關(guān)于水的作文范文（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于水的作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水的作文 篇1
水，這個(gè)詞大家應(yīng)該非常熟悉，我們?cè)谏钪刑幪幙梢?jiàn)。原來(lái)的水非常清澈，有許多的小魚都在里面嬉戲打鬧，小蝌蚪們?cè)诶锩鏆g快地游來(lái)游去�？墒乾F(xiàn)在的水可以清澈見(jiàn)底的沒(méi)幾條，有堆滿瓜皮紙屑的'；有渾濁不清的，有滿是泥土；這是為什么呢？ 我去問(wèn)奄奄一息小鯉魚，小魚說(shuō)：這是人們亂扔垃圾的下場(chǎng)，鬧得我們魚家族，不得安寧。我心想：要是人們繼續(xù)破壞下去我們就再也看不到這么可愛(ài)的小鯉魚了，再也吃不到鮮美的魚肉了，因
為人們害得魚兒滅絕了，人們這樣做真是害人害己，自作自受��！ 我去問(wèn)躺在沙灘上不能動(dòng)彈的小烏龜們，它們一起說(shuō)：我們美麗的家都因?yàn)槿藗內(nèi)杖找挂沟卦旄邩谴髲B，給弄的渾濁不清，，害我們?cè)僖泊舨幌氯�，只好躺在沙灘上了。我在想：如果人們繼續(xù)破壞下去，，我們?cè)僖膊荒芸匆?jiàn)清澈的水，喝不到干凈的溪水，洗澡時(shí)越?jīng)_越 我走呀走，忽然看見(jiàn)一只蝌蚪躲在石縫里，我問(wèn)小蝌蚪：你為什么多在石縫里呀？小蝌蚪說(shuō)：我怕那些頑皮的小孩又來(lái)抓我。我唰的一下臉就紅了，因?yàn)槲乙瞾?lái)抓過(guò)小蝌蚪。 看著渾濁的水，我頓時(shí)感慨萬(wàn)分。
水的作文 篇2
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的，老師說(shuō)：誰(shuí)是變化多端的。老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見(jiàn)識(shí)一下水的神奇。
水安靜的躺在了三味作文集上，在正面看像可愛(ài)的逗號(hào)、好像精美的玉、更像甜甜的愛(ài)心，在側(cè)面看像長(zhǎng)長(zhǎng)的溫度計(jì)，也像飽滿的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的`白邊，真是晶瑩透亮，形態(tài)各異。 我輕輕一吹，水珠開(kāi)始大變身了，像一把亮澄澄的寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開(kāi)了有的像耀眼的鉆石像無(wú)數(shù)的眼睛，也像精亮的露珠。 老師又讓我們用水珠做成一幅畫，我做了一個(gè)飄飄自如的白云，我又?jǐn)嚵藬嚲妥龀闪�，后�?lái)老師讓我們擦掉，小水珠頓時(shí)消失了，不見(jiàn)了，雖然我離開(kāi)了小水珠，但是它永遠(yuǎn)映在我的腦海中。
水的作文 篇3
媽媽，您對(duì)我的愛(ài)如涓涓溪水，連綿不斷：似二月春風(fēng)，溫柔至極�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”您對(duì)我的愛(ài)，我將終身難忘！ 時(shí)光如水，年華易逝。母親被歲月的滄桑耗費(fèi)了青春，耗盡了生命。而我卻逐漸長(zhǎng)大成人！ 從我牙牙學(xué)語(yǔ)的`時(shí)候，媽媽就為我操碎了心。媽媽每分每秒每時(shí)每刻都在為我操心著。每次我放學(xué)時(shí)，媽媽總是嘮叨個(gè)不停的說(shuō)：“累不累呀，累不累呀！”每次中午，媽媽總是問(wèn)我：“餓不餓呀，餓不餓呀！”每次起風(fēng)時(shí)媽媽總是問(wèn)我：“冷不冷呀，冷不冷呀！”為此，不知什么時(shí)候，一頭黑發(fā)中間已摻雜數(shù)跟銀絲。 有一次，我放學(xué)回家時(shí)。天上突然下起傾盆大雨，那雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，媽媽沒(méi)有帶傘，我們只好在雨中淋。媽媽見(jiàn)雨越下越大，便毫不猶豫的把外套脫下來(lái)，給我擋雨。我看媽媽被雨淋著濕透的內(nèi)衣。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你把外套給我穿，你會(huì)感冒的。
水的作文 篇4
“今年的龍舟水真大呀！”媽媽這幾天一直這么說(shuō)�！褒堉鬯�，既端午節(jié)前后下的雨，這幾天的雨也真是多。
下雨前，天上的云快速地聚集，不一會(huì)兒就把天遮的沒(méi)一點(diǎn)空隙，但這還不夠，云仍在慢慢地聚集，天空從蒼白變成了青灰，又從青灰變成了漆黑，天色，越來(lái)越暗，云層，越來(lái)越低，終于，有一滴水滴熬不住了，從云中滾了下來(lái)，“啪！”在地上印了一朵水花，也許是因?yàn)檫@水花太漂亮了吧，一瞬間，成百成千成萬(wàn)的水滴落了下來(lái)，一朵朵水花盛開(kāi)在地面上、樹(shù)葉上、花瓣上、人們剛打開(kāi)的傘上。
