢著幸福氣息里無法自拔。
那四個鮮紅的大字直戳中了我的內心，也提醒我今天的重要。“嗚啊，我愛死你啦！”我穿過重重人墻，像個樹袋熊似的吊在了了韓媛身上，就差沒下嘴了。而那位則是滿面紅光，一臉的云淡風輕。微微笑著，好像事不關己。這是她害羞了，我離她不過一寸，近的都可以看到她的雀斑了，當然看得出來她在想啥�！拔�！韓媛�。‘嫷恼孢瘞土�！”當事人還未開口，旁邊的周婧酸溜溜的開口了：“嗚嗚，為啥子你人緣這么好，我過生日時的寒顫也就不言而喻了！”看他這么苦苦這么苦苦的樣子，我還是忍不住插了一刀：“這樣吧，下次你生日我賞你——一根棒棒糖！”這樣的玩笑使得周圍哄堂大笑。不過，細想，這也真不算是我人緣好，要說好朋友，韓媛離我位子遠，且性格截然不同，不過同窗之誼、點頭之交罷了，不過她能夠記得我的生日真的是覺得詫異又喜不自勝。
大家的問候與這幅畫我都會烙在心間，成為我有史以來收到的最好禮物。
觀察一幅畫的日記 篇9
生活是一幅多姿多彩的畫，每一幅畫都有著它獨特的韻味，然而我心中最美的一幅畫卻是漫天飛舞的枯葉。
輕盈的春天去了，火辣的夏天沒了，取而代之的.是沉穩(wěn)的秋天。一陣清涼的風拂過，一片枯葉落在我的手中，只是一剎那，卻如完成了一個神圣的儀式。
我為它嘆息，在這豐收中，它卻悄悄地結束了這短暫的一生。同時，我對這片枯葉發(fā)出了內心的贊嘆。枯葉，第一個報道春的“人”，在朦朧春色中成長，人們都躲在它們下面，盡情地談天論地，那滿地的綠蔭，就如它們的倩影。夏日把生機賦予它們，但秋來了，它們逐漸變得憔悴，沒了往時的光彩。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。忽然，我明白了，在萬紫千紅的春天，它們是如此的嬌小、如此的弱小，但它們毫無私念，只在默默奉獻。等到秋來時，碩果漫天，他們卻悄然低下了頭。沒有悲哀、沒有退縮、更沒有依戀，在風中留下了最后的生命軌跡，即使死去，仍然在奉獻，它做到了，它忠實地守護著它的諾言。
小小的枯葉，雖微不足道，卻成為了每個人心中那幅最美麗的畫，它也使我明白了生命的真諦與價值，親愛的枯葉��！請接受我的贊頌吧！
觀察一幅畫的日記 篇10
我家有一張漁民打魚歸來的照片。傍晚的陽光照耀著藍色的大海，漁民們慶祝著壯觀的收獲。
遠遠望去，金色的太陽仿佛漂浮在海平面上，滾滾的海浪染成金色。成群的海鷗展開金色的翅膀，一邊覓食一邊飛翔。從近處看，有一艘大漁船停泊在海岸邊。有的漁民提著一筐筐的魚，有的漁民提著一筐筐的螃蟹，有的漁民清理漁網。更有意思的是，兩個漁民扛著一條大魚，看起來是在掙扎。海鷗、沙灘、漁船、漁民都變成了金色。漁民臉上掛著燦爛的笑容。
這幅畫可能不是一幅名畫，但它的場景不僅讓我想起了我小時候背誦的.一首詩，還讓我想起了毛澤東的《浪淘沙北戴河》：“大雨落在友誼上，白浪滔天，秦皇島外的漁船。浩瀚的海洋消失了，你認識誰？過去一千多年，吳偉揮鞭，東方碣石有遺跡。蕭瑟的秋風又來了，改變著世界�！彼晕姨貏e喜歡我家的這幅畫。
觀察一幅畫的日記 篇11
這是吳先生家的一幅畫：畫的背景是漫天的雪花和銀白色的大地。
