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關(guān)于火箭的作文500字（30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于火箭的作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
火箭的作文500字 1
我在家里用簡單工具就“制造”了一枚長征五號運(yùn)載火箭，它可是一種用來發(fā)射月球探測飛船的大推力運(yùn)載火箭哦！
我先準(zhǔn)備好一些白色卡紙、彩筆、剪刀、尺子和雙面膠，對了還有一個(gè)空薯片筒。首先第一步是在白色卡紙上剪下薯片筒一樣寬一樣長的一塊。在剪好的白色卡紙上寫好“中國航天”和“CZ—5”幾個(gè)字，然后把卡紙糊到薯片筒上，火箭的身子就做好了。第二步做火箭頭頂上的整流罩。先把卡紙卷成一個(gè)圓錐體，再把它和火箭身體粘起來就行了。第三步就做火箭底部的四個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)。我先把白色卡紙剪出四個(gè)一樣的小長方形，長方形的一個(gè)角留出一點(diǎn)尾巴。然后畫上圖案，再折成四個(gè)帶尾片的圓柱，粘到火箭的底部——這就是火箭的四個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)。
就這么簡單，整個(gè)火箭就做好了。
我做的.火箭就像真的一樣，漂亮極了，我真希望我“造”的火箭也能把我們的宇航員送上月球。
火箭的作文500字 2
火箭，大家誰都熟悉，可一提到氣火箭，你可能就沒話說了，這種火箭很環(huán)保，就讓未來科學(xué)家——我來做個(gè)介紹吧！
其實(shí)這種火箭與我們中國發(fā)明的火箭沒什么區(qū)別，區(qū)別就在于它的內(nèi)部，內(nèi)部新增了一種機(jī)器，叫“氣體轉(zhuǎn)化機(jī)”，工作人員事先將空氣注入“氣體轉(zhuǎn)化機(jī)”內(nèi)，啟動(dòng)機(jī)器內(nèi)的“保冷”系統(tǒng)，就沒事，宇航員也不同擔(dān)心這種機(jī)器會(huì)爆炸，因?yàn)樗怯娩撹F加熱后與融化的金融合在冷卻后變成的超堅(jiān)固的“金鋼”制作而成的。即使是在這種固體放上原子彈，再讓原子彈爆炸，這種固體都能毫發(fā)無損。
別以為這是用來裝飾的，其實(shí)在發(fā)射的時(shí)候，這種機(jī)器還能吸收空氣中的雜物，驅(qū)除污染，是保護(hù)環(huán)境的大功臣呢！
當(dāng)火箭從地面冉冉升起的時(shí)候，“氣體轉(zhuǎn)化機(jī)“迅速吸收地面和空氣上的`雜物，用這些雜物加熱空氣，用超級大的動(dòng)力，將許多冷空氣推出去，這樣火箭就能上升了。不過大家放心，排放出來的空氣并不會(huì)污染環(huán)境哦！
當(dāng)火箭進(jìn)入太空時(shí)，殘余的空氣轉(zhuǎn)化為重力，加工時(shí)間只要一毫秒就夠了，而且這些重力與地球的重力一模一樣，宇航員開始太空漫步的時(shí)候，開門就很容易了。
最后火箭變成太空倉墜落地球的時(shí)候，“氣體轉(zhuǎn)化機(jī)”就會(huì)被傳送到太空倉里，因?yàn)檫@種機(jī)器能反復(fù)使用，所以就不用把它扔掉。這種火箭在未來一定會(huì)很受人歡迎的，不信你就等著瞧！
火箭的作文500字 3
最近，我們樂從小學(xué)舉行了一個(gè)活動(dòng)——發(fā)射“水火箭”比賽，同學(xué)們都踴躍參加。也許你會(huì)疑惑起來：“火箭與水有什么關(guān)系？”原來“水火箭”是由塑料瓶子做的，里面放點(diǎn)水，接著打氣，“水火箭”就可以飛出去，因此命名為“水火箭”。
到了比賽時(shí)間，大家都聚集在操場，同學(xué)們議論紛紛。秋風(fēng)瑟瑟，女孩子的頭發(fā)有點(diǎn)兒零亂了，可這并不能抵擋住比賽選手們的熱情。各班的比賽選手都有備而來，帶著各式各樣的“火箭”，昂首挺胸站在發(fā)射臺前，摩拳擦掌，聆聽著裁判的指示，隨時(shí)發(fā)射火箭。
只見助手們用紅色小桶裝滿了一桶水，便“試飛”幾次。他們把瓶塞壓緊，費(fèi)了九牛二虎之力拼命往“火箭”里打氣，“火箭”里咕嚕咕嚕地冒起泡來，“嗖”的一聲，“火箭”脫軌而出，飛得老高，本以為它會(huì)“飛”得很遠(yuǎn)，誰知，“火箭”象折了翅的鳥似的，重重地“摔”回了原點(diǎn)。不過，這只不過是“試飛”，我們輕輕地舒了口氣，期待著下一次發(fā)射。
比賽正式開始了，打氣員踩穩(wěn)踏臺，使出吃奶的'勁，讓“火箭”“充電”。我們緊張得站在原地一動(dòng)不動(dòng)，屏住呼吸，聚精會(huì)神地盯著我們班的“火箭”�！盎鸺痹诎肟罩挟嫵隽艘粭l彩虹般的美麗孤線，飛得非常遠(yuǎn)。我們欣喜若狂，歡呼雀躍起來……
“火箭”起飛后，水潑灑了一地，跪扶著發(fā)射臺的選手連褲子都濕透了，可他們毫不在乎。也許，“水火箭”比賽對于他們來說，已經(jīng)算是得到生命中的鼓舞了吧。
火箭的作文500字 4
有一天，動(dòng)物森林里召開了一個(gè)緊急會(huì)議，老虎村長說：“現(xiàn)在人類們越來越厲害了，現(xiàn)在人們還造了一個(gè)嫦娥一號去月觀察，要是我們也可以到月球上玩，那就好了�！毙∥浵伩茖W(xué)家說：“村長你放心吧，這件事就包在我身上吧�！�
老虎村長說：“好吧。這事就交給你和獅子航天專家吧�！毙∥浵伜酮{子說“明白了�！�
過了幾個(gè)月，小螞蟻科學(xué)家和獅子航天專家把它們兩個(gè)做的“動(dòng)物”一號火箭給老虎村長看。老虎村長說：“這火箭有什么功能？”獅子說：“它的功能可多了，它可以自動(dòng)把衛(wèi)星發(fā)射出去，也可以把衛(wèi)星自動(dòng)收回來。”過了一會(huì)兒，老虎村長說：“熊貓航天員，這回就派你到月球上去走一趟吧，看看有沒有好玩的地方�！�
