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精選觀察日記集錦10篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的觀察日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察日記 篇1
今天，我在學(xué)校后操場，看到一種普通卻又奇怪的植物，它叫含羞草。好奇怪的名字，我仔細(xì)地觀察了起來。
含羞草細(xì)細(xì)的莖上長著一片片羽毛狀的葉子，葉子又細(xì)又密，像小小的米粒。毛茸茸的莖上長著又小又尖的小刺，還有像蒲公英般的小花和小小的豆莢，真可愛!我忍不住伸出手，想摸摸它的小花。沒想到，手被小刺扎了一下，好疼啊!我趕緊將手縮了回來，一不小心，碰到了旁邊的葉子。只見葉子迅速地合上，這是怎么一回事，難道是我眼花了?
我很疑惑，又碰了其他的葉子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要一碰，葉子就會(huì)合攏，像個(gè)羞答答的小姑娘。這是怎么一回事呀?帶著疑問，我到了班里向老師請教。原來，含羞草的葉柄上有一個(gè)鼓起的包，叫葉枕。只要一碰，里邊的水分就流失到別的地方，葉子就害羞了。
今天，我發(fā)現(xiàn)了大自然的一個(gè)秘密，以后，我還會(huì)繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)其他的秘密!
觀察日記 篇2
星期四，我們在教室里觀察胖大海。
它的樣子是兩頭尖尖的，中間圓圓的，有點(diǎn)兒像橄欖，它的顏色是棕色的，上面還有些花紋。
我們把胖大海放進(jìn)杯子，老師又把開水倒進(jìn)杯子里，它就會(huì)浮在水面上，尖尖的一頭冒著泡泡像一輛小潛水艇，過了一會(huì)兒，海面一樣的東西從“橄欖”里鉆了出來，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是胖大海變了，連水也變成棕色。我聞了聞?dòng)行┱務(wù)劦那逑�。有些同學(xué)情不自禁地喝了一口，“��！有點(diǎn)甜又點(diǎn)兒苦”。
我知道它的作用可以潤喉治咳嗽。通過這次觀察我發(fā)現(xiàn)了小小胖大海也有這么多的特點(diǎn)�。�
觀察日記 篇3
一個(gè)又細(xì)又長的尾巴,一個(gè)又大又圓的眼睛,四對柳葉形的翅膀湊成了一個(gè)小蜻蜓。
蜻蜓身子的顏色有：紅的、藍(lán)的、綠的、黃的，翅膀的顏色有黑的、半透明的和身子搭配起來很美麗。
有一次一只蜻蜓見另一只蜻蜓沒注意它，就悄悄的飛到另一只后面，一口咬住了另一只的尾巴上，嚇的另一只亂飛，而那只淘氣的蜻蜓咬的更緊了，像玩過山車似的很好玩。
有一只蜻蜓見有一只蚊子，就悄悄地飛了過去，猛的沖了過去，可蚊子飛走了。蜻蜓好象在說站住，不要跑！蜻蜓見蚊子沒有絲毫要停下來的意思，好像在說再不停下來我就動(dòng)手了。蚊子還不停下來，于是一場空中大戰(zhàn)開始了，蜻蜓向左追，蚊子向右躲，突然蜻蜓向前一竄，蚊子躲閃不及，就成了蜻蜓的佳肴了。
蜻蜓是益蟲，我們要保護(hù)它并且愛護(hù)它。
觀察日記 篇4
今天，媽媽在花鳥市場買回了兩盆綠蘿。
回到家后，聽媽媽給我講綠蘿的解說，我才知道，綠蘿又叫“黃金藤”，綠蘿與吊蘭并稱“空氣清新器”。它們都可以很有效的清除甲醛和空氣中的有害氣體。
我發(fā)現(xiàn)，綠蘿的葉子十分的翠綠，表面特別的光滑，透出一絲絲光亮。它的莖從根部一節(jié)一節(jié)向上長，越往上長越細(xì)，到了頂部就完全變尖了。
綠蘿和吊蘭一樣，生命力都很頑強(qiáng)，只要抽一根枝葉放進(jìn)水中就會(huì)長出新的枝葉。
