關(guān)于我最喜歡的一個(gè)字作文

　　【篇一：我最喜歡的一個(gè)字】

　　上下五千年，說(shuō)的是中國(guó)悠久的歷史，而中國(guó)的史遠(yuǎn)不止五千年，人口相傳便是史，史又豈是一定要有文獻(xiàn)呢？

　　我最喜歡的一個(gè)字就是‘史’

　　人口相傳是史，沒錯(cuò)，但史又何止是人口相傳所能說(shuō)清的？黃帝神話是史。三國(guó)是史，戰(zhàn)爭(zhēng)是史，凡是發(fā)生了的對(duì)于我們而言論，都是史。確切地說(shuō)，我們的人生只有史沒有當(dāng)下！

　　仔細(xì)想想，我們的感覺不都是轉(zhuǎn)瞬即逝么？手被劃破了，那已經(jīng)破了，血流了很多，很疼，卻不是當(dāng)下的記憶，每一次的疼痛都仿佛未曾經(jīng)歷過(guò)一般，只是在腦中留下的史告訴我們真的很疼�，F(xiàn)在的感覺我們是無(wú)法知道的，即使史刻意地感知，所抓住也不過(guò)是被記憶所抓住的感受，而不是我們現(xiàn)在的感受。

　　可以說(shuō)，我們是活在史中的。

　　對(duì)于無(wú)法感知當(dāng)下的我們而言，只有史是可靠的，我們依靠它知道了許多，剛剛的靈感，剛剛的想法，并為此感到慶幸。有了史，我們可以學(xué)習(xí)，可以去回憶，但在這之后呢？它們是不是也變成了史？或許史并非"人口相傳"這么簡(jiǎn)單。人的上面是頭，而口在頭上成了史，是否可以說(shuō)凡是你腦中的都是史？

　　那么，我們就不僅僅是話在史中這么簡(jiǎn)單了，我們便是史。

　　我們腦中的幻想，夢(mèng)境，偏見，錯(cuò)覺……都是史，對(duì)我們而言，我們并不知道它們史錯(cuò)誤的，而是客觀存在……

　　【篇二：我最喜歡的一個(gè)字——“一”】

　　我喜歡“一”，是因?yàn)椤耙弧边@個(gè)字既簡(jiǎn)單有好寫，不用費(fèi)盡心思去冥思苦想，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地一橫就OK了。每次聽寫生字的時(shí)候，我就在想，要是所有的漢字像“一”一樣那該多好，這樣我就不會(huì)常常被老師給難住了�？僧�(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，她竟笑著對(duì)我說(shuō)：“如果世界上的所有漢字都像字‘一’這樣簡(jiǎn)單、這么好寫的話，那么漢字還需要經(jīng)歷那么久的演變嗎？”想一想，也是啊。

　　“一”是起點(diǎn)，就拿我們學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，小學(xué)上完就馬上跳入初一，初中上完就進(jìn)入高一，高中上完要邁入大一，大學(xué)讀完還要接著上研一……然而，“一”也是終點(diǎn)，當(dāng)小河中最后一塊堅(jiān)冰化為流水之后，冬天也就邁著輕盈的腳步離開了；當(dāng)拿到那一本有著鮮紅外皮的小記者證書時(shí)，我的小記者培訓(xùn)也暫告一個(gè)段落了。

　　“一”還是我們身邊不可缺少的，例如：一扇門，一張桌子、一把椅子、一個(gè)蘋果、一個(gè)鬧鐘、一支鋼筆、一本書、一條魚、一張紙、一篇作文等等，你看，生活中到處都是“一”，可見“一”的用處有多大。

　　“一”沒有任何修飾，沒有任何虛榮，平平淡淡，它就像一個(gè)謙虛的老者一樣默默地為大家服務(wù)，它既是人生的起點(diǎn)，也是人生的終點(diǎn)，所以，“一”理所當(dāng)然地成為我最喜歡的一個(gè)漢字。

　　【篇三：我最喜歡的一個(gè)字——“眾”作文】

　　中國(guó)文化，歷史悠久，早在遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先就創(chuàng)造了許多奇妙的漢字。比如：靈、眾、愛、好……其中，我最喜歡的就是“眾”字。我認(rèn)為它是世界上表意最豐富而又形象的.文字。從字形上看，它的意思一目了然，就是在一起的許多人。

