關(guān)于梧桐的作文7篇

　　篇一：校園梧桐

　　我喜歡校園那棵高大的梧桐樹(shù)。

　　那棵梧桐樹(shù)與教學(xué)樓近在咫尺，在校園中央挺立著，校園里的任何樹(shù)木都無(wú)法與它相媲美，我們把它當(dāng)作是大自然贈(zèng)與我們的禮物。

　　春天，在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，梧桐樹(shù)開(kāi)花了。起初只是不起眼的幾朵開(kāi)放在枝頭，但還是被細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)，整棵樹(shù)成了花的海洋，一嘟嚕挨著一嘟嚕，一簇?cái)D著一簇，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著。那明艷的淺紫色的花煞是誘人，淡淡的幽香彌漫了整個(gè)校園，使每每經(jīng)過(guò)的人們都會(huì)贊美春天賜予人們的禮物。

　　送走了溫暖的春天，迎來(lái)了炎熱的夏天，這時(shí)，梧桐樹(shù)的花朵相繼凋謝了，枝頭露出了嫩葉。過(guò)不了多久，樹(shù)葉更加茂盛了。每每站在陽(yáng)臺(tái)上，總會(huì)看到每一片葉子都充滿(mǎn)了生機(jī)與活力，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子呼啦啦唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，翡翠似的桐鈴若隱若現(xiàn)。樹(shù)下傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)一群群小朋友在樹(shù)底下嬉戲、玩耍。

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大雁南飛，一片片葉子戀戀不舍的從梧桐樹(shù)飄落下來(lái)。金黃色的葉子在地上鋪了一層又一層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一地金子，落光葉子的梧桐樹(shù)像畫(huà)一樣的靜謐，又像一個(gè)沉默寡言的少女。摘掉帽子的梧桐樹(shù)，樹(shù)枝清晰可見(jiàn)蜿蜒盤(pán)曲，好不熱鬧，像幾只蛟龍盤(pán)在一起，別有一番情趣。

　　秋去冬來(lái)，雪天一過(guò)，大地銀裝素裹，梧桐樹(shù)也不例外。瞧！梧桐樹(shù)像戴上了一頂白色的帽子，甚是可愛(ài)，挺直腰身，顯得尤其沉穩(wěn)、莊重。

　　梧桐樹(shù)不僅美麗多姿，它渾身都是寶，所以每次看到大自然饋贈(zèng)的這個(gè)禮物時(shí)，我便會(huì)吟起“自慚不是梧桐樹(shù)，安得朝陽(yáng)鳴鳳來(lái)”。是啊，梧桐樹(shù)一生奉獻(xiàn)自己，一心為別人，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

　　篇二：梧桐之美

　　在我的窗外有一棵梧桐樹(shù)，它美麗、青蔥、飽滿(mǎn)、樸素，它在春夏秋冬間一展美麗風(fēng)姿。

　　春日的梧桐最美的是花。當(dāng)你在融融春日，看遍了姹紫嫣紅的繁花正感倦怠時(shí)，猛然一抬頭，卻見(jiàn)那梧桐樹(shù)上淡紫色的小花正帶著陣陣花香沖你微笑，這一定會(huì)給你浮躁的心帶來(lái)恬靜，帶來(lái)一種溫馨之感。在一夜的風(fēng)雨聲之后，黎明如約而至，在那明媚的清晨，推門(mén)而出，卻見(jiàn)滿(mǎn)地的紫色落花，仔細(xì)一聞，卻更覺(jué)花香，真是花落滿(mǎn)地，遍地香。

　　夏日的梧桐最美的是葉。當(dāng)炎炎烈日烘烤大地，一切植物都蔫蔫欲睡時(shí)，梧桐葉卻越發(fā)青翠，執(zhí)一把蒲葵扇，帶上收音機(jī)，和爺爺一同來(lái)到梧桐樹(shù)下，坐在石凳上，輕輕搖著小扇，陣陣清涼，梧桐樹(shù)下?tīng)攲O倆笑聲不斷……