第二天早上，熊貓坐著“動(dòng)物”一號飛出地球，慢慢地接近月球。它先圍繞月球轉(zhuǎn)了五圈，之后就降落在月球上。熊貓走出來了，它發(fā)現(xiàn)月球上一片黑暗。熊貓航天員用力往上一跳，跳出了比地球上的最高紀(jì)錄還高的地方。它發(fā)現(xiàn)月球上沒有水，滿是塵土，巖石和環(huán)形山，沒有任何生命，到處是一片荒漠。
過了幾天，“動(dòng)物”一號安全的回到了地球。動(dòng)物們都很開心。因?yàn)樗鼈儸F(xiàn)在比人類還要強(qiáng)。人類的.“嫦娥”一號沒有載人，但我們造的火箭卻能讓大家上月球了。
火箭的作文500字 5
啊?你以為我要發(fā)“火箭”啊?“No，No，No，我指的是煙花——竄天猴�！倍裉炜墒且粋�(gè)“火藥味”濃濃的夜晚，也是一個(gè)歡樂的夜晚。
我先來到一片空曠的空地，然后和小伙伴拿出一大袋煙花。我抽出了一根花棒，用打火機(jī)點(diǎn)燃，“嘶嘶……”，我的煙花棒里噴出了五彩繽紛的煙花。我在小伙伴左邊畫上一道彩虹，右邊畫上一條老龍，中間比劃一個(gè)“敦富城”。我的伙伴小毛驚訝極了，因?yàn)樗�很小，沒有玩過煙花。
我把一個(gè)竄天猴插到了地上，對一臉驚訝的小毛友好地說：“來！小毛，把火點(diǎn)著�！毙∶煮@又喜，把竄天猴的引線點(diǎn)著了。“啾”，竄天猴像火箭一樣飛上了天空，然后隨著一聲“轟”的爆炸聲，竄天猴爆出了迷人的煙花，爆出的`煙花既像一朵美麗如仙女的菊花，又像一個(gè)照亮天空的星星，還像天山的一朵迷人的火花將無際的天空照亮。啊!這美麗的南方的花��！可愛極了!
我拿起了其他煙花，點(diǎn)燃，將它們射入空中。其他的小伙伴也開開心心地拿起煙花，點(diǎn)燃，射向空中，然后一起慢慢欣賞這五彩繽紛的夜空。今晚是一個(gè)不一樣的夜晚，我和小伙伴玩得可高興了。
這難道不是一個(gè)精彩的夜晚嗎？對，這就是一個(gè)既歡
快又精彩的夜晚。那美麗的煙花，讓我們開心快樂。
火箭的作文500字 6
火箭三兄弟和熱氣球是一對好朋友。一天熱氣球又載著幾個(gè)游客上天了，他看見火箭三兄弟便說：“火箭兄弟三大哥，你的本領(lǐng)這么大，為什么不上天轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠呢？那多痛快！”火箭三兄弟說：“唉！沒辦法，誰叫我燃料貴、制作材料也貴呢？人們當(dāng)然不會(huì)讓我輕易上天呢？真羨慕你�。 �。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，坐熱氣球的乘客聊報(bào)紙上的.新聞，提到要發(fā)射一個(gè)天氣衛(wèi)星。熱氣球很高興，馬上把這個(gè)好消息告訴了火箭三兄弟。為此兩個(gè)好朋友高興了一整天呢！
火箭摩拳擦掌，準(zhǔn)備升天。盼星星，盼月亮終于盼到火箭升天的時(shí)候。熱氣球也掙脫了繩子陪伴火箭升天，他們一路聊著天，快要脫離大氣層了，地球公公不同意了，他大喊：“喂喂喂！你們兩個(gè)給我下來�！边呎f還伸出大手想抓住他們，熱氣球開始膨脹，他趕緊說：“火箭三大哥，我不能再陪你了。”說著被地球公公的大手抓住了�；鸺值軋F(tuán)結(jié)在一起，地球公公換了種柔和的聲音說：“火箭三兄弟，我不捉你，離我近些，我們聊聊侃侃。”火箭大哥說：“別離他，離他越近飛得越吃力。”
火箭大哥燃料用完了，他囑咐兩弟弟注意事項(xiàng)之后散手離去，接著老二老三也接連離去，他們的任務(wù)圓滿完成。
寧靜的宇宙，衛(wèi)星默默地為我們服務(wù)……
火箭的作文500字 7
今天是爸爸做飯。由于上一次吃了爸爸做的飯，我差點(diǎn)口吐白沫嗝屁了，今天上完課后，我故意不回家吃飯，可我的肚子早就在唱空城計(jì)了，看到什么東西都想吃。
這時(shí)，我在一塊空地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)舊的火箭推進(jìn)器，我心想：寧當(dāng)撐死鬼不當(dāng)餓死鬼，我把它吃掉得了！
于是，我以人類不可能實(shí)現(xiàn)的速度把火箭推進(jìn)器給吃下去了。沒想到我不但沒有吃不下去，而且覺得這推進(jìn)器比漢堡包還要美味，比干脆片還要脆。
中醫(yī)說吃涼的東西下寒，吃熱的東西上火，那我吃這脆生生的東西是寒還是熱呢？正胡思亂想著，我忽然感受到了五臟六腑都在不停地抽搐。糟了！吃壞肚子了！我準(zhǔn)備跑回家方便，可沒想到我跑起來飛快。我剛邁開步子起跑，就已經(jīng)回到家里了，天��！真是不跑不知道，一跑嚇一跳！意識到收獲了奇妙能力的我，心情就這樣瞬間從馬里亞納海溝回到了珠穆朗瑪峰。
為了充分利用我的“超能力”，我參加了足球比賽。在足球比賽中，我當(dāng)后衛(wèi)，沒過多久，對方就一直被壓在他們那邊，一旦過半場，球就會(huì)被突然離開自己腳的懷抱，看這局面，我靈機(jī)一動(dòng)——以驚人的速度搶走他的球，立刻傳球，最后，這場比賽我們打成了10：0，完勝！
但火箭推進(jìn)器還給我?guī)砹瞬簧俚腵麻煩，下面就是其中之一：校長知道了我吃火箭推進(jìn)器，硬不讓我參加學(xué)校的田徑隊(duì)，真遺憾。
大家都問我怎么吃下去的，我說就像平時(shí)那樣吃的，大家卻說我是個(gè)騙子，可我真的就是那樣吃下去的呀……
火箭的作文500字 8
在一個(gè)茂密的森林里，一只可愛的小猴子叫拉達(dá)乘坐著紅色和白色相間的火箭，它做了好多準(zhǔn)備，今天它的愿望終于要實(shí)現(xiàn)了，小猴子拉達(dá)坐著這火箭去星星國看看星星國的朋友是怎么過的。他穿著像火箭一樣的服裝，顏色是紅白色的，小猴子拉達(dá)坐著火箭馬上就要走了。朋友都紛紛趕來了送小猴子拉達(dá)去遙遠(yuǎn)的行星國，小猴子拉達(dá)告別了它的朋友分別是：兔子、獅子、狗、熊貓。貓頭鷹指揮官是火箭發(fā)射員，毛頭鷹指揮官喊出它最響亮的聲音，五、四、三、二、一�；鸺龓е咨臒�，噴著鮮紅的火焰，搜得一聲飛向了湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。
