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【精華】觀察日記范文匯總9篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編幫大家整理的觀察日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察日記 篇1
鏡頭一：9月14日
孩子們升入大班后我明顯地感覺到了孩子們的變化，大班的孩子愛探索、好奇心強(qiáng)。
戶外活動(dòng)的時(shí)候，由于近中午，太陽比較強(qiáng)烈，我提醒孩子們可以躲在樹蔭下玩，可操場中間有兩個(gè)小小的身影還是在那里，不知在商量什么。我悄悄地走進(jìn)，原來是王志瀟和李卓凡，他們正在觀察小螞蟻呢，操場中間有個(gè)小洞，兩人為這是不是螞蟻的家鬧得不可開交，我也不打攪他們，只是邀請(qǐng)他們上兩塊的地方繼續(xù)去尋找螞蟻的家。
進(jìn)教室的時(shí)候，他們兩人興沖沖地跑來告訴我，小螞蟻的家住在墻角邊，而不是在操場中間，看著他們滿頭大汗的臉上洋溢著開心的笑容，我也十分高興他們能通過自己的觀察得到答案。
鏡頭二：9月26日
劉誠來到圖書區(qū)很興奮地拿起一本關(guān)于恐龍的書，從第一頁開始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，看了不多一會(huì)兒，他開始皺眉頭，然后拿著書去找彭嘯天，說：“彭嘯天這本書是你帶來的，能給我講一講嗎？”彭嘯天把自己的玩具收了，來到圖書區(qū)給劉誠一頁一頁的講起來，兩個(gè)人邊講邊交談：“對(duì)，我見過這種恐龍化石，”“沒錯(cuò)，這是吃草的恐龍�！闭麄�(gè)區(qū)角活動(dòng)時(shí)間他倆都在看這本書。不時(shí)有幼兒加入他們的隊(duì)伍，一起翻看自己帶的圖書。
這讓我意識(shí)到從家里帶來的圖書是幼兒比較熟悉故事內(nèi)容，爸爸媽媽已經(jīng)給他們講了很多遍，帶到幼兒園幼兒自己就成為了伙伴們的小老師，為大家講述，幫助大家閱讀。在幼兒相互交流的過程中語言表達(dá)能力及邏輯思維水平都會(huì)有相應(yīng)提高，而且我們還可以看出幼兒感興趣的內(nèi)容。我們教師應(yīng)有重點(diǎn)的選擇圖書為幼兒講述使幼兒了解圖書內(nèi)容。鼓勵(lì)帶來書的幼兒為全班或有需要的幼兒講述。與家長溝通配合將這種好的方法堅(jiān)持下來。
通過鏡頭一，我們不難發(fā)現(xiàn)教師是很細(xì)心的，在孩子自由探索時(shí)并沒有去打斷他們，而是讓他們自主發(fā)現(xiàn)。鏡頭二的故事告訴我們老師一定要利用生生間互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們相互間自主學(xué)習(xí)，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比老師告訴他們效果要好得多，所以我們教師一定要學(xué)會(huì)如何放手，如何讓大班的孩子更多地學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
觀察日記 篇2
5月13日星期一晴
今天,向日葵有四朵開花了,里面還有小瓜子,雖然還沒有成熟,但是我真想吃一吃里面的瓜子。還有長毛的毛豆，綠綠的豆角被木棒卷起來，里面還有六個(gè)小豆角慢慢地長出來了，還有蜘蛛網(wǎng)，也有一些長得像荷葉一樣的葉子，大大的，圓圓的，可愛極了。有黑色的小蟲子在吃掉我們辛辛苦苦種的植物，我們一定要消滅它們。這些葉子可多顏色了，有綠色、有黃色、有黑色……真像個(gè)五彩繽紛的菜園，正因?yàn)橛性S許多多的花這樣才美麗，才會(huì)引來可愛的蝴蝶。