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，體育課上舉行拔河比賽，一個(gè)塊兒頭大的同學(xué)高傲地說(shuō)：“你一個(gè)人肯定拔不過(guò)我，你們四個(gè)就是全部上來(lái)也不會(huì)贏我。”

　　我想：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！敝灰�我和組員齊心協(xié)力，就一定能夠戰(zhàn)勝他。

　　“好！我們幾個(gè)一起來(lái)，如果你輸了，可別說(shuō)不公平呀！”我說(shuō)。他不以為然地一笑，顯然很得意，那意思好像是就你們幾個(gè)瘦的跟干柴棍似的，想贏我？門都沒有！

　　于是，一場(chǎng)激烈的拔河比賽開始了。

　　我和三個(gè)同學(xué)使勁的往一邊拉，再看看他也拔得并不輕松，看他的樣子已快招架不住了，看他的表情好像在為自己的得意而懊悔。

　　大約過(guò)了兩分鐘，他就有些力不從心了，我們看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，使勁一拔，繩子從他的手里飛了出來(lái)。耶！我們贏了！我們幾個(gè)同學(xué)歡呼雀躍，而他則后悔的站在一旁，說(shuō)：“哎！真是太小看你們了，看起來(lái)，還是人多力量大呀！”

　　“眾”這個(gè)字雖然寫起來(lái)很簡(jiǎn)單，可它意義深刻。只有齊心協(xié)力，才能將不能辦到的事情辦好。這使我想起了汶川、青海玉樹發(fā)生地震時(shí)，中國(guó)13億人民，有的捐錢，有的出力。一個(gè)人的力量有限，但乘以13億，那就是一種無(wú)窮的力量，眾人的團(tuán)結(jié)是堅(jiān)不可摧的。

　　“眾”，一個(gè)多么美妙絕倫的文字；“眾”，一個(gè)意義無(wú)限深遠(yuǎn)的文字；“眾”，一個(gè)令我最喜歡的文字！

　　【篇四：我最喜歡的一個(gè)字——“圓”】

　　在中國(guó)成千上萬(wàn)個(gè)漢字中，我最喜歡的一個(gè)字要數(shù)“圓”字了。

　　“圓”是活潑可愛的。海洋館的小海豚，他們都長(zhǎng)著一個(gè)大大的圓腦袋，皮膚細(xì)膩光滑。如果你再仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，連他們的嘴唇也是圓的呢。這圓潤(rùn)的外形實(shí)在太有親和力了，難怪，小海豚可以給患有自閉癥的小朋友治病，這也許就是圓的神奇魔力吧。

　　“圓”又是動(dòng)感十足的。足球、籃球、排球、臺(tái)球，幾乎所有的球都是圓的。這些圓圓的家伙整日在自己的舞臺(tái)上，瘋狂地表演，讓無(wú)數(shù)崇拜者心潮澎湃。由于他們擁有一個(gè)圓圓的身體，所以一運(yùn)動(dòng)起來(lái)，就很難停止。正是這圓圓的造型讓他們精力充沛，不知疲倦，又讓他們的每個(gè)動(dòng)作都是那么富有動(dòng)感，引人注目，于是它們贏得了那么多的掌聲和獎(jiǎng)牌。想必，球類朋友們一定很感謝這灑脫的外形吧。

　　“圓”還是歡樂喜慶的。每年中秋節(jié)，中華兒女們都會(huì)歡聚一堂，遠(yuǎn)方的游子回來(lái)了，母親多年的夢(mèng)也圓了�？�，母親的眼睛也笑成了兩個(gè)半圓。夜幕降臨后，幸福的母親拿出香噴噴的圓圓的月餅，之后，大家便圍在一起，一邊吃月餅，一邊談天說(shuō)地。這時(shí)你抬頭仰望，那天上還有一個(gè)圓圓家族的朋友呢，那就是月亮，你看她光輝四射的，好像在和桌上的月餅比比誰(shuí)更圓呢。而在北方，人們會(huì)在元宵節(jié)這天吃滾圓的湯圓，不用說(shuō)，湯圓就是“團(tuán)圓”了。說(shuō)起吃的，還有我愛吃的老婆餅、葡式蛋撻、生日蛋糕，它們可全是圓的。啊，“圓”字真是讓人垂涎三尺啊。