吊蘭和綠蘿真是我們家的好幫手呢!所以，我建議人們多種它們，少用買來的空氣清新劑，因?yàn)樗鼈儾粌H可以美化環(huán)境，還可以清潔空氣，讓我們呼吸到新鮮的空氣。
觀察日記 篇5
今天老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——觀察日記。我們觀察的生物就是梔子花！
開始觀察了，映入我眼前的是一盆盆載的梔子花，它那潔白無瑕的花瓣香味頓時(shí)撲鼻而來，碧綠的葉子在陽光下閃閃發(fā)光。梔子花有的躲在一起像是在說悄悄話；有的欣然怒放，像是陽光女漢子；有的擇還是陽光花骨朵兒，像是個(gè)害羞的小姑娘；還有的面對面，好像在比誰誰更美。讓我看的如癡如醉，就像李白說:“相看兩不厭�！边@句詩的意思。
從遠(yuǎn)處看，梔子花就像一顆浩瀚無邊宇宙中的渺小星星，但是從近處看，就消失了天邊美麗無比的女神。從上面看就是一朵含苞欲放的梔子花，像白色紗裙，像潔白的手帕，前后左右的形狀各不相同，像士兵，像女孩像……千姿百態(tài)，讓人看得應(yīng)接不暇。
葉子也吸引了我。梔子花的葉子真綠啊！綠的像無暇的翡翠；梔子花的葉子真美��！完全不能和梔子花分出勝負(fù)，形成了一株完美的植物。
“橫看城嶺側(cè)峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！庇^察事物，原來要多個(gè)地方觀察。這次的觀察讓我懂得了很多，但愿自己在以后觀察任何事物時(shí)也能像這次一樣的仔細(xì)。
觀察日記 篇6
觀察-含羞草
我最喜歡的一種植物當(dāng)然是含羞草啦!
含羞草生產(chǎn)于南美熱帶地區(qū)。春天，含羞草發(fā)芽了，小小的，綠綠的，可愛極了;夏天，
含羞草長出嫩綠的葉子;秋天，含羞草開花了，粉紅色的，毛茸茸的，像一個(gè)小刺猬;冬天，含羞草結(jié)果了，一粒粒毛豆似的種子，圓溜溜的。它的特點(diǎn)就在于你只要一碰到它的葉子，他就會(huì)像一個(gè)小女孩害羞的低下頭，模樣甜甜的。
多么可愛的含羞草啊!他就是我最喜歡的一種植物。
觀察-蘭花
我的爸爸很喜歡種花，尤其是蘭花，我們家就種了許多蘭花，每次我放學(xué)回家，推門近來，就有一股香氣撲鼻而來，使我心曠神異。今天老師要求我們觀察植物，我便特地選擇了一盤蘭花仔細(xì)觀看，只見這盆蘭花長得郁郁蔥蔥，還有兩叢花瓣，我數(shù)了數(shù)一共有8個(gè)花蕾，嫩綠的好象尖尖的青椒長在根莖上，爸爸告訴我這種蘭花叫冬蘭，開花的時(shí)候十分漂亮。為了更好的了解蘭花的品種，我特地從網(wǎng)上查資料，從資料中了解，蘭花種類很多，按季節(jié)來分有春蘭、夏蘭、秋蘭、冬蘭。而且蘭花是靠昆蟲做媒，蘭花迷人的芳香，甜蜜的汁液，是吸引昆蟲的“二大法寶”，大自然賦予蘭花神奇構(gòu)造，使蘭花在單子葉植物蟲媒花的進(jìn)化中達(dá)到了登峰造極的地步，動(dòng)植物如此巧妙的配合，為豐富多彩的大自然譜寫了神奇美妙的詩篇。蘭花真是名副其實(shí)的奇花異卉。
觀察-一年綠
今天早上，我飛快地跑到陽臺(tái)，看見綠綠已經(jīng)開出鮮艷的花朵在微風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，我仔細(xì)看了看，他有11片綠色的葉子，葉子像一只只小船，粉紅色的花有5片花瓣，花兒坐在‘小船’上看風(fēng)景，還有兩個(gè)小小的花苞，等著開放呢!我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，那就是花兒是斜的，正朝著南面享受陽光。我對綠綠說：“謝謝你!”綠綠聽了，搖了搖身體，一陣陣香味把我們家充滿了香氣。
觀察日記 篇7
10月22日 星期二 晴
今天，我在書桌上寫著作業(yè)，“�！钡囊宦�，一枚綠豆大小的圓球落在我的桌上，我非常好奇。