　　有時(shí)從窗里俯視梧桐，見(jiàn)那碧綠的葉片個(gè)個(gè)寬大、厚實(shí)，如芭蕉扇一般在一陣微風(fēng)的吹動(dòng)下，竟泛起了綠波，陣陣涼意也隨之而來(lái)。

　　秋日的梧桐最美的是果。當(dāng)颯颯的秋風(fēng)使人略覺(jué)傷感時(shí)，抬頭仰望梧桐，這傷感卻一掃而空，只見(jiàn)那點(diǎn)點(diǎn)枝頭間已有了無(wú)數(shù)顆黃色的毛絨絨的小小梧桐果，在微風(fēng)的吹佛下，那些小果子隨風(fēng)搖曳起來(lái)，如顆顆風(fēng)鈴一般，側(cè)耳傾聽(tīng)，好似一串叮咚之聲，又好似一曲悠揚(yáng)笛聲，那悅耳的聲音里一定飽含了梧桐春夏辛勤的汗滴。

　　冬日的梧桐最美的是干。當(dāng)呼呼的寒風(fēng)把樹(shù)枝吹得左右搖擺時(shí)，梧桐的主干卻像母親一樣，牢牢地保護(hù)著那些枝干，堅(jiān)韌不倒，依舊如故。在一場(chǎng)靜謐的冬雪之后，梧桐樹(shù)的枝頭都落上了潔白的雪花，整個(gè)樹(shù)木顯得質(zhì)樸、莊嚴(yán)、肅目，而那樹(shù)桿雖沒(méi)有白雪的點(diǎn)綴，卻仍顯得自豪、驕傲，它挺立著身軀，仿佛在說(shuō)：“看我多漂亮！”它自豪于自己的孩子——枝條。

　　春夏秋冬，年復(fù)一年，梧桐在以自己獨(dú)特的方式展現(xiàn)自己的美麗。

　　從古至今，有多少騷人墨客將梧桐比作高貴、愛(ài)情、富貴的象征，而我家窗外的梧桐它恬靜、質(zhì)樸，它的花、葉、果、枝象征人一生從天真無(wú)邪、青春年少到風(fēng)華在茂再到風(fēng)燭殘年，那不同時(shí)段，蘊(yùn)含著特有的美。

　　篇三：梧桐秋思

　　午后的陽(yáng)光斜斜地照在車(chē)窗上，給我一種恬靜而又帶著一絲慵懶的感覺(jué)，時(shí)至深秋，路旁的香樟蔥翠一片，綠得逼眼，甚至還有星星點(diǎn)點(diǎn)的茶花開(kāi)放。我沉浸在南國(guó)長(zhǎng)沙的美好之中。

　　這時(shí)，一排法國(guó)梧桐漸入眼簾，它們展開(kāi)著濃綠的大葉片，與陽(yáng)光互相挑逗，折射出一片燦爛的金色，撒在地上，露出斑斑點(diǎn)點(diǎn)，煞是可愛(ài)。

　　看著筆直的梧桐，我的思緒飛回到我以前生活過(guò)的部隊(duì)大院。那個(gè)部隊(duì)在北方，那里四季分明，大院里種有許多法國(guó)梧桐。

　　春天，梧桐的枝丫上生出許多嫩嫩的芽，嫩黃嫩黃的，逐漸長(zhǎng)成巴掌大的小葉，春風(fēng)一吹，好似許多小手招換著迎接春天。梧桐，使春富有情趣。

　　夏天到了，梧桐枝葉繁茂，葉子油綠。碩大的樹(shù)冠成了一把巨大的遮陽(yáng)傘，走在濃蔭下，全然沒(méi)有燥熱之感。此時(shí)的梧桐，更像一個(gè)甘愿為人們奉獻(xiàn)的人。