小猴拉達(dá)的朋友有最快的速度跑回家，趕快打開它們家的.電視就看小猴子拉達(dá)直播的新聞，看小猴子拉達(dá)在火箭上面的表情，它的朋友都看見小猴子在火箭上的正在給它的朋友搖手好像在給它的朋友說再見呢。忽然火箭的頭轉(zhuǎn)了一圈直直的裝下了地面。小猴子拉達(dá)的朋友都到火箭撞到地面上的地方。
幸運(yùn)的是小猴子拉達(dá)從火箭里出來，小猴子拉達(dá)以為自己到了星星國就說首次見面，星星國的兔子小姐、獅子先生、狗先生、熊貓先生你們好。獅子嘆了一口氣說：“我們是你的朋友，獅子接著說剛才你的飛機(jī)撞了一圈飛機(jī)直直撞下來所以我們是你的好朋友，等于你沒有去星星國大家同聲大笑起。
火箭的作文500字 9
學(xué)校里舉行手工制作比賽。老師叫我們星期六、星期天完成自已想做的手工制作。
星期天，我做完其它作業(yè)后，就想：我應(yīng)該做什么樣的手工呢？老師要求我們用廢棄的物品來制作。我在家里找來找去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又長又圓的羽毛球筒，它很像火箭筒，想起那次校長給我們講的中國成功發(fā)射“神舟五號”載人飛船的事情。我就決定做一枚火箭。
我只在報(bào)紙電視上偶爾看見火箭的模樣，具體怎樣做我不太清楚。于是，我打開電腦，找到了“神舟五號”的圖片。我仔細(xì)觀察火箭的模樣后，于是，我就找出了幾張舊畫報(bào)，一些彩紙和雙面膠等。
我先把畫報(bào)做一個(gè)圓錐，粘在羽毛球筒的一端，當(dāng)火箭頭，再用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭身上，又用黃色的紙剪了五顆五角星，貼在紅旗上，接著做了三個(gè)一樣大小像小火箭的助推器，粘在火箭另一端的三個(gè)角上，最后在火箭身體的`中央寫上“中國航天”四個(gè)字，在另一面寫上“神舟五號”。這樣，一枚氣勢雄壯，意義非凡的火箭作品就完成了。
我樂滋滋的一邊看著自已親手做的火箭，一邊想著未來美好的事情，可能經(jīng)過20年后，我通過自己的努力學(xué)習(xí)，已成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，那時(shí)，我國的航天技術(shù)已經(jīng)非常先進(jìn)了。有一天，我駕駛著“神舟n號”前往其它星球，進(jìn)行科學(xué)探測，跟外星人交朋友。
火箭的作文500字 10
記得在三年級的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我們制作模型的有：“小汽車”、“小飛機(jī)”、“小火車”、“小城堡”等，其中我最喜歡的'是“飛天的火箭”。
制作的材料有：3張硬彩紙、膠水、2塊泡沫板、火柴。
制作那天，陳薪宇帶了硬卡紙、泡沫板等材料，而我?guī)Я寺萁z刀、剪刀和弟弟的仿真火箭模型玩具、火柴。
我們先把彩紙卷成一個(gè)圓筒，再用膠水把它粘連起來，然后用剪刀把泡沫板剪小，粘到圓筒里面，最后拿剪刀在泡沫板上剪幾個(gè)小洞，再把火柴插進(jìn)去。這樣，一架小火箭就做成了。
我們帶著小火箭到操場上去試飛：我點(diǎn)燃火柴，火箭“嗖”的一下飛起來了，可還沒飛到三樓那么高，火箭就已經(jīng)開始起火燃燒了。當(dāng)火箭落到地上，我和陳薪宇趕緊跑過去，把火焰給踩滅。
就在我們垂頭喪氣準(zhǔn)備上樓時(shí)，我突然想起書包里還有我?guī)淼牡艿艿男』鸺婢摺Ｎ亿s緊回教室，把小火箭拿了出來。我和陳薪宇用螺絲刀把火箭的部件拆了下來，裝在重新組裝過、但沒插火柴的火箭上。
小火箭又做好了。我們用紅筆按我倆的學(xué)號，在火箭上寫上了代號——“神州637號”。
中午，天氣格外晴朗，萬里無云。我們在假草坪上試飛火箭。我一按下遙控器上的按鈕——“成功了！成功了！”我們歡呼著！
這時(shí)，我注意觀察，我們的火箭筒不僅沒燃燒，而且還沖向了云霄！
火箭的作文500字 11
我的夢想，是成為一位宇航員，飛在太空尋找人類還未探索到的奧秘。在月球、土星，還有人類還未能到達(dá)的天王星留下我的足跡。
在夢中，我好像來到了一片白云上，我看見一位老人，他的身上還發(fā)出耀眼的光芒。我開心極了，老人微笑地遞給了我一杯水，我已經(jīng)迫不急待了，拿到水就咕嚕咕嚕地喝了下去。我眼前一亮，我變得越來越大了，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)和一棟樓那么高了，我并沒有變成宇航員，而是變成了高大的火箭。這時(shí)我覺得好像充滿了力量，隨時(shí)都可以沖上云霄，飛上那浩大的太空，我剛想完，只聽“轟”的`一聲，我的腳上射出了火，我一下子變得很輕盈，飛上了太空。
哇！好美呀，這時(shí)呈現(xiàn)在眼前的是深藍(lán)色的太空，還有許許多多的行星，我好像看到了一個(gè)灰色的星球，是月球！我高興地飛了過去，只見月球上有著許許多多的大坑，我想起了嫦娥和月兔的故事，不禁一笑。我接著飛，飛向了那宇宙深處，這時(shí)，我居然看到了我一直想去的海王星，果然，海王星上的東西都是水，我開心極了，我開心地跳了起來。
沒想到，這一跳，卻把我跳回了現(xiàn)實(shí)，我從床上摔了下來，我是又傷心又開心，我心里有一種說不出來的心情。
我決定好好學(xué)習(xí)，以后也造一個(gè)火箭，真正地飛上太空，探索那人類未知的奧秘。
火箭的作文500字 12
同學(xué)們，我們經(jīng)常會(huì)在過年時(shí)放鞭炮，而我為了一年四季都有鞭炮玩，更是不遺余力地在各個(gè)角角落落里私藏了不少的鞭炮。