這些雨滴中有的`是畫家，將葉子描綠了，花朵點(diǎn)紅了，將城市涂抹得光彩照人；有的雨滴是音樂(lè)家，在地上合唱，在房頂?shù)蔫F皮上玩打擊樂(lè)，有的，從一片樹(shù)葉滾到另一片樹(shù)葉上，身后是一曲和諧和交響樂(lè)；有的雨滴是舞蹈家，水面是它們的大舞臺(tái)，有的點(diǎn)開(kāi)一圈圈的漣漪，有的在水面上跳踢踏舞，跳一次還不盡興，非要跳兩三次才依依不舍地離去。
雨滴們都下來(lái)了，云彩也越來(lái)越薄了，從烏黑變成了淡灰，從淡灰變成了純白，最后，云開(kāi)霧散，一片陽(yáng)光照耀著這個(gè)潔凈的城市。
水的作文 篇5
同學(xué)們，你們珍惜水嗎？誰(shuí)可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！
同學(xué)們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近1，400，000，000立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達(dá)到3千米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的97.2%，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖鹽的總水量的230，000立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬(wàn)分之一。
目前，人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0.77%實(shí)際能利用的水，只有0.2%。
同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是啊！我國(guó)人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國(guó)的淡水只占地球的8%。
我們用的水資源是多么的`寶貴呀！想想，其他地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福。
奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來(lái)打水，仗……如果有一天，我們的水用完了……同學(xué)們，珍惜水資源從現(xiàn)在開(kāi)始吧！當(dāng)你想到喝不上水的孩子們，你的心里會(huì)怎樣呢？我們要節(jié)約用水，珍惜水！
水的作文 篇6
水是人類的朋友，我們應(yīng)該珍惜它。形形色色的水，把我們?nèi)祟惖募覉@打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。如果沒(méi)有水，地球會(huì)是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。沒(méi)了水世界萬(wàn)物都將生存不下去。我們每天都要喝水，不止是我們?nèi)艘人猩亩家人�，如果沒(méi)了水這個(gè)地球就不會(huì)充滿活力和生命力，如果我們不用喝水，但食物也需要水來(lái)燒，即始我們不用喝水，但還是會(huì)被餓死的'。
沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜕娌幌氯ィ覀兇蠖喽荚诶速M(fèi)和污染它。浪費(fèi)水讓它們生氣，比如洗完手后沒(méi)把水籠頭關(guān)緊讓水滴答滴答地往下掉;污染也讓水很生氣，因此它給人類帶來(lái)了災(zāi)難，比如：發(fā)洪水、海嘯，下酸雨，讓有的人們失去了生活的樂(lè)園，有的人們失去了親人。水帶來(lái)的災(zāi)難，我想就是因?yàn)槲覀儾徽湎鼈�，它們生氣了，千里迢迢�?lái)報(bào)復(fù)人類的。難道我們還能無(wú)動(dòng)于衷、不吸取教訓(xùn)嗎？水也會(huì)給我們帶來(lái)很多的方便，水力發(fā)電站是靠水的力量來(lái)發(fā)電的，三峽水利工程等等。
如果我們?nèi)巳苏湎�，水將也�?huì)珍惜我們。水是我們的好朋友，讓我們珍惜它們吧！ 我相信，只要我們珍惜、愛(ài)護(hù)水資源，明天將會(huì)更美好。
水的作文 篇7
俗話說(shuō)得好“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”水，乃萬(wàn)物之命脈所在。她孕育了生命，使地球上的一切都生機(jī)勃勃；她滋潤(rùn)了萬(wàn)物，使世界中的一切生機(jī)盎然；她哺育了世界，使眼前的一切都充滿了歡樂(lè)。
雖然，我們現(xiàn)在還有生命的源泉�？墒�，不久的將來(lái)，當(dāng)人類嘗著自己不愛(ài)護(hù)水資源所造成的苦果，那時(shí)人類早已泣不成聲。假如沒(méi)有水叮咚作響的小溪，早已堆滿垃圾，到處都是臭味。溪面上還掩蓋著許多小魚小蝦的尸體。這是老天爺對(duì)人類的報(bào)應(yīng)，尤其是那些無(wú)辜的、幼小的`生靈，真是不可比喻。水脫離了水的原來(lái)面目，那個(gè)清秀淡雅、充滿朝氣、充滿活力、充滿生機(jī)的模樣，而是成為一潭死水，沒(méi)有匯成江河湖海希望的死水，不能與藍(lán)天白云相配，而與垃圾為伍了。為了讓小溪不再堆滿垃圾；為了讓小魚不再失去生命；為了讓小蝦快樂(lè)的活下去，行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境！珍惜水資源吧！我們不能浪費(fèi)水……失去水。我們，也將不復(fù)存在，所以，我們不要再自掘墳?zāi)沽�，不可浪費(fèi)水……