　　寒冷的冬天，冷風(fēng)剝走了梧桐的盛裝，光禿禿的梧桐佇立在風(fēng)雪中，更像是一名威風(fēng)的士兵。

　　我最?lèi)?ài)秋天的梧桐，金黃就是它的“招牌”。梧桐，也按照生命的足跡從容前行，秋風(fēng)一吹，葉子不卑不亢地落下，在地上鋪成一條紅與黃的小道，美得耀眼。上學(xué)時(shí)踏著落葉走過(guò)，腳下發(fā)出“沙沙”地響聲，如一曲小令一般優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　微風(fēng)從車(chē)窗吹進(jìn)來(lái)，我恍然間回過(guò)神來(lái)�？粗�眼前的南國(guó)美景，生機(jī)勃勃的綠滿(mǎn)街道都是。本該是陽(yáng)光和煦、秋高氣爽，一切金黃的秋，它們卻仍然綠著，再無(wú)一葉落知天下秋的感覺(jué)，四季輪回讓我期待。路邊的梧桐依然綠著，渾身散發(fā)著樸實(shí)、敦厚的氣息，總算讓思家的我感到親切，有一絲安慰。

　　我閉了眼，想著北國(guó)之秋的云淡風(fēng)輕。腦海中出現(xiàn)了一排梧桐，一個(gè)溫厚的聲音對(duì)我說(shuō)：“快些回來(lái)啊，我們等著你。”我想快些回去，看秋之梧桐是趕不上了，至少還能看到白雪皚皚的冬和禿禿枝丫上落滿(mǎn)積雪的梧桐吧。

　　篇四：梧桐人生

　　我家門(mén)前有一棵梧桐樹(shù)。

　　那個(gè)秋日，夕陽(yáng)紅得怪異似乎要滴出鮮血。獨(dú)坐在窗前決定品讀梧桐，品味它的哲學(xué)，品味它的精神，品味它的一生。

　　每到夏天，梧桐生長(zhǎng)得很茂密。但是到了秋天，它就開(kāi)始枯萎，凋落！是的，它在變化，它將會(huì)披上一層棉被。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)上的葉子像下雨似的沙沙往下落，似乎也在嗚嗚地哭泣，又似乎在默默地狂笑。一旦秋日來(lái)臨，梧桐就很寂寞，這讓我想到生命為什么如此短暫，轉(zhuǎn)眼間，歲月如流水，你的一生快要走到盡頭！

　　又一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)奪走了梧桐那所剩無(wú)幾的葉子，你離大去之期不遠(yuǎn)矣。你看上去丑極了，光禿禿的，不管別人怎樣蔑視你，但你還依舊是堅(jiān)韌不拔，不被困難所打倒，是一個(gè)真正的強(qiáng)者。

　　難道你忘了嗎？梧桐樹(shù)��！你給予我們的，何曾有過(guò)眼淚？你應(yīng)該永遠(yuǎn)是快樂(lè)著的，即使世界黑了，災(zāi)難來(lái)了，你應(yīng)該勇敢面對(duì)。所有的人都希望你重新從廢墟中站起來(lái)。

　　世界上的一切都是千變?nèi)f化的，但你堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)為之改變，只會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。失敗時(shí)千萬(wàn)不要灰心喪氣，因?yàn)榛能救藷煹纳衬�也�?huì)找到一片清澈的水源。成功是靠自己努力所得來(lái)的。沒(méi)有努力奮斗也就沒(méi)有這累累的勞動(dòng)成果，只要努力就有光明。

　　泥土中，我傷心的雙眸看不到你深深的足跡；溫暖的陽(yáng)光，也照不出你昔日秀麗的容顏；你生生不息的血液也流淌不出一絲的生機(jī)。

　　空氣中彌漫著血的味道，我聞出那是你的味道，你傷心的味道；我知道你的心會(huì)痛，我的心也會(huì)痛，但此刻，請(qǐng)將你的氣度盡快展現(xiàn)吧！

　　你走的時(shí)候好像對(duì)我說(shuō)：“我要走了，要去的地方很遠(yuǎn)�！蹦銦o(wú)數(shù)次的呼喚請(qǐng)不要讓我聽(tīng)見(jiàn)，我會(huì)在天堂為你祈禱。

