關(guān)于素質(zhì)教育的作文800字

　　今年春天，山東省素質(zhì)教育工作會(huì)議召開(kāi)。省教育廳廳長(zhǎng)在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：山東省所有中小學(xué)都要全面普及素質(zhì)教育，繼續(xù)加大對(duì)全省中小學(xué)的督查力度。今后一段時(shí)間內(nèi)，各級(jí)教育行政部門(mén)要不定期地隨時(shí)到各個(gè)學(xué)校進(jìn)行明察暗訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

　　號(hào)令一下，全省中小學(xué)校立即動(dòng)手：舊時(shí)間表?yè)Q成了新時(shí)間表，在校時(shí)間縮短了；舊課程表?yè)Q成了新課程表，活動(dòng)課程增加了。面對(duì)這熱火朝天的場(chǎng)面，我不禁陷入了沉思

　　事實(shí)又如何呢？

　　鏡頭一：

　　先是老師宣布執(zhí)行新課程表。音樂(lè)、體育、美術(shù)、地方、校本、綜合、信息開(kāi)設(shè)齊全，而且課時(shí)還真不少�？墒菦](méi)多久，有些擔(dān)任活動(dòng)課的老教師怕受累不去上，活動(dòng)課變成了自由自習(xí)。還有的活動(dòng)課老師干脆把課讓給語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等考試科目的任課老師去上，致使新課程表形同虛設(shè)。

　　鏡頭二：

　　有些教育專(zhuān)家甚至說(shuō)：素質(zhì)教育是穿新鞋走老路。有的學(xué)生家長(zhǎng)也說(shuō)：教學(xué)成績(jī)不好的學(xué)校不是好學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生不是好學(xué)生。在這種輿論的引導(dǎo)下，素質(zhì)教育淪入了應(yīng)試教育的怪圈：小考天天有，大考三六九，單元考、月考。學(xué)生成了考試的機(jī)器，分?jǐn)?shù)的犧牲品

　　也許以上事例只是個(gè)別，但其存在是不爭(zhēng)的事實(shí)。這讓我們幸�？鞓�(lè)的心情蒙上了一層厚厚的陰霾，背上了沉重的心理負(fù)擔(dān)，再也高興不起來(lái)。如果素質(zhì)教育只是流于形式—一雙漂亮的繡花鞋，而骨子里仍然是應(yīng)試教育，那么再完美的形式也只不過(guò)是望梅止渴、畫(huà)餅充饑了。我不禁喟然長(zhǎng)嘆：素質(zhì)教育，想說(shuō)愛(ài)你，真是不容易。

　　素質(zhì)教育的鐘聲已經(jīng)敲響，我們的學(xué)習(xí)和生活也正在發(fā)生可喜的變化：在校時(shí)間減少了，活動(dòng)課程增加了，知識(shí)和能力在不斷地提高�？吹竭@些，我們笑在眉頭，喜在心里。是啊，應(yīng)試教育的嚴(yán)冬已經(jīng)過(guò)去，素質(zhì)教育的春天已經(jīng)來(lái)臨。學(xué)校應(yīng)該成為我們向往的地方。我們盼望真正的素質(zhì)教育，我們渴望科學(xué)的教育管理制度和評(píng)價(jià)制度，我們希望學(xué)校成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。愿素質(zhì)教育之樹(shù)永遠(yuǎn)長(zhǎng)青。愿素質(zhì)教育之花開(kāi)遍神州大地，結(jié)出累累碩果。愿中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。

【素質(zhì)教育的作文800字】相關(guān)文章：

難忘的素質(zhì)教育04-28

淺談素質(zhì)教育05-02

淺談素質(zhì)教育04-28

素質(zhì)教育與德育04-30

任重道遠(yuǎn)的素質(zhì)教育04-30

素質(zhì)教育與物理05-02

素質(zhì)教育伴我行作文11-23

素質(zhì)教育作文（通用38篇）04-30

素質(zhì)教育下的作文教學(xué)05-01

小學(xué)素質(zhì)教育論文05-24