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關于一份難忘的作業(yè)作文（通用27篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關于一份難忘的作業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一份難忘的作業(yè)作文 1
在學習與生活中有許多份作業(yè)需要我們去完成，其中是我難以忘懷的是一份建筑模型的作業(yè)。我通過完成這份作業(yè)明白了“最困難的時候，也就是離成功不遠的時候�！钡暮x，并且嘗到了成功的喜悅。
這周一，綜合老師給我留了一份回家制作建筑模型的作業(yè)。制作材料已經發(fā)了下來，需要我設計�！霸鯓釉O計最好看呢？”這事讓我絞盡了腦汁。我在低年級只是把房屋模型按圖拼裝好了，涂上顏色，可是卻顯得沒有創(chuàng)意。而這次想讓自己作品做的完美不知如何下手。眼看參賽時間一天天的臨近，我如同熱鍋上的螞蟻，總是想不出有什么辦法。我只好求助爸爸，我問爸爸：“您覺得什么樣的創(chuàng)意能使我的拼圖模型作品讓人眼前一亮？”爸爸疑惑地問：“你在制作模型的時候遇到困難了？”，我說：“是呀，我需要您的幫助�！卑职指吲d地說：“有句話說‘困難是好事，可以鍛煉人’，我們一起設計一起制作吧！但你應該有自己的設計方案�！笨吹桨职诌@樣支持我，我興奮地點了點頭……
我結束與爸爸的.討論后，就開始思索起來，有創(chuàng)意的作品是什么？突然，我的大腦里閃現出一個想法，以前我在商場見過建筑模型的沙盤，聯(lián)想起自己的拼圖建筑模型也想設計成一個微型沙盤不知成不成？于是，我跟爸爸說了我的創(chuàng)意，爸爸說：“這個創(chuàng)意好，那我們開始動手做吧！”我把剪刀、尺子、膠水等工具用品，連同爸爸已經購買回來的卡通人物和玩具汽車的模型全找齊了。我們開始按照我構思的藍圖制作起來，我用一塊木板，把我們買回來的模型和做好的拼圖模型固定在木板上，爸爸用電鉆在木板打上幾個孔，我則把小樹插在孔上。最后用剩下的木板做了一個簡單的門�！按蠊Ω娉闪耍≌媸枪Ψ虿回撚行娜恕！蔽遗d奮地不禁喊了出來。這個沙盤場景簡直就是一個現代化的高級別墅。感謝爸爸給我的幫助。
這個模型是我完成過最出色，使我最難忘的作業(yè)。在這次制作過程中更使我理解了“最困難的時候，也就是離成功不遠的時候�！边@句話的深刻含義，還明白了只要戰(zhàn)勝困難，走出困境，成功就會屬于你的深刻道理。
一份難忘的作業(yè)作文 2
小學六年做了不少作業(yè)：抄詞語、做練習、背單詞……許多作業(yè)我早就忘記了，但有一份作業(yè)深深地印在我的腦海里，怎么也忘不了。
那堂作文課，老師走進教室，布置了作文題目“誠實”，給我們講了一下寫作文的要求，就讓我們動筆了。這個太容易了，老師講的時候我就構思好了。我提起筆刷刷刷地寫起來。還沒到下課就寫完了。老師走過來看我的作文，邊看邊點頭說：“嗯，不錯!很好!”看完了拿起筆來在題目旁邊打了個鮮紅的'90分。這么高的分，在班里可是鳳毛麟角，我激動極了。老師還向全班同學宣讀了我的作文，夸我是個誠實的孩子。我得意極了。
放學后，我開開心心地回到家，準備把這份作業(yè)好好地向父母夸耀夸耀。做完回家作業(yè)，父母還沒回來，我便去鄰居家玩。恰好他們家有個親戚從北京回來，帶來了好多好玩的，我羨慕極了。特別是那些精美的娃娃，讓我愛不釋手。我越玩心里越癢癢，就趁他們不注意，把一個最漂亮的娃娃藏進了衣服里，趕忙跑回家了。
晚上鄰居見到我，問我有沒有看到那個娃娃。我的心撲騰撲騰跳得非常厲害，但嘴里卻說：“沒看到�！编従邮刈吡�。我的心卻再也平靜不下來。我真想跑過去告訴他們：娃娃是我拿的!但腳卻不聽使喚。
第二天，我來到學校。老師還不停地夸贊我昨天的作文寫得好，還摸著我的頭說我真是個誠實的孩子。我想到那個娃娃，心里像被針刺一樣疼，臉熱得發(fā)燙。作文里寫自己怎么怎么誠實，可實際上卻……
放學回到家，我悄悄地拿出娃娃來。老師曾給我們講過列寧打碎花瓶向姑媽認錯的故事。我知道應該把這個娃娃還給鄰居。但我實在沒有勇氣去認錯。媽媽看出了我有心事，問我怎么了。我支支吾吾地把這件事告訴了她。媽媽語重心長地教育了我，帶著我把娃娃還給了鄰居。我心里的石頭總算落了地。
直到今天，那份作業(yè)我仍然忘不了。它時時刻刻提醒我要言行一致，用實際行動做個誠實的孩子。
一份難忘的作業(yè)作文 3
朋友，當你看到這個文章題目時，我想你肯定會有一種迫不及待的感覺吧！這到底是怎么樣的一份作業(yè)呢？
我從小到大，做過無數的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。那是兩年前的一個星期天。早晨，陽光明媚，姑姑抱著她那只有三歲的兒子來我家做客。我正閑著沒事，就逗起小弟弟來。不一會兒，就聽見姑姑說：“柳曉，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當然是照顧你的小表弟嘍！