　　品讀梧桐，會(huì)有新的精神升華；學(xué)習(xí)梧桐，會(huì)有一種新的享受。

　　梧桐啊，梧桐，我向你致敬。

　　篇五：母校的梧桐

　　不久前，我們剛拍攝完畢業(yè)照。我想我正清楚地知道這意味著什么——我們將伴著七月火熱的日光離開(kāi)母校，離開(kāi)曾朝夕相處，無(wú)時(shí)不給予我們溫暖和快樂(lè)的老師、同學(xué)，還有那令我依戀而喜愛(ài)的梧桐樹(shù)，母校的梧桐樹(shù)……

　　入學(xué)時(shí)，我深刻的意識(shí)到自己在這所優(yōu)秀的學(xué)校中是如何的渺小而平凡，特別是在分班考試后，我更顯失落與難過(guò)。開(kāi)學(xué)那天，恕我無(wú)法將我的心情用任何詞句來(lái)表達(dá)。沿著學(xué)校的主干道緩緩的來(lái)到初一初二的教學(xué)樓，入眼的就是一條梧桐大道。梧桐的葉子呈著深綠色，粗而白的樹(shù)干形態(tài)不一的佇立在路的兩旁。

　　目光穿過(guò)這些梧桐，于是我在路的盡頭處看到了教學(xué)樓。路并不長(zhǎng)，但那稍抬頭既能盡數(shù)入眼的綠色一直伴我到了樓下，一路走來(lái)使我我莫名的心安，莫名的感到親切。后來(lái)，事實(shí)證明我的擔(dān)憂(yōu)成了多余，我適應(yīng)得非常好，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活。班主任很年輕，據(jù)說(shuō)我們是他第一次當(dāng)班主任所要帶的第一屆學(xué)生。雖然最終他并沒(méi)有將我們帶到初三，但我相信他的盡責(zé)、奉獻(xiàn)、活力與那來(lái)自老師對(duì)學(xué)生的真正發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)愛(ài)一定會(huì)在我的記憶中長(zhǎng)時(shí)間的占有溫暖的一席之地。我將永遠(yuǎn)的敬愛(ài)他，感謝他！

　　記得初二時(shí)，最喜歡的事莫過(guò)于在午休的前幾分鐘從食堂悠悠的漫步回教學(xué)樓，然后在路盡頭處仰望，欣賞陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙的美麗，在那里我仿佛看得到時(shí)光的痕跡。朋友從來(lái)不會(huì)太過(guò)急切地催我，一如靜候慢性子的我吃飯，最后與我踏著午休的鈴聲出現(xiàn)在班門(mén)口喊著“報(bào)到”；一如放學(xué)后耐心的看我寫(xiě)完最后一道練習(xí)題，等我收拾書(shū)包；一如那個(gè)雨天就那樣舉著傘站在路邊同樣濕淋淋的梧桐下等著返回去拿飯卡的粗心的我……這都將成為我初中三年最唯美的回憶。

　　我們?cè)谶@個(gè)梧桐道上總共走了兩年，看著道旁的梧桐葉黃、葉綠，周而復(fù)始�？粗�母校送走一批批菁菁學(xué)子，他們中定是不乏卓越的人才，看著母校迎來(lái)又一批新生，他們還未完全褪去稚嫩的面孔……

　　初三后，我遠(yuǎn)離了初一初二教學(xué)樓下翠綠的梧桐樹(shù)，但那改變不了我對(duì)它的貪戀。而今，我總喜歡與好友在操場(chǎng)散步，甚至是躲在梧桐的陰下，講講屬于我們的秘密、夢(mèng)想與未來(lái)。已經(jīng)快一年沒(méi)有去過(guò)初一教學(xué)樓了，幾天前拿著相機(jī)真恨不得拍遍母校的每一個(gè)角落……我們?cè)俅握驹谶@梧桐道上時(shí)，我竟有種深深的懷念、激動(dòng)與不舍。當(dāng)將好友如花的笑顏和著他背后正值茂盛繁榮的梧桐、腳下的黑色柏油路定格在相機(jī)中時(shí)，不知為什么竟有種想哭的沖動(dòng)。