圖片分為兩部分，中間有圍欄。柵欄后面有五棵樹：三棵是枯樹，光禿禿的尸體上掛滿了雪花，像白發(fā)蒼蒼的老人，一動不動地站在雪地里，樹枝上結著幾片冰。北風吹著，另外兩株松柏還在屹立，還那么綠，很像那些抗風雪的英雄！
柵欄前有一堆厚厚的白雪。小熊跑出洞，滾了幾個不同的`雪球，把大的放在底部做下半身，把小的放在頂部做上半身。他還在小腦袋里拿了根胡蘿卜當鼻子用。他把兩個花紐扣對稱地放在鼻尖上做眼睛。他還拿了五個印在鼻底的小扣子，成了它的嘴。最后，小熊又回家了，給雪人帶了圍巾和帽子。不一會兒，雪人居然活了！
和維尼一起玩耍嬉戲，最后一起唱歌。冬天的雪充滿了歡樂的氣氛。
觀察一幅畫的日記 篇12
我非常喜歡畫畫。在一次美術課上，老師讓我們畫“天安門廣場”。我高興極了，立刻拿起畫筆開始畫畫。
首先，我用鉛筆畫了天安門廣場的輪廓，然后在天安門廣場上畫了十三個門和國徽。最后，我在國徽兩側寫下了“中華人民共和國萬歲”“全世界人民大團結萬歲”。然后我用紅色畫了天安門廣場，在天安門廣場的右上角畫了初升的`太陽。這座宏偉的“天安門廣場”在陽光的照耀下顯得格外壯觀。我還在天安門廣場前畫了一個人，向天安門廣場致敬！
我非常喜歡這個宏偉的天安門廣場。因為這幅畫不僅漂亮，而且是我自己畫的，所以我非常喜歡這幅畫。
觀察一幅畫的日記 篇13
今天看到一張圖。
這張照片顯示一個小男孩睡著了。他叫吳茂，可愛的小臉露出甜甜的笑容。武毛做了一個大家都夢寐以求的夢，也許這個夢永遠不會實現。
他夢見一個科學家用高科技技術克隆了n個自己，為自己做了很多事情。其中一個克隆五毛幫助真正的五毛上語文培訓班，另一個克隆五毛上英語培訓班，還有一個去了奧林匹克補習班。
這些克隆人為他做了很多事情，為他分擔了很多負擔，給了他自己的空間。他可以看電視，吃零食，玩游戲，做小工藝品，鍛煉自己的生活能力……他安排自己的日常工作。所以五毛做夢的時候笑的`那么開心。
其實這張圖真正想告訴我們的是，現在的孩子很忙，不是在玩，而是在學習。星期六和星期天由成年人控制。當大人告訴你去什么培訓班或者補習班的時候，你都要按照指示去做，不然你會得到父母的“雙截棍”或者“筍炒肉”。
想想我自己的生活，就是這樣。無論什么時候離開學校，還是周末或者暑假，都要圍著學校的培訓班和補習班打轉，不停的跑來跑去。其實這并不能完全把矛頭指向父母。父母愛孩子，不希望孩子落后�，F在競爭這么激烈，不急著學習是不可能的，不然會落后于社會。父母都希望自己的孩子成龍成為鳳凰。
這張圖真的讓我受益匪淺，給了我們很多啟發(fā)。
觀察一幅畫的日記 篇14
在黑暗的地獄殿堂里有一絲光亮的大門，那里是通往天堂的大門，只不過地獄里的人從來不敢跨過那道大門——題記。
一進房門，正對著一副畫。不知道父親是從哪里淘來的，但我認為畫上的風景卻是比傳說中的蘇杭更勝一籌。
畫分為兩部分，一半黑夜，一半白晝。黑夜，仰望天空，零星點點。月光一瀉千里。海也睡著了，輕柔的浪花拍打在海灘上。白晝，是初夏。成片的顏色深紅的櫻花林。陽光明媚但卻下著小雨雨滴打在櫻花瓣上，加快了下落的.速度。
我常�；孟耄ツ抢镉瓮�。我關上了電燈，掖了掖被角，進入了夢鄉(xiāng)。夢中，那個美麗的景色依舊。多了一位白發(fā)蒼蒼的老者。他說，如果可以，但愿我和他一起走。他可以帶領我去一個比這里美一萬倍的地方�！班拧谩�。我很猶豫答應了他。
