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關(guān)于發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 1
每次發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，都是最激動(dòng)人心的時(shí)刻。因?yàn)榇蠹叶枷氲玫揭粡埅?jiǎng)狀，即使是一張小將狀，那也是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的成果。
在期末大考的那一天，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地考試。走出考場(chǎng)的那一刻，他們都是一副信心滿滿的樣子，就像是感覺(jué)自己一定能考高分。當(dāng)天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著，害怕自己拿不到達(dá)標(biāo)三好生的`獎(jiǎng)狀。這時(shí)，我心想：我一定要自信，相信自己能拿到達(dá)標(biāo)三好生的稱號(hào)，要不然一定會(huì)受到爸爸的責(zé)罵，所以我一定要努力！
轉(zhuǎn)天，我來(lái)到學(xué)校，老師把考卷發(fā)下來(lái)，給我們分析了一遍試卷，接著王老師就開(kāi)始點(diǎn)名發(fā)獎(jiǎng)狀了。這時(shí)，我的心“砰砰”地跳個(gè)不停，就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。王老師首先報(bào)的是：優(yōu)秀三好生和優(yōu)秀學(xué)生干部，在這里面，我一個(gè)也沒(méi)有。接著就開(kāi)始報(bào)：達(dá)標(biāo)三好生，我的心跳得更快了，王老師報(bào)了一個(gè)又一個(gè)，可是還沒(méi)報(bào)到我的名字，這時(shí)，我那顆想拿達(dá)標(biāo)三好生的心，都快喪失了。最后，王老師終于報(bào)到我的姓名了，我立馬跑到講臺(tái)上拿獎(jiǎng)狀。王老師告訴我：“你跟優(yōu)秀三好生只差一步之遙！”我聽(tīng)了以后，心里高興極了！
��！我一定要為得到這個(gè)稱號(hào)，努力學(xué)習(xí)。
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 2
今天上班會(huì)課的時(shí)候，班主任鄭老師突然走出教室，教室里立刻沸騰起來(lái)，有的同學(xué)忍不住小聲嘀咕，有的大聲嚷嚷，還有的在東張西望……不一會(huì)兒，只見(jiàn)鄭老師手里多了一疊獎(jiǎng)狀，走上講臺(tái)，清了清嗓子，說(shuō)：“這疊獎(jiǎng)狀是上學(xué)期我們班獲得三好學(xué)生，年級(jí)質(zhì)量測(cè)試前十名，優(yōu)秀少先隊(duì)員和參加興趣班取得好成績(jī)的同學(xué)的嘉獎(jiǎng)，現(xiàn)在我發(fā)還給大家�！钡妊降龋K于念到我的`名字了，我快步走上講臺(tái)，雙手接過(guò)老師頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，并向老師敬了個(gè)隊(duì)禮。我把獎(jiǎng)狀平鋪在書桌上面，看著這張獎(jiǎng)狀，我高興得都快跳起來(lái)了，恨不得馬上把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。
這張獎(jiǎng)狀是我一學(xué)期刻苦學(xué)習(xí)得來(lái)的。同學(xué)們，每當(dāng)家長(zhǎng)讓我們多寫一點(diǎn)練習(xí)題，我們或許不怎么愿意，那就想一想當(dāng)你在領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)的高興勁，我們就會(huì)有繼續(xù)努力的動(dòng)力，就像王之渙寫的“更上一層樓”，加油吧！
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 3
期末考試結(jié)束了，按照慣例，今天要發(fā)成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，往年我都在“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀隊(duì)干”之列，我想，今年也一定少不了我！
