關(guān)于智慧作文（通用30篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于智慧作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　智慧作文 篇1

　　君子曰：學(xué)不可以已。

　　生活處處皆智慧，學(xué)無止境。智慧并不只是愛因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會賺錢的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。

　　圣人云：圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。看到大海容納百川，你是否學(xué)會了寬容；看到雨露滋潤萬物，你是否懂得了關(guān)懷；嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學(xué)會了慷慨。那往往只是生活中的一絲一縷，一點(diǎn)一滴。但那一點(diǎn)一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢？

　　裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨(dú)特而又平凡的景象，卻為楊萬里作出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話。淡淡的秋菊引誘著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊明志。四季的花草帶來了千古流傳的名篇。草木有情，只道人無情。我輩并非蓬蒿人，無以得此佳作，并非無智，只是缺少了對生活的觀察和對美的發(fā)現(xiàn)，忽略了生活處處皆智慧的道理。圣人云：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。但人非圣賢，孰能無過�，F(xiàn)今社會，孩子都活在父母的溺愛中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了�！拔页缘柠}比你吃的米還多�！边@就是長輩對晚輩常常訓(xùn)導(dǎo)的一句話。我并非要拒絕長輩們的教導(dǎo)，無論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長輩的指導(dǎo)和幫助，但并非是操控。每個人都是活生生的'，不是木偶，有自我意識的。在父母眼里，勝利一個小孩，若是男孩，首先是撫養(yǎng)，供書教育，長大了，幫他娶妻生子，撫養(yǎng)孫子，買房。這就是責(zé)任，幫他安排好一切，不讓他受傷害。但若父母真的愛孩子，應(yīng)該在不會受到重大傷害，犯下重大錯誤下放放手。得知道，跌倒過才會知道摔了很痛；吃過辣，才會知道受不了會淚流滿臉；做錯事，才會知道什么是對的，才會懂得什么叫負(fù)責(zé)。

　　智慧是平凡的，當(dāng)你站在十字路口的中央，迷茫不知方向，你應(yīng)該大膽向前邁步，即使錯了，摔了，傷了，但你起碼已經(jīng)知道這條路是錯的。

　　智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。

　　智慧作文 篇2

　　緩緩飄下一片落葉，是生活告訴我的新陳代謝；輕輕飛過一只小鳥，是生活告訴我活著的歡樂欣喜；密密鋪起一層落英，是生活告訴我人生的花開花落。生活教會我許多，它給了我無盡的智慧。

　　抬起頭來，我會看到天還是云？天和云互為映襯，互相包容，給了春風(fēng)拂過的機(jī)會，給了驕陽照過的機(jī)會，給了落葉飄過的機(jī)會，給了雪花落過的機(jī)會。沒有了云，天將單調(diào)無比；沒有了天，云就沒有了依靠。人生活亦是如此�；赝�四周，我是看到了自己還是他人？看到自己，未免自私，但若只看到他人，又未免過于做作。自己與他人互相映襯，你中有我，我中有你，更增添了一份浪漫色彩。這是生活給我的處世智慧。

　　每當(dāng)山泉叮咚，溪水潺潺時，我會清靜下來，與自然融為一體，忘我于山水之間，給心靈找個家，有了一份情感的寄托。而此時此刻的我，拋開了塵俗的煩擾，不顧個人恩怨，不顧地位權(quán)勢，不顧一切的一切，只是慢慢平靜自己。當(dāng)我真正安靜下來，我覺得我會讓自己成為自然的一員，安靜地看著、觀賞自然，也許可以從中學(xué)到許許多多。同時安靜即是智慧，面對安靜的熏陶，美景的愉悅，我便會產(chǎn)生許多奇思。由此得知，當(dāng)自己心煩氣躁時，不妨平靜自己，既趕走了雜念，又為自己創(chuàng)造了良好環(huán)境。這是生活給我的修養(yǎng)智慧。

　　不由得想起了那只猴子。那一招一式，如何那么逼真？因?yàn)閰浅卸魇艿搅松�活中某些事情的啟發(fā)。作者觀察猴子，所以悟空的一顰一笑被勾畫地十分傳神。這是生活給吳承恩的靈感。故事的`發(fā)展層層深入，其中的思想覺悟有所變化，是作者所受啟發(fā)之變。這是生活給吳承恩的智慧。

　　作為一個人，僅會處世、懂修養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。沒法生存，再會處世、再有修養(yǎng)也是一紙空談。同時僅是一個會處世、有修養(yǎng)的老方丈之輩，也因無處化緣而煩惱。那么在生存下來之后，就要學(xué)會用生活教給的智慧去絢爛生活，給生活換上美麗的背景。

　　恰人生一世，恰生活智慧，恰等待探索。

　　智慧作文 篇3

　　跳躍的壺蓋給世界帶來了蒸汽動力時代，樹上落下的蘋果把近代物理學(xué)推上了一個嶄新的臺階。生活給能工巧匠、智者先哲以啟示，給了他們以撬動世界的力量。

　　而生活又是公平的，他亦把智慧給了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脈；我若是一棵綠樹，生活便是土壤，把智慧的礦物質(zhì)送進(jìn)我的根系；我若是一彎虹橋，生活便是陽光，把智慧的顏料涂上我的軀體。我所領(lǐng)悟的生活的智慧雖無法改變世界，但也足以完善自己。

　　兒時的我喜歡蹲在墻角看螞蟻，起初只是出于好奇，后來隨著年齡的增長，漸漸有所感悟。有一次，看見一只螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面過于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來，后來漸漸摸索著越爬越高，可總也達(dá)不到頂點(diǎn)，看得不耐煩了，我就轉(zhuǎn)身去觀察其他的螞蟻。過了一段時間后，正欲起身離開，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的.觸須。

　　從那時起，我明白了“堅持不懈方能成功”的含義，明白了母親講的“鐵杵磨成針”的道理。于是，多年來我始終沒有被困難所擊垮，而是堅定目標(biāo)永不言棄。

　　生活不僅教給我逆境中要堅定，而且教會我順境里要沉穩(wěn)。常聽人說“沸水不響，響水不沸”，為了證實(shí)此言，我曾守在火爐旁目不轉(zhuǎn)睛地盯著水壺。待到壺內(nèi)開始躁動，發(fā)出噼噼剝剝的聲響，聲音越來越大，給人一種碎裂的感覺。再后來，躁動漸趨平靜，只剩下絲絲的余響，仿佛是詩人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不會鋒芒畢露、嘩眾取寵的，正所謂“大言稀聲，大象稀形”。