我聽了，恍然大悟，這對我來說，可是三只手指夾田螺——小菜一碟嘛，于是，我便對姑姑說了“再見”便一蹦一跳地去照顧小表弟去了。我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了�？晌疫@個表弟，可真是太調皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，隨手拿起桌上的一支筆，“唰”的一聲就在我的作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪過來，對他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”
可是，當我拿著紙飛也似地跑進我的房間時，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而表弟呢？天啊！他爬過我的床，在上面留下了一串黑乎乎的腳印，正坐在窗臺上往下四處張望呢！“危險！”我急得大喊，可他卻不緊不慢地學著我講“姐姐，什么叫‘味鹽’（危險）呀！”我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我心計一上，大叫：“老虎來了！”一邊裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙鉆到我背后，一邊大叫還讓我去關門。折騰了一上午，小表弟累了，先上床休息了。
回想起上午的.事，我想，光靠嚇唬是不行的，我收拾好房間叫醒了小表弟，沒等他叫嚷，便對他說：“表弟，想不想聽姐姐講故事呀！”一邊還端來一盤切好的蘋果�！芭�！聽故事嘍！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《三只小豬》、《烏鴉和狐貍》……果然，通過我的努力，小表弟再也沒有哭鬧過，而是側著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……
中午，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)П淼芡娴媚敲雌饎�，夸道：“沒想到咱家柳曉還真有一手，不賴么！”我聽了，心里美滋滋的。我終于完成了這次不一般的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了一番苦心的�。�
一份難忘的作業(yè)作文 4
“啊，什么？”
“這是什么作業(yè)啊”
看著班主任一筆一劃的在黑板上寫出一份作業(yè)，寂靜的教室立刻人聲鼎沸，大家都你望望我，我望望你，連那些埋頭一味寫作業(yè)的同學也禁不住把眼睛揉了又揉望向黑板，臉上都是一個個大問號。
“沒錯，這就是你們的班會作業(yè)——調查你們父母的喜好�！苯淌依镱D時像炸開了鍋，“你爸爸喜歡什么呢？”“你媽媽是不是也應該喜歡織毛衣�。俊薄澳惆职窒矚g吃魚嗎？”“你媽媽喜歡喝飲料嗎？”
……
回到家，我很努力地回想爸爸媽媽究竟喜歡什么，但腦海里浮現的只是爸爸媽媽在討論我喜歡的.東西，對于父母的喜好，我一片空白。于是我垂頭喪氣地溜進了客廳，瞧見爸爸坐在沙發(fā)上，手里拿著一張報紙，正看得津津有味。他時而皺起眉，時而瞇著眼，時而又忽然喜笑顏開。原來爸爸喜歡看報紙啊。我恍然大悟，卻又懊悔起來：我早該想到的，爸爸一下班總是翻著新的報紙，有時連茶杯舉在手中也忘了喝。
吃晚飯時我又關注起了媽媽，她總是不忘往我碗里夾我喜歡吃的菜……我看到媽媽一直在吃魚，媽媽喜歡吃魚，這些事情我以前從來沒有關注過。
又是一節(jié)班會課，老師讓我們討論父母的喜好，教室里剎那間就沸騰起來，“我爸爸喜歡喝茶�！薄拔覌寢屜矚g吃西紅柿”“我爸爸喜歡看新聞”……我們把知道的都說了，老師說：“還有呢？就這些了么？”“還有……”
的確，我們對父母的了解少之又少，我們在父母的保護下成長，但卻一直都以為是理所當然的，我們應該去多多關心父母，就像他們關心我們一樣。
這份作業(yè)將使我受益無窮。
一份難忘的作業(yè)作文 5
天天天天天天……天哪，這——這這……唉，自從作業(yè)定下來后，我說話都結巴了。今天的作業(yè)怎么這么多��？！數學作業(yè)本狂Ｋ5面不說，語文這張講義……量又多又難，還讓不讓人活了呀？本來課余時間就少，這大量的作業(yè)一擠，把什么都泡湯了。
我愁眉苦臉地看著作業(yè)，手中的筆揮舞個不停。唉，可憐的筆芯啊，作業(yè)會殺死你的，看來今天又是一個筆芯大屠殺的日子。拔出來一看，呃—只有指甲那么長的墨了，真是比麻雀的鼻子還要短。