興沖沖的來(lái)到學(xué)校，好不容易等到老師來(lái)發(fā)獎(jiǎng)狀，我的心緊張的怦怦直跳。
開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，“王云，李紅，張挺……”眼看老師手中的.獎(jiǎng)狀都發(fā)完了，怎么沒(méi)我呢？不對(duì)呀？王云學(xué)習(xí)成績(jī)倒數(shù)，她怎么能得獎(jiǎng)狀呢？還有張挺，他成績(jī)平平，上課說(shuō)小話，作業(yè)也不按時(shí)完成，他怎么也得獎(jiǎng)狀呢？……這是怎么回事呢？是不是他們給老師送禮了？
滿肚子委屈回到家，我把這件事給媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“不要灰心，肯定是你這學(xué)期表現(xiàn)不太好，評(píng)三好生不只是光看學(xué)習(xí)成績(jī)，還要看他平時(shí)綜合表現(xiàn)，一個(gè)好學(xué)生要德，智，體，美，勞，全面發(fā)展。雖然王云，張挺學(xué)習(xí)成績(jī)差，也許他們比上學(xué)期有進(jìn)步，對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生，老師當(dāng)然要給予鼓勵(lì)喲！”
“哦，是這么回事�！甭�(tīng)了媽媽一翻話，我豁然開(kāi)朗。想想我這學(xué)期表現(xiàn)也確實(shí)不太好：上課發(fā)言不積極，課后完成作業(yè)不及時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所下滑……，下學(xué)期我一定努力，爭(zhēng)取評(píng)上“三好生”，讓家里的墻上再添一張獎(jiǎng)狀！
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 4
今天，是學(xué)校舉行發(fā)獎(jiǎng)典禮，發(fā)放獎(jiǎng)狀的一天。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，要發(fā)獎(jiǎng)狀了。同學(xué)們興奮地全站好了，都期待這著令人激動(dòng)的時(shí)刻。
老師終于開(kāi)始念名，發(fā)獎(jiǎng)狀了。這時(shí)，校園里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)自己的名字。我的心也七上八下地跳著，真希望老師會(huì)念到我的名字。老師大聲地宣布獲獎(jiǎng)名單，他手中的獎(jiǎng)狀越來(lái)越少。可是還沒(méi)有我的名字，我急得像熱鍋上的'螞蟻。為什么老師沒(méi)有叫我的名字，我心里開(kāi)始忐忑不安，屁股像扎了十幾支針一樣，怎么也站不住了，臉色一陣紅一陣白，直冒冷汗。慢慢地，希望越來(lái)越小，我失望地低下了頭……忽然，我耳畔響起了：“魏佳碩……”這三個(gè)字。我？啊，是我！咦？是我聽(tīng)錯(cuò)了嗎？不，我一定沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，因?yàn)槔蠋熡H自走過(guò)來(lái)把“語(yǔ)文第一名”獎(jiǎng)狀發(fā)到了我手里。同學(xué)們向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我心里也樂(lè)開(kāi)了花，高興極了。我剛要回到我的隊(duì)伍，老師又宣布我獲得了“數(shù)學(xué)第一名”獎(jiǎng)狀，隨后我們獲獎(jiǎng)同學(xué)合了一張照片。
今天，是我收獲最豐富的一天，也是我最高興的一天。下半個(gè)學(xué)期，我一定要取得更多更優(yōu)異的成績(jī)！
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 5
如果要給誰(shuí)發(fā)獎(jiǎng)狀的話？我第一個(gè)要給儲(chǔ)蓄罐發(fā)獎(jiǎng)狀發(fā)一個(gè)“突出貢獻(xiàn)”獎(jiǎng)。
“瑜潔，看！媽媽給你買了一個(gè)儲(chǔ)蓄罐。你要好好對(duì)它哦！”“嗯，好�！蔽易孕艥M滿地回答。