水的作文 篇8
我故鄉(xiāng)有一條清撤的溪流，它名字，叫做流溪河。
我故鄉(xiāng)的溪流，它的源頭，在從化，這條溪流幾經(jīng)波折，流到了我的故鄉(xiāng)——人和；在這條溪流里，有許許多多的魚兒；在這條溪流的旁邊還有許多鮮綠色的樹(shù)木，在這些樹(shù)木中，有許多的小鳥(niǎo)在這里筑巢，繁衍后代；這條溪流是我們的空氣變的清新。
正所謂：“靠山吃山，靠水吃水�！蔽覀�?cè)谶@條溪流的“帶領(lǐng)”下，走上了致富的.道路；它使我們的生活變的更加美好。
新建的飛機(jī)場(chǎng)，坐落在白云區(qū)上，也因?yàn)榱飨�，領(lǐng)這一切都變得更加美麗，更加美好。
許多的外來(lái)游客都曾經(jīng)被一年一度的龍舟節(jié)吸引了，所謂的龍舟節(jié)，就是就是古代人們?yōu)榱似矶\年年下雨而舉行的一場(chǎng)比賽，比賽獲勝者可以锝到獎(jiǎng)杯、名譽(yù)和獎(jiǎng)品。但是，現(xiàn)在的龍舟節(jié)是一場(chǎng)國(guó)際的文化遺產(chǎn)，它讓年輕的人為了锝到了名譽(yù)，而推動(dòng)了他們鍛煉，因此，我們能看到人們?yōu)榈谝欢^斗，這是一代一代流傳下來(lái)的“盛事”，看到他們這樣努力，心里也會(huì)跟他們的心情一樣；而且，還會(huì)讓人忘記了不愉快的心情。
流溪河，我祝您，越來(lái)越美麗。
水的作文 篇9
萬(wàn)千世界，如此廣大，水，在世界中不可缺少，形態(tài)各異。
滴答，滴答……
是山洞里鐘乳石上緩緩滴落的水珠，它從千百年前滴起，一直滴到如今，那么果斷地滴著，平坦的地面上也若有若無(wú)的撞出了一個(gè)個(gè)小小的洞，唔！沒(méi)錯(cuò)，滴水穿石嘛！
丁冬，丁冬……
是山澗小溪?dú)g快的歌聲，它是那么的.清澈，兩岸的綠草碧柳，顯得格外青翠，小小的魚兒在溪水中暢游，伴著輕輕地溪水聲，時(shí)不時(shí)地躍出水面。
嘩啦，嘩啦……
是洶涌的江河在前進(jìn)，許多條的溪流匯合了，清澈的模樣沒(méi)有了：我們的母親河——黃河，太濁了，河底得泥沙翻騰，使得河水混黃；美麗的長(zhǎng)江，太兇猛了，宛如幾千萬(wàn)大軍在前行；海南島的萬(wàn)泉河，太急了，激流是萬(wàn)泉河的主旋律……總之它們不是靜的，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活躍著。
一望無(wú)際的蔚藍(lán)色的地方。
是神圣的海，它時(shí)而靜時(shí)而動(dòng)。靜時(shí)，整個(gè)海面安靜得勝過(guò)湖面，浪花也輕柔地拍拍沙灘上金黃的沙子，好似一個(gè)溫柔的小姑娘；動(dòng)時(shí)，海面上仿佛在號(hào)啕，狂燥的海風(fēng)旋著急驟的舞步，浪花兒夸張的擊打著巖石，翻出一團(tuán)團(tuán)白雪，空中的海鳥(niǎo)也似抵受不住，哀號(hào)起來(lái)。
……
哦！水�。∧阋愿鞣N形態(tài)存在這世間，你是多么的神秘呦！
水的作文 篇10
“好熱呀！好熱呀！我要被曬干了”小草說(shuō)道。突然，一陣雨落下，干黃的草大口大口地喝著甘甜的`雨水，緩緩變綠，小草開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你！小雨滴！”
“你們好呀，我是水，很高興與你們做朋友。”小雨滴向小草介紹了自己的故事：我剛出生只是一滴小水珠，當(dāng)我跳進(jìn)長(zhǎng)江時(shí)，看見(jiàn)了好多小伙伴，我們一起往海里跑，可是天氣炎熱，太陽(yáng)把我們變成了一種透明的氣體，那就是水蒸汽。
我飛到天上，遇到冷空氣，變成了云，然后我飛到海上看朋友們，突然，一朵云飛到我身旁說(shuō)：“你想下去和它們團(tuán)聚嗎？”“想呀！”。于是，那朵云撞了一下“我”，兩朵云相撞，撞出一陣美麗的水花，我和我的兄弟姐妹們終于團(tuán)聚了！以雨的形式，我們歡聚在天空。
這時(shí)，地面上緩緩響起一首歌，那是人們對(duì)我們的贊美之歌：
是誰(shuí)，為我們解渴？
是誰(shuí)，為我們沖洗身體？
是誰(shuí)，在滋潤(rùn)土壤？
是誰(shuí)，在為我們發(fā)電？
是水，給我們帶來(lái)快樂(lè)。
是水，讓我們擁有幸福。
水的作文 篇11
飄流的空氣找不到蹤跡，流動(dòng)的水沒(méi)有形狀；我便如同這空氣與水�！}記
飄流的空氣
空氣的靈魂是孤獨(dú)，寂寞的。
空氣無(wú)處不在，誰(shuí)都能夠感受得到，但卻沒(méi)有一個(gè)人可以抓得住。
在這個(gè)喧囂，孤躁的世界里，空氣早已感到了厭倦，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著逃離這里，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。圍繞在空氣里的人們絲毫沒(méi)減少她內(nèi)心的不安，反而令她感到了無(wú)邊的擁塞……
流動(dòng)的水
水的'靈魂是充滿靈性但卻又是憂郁的。