暑假里的一天，我閑得無聊，便跑到一個(gè)角落里，拿出幾個(gè)名為“火箭”的沖天炮，我悄悄地跑到一片空地上，拿出隨身攜帶的打火機(jī)，開始放起了“火箭”。
剛開始，前幾個(gè)”火箭”都毫無疑問地飛向天空，再在半空中爆炸，沒有任何可圈可點(diǎn)之處，但是，這最后一個(gè)可就不一樣了，本來呢，它像平常一樣，“咻”地一聲躥上了天空，可意外突然發(fā)生了。我盯著那枚“火箭”飛上半空然后爆炸，但是，那枚“火箭”竟然飛得尤其高，重點(diǎn)是它還沒撞上了一只從高空飛過的麻雀，我眼睜睜地看著那只可憐的麻雀，在空中被“火箭”撞翻，哀鳴一聲，似乎在說“你為什么要傷害我？”，它又努力地?fù)潋v幾下后，便掉在了一個(gè)草垛上。
我急忙跑過去，只見這只麻雀的身體不斷抽搐，眼睛大大的瞪著我，那雙充滿怒意與不甘的`眼睛看得我心里直發(fā)慌，不禁慚愧的低下了頭，當(dāng)那雙眼睛變得無神空洞后，我才用顫抖的手輕輕合上它的雙眼。
我小心翼翼地將這只麻雀埋進(jìn)土里，大聲對自己說：“我以后不能再做傷害小動(dòng)物的事，要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們的朋友，動(dòng)物也是一條寶貴的生命！
從這件事中我明白了：生活中我們做得每一件事都有危險(xiǎn)，我們要在安全的情況下活動(dòng)玩耍，不做傷害自己，傷害他人的事，讓安全得到足夠保障，讓平安與快樂永遠(yuǎn)和我們相伴！
火箭的作文500字 13
星期五，許多領(lǐng)導(dǎo)和博士來參加我們朝陽少年科學(xué)院成立儀式，還看了許多項(xiàng)目，有火箭升天，有紙橋載重，還有機(jī)器人滅火等。在這些項(xiàng)目中，最吸引我的還是要算那火箭升天了。
火箭大約有5、6枚，有大有小。雖然是模型，但是看上去十分逼真，有模有樣，跟真的沒什么兩樣。火箭馬上就要發(fā)射了，老師讓我們倒計(jì)時(shí)：3、2、1、0，發(fā)射，只見大哥哥按了一下火箭上的每一個(gè)按扭，只聽“嗖”的一聲，火箭立刻快速地往上飛，直入云霄，下面噴出來的濃煙向四周彌散開來，灰蒙蒙的，將大哥哥包圍住了，分不清東西南北。大概好十幾米，火箭不再往上飛，在空中斷開，“嘭”的一聲，形成一頂降落傘，降落傘像一朵飄浮在空中的'花朵，隨風(fēng)徐徐飄下。
看過火箭升天，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么火箭向后噴射氣體，就能得到前進(jìn)的動(dòng)力呢？我百思不得其解。幾天后，在一本科普書中看到，原來火箭推進(jìn)原理依據(jù)的是牛頓第三律：作用力和反作用力法則，是指兩個(gè)物體的相互作用，是大小相等而方向相反。其實(shí)作用力和反作用力是我們生活中一種常見的現(xiàn)象，反作用力也就是反沖力：你用手拍桌子，手會(huì)痛；如果你穿旱冰鞋去推墻的同時(shí)，也會(huì)感覺墻在推人，身體不由自主地往后退。所以，火箭也是依靠向后噴出的高速氣流所產(chǎn)生的反作用力推動(dòng)前進(jìn)的。
大自然的事物真奇妙呀！
火箭的作文500字 14
學(xué)校有一門特殊的課程“探索課”，這一回，我們將要探索水火箭的奧秘。
我和Louis一組，興沖沖地領(lǐng)了材料開始做水火箭。我先把可樂瓶的瓶頭切下來，可惜切得太短，這個(gè)火箭名副其實(shí)地成了“短頭火箭”。接下來做尾管，再把可樂瓶的瓶身切下，粘到“短頭火箭”的尾部�？赡苁俏补懿积R的緣故吧，它東倒西歪，也沒辦法解決。最后，我用雙面膠把四個(gè)用硬紙做的小翼貼上去，又用硬紙做了兩個(gè)小人，分別代表我和Louis。
做完以后，我往汽水瓶里加了三分之二的水，便帶著它去試飛場。同學(xué)們的火箭一個(gè)個(gè)飛上了天，好容易輪到了我，我小心翼翼地把火箭裝上了發(fā)射器。“三，二，一，放飛！”我的目光隨著火箭竄上了天，又跟著它落回地面，它沒有猛地摔在地上，正好卡在了兒童樂園的欄桿上，從而使那兩個(gè)紙人“絕處逢生”。
我觀察其他人的火箭，有的一飛沖天，有的剛飛就栽下來了。這是為什么呢？后來，我才發(fā)現(xiàn)，這是水與氣體的`比例不當(dāng)造成的。水太少卻空氣太多造成燃料不夠，而相反則使火箭因壓力不夠飛不起來。只有比例恰到好處，火箭才能飛得很高很高。
我看著自己的水火箭試飛成功，想象著將來乘上真正的火箭在太空中漫游，并從太空遙望地球上的包玉剛學(xué)校，心里有說不出的高興……
火箭的作文500字 15
已經(jīng)看完最后一集的生肉，來談一下看法。
1、前五集與2011版在劇情上大同小異，2015版在卡司和劇情張力上更勝一籌，畢竟是大電視臺制作。
2、帝國重工=三菱重工，這點(diǎn)無需贅述
3、很多人無法理解帝國重工（三菱）迫切需要100%純國產(chǎn)火箭的原因。火箭與導(dǎo)彈技術(shù)大部分互通，以日本國現(xiàn)在的火箭技術(shù)，稍加改造即可生產(chǎn)出洲際彈道導(dǎo)彈。（非《三井帝國在行動(dòng)》之流的'妄言，而是事實(shí)）
4、后五集的書屬于后傳，新書也是今年才上市。借著TUKUDA制造所這個(gè)正派形象來攻擊中國工業(yè)，對于原作者池井戶潤來說，這也是一件政治正確的事情。反派的SAYAMA制造所社長的名字羅馬音為SINA，在日語里就是“支那”，我不相信椎那這種冷僻到極點(diǎn)的姓出現(xiàn)在這里是巧合。作為后來者，采用抄襲、盜竊企業(yè)機(jī)密、高薪挖人、性能偽造也符合日本媒體對中國工業(yè)的一貫看法，作者在這里不是黑中國的話，大概連他自己也不信吧。