不過，屈指算來，離期終考也不遠了，感覺就像剛結束了寒假，才剛開學一樣，轉眼間，又要迎來放假。不過，放假之前畢竟還有一個大考。大考近了，白天沒有時間復習，發(fā)這種超大量復習講義也情有可原嘛！
唉，最近也真是壓力山大，一課接一課地教，都自己復習，神經一天到晚都是繃的`緊緊的，好想休息一下，放松一下。今天是語文考試，昨天是英語考試，前天又是音樂考試……真是生命不止，考試不息�。�
�。送炅俗鳂I(yè)，好累��！睡覺去嘍！
一份難忘的作業(yè)作文 6
“唉，作業(yè)太多了，根本就做不完嘛！”同學們不禁發(fā)起了牢騷。這是怎么一回事呢？
原來，因為昨晚我們班舉行了“數學知識競賽”。因沒有賽完，今天接著比�；蛟S你會問：這可是好事呀！但是，由于昨天的作業(yè)沒有寫，今天要把昨天的`那份作業(yè)一起補上。于是老師又“補”置了許多作業(yè)。如果不補完，今天晚上就不可以參加競賽。于是，便出現了本文開頭的一幕。
雖然作業(yè)太多，但是為了能參加“數學知識競賽”，我們只有“憤”筆疾書。而且，這次可怕的作業(yè)打破了一個記錄：就是，在下課期間無一人（除大、小便外）出教室。
在經過伍老師慷慨的一節(jié)課的前提下，終于有人打破記錄，寫完了“堆積成山”的作業(yè)。而且我有一個特殊的發(fā)現，那就是在第二節(jié)課下課沒有吃課間餐的人數多了許多（當然，我也包括在內）。
最后，大部分人馬，都完成了任務�？墒沁�有人……
沒想到，結果讓人大跌眼鏡—“數學知識競賽”照常舉行。這時，大家既“舉班同慶”，又高呼“倒霉”！
一份難忘的作業(yè)作文 7
作業(yè)大家都有過吧，只要上過學的人總是會做過作業(yè)的，抄寫，日記，聽寫，背課文……不過，總有一些作業(yè)之最的。比如老師在“三。八”節(jié)中布置的作業(yè)——回家和媽媽說一句“我愛你”。
這是一次我最難忘的作業(yè)，從來沒有老師布置過這種作業(yè)。老師說出這句話時，我們全班人都驚呆了——因為我們從來沒有做過這樣的作業(yè)。第一次要和自家的老媽說這句話，我還覺得挺不好意思。
當天晚上，我打算著怎么去完成這個作業(yè)。我給自己加油打氣：“沒什么不好意思的，一句話而已。”
我走到媽媽跟前，想說，卻怎么也張不開口，很快，時間過去了。我躺在被窩里，心想：“怎么辦？怎么辦？得抓緊了，不然啊，作業(yè)要完不成了�！庇谑俏矣仓^皮，披上衣服，輕輕的.朝老媽說了一句：“老媽，我愛你�！�
老媽似乎沒有什么反應，我便轉過身子。突然，老媽給了我一個擁抱，我的淚水不知怎的，“唰”一下就很不爭氣地下來了。
老媽為了養(yǎng)育我，獨自撐起一片天。老媽啊，倘若你我能夠有來生，我，宗欣羽，一定再做您的女兒！
如果沒有這難忘的作業(yè)，我也不知何時才能向老媽吐露心聲。這真是一次難忘的作業(yè)！
一份難忘的作業(yè)作文 8
今天，董老師給我們布置了一項作業(yè)-那就是給老人表演一個你喜歡的故事。我聽了特別興奮。
我一回家后，爺爺奶奶還沒回家，爸爸媽媽卻回來了，我跟他們講了這一項作業(yè)以后，他們變笑了起來:“好吧，那你起碼練習一下吧！’’我這才知道，爺爺奶奶去吾悅廣場遛彎子去了。我連忙去房間里去練習了，我正練習完時，爺爺奶奶回家了。我連忙拉著爺爺奶奶，讓他們坐在沙發(fā)上，只見爸爸大喊一聲：“農夫與蛇的表演開始！”我先表演了蛇凍住的'樣子，接著，農夫-媽媽出現了：“好可憐的蛇呀，我把它帶回家去吧�！边@可是剛才排練時沒有的，我只好裝作知道了。接著，農夫-媽媽就把我假裝帶回家了，奶奶很緊張的都出汗了呢，爺爺卻津津有味地看著表演，接著，爸爸笑哈哈地旁白說道：“蛇到農夫家中漸漸地蘇醒了�！蔽抑缓寐谋犻_眼睛，然后東張西望，媽媽-農夫開始向我走來，我卻趁農夫-媽媽不注意趁機假裝咬了媽媽一口。爸爸大聲叫道：“表演結束�！蔽覀兿驙敔斈棠叹狭艘粋�躬并對爺爺奶奶說：“謝謝，你們觀看我們的表演，祝你們重陽節(jié)快樂！”接著我拋著吻下了臺，下面一陣嘔吐聲。
接著，家里傳來一陣笑聲“哈哈....”
一份難忘的作業(yè)作文 9
作業(yè)對于我們小學生來說是一件尋常的事，但是老師這次的作業(yè)讓我明白了許多。
最后一節(jié)課，馮老師神秘兮兮地說：“國慶節(jié)放假我只布置一個作業(yè)，那就是用白蘿卜種大蒜�！崩蠋煱逊椒▽懺诤诎迳�。我們看了，有的同學大驚失色：“太難了！大蒜不能再白蘿卜上發(fā)芽。”我想：我一定可以把這作業(yè)做的很好。
回到家里，我一手拿著菜刀，一手按著白蘿卜，只聽見咔嚓一聲，白蘿卜分成兩半。我用剪刀在白蘿卜上挖了個洞，因為挖的太深把自己的.手給弄破了。我又測好了深度和大小把洞挖得正好，我拿大蒜把它的皮剝了放在洞里。
澆水的時候我把水小心翼翼地澆到洞里，又端到陽臺上讓這些大蒜曬曬陽光。我想：如果能快一點長大就好了。
這些大蒜似乎聽到了我的話，第二天我的大蒜已經長根了。我樂得手舞足蹈。可我再仔細一看，看到了白蘿卜發(fā)霉了，我只好換了一只白蘿卜。