他帶著我走了好久，到了那片海。他說“孩子海的深處就是那里了。”當海水沒過脖子時，腦海中似乎真的瀏覽過了這十幾年的歷程。從小到大，一件不落�！皩氊愇覀冊诘饶汩L大�！薄班�？”“站起來”“快，帶你去醫(yī)院�！蔽彝Ｗ×四_步，回想起了與他們的時光。那一雙雙期待的眼睛，一張張微笑的臉“不，我不能走！”我連忙后退，當呼吸到空氣時，心情十分愉悅。向沙灘望去，所謂的老者已經不見了……
夢醒了，依舊是那副誘人的畫。
變越美好的東西，越是復雜，危險。最美的花，最危險，當站在徘徊之際，不妨想想那些生命中不在意卻又不能忘的東西。
觀察一幅畫的日記 篇15
也許是幾只飛鳥，也許是幾縷炊煙，也許是幾盞明燈，也許是幾片樹葉，都會撥動游子那根思鄉(xiāng)的琴弦。
今天，老師讓我們畫一張畫。我隨意的翻著語文書思考，畫什么呢？我靈機一動，在我的紙上畫下一片藍藍的天空、一棵低矮的樹、一葉小小的`扁舟、一位思鄉(xiāng)的游子。最后，我提筆寫下“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人”。
思鄉(xiāng)？我開始想象我長大后思念家鄉(xiāng)的情景：
我趴在窗邊，一縷清風拂過我的臉龐。夜已經深了，一輪明月高高的掛在天空，縷縷愁思涌上我的心頭。時光一去不復返，只是一轉眼。沙發(fā)還是那么亂嗎？母親還在洗衣服嗎？樓下的小朋友還在嬉戲玩耍嗎？樹上的麻雀兒還在嘰嘰喳喳叫個不停嗎？
一陣陣涼風吹進屋子，我這才慢慢離去。想著想著，我的眼里已經噙滿了淚水。
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這個家愛的是那么深沉！
思念是一棵沒有年輪的樹，思念是一輩子解不開的結，遠離家鄉(xiāng)的漂泊者啊，誰不思念自己的故土呢？
觀察一幅畫的日記 篇16
周五，老師給我們留了一個作業(yè)。：畫一幅有關電器的畫。，參加華生杯大賽，周一參評我想：這有何難，我一定可以合格。于是，我便拿起水彩筆叫來媽媽就開始動筆了。那時是星期日的傍晚。劃線的句子，覺得放在后面有點別扭，如果放在前面就好了。
找了半天沒找到，我才發(fā)現8開紙用完了。于是我就隨手拿起一張A4紙畫勉強用起來。鉛筆稿完成后，我描上邊，便和媽媽一起涂色，完成后我就入睡了。其實應該詳寫你畫的過程，突出你對比賽的重視。你是怎么畫的，怎么想的？
周一，我十分擔心，生怕畫得不合格，一直抱著不愉快渡改為：度過了上午、。中午，也許是因為媽媽做的午餐香吧，我就暫時開心地過了中午。下午，突然想起了這副改為：幅畫，不知為什么，又傷心起來。有人覺察到了想告訴老師，但我卻又不知為何把他攔住，不讓他告訴老師，我以經改為：已經知錯了呢？忐忑的心情寫的很具體，但是為什么知錯了有點突然，需要交代原因。
我從現在開始，我決心以我的名義保證：“我已經有了4、5次失誤了，我不會讓那6、7次出現。我確認了我能做到，母親贊成了，那老師一定會見證的！”我對自己充滿了信心。