　　此外，“圓”還象征著和平。奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)是圓形的，他們環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，象征各國(guó)人民和平相處，友好往來(lái)。哦，奧運(yùn)會(huì)的金牌也是圓的，那耀眼的金牌給多少人帶來(lái)無(wú)限的自豪啊。

　　…………

　　說(shuō)起“圓”，我有太多的感慨，也許一天一夜也說(shuō)不完吧，可是親愛的同學(xué)們，時(shí)間不早了，最后我不得不為我的作文畫上一個(gè)圓圓的句號(hào)了。

　　【篇五：我最喜歡的一個(gè)字】

　　同學(xué)們你們知道嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　我最喜歡的漢字就是“心”，每當(dāng)我看到“心”這個(gè)字，就好像有一個(gè)字已經(jīng)注入你的內(nèi)心，三個(gè)“、”就好似三個(gè)人在和你對(duì)話，了解你內(nèi)心的世界。

　　在我身邊，還有與“心”相關(guān)聯(lián)的事情。

　　那是一天下午，我和鄰居小朋友騎自行車去上英語(yǔ)班，走到半路上，有一個(gè)要錢的，向我倆說(shuō)：“小朋友，求求你，給我點(diǎn)錢，我兒子現(xiàn)在沒錢上學(xué)，而且還生病，可憐可憐我吧！我等著拿錢給我兒子治病呢！”按原來(lái)，我一看見那些在大街上拉二胡的人，就順手給他扔一角錢，但是，今天不知怎么了，一點(diǎn)同情心都沒有，連看都不想看他一眼。

　　而鄰居的朋友，有了憐憫之心，就說(shuō)：“叔叔，這些錢您拿去吧！給您的兒子治病去吧！”我一看，驚訝不已，二十元錢呀！你悄悄對(duì)她說(shuō)：“夢(mèng)如，你瘋了，這可是你好不容易積攢的零花錢呀！你媽媽知道了，會(huì)責(zé)怪你的”�！皼]關(guān)系，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人呀！”我聽了，慚愧地低下了頭。

　　通過(guò)這件事，夢(mèng)如有愛心，她有憐憫之心，會(huì)善待他人，理解他人，雖然只是一個(gè)小小的心，但是它多么偉大，使人明白了道理，所以，中國(guó)的漢字就是這么奇妙。

　　我愛你，中國(guó)的漢字。

　　【篇六：我最喜歡的一個(gè)字是——愛】

　　“愛”字的上面是爪字頭、禿寶蓋，下面是一個(gè)“友”字。如果“愛”字沒有“友”，它就不是一個(gè)完整的字；如果人沒有朋友就會(huì)生活得很孤獨(dú)。

　　有一件事讓我明白了“愛”字的真正含義。這件事發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候。

　　這天，天氣格外明朗，我信心百倍地來(lái)到少年宮參加奧數(shù)競(jìng)賽�？荚囶A(yù)備鈴聲敲響的時(shí)刻，我卻發(fā)現(xiàn)鉛筆袋沒帶，真是太粗心了！我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒在每個(gè)衣服口袋里翻找，一會(huì)兒把書包翻了個(gè)底朝天，最終還是沒找著。馬上就要考試了呀！怎么辦？怎么辦？我看了看坐在周圍的同學(xué)，都是一幅幅陌生的面孔，向誰(shuí)去借呀？我坐立不安，頭上直冒冷汗。

　　老師已經(jīng)手持考卷走入了教室，正在我急得腦袋一片空白時(shí)，好朋友小雪貓著腰出現(xiàn)在我跟前，疑惑地問：“笑笑，發(fā)生什么事了，六神無(wú)主的？”“我的鉛筆袋找不著了？”我焦急地直跺腳。“笑笑，等下！”小雪說(shuō)完迅速地轉(zhuǎn)身跑到最后一排座位上，我這才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活中的好朋友小雪和我一個(gè)考場(chǎng)。只見他取出一支水筆貓著腰過(guò)來(lái)遞給了我：“別急，好好考！”我愣住了，沒想到一切發(fā)生得這樣突然，又結(jié)束得這樣迅速。接過(guò)小雪的筆，我開心極了，心想：真是雪中送炭啊，有朋友真好！

