關(guān)于交流的作文五篇

　　篇一：小交流

　　今天進(jìn)行了數(shù)學(xué)的.期中測(cè)試，很遺憾，沒能得滿分。媽媽回來(lái)后，告訴她，最后錯(cuò)了兩題。媽媽問(wèn)：“怎么不檢查呢，不是說(shuō)時(shí)間多的話一定要檢查哦”。我告訴媽媽：“今天做完后，剛好時(shí)間到，都沒得檢查”。

　　媽媽看了試卷后說(shuō)，最主要還是粗心啊，以后速度也要加強(qiáng)。我問(wèn)媽媽：“成績(jī)還行不”。媽媽說(shuō)：“還可以，但又有小遺憾，下次再努力”！

　　篇二：讀書交流會(huì) 

　　二年級(jí)二班舉行了一次讀書交流會(huì)。

　　下午，第一節(jié)課班主任張老師組織同學(xué)們進(jìn)行讀書交流。主持人為張語(yǔ)晴同學(xué)。她讀了《伊索寓言》的.故事，讀完后她給同學(xué)們提出了問(wèn)題，讓同學(xué)們回答，同學(xué)們都搶著回答。接著，周怡雪讀了《小意達(dá)的花》，張偉祎也讀了故事。最后張老師進(jìn)行了總結(jié)：“這次讀書交流會(huì)真好，大家通過(guò)故事進(jìn)行了交流，以后我們要多舉行幾次，最后還要選出咱們班的故事大王�！�

　　篇三：交流 

　　在越南,我們?nèi)チ撕ｕr大排檔吃海鮮.服務(wù)員把碗和筷子拿上來(lái),我負(fù)責(zé)給大家擺好.但是我發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)碗,我的`話他們聽不懂怎么辦呀。

　　我突然有了主意.我向服務(wù)員招招手,拿起我的碗點(diǎn)點(diǎn),伸出1個(gè)指頭,指著桌上,服務(wù)員明白了,拿來(lái)碗交給我.我好高興通過(guò)這個(gè)辦法我與他們可以交流了.媽媽夸我聰明.后來(lái)大人們也按我的方法和服務(wù)員交流,我得意地說(shuō):”這個(gè)辦法是我想到的."

　　篇四：寒假生活交流會(huì)

　　匆忙而又熱鬧的寒假，很快就過(guò)去了。為留住這一段令人難忘的生活，第一周周五我班開了一場(chǎng)寒假生活交流的班隊(duì)會(huì)。在班隊(duì)會(huì)上我們七嘴八舌的交流著我們的喜聞趣事，分享著我們假期中的快樂(lè)與幸福。

　　我們暢所欲言，無(wú)所顧忌。有說(shuō)讀了一本好書----明白了許多道理，有說(shuō)外出旅游的所見所聞，有說(shuō)與小朋友玩耍的.興事…… 教室里像沸騰的一鍋粥，熱鬧極了。在交流的過(guò)程中，我們仿佛又回到了繽紛的假期，溫馨的新年。

　　篇五：交流

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要。就是希望自己是個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界里，這種需要特別強(qiáng)烈。”晚上，在賓館，少年宮的指導(dǎo)老師組織全體師生進(jìn)行了創(chuàng)新發(fā)明交流會(huì)。

　　我感到少年宮的'指導(dǎo)老師方設(shè)法引導(dǎo)我們展開思維，讓我們都參與到創(chuàng)新發(fā)明交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。在短短的幾十分鐘時(shí)間內(nèi)，我們每個(gè)學(xué)生都發(fā)表自己的感受與發(fā)明的思路。

　　我當(dāng)然也抓住了這個(gè)自主參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，并創(chuàng)造性地想象了自己要發(fā)明的方向，我感到自己也能行。在小組交流的過(guò)程中，我們積極地思維，體驗(yàn)到了創(chuàng)新的樂(lè)趣。義烏之行，我快樂(lè)交流！

【交流的作文】相關(guān)文章：

交流的作文09-08

交流作文04-30

交流的作文05-09

關(guān)于交流作文08-31

交流優(yōu)秀作文03-02

心靈的交流作文03-26

關(guān)于交流的作文12-11

交流禮儀作文11-19

交流話題作文02-07

關(guān)于交流作文03-05