5、池井戶潤作為一個(gè)長期鼓吹中小企業(yè)重要性的作者，部分內(nèi)容當(dāng)然值得學(xué)習(xí)，但是在熱血的背后，請不要將反派公司形象的一些合理的財(cái)務(wù)管理和企業(yè)戰(zhàn)略無視，現(xiàn)實(shí)中那些反派的做法才更為穩(wěn)妥和安全，激進(jìn)策略的公司大部分都死了，剩下的1%被池井戶潤拼湊在一起，寫成了熱血系商戰(zhàn)小說。
以上，如有意見，歡迎交流，謝謝。
火箭的作文500字 16
我最喜歡的一堂課，是每星期三才會(huì)有的自然課。每一次上課時(shí)，老師都會(huì)給我們不同的“驚喜”內(nèi)容，最近教我們發(fā)射基地、小精靈翻筋斗、“紙”彈槍……，其中，我最喜歡的是“水火箭課程”。材料很簡單，有保持瓶、投影片、厚紙板、膠布……，利用加水、打氣之后的物理現(xiàn)象讓火箭升空，還有地心引力可以讓水火箭產(chǎn)生彈道飛行，以及飛行時(shí)降落的方法。
吳老師上課很有趣，總是有辦法捉住我們的注意力。老師說：“水火箭發(fā)射其實(shí)很簡單，只要先把水倒在水火箭里，之后裝在發(fā)射器上，再打氣，然后按下把手……，“咻！”的一聲，水火箭就急著出任務(wù)去了。我記得有一次陳老師，看到我們正開心的玩水火箭時(shí)，還幫其中一組打氣，后來，聽到“噗;一聲，水火箭飛到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`高空，結(jié)果卻“卡”在椰子樹上，當(dāng)時(shí)同學(xué)都看得目瞪口呆，不知該如何是好？過了不久之后，火水箭它就掉了下來，總算危機(jī)解除了。
在課程實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水火箭的發(fā)射秘密就是，水火箭的水如果倒入的極少，打氣時(shí)差不多打二十下；如果水裝太多，就差不多要打氣八十下。而且，水火箭要射得遠(yuǎn)，除了氣壓以外，其實(shí)跟發(fā)射臺也有關(guān)系，如果發(fā)射臺的角度高，射程就比較遠(yuǎn)；如果角度小，飛得就近。
許多科學(xué)游戲都很有趣，尤其是這次的水火箭課程，是最令我難忘的一堂課，老師不但讓我們學(xué)到作用力、反作用力、空氣阻力、氣壓的知識，也讓我充滿期待來學(xué)習(xí)，放松心情忘掉一天的煩惱，隨著水火箭飛走吧！
火箭的作文500字 17
在22世紀(jì)，曾經(jīng)有一艘擁有不平凡的力量的火箭，他叫“魔力火箭”這個(gè)火箭可是眾人嘴里討論最熱烈的話題。他可謂是天知地知，你知我知，無人不知呀！下面聽我來介紹他吧。
這艘火箭，外形小巧，便于攜帶。聽了能攜帶你肯定吃驚，那有火箭能攜帶的？別急，這艘火箭可是能隨意改變大小，跟孫悟空的金箍棒差不多。你說大他就大，你說他小他就小，想要多大要多大，想要多小要多小。神吧！
你會(huì)想小火箭，一定是空殼子。等等，告訴你，這火箭上啥都有！你在家里有的他樣樣俱全，你可以在火箭上吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)、購物、消費(fèi)……跟在地球上一個(gè)樣，想來么？
除了這些功能，他還有一個(gè)稱號叫“變形金鋼（2號）”他能變成在地上跑的.：汽車、火車；在水里游的：輪船、魚兒、潛水艇；在天上飛的：鳥兒、飛機(jī)、熱氣球。他就是這樣無所不能。
好了，再說說這個(gè)火箭其他方面。這個(gè)火箭可是“博士”剛畢業(yè)不久。大家都知道《十萬個(gè)為什么》，你就是有《百萬個(gè)為什么》他也一一解答，而且說的頭頭是道呢。對了，大家每天都要看“天氣預(yù)報(bào)”，天氣預(yù)報(bào)就是由這個(gè)火箭了解和去未來世界轉(zhuǎn)一圈在傳播給大家的。
可能你又要問了，這個(gè)無所不能的火箭，有電池嗎？還是他要吃飯？難道他不覺得餓嗎？這個(gè)問題問的好，火箭餓了，就去吸收一些被污染的空氣，經(jīng)過過濾，再把干凈的空氣送到地球上，這樣他就吃飽了。
好了，這就是無所不能的魔力火箭，想見見魔力火箭嗎？就來22世紀(jì)吧！
火箭的作文500字 18
大家都聽說過夢八隊(duì)和火箭隊(duì)吧？從上個(gè)星期開始，我們學(xué)校六年級也舉行了一次轟動(dòng)全校的籃球比賽，經(jīng)過一個(gè)星期的角逐，四個(gè)班暫時(shí)領(lǐng)先，要進(jìn)行最后的比拼！最引人關(guān)注的就是有著夢八隊(duì)之稱的六（3）班和有著火箭隊(duì)之稱六（1）班，因?yàn)�，這兩個(gè)班要爭奪冠軍的頭銜！
這時(shí)我們班正好是體育課，老師讓我們也一起去觀看比賽，我們高興得一蹦三尺高。呵，六（3）班和六（1）班還真和夢八隊(duì)和火箭隊(duì)一樣！六（3）班的主要進(jìn)攻方式就是灌籃跟夢八隊(duì)簡直一模一樣；而六（1）班的主要進(jìn)攻方式是三分球跟火箭隊(duì)也沒幾分差異。六（3）班一開始就打得非常漂亮，開場五分鐘，六（3）班就以十比四的比分暫時(shí)領(lǐng)先，這已成了六（3）班勝六（1）班的'先兆。身高上的優(yōu)勢讓六（３）班在籃板球的爭搶上占了不少便宜，他們很好地控制了防守籃板，而在進(jìn)攻端，他們也憑借身高搶了幾個(gè)進(jìn)攻球，到了比賽十分鐘時(shí)，雖然六（１）班搶到了兩球，但六（３）班卻一點(diǎn)也不以為然，繼續(xù)保持自己的節(jié)奏。其實(shí)從比賽來說，六（１）班的攻擊還算過得去，還投出了兩個(gè)三分球，但幾次失敗的防守和不應(yīng)該的失誤讓大家在氣勢上完全受六（３）班控制，甚至有一次，六（３）班投出的球居然沒人理會(huì)，六（３）班趁勝追擊，打出一輪進(jìn)攻高潮，獲得全場拉拉隊(duì)的一陣歡呼。最后，六（３）班以３６比１５大勝六（１）班，獲得此次籃球大賽的冠軍。
火箭的作文500字 19
".3，2，1，點(diǎn)火，起飛！”
