兩篇關(guān)于描寫鳥的作文范文

　　篇一：小鳥歷險(xiǎn)記作文800字

　　一群不知名的鳥，還沒(méi)有麻雀大，水藍(lán)色的羽翼夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雪白。它們來(lái)自北歐森林，在午后的沙灘上用爪子踩出圖案，討論下一個(gè)目標(biāo)：“或許我們可以跨過(guò)太平洋，那里有更廣闊的森林。” 海水帶著浪花打出泡沫，咸味的海風(fēng)捋順小鳥們的絨毛。面對(duì)著海天相接的分界線，小鳥們睜圓眼睛，想著：“海那邊的國(guó)度會(huì)是什么樣子的呢？” 第二天清晨，小鳥們便出發(fā)了。每只鳥銜著一只樹枝，作為救生的工具。 “呀，這�？烧娲�，我們看到不岸了�！币恢恍』银B說(shuō)。 “這僅僅是一個(gè)開始，我們還有很長(zhǎng)的路呢�！兵B媽媽說(shuō)。

　　小鳥們排成一行，在空中盡情地飛著。這是它們第一次飛越太平洋，心中既激動(dòng)又恐慌。 “媽媽，我們能飛過(guò)去嗎？”小灰鳥又問(wèn)。 “只要不掉隊(duì)，就一定能飛過(guò)去�！� 可是沒(méi)多久便起風(fēng)了，風(fēng)力很強(qiáng)，吹得小鳥們睜不開眼睛。 “大家穩(wěn)住，先把樹枝丟到水里去，然后落到上面�！鳖I(lǐng)頭的大鳥發(fā)號(hào)施令，大家都照做了。 “啪啪啪啪”樹枝落在水面上，就像一根根火柴棍。小鳥們隨后都落到上面。 “終于可以休息一會(huì)兒了�！毙』银B嘆著氣，樣子很疲憊。 “如果餓了，大家可以捉魚吃！” 小

　　鳥們低著頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著水面。 “哎，我捉到一條小魚�！辈贿h(yuǎn)處傳來(lái)一陣叫聲。 小灰鳥有點(diǎn)著急了，它把嘴貼在水面，來(lái)回地巡視著。

　　就在這時(shí)，一條大鯊魚突然從水里鉆出來(lái)，張開大嘴，來(lái)勢(shì)洶洶。 “救命！救命！”小灰鳥不停地喊著。 “快飛起來(lái)！”鳥媽媽在它的上空用力地喊著。 小灰鳥縱身一飛，離開了水面，大鯊魚撲了空兒，整個(gè)身體就沉在水里。 “太險(xiǎn)了！”鳥媽媽飛到它的身邊，眼里流出了晶瑩的淚花。 “大家先等一下，不要落下去！”領(lǐng)頭的大鳥指揮著。 小鳥們?cè)诤Ｃ嫔媳P旋著，過(guò)了好一陣才落下去。這小小的樹枝起著至關(guān)重要的作用。倦了，它們把樹枝投在水上，用爪子抓住樹枝，安靜地休息；餓了，它們就在樹枝上捕魚吃。 它們不知道飛了多久，終于看到了一片森林。 “快來(lái)看呀，我們要到岸了。” 一路飛翔，小鳥們都累壞了。上了岸，大家依偎在一起，安靜地睡著了。 兩只守夜的小鳥悄悄地聊著天：“聽(tīng)說(shuō)喜馬拉雅山是最高的山，那里的水草也很茂盛？或許下次，我們就去那里” 點(diǎn)撥 為了尋找更廣闊的森林，一群小鳥決定飛越太平洋，一路上，它們遇到了狂風(fēng)和大鯊魚，幾經(jīng)努力才成功脫險(xiǎn)，最終到達(dá)目的地本文多處使用對(duì)話描寫，語(yǔ)言平實(shí)，把小鳥的探險(xiǎn)經(jīng)歷很好地展示出來(lái)。

　　篇二：我變成了一只百靈鳥作文800字

　　教室里，同學(xué)們正在專心聽(tīng)課，忽然一聲悶響——咚！把大家都嚇了一跳。聲音似乎是從窗戶發(fā)出來(lái)的，大家不約而同地把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。真是不看不知道，一看嚇一跳！窗戶上竟然有一個(gè)直徑1.0厘米的一個(gè)小洞。那個(gè)小洞正好在玻璃的左下角，我剛好坐在窗邊，所以看得最清楚。我用手摸了摸，小洞邊緣挺光滑的，小洞旁邊的玻璃上竟然還有一個(gè)“鳥”字。