��！老師的教誨、我的誓言。這一幅畫的意義多么深刻啊！老師的教誨前面并沒有寫到，應該補充上。
今天，因為我的'表現，我的媽媽表揚了我，說我進步了很多，我并沒有露出笑容，而是和媽媽說，我不該小看這件事，媽媽并沒有出去散步緩解心情，而是對我說：“知錯能改是好習慣，以后改掉就行了，別因為這個壞了一天的好心情，OK？”我沉默不語。我堅信我一定會改正不認真做事的毛病。
觀察一幅畫的日記 篇17
這是一幅不起眼的小畫。
這幅畫小得大約長寬都只有3分米，上面的內容也不多，但我還是覺得很好看。上面有一個火紅的太陽，周圍全都是紅色的，似乎是太陽要下山了；太陽下面有一座山，也是火紅的；山下有一片被太陽染紅的海，海上有一艘黑色的船，升起了黑白相間的帆。就是這一幅普通的畫，卻讓我浮想聯翩。
瞧，那平時刺眼的太陽，怎么變得如此的柔和，一點也不刺眼，甚至變成了粉紅呢？
瞧，那太陽底下的山，怎么離太陽如此的'近呢？山，紅得和太陽一樣紅，是它本來就是“火焰山”還是離太陽太近了呢？
瞧，那山下的海，怎么也變得一邊黃一邊紅呢？是太陽映在海面上橙紅的，還是山上的火，把海水燒沸騰了呢？如果是火山爆發(fā)，海水不會很快就被蒸發(fā)了吧？
瞧，那海面上的船，是多么的精致��！它飄浮在火紅的海面上，不會燒起來嗎？這艘黑色的船，是海盜船嗎？如果是，它又會去哪里打劫呢？如果是商船，它又是何去何從呢？
我真希望我就在這艘船上，可以近距離地接觸這樣美的大自然了，觀看這奇麗的景觀，融入這副神奇的畫了。
我長大后，要當一名攝影師，到處游覽觀光，拍攝很多這樣的奇麗美景，讓更多的人欣賞到無處不美的大自然了。
觀察一幅畫的日記 篇18
在我家的客廳里有一副《春山煙云圖》的國畫，我非常喜歡。因為每當我站在畫前欣賞時，總有種身臨其境的感覺。下面，跟我來一起欣賞吧！
這張畫長八尺，寬五尺，是一幅典型的國畫。你看，在蔚藍的天空下，一座座大山昂首挺胸，群山連綿起伏，山上有許多千奇百怪的巨石，遠遠望去，有的像一個寶葫蘆，有的像一位老人，還有的像一個大仙桃……在山與山之間，一層層薄霧像輕紗一樣，環(huán)繞在半山腰間，山上的蒼柏若隱若現。
在山的一邊，是一條飛流的瀑布。瀑布流下的瞬間，濺起朵朵浪花，那浪花就像調皮的水精靈，跳動著，游戲著飛落到水里。這瀑布把高山的巍峨，襯托得無比氣勢磅礴。
隨著瀑布的水流來到了江中，在江邊有一棵棵茂盛的大樹，樹下是一片片盡相開放的粉紅色小花，花在微風的吹拂下，像一個個舞蹈家在歡快的舞蹈。望著他們，我好像聞到了陣陣花香。紅花綠樹在畫家的筆下形成了鮮明的對比。
江上的漁船星星點點，在波光粼粼的`水面上慢慢滑動，船頭站著一位身穿長袍的人，只見他雙手背后，仰著頭望著遠方，好像在想什么……每當看到這里，我都想起大詩人李白的詩句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。
當我欣賞這幅畫時，心中就會由然而生一種自豪感，祖國的大好河山是多么壯觀�。∵@山山水水養(yǎng)育了我們的祖祖輩輩。我們要努力學習，為祖國的繁榮增添更絢麗的色彩。
觀察一幅畫的日記 篇19