2010年10月1日下午6點(diǎn)59分，聽著電視上西昌衛(wèi)星發(fā)射中心的指揮，我想大家都知道，那是每個(gè)中國人都興奮的一天。——“嫦娥二號衛(wèi)星”即將起飛，雖然我不是很懂。但是，當(dāng)聽到新聞聯(lián)播主持人報(bào)道“嫦娥二號衛(wèi)星”已經(jīng)用“長征三號丙運(yùn)載火箭”成功發(fā)射并融入期待時(shí)，不認(rèn)識人員的我激動(dòng)地哭了。長征系列運(yùn)載火箭雖然不是最好的航天器，也不是最昂貴的`航天器，但它們完成了光榮的使命，不僅發(fā)射了許多衛(wèi)星，還成功發(fā)射了一系列神舟飛船，特別是神舟六號的成功，向世界展示了中國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得的巨大成就。
也許是因?yàn)榈谝淮慰吹降幕鸺情L征，所以對它情有獨(dú)鐘。為了一直記住它，我做了一個(gè)長征火箭的模型。在制造過程中，我了解到原火箭大致由整流罩、儀表艙、推進(jìn)劑艙、級間段、艙間段、助推器、尾段等組成。當(dāng)火箭將衛(wèi)星推向天空時(shí)，助推器中重達(dá)50噸的燃料將慢慢燃盡，火箭的其余部分將著陸。
目前，中國是世界上第五個(gè)能夠依靠自身力量發(fā)展火箭發(fā)射衛(wèi)星的國家，第四個(gè)一枚火箭發(fā)射多顆衛(wèi)星的國家，第三個(gè)掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家。
太多的榮耀，我相信我們的祖國會(huì)像火箭一樣飛得更高更好！
火箭的作文500字 20
周五，許多領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生來參加我們朝陽少年科學(xué)院的成立儀式，還觀看了許多項(xiàng)目，如火箭升天、紙橋裝載、機(jī)器人滅火等。在這些事件中，最吸引我的是上天的火箭。
大概有五六個(gè)火箭，有大有小。雖然是模型，但是看起來很逼真，跟真的一模一樣�；鸺龑⒑芸彀l(fā)射。老師讓我們倒數(shù)：3，2，1，0，發(fā)射。我看到老大哥按下了火箭上的每一個(gè)按鈕，只聽到嗖的一聲�；鸺⒓纯焖亠w起，直沖云霄。從下面?zhèn)鱽淼臐鉂獾臒熿F四處彌漫，灰蒙蒙的，包圍著老大哥，分不清東西方。大約十幾米，火箭停止向上飛行，在空中折斷。砰的一聲，降落傘形成了。降落傘就像一朵漂浮在空中的花，隨風(fēng)慢慢飄落。
看完火箭升天，我有一個(gè)疑問：為什么火箭可以通過向后噴射氣體獲得前進(jìn)動(dòng)力？我很困惑。幾天后，我在一本科普書上看到，原來的.火箭推進(jìn)原理是基于牛頓第三定律：作用力和反作用力定律，指兩個(gè)大小相等方向相反的物體之間的相互作用。其實(shí)，作用力和反作用力是我們生活中常見的現(xiàn)象，反作用力也是反作用力：用手拍桌子，手會(huì)痛；穿旱冰鞋推墻，會(huì)感覺墻在推人，身體會(huì)不由自主的往后退。所以火箭也是靠向后噴射的高速氣流產(chǎn)生的反作用力來推進(jìn)的。
大自然的東西太奇妙了！
火箭的作文500字 21
大家好！我是50世紀(jì)最著名的科學(xué)博士！我已經(jīng)666歲了，但還是童心未泯。我發(fā)明了許多對人類生活有幫助的小玩意兒，大家都很感激我。
我最自豪的，還是不久前我發(fā)明的火箭背包。前段時(shí)間，不少人給我發(fā)信息，訴說他們的苦惱：現(xiàn)在車多人多，常常會(huì)造成交通堵塞，警察忙也忙不過來，急著上班的人們常常遲到。我皺起了眉頭，這的確是一個(gè)嚴(yán)重的問題。該怎么辦呢？人在地上走，鳥在天上飛，對！可以在天上飛！說干就干！我連忙在腦海里構(gòu)思，在圖上畫了起來。在這段時(shí)間里，有不少朋友來問我進(jìn)展如何，而我總是笑而不答。
經(jīng)過5個(gè)多月的努力，我終于做好了世界上第一個(gè)可以在天上飛的'背包。它表面看起來是個(gè)普通的背包，可是卻與一般的背包不一樣，它可以容納許多東西，是一般背包的兩倍。當(dāng)人們背上它，它就會(huì)問：“需不需要飛行？”如果需要，它便會(huì)伸展出一雙翅膀，把你帶到空中，然后帶你去到你想要到的地方。
時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，相信科技以后就更好地造福人類。
火箭的作文500字 22
今天下午，下起了綿綿細(xì)雨。杜老師組織我們來做環(huán)保火箭。指導(dǎo)我們活動(dòng)的是友諾小學(xué)科學(xué)研究室的主任。杜老師說：“為什么是環(huán)保火箭呢？是因?yàn)樽龌鸺钠孔邮怯脧U棄的`塑料瓶�！苯又《壤蠋熡糜⒄Z給我們作介紹，當(dāng)我們聽講遇到困難時(shí)，杜老師就用中文為我們翻譯。老師給我們做了示范后就讓我們自由組合做環(huán)�；鸺�。
我和文熙在一組。我挑選了一張紙，把它圍在瓶子身上，又找了一張透明紙圍成椎形，套在瓶頂上，接著又做了三個(gè)翼，粘在瓶身上，我還在上面工工整整地寫上：“加油！”我們的火箭就做好了。
拿著我們的“杰作”準(zhǔn)備發(fā)射了。我們裝好水，排隊(duì)等候，前面一位同學(xué)制作的“火箭”發(fā)射了，噴出來的水濺了我一腳。輪到我了，老師先打氣，再按‘發(fā)射’鍵，“火箭”便飛了出去，挺遠(yuǎn)的，我們高興極了。同學(xué)們也紛紛發(fā)射了自己的“火箭”，有的飛得遠(yuǎn)，有的飛得高�？傮w感覺，大家的“火箭”制作都挺成功的。
這節(jié)課，雖然我們的科學(xué)課上也有，但用英語授課，上起來的感覺是不一樣的。
火箭的作文500字 23
大家都做過不同的小制作吧？我做的是一個(gè)火箭小人，它的樣子是一個(gè)小人穿著防火服裝，胸前有個(gè)“飛”字，肩膀和腳部還有平衡翼。平衡翼的下方都裝有火箭噴射器。