　　生活給了我為人的智慧，亦給了我處世的智慧。田間賞花，發(fā)現(xiàn)一朵月季嬌艷無比，禁不住萌動了采擷的念頭，可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回——我忽視了花莖上的利刺于是我領(lǐng)悟到：每一個人就像月季一樣，其性格中有你欣賞的，也有你無法容忍的，在與人交往時，既要避免被刺傷，又要防止刺傷自己珍愛的人。

　　生活宛如一位冷靜的哲學(xué)家，它把智慧寫進(jìn)我的每一天，教會我正確地為人處世，引領(lǐng)我走向燦爛的明天。

　　智慧作文 篇4

　　人生如棋——我在三尺棋枰的拼殺中悟出了人生的道理。

　　第一盤。也許是太想證明自己，也許是太急于取勝，我步步緊攻，棋風(fēng)凌厲。然而由于疏于防守，破綻百出，很快被對方打敗。一盤本來開局不錯，可以更精彩的棋，就這樣匆匆收場。

　　可見，做事要心懷全局，把得失進(jìn)退考慮周全。如果心浮氣躁，急于求成，就會顧此失彼，適得其反。再說，過早的分出勝負(fù)，也許未必是好事，即使贏了，匆匆結(jié)束的一盤棋也不算是好棋；那一段草草走過的人生，有怎能算是精彩的人生。

　　第二盤，起手穩(wěn)多了，攻守結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)。對手思索的時間越來越長，也許對方已被我難住，但也很可能在琢磨更加高明的招數(shù)，突然，對方緊繃的臉露出了微笑，我知道我又慘了。果然，對方在兩條棋路的`交叉點(diǎn)上放了一顆棋子，這下一舉打通了兩條路，我已經(jīng)堵不住了，只能認(rèn)輸。

　　解決問題，應(yīng)該把握關(guān)鍵之處。對于這盤棋來說，兩條棋路的交匯處就是關(guān)鍵，誰能搶占先機(jī)，誰就能出奇制勝。

　　第三盤。雙方比拼進(jìn)入白熱化階段，我和對方都不動聲色，但早已在棋盤上戰(zhàn)得熱火朝天。我盯著棋盤老半天，終于看出了門道，往交匯處放了一顆棋子，以其人之道還治其人之身。我得意地望著對手，然而對方并沒有認(rèn)輸?shù)囊馑肌�對方不斷地用四子，我不慌不忙堵，心中暗想：哼，看你還能頑抗多時？我還沒得意多久，就驚異的發(fā)現(xiàn)我又輸了：對方不停地用四子創(chuàng)造機(jī)會，反倒先我一步制勝！

　　看來，就算是看到了勝利的曙光，也不能有絲毫的松懈，否則很可能會功虧一簣。就對手而言，能劣勢中積極尋找對策，不放棄希望，最終絕處逢生，反敗為勝，真是難能可貴。

　　雖然連輸三局，但我沒空去傷感，因?yàn)槲乙恢卑底詰c幸：幸虧讓我在下棋中領(lǐng)悟了人生的智慧，如果讓人生教我這些，我付出的代價絕不會像連輸三盤棋這樣簡單。況且我知道，棋可以連續(xù)下多盤；而人生，只有一場，一旦錯過了，就再也沒有機(jī)會重來。

　　小棋子，大智慧。

　　棋如人生。

　　智慧作文 篇5

　　有人說，生活是自私的，它無情地奪走了你的時間，青春，所以你要主動地偷被動的它。我卻要說，生活是無私的，它友好地送來自然的氣概神韻，歷史經(jīng)驗(yàn)和世間百態(tài)，充實(shí)我們的大腦。其實(shí)，它真的是一個熱心腸的孩子。

　　生活，總愛帶我看山川寂寥，看一江東去，看迢迢織女星，看清泉石上流。它說，世間的喧鬧遮蓋了自己本本來的色彩，它可以如此詩情畫意，如此濃墨重彩。它又說，溪流中沖刷的石頭，山野間歡跳的鹿群，汪洋見恣意的海鷗，泥土間待出的嫩芽，都是自己最原始的姿態(tài)。它本就是一個孩子，它想帶你去領(lǐng)略自然之中最美的神韻，給你帶來喧囂中的一抹純凈和一曲自然的.歌，接受生活賦予的那些清凈的自然智慧吧！

　　生活，總愛讓我去讀歷史的皺摺，讀它清晰的脈絡(luò)，讀古人與眾不同的生活。它告訴我瓦爾登湖邊的梭羅是如此熱愛這片清澈的土地；它告訴我咸亨酒家旁的魯迅是如何感嘆這個“哀其不幸，怒其不爭”的世界；它告訴我舞臺上的莫里哀是如此偉大的死在自己的作品中；它告訴我追求幸福的托爾斯泰是如此執(zhí)著得追尋自己的夢。

　　偉人的生活在歷史中穿梭，我們佩服那些與我們截然不同的人和他們的生活。他們的生活給予我們許多面對艱難困苦的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，以及他們永垂不朽的智慧，接受生活那些歷史的智慧吧！

　　生活，總愛與我一起體會人生百態(tài)�；钪�，就能發(fā)現(xiàn)很多另人深思的事情。當(dāng)世人為“扶不扶摔倒老人”而困擾時；當(dāng)救人這件事竟然能推脫并且還打上金錢的烙印時；當(dāng)劉翔的復(fù)出引發(fā)社會輿論時；當(dāng)高考狀元戴上“欺騙”的頭銜時……我們開始思考，思考是非正確，思考人間冷暖，思考活在的當(dāng)下，思考面臨的未來。生活教會我們思考，這是生活最為重大的付出，是生活最大的意義和給予我們最無私的奉獻(xiàn)。這是生活最充實(shí)，充足的智慧。