　　三月春風(fēng)越楊柳，時(shí)光如梭似水流�；ㄓ安恢O離恨苦，梧桐陰下誓言留。晴空萬(wàn)里鳥(niǎo)啁啾，雪過(guò)無(wú)痕奈何秋。憶癡狂青春年少，藏三寸欹傾日光�！�——當(dāng)我在給好友的明信片上如是寫(xiě)到，我知道離別在即，梧桐榮枯，光陰不復(fù)。

　　母校的梧桐屬于母校，它擁有著我如此多的美好回憶，我的進(jìn)步母�？丛谘劾�，我的成長(zhǎng)母�？丛谘劾铮�我的悲與喜母校她也都看在了眼里。若干年后，無(wú)論我是功成名就還是依然平淡而普通，母校——我都將感謝您！

　　我在心中默愿“母校的梧桐——等我！母校——等我！今天我以你為榮耀，明天我要成為你的驕傲！”

　　篇六：梧桐天堂

　　校園主干道兩旁屹立著兩排整整齊齊的法國(guó)梧桐，一直就是。

　　夏天走過(guò)這里的時(shí)候，滾燙的地面揮發(fā)出源源不斷的熱量，法國(guó)梧桐繁盛的枝葉就幫我們支撐起一長(zhǎng)遛窄窄的蔭涼，雖然皮膚上像燒焦了一樣的感覺(jué)還在，心里卻在默默地自我安慰：有樹(shù)蔭算很幸福了呢。

　　斑斑駁駁的樹(shù)影投在地上，像撒落了一地的小太陽(yáng)，當(dāng)時(shí)就在想只要找到線(xiàn)就能把它們穿成項(xiàng)鏈了。忽然記起這是物理老師所說(shuō)的小孔成像，結(jié)果被好友嘲笑真愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　我們戲稱(chēng)這就是梧桐天堂。

　　我是絕對(duì)不會(huì)忘記我是什么時(shí)候把它改為梧桐地獄的。那次我和好友中午都沒(méi)有回家，便買(mǎi)了午餐坐在樹(shù)蔭里的石凳上準(zhǔn)備開(kāi)吃。我剛咬了一口定睛一看，袖子上有一條惡心的毛毛蟲(chóng)正在往上蠕動(dòng)，它背上的長(zhǎng)刺都根根分明。隨后用好友的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“一聲響徹云霄的尖叫從天靈蓋橫劈而下”，我白了那蟲(chóng)子無(wú)數(shù)眼之后它還是不知羞恥地往上爬，在我快爆發(fā)的時(shí)候坐在旁邊的好友若無(wú)其事地用書(shū)把它拂了下去，看得我目瞪口呆。

　　每天下午放學(xué)我們都是走得最晚的一批人。暗淡的路燈只能照亮面前的一小塊區(qū)域，耐不住寂寞的我們就在梧桐的偌大陰影下偷偷摸摸地跨上車(chē)子騎幾步，看見(jiàn)前面有人過(guò)來(lái)就驚慌失措連滾帶跳地翻下車(chē)子，好不容易穩(wěn)住搖搖晃晃的車(chē)子以后看見(jiàn)對(duì)方滑稽狼狽的樣子，笑得幾乎要撒手而跑了。

　　秋風(fēng)起時(shí)，梧桐葉子掉得很厲害，值日生剛掃過(guò)又落了滿(mǎn)滿(mǎn)一地的明黃，組長(zhǎng)叉著腰站在一旁滿(mǎn)臉的怨恨和無(wú)奈。我咬著嘴唇憋著笑從他們面前揚(yáng)長(zhǎng)而過(guò)，我可不想賺取那么多憤怒的白眼，心里樂(lè)呵呵地想著這就叫做以柔克剛。有時(shí)和好友站在光禿禿的樹(shù)旁邊，討論著給這幅畫(huà)面起個(gè)名字�？梢越兴鼈兩�之期望，也可以叫它們垂死掙扎�，F(xiàn)在活生生的一幕就是無(wú)數(shù)“餓死鬼”正在伸著手向上帝討飯，我們甚至想問(wèn)問(wèn)歷史老師這是什么時(shí)期的場(chǎng)景。