火箭小人是由膠帶、彩紙以及白紙制成的。讓我來說說制作過程吧。
首先，我們在白紙上畫出一個(gè)小人的圖案（注意一定要畫上氧氣面罩和平衡翼哦�。�，再將它剪下來。然后，在紅色的彩紙上畫出7條火焰，（注意火焰上方是平的.。）也將它剪下來。接著，在灰色的彩紙上畫出30個(gè)正方形（或5個(gè)十字架，十字架中間4格，左右共2格）和2個(gè)長方體（注意長方體用6塊紙貼在一起。）也剪下來。然后，將剪下來的各部位貼在一起，將長方體貼在小人腰部的兩側(cè)，將正方體分別貼在肩膀處、腳部的平衡翼的下方以及兩條腿中間。貼好后，將火焰貼在噴射器里面的1厘米處。最后，在小人的胸前寫上一個(gè)“飛”字（可隨意更換）。這樣，我們的火箭小人就誕生啦！
怎么樣？聽起來很復(fù)雜吧。做這個(gè)小制作有點(diǎn)難度，需要耐心和細(xì)心。做好之后，有種小小的成就感，我覺得困難也不過如此嘛！我想，將來人類一定可以實(shí)現(xiàn)自由飛行，那將是多么美好的事情啊。我一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識，為人類的科技進(jìn)步出一份力！
火箭的作文500字 24
做完作業(yè)后，我閑著沒事可干，便把爸爸叫了過來，和我把只拼了一半的火箭立體模型給拼得完完整整。
我們把一塊又一塊的零件拆了下來，拆完了后，我和爸爸開始分工了，我把零件上的兩個(gè)一樣的號碼找齊，爸爸再把它給拼上去。
突然，我一不小心，把火箭模型的火焰噴射口弄斷了一只。我非常焦急地說：“唉呀，這可叫我怎么辦啊！”爸爸轉(zhuǎn)過身子來，一點(diǎn)兒都不著急地說：“沒關(guān)系，用雙面膠粘上不就可以了嘛！有時(shí)遇到困難的時(shí)候也是要?jiǎng)右粍?dòng)腦子的呀！”
我這才明白什么叫做動(dòng)腦了。我繼續(xù)做我自己的“工作”，我十分仔細(xì)的找對應(yīng)的號碼。找了大半天，我終于把全都對應(yīng)號碼給找出來了，真是累死我了。現(xiàn)在就要看爸爸了。看爸爸的樣子專心致志，一點(diǎn)兒都不像我那樣子，總是說累的，我應(yīng)該向爸爸好好的學(xué)習(xí)。
我也不能總是閑著，也一起去幫爸爸的忙。經(jīng)過我們齊心努力的'結(jié)果，終于把這個(gè)火箭模型給拼完整了。我和爸爸把火箭模型拿了起來，放在電視機(jī)上面，好好的展覽一下，等媽媽回來讓她好好的開開眼界。
看來只要?jiǎng)幽X子，不管什么事情都可以做的好。
火箭的作文500字 25
今天早上集體朝會(huì)課時(shí)，我們?nèi)８靼嗯胖?duì)陸陸續(xù)續(xù)來到了操場。
在操場中央，我看到了三支小火箭，心想：這火箭不會(huì)升到宇宙吧?這個(gè)火箭能脫落嗎?我正想著，突然，老師叫我們快看火箭。隨著袁書記的一聲令下，兩枚火箭帶著尾巴后的火焰直升上天空，頓時(shí)，操場變得人聲鼎沸。兩枚火箭突然轉(zhuǎn)了一下彎，只得“碰”的一聲，火箭分成了兩半，火箭帶著小巧玲瓏的降落傘徐徐地飄落了下來。我們目不轉(zhuǎn)睛的`盯著火箭，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)。我們真想火箭降落到我們這邊來。一瞬間，只聽“唰”的一聲，第三枚火箭飛速般的升上了空中，頓時(shí)，操場又沸騰起來。第三枚火箭正準(zhǔn)備拐彎，可惜只拐了一丁點(diǎn)兒就掉落了。令人驚訝的是：這枚火箭脫落了竟沒有降落傘，可能是機(jī)器出了問題的緣故吧。那枚火箭由于沒有降落傘，所以飛快的掉了下來�；鸺覀冞@邊飛落來了，我的同學(xué)霍雨佳站了出去，伸出了自己的雙手。可是，火箭被樹枝擋了一下，降落傘突然橫臥在火箭上，火箭掉在了我們旁邊。我們一擁而上，我聞到了一股熱的氣味，用手摸了一下火箭，哇，真燙！
這就是我們樹人小學(xué)第一次舉辦的火箭升空。我覺得這火箭完全象航天火箭，這火箭升空真難忘。
火箭的作文500字 26
科技進(jìn)步讓天更藍(lán)了，草更綠了，空氣更清新了。在我看來，科技是想象力與創(chuàng)造力，是對未知的探索和已知的更新。
科技進(jìn)步已經(jīng)讓我們可以飛到太空上去了�？墒�，能讓我們飛上去的火箭還不太完善，隨時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)故障，隨時(shí)可能讓宇航員們失去寶貴的生命。
有一次，學(xué)校組織了一次小制作比賽。我就想我要做一個(gè)火箭，是可以飛的那種，并且，我會(huì)讓火箭變得更完善。
首先，我用紙做火箭的外形。然后，我想真正的火箭后面有一個(gè)會(huì)噴火的部分是發(fā)動(dòng)機(jī)（記住是發(fā)動(dòng)機(jī)而不是助推器，助推器是幫助發(fā)動(dòng)機(jī)噴火的）。我可以把噴火改成風(fēng)力，用風(fēng)讓火箭上升。在生活中，火箭的返回技術(shù)有不足之處，其中包括了跟蹤和落地。我想我也可以安裝幾個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)在上面。這樣，把下面一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，打開上面的一個(gè)就可以反向推進(jìn)，快速落地。如果落地點(diǎn)偏右了就打開左邊的。以此類推。這樣，我的`火箭就大功告成了。
第二天，我把小制作拿到了學(xué)校參賽，獲得了一等獎(jiǎng)。我高興極了！
我暢想著，說不定以后我們也可以去月球上看看，看看這浩瀚的太空呢！所以，在未來的生活中，你我在更有安全感，更有尊嚴(yán)感的同時(shí)，也應(yīng)致力于精神世界的富足。
火箭的作文500字 27