　　自然生活教會我們欣賞的智慧。

　　歷史生活教會我們經(jīng)驗(yàn)的智慧。

　　當(dāng)下生活教會我們思考的智慧。

　　生活是無私的，它將畢生所有的智慧交給了我們，它是一個可愛的孩子。

　　智慧作文 篇6

　　早晨六點(diǎn)的街道，寂寥而冷清，涼嗖嗖的空氣里還泛著昨天的疲憊。路過這條空蕩蕩的街，像路過這個城市的夢。但路過街頭的垃圾箱時，我邂逅了一種智慧。

　　垃圾箱旁是一位老者，衣衫襤褸。滿頭白發(fā)像板結(jié)的水泥，臟到不能用縷去計數(shù)，它們無力地蜷縮著，盡情地昭示著老人的身份--乞丐。在這個明媚的季節(jié)，也許只有乞丐還穿著棉絮的冬衣。那雙干癟的手，那雙正在解開一個鼓鼓囊囊垃圾袋的手，那雙污垢和凍瘡雜生的手，看一眼，此生難忘。

　　在我離他十步遠(yuǎn)的時候，他顫抖著從那垃圾袋中取出他新覓得的'寶藏--一件夾克。他脫去身上的棉衣，很吃力但很急切地披上夾克，佝僂的背確實(shí)沒有撐起他的新衣服，甚至可以認(rèn)為新衣服裝起了他的瘦削。他小心翼翼地扣上扣子，拉了拉前襟，又撫了一下后擺，最后將長出許多的袖子細(xì)致地挽起，順勢理了理白發(fā)。

　　在我離他五步遠(yuǎn)的時候，我聽到了震撼我靈魂的自言自語，他說：“嗯，終于換新衣服了，這件還不錯，春天正好穿�！焙竺嫠坪跏且欢涡∏�，聽得出，他很滿足。與他擦肩而過的行人紛紛回頭，用驚詫或是鄙夷的目光洗禮這位乞丐，而我卻在他漸行漸遠(yuǎn)的背影中體味著一種高大。

　　也許尊嚴(yán)真的不全是丈量心靈厚度的直尺，因?yàn)楫?dāng)無從談起尊嚴(yán)的乞丐在卑微的池塘里欣賞自己的倒影時，那是一種智慧，一種自己看得起自己的逍遙。

　　我想每個人都與卑微結(jié)伴同行過，包括那些試圖把下巴仰成180去待人接物的部分功成名就者。他們的尊嚴(yán)是別人搭建的，甚至沒有自己的一磚一瓦，他們在這禮物式的尊嚴(yán)中心安理得的鄙視自己的過往，這殘忍的世道把他們年久失修的“自尊”打得稀爛。

　　也許尊卑本來就不是衡量靈魂重量的杠桿，因?yàn)楫?dāng)一位乞丐在人格的戰(zhàn)場上依舊保持著沖鋒的姿態(tài)時，尊和卑早已不辨牛馬了。

　　我想，溫暖的陽光定會找到那些掙扎在生命底層的深深愛著自己的人們。不信你看，那自卑微中散射出的彩虹直達(dá)天堂。

　　智慧作文 篇7

　　人生是需要智慧的，這一點(diǎn)我們誰都不能否認(rèn)。我們?nèi)巳硕伎释�自己擁有無窮的智慧，可智慧究竟是什么呢？智慧絕對不是知識的簡單積累，不是小聰明小把戲，更不是一些陰謀詭計。那智慧到底是什么？

　　我想智慧應(yīng)該是指涵養(yǎng)吧。海納百川，有容乃大。心有多大，世界就有多大。如果一個人能有包容萬物的氣度，那么這是一種瀟灑、曠達(dá)的智慧。

　　智慧也可能是指氣度。人的心胸是否開闊，決定著事情的成敗。心胸開闊的，能融萬事，萬事海闊天空；心胸狹窄，目光短淺，不能融萬事，最終將永無寧日。

　　智慧還可能是指堅持。人人都有夢想，但在追尋夢想的路上都會遇到挫折，挫折使我們灰心喪氣，半途而廢，畏難而退不能實(shí)現(xiàn)理想。只有很少的一部分成功了，那都是源于堅持。

　　智慧也可以說是經(jīng)驗(yàn)。俗話說熟能生巧，當(dāng)你做一件事后總會積累一些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏屇阆麓卧倜鎸�這個問題時順利解決它。即使是吃虧，吃一塹長一智，也是這個道理。

　　智慧又可能是指退讓。一個有智慧的人懂得什么時候應(yīng)該奮力前進(jìn)，什么時候應(yīng)該退讓一步。在自己春風(fēng)得意的時候能低下頭來，有智慧的人不會把別人逼上絕路，也不會把自己放置得太高。

　　智慧最有可能是謙虛。有一些人取得一點(diǎn)成績，就沾沾自喜，到處夸耀，恨不得全世界的人都知道，都夸贊他。這種人是最愚蠢的人。而謙虛的人會以平靜的`心、謙虛的心去面對榮耀，我覺得這種人更具有智慧。

　　當(dāng)然，智慧也是美德，這是蘇格拉底說的。在他看來，正義就是智慧，愛就是智慧。為什么說《圣經(jīng)》強(qiáng)調(diào)敬畏耶和華就是智慧的開端呢？因?yàn)檫@樣你踏上了正義之路，按著這條路走下去，你才會認(rèn)識智慧，你才會有智慧。

　　地獄里，一大群人手拿長勺圍著一桶湯，卻因?yàn)樯滋�長而夠不到自己的嘴，就這樣人人只能望湯興嘆，愁眉苦臉；天堂里，一大群人也是手拿長勺圍著一桶湯，雖然勺柄也長，但大家都舀起湯來喂對方，這樣就都高高興興地喝到了湯。幫助別人，也會得到別人的幫助；關(guān)愛別人，也會得到別人的關(guān)愛。這就是智慧。

　　總體來說，我認(rèn)為智慧應(yīng)該是一種謙遜、平和而又豁達(dá)的心態(tài)。

　　有句大家耳熟能詳?shù)脑捳f得好：我雖不能決定生命的長度，但可以決定它的寬度；我雖不能左右天氣，但可以改變心情；我雖不能改變?nèi)蓊仯�但可以展開笑容；我雖不能控制他人，但可以掌握自己；我雖不能預(yù)知明天，但可以利用今天。而這，就是大智慧。