5月14日星期二晴
今天,有一朵向日葵開花了,一共有五朵向日葵,可漂亮了！還有花生現(xiàn)在也隱隱約約的開花了，開的花是黃色的。而且還有一些南瓜藤慢慢地長出來了。不知從哪來了一只可怕的大蜘蛛，我給它下得哇哇大叫，還好被梅雨潭弄掉了，農(nóng)場才獲得安寧。有一些豆角花從綠色變成紫色了，又從紫色變成黃色，這一連串的變化，真是讓人捉摸不定呀！
5月15日星期三晴
今天，又有四朵向日葵開花了，又在菜園里增加了一點(diǎn)色彩。我又發(fā)現(xiàn)大部分的毛豆上出現(xiàn)了被蟲吃的現(xiàn)象，這些蟲好似一些瘋狂的伐木工在砍掉我們辛辛苦苦種的`樹木。最為悲慘的是:南瓜藤和南瓜葉都爛掉了，真是可惜啊!所以我們一定要保護(hù)植物，不要讓它們受到危險(xiǎn)。
5月16日星期四大雨
今天真是個(gè)壞天氣，一轉(zhuǎn)眼，就烏云密布，下起了傾盆大雨，小植物們都在這場大雨中滋潤著自己的身體，有的在唱歌、有的在跳舞、還有的在聊天……多熱鬧的大家庭啊!雖然沒有陽光母親，但我們還有向日葵，它又裝陽光母親的樣子呢！
5月17日星期五小雨
在我們辛辛苦苦的栽培中,今天見到成果了。向日葵有一朵花和自己的朋友一起開花了。豆角花也從黃色變成紫羅蘭色了，在豆角藤忠走著許多蟲子，有黑色、有白色、還有棕色的……好像植物是他們的家。還有毛豆，毛豆上的毛好像在警告我們不要靠過來呢!
在植物上，隱隱約約的看到有許多許多的蝴蝶飛來飛去，有的在采花粉、有的在跳舞、還有的在聊天……這就是我們多姿多彩的開心農(nóng)場！
觀察日記 篇3
最近我家又多了兩位“小客人”，它們是金魚姐妹。
這姐妹倆長得都很漂亮：一雙鼓鼓的眼睛長在頭的兩側(cè)，嘴巴突突的，長在最前面；鰓蓋是頭部和胸腹的分界，里面是腮。它們都穿著一套金黃的連衣裙，美麗極了。細(xì)看它們倆又有所不同。一條眼睛突突的，大大的，是姐姐；妹妹的眼睛是小小的。
今天，我從老家回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)金魚妹妹竟然死了，我非常傷心。
我問媽媽：“金魚妹妹為什么會(huì)死了呢？”
“有可能是水太臟了，被悶死的。我們?nèi)ダ霞叶純商鞗]給金魚換水了，你看這金魚缸里的水又臟又臭了�！眿寢尰卮鸬�。
“是嗎？也有可能是被餓死的。因?yàn)槲覀儍商鞗]給它們喂食了”我說。
接著，媽媽和我就給金魚姐姐換上新鮮的水，我給它喂食。
我剛把魚食投進(jìn)去，金魚姐姐就飛快地游到魚食旁邊，把魚食吸進(jìn)嘴里，一張一合的，一會(huì)兒功夫就把三顆魚食吃完了�？磥�，它真的是餓壞了。
我喜歡這活潑可愛的金魚，更希望這條金魚能一直活下去。
觀察日記 篇4
20xx年3月5日星期一天氣陰
今天下午祈老師帶我們大家一起種大蒜。
祈老師先把大蒜外面那層薄薄的灰褐色外衣脫了，露出了白白的身體，像一個(gè)又白又胖的孩子，嫩嫩的仿佛隨時(shí)都會(huì)擠出水來。接著祈老師又選了幾個(gè)長得比較飽滿的大蒜放在盒子里，我們也學(xué)著祈老師的樣子一一照辦了。這時(shí)下課鈴聲響了，我真期待大蒜發(fā)芽的景色�。�
20xx年3月6日星期二天氣晴轉(zhuǎn)多云
今天上午我去看了看我的大蒜，可惜它沒有發(fā)芽。
我?guī)е男那�，邁著沉重的步子出去了。我想為什么劉音奇的大蒜有了小綠芽，我怎么就沒有呢？我今后一定要繼續(xù)觀察呀！
20xx年3月7日星期三天氣多云