水，使得周圍的一切都會(huì)因她的光彩而自形慚穢。
她有一顆猶如水晶的心，周身總散發(fā)著一種淡淡的哀愁，憂郁的氣質(zhì)，總在不經(jīng)意間感染身邊的人，我見(jiàn)猶憐……
空氣。水。我
我的靈魂則是來(lái)至這孤獨(dú)寂寞的空氣和這憂郁的水的結(jié)合。
是的，我就像空氣一樣，人與人之間千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)只會(huì)給我增加負(fù)擔(dān)罷了。我渴望一人在不受干擾的空間里，像古代的隱士一般獨(dú)守一隅。只與清風(fēng)明月為伴。
是的，我就像水一樣，總有太多太多的心事，但又不愿將自己的心情和別人分享。雖然我常常在笑，但人們記得的是我的憂郁……
就像世上的一切生物都離不開(kāi)空氣與水一樣；我離不開(kāi)我的“空氣”和“水”。
水的作文 篇12
媽媽終于同意我參加小桔燈夏令營(yíng)了！
我們下了大巴，便開(kāi)始步行。走著走著就到了中午，驕陽(yáng)似火，我在烈日下沒(méi)走多遠(yuǎn)，就覺(jué)得口干舌燥。可摸摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)只剩兩元錢了，我心想：早知道就不買那些紀(jì)念品，還是再忍忍吧。又走了十分鐘，我實(shí)在忍不住了，在休息點(diǎn)買了一瓶純凈水，擰開(kāi)瓶蓋，喝了一小口，暫時(shí)擺脫了口渴的干擾。
我又走了很長(zhǎng)時(shí)間，到了傍晚，口渴“惡魔”又來(lái)與我作斗了。我剛想喝點(diǎn)水來(lái)滋潤(rùn)我干枯的喉嚨，可想到只剩下半瓶水，我只好狠下心來(lái)，再忍一忍。
這時(shí)，我身后傳來(lái)了另一位同伴的抱怨聲：“真是渴死了�！蔽要q豫了一下：是否把我的水分給他一點(diǎn)呢？但是這個(gè)想法當(dāng)場(chǎng)被我否定了，要是把我的'水給了他，到時(shí)候我跟誰(shuí)用水喝呢？
又走了一段路程，我實(shí)在忍不住了，便找了個(gè)陰涼處，拿出那半瓶水，剛準(zhǔn)備仰頭喝下去。這時(shí)，我又看見(jiàn)了那名同伴，他現(xiàn)在已經(jīng)面如土色，汗水順著他的臉頰一個(gè)勁地往下滴，我又看了看那半瓶水，便痛下決心。他比我更需要那半瓶水，我還可以撐上一段時(shí)間，我想著，便把那瓶水遞過(guò)去，他用感激的目光看了看我，一口氣把水喝光了。
此時(shí)，我感覺(jué)比自己喝還要開(kāi)心。
半瓶水教會(huì)了我要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
水的作文 篇13
童年的生活是豐富多彩的，這其中有開(kāi)心的`、悲傷的、煩惱的……這些事都會(huì)使你印象深刻，我對(duì)這件事至今還是記憶憂心。
記得那天我媽媽外出了，就我一人在家，我東翻翻，西跑跑，閑的五脊六獸的。忽然感到有些口渴了，我找了大半天，看到一瓶水放到了櫥柜里，不管三七二十一喝，拿起瓶子打開(kāi)瓶蓋猛的一灌，我險(xiǎn)些吐出來(lái)，這哪是什么水��！把我酸個(gè)要死，這叫白什么，不行了頓時(shí)我覺(jué)得想吐，在干嘔了幾下后，急忙跑到窗口，使出吃奶的力氣才將“穩(wěn)如泰山”的窗戶推開(kāi)，猛吸了幾口氣，以后不喝它了，太酸了受不了了。隨后找了半天，終于在衛(wèi)生間里找到了小半瓶冰紅茶，奇怪這些水怎么放得都是很奇怪的地方。算了喝吧，聞著有點(diǎn)臊呢？但是我還是喝了一口，突然覺(jué)得不是冰紅茶是尿，瞬間我吐了出來(lái)，禁不住惡心起來(lái)。
一小時(shí)后媽媽回來(lái)了，聽(tīng)我的訴說(shuō)后，媽媽哈哈哈大笑起來(lái)，告訴我以后不要去這兩個(gè)地方找水喝。
這件事我一想起來(lái)就想笑，不禁為那時(shí)的天真而高興。
水的作文 篇14
我的家鄉(xiāng)—商丘,位于中原大地的東部,是一片富饒而又充滿希望的熱土。雖然沒(méi)有長(zhǎng)江、黃河那么波瀾壯闊、氣勢(shì)磅礴，但是我們商丘也有自己得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光。比如睢縣的鳳城湖景區(qū)，平臺(tái)的黃河故道景區(qū)，夏邑的天龍湖風(fēng)景區(qū)……處處都是十分優(yōu)美的地方，讓人留戀。
今天我要介紹的是睢陽(yáng)區(qū)的南湖風(fēng)景區(qū)。離姥姥家不遠(yuǎn)，有一片碧波蕩漾的湖水，那就是我們經(jīng)常去的南湖公園。南湖像一條碧綠的'帶子環(huán)繞于千年古城四周。早上，湖水迎著清涼的晨風(fēng)抖擻精神，翻起層層微浪；中午，水面靜的像一面鏡子，湖水清澈見(jiàn)底，水里長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的水草。幾條魚兒在水草中悠閑地游著，時(shí)常探出水面，好像捉迷藏一樣。夕陽(yáng)下，湖面閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛一塊翡翠上鑲嵌了許多金片，一閃一閃在眨眼，真是美不勝收。
