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關(guān)于雨過天晴的優(yōu)秀作文
1雨過天晴
一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。
空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一寒鴉點水而過，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。
我在車站前，心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲，接連幾天的細(xì)雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎剛才更大了。
風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然后攙著老人，動作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關(guān)切的心情已經(jīng)傳到了我這個旁觀者的心中，一股暖暖的親情。
“啊，對不起�！卑殡S著后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的`身影。我突然有股流淚的沖動。
我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時的一個笑話，是爸爸給我的一個好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點不如意嗎？
我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們在風(fēng)雨中憂郁時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。
隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準(zhǔn)備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。
2雨過天晴
盛夏的中午，我睡得正香、突然窗外狂風(fēng)大作，雷聲陣陣，傾盆大雨瓢潑而下，大雨淋濕了房屋、淋濕了樹木、淋濕了道路……過了一會兒，雨停了，太陽出來了。
我推開窗戶往外看，整個世界好像被一個巨人用拖把拖了一遍，清新的空氣感覺撲鼻而來。小草上的雨珠在陽光下一閃一閃的，仿佛無數(shù)的.鉆石灑滿了大地。鳥兒在枝頭唱著歡快的歌，青蛙也不甘寂寞地跳到荷葉上“呱呱”地伴奏，蝴蝶在花叢中伴隨著美妙的歌聲飛來飛去翩翩起舞。一輪彩虹仿佛五顏六色的彩帶掛在藍天白云中，為這場大自然歌舞會增添一道美麗風(fēng)景。
雨過天晴，世界變得更加美麗和充滿生機！
3雨過天晴
五月的天空下起了雨，心中的城堡，一點點沉淪……
又是一次考試，老師依然望著我們搖頭，我們依然以各種表情面對著桌上的卷子。老師在臺上不停的講著，大家機械地聽著……聲波在腦中化為一條直線，我的視線停留在窗外一只蝴蝶身上，；五月的陽光，孤單的有點落寞。
雨越下越大，我的城堡，快要倒塌……
每一科的課代表都來班上報信，時間在腦中定格。窗外的天，不知何時變得灰暗凄涼，蝴蝶輕巧飛離，手中的筆摔落在地。望著初三班緊閉的大門。忽然很想回到小時候，天真無邪的年齡……目光轉(zhuǎn)回課本，輕輕拿起筆，默默地為下一次考試作準(zhǔn)備。
差點忘記了，自己的'城堡早已經(jīng)過多次風(fēng)雨……
陽光透過窗欞在桌上投下斑駁的影子，我抬起頭瞇起眼睛看著窗外，風(fēng)淡云清。天空，又如平時那樣蔚藍。原來，自己忘了最重要的事情。天氣陰晴不定，本色卻永遠(yuǎn)那么柔和。蝶兒飛回，在窗外駐留。心中的夢還很長呢。嘴角劃出一條弧線，握緊手中的筆，準(zhǔn)備經(jīng)歷下一場艱苦的考試。
我的天空，下起了雨，卻最終雨過天晴。
4雨過天晴
教室里，同學(xué)們正在專心聽課，忽然一聲悶響……
打雷了，外面下起了磅礴大雨。閃電，悶雷，激得同學(xué)們更顯精神。但，一轉(zhuǎn)頭，看向窗外，沉沉的云朵籠罩了整片大地，猶如那沉沉的課業(yè)帶給我的壓力，刻在我的心上，心中更顯陰霾……
“又下雨了！”同桌輕嘆一聲。
抱怨聲此起彼伏，連老師也上不了課了。
