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關(guān)于從小編制美夢(mèng)的優(yōu)秀作文
我有一個(gè)夢(mèng)，很小，然而對(duì)我來說卻不同尋常。
我的夢(mèng)是當(dāng)一名教師。
從我18個(gè)月上了幼兒園起，我就覺得學(xué)校這個(gè)地方充滿了神圣感，對(duì)教師這份職業(yè)也充滿了崇拜感。以至于年少幼稚的我常常跟在老師身邊，模仿他們的行為習(xí)慣，甚至說話語氣。
不妨告訴你們，我小時(shí)候啊可有意思了！
每次一放學(xué)，都急匆匆的第一個(gè)沖出教室，因?yàn)榘�，我要回家�?dāng)小老師啦！由于我的執(zhí)著和天天請(qǐng)求，媽媽終于答應(yīng)我給我買了塊小黑板，掛在墻上。我又?jǐn)[好了桌椅，把外公外婆，甚至鄰家小伙伴全都叫上，來充當(dāng)我“陸老師”的學(xué)生。那時(shí)我還 十分有成就感并且津津樂道地瞎念一通開始上課了�，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我得有多幼稚、多可愛、多天真才會(huì)做出如此引人發(fā)笑的行為�。∥倚π�，搖了搖頭。
但別說，我那時(shí)還 真有模有樣的呢！拿根筷子當(dāng)教棒，捧疊白紙當(dāng)課本，然后在黑板上寫幾個(gè)數(shù)字就當(dāng)是板書了。我自我感覺良好，可寫完板書一轉(zhuǎn)身，“同學(xué)們”早已笑的前仰后合，合不攏嘴哩！有的小朋友甚至還 躺在地板上打滾兒，這像什么話！還 叫課堂么？于是把我氣得火冒三丈，舉起“教棒”就在桌上狠狠的“啪啪啪”敲了起來。本想維持秩序，可誰知道她們笑的更起勁兒了，有的甚至還 大喊起來：“哎呦喂，我的肚子呦，笑，笑疼了！”這可把我氣壞了，扔下筷子粉筆就往房子沖。房門關(guān)緊后還 能聽見她們嘻嘻哈哈的大笑聲。可轉(zhuǎn)念一想：我們?nèi)强荚嚿鷼獾臅r(shí)候，他們也會(huì)這樣轉(zhuǎn)身離開嗎？不會(huì)！于是我又走出了房門，教育了他們好一會(huì)兒……也算是過足了癮兒了。
雖然幼稚，但回想起來，也是追夢(mèng)路上一種可愛美好的曾經(jīng)吧！想想，在我還 那么小的時(shí)候，就開始嘗試去當(dāng)一名小老師,去編織一個(gè)美夢(mèng)；那么，現(xiàn)已長大的我，更清楚我應(yīng)該做什么！是啊，在追夢(mèng)路上怎會(huì)一帆風(fēng)順呢？不經(jīng)歷點(diǎn)兒困難，怎能算磨練呢？——我知道，實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，應(yīng)該先找到方向。然而，能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想的唯一途徑就是好好學(xué)習(xí)！于是，我從小用功讀書，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，不虛度生活中的每一寸光陰。把每一次作業(yè)當(dāng)考試，把每一次考試當(dāng)作業(yè)。
在通往成功的路上沒有小道，更沒有辦法抄近道。那么我們只能腳踏實(shí)地的一步一個(gè)腳印走好。
都說，老師是園丁，澆灌花朵。我希望，將來我也可以為祖國培養(yǎng)人才！敬愛的周總理還 說過：“為中華之崛起而讀書�！蔽蚁Ｍ�，將來我也可以為中國教育出一份微薄之力！
我有夢(mèng)，中國有夢(mèng)，與夢(mèng)同行，讓我們懷著振興中華的理想，奮斗吧！我，會(huì)努力的！
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