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關(guān)于體育課上的作文3篇
篇一：體育課上
體育課上，體育委員謝曉明奉命和王亮一起到體育室搬鉛球和啞鈴，一見八九個鉛球和一堆啞鈴。王亮就不太樂意了，說：“這么多，一人一次頂多拿兩個鉛球，來回得走好幾趟，多累��！”他眼球咕嚕一轉(zhuǎn)，一眼瞥見了一塊折好的紅布放在桌子上：“何不拿來包一下，拎出去不就行了？”
于是，兩個人麻利地用那紅布包好幾個鉛球和啞鈴，興沖沖地朝操場走去，一邊走還一邊為自己的聰明而得意。
來到操場上，王老師正想要夸他們的時候，突然發(fā)現(xiàn)他們手里用來包鉛球和啞鈴的意是一面國旗，臉色一沉，嚴(yán)肅地說：“趕緊把東西放下！”“怎么啦？有什么不對勁嗎？”謝曉明應(yīng)聲把東西放下。王老師急忙蹲下，捧起國旗仔細(xì)端詳著，手指輕盈地拍掃著紅布上的塵土，嘴聚攏著把灰塵吹干凈，然后把國旗整齊地疊起來，兩手恭敬地捧著國旗。然后轉(zhuǎn)心向謝曉明他們鄭重其事地說：“國旗是一個國家的象征，沾污或污損，就是在侮辱一個國家、一個民族！在戰(zhàn)聲上，哪一方的國旗倒下，就代表這個國家已經(jīng)失敗，甚至滅亡。國旗是那樣莊嚴(yán)，是那樣神圣，是我們中華人民共和國的象征和標(biāo)志！今天，你們的行為污損了國旗，你們愧為中華兒女��！”謝曉明他們聽了，恍然大悟，慚愧的眼神一齊投向國旗。
王老師又和藹地說：“我國的國旗法規(guī)定升旗時，所有的人必須肅立，行注目禮，少先隊(duì)員必須行隊(duì)禮；每個公民都要尊重和愛護(hù)國旗！”
謝曉明和王亮連連點(diǎn)頭，我們在場的所有同學(xué)都肅立于老師身邊，聚精會神地聽著。秋天那金色的陽光照耀著我們，每個人臉上都金燦燦的。這節(jié)課讓我們獲取了最重要、最特殊的知識！
以后，我一定要向每一批新入隊(duì)的少先隊(duì)員講講《國旗法》，讓他們懂得以自己的實(shí)際行動去愛國旗、護(hù)國旗！
篇二：體育課上的小插曲
今天下午第二節(jié)是我們班的體育課，這是同學(xué)們盼望已久了的�！岸×懔恪钡谝还�(jié)課下課鈴一響，全班同學(xué)就如出籠的小鳥一樣，飛出教室，沖向了操場。
體育委員整隊(duì)讓大家站好后，體育老師對我們說：“這節(jié)體育課，我們進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí)。這個沙坑就是我們跳遠(yuǎn)的場地。下面，我說一下動作要領(lǐng)，你們注意聽。在做動作之前，首先要助跑，然后起跳腳踩在踏板上，以增強(qiáng)你的彈跳力，最后雙腳同時落在沙坑里�！蓖瑢W(xué)們聽后，都非常興奮，因?yàn)檫@是我們第一次跳遠(yuǎn)。
不一會兒，我們就做好了準(zhǔn)備。男生先跳，我們女生在沙坑旁邊看著。真不愧是男生，前四個跳得的確不錯！可等到第五個跳時，也許是因?yàn)閴毫μ蟀�，他居然跪在了沙坑里。后面的同學(xué)好像受到了傳染，落地時都跪在了地上。這下，可把我們女同學(xué)逗壞了。不知是誰，竟然，一邊哈哈大笑一邊幽默地說：“還沒過年呢，怎么都跪下了？”嗬，真不得了，同學(xué)們更是笑得前仰后合了，有的捂著肚子都笑出了淚水……這時，后面一個男生不服氣地說：“你們笑我們，一會兒看你們的！肯定更‘精彩’！”我們女同學(xué)私下里偷偷地說：“誰也不要跳壞了！讓他們男生看看！”的確，我們女生跳得很漂亮，連連獲得老師夸獎。正在我們得意之時，不幸發(fā)生了，最后一個女生跳時，不但跪在了沙坑里，還趴在那里磕了個頭。這回男生可逮住機(jī)會了，不知是誰亮開嗓門大聲說：“哈哈！我們是不如你們哪，又跪又磕頭！”我一跺腳心想：哎，真丟人！我們女生的“一世英名”都?xì)в谝坏┝�！真巴不得找個地縫鉆了。幾個女同學(xué)從那個女生面前走過時，都用“衛(wèi)生球”深深地“剜”了她一眼。沒辦法！我們都低著頭，撅著嘴生氣地走了……
現(xiàn)在想想，雖然當(dāng)時很生氣，但此時我覺得更多的是開心，是快樂……
這就是我們班同學(xué)在體育課上共同演繹的一段小插曲。
篇三：體育課上的“罰站”
今天的第四節(jié)體育課，是我們上的有此以來最差的一節(jié)體育課。
第四節(jié)課打鈴，因?yàn)榈谌?jié)課評講《輔導(dǎo)》不夠時間，語文老師拖了堂。當(dāng)我們排好隊(duì)，去操場時，體育老師已經(jīng)站早哪兒“恭候”我們多時了。在我們在我們整隊(duì)的時候，體育委員叫“兩行變四行”，而有些同學(xué)都是沉迷在自己的世界里了，玩的玩，叫的叫，吵的吵。還得體育委員去“請”，才慢悠悠地排好隊(duì)。
之后，體育老師叫我們到“終點(diǎn)線”那站著，過了7、8分鐘，體育委員又把我們帶回了原地，而那個地方，正是太陽暴嗮的地方。
一開始，老師什么也沒說拿起了手機(jī)。而站在我身后的王宏坤便開始和身旁的人聊了起來，體育老師還把王宏坤“請”了出去（其實(shí)，是站到隊(duì)伍的最前面）。接下來在“浴曬”的時間里，老師還“請”出了我們班的“大哥”們。
快要下課的時候，體育老師給我們講了很多事情。我記得最清楚的事是：老師說，來學(xué)校上學(xué)的同學(xué)，大多是家庭背景都比較好的，往往素質(zhì)也比較高；而家庭背景不好的同學(xué)，往往他們的父母素質(zhì)不好，所以要把我們送進(jìn)學(xué)校。目的就是為了不會像他們一樣，沒素質(zhì)。聽了老師的話，我低下了頭沉思：老師說的沒錯，父母那么辛苦才把我們送進(jìn)學(xué)校，難道我們就是這樣學(xué)習(xí)，這樣回報(bào)他們的嗎？
這句話直到下課，它還時時刻刻回旋在我的腦海里。
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