　　智慧作文 篇8

　　有一個過程是每個人生存在世界上必須經(jīng)歷的，那便是成長，在這個過程中有一樣?xùn)|西一直伴隨著我們，那便是智慧。

　　讀書需要智慧。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，當(dāng)閱讀課文時，我們應(yīng)該學(xué)會掌握課文的主要內(nèi)容、文章的中心、文中所用到的各種說明方法以及作者的思想感情等，從而將文章理解透徹，考試時才會覺得易如反掌，學(xué)習(xí)方法其實(shí)就是一種智慧。我們在閱讀課外書籍的時候，可以明白到各種各樣的道理，死讀書沒有用，能將所學(xué)的知識運(yùn)用到生活中，使讀書提升自己各方面的能力、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)才是智慧。讀不同的書籍和不同的學(xué)習(xí)方法帶個我們的東西各不相同，因此讀書真的需要智慧。

　　生活需要智慧。當(dāng)今的社會是復(fù)雜的，就像一句話說的那樣——林子大了，什么鳥都有。生活中存在著這樣那樣的不良行為習(xí)慣，一不小心就容易沾染上，這就需要我們用智慧辨別出精華和糟粕，取其精華去其糟粕。生活其實(shí)很容易，但是要想生活的好并不那么容易，必須要有一個積極向上的'人生目標(biāo)并為之去奮斗，學(xué)會在種種逆境之中找到自信，要懂得生活中怎樣照顧好自己的身體，明白一些生活的常識，而這一切，無一不需要智慧。

　　交友需要智慧。朋友，是每個人人生道路上的一道風(fēng)景線，好的朋友帶給我們歡樂、友情、鼓勵，只有和一些道德素質(zhì)好的人一起我們才會不斷的進(jìn)步，我們才會學(xué)到一些良好的行為習(xí)慣，這個時候就需要我們用智慧去辨別真正的朋友。

　　生活中任何事都需要智慧，我們的智慧并不是與生俱來的，都是不斷成長不斷累積的，我們可以通過各種方式來提升我們的智慧，讓越來越多的智慧伴隨我們成長。

　　智慧作文 篇9

　　一個學(xué)生問蘇格拉底：“請告訴我，為什么我從未見過您蹙額皺眉，您的心情總是那么好嗎？”蘇格拉底笑著回答說：“因?yàn)槲覜]有那種失去了它就使我感到遺憾的東西�！�

　　在許多人眼里，人生有許多苦，在失去了自認(rèn)為寶貴或渴望已久的東西時，就會認(rèn)為很痛苦。其實(shí)不然，從另一個角度看，一個人如果可以坦然面對他所失去的，并可以主動放棄那些可有可無的東西，那么他的人生必將贏得更多的輕松與愉悅。

　　學(xué)會放棄，放棄并不是退避，是一種貯蓄，貯蓄更大的'勇氣。古語謂“大丈夫能屈能伸”“能屈”不是懦弱，是一種長遠(yuǎn)的策略，是為了“伸”得更遠(yuǎn)。拳頭收回時，是為了更有力的出拳，越王勾踐臥薪嘗膽，最終取得打敗吳國的戰(zhàn)績。

　　我們的人生難免會有缺憾，我們所想得到的東西也不一定都可以得到，我們不可能擁有一切，當(dāng)你不能得到你想要的東西時，放棄會讓你收獲更多。

　　學(xué)會放棄，但永遠(yuǎn)不要放棄你的尊嚴(yán)，做人的本質(zhì)。放棄了榮華富貴，文天祥寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言；放棄了美國的救濟(jì)糧，朱自清用死表明了中國人的骨氣，正確的選擇放棄，會有一種更多的得到，更大的自豪。

　　學(xué)會放棄，我們會知道該放棄什么，該把握什么，有失就有得，有放棄一定會有更大的收獲。為了學(xué)業(yè)的成功可以放棄更多玩耍的時間；為了正義的真理可以放棄自身的利益。放棄那些累贅，保留生命中最有價值的部分，讓我們的人生更美好。

　　放棄不是逃避，而是對另一種人生理想的追求。

　　放棄不是退縮，而是一個嶄新的開始。

　　學(xué)會放棄，放棄是一種智慧的美麗，懂得放棄才更懂得擁有，懂得珍惜。

　　智慧作文 篇10

　　大奇最喜歡上網(wǎng)了，網(wǎng)上有好多好多的東西，真像一個大寶庫。這天，大奇發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)站，除了有“軟件下載”之外，還有一個“另類下載”。大奇打開“另類下載”，哇，列出了一大串東西：力量、智慧、金錢、武功……“智慧也能下載？”大奇很感興趣。連忙點(diǎn)擊下載。下載智慧的感覺就是不一樣，大奇感到一股力量慢慢進(jìn)入到了大腦里。不一會兒，下載完畢了。大奇拿出今天的家庭作業(yè)做了起來，他發(fā)現(xiàn)今天做題目顯得格外輕松，不然要寫兩個鐘頭，而現(xiàn)在才用了五分鐘。大奇明白，智慧已經(jīng)下載到了他的大腦，他變聰明了。

　　第二天，大奇學(xué)校舉行了知識競賽，大奇不費(fèi)吹灰之力就得到了冠軍。校長激動極了，想：學(xué)校終于有人才了。馬上派大奇去參加省里的比賽，大奇又輕松的贏了，而且一題也沒有錯。正在領(lǐng)導(dǎo)為大奇頒獎時，兩個警察沖了進(jìn)來，把槍指著大奇：“不許動，舉起手來！”大奇嚇壞了：“你們干嗎？”一位警察說：“我們市昨天發(fā)生了一件巨大的'智慧失竊案，有30位教授的智慧失竊，而你今天的智慧又出奇的高，所以肯定是你偷的�！薄鞍�！我真的沒有偷，這是我下載的�！贝笃嬖┩鞯卣f�！跋螺d？智慧能下載，不可能�！�

　　這時，一個人氣勢洶洶地走過來說：“我聽說了，有個小孩高智慧，那是我好不容易用儀器偷……沒事了，88�！蹦膫�人這才發(fā)現(xiàn)警察，警察連忙抓住他扔上了警車。“多虧被你下載了，謝謝�！本�察拍拍大奇的肩。

　　哈，下載智慧成了英雄。大奇笑了，但看起來像哭。是呀，這次經(jīng)歷把他嚇壞了。

　　智慧作文 篇11

　　知識成就智慧，當(dāng)你在聆聽知識時，其實(shí)你正在聆聽著智慧，而老師正是傳道授業(yè)者。

　　當(dāng)上課鈴聲響起時，便意味著知識的一場盛宴即將開始。當(dāng)你帶著如食山珍海味般的心態(tài)去聆聽著，去汲取著知識，知識便會屬于你。

　　我認(rèn)為，聆聽是一種將全身心都投入的境界，是講述者的一舉一動都會影響著你的境界。

　　這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。

　　這是一節(jié)將函數(shù)，立體幾何與空間幾何都結(jié)合在一起，用來譜寫數(shù)字奧妙篇章的一節(jié)課。帶著一種渴望聆聽的心態(tài)，帶著一種希望理解的心態(tài)，我認(rèn)真的聆聽著老師的智慧。

　　和往常一樣，班上如此認(rèn)真聆聽的人依舊屈指可數(shù)，老師也不想打擾了聆聽者們的雅興，毫不理會那些旁聽者。

　　當(dāng)前排的聆聽著們手中的筆不斷發(fā)出沙沙的聲音時，譜曲工作仿佛進(jìn)入了高潮，肯定那優(yōu)美的旋律馬上就會從筆尖流出，響徹云霄。

　　可這時，一些不合時宜的雜音卻打斷了譜曲工作，聆聽者們心中不滿情緒頓時升起。當(dāng)優(yōu)美的樂章被打斷時，聆聽者們手中的筆便靜止不前了，老師手中的指揮棒便頓時開裂了。

　　如同一塊美味的蛋糕要被送進(jìn)嘴中時，突然發(fā)現(xiàn)上面有只蒼蠅，那骯臟的.蒼蠅揮舞著邪惡的翅膀，發(fā)出刺耳的噪音，似細(xì)針般的插入你的胸膛。

　　當(dāng)聆聽智慧的進(jìn)程被打斷時，聆聽者們一時不知如何是好，老師仿佛懂了聆聽者的心聲，出聲呵斥，可是效果卻令人失望。

　　此時我迷茫了，當(dāng)聆聽時被打斷，當(dāng)理解時被攪亂，聆聽智慧的進(jìn)程便只剩下了片面，斷斷續(xù)續(xù)的體現(xiàn)著片面的智慧。

　　我一直希望，在聆聽時可以讓我放心的，毫無顧忌的，全身心的投入。

　　聆聽著知識，聆聽著智慧，聆聽著傳道授業(yè)的老師心中的聲音。

　　智慧作文 篇12

　　艱苦勞動的果實(shí)，是所有歡樂中最甜美的。只見同學(xué)們有的拿著商品推銷，有的興致勃勃地挑選，還有的流著口水?dāng)?shù)錢呢！

　　“快來買呀，快來買呀！書統(tǒng)統(tǒng)七元了！”我扯著嗓子吆喝道，但是同學(xué)們卻一個個像踩了油門一樣，從我面前走過。再瞄一眼其它“售貨員”，他們桌上早就有一大堆“成果”了。仔細(xì)一看他們的價格牌，哦！

　　一語驚醒夢中人，我的心似乎升到了天堂，“來呀來呀！七元一本書外加一根筆哦！”果然，三分之一的同學(xué)如泉水般涌來。“哎，這本書多少元��？”“子瑜，這塊橡皮泥呢？”“還有這支筆呢……”

　　見狀，我趨熱打鐵，撕下許多小紙片，在上面寫上“一等獎、二等獎……”做完了準(zhǔn)備工作，我繼續(xù)吆喝道：“抽獎了，抽獎了，只要五角錢，五角錢！”

　　“噢！我要我要！”林林的聲音尖得像坐過山車的膽小血鬼，急得像過街的老鼠，“五角給你，我要抽獎！”我無可奈何地把盒子遞給他，他的手抖得像電動馬達(dá)。

　　忽然，他猛地抽出一張紙，咬牙切齒地展開，“耶！太好了，一等獎，我抽中了一等獎，我抽中了一等獎！”林林孫猴子一般，蹦得老高老高�！笆彩病�…什么？”我瞬間晴轉(zhuǎn)多云，一等獎可是價值7元的'書，這么快就被抽中了？“你，真的抽到了？”

　　“你自個兒看嘍！”林林高主舉起獎單，似乎要讓全世界都看到。我不情不愿地拿起一等獎獎品—秘密花園，依依不舍地遞給林林，不料全場的人一蜂擁向我涌來，要求抽獎。

　　我想收攤，可是卻遭到強(qiáng)烈地反對，“怎么回事��？”“不還沒到收攤時間嗎？”“就是？”“……”

　　想當(dāng)一個成功的商家，必須誠信待人。因?yàn)檎\信是最大的財富！

　　智慧作文 篇13

　　莎士比亞說，智慧是命運(yùn)的一部分。成為一個擁有智慧的人，是我們中原學(xué)子的不懈追求。智慧，能成就夢想，而智慧從哪里來？智慧，就要從學(xué)習(xí)和努力中得來。

　　屠呦呦，她是2015年“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”的得主，青蒿素從她不懈的實(shí)驗(yàn)中誕生，為人類醫(yī)學(xué)方面的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，同時也成就了她的夢想。又是什么能夠使她實(shí)現(xiàn)夢想？是她的智慧，是她努力奮斗，堅持不懈的精神。為了夢想，她拼搏了幾十年，在學(xué)習(xí)和研究的過程中，她不畏艱難險阻，鍥而不舍、持之以恒，這種可貴的精神正是我們小學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的。

　　我們擁有了智慧，便可以改變自己的`命運(yùn)，同樣，一個國家有了智慧的人民才能繁榮昌盛。我們是祖國的未來，所以我們要努力獲取知識，將來才可以為祖國、為家鄉(xiāng)增光添彩。