儲(chǔ)蓄罐讓我學(xué)會(huì)了理財(cái)。每次我一有多余的錢，就會(huì)無(wú)所顧忌地放入儲(chǔ)蓄罐。漸漸地，我的儲(chǔ)蓄罐便開(kāi)始“發(fā)胖”了。
儲(chǔ)蓄罐讓我成為了一個(gè)漂亮而聰明的孩子。那新華書店好像是我常去之地——一有空閑，就往新華書店跑，遇到好看的書，便把它買下來(lái)�，F(xiàn)在，我的知識(shí)越來(lái)越豐富。因?yàn)闀屛易兊寐斆鳌?/p>
儲(chǔ)蓄罐讓我成為了一個(gè)有愛(ài)心的.人。記得那一次，我去麥當(dāng)勞吃午餐。在點(diǎn)餐的時(shí)候，我看見(jiàn)收銀臺(tái)上的一個(gè)盒子上寫著“為災(zāi)區(qū)的孩子，獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧！”于是我毫不猶豫地拿出了10元錢，捐給了災(zāi)區(qū)的孩子們，我好像十分有成就感。所以，我還要好好謝謝儲(chǔ)蓄罐呢！
所以，我今天要給我的儲(chǔ)蓄罐發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀——“突出貢獻(xiàn)”獎(jiǎng)。
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 6
今天下午，放學(xué)的時(shí)候，李老師拿著獎(jiǎng)狀走進(jìn)了教室。我看著李老師手里的獎(jiǎng)狀，心里想：會(huì)不會(huì)有我的呢？我迫不及待的.想聽(tīng)到獎(jiǎng)狀的名單。李老師念起獎(jiǎng)狀的名單時(shí)，我正在緊張時(shí)刻，心怦怦直跳。當(dāng)李老師念到我的名字時(shí)，我特別高興，跑上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀，全把緊張拋到腦后去了。第一類發(fā)完了，是數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀。我驚訝的看著獎(jiǎng)狀，因?yàn)槲乙郧皵?shù)學(xué)學(xué)的不是太好，可是，經(jīng)過(guò)我的努力，把數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀拿到了。真棒，繼續(xù)加油！
李老師讀起了第二類，是小本子的獎(jiǎng)狀。我的小本子作業(yè)得了十四顆星，不用說(shuō)，肯定有我。呀！真的有我，我好像跟誰(shuí)比賽似的沖上了講臺(tái)，我覺(jué)得很開(kāi)心。我知道，只要好好學(xué)習(xí)，開(kāi)心的時(shí)候就很多。
接著，李老師讀起了第三類。我很好奇，怎么獎(jiǎng)狀這么多？哦，千萬(wàn)不能轉(zhuǎn)移注意力，不然李老師讀到我的名字，我沒(méi)聽(tīng)到，那怎么辦！這時(shí)，我聽(tīng)到了我的名字，我像箭一樣沖上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀，心里像火山爆發(fā)一樣開(kāi)心。領(lǐng)獎(jiǎng)后，我想到了一句話：一分耕耘一分收獲，收獲帶來(lái)快樂(lè)！
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 7
我的爺爺廚藝高超，做什么飯什么飯好吃。他做的地三鮮讓我直流口水，他做的炸醬面讓我大飽口福，就連他腌的咸菜都讓我吃得津津有味。
今天下午，放學(xué)一回到家，我就聞到了一股肉的香味兒。這是怎么了？我懷著強(qiáng)烈的好奇心來(lái)到了廚房，看見(jiàn)爺爺正在專心致志地炒著肉。再看看一旁，還放著幾個(gè)扁扁的餅，我忍住就快要流出來(lái)的口水，趕緊問(wèn)道：“爺爺，您這是在做什么好吃的呢？”“我在給你做肉夾饃呢！你不是最喜歡吃了嗎？現(xiàn)在我就給你夾一個(gè)吃�！�
說(shuō)著，爺爺從鍋里盛出一些肉餡，又拿出了一個(gè)餅，把餅從中間切開(kāi)，再把肉餡夾到餅里。這樣，一個(gè)肉夾饃就做好了。還沒(méi)等爺爺遞給我，我就以迅雷不及掩耳的速度把餅搶了過(guò)來(lái)，大吃特吃地嚼了起來(lái)。頓時(shí)，一股香噴噴的油流到了我的肚子里。真是太好吃了，我不禁舔舔了嘴唇，沖著爺爺豎起了大拇指：“爺爺，你做的肉夾饃真是太好吃了！我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的肉夾饃�！闭f(shuō)著，我又津津有味地吃了起來(lái)。三口并作兩口，很快一個(gè)肉夾饃就被我吞下了肚。
