關(guān)于做時(shí)間的主人的作文

　　時(shí)間，對于每個人來說，都是公平的，就看你會不會利用它。會利用時(shí)間的人，能夠成為時(shí)間的主人;不會利用時(shí)間的人，只會成為時(shí)間的奴隸。

　　我們每天的時(shí)間大部分都花在學(xué)校學(xué)習(xí)上。有的人學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，玩的時(shí)間很多，但成績卻很好;有的人學(xué)習(xí)的時(shí)間很多，玩的時(shí)間很少，但成績卻一般。相比之下，前者學(xué)得很輕松，而后者卻學(xué)得辛苦，成績卻剛剛相反。這就是會不會利用時(shí)間與學(xué)習(xí)方法優(yōu)劣的區(qū)別了。

　　會利用時(shí)間的人，會在最佳的時(shí)間里做最合適做的事情;會利用時(shí)間的人，會給自已安排最科學(xué)的作息時(shí)間;會利用時(shí)間的人，決不會讓一分一秒白白流逝……

　　現(xiàn)在，許多同學(xué)說，中學(xué)的生活苦不堪言，老師布置那么多作業(yè)要做。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神”。時(shí)間就像海綿里的水，要靠自己努力去“擠”，你越努力，“擠”出來的時(shí)間也就越多，你不努力，自然就覺得時(shí)間很緊迫。我們抓緊時(shí)間，講究效率，時(shí)間就會掌握在我們手中。

　　同樣，時(shí)間也是靠爭靠搶得來的。醫(yī)生在手術(shù)臺上爭分奪秒，救死扶傷;工人在車間爭分搶秒制造產(chǎn)品;老師在講臺上爭分搶秒傳授知識;國家在爭分搶秒進(jìn)行著現(xiàn)代化建設(shè)……同樣，我們也應(yīng)該爭分搶秒學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力建設(shè)我們自已的祖國。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是千古不變的真理。讓我們珍惜現(xiàn)在的分秒，共同來做時(shí)間的主人吧!

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