　　它們陪著我們走過(guò)這樣一段不明事理躁動(dòng)不安的歲月，還會(huì)接著陪我們走完初中剩下的日子。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的蹣跚腳步都記錄在了它清晰的紋路中。呵，我們的梧桐天堂。

　　篇七：梧桐的自述

　　相貌平平，一根亭亭如青玉的干，樹(shù)枝上透著稀疏的綠葉，這就是我——梧桐。

　　就因?yàn)槠椒驳哪�樣，大理菊都�?duì)我不屑一顧，甚至對(duì)我冷嘲熱諷：“梧桐啊，你可真是太普通了，如果把你放在樹(shù)林里，根本就沒(méi)有人稀罕往你這瞥一眼�！苯又�，一陣哄笑。我緘默不言。是呀，她們說(shuō)的對(duì)，我沒(méi)有資格去反駁。瞧，大理菊那裊裊婷婷的身姿，那艷麗的色彩，那傲然的神態(tài)……再加上主人的精心呵護(hù)，更嬌艷欲滴。與她們相比，我有些黯然失色，路人不會(huì)留心我，主人不會(huì)寵愛(ài)我�？柿耍�喝葉上的露珠，餓了，吃地上的泥土。我是一個(gè)十足的野孩子。但我并不管這些，我只萌新芽，吐綠葉，這是我的使命。

　　我忙碌了一個(gè)春天，抽新枝吐綠葉。大理菊呢，每天游手好閑。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，青蛙鼓噪，知了兄弟伏在我的樹(shù)干上，哼著不知名的小曲兒。此時(shí)，我的葉兒也已長(zhǎng)得差不多了，在陽(yáng)光的親吻下，通體透明，仿佛鍍上了一層金邊。主人們耐不住屋子里的悶熱，紛紛在我投下的綠蔭下乘涼。老人們慵懶地躺在安樂(lè)椅上，蒲扇輕輕扇動(dòng)。淘氣的孩子們圍著我轉(zhuǎn)圈兒，他們搔著我的皮膚，養(yǎng)得我咯咯直笑。大理菊受到了人們的冷落，斜著眼干瞪我。

　　夏夜，少了正午的燥熱，空氣中連著一息兒水汽，知了仍不盡興，還在低吟著夜之曲。皓月當(dāng)空，大地沉浸在無(wú)限安謐之中。這時(shí)，一個(gè)潔白的身影在空中飄舞搖曳。噢，是她！我的好朋友——蒲公英！她又來(lái)給我講述娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事了。從她口中我知道了來(lái)自大洋彼岸那神圣的土地，了解到了潺湲碧水，巍峨高山……她是如此見(jiàn)多識(shí)廣！有一刻我甚至想離開(kāi)，讓我所有的葉子代我去做一次旅行�？赊D(zhuǎn)念一想——不行，我得遵循我的使命，我的使命就是萌芽吐枝，讓主人們能在夏日里感受到我送去的清涼，這樣就足夠了。

　　秋天，香橙和老柏都已憔悴了，葉兒也去得差不多了，在那瑟瑟悲嘆。大理菊東倒西傾，掙扎著開(kāi)出淺紫嫩紅的花。牽牛妹妹的蔓，也見(jiàn)幾多殘花，比從前更纖小，更覺(jué)嬌美可憐。冷風(fēng)涼露中，幾只菜花蝶翩翩飛來(lái)，停在花瓣上，幽情凄戀，它要僵了，它要僵在花兒的冷香里！唯有我，仍沉郁地綠著，護(hù)定了我那綠葉，傲然地兀立在慘淡斜陽(yáng)中。

　　來(lái)年我仍要守護(hù)這片凈土，直至永遠(yuǎn)。

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