“不夠不夠，再來(lái)一個(gè)！”我一邊喊著，一邊向爺爺伸出我那沾滿了油的手。爺爺好像早有準(zhǔn)備似的，很快就做好了一個(gè)肉夾饃。我一把搶了過(guò)來(lái)，也顧不上自己的淑女形象了，又開(kāi)始“啊嗚啊嗚”地吃了起來(lái)。仔細(xì)品味，這個(gè)肉夾饃好像比剛才那個(gè)更好吃了，我越嚼越香，越嚼越美味。不到十分鐘的功夫，第二個(gè)肉夾饃再次下了肚。
這么美味的肉夾饃，還得再來(lái)一個(gè)。這還沒(méi)等我說(shuō)，爺爺又給我遞過(guò)來(lái)一個(gè)肉夾饃，真是知我者爺爺也呀！我邊吃邊想：這么好吃的肉夾饃，總得給爺爺一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧！那獎(jiǎng)勵(lì)什么呢？我眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，腦子靈機(jī)一動(dòng)，便想出了一個(gè)絕妙的獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)我們考試取得好成績(jī)了，老師就會(huì)給我們發(fā)獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)我們，爺爺做的`肉夾饃這么好吃，我也可以給他發(fā)獎(jiǎng)狀呀！想到這里，我就趕快把所有的肉夾饃一口塞進(jìn)了嘴里。
來(lái)到了臥室，我找了一張紙，就開(kāi)始用筆在上面認(rèn)真地寫道：獎(jiǎng)狀！因?yàn)闋敔斪龅娜鈯A饃特別好吃，所以我為爺爺發(fā)張獎(jiǎng)狀，特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)，希望爺爺以后能做出更好吃的肉夾饃，劉蘇瑤發(fā)。我要給爺爺一個(gè)驚喜，在爺爺奶奶晚上都出去散步的時(shí)候，我偷偷地把獎(jiǎng)狀貼到了廚房的墻上。
第二天早上，我剛走出臥室，爺爺就高興地對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤，你還給爺爺發(fā)獎(jiǎng)狀了！寫得真好！你還想吃肉夾饃嗎！以后我再做給你吃！”“想！”我響亮地回答，說(shuō)著，我和爺爺都嘿嘿嘿地笑了。
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 8
這天，我翻柜子時(shí)的時(shí)候，看見(jiàn)擺在柜子中的一張獎(jiǎng)狀，心中不禁回憶起那次的比賽。那是四年級(jí)上學(xué)期我代表我們班參加了學(xué)校組織的語(yǔ)文競(jìng)賽。參加比賽時(shí)我是多么光榮，多么自信滿滿，可又有些害怕和擔(dān)心，百感交集。
比賽前，我每天都忙著做題目、看作文書。當(dāng)別人下課在快樂(lè)地玩耍時(shí)，我待在座位上看書；當(dāng)別人在外面做游戲時(shí)，我也在家里寫題目；當(dāng)別人早早地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我仍舊在書桌前寫題目。只要一有時(shí)間，我就會(huì)寫題目。做題目遇到困難時(shí)我想過(guò)：太累了，一點(diǎn)兒玩的.時(shí)間都沒(méi)有，不如放棄吧�？墒俏矣窒�，如果我得了獎(jiǎng)，不就為班級(jí)添光增彩了嗎！想到這里我又充滿了干勁。
競(jìng)賽前一天，原本整天無(wú)憂無(wú)慮的我，變得緊張萬(wàn)分，每根神經(jīng)都繃得緊緊的，心臟好像快從嘴巴里跳出來(lái)一樣。我坐立不安，仿佛即將要“世界末日”一樣。我不斷地暗示自己，分?jǐn)?shù)、名次都無(wú)所謂，重在參與。就這樣我緊張的心情才慢慢平復(fù)下來(lái)。