“同學(xué)們，畢業(yè)班了，學(xué)業(yè)為重，不要再因為外物影響到自己的學(xué)習(xí)，要一門心思撲在學(xué)習(xí)上，熬熬對你們有好處……”
呼！聽完了老師一節(jié)課的感慨教育，突然有種想哭的沖動。是��！這年頭，誰不想努力，力爭上游�？赡魏卫咸於家c我們作對，現(xiàn)在誰不是到了一觸即發(fā)的邊緣，這場雨恰好然我們找到釋放怒氣的藉口，唉！可這又怪得了誰��！
閑來無事，翻開作文書，一段話映入我的'眼簾：雨釋放的是天的壓抑，只有釋放了天的壓抑才能擁有一個開闊的明天。盡管人生有許多的不如意，只要找到好的釋放口，任何不稱心的事都會煙消云散。心的天空不應(yīng)有陰霾，落花意，流水情，終歸被掃盡。不要讓不如意影響自己，就像雨過天晴一般，咬咬牙，挺過每一道難關(guān)，就過去了。辛苦不是一輩子的。
或許這真的是對的吧！也許我們都在埋怨，但努力之后，我們也會得到應(yīng)有的回報，這就是付出一份努力，便會收獲果實吧！
雨停了，湛藍色的天空經(jīng)受了洗禮更顯朝氣。心突然放晴了呢！或許我想要的并不是真正的獲得什么，我最想要的應(yīng)該是努力吧！畢竟那樣就不會有遺憾，心也更快樂吧。
青春就是這樣的！我要的不是死氣沉沉的心，我要的是一個朝氣蓬勃的心。這顆心能帶領(lǐng)我走出陰暗，帶我走向明天。這顆心是充實的，它帶領(lǐng)我拼搏，不帶給我滯留；帶給我喜悅，不帶給我遺憾。現(xiàn)在的我深知，付出努力，結(jié)果再不如意，也不會遺憾。但我始終堅信，有今天的努力，必定有明天的成功！
雨過天晴，讓心飛翔！
5雨過天晴
屋外下著淅瀝瀝的小雨，坐在窗前的敏兒的臉龐上和心里也在下著雨，卻是瓢潑大雨。下雨時光線很暗，敏兒的神情就像天空中那一層層、黑壓壓的烏云一樣，壓抑著她。這到底是怎么了？原來，今天高考成績公布了，敏兒只得了200多分�！斑@怎么可能呢？！”認(rèn)識她的每個人都發(fā)出這樣的驚嘆，也包括她自己。在學(xué)校一向大小考試都穩(wěn)拿第一、第二的她，卻高考失敗了；在學(xué)校是學(xué)生會主席、團支部書記的她，風(fēng)火一度，而現(xiàn)在卻被冷眼和嘲笑包圍著。敏兒受不了這樣的沉痛打擊，覺得對不起曾以她為驕傲的老師和家長。
敏兒在這之前也以自己為自豪、驕傲，可今天卻開始恨自己了。她不敢走出家門：怕同學(xué)及其家長不懷好意地安慰；她不敢走出小小房間的門：她怕看見父母臉上的愁云。細(xì)心的她想到以后該怎么辦時，媽媽端來一杯水輕手輕腳地進來了。媽媽撫摸著敏兒的頭發(fā)，眼晴是紅地，手是顫抖的，但還是開了口：“好敏兒，媽，不怪你，考不上就考不上吧。下周跟你爸回老家干活吧！”敏兒滿臉驚訝，遲疑了片刻，突然“撲騰”一聲跪下了，扯著媽媽的褲腳，喊道：“媽，求求你了，讓我再讀一年吧！如果下次還考不上，我二話不說，就回去，行不？”媽媽說：“那學(xué)費怎么辦，咱家可沒錢了！”“我這個暑假出去打工湊學(xué)費，行不？”媽媽只好點點頭。
暑假很快就過去了，敏兒伴著嘲笑和譏諷坐在這個新教室里。她周圍的同學(xué)――曾經(jīng)都是她的“追星族”的師弟師妹們，卻盡量離她這個復(fù)讀生遠(yuǎn)一些。她，成為了新集體的焦點，是全校的“茶后余談”。但堅強的敏兒才不管這些呢，她貪黑起早的'拼命學(xué)。由于用眼時間太長，光線時亮?xí)r暗，在漂亮的臉蛋上架起了一幅窗戶。上課時，她并不常舉手，卻把一個個問題思考延伸；下課時，她抓緊每分每秒去向老師問永遠(yuǎn)也問不完的難題。正在上大學(xué)的好友紅，聽說了這件事，特地給她寄來一盤磁帶，說無論如何也要聽一聽。敏兒借來錄音機欣賞，猛然聽見一句詞，反復(fù)聽了幾遍，嘟囔著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”“對呀，”她恍然大悟，“這場雨不會一直下的，總會有晴的那一天�！睆拇耍挥龅嚼щy，就用那句歌詞來激勵自己。
第二年的高考來臨了，敏兒信心十足得進了考場，一絲不茍地答每一道題――她等待著七色彩虹的出現(xiàn)。
這天，下著淅瀝瀝的小雨。敏兒卻飛快地跑回家，連不成氣地說：“媽！我見到彩虹了！我真的見到了！我是咱省的文科狀元！”媽媽愣了一下，隨即把敏兒摟在懷里。母女倆抱頭大哭，欣喜的淚水交融在一起。
當(dāng)眾多記者問敏兒什么是她取得好成績的原因時，敏兒激動地說：“因為我相信：雨會停下，陽光彩虹一定會出現(xiàn)！”
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