但是，我的家鄉(xiāng)也存在著一些“生病”的河流。我家不遠(yuǎn)處的小河變成了黑色，氣味難聞。這都是沿岸的人們不注意環(huán)保，亂扔垃圾，亂排污水造成的。水資源是寶貴而有限的，我希望大家共同努力，從我做起，把家鄉(xiāng)的每一條河流，每一處湖泊，都治理得像南湖一樣干凈、美麗。
水的作文 篇15
“五一”期間，我們一家三口興高采烈地去了“十八水”景區(qū)游玩。
來(lái)到了“十八水”景區(qū)門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽(tīng)到“嘩啦啦”的流水聲，那聲音清脆極了！好像在說(shuō)“歡迎你！歡迎你！”進(jìn)到十八水景區(qū)內(nèi)，展現(xiàn)在眼前的是一片綠意盎然的景色，在小道的旁邊有一個(gè)小水潭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)下著雨，所以小雨點(diǎn)輕盈的.滴落在水潭面上，水面頓時(shí)泛出了許多小圓暈。小圓暈在水潭面上分散開(kāi)來(lái)，像一朵朵花兒開(kāi)放著，好看極了。
我們沿著蜿蜒的石頭小路走著，路邊是青翠欲滴的野草和樹(shù)木。流水聲越來(lái)越響，不一會(huì)，第一極瀑布終于豁然展現(xiàn)在我們的眼前，讓人感到眼前頓時(shí)一亮。我不禁跑到瀑布前留影，晶瑩的水珠直逼過(guò)來(lái)，涼絲絲的，讓人感覺(jué)神清氣爽。這樣一路峰回路轉(zhuǎn)，我們看到了好幾處瀑布，最壯觀的是第五極瀑布，面積很寬，一大片滔滔的流水從高處滾落，又迅速地跌落在下面的小水潭的懷抱中，頓時(shí)，水面上綻開(kāi)了一朵朵潔白的浪花，美麗極了！看到這壯觀的場(chǎng)景，不得不令我想起唐代大詩(shī)人李白寫的《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩(shī)雖然描繪的是廬山瀑布的景色，但我覺(jué)得，十八水也毫不比廬山瀑布遜色啊！
水的作文 篇16
雖然我已經(jīng)10歲了，但是有很多很多的事情我都很疑惑。比如：冬天為什么會(huì)下雪？夏天為什么會(huì)打雷？宇宙中是不是有其他的智慧種族？流星是怎么形成的？植物到底有沒(méi)有生命······
在一個(gè)陰雨綿綿的早晨，由于起床遲了點(diǎn)，上學(xué)快要遲到了，洗完臉就急急忙忙把毛巾往臉盆里面一扔，掉頭就去吃早飯了。等到下午放學(xué)回家，媽媽看見(jiàn)衛(wèi)生間有一灘水，于是就問(wèn)我：“莎莎，衛(wèi)生間的`水是不是你弄的��？”我連忙說(shuō)：“不是我，不是我······。”媽媽說(shuō)：“既然不是你，那就是你爸爸啰！”爸爸下班剛剛進(jìn)門，媽媽就問(wèn)爸爸：“是不是你把水撒在衛(wèi)生間的地上啊？”
爸爸說(shuō)：“什么水呀，我不知道�！眿寢屍婀值恼f(shuō)：“那會(huì)是誰(shuí)弄的呢？”爸爸站著觀察了好一會(huì)說(shuō)：“我找到答案了�！痹瓉�(lái)毛巾就像一根導(dǎo)管，把盆里的水吸上來(lái)，流到毛巾的下部，下部的水越來(lái)越多，所以毛巾的水就一滴一滴的落到了地上了。通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中有很多科學(xué)，它們?cè)陟o靜的等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
水的作文 篇17
在古代詩(shī)詞中，有許多都與“水”有關(guān)系。有的是贊美水，有的是借水喻人，也有的是借水抒情……下面，就讓我介紹一些關(guān)于水的詩(shī)與詞吧！
“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨�！边@秋夜的洞庭湖是多么幽靜啊！湖水與明月交丁輝映，水面風(fēng)平浪靜，好像一面沒(méi)磨過(guò)的`鏡子。這面“鏡子”是多么光亮而又迷蒙！好似一塊白銀打造的盤子，上面卻覆蓋著一層銀白色的輕紗�。�
獨(dú)自飄零異鄉(xiāng)，是非常孤獨(dú)的。這首孟浩然的《宿建德江》就表達(dá)了他一人飄零異鄉(xiāng)那種孤寂的心情，“野曠天低樹(shù)，江清月近人。”在原野上天空一想無(wú)際，在詩(shī)人看來(lái)，卻比樹(shù)還低；水中映著的東西看得見(jiàn)，摸不著；對(duì)于詩(shī)人卻是伸手可得。
這首詞與前兩首詩(shī)有著天壤之別，表達(dá)了詩(shī)人想獨(dú)享隱居生活的自在，與俗人隔絕，信在深山中的心情。詞中，詩(shī)人想象著獨(dú)自一個(gè)垂釣溪邊，成群的白鷺掠水而飛，野鶴在溪水中捕魚，蘆花叢中傳來(lái)隱約的笛聲，生活幽閑自在。
水呀水，這多情的水，我要怎樣形容你呀！無(wú)論是平靜，或是孤寂，還是幽閑自在，都無(wú)法形容你。我只能對(duì)你說(shuō)：“你真會(huì)“變”！”
水的作文 篇18
“佳琪，你知道門前這條小河的歷史嗎？”望著河水，外婆不禁陷入了回憶，“最早的時(shí)候，這條小河清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)河底的小魚兒，還能看見(jiàn)小河蝦。經(jīng)常會(huì)有一群人在河邊嬉戲、釣魚、游泳，很是熱鬧呀！”