一天，兩天，三天過去了我看見了一根長長的碧綠的苗，我看了又哭又笑。
我哭是因為以前太浪費食物，現在做了這件事才知道農民的辛苦和勤勞，所以我們不能浪費食物。我笑是因為把老師的作業(yè)做好了我還從中得到了深刻的體會。
一份難忘的作業(yè)作文 10
今天是我們每個人都最期待的一天，因為今天是星期五呀。放學的時候老師布置好了家庭作業(yè)，我們就排隊回家了。
我一回到家就把電腦拿了出來，按了一下開關，接著又把作業(yè)拿出來做。我先把英語作業(yè)拿出來，這時候電腦上還放著電影《逃學威龍2》呢，于是我邊看電影邊做作業(yè)，不到一會兒英語作業(yè)就做完了。緊接著我又把最鬧心的數學作業(yè)拿出來，可等我把《練習與測試》翻開到做的那兩頁后我才發(fā)現，我只有第31頁的1,2,4,6題和第32頁的2,3,5頁會做，其它的題目我都不會做，于是，我只好把那些我會的給做好，其它的就任由它去吧。等我把數學我會做的'做完以后，那部電影也放完了，后來我又看了一部李連杰演的電影《黃飛鴻之鐵雞斗蜈蚣》。正在放的時候，我的語文作業(yè)一半還沒完成呢，爸爸就回來了，爸爸看到我一邊做作業(yè)一邊在電腦上看電影，非常生氣，他過來狠狠的把我教訓了一頓，對我說：“李其祥，你這完全是在鍛煉你的三心二意。”我聽到這句話低下了頭。
星期一的時候作業(yè)一發(fā)下來，我翻開作業(yè)一看上面出現了好多錯誤。哎，我嘆了一口氣:“看來爸爸說的話是正確的�！�
一份難忘的作業(yè)作文 11
作業(yè)對我們小學生來說是很平常的事情，但是老師的作業(yè)讓我明白了很多。
最后一節(jié)課，馮老師神神秘秘地說：“國慶假期我只安排了一個作業(yè)，就是用白蘿卜和種蒜�！崩蠋煱逊椒▽懺诤诎迳�。我們看了，有同學驚呆了：“太難了！大蒜不能再在白蘿卜上發(fā)芽了�！蔽蚁耄哼@個作業(yè)我肯定能做好。
回到家，我一手拿著菜刀，一手按著白蘿卜。只聽咔嚓一聲，白蘿卜被分成兩半。我用剪刀在白蘿卜上挖了一個洞，因為我把手切得太深了。我量了一下深度和大小，把洞挖得恰到好處。我拿了大蒜，把成分去皮，放進洞里。
澆水時，我小心翼翼地把水倒進洞里，拿到陽臺上讓大蒜曬太陽。我想：我希望我能快點長大。
這些大蒜似乎聽到了我的話。第二天，我的大蒜生根了。我快樂地跳舞。但我仔細一看，發(fā)現白蘿卜發(fā)霉了，只好換了個白蘿卜。
一天，兩天，三天過去了。我看到一棵長長的綠苗，哭著笑著。
我哭是因為我以前太浪費糧食了，但是現在我知道農民的辛苦和辛苦，所以我們不能浪費糧食。我笑是因為我把老師的作業(yè)做好了，我從中得到了深刻的`體會。
一份難忘的作業(yè)作文 12
母親節(jié)那天，老師給我們留了一項特別的作業(yè)——給媽媽洗腳。
放學回到家，我看見媽媽正在洗衣服，我調皮的問媽媽：“你能不能幫我完成一項作業(yè)？”“好啊�！眿寢尫畔率种械幕顭崆榈卣f。
我拉著媽媽的手讓她坐在椅子上，然后拿起媽媽的洗腳盆，盛一些溫水，走到媽媽身旁，媽媽很驚訝，說：“這是你的作業(yè)？”我笑著說：“是一項特別的作業(yè)�！闭f完，我蹲下來，開始給媽媽洗腳。
我把手伸進水里，看見媽媽的`腳有好多地方都破皮了，我很心疼。認認真真地洗到了每一個地方，比我任何時候都用心，一次一次的把水潑到媽媽的腳上，媽媽笑了，說：“寶貝真是長大了，你真棒！”我的心里比吃了蜜還高興。
洗完后，我終于體會到了老師的良苦用心。從前都是媽媽給我洗腳，洗完后親吻我的額頭，把我送入甜蜜的夢鄉(xiāng)……這次我感受到媽媽的辛苦，感恩養(yǎng)育自己的媽媽。
那天留的作業(yè)，讓我非常難忘，每次我看到媽媽，都會想到那一項特別的作業(yè)——給媽媽洗腳。
一份難忘的作業(yè)作文 13
星期六，我和媽媽來到上海的歡樂谷，一進門看到里面有很多好玩的，我們抓緊時間玩，想一下子玩?zhèn)�夠。我們在螞蟻王國里呆的時間最長，但讓我最難忘的還是過山車。
玩過山車的人很多，于是我們開始排隊，排隊時就聽到過山車上面的尖叫聲，這時我是又期待又害怕，心一直砰砰的跳。
終于到我們了，媽媽和我選了中間的位置坐下，工作人員幫我們檢查安全帶有沒有系好，并告訴我們身上的背包、手機、鑰匙等都要拿下來。
鈴聲響了，過山車緩緩的.向上移動，我抓緊座位前面的扶手，腳死死的頂住前面座位下面，媽媽說：“蕓蕓，如果害怕你就閉上眼睛�！钡搅俗罡唿c我的心都快跑出來了，過山車一下子加快了速度往下沖。我很怕就閉上眼睛用心感受，向下時就感覺從天上掉下來一樣，然后又升到最高點，再下去，這次感覺不一樣，感覺身體全都離開了，只剩一顆心在跳。過了一會兒速度降下來了，我睜開眼睛發(fā)現回到了上車的地方，下了過山車我站不穩(wěn)，就像站在棉花上軟軟的，過了一會才說：“啊!好刺激！太刺激了！”
這次坐過山車是我最難忘的一次經歷!