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行。”這是我們新一學期新學的第一首古詩，這首詩寫了馬體態(tài)的俊美、奔馳時的雄姿。同時，我也想起了徐悲鴻爺爺的代表作——奔馬圖。
《奔馬圖》上的馬神情兼?zhèn)�、體態(tài)輕盈。從畫上看，馬的兩蹄騰空，后腿的膝關節(jié)微微彎曲，給人一種輕快而又踏實的感覺。馬的尾巴向上飄著，體現出了馬奔跑的速度極快，能讓風把自己的尾巴吹的向上翹。馬的鬃毛輕輕的漂浮在身后，毛并不長，但也不是人為的剪掉它，所以給人一種毫不壓抑、清新脫俗的感覺。
徐悲鴻爺爺畫的《奔馬圖》在中國已經是赫赫有名的，他創(chuàng)作于1941年。徐悲鴻爺爺早期畫的馬都是頗有淡然詩意的，直到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，徐悲鴻爺爺認識到藝術家不應該局限于自我陶醉中，而應該與國家同呼吸共命運，將藝術投入到火熱的生活中去，所以，徐悲鴻爺爺于1941年秋季，第二次長沙會戰(zhàn)期間畫下了《奔馬圖》。
在徐悲鴻爺爺手下的馬千姿百態(tài)，充滿著激情和活力，并且他的奔馬往往是因時因事有感而作，激情寓于筆墨間，具有動人心魄的力量。這幅《奔馬圖》能讓人感受到馬呼出的.熱氣，滾燙的體溫，甚至是它那淋漓的汗水。
它強健的生命力正是中國人民的民族精神的象征。
觀察一幅畫的日記 篇20
我看這一幅美麗的圖畫，上面的顏色讓人陶醉。
藍色的天空，淺藍的水流，碧綠的湖泊，翠綠的樹木，還有那嵌在空中大紅色的太陽。
藍色的天空，是最顯眼的顏色：他不是一片碧藍，而是有深有淺的，在整個畫卷中，不是最花時間的，不過他非常喜歡出風頭，用身上的明暗勾引觀看者的眼睛，有時還利用太陽映襯自己，讓自己的藍色更出眾。
淺藍的水流，非常的低調，他給樹木當鏡子，用太陽取暖，用水分給太陽洗臉、刷牙。他還不斷往四處流淌，用字的水分滋養(yǎng)花朵。
護坡道其實心地善良，也想讓樹木使用它這面鏡子，可是自己的皮膚太綠，盡管他身體不動，波紋也沒有，只是樹木們這著他這面鏡子，總以為自己早上的妝沒畫好，還是昨晚沒休息好，樹的皮膚一照還行，二照會反黑。都是他那身體力的泥巴在作怪。
愛美的樹木們整天舒舒服服的'曬著太陽，有的樹木會汲取陽光，給她做面膜。
太陽不停的用扇子扇自己，因為不管什么氣候，他都會“發(fā)燒”，又是發(fā)燒還會讓自己一段時間不上班。他其實不知道，自己的發(fā)燒每天都在滋養(yǎng)著萬物，造福于世界呢。
還有我們可憐的鉛筆——銀黑色兄弟，他創(chuàng)造了這所有色彩，可是那些顏色恩將仇報，把自己身上的顏色有意的蓋在銀黑兄上，讓他呼吸困難。
這一幅美麗的圖畫就在大自然里，這些顏色將這個空白無色的畫面更出彩。這些色彩安詳的歇在這片大地上。
觀察一幅畫的日記 篇21
打我出生時，家里就掛著一幅畫，我一直不知道它的名字，很久以后，我為它起了一個名字：花之宴。
以前，我并沒有認真看過這幅，如果不是這次作文，我想恐怕再也無法細細地品味這件美麗的藝術品了。
這幅畫沒有《蒙娜麗莎》的那份逼真，也不及《向日葵》的奔放，但它卻給我們不一樣的美。