外婆說(shuō)著，不禁抱怨起來(lái)，“幾年前，大家都往河里扔垃圾，排工業(yè)廢水。這條河可遭殃了，變得混濁不堪，河面上漂著許多死魚死蝦，河水散發(fā)出難聞的臭味，花兒凋謝，青草枯萎，蜻蜓搬家，蝴蝶遷居……變成了黑龍江。”
“不過(guò)這幾年，在石橋頭鎮(zhèn)政府的整治維護(hù)下，我們的黑龍江終于改頭換面了！”說(shuō)著，外婆的臉上重現(xiàn)了燦爛的笑容。
看，順著緩緩的水流，小河兩岸的柳枝倒垂下來(lái)，似綠紗，似長(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中快樂(lè)地跳著舞。河水一片青蔥翠綠，在太陽(yáng)的照耀下波光粼粼。河面上，鴨子歡快地游來(lái)游去，這里仿佛成了它們的天堂！有一只水鳥(niǎo)在天空盤旋，忽然向水面俯沖，在尾部碰到水面時(shí)又飛上天空，在水面上劃出一條美麗的弧線。
多么和諧的一幕，多么美麗的'畫面！是啊，金山銀山換不來(lái)我們美好的童年記憶，換不來(lái)我們的健康身體。守護(hù)綠色家園，就是守護(hù)我們的健康！
水的作文 篇19
今天陰雨綿綿，天空灰蒙蒙的，給大地披上了一層輕紗，而我卻帶著愉悅的心情來(lái)到了小桔燈上課。
只見(jiàn)余老師準(zhǔn)備了一杯水，一個(gè)臉盆和一張A4紙放在了講臺(tái)上，究竟要做什么呢？原來(lái)我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)紙片托水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我小心翼翼地拿起裝滿水的'杯子，再用A4紙?jiān)诒由嫌昧σ话�，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水慢慢地流了出來(lái)。由于我的手不穩(wěn)，最后實(shí)驗(yàn)以失敗告終。于是我又鼓起勇氣再一次嘗試。
這回吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我左手五指并攏，使出了吃奶的力，把A4紙按了一下，然后快速把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。你猜怎么了？哈哈，那張紙像施了魔法似的，竟然被杯子完全吸住了，杯子里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái)，真是太神奇了！難道A4紙遇水會(huì)產(chǎn)生膠水嗎？杯子中的水怎么沒(méi)有流出來(lái)呢？心里充滿了疑問(wèn)：“這是什么原理呢？”
這時(shí)，余老師笑吟吟地說(shuō)：“這是大氣壓力的作用，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在了杯子上，杯子的水自然就不會(huì)流出來(lái)了。”“原來(lái)是這樣，多么奇妙啊！”我恍然大悟。
科學(xué)實(shí)在太神奇了！我想：以后我要多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，去掌握更多有趣的知識(shí)！
水的作文 篇20
一滴小水珠歡快地從天空緩緩飄落，呵呵，那就是我。云媽媽輕輕地捧著我，臨走前，她再三叮囑我：你是我最后一個(gè)孩子了，記住了，要為人類造福。會(huì)的，我會(huì)的。我想。
我東張西望，充滿了期待。記得小時(shí)侯，云媽媽動(dòng)情的告訴我，那涓涓細(xì)流、滾滾浪花、滔滔江河、茫茫大海，是那么的`碧綠、清澈而又那么涼爽、甘甜。當(dāng)我離開(kāi)想象，遙望大地時(shí)，頓時(shí)驚呆了，怎么回事？這樣一番景象…地面上，沒(méi)有水，倒是那一條條縱橫交錯(cuò)的溝溝壑壑，呈現(xiàn)出一片灰黃，令人毛骨悚然。沒(méi)有小魚有節(jié)奏地用尾巴敲打水面的清脆聲，也沒(méi)有人們的歡聲笑語(yǔ)，偶爾傳來(lái)一聲凄慘的鳥(niǎo)鳴。整個(gè)世界沉入一種死的寂靜中，蒼茫而刺眼。我想哭，卻無(wú)法哭。我這才明白，我自己就是一滴“眼淚”，云媽媽傷心而痛苦的眼淚啊。
這時(shí)，一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我，一臉的驚喜……可我已落入干土中。再我落下的地方，長(zhǎng)出一株小芽?jī)�，在風(fēng)中瑟瑟地抖著，吹倒又立起。我盡力滋潤(rùn)著小芽?jī)�，靜靜地維護(hù)著這最后一絲希望。
我渴望，渴望水。希望，水不會(huì)成為我永遠(yuǎn)的記憶。
水的作文 篇21
“水”，大家一定不陌生，然兒，和我們生活如此密切的水，你了解嗎？
在我們這個(gè)世界中水是人類生存必備條件，如果沒(méi)有水，人類將滅亡。以前地球上的水非常富，而現(xiàn)在地球的人口逐漸增加，水就顯的不夠用了，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水。就在我們用水時(shí)，也還有一些人，不知道節(jié)約用水，不知道水的重要性，而在大量的去浪費(fèi)地球上的水，水是唯一能讓我們生存下來(lái)的東西。所以，我們要讓世界知道水的重要性》