到了比賽那天，同學(xué)們都紛紛為我加油鼓勁。我懷著緊張的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)每位參賽選手的'表情都十分嚴(yán)肅，看上去他們也和我一樣緊張。開(kāi)始答題了，我在心里反復(fù)告訴自己一定要把題目多讀幾遍，弄懂題意再寫，不能漏題，要仔細(xì)審題，句子寫完要打句號(hào)，不能寫錯(cuò)別字……我細(xì)心地答題，每寫完一題，還會(huì)檢查有沒(méi)有犯這些錯(cuò)誤。終于寫完了，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍，交出了滿意的答卷。到了公布成績(jī)的那天，我居然獲得了一等獎(jiǎng)，真是功夫不負(fù)有心人、一分耕耘，一分收獲�。∨踔t彤彤的獎(jiǎng)狀，我如獲至寶，高興極了！
這就是這張獎(jiǎng)狀背后的故事，以后我一定會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 9
特別開(kāi)心的是在本學(xué)期末，我獲得了一張“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀。爸爸看了也很開(kāi)心，趕緊把獎(jiǎng)狀掛在了高高的墻上，一有客人來(lái)就給喜滋滋地介紹。媽媽見(jiàn)了也很開(kāi)心，趕緊拍了照片發(fā)在朋友圈，獲得點(diǎn)贊無(wú)數(shù)。
保姆閆阿姨在我們家照顧妹妹，做的飯有那么香。她要回家過(guò)年了，我和爸爸媽媽就想給阿姨一個(gè)驚喜。我第一反應(yīng)到的就是那張獎(jiǎng)狀，我就說(shuō)：“我們要不要也給阿姨一張獎(jiǎng)狀��？”爸爸媽媽連忙拍手贊同。
于是，我們避開(kāi)阿姨悄悄地行動(dòng)起來(lái)了。我讓爸爸按照我的獎(jiǎng)狀的模樣設(shè)計(jì)了一張漂亮的大獎(jiǎng)狀，并用淡黃色的厚彩紙打印了出來(lái)。我端端正正的在獎(jiǎng)狀上寫上文字“閆阿姨同志在2023年度照顧王二妞小朋友的工作中，認(rèn)真高效、主動(dòng)負(fù)責(zé)，被評(píng)為年度“優(yōu)秀工作者”。特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)。”我覺(jué)得我寫的.還不錯(cuò)，同時(shí)，我給爸爸建議說(shuō)：“我們?nèi)齻�(gè)人要不要都在獎(jiǎng)狀上簽個(gè)名蓋個(gè)章，來(lái)表明我們對(duì)阿姨工作的認(rèn)可？”爸爸媽媽都贊同說(shuō)：“我們都對(duì)阿姨的工作也很認(rèn)可。”于是，我們輪流在獎(jiǎng)狀上簽上名字蓋上了紅章。這時(shí)，媽媽又拿出了一個(gè)紅紙包，我拿出了我的`兩百元壓歲錢，媽媽說(shuō)：“你自己裝進(jìn)去吧。”我把錢裝進(jìn)了紅包，準(zhǔn)備在阿姨走之前給她一個(gè)過(guò)年驚喜。
到了阿姨要回家的時(shí)候了，我急忙拿出了獎(jiǎng)狀和紅包，阿姨見(jiàn)了非常驚喜，她說(shuō)：“這是我工作中的第一份獎(jiǎng)狀，我會(huì)把它貼在我們家墻上的最中央�！蔽疫�讓爸爸給阿姨舉辦了一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式，我和阿姨還有媽媽一起合影留念。
阿姨開(kāi)開(kāi)心心的回家過(guò)年去了，爸爸媽媽為我給阿姨頒獎(jiǎng)和發(fā)紅包的主意點(diǎn)贊，他們說(shuō)：“能認(rèn)可和贊揚(yáng)別人是長(zhǎng)大了的表現(xiàn)”。
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 10
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我暗暗下定決心，努力在比賽中爭(zhēng)取奪名次。
“老師，我報(bào)60米！”我洪亮的聲音打破了班級(jí)的寧?kù)o，話音剛落，同學(xué)們的聲音也隨之涌上來(lái)。
“砰！”一聲令下，我如脫韁的野馬直沖終點(diǎn)，風(fēng)在我耳邊呼嘯，仿佛也為我助威加油，一跨步，一揮手，彈指一揮間就沖到了終點(diǎn)，10米、8米、6米……，由于起跑使力過(guò)猛，腿上的酸脹感難以言語(yǔ)，近了，我的身體傾倒在海綿墊上，此時(shí)的我已經(jīng)虛脫了，人體里的.“靈魂”也爬了出來(lái)，我的雙腿如千針刺痛，猶如成千上萬(wàn)只螞蟻在蝕食著，雖然只有60米，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)！我走在操場(chǎng)上，神情恍惚著，十有八九會(huì)撞到人，又像一個(gè)醉漢，搖搖晃晃！