今天上午我又去看了看我的大蒜小寶寶，發(fā)現(xiàn)小寶寶已經(jīng)露出了一點(diǎn)小青頭。我多么的開心呀！我一蹦三尺高，最后我開心地出去玩啦！
20xx年3月8日星期四天氣陰
今天上午放學(xué)時(shí)正準(zhǔn)備出去站隊(duì)，想起了我的小蒜苗，我去看了看發(fā)現(xiàn)比昨天高了一點(diǎn)。我很開心快樂。
最后我?guī)в淇斓男那楦逢?duì)回家了。
20xx年3月14日星期三天氣晴
今天上午我去看了看我的小蒜苗，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)有七厘米了，長得郁郁蔥蔥，仿佛是一片茂密的小樹林。明天我會(huì)繼續(xù)觀察的。
觀察日記 篇5
實(shí)習(xí)日志
學(xué)校：班級(jí)：姓名：
20xx年月日晴
上班的第一天，我6點(diǎn)多就起床了，雖然路不怎么遠(yuǎn)，但要轉(zhuǎn)車，怕耽誤時(shí)間，第一天上班總不能遲到吧！我去實(shí)習(xí)的地方是安徽龍?jiān)平ㄔO(shè)投資置業(yè)開發(fā)有限公司，今天沒做什么事，就認(rèn)識(shí)了下我部門的一些同事，再就是幫帶我的師傅拿些資料，報(bào)表之類的。
20xx年月日晴
今天是我實(shí)習(xí)的第二天，項(xiàng)目經(jīng)理讓我參加了早晨的施工例會(huì)，并讓技術(shù)負(fù)責(zé)人安排我今天的實(shí)習(xí)內(nèi)容，技術(shù)負(fù)責(zé)人告訴我目前工程正處在基礎(chǔ)施工階段。
項(xiàng)目部技術(shù)人員的指導(dǎo)下，我完成了此次工地例會(huì)的回憶紀(jì)要，并通過了技術(shù)負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目經(jīng)理的審批。
通過寫回憶記要我對(duì)工地例會(huì)的議程及回憶主要內(nèi)容有了一定的了解和掌握，首先施工例會(huì)主持人時(shí)技術(shù)負(fù)責(zé)人，由技術(shù)負(fù)責(zé)人通知要參加施工例會(huì)的人員，各人員到起后，由技術(shù)負(fù)責(zé)人主持會(huì)議，對(duì)現(xiàn)在工地的基本情況做簡單匯報(bào)。然后參加各方人員對(duì)各自工程境況做簡單匯報(bào)，其內(nèi)容主要包括上階段工作重點(diǎn)，上次例會(huì)工作安排的完成情況，工程質(zhì)量法，施工安全以及工程相關(guān)驗(yàn)收情況如何，并對(duì)當(dāng)前施工中存在的問題及繼續(xù)解決的困難予以提出。最后有技術(shù)負(fù)責(zé)人對(duì)各參加人員的匯報(bào)做總結(jié)，并對(duì)其有問題的予以回答答復(fù)。
通過編寫會(huì)議記要我對(duì)工程例會(huì)整個(gè)歷程得已了解，并且感悟到中國語言的博大精深，組織好語言也是一門藝術(shù)。
20xx年月日晴
今天基本沒有什么工作，就是聽師傅簡單介紹了一下以后要做的工作，得知工作比較復(fù)雜，比較多。師傅說只要你認(rèn)真、用心的去學(xué)、去鉆，沒有學(xué)不好的，我問學(xué)會(huì)要多長時(shí)間，師傅說快的要半年，慢的要1、2年。
聽師傅這么一說，心里不免有壓力了，要努力！新的生活即將開始！
20xx年月日晴
今天技術(shù)負(fù)責(zé)人指導(dǎo)我修改了定位放線方案，我從中對(duì)放線工作有了比較詳細(xì)的了解。
