【精品】人物觀察日記四篇

　　時間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定有不少感想，這也意味著，又要開始寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的人物觀察日記4篇，希望能夠幫助到大家。

人物觀察日記 篇1

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　我的數(shù)學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免的`了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學課的時候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。

　　可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過老師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應(yīng)手。喏!吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學課里呢!

　　自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿!你們這些人，是想當特務(wù)嗎?想監(jiān)視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當啊!”那幾個同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤�！�

　　這就是我們幽默的數(shù)學老師!

人物觀察日記 篇2

　　7月12日 星期三

　　我舅舅家有個小女孩兒，名字叫做佳君，現(xiàn)在已經(jīng)兩歲多了，她吐字可清晰了。她的小臉蛋，就像兩個熟透的小蘋果，紅撲撲的，可愛極了；她的眼睛像兩個葡萄，烏黑發(fā)亮；她還有一個小櫻桃嘴呢！

　　今天我準備去舅舅家住幾天。剛一到那，她就“姐，姐”地叫著跑了過來，我一把抱住了她，親了她一口，把她放到了地上。她看見我的袋子里有飲料，立刻跑過去，把飲料拿出來，鬧著要我把飲料打開。我想逗刀子玩玩，我把飲料打開后，裝作在喝飲料，佳佳（佳君的.小名）要，我還想逗逗她，把飲料舉得老高，她抓不到，急得快要哭出來了，我急忙把飲料給她，這才算了事。

　　7月13日 星期四

　　今天我和姥姥、佳佳一起去超市買東西。佳佳可愛去超市玩了，一玩就是一個鐘頭。剛到超市，她東瞧瞧，西看看，害得我和姥姥跑著追她。我們在超市里好長時間，姥姥姥姥買了一大堆東西，我們滿載而歸。佳佳呢，吃得津津有味，吃完隨手一扔，便揚長而去了，我忍不住地笑了。

　　7月14日 星期五

　　今天天氣特別熱，佳佳鬧著吃雪糕，姥姥便帶我們出去，給我們一人買了一支雪糕，佳佳可開心了，可是佳佳還不會吃雪糕，把整個雪糕貼在臉上，臉蛋冰得通紅，弄得雪糕都快化光了。姥姥想要幫她拿著讓她吃，可她卻不讓。她的雪糕吃完了，有一半都化了。姥姥說她的嘴吃成豬嘴了，可佳佳卻指著姥姥的嘴說：“奶奶的嘴是豬嘴。”我和姥姥聽了開懷大笑。

　　7月15日 星期六

　　今天早上，佳佳起床，沒看見奶奶，我和舅媽異口同聲地說：“奶奶走了�！笨伤�不信，自己跑出臥室去找奶奶。她把全屋找遍了，也沒找到，她又到臥室去找。姥姥聽到了她的腳步聲，趕快跑了，可這回跑的太慢了，被佳佳找到了，她看見自己的奶奶，開心地撲了過去，嘴里還叫著“奶奶、奶奶”呢！

人物觀察日記 篇3

　　我們總是習慣用祝福與慶賀將一個相對特殊的日子包裹起來，讓它顯得格外的流光溢彩甜蜜美妙。

　　我也總是不能免俗的直到所謂的節(jié)日才倉促的緊緊抓住筆想要記下點什么--

　　我寫，你好，祝你節(jié)日快樂，以一種真誠的想念和祈愿的姿勢。

　　翻開日歷轉(zhuǎn)過的一個醒目日期，通常是異于平常的顏色，脆薄紙頁間鮮明的紅或者藍，甚至夾帶著在一旁寫下教師節(jié)的溫柔字樣。蘊藉希望的刻意提醒，像是別在柔軟心頭一枚熠熠閃爍的胸針。在夏天末尾的一個晴朗午后，漂浮在遙遠的深綠色山林和近旁窗簾上微小的風，伙同明媚的光線沿著前額慢慢滲進了心底，于是我看見綻放在空氣里如同水紋蕩漾的溫柔眉眼，久違了容顏。在這個強弩之末的夏天，我想起了我的老師。

　　每個人津津樂道的過往注定有別于那些泛著黃褐色時光印跡的老照片，他們不是那些銳化的形影以及身后模糊不堪的背景。往記憶深處溯源的流水始終汩汩著清越而真切的回聲，并沒有隱晦憂郁無疾而終的吟哦，我在這水邊輕易打撈熟稔至極的腔調(diào)，屬于我曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師。