熱鬧如集市般的結(jié)果處，就在眼前，但我，我無(wú)力鉆進(jìn)去看我的名次，真心想知道自己的成績(jī)，我心一震，抖了抖精神，用力地向人群鉆去，當(dāng)我從昏暗里睜開(kāi)眼，首先映入眼簾的是：已入決賽：江涵！這讓我丟失的精神一下子又回入我體內(nèi)，我興奮地鉆出人群，高興地在操場(chǎng)跳著，跑著！雖然不是第一名，但進(jìn)了決賽，就一定會(huì)有一張獎(jiǎng)狀的！我懷著緊張又興奮的心理，迎來(lái)了決賽！
哇！獎(jiǎng)狀！第六名的獎(jiǎng)狀，雖然是第六名，也沒(méi)上頒獎(jiǎng)臺(tái)，但我努力了，這是一個(gè)拼盡全力的“小短腿”發(fā)自內(nèi)心的話，我沒(méi)像劉翔那么快，也沒(méi)有我弟那么慢，我只爭(zhēng)取中間就可以了，人生不需要太多的第一名，人外有人，天外有天，我的這一張獎(jiǎng)狀是最光榮的！因?yàn)檫@里蘊(yùn)含了我的淚水和汗水，是我這一生都過(guò)得充裕、陽(yáng)光！
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 11
書桌玻璃板下壓著的那張金燦燦的獎(jiǎng)狀總有一種神奇的魔力，看了總會(huì)感覺(jué)渾身充滿斗志與勇氣，這張獎(jiǎng)狀是我參加少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中獲得的。
記得那是培訓(xùn)的最后一天，去東方綠洲活動(dòng)中心實(shí)地結(jié)業(yè)訓(xùn)練，最后是考驗(yàn)勇氣的項(xiàng)目――翻山越嶺。我們來(lái)到了一塊場(chǎng)地，中央有一座木頭堆起來(lái)的尖尖的“高山”，像金字塔一樣聳立在我的面前，只有兩三根繩子從塔頂垂下來(lái)可供借力攀爬，我頓時(shí)有些膽怯。我們班里有些同學(xué)身手敏捷，只見(jiàn)他們退后幾步，利用助跑和手臂的力量，猴子般的'竄上了最高點(diǎn)，看得我目瞪口呆。
輪到我了，我天生有些膽小，從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)這么陡峭的建筑物，更何況無(wú)處落腳使力，雙腿都不由自主的發(fā)起抖來(lái)。同學(xué)們都在邊上給我加油鼓勁，教練也讓我勇敢的嘗試一下。我的臉有些發(fā)紅，鼓足勇氣，學(xué)著前面同學(xué)的樣子，向小山?jīng)_了過(guò)去，居然一下子也躍到了半山腰。這時(shí)，我往下望瞭望，頓時(shí)感到一陣頭暈，覺(jué)得像被掛在了半空中。
“不要往下看，向前看，手用力，向上！”“你是最棒的，加油！”教練的指點(diǎn)及時(shí)的傳來(lái)，同學(xué)們的吶喊聲也在耳邊索繞，這給了我無(wú)比的勇氣，字字句句都激勵(lì)著我。我想，別人可以做到的事，我也一定能夠做到。想到這，我的雙手緊緊抓住繩子，腳做支撐，克服心理障礙，用力往上爬去，終于到達(dá)了山頂�？粗⑽l(fā)紅的雙手，我不禁一陣喜悅，終于征服了險(xiǎn)峰，完成了和別人一樣的動(dòng)作，我并不比別人差！教練也走來(lái)，為我豎起了大拇指�？己送ㄟ^(guò)，我和大家一樣拿到了閃光的獎(jiǎng)狀。
每當(dāng)我看到這張獎(jiǎng)狀時(shí)，鼓足勇氣向上攀登的場(chǎng)景又會(huì)呈現(xiàn)在腦海之中。別人可以做到的我完全可以實(shí)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上也是如此，我會(huì)鼓足勇氣，迎難而上。
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 12
“媽媽，媽媽，給你看一樣好東西！”我拿著一張榮譽(yù)證書遞給媽媽，這張證書是用硬紙板做的封面，封面上刻著“榮譽(yù)證書”幾個(gè)大字，上面有一個(gè)“太陽(yáng)”，“太陽(yáng)”頂上是五顆五角星，象征著祖國(guó)。翻開(kāi)封面，里面還蓋著許多章，白色的背景襯托出幾個(gè)黑體大字：“第三屆全國(guó)青少年英語(yǔ)技能大賽證書。”薄薄的一本證書，可我拿在手上卻是沉甸甸的'。媽媽看了高興地說(shuō)：“愷瑞，祝賀你！”我自豪地說(shuō)：“這張證書是我在學(xué)校里通過(guò)勤奮努力才得來(lái)的！