畫上畫的就是花，這花有十幾朵，但卻只是單單的一個品種。不過，它們五彩繽紛，相同顏色的畫朵兒幾乎很難找出�！白髡弋嫷氖窍胂螽嫲桑蝗辉趺匆粋�品種的`花朵怎么能如此多的顏色呢？”我想。
這花兒也夠奇怪的，冰冷如雪的白色竟然與熱烈的紅色相配；淡雅的淺黃也能和奔放的鮮橙相連。而且，花瓶才不過占畫的總面積十五分之一，而這些花卻占了總面積的三分之一，這也許就是藝術吧。而這幅畫的背景，可就更怪了，它由兩種顏色組成：墨綠和淡綠。這本來并不奇怪，但作者卻很分明地把畫的上半部分全涂成淡綠，把畫的下半部分全涂成墨綠。奇怪地接近詭異的搭配，卻給這些花添了幾分清幽。哦，這就是藝術品�。�
這就是我們家的畫，這也是一幅古怪地畫，這是一幅伴隨我成長的畫。
如果，你用看畫的角度去看安，那也無疑是平凡的，但如果你用欣賞藝術品的眼光來審視它，那它，就是偉大的。
觀察一幅畫的日記 篇22
在我讀二年級的時候，媽媽送我去美術班學畫畫。在那里我學了很多畫，可是我最喜歡的是這一幅畫。
我在上面畫了一個潛水艇，外殼是紅色的，窗戶和尾部都是黃色的。這些都是我最喜歡的顏色。它就像直升飛機一樣，只是頂部少了螺旋漿。它外面共有四扇窗戶，一個是大窗戶，其余三個都很小。透過窗戶的玻璃，可以看到有兩個人坐在里面，其中一個在駕駛潛水艇，另一個正在向窗外看，似乎在欣賞海底的美景。在潛水艇的底部還有一個大水倉，可以使?jié)撍ё杂沙粮 ?/p>
潛水艇的外面，有各種各樣的魚兒，看，這一條紅色的小魚嘴里吐出大小不一的.泡泡，悠閑地很�？矗@兩條小魚正在對著吐泡泡，好像在吵架�？�，這兩條更有趣，其中一條小魚跑在前面，另一條魚在后面使勁追趕，似乎在賽跑。
我喜歡這幅畫。我希望長大后也能夠成為一名潛水員，去海底尋找無窮的寶藏，觀賞美麗的海底風光。
觀察一幅畫的日記 篇23
油畫色彩鮮艷而寫實，國畫淡雅而氣韻生動，漫畫簡單夸張而趣味十足……我喜歡賞畫，也喜歡畫畫。我最喜歡的一幅畫就貼在我的房間門上，是我七歲時送給爸爸的生日禮物。如果有人來我家，我一定會向他們展示這幅畫。
我的爸爸是奮戰(zhàn)在國防科研一線的工程師。他的知識很淵博，他的書柜中有好多的'書！他的工作也特別忙，經常出差，特別是周末，他常常周五出差，周日晚上才匆匆返回。記得我七歲那年，爸爸出差特別多，經常風塵仆仆回到家，第二天又拎著箱子走了。
一天晚上，我聽媽媽念叨“明天就是你爸爸生日了，他到底能不能趕回來�。俊蔽耶敿礇Q定送他一份特別的禮物！我鋪開一張畫紙，拿起畫筆，不一會兒就完成了我的作品。我可是學了好幾年畫畫的！我的畫中有兩個人，一大一小，當然是我們父子倆。我倆微笑著偎依在一起，在我倆頭中間是兩顆緊緊相連的心！畫的左上方我還寫著“爸爸我愛你！”幾個大字。
第二天很晚，爸爸才匆匆回來，一進屋爸爸就看到我樂呵呵地站在屋子中間，手中高高舉著我的畫，他看了我的畫，一把把我高高舉起來，又緊緊把摟在懷里，狠狠親了我一口。我們全都笑了。
這件事過去好幾年了，我一直記得爸爸溫暖有力的擁抱。我喜歡這幅畫，因為它既不是買的，也不是別人送的，而是我自己畫的。我愛爸爸！長大后我要像他那樣，做一名勇敢的軍人，用忠誠和無畏保衛(wèi)我們親愛的祖國，守護我們美麗的家鄉(xiāng)！