一份難忘的作業(yè)作文 14
上個星期，趙老師布置了一項讓我非常吃驚的作業(yè)，那就是：把自己做的小吃帶到學校來，當時我想的就是能把持的帶到學校來，我是不是在做夢啊，但我還是把小吃帶到了學校來。
我做的是蜜汁山藥，非常好吃，找老師也會放我們帶一些零食呀什么東西，一些學校不能帶的小吃，但我們時課題班，畢竟比其他班多一份教材，上面有一些難以想象的作業(yè)，所以，這也是迫不得已的。我們班的'其他同學帶的也非常好，有待兩邊面的，有帶披薩的還有帶壽司的，總而言之帶什么的都有，老師還讓同學們上來展示自己做的小吃，在請五位嘉賓來品嘗那些吃的，品嘗完了之后再給同學們打分，十分是滿分，好多同學都得了十分呢！
下面我給大家說一下我為什呢喜歡這項作業(yè)吧，是因為這樣可以讓我們學會自己做飯，還可以讓讓同學們長更多的見識，知道更多的菜名，品嘗更多的美味佳肴，我覺得找老師這一點做得非常非常好，還可以讓更多的同學學會做飯，我覺得找老師這樣做純粹是為了我們的未來著想。
我非常喜歡這次活動，希望下次還可以在舉行！
一份難忘的作業(yè)作文 15
那是放假的前一天，晚上突然想寫日記，不知道抽哪門子瘋了，可能是太無聊了吧！早上，我早早的來到學校，教室里沒幾個人，可能是來早了，我們幾個女的就坐著聊天，等到人都來齊了，大家都忙得不可開交，有的被老師叫走，有的說閑話，有的打掃衛(wèi)生，都亂成了一鍋粥，最后老師布置作業(yè)后，就放學了，就這樣，我們度過了一個忙碌的上午，因為今天主要是去拿成績，所以我就在這里說一下我的考試成績吧,!其實這次考得還不錯啦！應該是我理想的成績。
下午的時間是短暫的，但我和我的朋友卻做了很多事，我們一起做飯、一起散心、一起學歌、一起玩耍。和朋友在一起的時間總是短暫的，就這樣一下午就過去了，哎呀.......暑假明天就要開始了，一共要放四十八天，想想都有點小激動呢，何況這還沒開始呢！但是一想到
那些多的要死的作業(yè)，我的.美好心情就溜走了一大半，怎么寫得完呀!不過漫漫長路，日子總是要過的嘛，人要以開放的心態(tài)面對困難，何況這也算不上困難啦，所以，作業(yè)這點小事，是難不倒我的啦！
一份難忘的作業(yè)作文 16
母親節(jié)到了，老師一如既往地布置了作業(yè)后，又布置了別樣的作業(yè)——給母親洗腳。所有同學既驚訝又興奮。
吃過晚飯，媽媽問我：“你作業(yè)怎么沒給我簽名？”“作業(yè)還沒做好�！蔽一卮鸬�。平常這時候，我在媽媽回來前把作業(yè)都做完了。
“那你趕緊做，我等會要出去跑步�！眿寢屜赐晖�，坐下來等我做作業(yè)，見我走進衛(wèi)生間，很奇怪，“你干嘛去？”
我端出來一小盆冷水，放在媽媽面前，又提來熱水壺，往盆里倒了一些熱水，伸手試了試溫熱：“媽媽，把襪子脫了吧�！�
媽媽不知我葫蘆里買什么，疑惑地看著我。
“我沒做好的作業(yè)，就是給你洗腳�。 �
“什么？”媽媽一時沒反應過來。
“今天是母親節(jié)�！蔽疫诌肿�。
媽媽明白了，脫下襪子，把腳放進了洗腳盆。我拿了條小板凳坐下，開始搓腳背、腳趾，按摩腳跟。不一會兒，天氣冷，水涼得很快，我又往盆里添了一些熱水。媽媽用激動的`眼神看著我，可能覺得我一下子長大了，懂事了，眼里泛著淚光。
我笑著問：“舒服嗎？”
“真是享受啊�！眿寢岄_心地望著我。
泡了一會兒，媽媽的腳變熱了。我跑去陽臺拿了一雙襪子，把媽媽腳抬起來，輕輕地捶著，幫她穿好襪子。
洗腳，短短幾分鐘，我就覺得那么累，回想媽媽十幾年來，在我生病時精心呵護我，在我傷心時鼓勵安慰我，在我困難是幫我解困，為我們的家受了那么多苦，正是母親對兒如路那么長。
我長大了，要用我的心來感恩。
一份難忘的作業(yè)作文 17
我們每天的作業(yè)都很多，語文的，數學的，英語的……這些作業(yè)都是做過就忘記了，但是有一份作業(yè)，我到現在都還難以忘懷。
有一次，老師給我們布置了一份美食作業(yè)，老師把這個作業(yè)安排到星期六星期天，到星期一帶到學校來，聽完這句話，我們高興得不得了。
我做的是炸肉版蛋炒飯，到了星期一，我們興高采烈地來到學校，到了第三節(jié)課，老師說拿出來的時候，我們馬上把飯盒拿了出來，老師開始讓同學們品嘗，第一個沖上去的人吃小崔，他做的是麻花，雖然我沒嘗，不過我看著挺好吃，最高分是十分，小崔得了九點五分，第二個是高瑋潔，她做的是小點心，我上去嘗了，覺著非常好吃，最后高瑋潔也得了滿分，高瑋潔下來之后，又上了幾個，都是滿分，到了最后十分鐘，老師讓我們自由活動，可以去品嘗所有人的.東西，我吃了小婉的餃子，還有彬仔的年糕，還有李欣怡的涼面，我覺著年糕最好吃，過了一會，下課了，同學都回到座位上，我的桌子上全都是同學們掉的飯粒，我趕緊打掃起桌子來。
今天真開心，這份美食作業(yè)是在太有趣了!我希望這樣的作業(yè)以后還會繼續(xù)，既鍛煉了我們的動手能力，也讓我們的學習更加豐富有趣!更重要的是，我們學會了自立，以后如果爸爸媽媽不在家，我們也可以自己做東西吃了!