　　但我們怎樣才能擁有智慧？智慧容易得到嗎？智慧當(dāng)然不容易得到，我們只有好好學(xué)習(xí)，從課堂上、書籍里和實(shí)踐中獲取知識，并且能把學(xué)來的知識靈活應(yīng)用到生活當(dāng)中，這樣才能擁有智慧。碰到難題我們能舉一反三，遇到困難能冷靜思考，面臨危險能沉著應(yīng)對，這都是智慧給我們帶來的益處。

　　什么是智慧？智慧在哪里？智慧是能讓我們解決難題，心平氣和地處理天下事的寶物。智慧在書中，智慧在我們生活的每一個細(xì)節(jié)中。智慧無處不在，它等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，去學(xué)會、運(yùn)用它。

　　讀到這里，相信所有讀者朋友已經(jīng)明白，智慧并非遙不可及，它就在我們身邊，只要我們善于發(fā)現(xiàn)它，我們就可以為自己的人生添上精彩的一筆，為祖國作貢獻(xiàn)！

　　智慧作文 篇14

　　今天，兒童文學(xué)大師曹文軒要來學(xué)校作報告，我的心情因?yàn)榧�動而變得忐忑不安，我們的大作家、大朋友馬上就要與我們見面了，他到底什么樣呢？曹文軒出生于江蘇鹽城，是中國作家協(xié)會全國委員會會員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。他的文章以富有兒童氣息、筆觸細(xì)膩而深得孩子們的喜愛。

　　隨著雷鳴般的掌聲，曹文軒老師緩緩地走了上來。本以為曹文軒已是老態(tài)龍鐘，沒想到他仍充滿了青春的活力，他邊向我們打招呼邊坐了下來。首先，他先向我們介紹了他的`幾本書，《黃琉璃》、《紅紗燈》等著名小說。這些書名讀起來朗朗上口，別有番韻味，經(jīng)曹老師一點(diǎn)撥，立刻讓我們領(lǐng)會到其中的玄機(jī)。緊接著，他說：“我和故事一起出生�！闭�當(dāng)我百思不得其解時，曹文軒老師便又接著說：“人從一出生起，你所聽到的，看到的，便是很好的寫作素材�！蔽覐乃�的談吐中得知《草房子》中桑桑做出的令人啼笑皆非的趣事都是他自己小時候的事兒。例如：將好好的碗柜改成鴿籠，蚊帳做成了漁網(wǎng)，大夏天的卻穿著爸媽的棉襖棉褲保持體溫等都是他的童年趣事啊。世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以成為我們寫作的素材，這也是我聆聽曹老師的課后的收獲。

　　曹文軒的作品清新純美，格調(diào)高雅，故事精致而富有智慧。文章不厭百回改，曹老師說：“好文章是折騰出來的�！惫植坏貌芾蠋煹淖髌纺苡腥绱酥�高的成就？經(jīng)過他的一番教導(dǎo)，我豁然開朗。明白了許多的寫作技巧，而且也明白，成功是靠汗水和積累堆積而成的。

　　智慧作文 篇15

　　樹上的蘋果猶如地上的人。它或許很平凡，不會引人注目；它或許很美麗，讓人唾涎三尺……但它一定是樂觀、堅強(qiáng)的，因?yàn)樗�每時每刻都在汲取營養(yǎng)，從不放棄自己的夢想，并且渴望成為所有蘋果中最耀眼的一個。

　　——題記

　　每個人出生以前，都是伊甸園中的蘋果。上帝會先咬一口，再將它投入人間。被上帝咬下的這口蘋果，便是人身上的缺點(diǎn)。海倫凱勒或許是一只過于香甜的蘋果，讓上帝忍不住咬了一大口，才使她成為集盲聾啞于一身的殘疾人。但是，她并沒有自暴自棄，而是通過莎莉文老師的幫助，堅持不懈，成為著名的女作家，創(chuàng)作了不朽的巨作——《假如給我三天光明》。海倫凱勒固然是不幸的，但她又是樂觀的。她用實(shí)力證明：自己是“上帝偏愛的蘋果”。

　　喬布斯可能就是聽說了這個故事，才創(chuàng)建的蘋果公司吧！不過，喬布斯自己也是蘋果一樣的人物呢。他很小的時候就失學(xué)，長大后又經(jīng)歷了就業(yè)困難、資金短缺等問題，但憑著對電子產(chǎn)品的喜愛，終于創(chuàng)建了蘋果公司。后來，公司三起三落，但他都利用自己的智慧拯救了公司，創(chuàng)造了奇跡。喬布斯固然是幸運(yùn)的，因?yàn)樗�得到了人們的認(rèn)可和贊譽(yù)�？墒�，如果沒有蘋果一樣的堅強(qiáng)，又哪來的“蘋果的奇跡”呢？

　　……

　　我們的世界就是一棵巨大的蘋果樹，我們每個人都是樹上的.蘋果。人的一生總會遇到許多麻煩，正是有了這些麻煩，才造就了一個個個性鮮明的“蘋果”。你的成績或許并不名列前茅，你的容貌或許并不令人驚嘆，你的智慧或許并不讓人信服，但你的夢想一定是不容輕視的。只要你努力拼搏，就一定能實(shí)現(xiàn)。

　　蘋果用事實(shí)告訴我們：不管你的處境如何，都不要放棄你的夢想，就會成為所有人中最耀眼的一個。

　　我驚嘆蘋果的智慧。

　　智慧作文 篇16

　　舍得是一種智慧。有舍，才有得。——題記

　　盛夏，“蟲聲新透綠窗紗”。樹上，成千上萬只知了在地底下潛伏了數(shù)年，一朝破土，爭搶著在短暫的光陰里終日唱歌。而墻壁上、枝干上，總會發(fā)現(xiàn)一只只深褐色的昆蟲，但用手輕輕一碰才發(fā)現(xiàn)，那是蟬舍去的外殼。

　　我親眼觀察過蟬脫殼。蟬爬上地面，找到合適的地方，它便用前足緊緊抓住枝干，絲毫不動。開始脫殼了，蟬的身體來回反復(fù)抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道大裂縫，蟬背露出來了，先是淡綠色，漸漸變?yōu)樯罹G色。接著頭出來，前面的一雙大眼睛，像花椒籽兒一般大小。然后吸管和前腿，最后是后退與翅膀。整個動作緩慢地進(jìn)行著，仿佛舍去自己身上的東西是件不易的事兒。