本工程基礎(chǔ)平面測量采用全站儀進(jìn)行施工測量。主體結(jié)構(gòu)測量采用線錘、全站儀進(jìn)行施工測量。
測量依據(jù)及操作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
所有測量定位線依據(jù)建設(shè)單位給定的書面通知文件，以及設(shè)計(jì)施工圖紙。測量操作執(zhí)行國家規(guī)范《工程測量規(guī)范》本工程測量儀器、量具精度
觀察日記 篇6
你知道嗎？碎紙會(huì)被塑料筆吸起來！想知道這是為什么嗎？就讓我來告訴你吧！
一天，我們正在上科學(xué)課，老師正在講關(guān)于靜電的原理，還說靜電可以把碎紙給吸起來。大家聽到這話，就起哄，都叫老師來示范怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師只好答應(yīng)我們，老師從袋子里拿出一張紙巾，接著將紙巾撕成許多碎片，從講臺(tái)上的筆筒里拿出一支塑料筆，并對(duì)我們說：“拿塑料筆在書上摩擦，或者用塑料筆摩擦頭發(fā)也行……”老師說完了實(shí)驗(yàn)過程后便自己做了起來。同學(xué)們都撓有興趣地看著老師做實(shí)驗(yàn)。老師全神貫注地做著實(shí)驗(yàn)，不受外界的影響，同學(xué)們則都在目不轉(zhuǎn)睛地看著。
老師的實(shí)驗(yàn)很成功。老師看著那支碎紙的筆松了一口氣。同學(xué)們都覺得不可思議，都用難以置信的眼神望向老師�？赡芾蠋熡X得要我們自己體驗(yàn)體驗(yàn)才能更好地向大家解釋清楚這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理，所以老師叫我們自己動(dòng)手試一試
我先從筆盒里拿出一支塑料筆，發(fā)現(xiàn)還差一樣?xùn)|西——紙巾，于是我東借借，西借借，終于紙巾被我借了回來。我連忙把紙巾撕碎，再用筆在頭發(fā)上摩擦，再把筆輕輕地放到碎紙堆上。一張張碎紙牢牢地粘在筆筒上面。我成功了！我喜出望外地看著我的筆，迫不及待地把這個(gè)消息告訴了同學(xué)。有些女同學(xué)為此連連稱贊，因?yàn)樗齻兌紱]有成功。
實(shí)驗(yàn)過后，老師向我們解釋了原因。因?yàn)楣P在摩擦過程中產(chǎn)生了靜電，再結(jié)合靜電原理來理解，我們都恍然大悟了！
你現(xiàn)在知道碎紙為什么能被筆吸起來了吧！生活還藏著許多有趣的奧秘，等著我們發(fā)現(xiàn)呢！
觀察日記 篇7
7月1日星期五晴
今天，我買了兩條名為“斑馬”的小金魚，我給它們用玻璃瓶安了個(gè)“家”，并把這個(gè)玻璃瓶放在了我房間里。這兩條小魚都瘦瘦小小的，游得速度卻很快，赤紅的身上長著幾條極細(xì)的白線。想來，它們“斑馬”的名字就是因這幾條白線得來的吧。
7月2日星期六晴
今天，我發(fā)現(xiàn)我的“居室新來客”——兩條小魚，一條好動(dòng)，一條好靜。其中一條就像是有無窮無盡的生命力一樣，總是歡快地游來竄去，游個(gè)不停；另一條則是安靜地沉在水底趴著不動(dòng)。活像老僧入定，任同伴在它身邊上、下、左、右、前、后晃來晃去，它也不為所動(dòng)，就這樣，一動(dòng)不動(dòng)在沉在瓶底�？此鼈冞@么有個(gè)性，我忍不住給它們起了名字。我給好動(dòng)的個(gè)大一點(diǎn)的起名“紅箭”，喻意它游得像離弦的箭一樣快；給好靜的小一點(diǎn)的那條起名“紅鈍”，嘻嘻，誰讓它一動(dòng)不動(dòng)的反應(yīng)遲鈍呢。