一份難忘的作業(yè)作文 18
今天，老師布置的作業(yè)不是抄課文，不是《陽光》一頁，而是“擁抱”——去擁抱一個人、一只狗……
不是吧！“擁抱”也算作業(yè)？這也太簡單了吧！也正是因為這個作業(yè)太容易了，我決定晚上兒回家。我和佳欣玩到6：00了才回了家。
回到家，我發(fā)現家里空無一人，只有一只狗，它是我姑姑的狗——蘇拉。我心想：“擁抱狗也算吧！”
于是，我沖向蘇拉。不過，蘇拉可能是被我嚇著了，跑進了床底下，我把手伸進去，可就是摸不著，直到我看見蘇拉從床的`另一邊逃走了，我緊追不舍，蘇拉跳上床，我說：“別跑�！蔽乙哺洗�，大聲說：“我只是為了完成作業(yè)而已�！笨商K拉好像很拒絕的樣子。結果，我們在床上追跑大戰(zhàn)了“三百回合”，把床上搞得亂七八糟，后來，我們又追到客廳去了，蘇拉跳上了桌子，汪汪地叫起來，好像在說：“別追了�！蔽覄t跳上了沙發(fā)，要不是我的手不夠長，早抓到蘇拉了。
時間一點一滴地過去了，爸爸回來了，一看，床上亂糟糟的，陰沉著臉。我站在沙發(fā)上，蘇拉在“汪汪”地叫著。恰巧，媽媽也回來了。
媽媽走過來，看著我狼狽的樣子，呵呵一笑，走過來，伸開雙臂，給了我一個擁抱，我也給媽媽了一個大大的擁抱。這么簡單？我的作業(yè)完成了？我只感覺暖暖的，抓不到狗的懊喪已經煙消云散了。
這真是一次簡單的作業(yè)，一份意味深長的作業(yè)，令人久久難忘。
一份難忘的作業(yè)作文 19
走捷徑也許能體會到一時的開心，但比這更重要的是，是做事情要腳踏實地、光明磊落！
四年級數學上冊的第一單元是大數的認識，其中介紹了計算器的用途，所以我的學習桌上也放著一個計算器。今天下午，數學老師布置了很多作業(yè)。我放學回到家里，痛苦的.看著一張張作業(yè)，這么多的計算題，讓我感到焦頭爛額。眼看著媽媽規(guī)定的收作業(yè)時間就要到了，可我才做了寥寥無幾的幾道題，況且我還約了周巖一起玩兒，該怎么辦呢？于是，我急中生智，迅速抽出了桌洞里的計算器，開始用它計算。不一會，數學作業(yè)飛快地做完了，我便飛奔出門，找朋友去玩了。
回到家，見到媽媽正在給我批改作業(yè)，臉上露出久違的笑容，這笑容只有在我的作業(yè)全做對時才出現。頓時，我的心里感到一陣愧疚。隨后的幾天，我一直不敢看媽媽的眼睛。這一天課堂上，語文老師讓我們給媽媽寫一封信，我在信中告訴了她那天數學作業(yè)的事，沒想到她看到信并沒有批評我，反而溫柔地撫摸著我的頭說：意識到自己的錯誤，只要能改正，就是好孩子，下次注意就行了。此刻，我心里的一塊大石頭，才終于落地了。
這次數學作業(yè)的經歷，不僅讓我懂得了，學習是自己的事，想要偷懶糊弄的只是自己，更讓我明白，做個誠實、光明磊落的人是多么重要！
一份難忘的作業(yè)作文 20
“唰唰——唰——”老師又在認真批改作業(yè)了。每次聽到這個聲音，我就會回憶起我第一次改作業(yè)的時候。
我記得是上個星期五，我看到一個老師抱著好幾疊作業(yè)走進辦公室。老師改作業(yè)可真不容易呀，我心里面生出一種強烈的感覺——要幫老師改作業(yè)，同時我還可以提高自己的綜合能力，所以我連忙向老師辦公室跑去。
一路上我心里面都很緊張，拿著一支紅筆發(fā)抖，老師會不會拒絕我呢？但是我的心里面一直鼓勵自己。我一個人獨自拿著紅筆慢吞吞地走進辦公室，班主任和其他老師在忙碌著批改作業(yè)。我小聲地說了一句：“老師，我……我能不能……幫您改作業(yè)？”老師微笑地回答道：“好哇。你先試一下，不會的時候問老師�！甭牭嚼蠋煹�'回答，我的緊張有了一些舒緩。
改作業(yè)一定要講究快吧，于是我連忙拿起紅筆就改了起來。因為心里很緊張，在改一位同學的作業(yè)時，我的表情嚴肅認真，生怕會有一個失誤的地方。我的動作行云流水，就好像以前練過很多次一樣。我反復檢查這一道題，好像改對了，我覺得自己很厲害�？墒歉牡诙}的時候就沒有那么幸運了，問題出現了，我不小心把這個同學的書本畫了一條大橫線，我很緊張。跟老師坦白后，老師只說了一句：“好，再細心認真點�！本蜎]再繼續(xù)往下說。我回到班級又跟那位同學說了一下，他不僅沒說我，還原諒了我，我心里面很感動。
第一次改作業(yè)的我有點失敗，但是我并不難過。如果我再給老師改作業(yè)，我會加倍認真和細心。
一份難忘的作業(yè)作文 21
特大消息！特大消息！六〈4〉班林老師因為“套路學生”而被拘留，后經審查是一場誤會，至于詳細事件還是由當事人葉炯佐來為你介紹吧。
早晨8點是個令人朝氣蓬勃的時間段，瞧，班級里一片“和諧”：咬指甲的咬指甲，打哈欠的打哈欠……大家的.眼睛都被周末這個“綁匪”抓去了，大家逃不出魔爪，變得疲憊不堪。我們的林老師為了趕走“周末后遺癥”，又準備“賞”給我們一個作業(yè)。頓時，教室里鬼哭狼嚎、哀聲遍地，大家一個個都希望老師能大發(fā)慈悲、網開一面�？赡堑谖鍌�作業(yè)遲遲沒有公布，直到下午。