　　這場(chǎng)考試，我答題時(shí)非常興奮，考得很順利。我想，這一定是因?yàn)橛信笥涯穷w火熱的心在相助。

　　還有一件事，六月的天，就像孫猴子的臉，說(shuō)變就變——?jiǎng)偛胚�是晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒便又烏云密布，電閃雷鳴。瞬間，黃豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，打在玻璃窗上“啪啪”直響。我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間仿佛掛了一大片珠簾，蒙蒙的一片。雨落在屋頂上，濺起一朵朵水花，雨水順著屋檐淌下來(lái)，就像斷了線的珠子。放學(xué)了，同學(xué)們紛紛披上雨衣，打著雨傘陸續(xù)回家了，只有我，沒有帶傘，一個(gè)人孤零零地站在走廊上，貼著墻壁，望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的身影。我多么希望雨快點(diǎn)停�。∵@時(shí)徐鵬媛回過(guò)頭看見了我焦急的模樣，便打著傘跑過(guò)來(lái)：“夏婧婧，我們倆拼一下吧！”沒等我回答，她就拉起我的手。在學(xué)校每遇到困難，同學(xué)和老師總是會(huì)像及時(shí)雨一樣伸手相助，讓我感動(dòng)不已。

　　事情已經(jīng)過(guò)去了兩年了，可我依然記憶猶新，因?yàn)樗�讓我明白，同學(xué)之間的愛是最珍貴的，是不可缺少的。現(xiàn)在“愛”這個(gè)字已經(jīng)成為我人生字典中的常用字，我愛這個(gè)漢字——愛。

　　【篇七：我最喜歡的一個(gè)字】

　　“只要人人都獻(xiàn)給出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天……”一首動(dòng)聽的《愛的奉獻(xiàn)》唱出了全世界人的愛心，讓我們把愛充滿世界。愛是人人需要的，我最喜歡這個(gè)“愛”字。

　　愛是人類不可缺少的東西，也是人與人之間的一種感情表達(dá)，愛字上面的一撇三點(diǎn)，就像是愛的雨露，滋潤(rùn)著每一個(gè)人。我們時(shí)時(shí)處處都會(huì)感受到愛，同時(shí)也要付出自己的愛心。

　　前不久發(fā)生的一件事，讓真正體味到同學(xué)之間的友愛。記得那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給我們布置了課堂作業(yè)，一共有六道題，我們都聚精會(huì)神地寫起來(lái)。寫著寫著，我被一道題難住了，我怎么想也想不出解決問題的方法，到底是從問題入手，還是從條件入手呢？這兩個(gè)問題把我團(tuán)團(tuán)地圍在中間，真令我越想越急，越急越找不出解決問題的“鑰匙”。我想這樣下去不是辦法，時(shí)間不多了，還有兩道題呢！先空著，最后再想吧。時(shí)間過(guò)得真快��！不一會(huì)兒，下課鈴響了，我把后面的題趕緊做完，又回過(guò)頭來(lái)思考那道難題。這時(shí)，崔藝之從我身邊經(jīng)過(guò)，看到我陷入困境，就走上前去熱情地幫助我分析這道題，她說(shuō)：這道題應(yīng)該先找出時(shí)間和每分鐘鋪多少路，求出鋪路的總長(zhǎng)……剛說(shuō)到這兒，我的思路就像一張窗紙被捅亮了，我非常感激她，以后她有什么困難，我都會(huì)主動(dòng)地幫助她。

　　對(duì)待親人、對(duì)待朋友、對(duì)待同學(xué)，都要有愛心，你付出愛心的同時(shí)，也會(huì)同樣得到愛。有了愛，人與人之間的距離拉近；有了愛，人們才能和諧相處；有了愛，世界才能太平。人人需要愛，世界需要愛。

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