我放下我的筆，正準(zhǔn)備掂量那枚“小綠豆”，誰知它突然變成橢圓形，幾只灰白色的小足在半空中飛舞——這分明是只小爬蟲呀！
別人看見有一只小爬蟲，可能都會(huì)嚇得大叫或把它扔走，而我卻不怕它，還拿出尺子去量它的長度，并仔細(xì)觀察：它長5毫米，寬約為4毫米，呈灰色，名為西瓜蟲，喜歡在潮濕的地方生存。呀，不好，我的尺子沒拿穩(wěn)，結(jié)果碰到了小爬蟲，它立刻縮成一團(tuán)。
過了很久，小爬蟲確定了旁邊空無一人，才開始把身體緩緩展開，繼續(xù)讓小足飛舞。過了好久我才明白，它想讓自己的身體翻轉(zhuǎn)過來，能在桌子上爬動(dòng)�？刹恢裁丛�，它只能平躺或側(cè)向一邊，無法將整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)過來，可它毫不氣餒，繼續(xù)努力地實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我揉了揉眼睛，如此脆弱的生命能擁有這么強(qiáng)大的毅力是我始料不及的。不過我還是打開窗戶，看看天空，對這只小爬蟲能夠爬起來不再抱有什么希望了。
當(dāng)我出去遛了一圈再回到書桌時(shí)，那只小爬蟲竟然爬了起來，我又一次將它翻過去，看它如何“東山再起”。只見它的甲殼在緩緩移動(dòng)，挪向我的那把尺子，一下子吸了上去，我把尺子倒過來，可它竟然還在上面爬著。這不用想就能知道，這只小爬蟲為了生存艱難地努力著。
我被這小小的生靈震撼了，是啊，所有的生命都有生存的權(quán)利，哪怕它只是一只微不足道的小爬蟲。想到這，我輕輕把它拿起，打開窗戶，一揚(yáng)手，讓它重獲自由。
觀察日記 篇8
第一天
今天，我的蒜苗在水里靜靜地玉立著，它的頭頂上露出了幾根黃綠色的嫩芽，好像害羞的小姑娘，不愿露出自己的外貌，我希望它快快長大，最好明天就很高很高。
第二天
“吆”我不禁發(fā)出了聲，前兩天回老家過年，沒想到我的蒜苗長的還真快，都綠油油的一片了。它就像一片小樹林，我仿佛能看到里面有小鳥，小兔子在來回嬉戲打鬧。我可不能虧待了它，趕緊給蒜苗澆水。小蒜苗阿，你一定要快快長阿！
第三天
今天我起床的第一件事，就是去看望我那可愛的小蒜苗，好像……好像……又長高了一點(diǎn)哦！咦，怎么歪歪斜斜的，我仔細(xì)一看，原來是蒜苗的根也迫不及待地鉆出了腦袋來吸收新鮮空氣了。小蒜苗，愿你茁壯成長哦！
第四天
我從姥姥家拜年回來了，這次，我要辦兩件“大”事。一是去觀察蒜苗，二嘛，當(dāng)然是要養(yǎng)我的綠豆芽了��！我給蒜苗澆上水，看著它茁壯成長，我笑開了花。
第五天
嗯？我的蒜苗怎么不長了呢？哎呀，小蒜苗，你怎么能這樣呢？你總要講講義氣嘛。小蒜苗，你不長了，我可怎么辦呀？你生病了？睡著了？求你了，你快快長吧！否則，我現(xiàn)在就把你吃了，知道了吧！
第六天
小蒜苗啊小蒜苗，你早日長大吧！否則聚會(huì)時(shí)，我怎么帶你去啊。我看著我那可愛的.小蒜苗在微風(fēng)的撫摸下跳著，就像是一位舞者。可現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有心情再看它那優(yōu)美的舞姿，我只想讓它快快長大，小蒜苗，你聽得到我的心聲嗎？
第七天
蒜苗冒出了幾根新芽，生機(jī)勃勃的。它的根也越來越密了，吸收的水分也越來越多了。有一些蒜苗已經(jīng)突破了種皮，向上延伸，它越長越高了。
觀察日記 篇9
美麗的紙盤，美工區(qū)里孩子們在用裝飾畫的形式裝飾紙盤子。逸逸拿到紙盤后在盤子的底部寫上學(xué)號和名字，然后開始裝飾圖案。在繪畫紙盤的過程中，逸逸先在紙盤的中間畫了一個(gè)大大的圓，偶爾也會(huì)抬頭看一看旁邊睿睿的盤子，不時(shí)和睿睿交流一下自己的想法。逸逸看到我，說:“我在畫半圓形，一個(gè)黑色半圓形，一個(gè)空白半圓形這樣有規(guī)律排列的”說完她又在空白半圓的上面增加了一條弧線，弧線畫完，逸逸又在邊上畫了一圈愛心圖案，這個(gè)時(shí)候活潑好動(dòng)的逸逸開始沒有心思了，開始討論起來，所以愛心畫完以后只有兩個(gè)個(gè)愛心的中間畫了黑點(diǎn)，一個(gè)愛心涂黑，其它的愛心里都沒有畫，最后逸逸在愛心圖案外邊又畫了黑方塊圖案，就這樣紙盤裝飾好了。