然而，節(jié)約水其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如（1）洗臉?biāo)猛旰罂梢韵茨_，然后沖廁所；（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量；（3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水；（4）養(yǎng)魚的`水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
海水，是水的一種，主要是里面含有大量的鹽份，約占70‰不過(guò)，我們?nèi)祟愐芽梢詫⒑Ｋ優(yōu)榍逅�，有幾種方法：（1）蒸，讓鹽份留下，水蒸氣凝結(jié)成水；（2）凍結(jié)，讓咸水結(jié)冰，鹽和冰分離開(kāi)來(lái)；（3）離子遷移；（4）化學(xué)法…
總之，我們要珍惜水保護(hù)水讓水造福人類！
水的作文 篇22
如果拿一個(gè)裝滿水的杯子，在上面蓋一層紙巾，再將杯子倒扣，拿牙簽戳破紙巾，水會(huì)不會(huì)流出來(lái)呢？讓我來(lái)給大家揭曉吧！
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的杯子，一張紙巾和一根牙簽。
然后，我在裝滿水的杯子上面蓋上紙巾，讓紙巾緊貼水面，放紙巾的過(guò)程中我小心翼翼的'，動(dòng)作慢得就像一只蝸牛。
接著，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我把杯子倒了過(guò)來(lái)，竟然沒(méi)有一滴水流出來(lái)！倒杯子的時(shí)候，我心里就像裝了一只小兔子一樣。
最后，更令人興奮的時(shí)候到了，我用我發(fā)抖的手忐忑不安地用牙簽扎破了紙巾，牙簽微微浮起，但水仍然沒(méi)有流出來(lái)，難道水有一種神奇的魔法嗎？
其實(shí)水并沒(méi)有魔法，而是因?yàn)樗谋砻鎻埩ψ屗图埥硇纬梢粋�(gè)穩(wěn)定的可以承受力的薄膜，這時(shí)將杯子迅速倒置，杯內(nèi)的大氣壓低于杯外的大氣壓，所以外面的大氣壓穩(wěn)穩(wěn)地壓住紙巾，水就不會(huì)漏下來(lái)。而牙簽扎入后，水也在牙簽的表面形成一層薄膜，所以牙簽并沒(méi)有破壞水的張力，水就不會(huì)漏出來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這一次實(shí)驗(yàn)，我體驗(yàn)到了科學(xué)的樂(lè)趣，以后我一定多做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美。
水的作文 篇23
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)老師和我們一起玩游戲呢！
下午，我們來(lái)到班上，上課前，老師神神秘秘地告訴我們要玩一個(gè)游戲。“�。 蔽覀兌枷翊蛄艘粓�(chǎng)勝仗一樣，臉上笑嘻嘻的。終于上課了！我們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)著老師：“究竟要玩什么游戲呢？”老師從抽屜里拿出兩個(gè)塑料瓶，叫我們看看有什么不同，隨后同學(xué)們的回答五花八門，讓我們哈哈大笑。
老師又從抽屜里拿出一卷膠帶和一把剪刀，先粘到橫著四個(gè)小孔的瓶子上，再粘到豎著四個(gè)小孔的瓶子上。然后，把兩個(gè)瓶子里裝滿了水，瓶子里的水居然一滴也不漏，把我們驚呆了。更吃驚的還在后面呢！老師先把橫著有四個(gè)孔的瓶子膠帶撕開(kāi)了，就在膠帶撕開(kāi)的那一刻，水從四面八方冒了出來(lái)，好像給瓶子穿上了一件水裙子。真是美極了！大家都目瞪口呆的`望著那瓶子。老師又撕開(kāi)了另一個(gè)瓶子的膠帶，水從里面竄了出來(lái)，就像瀑布一樣壯觀，我們都像看到真的瀑布一樣，大聲喊了出來(lái)：“��！美極了，真的漂亮！”我回到家里一定自己再做一次，感受其中的樂(lè)趣。
最后，我明白了，生活中有許多事都需要細(xì)心觀察和仔細(xì)思考，這樣才能懂得其中的道理。
水的作文 篇24
08年5月12日，我們要永遠(yuǎn)要記住那一天，14時(shí)28分，讓我們永遠(yuǎn)記住這一刻。
我們的兄弟省——四川發(fā)生了強(qiáng)烈的地震 8.0級(jí)大地震，最為嚴(yán)重的是汶川和成都與北川，從上空看到這些城市，幾乎夷為平地。那些人也被埋在了廢墟之下，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，被埋者的生命也在一分一秒的失去�。�14時(shí)28分1秒、2秒、3秒、4秒......就這么走著，就這么走著，多么無(wú)情的'走著��！我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人火速趕往災(zāi)區(qū)，溫家寶總理見(jiàn)到這瑯瑯一片的廢墟，眼角濕潤(rùn)了，倍加關(guān)愛(ài)著這些孩子，霎時(shí)我國(guó)各地迅速搶險(xiǎn)救災(zāi)。還有許多志愿者，有的送食品，有的送水看到一方有難，八方支援的景象我國(guó)的高尚美德并沒(méi)有被遺忘。他們不是兄弟，勝似兄弟。不是姐妹，勝似姐妹�？傊麄儽纫患胰诉�要親，還要團(tuán)結(jié)！