　　接著，蟬展示出一種奇怪的表演。它的身體慢慢活動，騰空而起，只剩一點(diǎn)掛在原來的殼上，隨后，它翻轉(zhuǎn)身體，布滿花紋的雙翼，伸直，竭力展開，再用一種看不清的，復(fù)雜的動作將身體翻上來，并用前爪勾住舊殼，甩動身體，把身體尾部尖端從鞘中抽出。全部過程大概經(jīng)歷半個多小時。

　　最后，蟬已經(jīng)不是原來的蟬了，它渾身煥發(fā)出一種新生命蓬勃的氣息。在沐浴到足夠的陽光后，它會飛向天空，盤踞在樹梢上，同別的蟬共同演繹出盛夏的樂曲。

　　有所舍，才有所得。蟬只有在經(jīng)歷了漫長的.脫殼過程后，它才能成熟，只有經(jīng)歷了困難的舍后才是一只完整的蟬。舍得，是生活中的一種藝術(shù)。舍得，舍得，想要“得”，首先必須得學(xué)會“舍”。社會中，我們很多人往往只追求得到，而忘了給予。舍得，是一種智慧。只有歷經(jīng)困難的“舍”，才能有一份“得”，雖然有時“舍”與“得”不是等價的，但這才是生命的意義所在。

　　智慧作文 篇17

　　古語有云，“天時、地利、人和”事皆具此，則凡事皆可成也。殊不知，勇氣生天時，胸懷造地利，智慧成人和也。

　　勇氣生天時

　　俗語有云：“狹路相逢勇者勝”。一世之雄，曹孟德也。位于淝水，困于袁紹，兵缺糧寡，試用之與他人，則坐以待斃也。然其舳艫千里，禮賢下士，勇于聽計于袁之謀臣，敢于深入敵軍，“以卵擊石”，方成就一時之名。微其大勇也，孰能釃酒臨江，橫槊賦詩。

　　由此而觀之，彼其大勇，造其天時。勇者，如金石，可以破舊時之陳規(guī)；勇者，似鐵柱，可以擎一時之天下；勇者，亦基石，奠事理之根基。

　　胸懷造地利

　　海納百川，有容乃大。此胸之大寬大于者也。海之寬容，成其磅礴之地勢。

　　惟胸懷之廣闊，方可容其不順己者，方可兼聽則明；惟胸懷之廣闊，方可融隔膜之堅冰，暖一方之人心也；惟胸懷之廣闊，方可聚天下之賢士，文武并用，拱垂而治。

　　玄德之胸懷，婦孺皆知也。翼德之魯莽，使其失呂布此等良將，樹破竹之強(qiáng)敵，敗軍而寄身于孟德。然其并未深加責(zé)之，代之以廣闊胸懷而納之。云長于敗軍之際，危難之間，效命之于曹敵，率馬斬顏良。爾后縱敵于華容道，放虎歸山。玄德亦念其熾熱忠心，拜其為心腹大將。于文臣，則有不以其為卑鄙，三顧孔明于草廬之中，咨其以當(dāng)事之是。

　　斯備之胸懷，造其西蜀之地勢，利其于鼎足之時。

　　智慧生人和

　　東風(fēng)不與周郎便，非其不欲和也，亦其智不如人也。其智不足，然則猜測疑忌諸葛孔明，卒受氣三又余而身亡也。

　　大智之于孔明，則虛懷若谷，與人為善，終成一世之名也。

　　故曰，其智慧者，人和之父母也。

　　天時地利人和可成其事，而勇氣胸懷智慧可造其事，生其事，明其事，勝其事也。

　　智慧作文 篇18

　　鷹要學(xué)會生存，首先要學(xué)會飛翔；老虎要學(xué)會生存，首先要學(xué)會捕食；人要學(xué)會生存，首先要學(xué)會保護(hù)自己，應(yīng)對災(zāi)難。

　　我們家租的是一個比較舊的社區(qū)，哪里的樓房也都比較舊，是老房子了，住戶又很懶，不肯做一點(diǎn)防護(hù)措施，只有我們家會好一點(diǎn)。

　　那是去年暑假，烈日炎炎，知了熱得直叫，小狗也熱得直吐舌頭。夏天，不僅是溺水事故的高發(fā)期，也是火災(zāi)事故的高發(fā)期。那天爸爸媽媽都不在家，我一個人待在家里，無所事事。就在我出去給陽臺的花澆水時，我看到第一棟樓住戶垂下的電線著了火，升起滾滾濃煙，風(fēng)一吹，氣味四處蔓延，嗆得我直咳嗽。怎么辦怎么辦？火勢雖不大，離我住的.第三棟樓也有些距離，可要是沒有人發(fā)現(xiàn)，很快就會燒過來的！我又不能貿(mào)然去救火，這該如何是好？正當(dāng)我焦急之際，準(zhǔn)備打電話給消防隊的時，樓下的住戶探出頭，打電話叫了消防隊，接著關(guān)緊了門窗。

　　正當(dāng)火勢越來越大，氣味越來越濃重時，我突然想起我在書上看到過的有關(guān)火災(zāi)如何保護(hù)自己的知識。我冷靜下來，沖到陽臺，把毛巾浸濕，疊成四四方方的一塊，捂住口鼻，關(guān)進(jìn)并鎖好的門窗，裝滿了幾大桶水，火燒過來的時候留作備用。差不多五分鐘過去了，消防隊來了，可我卻覺得有一個世紀(jì)那么漫長。消防隊撲滅了火，其實(shí)火勢并不大。但是那家住戶嚇得膽都破了，魂也快飛了，估計以后不敢沒有防范了。

　　這一次也許沒人受傷，只是虛驚一場，可下次就不一定了，不可能次次都如此幸運(yùn)。只有多積累應(yīng)對各種突發(fā)情況和災(zāi)難的知識，在關(guān)鍵時刻運(yùn)用知識保護(hù)自己，才能生存下來。