　　“嗯？這是怎么回事？”我自言自語(yǔ)道。再轉(zhuǎn)過(guò)頭去，老師的眼睛像兩支利箭朝我射了過(guò)來(lái)，他嚴(yán)厲地說(shuō)： “上課了，請(qǐng)不要分心！玻璃我會(huì)找人來(lái)修的。”我一陣哆嗦對(duì)于一個(gè)想象力過(guò)于豐富的女孩，遇到這種事情，我可靜不下心來(lái)，想啊想，一直想到放學(xué)。

　　放學(xué)了，我騎著車，還在想那件事。忽然，我的自行車撞上了一樣?xùn)|西。唉，真倒霉！我停下車，看見(jiàn)在我車前的地上有一個(gè)黑色的盒子。好奇心驅(qū)使我把它打開，里面有一塊玻璃，上面刻著三個(gè)字——“想來(lái)嗎”。我竟然脫口而出： “想��！”只聽(tīng)“嗖”的一聲，我竟然和我的自行車一起飛上了天。哈哈，我飛了！我竟然和小鳥一樣會(huì)飛了！

　　嗯嗯，小鳥？ “��！”我喊了出來(lái)，因?yàn)槲殷@恐地看到，我的身子變成了小鳥的身體，兩只手變成了翅膀，還在上下?lián)]動(dòng)著。我真的變成了小鳥！我的腳也變成了爪子，我現(xiàn)在是小鳥了。我害怕得哭了起來(lái)。 “嗚嗚，媽媽！我要回家！” “回什么家�。俊蔽业纳砼猿霈F(xiàn)了一個(gè)聲音。我轉(zhuǎn)頭一看，是一只布谷鳥。我止住了哭泣，問(wèn)： “你也是人變成的嗎？是哪個(gè)學(xué)校的？我可”還沒(méi)問(wèn)完，那只布谷鳥就很不客氣地打斷了我，看上去它脾氣不怎么好。它教訓(xùn)著我： “你剛剛說(shuō)什么��？鳥就是鳥，什么‘人變的’，還有什么‘學(xué)�！�！搞得我一頭霧水。還有，叫我‘谷谷’，或者‘小谷’，不要叫‘你’。你這只百靈鳥也不知道自我介紹一下，懂不懂禮貌？我們還要去參加鳥類嘉年華呢。走吧！”我竟然成了百靈鳥！不管了，先跟著它走。

　　我們飛啊飛，飛到了樹林，樹上開著各種各樣的花，雖然品種不同，但都是紅色的，顯得很熱鬧。游行開始了，一隊(duì)鳥率先飛來(lái)，領(lǐng)頭鳥嘴上還叼著一個(gè)花環(huán)。到中間了，它把頭一甩，花環(huán)竟然被拋到了我頭上。這下熱鬧了。鳥類們一看我被拋中了，且又是只百靈鳥，便紛紛要求我唱歌。但我壓根兒不會(huì)唱，因?yàn)槲颐看纬�歌都跑調(diào)。但在這種場(chǎng)合，我不唱也得唱了，我豁出去了， “呀呀”我剛唱了兩個(gè)字，他們就開始叫喊： “你肯定不是鳥！你是誰(shuí)？我們要罰你，要拔光你的毛！” “哇，不要��！那樣會(huì)很痛的！”我驚恐地大叫了起來(lái)。但無(wú)濟(jì)于事，它們一步步地向我逼近

　　“�。　蔽颐偷匾粧暝�，坐了起來(lái)——竟然在床上。哦，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)！我瞄了一眼鬧鐘：6：50！“哇！”我要遲到啦！我大叫著，連牙也顧不上刷了，抓起書包就往學(xué)校跑。

　　不得不說(shuō)，作者的想象力真不是蓋的。文章的鋪排很是巧妙，天馬行空，無(wú)厘頭的想象，最后發(fā)現(xiàn)卻只是一場(chǎng)夢(mèng)，于是所有的不合理、所有的夸張的成分全部合理化。誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)不可以這么做呢？夢(mèng)見(jiàn)自己變成小鳥，做夢(mèng)者該是渴求自由的孩子：能無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)，毫無(wú)羈絆地生活。但那畢竟只是夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)中作者只能大叫一聲， “我要遲到了”，連牙都顧不上刷，就奔向?qū)W校。這也是一種無(wú)奈吧。

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