　　我看見的他是站在北方城市一所小學校并不恢弘的大門口，他站在一個濃郁的秋天的末尾，寒冬臘月正緩緩拉開序幕。我的小學五年級，那年冬天收到最好的禮物來自他帶領(lǐng)全班同學共同完成的三個巨大的雪人，在操場的邊沿，灰色圍巾，紅彤彤的鼻頭，傾斜天空以及周身微弱的顫抖，那是我和他第一次見面。他是我的雪人老師。

　　我會記住尚且屬于童年的遙遠時光，已經(jīng)被四季輪回和莽撞的'成長打磨成光滑的圓石，在記憶逆流的水邊，有關(guān)雪人老師的印記已經(jīng)變成石頭上往外幅散的坐標。我能夠想出的最好的形容--不朽。

　　有關(guān)成長期的年少總是被家人和身邊的朋友忽略掉，家人們總會用他還是個孩子來搪塞一切他們認為不必要的問題，所謂的朋友不過是一起玩彈珠一起跑去河邊洗澡偷紅薯彼此蹲在游戲廳門口抄作業(yè)這樣的關(guān)系，皆沒有十足分量的意義。

　　于是雪人老師適時的出現(xiàn)似乎變成了一道跨越北回歸線的極光。那些逃課外出游玩的被發(fā)現(xiàn)的時候，他不像其他老師叫我們站門口打掃衛(wèi)廁所甚至體罰，他給予我們的機會是思考和自我的反省，而他需要的是必須能夠表達悔意和意志的作文，不是檢查而是作文。其后他會在一個晴朗的周末帶全班去郊游，滿足真正屬于孩子的愿望。他還會在其他的時間讓我們盡量放下書本作業(yè)去上興趣小組的課。他的圍棋非常厲害，打敗了一向無敵的老校長。他在元旦晚會上引吭高歌，隔壁班的女老師說他很帥。他教授數(shù)學是一種興趣數(shù)學，他來以后我們班的數(shù)學成績從此遙遙領(lǐng)先。他年輕時尚，他最經(jīng)常對我們說的是，也許你們將來并不能完全成功，但是你們一定要真的高興。這是懵懂年月里隔著閱歷的一知半解。

　　但我相信他說的話。就像他對我說，你可以不考試，但你要誠實回答你會不會。我說會。彼時冬雪如銀，厚厚地鋪在眼睛里。我無心數(shù)學測試，只想出去踩雪。我的回答讓他無意識地給了我一份自認為的禮物，他宣布測試取消，全班去操場堆雪人。

　　我并沒有在那樣的考試中獲得成功，但是當我擁抱雪人的時候，非常快樂。

　　這是時間里凸現(xiàn)的銘刻著關(guān)于雪人老師美好記憶的一句話。這個即將到來的教師節(jié)，我面對即將蒞臨的秋天，帶著感恩和懷想，用一種有別于十二歲的心智重新理解這句話，并且，深刻地想念我的老師。

　　我所記憶的年輕長輩，即使經(jīng)年已過也未必滄桑如夷。而他在我的心里是永久的睿智美好的形象。這是淮河往南的九月，百草園慢慢凋謝了姹紫嫣紅，我想起我的老師，想起一段從容靜默的好時光。

人物觀察日記 篇4

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　爸爸是山，我總靠在山邊，享受山清水秀的風景。爸爸是山，無論風吹雨打，爸爸總是微笑的面對生活。爸爸是山，保護著我這個剛萌芽的小苗。

　　爸爸是水，滋潤著我這棵干枯的小苗。爸爸是水，用他豁達的胸懷，包容我的一切過錯。爸爸是水，唱出無比動聽的'人生。

　　爸爸是樹，永遠為我遮風擋雨。爸爸是樹，扎根在深深大地上。爸爸是樹，保護著我們一家。

　　可憐天下父母心!我們做兒女的，又如何能不為過去因自己的幼稚，傷害了父母的心而感到羞愧呢?又如何能視父母的日漸蒼老而不顧呢?我們只有憑著一顆拳拳赤子之心，懷著一份深深地感激之情，為家庭及國家做出貢獻，我們才能不負父母的一片養(yǎng)育之恩。

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