回憶那些勤奮的往事：上一年級(jí)時(shí)，我英語(yǔ)就是在班里數(shù)一數(shù)二的了，于是我對(duì)英語(yǔ)很感興趣，每次學(xué)校舉辦的英語(yǔ)節(jié)都能輕而易舉地獲獎(jiǎng)。漸漸的`，就到了三年級(jí)了，我在這次英語(yǔ)節(jié)中以最優(yōu)異的成績(jī)獲得了特等獎(jiǎng)，這更使我發(fā)奮圖強(qiáng)地學(xué)英語(yǔ)，終于，在三年級(jí)下時(shí)，被學(xué)校選中去參加全國(guó)青少年英語(yǔ)技能大賽，初賽之前，我拼命地積累單詞，練好自己的口語(yǔ)……
光陰似箭，日月如梭。初賽到了，我一進(jìn)測(cè)試場(chǎng)，感覺(jué)時(shí)間有些凝固了，我有些緊張，但是，我還是對(duì)自己充滿信心，用十分流利的英語(yǔ)回答了老師的問(wèn)題，我對(duì)自己的表現(xiàn)也十分滿意。在過(guò)后的幾天里，我一直期待著進(jìn)入復(fù)賽，終于，我得知我在初賽中以好成績(jī)，經(jīng)過(guò)篩選，進(jìn)入了復(fù)賽。
功夫不負(fù)有心人。在復(fù)賽上我表現(xiàn)優(yōu)秀，被老師們?cè)u(píng)為“全國(guó)青少年英語(yǔ)技能大賽三等獎(jiǎng)”。
這張獎(jiǎng)狀告訴我一個(gè)千年不變道理：成功來(lái)自勤奮。只有付出心血，一切才能變?yōu)榭赡埽瑢W(xué)英語(yǔ)是如此，學(xué)文化知識(shí)更應(yīng)該如此，所以說(shuō)，努力學(xué)習(xí)才是硬道理！
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 13
我外公離開(kāi)人世已經(jīng)有七個(gè)年頭了。雖然他走了，但是他住的房間還在，甚至連他生前房間里擺設(shè)的東西都沒(méi)變。外婆住在另一間房，也經(jīng)常到他的房間搞衛(wèi)生。我每次去外婆家，都要到外公的房間玩一會(huì)兒。
每當(dāng)我進(jìn)入外公房間時(shí)，我都會(huì)注意到掛在門口旁的一張獎(jiǎng)狀。自從我懂事起，這張獎(jiǎng)狀讓我很好奇。
“爸爸，我們學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀沒(méi)有相框，外公的獎(jiǎng)狀為什么有相框呢?”
“外公的獎(jiǎng)狀來(lái)之不易啊!他覺(jué)得這個(gè)很珍貴，因此，他就把獎(jiǎng)狀放在里面方便掛在墻上，獎(jiǎng)狀也不易受到風(fēng)雨的侵蝕了。”
“爸爸，外公的獎(jiǎng)狀上寫著二等功，他的考試成績(jī)是排在第二名嗎?”
“不是的，在對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)攻打諒山時(shí)，外公是偵察兵班長(zhǎng)，為了給主力部隊(duì)進(jìn)攻掃除障礙，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們趁著夜晚摸黑鉆進(jìn)了敵人的陣地，成功炸掉了一個(gè)碉堡，記下了二等功�！�
“爸爸，外公不在了，為什么他的獎(jiǎng)狀還一直掛在這里呢?”
“外公的'獎(jiǎng)狀是用生命換來(lái)的，我們看到他的獎(jiǎng)狀，就看到他精忠報(bào)國(guó)、不怕?tīng)奚木�，這是我們每一代年輕人奮斗的目標(biāo)�！�
“爸爸，我長(zhǎng)大以后要像外公一樣去當(dāng)兵，報(bào)效祖國(guó)。”
“你現(xiàn)在還是小學(xué)生，就好好讀書，將來(lái)實(shí)現(xiàn)了你的理想，也算是報(bào)效祖國(guó)�！�
雖然我現(xiàn)在只是一名四年級(jí)的學(xué)生，但是外公最珍貴的獎(jiǎng)狀讓我讀懂了現(xiàn)在美好的生活是千千萬(wàn)萬(wàn)像外公一樣英勇的戰(zhàn)士在沙場(chǎng)拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。我立志從今以后要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后成為對(duì)國(guó)家有用的人!
