關(guān)于文字發(fā)展的那些事作文

　　語文卷子發(fā)下來了，我心情很是郁悶，明明會的題，卻因連筆時寫錯了字導(dǎo)致全錯，老師還讓家長簽字寫評語，這如果讓我那老古董爺爺看到了，又要進(jìn)行一番思想教育了。

　　放學(xué)后，我懷著沉重的心情敲開了家門，爺爺正在記錄著什么，我慢慢地挪了過去，把卷子遞給他，低著頭等待著暴風(fēng)驟雨的到來。出乎意料的是爺爺問了我一個問題：“今天是什么日子?”我疑惑地?fù)u了搖頭，爺爺接著說，“今天是《中華人民共和國國家通用文字法》實(shí)行十周年紀(jì)念日。”見我一臉疑惑爺爺又繼續(xù)說：“這是我們中華人民共和國第一部關(guān)于語言文字的專門法律，確立了普通話和規(guī)范漢字的法定地位�！笨墒�，這與我又有什么關(guān)系呢?爺爺笑著搖了搖頭給我寫了一個字龍，爺爺寫字是非常認(rèn)真的，寫出來的字清新雋永，不過，這是個什么字?“認(rèn)識這個字嗎?”我搖了搖頭，這是個‘龍’字，望著這個曲折不斷的字，怎么看也不像是個龍字，而且麻煩之至令人咋舌�！�

　　這就是我們小時候通用的文字，與你現(xiàn)在的字體對比，感覺如何?”我還是不太明白他究竟想說些什么，只見爺爺接著說到：“我們那時生活非常貧困，只有很少的人能夠上學(xué)，加上戰(zhàn)亂使我們求學(xué)更加困難，為了識字、練字，我們就三五成群聚在河邊、海灘、田間地頭用棍棒往泥土上寫，那時誰家有人從遠(yuǎn)方歸來，帶回筆和本，會樂得我們幾天睡不好，建國以后，為了提高人們的認(rèn)字能力，祁建華發(fā)明了速成識字法,開始簡化漢字,我們又開始重新學(xué)習(xí)漢字，也就是你們現(xiàn)在使用的這種字體”。說到這兒，爺爺意味深長地看了我一眼，一筆一劃的用那繁體字為我寫了簡評，望著那清新雋永，筆畫清晰的文字，我無言以對�，F(xiàn)在我們的生活如此美好字體又不是很麻煩，我們又有什么理由不學(xué)好漢語不寫好漢字呢?”

　　現(xiàn)在，一個“練”字掛在墻上，是爺爺為我題寫的，它一直在提醒我漢字的歷史，告誡我要好好寫字,寫好字。

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