下午最后一節(jié)課，我恨不得像閃電一樣沖去按下放學課鈴。時間就像停電的電風扇，慢慢地一圈圈轉動著，轉動著……終于放學了，老師大步走向講臺，在語文作業(yè)欄上寫了一個“5”，我的心已涼了半截：數英科三門的作業(yè)已經壓得我喘不過氣來了，再來第五個作業(yè)，這不是要把我逼上梁山的節(jié)奏嗎？看來今晚我要“愚公移山”了。接著，林老師寫下“放學”兩字。有“放學”這樣的練習本嗎？難道放學回家拖20分鐘地？放學時間延長20分鐘？腦海里一個個猜想閃現著。一定是這樣，我嘆了一口氣，看向窗外，尋求安慰。what？窗外那是雨嗎？哦，連老天也為我們難過嗎？20分鐘后暴雨必將來襲，我要成“落湯雞”了。等等，教室里歡呼什么？我看向黑板，“5”后面跟的是“放學回家”。哦耶！晚上不用“愚公移山”了！
林老師啊，林老師，你這么出乎意料，讓我們既愛既恨！
一份難忘的作業(yè)作文 22
我喜歡語文作業(yè)，因為種類很多。因為語文作業(yè)一般會布置寫作文、寫小練習冊、寫樂園、網上日志和其他類型的作業(yè)。前面說的寫作文、寫小練習冊、寫樂園、網上日志，這些不用解釋。那其他類型呢？就比如……自己學做飯啦，自己做小吃啦，畫一幅畫啦，自己做一個手工制品啦等等……
三年級下冊實驗教材上第二單元上的小吃單元，趙老師讓我們回去做小吃。我們聽后非常高興，因為我們可以第二天拿到學校請同學們吃。
我做的蛋糕。蛋糕里面因為有蘋果夾心，所以很好吃。媽媽在早上的時候把蛋糕切成了四十多塊，結果到了學校，我和同學們相互交換、分享食物，四十多塊蛋糕就分完了。
楊小雨做的蝦片、李奕錦做的壽司、姜皓嚴做的蛋炒飯、曹靖彬做的炒年糕，李欣怡做的熱干面（說是熱的，其實涼了）……
我最喜歡楊小雨做的蝦片和李奕錦做的'壽司。我為什么喜歡楊小雨做的蝦片呢？是因為蝦片又薄又脆，很有味，非常好吃。李奕錦做的壽司呢，里面有米飯、肉松、黃瓜、海苔還有火腿腸，米飯是白色，肉松和火腿腸是紅色，海苔和黃瓜是綠色，這樣子，既有白色，又有紅色，還有綠色。既好看，又好吃。
在喧鬧中，這次“聚餐”就結束了！
后來我說：“午飯都不用吃了，在學校都吃飽了�！�
一份難忘的作業(yè)作文 23
母親節(jié)到了，老師一如既往地布置了書面作業(yè)后，又布置了別樣的作業(yè)為母親做一件事。所有同學既驚訝又興奮，做什么呢？大家嘰嘰喳喳討論不停。我選擇為母親洗腳，不過還要給她一個驚喜才行。
吃過晚飯，媽媽問我：你作業(yè)怎么沒給我檢查？作業(yè)還沒做好。我回答道。平常這時候，我在媽媽回來前把作業(yè)都做完了。
那你趕緊做，我等會要出去跑步。媽媽洗完碗，坐下來等我做作業(yè)。見我走進衛(wèi)生間，很奇怪，你干嘛去？我笑著說：你待會就知道了！
我端出來一小盆冷水，放在媽媽面前，又提來熱水壺，往盆里倒了一些熱水，伸手試了試水溫：媽媽，把鞋子脫了吧。
媽媽不知我葫蘆里買什么，疑惑地看著我。
我沒做好的'作業(yè)，就是給你洗腳啊！
什么？媽媽一時沒反應過來。
今天是母親節(jié)，媽媽，你辛苦啦！我咧著嘴說。
我拿了條小板凳坐下，為媽媽脫下襪子，把腳放進了洗腳盆。開始搓腳背、腳趾，按摩腳跟。天氣冷，水涼得很快，我又往盆里添了一些熱水。媽媽用激動的眼神看著我，可能覺得我一下子長大了，懂事了，眼里泛著淚光。
我笑著問：舒服嗎？
真是享受啊。媽媽開心地望著我。
泡了一會兒，媽媽的腳變熱了。我跑去陽臺拿了一雙襪子，把媽媽腳抬起來，輕輕地捶著，幫她穿好襪子。
洗腳，短短幾分鐘，我就覺得有些累，回想媽媽十幾年來，在我生病時精心呵護我，在我傷心時鼓勵安慰我，在我困難時幫我解困，為我們的家受了那么多苦，正是母親對兒女路那么長。
我長大了，要用我的心來感恩。未來感恩不再是老師留下的作業(yè)，而是我生活中的一部分！
一份難忘的作業(yè)作文 24
作業(yè)如同家常便飯，每日必做。在過程中一定有幾件令人印象深刻。那次的美術作業(yè)，至今令我還難以忘卻。
那次，美術老師讓我們畫一張關于“校園生活”的美術作業(yè)。
我上網查詢，構思好圖后一絲不茍地勾勒。經過半個多小時的認真作畫，雖然樣子不怎么樣，但是親手繪制必然頗感欣喜。當只剩最后寥寥幾筆便可完工之時,我家狗狗莫名其妙突然竄出，著實令我大吃一驚。被嚇得筆一滑，兩條彎彎曲曲的線條赫然出現。
原本畫中一本正經上課的老師變得好似喜怒無常。原本坐姿端正的同學變得調皮搗蛋。我精心繪制的圖畫就這樣“灰飛煙滅”了。我愁眉苦臉，看著一臉無辜的.小狗怒火中燒。誰知它還不屑一顧，軟趴趴并慵懶自在地趴在地上�？吹竭@場景，我突然靈機一動，竊自暗喜道：“還好，還可以進行修改。多虧了這條狗……這幅畫不就像一個冥頑不靈的學生在老師的斥責之下一眼不屑，就像我在斥責狗的時候，狗狗無動于衷�！�
想出辦法后，立即做出修改，左右搗騰，正所謂“破罐子破摔，也要摔得漂亮！”于是乎，將面無表情的老師，變成怒火中燒的老師；將認真學習全心全意學習的同學改成調皮搗蛋的孩子……經過一番細心整理修改后，畫面頓時生動形象活靈活現起來，頗像我們剛剛入學時，不知道尊敬師長的樣子，心中情不自禁有感而發(fā)。
第二天，令人出乎意料，美術老師說，這幅畫真實，不做作，不虛偽，還給我打上了“優(yōu)”的等級。