今天是奶奶的生日，我們本應(yīng)該回老家陪奶奶一起過生日，結(jié)果爸媽都去加班，所以沒時(shí)間回老家和奶奶一起過生日。
其實(shí)我很久沒見到奶奶了，十分想回去看看她，于是我迫切期望有一種交通工具能以火箭發(fā)射般的速度把我們從黃岡帶到老家九資河！忽然，一個(gè)大膽的想法浮現(xiàn)在我腦海：能不能把現(xiàn)在的火箭改裝成載人火箭？不僅在里面安上氧氣面具、座位、門、窗、發(fā)射器等設(shè)備，可以在安全地點(diǎn)任意起飛和降落；還可以用電話信息用導(dǎo)航，只要把電話接通了，就知道電話過來的路線，并隨線路直接發(fā)射到打電話人的地方如果有了這樣的高科技產(chǎn)品，那該多好��！
如今，出門在外的.爸爸媽媽越來越多，在家的留守子女、老人也越來越多，如果有了載人火箭，爸媽回家看兒女、老人越來越方便，兒女和老人外出探親也更方便，這不是一舉兩得嗎？其實(shí)，載人火箭不只有這兩三個(gè)功能，它還包括強(qiáng)大的升級功能，能滿足越來越多人的新需求，讓家人、朋友不再那么遙遠(yuǎn)，讓愛不再受到時(shí)間和空間的約束！
為了我們的愛、我們的夢想，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，增強(qiáng)本領(lǐng)，爭取早日把載人火箭研制成功！
火箭的作文500字 28
手工比賽在學(xué)校舉行。老師告訴我們周六和周日完成我們想做的手工。
周日，做完其他作業(yè)后，我想：我該做什么樣的體力活？老師讓我們用丟棄的物品做。在家里四處看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又長又圓的羽毛球筒，很像火箭筒。我想起了校長給我們講的中國成功發(fā)射神舟五號載人飛船的事。我決定制造一枚火箭。
我只是偶爾在報(bào)紙和電視上看到火箭。我不知道怎么做。于是，我打開電腦，找到了“神舟五號”的圖片。仔細(xì)觀察火箭的外觀后，我發(fā)現(xiàn)了一些舊畫報(bào)、一些彩紙和雙面膠帶。
首先，我用畫報(bào)做了一個(gè)圓錐體，貼在羽毛球筒的一端。然后我用紅紙剪了一面紅旗，貼在火箭上。然后我用黃紙剪了五個(gè)五角星，貼在紅旗上。然后我做了三個(gè)和小火箭一樣大小的助推器，貼在火箭另一端的三個(gè)角上。最后火箭中間寫了“中國航天”，另一邊寫了“神舟五號”。就這樣，一個(gè)宏偉而重大的火箭工程完成了。
我看著自己親手做的`火箭，想著未來美好的事情。也許20年后，我通過自己的努力成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。當(dāng)時(shí)中國的航天技術(shù)非常先進(jìn)。有一天，我開著“神舟n號”去其他星球進(jìn)行科學(xué)探索，和外星人交朋友。
火箭的作文500字 29
22世紀(jì)第一天，正是學(xué)校開學(xué)的日子，很多的孩子和家長都要去學(xué)校，馬路上人山人海，車水馬龍，交通堵塞。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，八點(diǎn)了�！鞍パ剑蠈W(xué)要遲到了�！蔽亿s緊吃完早飯，準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽說：“快換上這雙火箭鞋，我剛給你買的，速度可快了。”“為什么要換？”我充滿疑惑的說。“你上學(xué)天天遲到，換上這雙鞋之后就不會(huì)了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，穿上這雙鞋。這雙鞋是可以充電的，只要有電哪里都可以去，而且他用的`是太陽能電路板充電，非常的環(huán)保。鞋后面有一個(gè)小按鈕，只要輕輕按一下，他就能噴出火來，使你飛起來，這下就不用擔(dān)心遲到了。另外，你可以選擇速度，他有五個(gè)速度按鈕，分別是超慢、慢、中速、快、超快。而且他可以上天下海，可以防水，防火，防斷電。放假時(shí)，你想去哪里就能去哪里，你如果去海上游玩，它可以變成船，你如果想去欣賞海里的風(fēng)景，他可以變成潛艇。你如果想欣賞高空中的風(fēng)景，他還可以變成飛機(jī)。當(dāng)然，如果你飛累了的話，他也可以變出輪子滑行，如果不想滑了，你可以收起輪子，自己走。
這個(gè)鞋子還配備顯示器，能連上無線網(wǎng)，可以玩游戲，看電視，上網(wǎng)，加好友，很方便。
大家說你們喜不喜歡這雙鞋呢？
火箭的作文500字 30
昨天晚上，我和周逸楠一起在我家做模型，我們想來想去也想不出來做什么，只好做周逸楠一本書上的火箭。
周逸楠自己帶了一個(gè)瓶子，我又在廚房里找了兩個(gè)瓶子，然后他拿出了《最受全球小學(xué)生喜愛的`科學(xué)實(shí)驗(yàn)（金卷、銀卷）》，那本書中寫做火箭的材料是：剪刀、橡皮泥、吸管、瓶子，我們先在瓶子的瓶蓋上用燒熱的鉆尖燙出兩個(gè)洞來，等它冷卻后插入吸管用膠槍封住四周，再把吸管剪出合適的長短。好了！發(fā)射器做好了。就剩子彈了，可是我們家其他都有就是沒有橡皮泥，我思來想去，終于找到了用膠槍中的膠代替橡皮泥，我先塞了一小塊蠟進(jìn)去再噴上膠，可是一按塑料瓶就漏氣了，我這么也想不出為什么會(huì)漏氣，結(jié)果在一次發(fā)射中那塊蠟飛了出來我這才知道原來是不應(yīng)該放蠟的，我重新做了一個(gè)彈頭，之后一口氣又做了2個(gè)，我高興極了，趕忙試了下，成功！
現(xiàn)在我們可以隨便命中目標(biāo)了，發(fā)射！火箭！之后我們又多做了幾個(gè)彈頭多叫了幾個(gè)人，多做了幾個(gè)發(fā)射器，我們展開了一場別開生面的火箭大賽，比誰的命中率最高，結(jié)果當(dāng)然是，周逸楠贏了！
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