在此我想說(shuō)：“四川的同胞們！有國(guó)家有政府保護(hù)你們！和支援你們，你們要振作起來(lái)！重建美好家園，讓我們共同努力，一起戰(zhàn)勝困難和挫折，讓我們擁抱的更近一些讓我們支援災(zāi)區(qū)的愛(ài)多一些！讓我們共同見(jiàn)證血濃于水的人間情！讓我們給生者祈福，讓死者安息吧！
四川挺�。〔灰�，我們?cè)谝黄穑?/p>
水的作文 篇25
有誰(shuí)能知道，一個(gè)水龍頭一分鐘能流多少水？整整5噸。刷牙時(shí)順手關(guān)上水龍頭，一年能節(jié)約多少水？整整108個(gè)浴缸！多么驚人的數(shù)字��！
水是什么？水是生命的源泉；水是農(nóng)業(yè)的命脈；水是地球媽媽的血液……這么多形象的比喻不就暗示水與人們是息息相關(guān)的嗎？不要認(rèn)為節(jié)約用水不是自己的事，節(jié)約用水關(guān)系到全中國(guó)以及全世界。地球媽媽將自己的乳汁毫無(wú)保留的給了自己的孩子們，而孩子們就這樣對(duì)待地球媽媽珍貴的乳汁？難道非要到喝水受限制的那一天，才意識(shí)倒水的珍貴嗎？恐怕只有在斷水的那一刻，人們才感受到金錢的無(wú)奈，才會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在看到普普通通的水管子流出來(lái)的是油、是金、是生命！
讓我們積極參與到節(jié)水的行動(dòng)中來(lái)，我過(guò)的`人均淡水資源只有2200立方米，排名世界第121位，缺水城市高達(dá)110個(gè)，這些觸目驚心的的數(shù)字使我們深刻地意識(shí)到——再不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒。在此號(hào)召大家，一起節(jié)約用水，讓我們賴以生存的源泉能夠“細(xì)水長(zhǎng)流”！
斷了水的人和魚兒結(jié)果一樣，沒(méi)有水的世界將會(huì)是沒(méi)有生機(jī)的世界。“勸君珍惜每滴水，水到用竭人后悔�！�
水的作文 篇26
水，是生命的源泉，是一種讓我們得到了生命的液體，是水，養(yǎng)育了千千萬(wàn)萬(wàn)的生物世界，養(yǎng)育了一個(gè)地球；是水，為我們提供了生命，給我們提供了力量；是水，讓我們有了新的生命，一個(gè)更美好的家園。水讓我們的科技越來(lái)越旺，越來(lái)越發(fā)達(dá)。地球的'形成也少不了液態(tài)水，沒(méi)有了水，花草樹(shù)木就會(huì)枯萎，人們會(huì)面黃肌瘦，甚至有些人還會(huì)因?yàn)槿彼劳觥?/p>
“水是用之不盡的，是喝不完，用不完的嗎？”大家都知道，不是的。雖然大地上有一大半的地方是被水覆蓋著，而只有03％是我們能夠利用的水，人們應(yīng)該要去珍惜這一點(diǎn)的水，去愛(ài)護(hù)水。
你看，我的妹妹洗手時(shí)總愛(ài)把水放得很大，一直在“嘩嘩……”響著，去擠洗手液，妹妹把手洗好了，也不知道把水龍頭擰緊，理都不理那還滴著水的龍頭。我走過(guò)去，把水龍頭擰的緊緊的，回頭提醒她說(shuō)：“現(xiàn)在世界上的水非常的少，我們應(yīng)該懂得珍惜水資源，別讓我們?cè)跒樗[起戰(zhàn)爭(zhēng)；要珍惜水資源，從一點(diǎn)一滴做起，從小做起，不要浪費(fèi)水；珍惜水資源，就等于珍愛(ài)我們自己的生命�！�
水的作文 篇27
常言道：水是生命之源�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)也表明，人可七日不食，但絕不可七日無(wú)水。這些都足以證明水對(duì)于人類乃至整個(gè)生物界的重要性。
然而有誰(shuí)知道，我國(guó)是個(gè)干旱、缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米，人均占有量?jī)H為世界水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。全國(guó)600多座城市中，已有四百多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題，其中嚴(yán)重缺水的`城市達(dá)110個(gè)。
同學(xué)們，這一組數(shù)據(jù)足以使我們驚心動(dòng)魄了。再看看我們的周圍：建筑工地的自來(lái)水管兒日夜淌水；一些公共場(chǎng)所的水龍頭更是細(xì)水常流；學(xué)校里多少同學(xué)隨意浪費(fèi)清水；有些家庭更是想方設(shè)法偷水、揮霍水……對(duì)于這些現(xiàn)象，我們不能熟視無(wú)睹，我們要做水資源的保護(hù)者：動(dòng)動(dòng)我們的手，擰緊水龍頭；動(dòng)動(dòng)我們的嘴，阻止浪費(fèi)水的行為；動(dòng)動(dòng)我們的腦，讓家里的用水設(shè)備更節(jié)水！
同學(xué)們，讓我們廣而告之，請(qǐng)珍惜水資源！否則，將來(lái)看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚！
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