這次的事情讓我明白了“條條道路通羅馬”的真正含義。在不可預知的生活中肯定會面臨失敗，肯定會經歷挫折，但是千萬不要輕易被挫折打敗，換個方法思考，說不定此路不通，另有他路，天無絕人之路，因此，絕不能退縮，說不定就能夠解決困難。
一份難忘的作業(yè)作文 25
我最難忘，同時也是最開心的—一去敬老院為老人送重陽糕，回想起來，每位老人的笑容都是那么的和善重陽節(jié)那天，天氣格外晴朗，陽光和煦，秋風吹拂，我們每個人都排著隊，人手幾塊香甜的重陽糕，路旁的桂花樹，也為我們送來陣陣香氣。我們一路順暢地趕到敬老院，一進門，有幾位老人坐在沙發(fā)上，笑瞇瞇地看著我們，我發(fā)現每位老人都很高興。
接著，我們?yōu)樗麄兂细枥先四贻p時唱的歌，有《革命人永遠是年輕》《二郎山》等等。唱完老歌后，我慢慢坐下，看著他們那額頭上的`皺紋，看著他們手上那龜裂的痕跡，那便是歲月的滄桑吧，讓我對他們的過去產生好奇，我便聽著他們講故事，聆聽他們的過去。
慢慢聽完每位老人的故事之后，我發(fā)現大部分老人的兒女或家人，都因為留學或工作的原因而無法來看望他們，老人平時也很孤獨，除了和敬老院的朋友們聊天，平常也沒有其他人來陪他們說話。其中，有些老人的兒女已經有五六年沒來看他們了，所以他們看著我們的眼神是那么的開心，也許是想到他們的兒女，也許是想要有一個人來陪他們說話。
如今，也不知他們過得怎樣，兒女回來了嗎我不知道，但我好想告訴那些海外留學外出工作的兒女，請早些回來看看父母，一別就是五六年，老人們早已滿頭白發(fā)，內心肯定很孤單。就算回不來，哪怕是打個電話，父母肯定也能感受到那跨過千山萬水的溫暖。
這是一次難忘的作業(yè)，是一次令人反思的作業(yè)，是我一生的作業(yè)它給我的啟發(fā)是讓我們要經�；丶铱纯矗荒芤恢睂W習工作，你還得回來看看哺育你長大成人的父母。
我又一次感受到亞圣孟子所言：“老吾老，以及人之老�！�
一份難忘的作業(yè)作文 26
時間過得可真快啊！一個愉快的暑假就到了尾期。這時，我卻接到了爸爸布置的一個作業(yè)——憑自己的能力賺20元錢。唉，該怎么辦呀？我冥思苦想了許久，才想出了一個辦法：到餐廳打工。
這一天，我和哥哥一起來到一家餐廳。剛來的時候，這里的服務員已經忙得不可開交了。面對來來去去的客人，我們顯得有些不知所措。后來慢慢的`投入到了崗位之上。我們學著哥哥姐姐們的樣子，在客人走進餐廳時，禮貌的說一聲：“歡迎光臨！”然后帶客人到理想的的位置上做好之后，幫他們把消毒餐具打開，在茶杯里倒上茶。再拿來一個大碗和兩碟小菜，方便他們清洗餐具。后面點菜的任務就交給哥哥姐姐們做了。點好餐后，我們就站在一旁，等候客人的命令�？粗麄兂灾郎舷銍妵姷娘埐耍谒伎斓粝聛砹�，當服務員可真辛苦��！
忙了一個中午，客人們走完后，餐廳里總算清靜了下來。有些服務員也下班回家午休了。后來一打聽，這些留在餐廳上白班的服務員要4：30才吃飯，我的天哪，這不把人餓死嗎？到了2：30的時候，老板娘看我和哥哥餓得不行了，才給我們炒了個炒飯。
一個午覺過后，下午很快就到來了，餐廳里又擠滿客人，又是一個忙碌的下午啊……我們一直感到了晚上9：00，才“提早下班”回家。老板娘給我和哥哥各自拿了報酬。拿著錢的那一瞬間，我才懂得爸爸為什么要叫我來著上一天班。
在回家的路上，我們使勁向家長訴說自己一天的收獲，爸爸媽媽為我們懂的前的來之不易而欣慰的笑了！平時只要需要錢，我們就大把大把地問父母要錢。而從來都不知道這錢有多么來之不易，難怪，爸爸媽媽會這么高興。我要把這錢永遠留著，因為他是我的第一桶金！
一份難忘的作業(yè)作文 27
“什么？到社區(qū)居委會調查社區(qū)的現狀，還要做調查表格，并做好PPT……“我聽完老師的話后忍不住心里一驚，“調查？做PPT課件給同學們上一次品德課有這么難嗎？”我默默地走出辦公室，心里思潮起伏。
既然答應了這門“差事”，我就得把它做得盡量好些。我成功地找到了居委會的辦公室，大膽地走上樓梯，可快到辦公室門口時，我不禁放慢了腳步。頓時，腦子里一片空白，心跳聲急促起來，縈繞在我耳邊。
不知緩了多長時間，我不情愿地走到了門口，面對向我敞開的大門，卻越來越緊張，不知所措，手汗也不停地向外冒。我不得不甩甩手，又緊緊地捏了一下衣角。慢慢地把手放開，我深吸了一口氣，又吐出來，霎時間感覺整個人都放松了下來。
突然，我堅定了信念，耳赤面紅，抬頭挺胸地走進辦公室。坐在椅子上的阿姨正望著我微笑，我似乎又緊張起來，這時，我的'心里有一個小人站出來一本正經地對我說：“加油啊，你能行的！”
“阿姨好！我……我是來向您調查本社區(qū)的近期狀況的，您能告訴我詳細的情況嗎？”我說完，連自己都那么驚訝，回想剛才，我也太膽怯了吧！沒想到，這一句話化解了我的焦慮、膽小、生澀等一切心理的不適；這一句話，使一次交談順利地進行了下去；這一句話，突破了我原本心中上的那一把鎖；這一句話，讓我敞開心扉，大膽與別人交流。
那次調查距離現在已經有三年了，但我一直沒忘，也一直忘不了。因為那一次的突破，那一次的成功，才使得我在往后的每一次社會實踐中都能夠迅速開展，也讓我有了更多的鍛煉機會，并為人生將要行走的路多積攢了一條成功的經驗。
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