從逸逸裝飾紙盤的過程中可以看出，逸逸喜歡裝飾盤子，裝飾盤子的時(shí)候有自己的想法，她從盤子的中間慢慢的往邊上裝飾，裝飾的圖案也是有規(guī)律的排列，使原本普通的紙盤變得越來越漂亮，從逸逸的表情中可以感受到她的開心和成就感。但是由于逸逸自身比較活潑好動(dòng)，到后來裝飾盤子的時(shí)候總是要和旁邊的小朋友說說話，邊說邊畫影響了逸逸裝飾盤子的時(shí)間、速度以及完成的效果(只有兩個(gè)愛心里畫了黑點(diǎn)，一個(gè)愛心涂黑)，因此，我們要不斷提醒和督促逸逸安靜作畫，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從本次活動(dòng)的內(nèi)容來看，我們在原有裝飾畫的基礎(chǔ)上增加用裝飾畫的形式繪畫人物的臉部形狀與表情，進(jìn)一步滿足了大班孩子自主表達(dá)創(chuàng)作的愿望。在以后的活動(dòng)中，還可以引導(dǎo)幼兒利用色塊來表現(xiàn)人物臉部特征，增加孩子對色塊的認(rèn)識，感受裝飾畫活動(dòng)中色塊變化的美。根據(jù)《指南》中精神:“和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境”，活動(dòng)結(jié)束后鼓勵(lì)幼兒把自己的作品布置在美工區(qū)中，裝飾活動(dòng)室。
觀察日記 篇10
還記得剛上幼兒園的時(shí)候，張老師親切的拉著我的手，和藹的說：“跟老師、家長、小朋友說話的時(shí)候，要用上‘請’、‘謝謝’，這樣的孩子才是文明的孩子！”第一次，我似懂非懂的知道了“文明”。上學(xué)了，我對文明有了更深刻的認(rèn)識，語文老師說，文明是中華民族優(yōu)秀的歷史文化積淀而成的，是符合人類精神追求的人文精神和發(fā)明創(chuàng)造的總和。有了文明，人類得以脫離野蠻狀態(tài)；有了文明，我們有了語言、法律，有了家庭、信仰。 “文明”對我來說越來越深?yuàn)W了，我有點(diǎn)弄不懂了，媽媽說，“文明”其實(shí)一直都在我們的身邊，不信，我?guī)闳フ摇拔拿鳌薄?/p>
“文明”真的能找得到嗎？帶著半信半疑的心理，我和媽媽開始了“五一”勞動(dòng)節(jié)假的“文明找尋之旅”。從我們的葛湖村到徐州市要做公交車，當(dāng)我們踏上公交車的時(shí)候，車廂里已經(jīng)是滿滿的旅客了，我和媽媽都沒有找到座位，只能在車廂里拉著扶手站著。
半路上，我挨著媽媽小聲的嘀咕著：“媽媽，我累啊，腿都酸了�！眿寢屨f：“再忍忍吧，因?yàn)槭羌倨�，人流量自然就大些�！?正在我垂頭喪氣的時(shí)候，兩個(gè)大哥哥站了起來：“阿姨、小妹妹，你們坐這兒吧，我們坐了有一會(huì)了，剩下的路站著也撐得住�！蔽液蛬寢屵B忙道謝，“媽媽，這是文明嗎？”媽媽指了指我的小腦瓜，笑了。
快到站了，又上來了一位帶著兩個(gè)孩子的母親，我和媽媽連忙起身讓座，阿姨一個(gè)勁的擺手：“讓一個(gè)座位就夠了，然孩子們擠一擠坐，我站著就行！”我說：“弟弟小，阿姨您抱著他坐吧，小妹妹自己坐一個(gè)，我?guī)湍粗��！卑⒁谈屑さ目纯次遥挚纯磱寢�，說：“大姐，您教出來的孩子真是文明、懂禮貌！”我的自豪感油然而生：我今天找到“文明”了！原來，“文明”真的就在我們身邊。
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