7月13日星期三晴
今天我起床起得特別早，六點(diǎn)半就起來了。一起來，我就趴上窗臺(tái)看我的紅氏二兄弟“紅箭”和”紅鈍”。誰知，這兩個(gè)小家伙，起床比我還要早！這不，這會(huì)兒“紅箭”和”紅鈍”正圍著玻璃瓶一圈一圈快速地游著，做“環(huán)瓶”旅行呢！真是愛“晨煉”的小魚。
7月14日星期四晴
小魚“家”添新成員了！今天，我將一株綠蘿安置在小魚的“家”里了。受驚的“紅箭”和”紅鈍”縮在了玻璃瓶的一角，不過這種平靜很快就因綠蘿的到來而打開了。兩條小魚在瓶角只龜縮了一會(huì)兒，就馬上不安份了，圍著綠蘿的根游來游去，好像在打量著家中的新成員，又好像是圍著綠蘿的根在捉迷藏。
原來，小魚的待客之道就是圍著新客人一圈一圈上下打量��！
觀察日記 篇8
我在秋游時(shí)抓了一條小金魚，把它帶回家養(yǎng)著。
小金魚的眼睛大大鼓鼓的，外面還有兩個(gè)圈圈，全身都是橙黃色的，就像穿著橙色的衣服，美麗又可愛。它有時(shí)在魚藻旁游來游去，有時(shí)在水底下睡覺，也許是累了吧；還有時(shí)很敏感，我的手一插進(jìn)水里，它就會(huì)向四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
有一次，我想給金魚換水，因?yàn)閺耐饷嫠晾飵Щ貋淼乃疀]那么干凈，但是，看著小金魚的眼睛，就覺得它好像在說：“小主人，請(qǐng)你別換水了”于是我就沒給金魚換水，后來，我才明白，原來把金魚放在自來水里是不好的，因?yàn)樗性S多化學(xué)物質(zhì)，對(duì)金魚是不好的，所以要用太陽曬幾天，才能把金魚放在里面。
小金魚是我唯一的小寶貝，也是好朋友，從此以后，我都要好好待它。
觀察日記 篇9
今天，我種下了一盆“蒜頭盆景”，我小心翼翼地把9個(gè)剛吐芽的蒜頭，用幾根牙簽固定起來，成了像一個(gè)貓頭的圖形，再放到水盆里，用小水噴灑，一股股大蒜的腥香盈鼻而來，沁人心脾。
蒜頭，喝飽了水，一個(gè)個(gè)像新生的一樣生機(jī)勃勃，精神抖擻。清清的水，似乎也發(fā)出一種百聞不厭的大自然的香味，水面上倒映出蒜頭可愛的面容，又白又胖的蒜體還浮在水面，嫩得像南豆腐一樣。
星期二我每天早上剛睡醒，就迫不及待地去看我的“蒜頭盆景”，可每次都失望而歸——蒜頭的變化一點(diǎn)也不大，幾乎微乎其微，幸好有爸爸的提醒，他說蒜頭在不知不覺中長大，所以給大家的印象變化不大，但和剛種時(shí)作對(duì)比，那變化可大了。
是呀，現(xiàn)在的蒜頭，蒜體已經(jīng)沉到水里，底下還長了一層毛茸茸的白色物質(zhì)，是什么呢？我就像丈二和尚摸不著后腦勺，問爸爸媽媽，他們也不知道。當(dāng)然和以前最明顯的差異在于蒜苗——現(xiàn)在蒜苗已有大約三厘米長了！
星期五現(xiàn)在的蒜頭和以前大不相同：雖然葉子沒有以前嬌嫩，有點(diǎn)兒發(fā)黃，顏色又深了一些，但我還是又驚又喜，因?yàn)樗饷缑玳L高了！這讓我有無比的成就感。我用直尺量了量——五厘米！我喜上眉梢，滿心歡喜地為蒜頭重新?lián)Q了水。
星期一這幾天，我真是收獲多多，這不，今天我終于“解”了蒜頭底下毛茸茸“之迷”。原來那一層毛茸茸的東西是蒜頭新生的根。現(xiàn)在不用放大鏡就可以看見那雪白雪白的根。它們一條一條長在蒜底的沿邊，像老人的胡須。哦，原來大蒜屬于須類根植物！
隨著蒜頭的一天天長大，葉子愈來愈高，根愈來愈長，我盼望著“蒜頭盆景”開花、結(jié)果。
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