觀察一幅畫的日記 篇24
我看到了一幅畫。畫上描繪了一個生活中的小故事。
有一天放學的時候，小紅正走在回家的路上，她頭上扎著兩條羊尾辮，穿著粉紅色的連衣裙，上面還有黑黑的小圓點，可愛極了。
無意間，小紅看見小區(qū)的垃圾箱旁邊有許許多多的垃圾，她一想：萬一有眼神不好的人一不小心踩到了，那就麻煩了。于是，小紅就用手一捧一捧地把垃圾放進垃圾箱里。
忽然，小紅聽見有人叫她的`名字。她扭過頭來一看，原來是同班的聰聰。他問小紅：“你在干什么？”小紅一五一十地把事況告訴了聰聰。聰聰聽了，就想幫幫忙。他靈機一動，想出了好辦法！小紅仍然在一邊忙著清理垃圾，干得臉上都冒汗了。聰聰從書包中找了一張硬卡紙、一枝毛筆和一瓶墨水。聰聰把卡紙擺放在地上，一筆一劃認真地寫著。
過了一會兒，小紅把最后的一團垃圾也一起扔進了果殼箱里。聰聰也寫好了。小紅一看：文明——只差一步。聰聰又從書包里拿出膠水粘在紙的反面，小心翼翼地貼在垃圾箱上。小紅直夸聰聰：“你真厲害，這辦法肯定管用！”聰聰微微一笑，心里不免有些得意：這有什么，我的主意可多了！小紅和聰聰拉著手高高興興地回家去了。
這個生活故事，譴責了那些亂丟垃圾的人，也提醒我們不要亂丟垃圾。假如你有一天經過某個地方，卻聞到臭哄哄的氣味，你肯定會想說：“是誰把垃圾人在這里？臭得跟毒氣彈似的，把我們都快熏死了”可是，這時候你有沒有想過，別人扔了是不對，但你想過怎么辦嗎？保護環(huán)境。人人有責。讓我們都行動起來，做個地球小衛(wèi)士吧！
觀察一幅畫的日記 篇25
世界上有著數不勝數的畫家，每個畫家都會有他的得意之作，這個作品可能在凡人眼中只是一幅普通到不能再普通的畫，這是因為世界上優(yōu)秀的作品太多，這便是人們覺得一幅畫的再好的畫，和有名的作家比起來，那也只是一幅平平無奇的畫，只是因為這樣，人們淘汰掉了許多優(yōu)秀的畫作，不過這也很正常，畢竟要記住那么多人的名字，也不是一件普普通通的事。
我仿佛是多數人中的一位，會有幸去過一次外國的畫館，那里的畫數不勝數，且無一仿品，我漫步其中，欣賞著大家的畫作，直到被一幅畫作所吸引。
《戴珍珠耳環(huán)的'少女》在背景故事中，那個少女只是一個很窮的仆人，在外貌上她穿著樸素，無處不散發(fā)著窮人的氣息，不過她的外貌并未給她丟臉，鮮紅的十分有光澤的雙唇，側著身體唯美的嘴唇上帶有一絲甜甜的笑意，讓人覺得舒暢溫柔，十分可愛，可是她的一切都很完美，耳朵上那閃閃發(fā)光的珍珠耳環(huán)，卻又讓人們覺得不可思議，畢竟她只是一個窮而平凡無奇的凡人，可那么貴重的耳環(huán)，卻讓她高攀不起，甚至一輩子都可能無法享有或擁有的珍珠耳環(huán)，讓人覺得十分奇怪。
《戴珍珠耳環(huán)的少女》是一幅擁有生命力的畫，尤其是她的耳環(huán)和衣服及帽子，刻畫得極其清晰細膩，這幅畫衣服和耳環(huán)產生了鮮明的對比，讓人深思，這幅畫震驚我的身心，我雖然在她面前只停留了短短的幾分鐘，她卻在我的心里留下了永不磨滅的印象。
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