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 14
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，天空突然陰暗了下來(lái)，因?yàn)橛值搅顺龊诎鍒?bào)的日子了，雖然是一塊小小的黑板報(bào)，但對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)卻如一只攔路虎，因?yàn)槲覀兌疾簧瞄L(zhǎng)畫畫。
剛進(jìn)入新學(xué)期，老師就發(fā)現(xiàn)我們不擅長(zhǎng)畫畫的問(wèn)題，于是一直鼓舞我們，說(shuō)：“你們一定能拿到黑報(bào)板比賽的獎(jiǎng)狀�！蔽覀兒苁芨袆�(dòng)，下課時(shí)經(jīng)常認(rèn)真地設(shè)計(jì)黑板報(bào)，班里有很多同學(xué)也報(bào)讀了美術(shù)班，還有很多同學(xué)將玩電腦的時(shí)間都用去查找黑板報(bào)的資料。老師見(jiàn)我們那么活躍，臉上露出了欣慰的笑容，并依然鼓舞我們。我們沒(méi)有放棄，繼續(xù)認(rèn)真地準(zhǔn)備著。大家此時(shí)的心里只有一個(gè)想法：一定要拿到獎(jiǎng)狀！
過(guò)了幾天后的`一個(gè)下午，我們又在為黑板報(bào)而忙碌著。班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)用粉筆涂出來(lái)的顏色不好看，這時(shí)，有幾位同學(xué)叫起來(lái)：用水粉！雖然找到了好辦法，但班上沒(méi)有一個(gè)人有帶水粉，眼看星期一快到了。大家急切地想著：“怎么辦，怎么辦？今天已經(jīng)是星期五下午了，如果能去買水粉就好了，可樓下的門衛(wèi)不讓離校。”班長(zhǎng)思來(lái)想去，說(shuō)：“找美術(shù)老師�！甭�(tīng)完她的話，一群人都跑去找美術(shù)老師，最后借到了水粉。大家細(xì)心地畫著，臉上掛著豆大的汗珠。眼看快六點(diǎn)了，黑板報(bào)終于完成，大家望著美麗的黑板報(bào)欣慰地笑了。
終于到了評(píng)選的時(shí)候了，大家都很安靜，教室里靜得連針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。大家的心“呯呯、呯呯”地跳著。當(dāng)廣播念到我們班時(shí)，大家的`眼淚都快掉下來(lái)了，我們仿佛看見(jiàn)了自己忙碌的身影……當(dāng)我們捧著金光燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，大家都笑了。教室里響起“我們勝利了”“成功了”……的歡呼聲。
這一次的成功真是來(lái)之不易，我永遠(yuǎn)也忘不了。
發(fā)獎(jiǎng)狀的小學(xué)作文 15
我家墻壁上貼著許多大大小小的獎(jiǎng)狀。在這些獎(jiǎng)狀當(dāng)中，有一張最小最不起眼的，卻顯得格外珍貴和特殊。那是寧波晚報(bào)社的叔叔阿姨寄給我的，是我第一次參加夏令營(yíng)征文比賽得到的。那是一次偶然的機(jī)會(huì)，我從報(bào)紙上看見(jiàn)這樣一則消息：寧波晚報(bào)社要組織一次九峰山賞梅活動(dòng)�？吹竭@則消息，我興奮極了，要爸爸給我報(bào)名。爸爸爽快地答應(yīng)了。到了九峰山，我懷著愉悅的心情，迎著綿綿細(xì)雨，觀賞著迷人的.梅花。
馥郁的花香彌漫山間，令人陶醉�；氐郊乙院�，因?yàn)橥娴锰吲d了，所以有了寫作文投稿的念頭�？蓪懲旰笪矣植桓胰ネ陡辶�。我想：要是別人看見(jiàn)我的作文寫得這么差，那多丟臉啊！爸爸仿佛看出了我的心思，堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“小皓，做什么事都要有信心，就算失敗也沒(méi)關(guān)系，重在參與�！甭�(tīng)了爸爸的話，我決定去投稿。第二天，我把作文塞進(jìn)信封，投進(jìn)郵筒。可我剛轉(zhuǎn)身就開(kāi)始后悔起來(lái)，恨不得把稿件從郵筒里掏出來(lái)！以后的幾個(gè)星期，我心神不寧，總是著急地期盼著�？墒峭冻鋈サ母寮袷链蠛�，沒(méi)有回音。隨著時(shí)間的推移，投稿這件事漸漸在我的記憶中模糊了。今年七月四日，我意外地收到了寧波晚報(bào)社的來(lái)信。
我好奇地拆開(kāi)信封，發(fā)現(xiàn)里面有一張印著金字的獎(jiǎng)狀和一本證書，還有八十元的新華書店提貨單。我一看，呀，原來(lái)是我參加征文比賽的作文獲獎(jiǎng)了！我欣喜若狂，把獎(jiǎng)狀當(dāng)寶貝似的摟在懷里，感覺(jué)一股暖流流遍了我的全身。我小心翼翼地把獎(jiǎng)狀貼在墻上，讓它時(shí)刻激勵(lì)自己奮發(fā)向前。我多想對(duì)報(bào)社的叔叔阿姨說(shuō)：“叔叔阿姨，謝謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)！這張珍貴的獎(jiǎng)狀，讓我從一個(gè)沒(méi)有信心的小男孩，變成了一個(gè)愛(ài)寫作、愛(ài)看書、有勇氣的男孩�！�
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