　　人，如果要學(xué)會生存，只有學(xué)會運(yùn)用知識保護(hù)自己，在災(zāi)難來臨時沉著鎮(zhèn)靜，那么生存下來的希望的曙光將會照亮前行的路。

　　智慧作文 篇19

　　這個世界上什么最守時，最公正？時間！

　　一年四季，不差一天，從不會為任何人停下腳步，在適宜的季節(jié)，開著適宜的花。

　　學(xué)期末的課堂上，因?yàn)樗�眠不足，不少同學(xué)的上眼皮和下眼皮都開始打架了，我強(qiáng)忍著睡意，努力地抬起頭，呆呆地看著黑板上那一串又一串的天書。

　　這是怎么回事？原因還要追溯到幾天前的夜晚。

　　“噔噔噔”回到寢室不一會兒，便傳來一陣敲門聲。我急忙起身，跳下床鋪，便匆匆去開門�！案陕锬兀俊蔽乙兄�門，詢問著站在門口的同班同學(xué)�！芭�！我問問你們有沒有鬧鐘，我明天想早點(diǎn)進(jìn)班去學(xué)習(xí)！”話音剛落，正在寢室忙碌的'幾個室友，立即停止手中工作，扭頭，看向正在對話的我們，紛紛“插”上一對隱形的翅膀，“飛”到門口，一會兒，我被擠出門外，我撅著嘴，氣憤地盯著“無情”的室友們。“你明天叫我，我有鬧鐘！”“還有我�！薄��！�

　　就這樣，第二天，在太陽剛剛睜開朦朧的睡眼時，我被吵醒了，看到室友們竟然已經(jīng)穿衣、洗漱完畢。

　　我看了看表四點(diǎn)三十五，還遠(yuǎn)未到起床時間，大家沒有開燈，她們只能在黑暗中摸索，翻找出學(xué)習(xí)資料，輕輕開門、關(guān)門，走到有燈光的樓道中，借光學(xué)習(xí)。

　　她們走后，我也沒有了睡意，意外地提前起床半個小時。坐起身，看向四周，看著其他床鋪上整齊的被子，知道她們都去學(xué)習(xí)了。

　　“吱—”我打開門，伸出腦袋向左看去，只見幾名同學(xué)正沿著墻，低著頭，蹲著在做題。無人說笑，嚴(yán)肅的神情流露出對學(xué)習(xí)的渴望，但在本該睡覺的時間學(xué)習(xí)，有些。

　　雖然說要珍惜時間學(xué)習(xí)，但更重要的是去規(guī)劃好時間，做到勞逸結(jié)合，在合適的時間做著合適的事，這樣才能提高效率。

　　比如，夏天到了，荷花開了。

　　智慧作文 篇20

　　在以前，我覺得讀書是書呆子才干的事，注定與我無緣。所以平時遇到媽媽叫我看書，我干脆一溜煙跑到外面，拿起拖把假裝很買力地拖地。有時這一招也不靈，精明的媽媽一點(diǎn)也不“賣帳”，在媽媽的強(qiáng)迫下，我不得不坐到書桌前，但心卻早已飛到了九霄云外，一會兒我拿起筆在書上亂畫一氣，一會兒我又把頭伸出窗外看嘻戲的小鳥，用媽媽的話說，就是身在曹營心在漢。老師要求每天半小時的讀書變成了看電視，《芝麻開門》被甩到了一邊，媽媽買的課外書也被我放進(jìn)了儲藏柜，書櫥里上演起了《玩具總動員》。

　　離書遠(yuǎn)了，我忽然覺得學(xué)習(xí)非常吃力，不管是默寫還是寫作文，常會遇到“攔路虎”，可我還是沒有意識到讀書的重要，仍然我行我素，爸爸媽媽要我多讀書的教誨變成了耳邊風(fēng)。一天，我無精打采地回到家，偶爾翻開一本《百科全書》，也許是無意，也許是好奇，書中的奇山異水、花鳥蟲魚深深地吸引了我。一會兒我好像來到了珠羅紀(jì)，與恐龍一起旅行;一會兒我好像來到了石器時代，與祖先們在遠(yuǎn)古森林里游牧打獵;一會兒我好像來到了遙遠(yuǎn)的未來，生活在高科技的世界里，與機(jī)器人交朋友，與外星人做游戲;一會兒我又好像來到了樹木蔥蘢的大自然，和小熊捉迷藏，和小猴一起摘樹上的野果……

　　我忽然明白了，書原來是生活中不可缺少的，它不像我想象的.那樣單調(diào)，而是充滿了歡樂，充滿了色彩;也不像我想象的那樣無聊，而是樂趣無窮，只是我沒有真正地融入書中。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，是走向成功的法寶，是打開知識大門的金鑰匙!我們應(yīng)該多讀書，讀好書，不能把讀書當(dāng)作壓力和負(fù)擔(dān)。于是，我又把書重新搬進(jìn)了書櫥，開始嘗試著和它們互動了起來。最后，我沉迷了，并獲得了智慧。

　　智慧作文 篇21

　　在日常的生活中，不同的人看同一個問題，因?yàn)槟挲g的不同，環(huán)境的不同，立場的不同，所持的態(tài)度就不同。如果想要達(dá)到自己的目的，那就要說服別人。說服也是一種智慧，你一旦擁有它就會省下許多麻煩，經(jīng)歷那一次事情之后，我深深明白了它的道理。（議論式開頭，令人思索，引出下文。）

　　最近，我家買了一套新房子，無論裝修的`風(fēng)格和色彩，我都十分喜歡。就在裝修接近尾聲的時候，媽媽突然宣布不打算買電視機(jī)了，這讓我十分失望。（交代緣由，過渡。）

　　“媽媽為什么不買電視機(jī)呢？"“為了你安心的學(xué)習(xí)呀！”“媽媽，你知道嗎？電視有很多用處呢。”“有什么用處�。俊薄咫娨暀C(jī)可以幫助我學(xué)習(xí)哦。”這時媽媽好像聽了進(jìn)去，我繼續(xù)說:“老師說，通過電視可以多看新聞，了解天下大事，這樣有利于寫作文。老師還說看電視有利于緩解壓力，而且我可以在電視上下載教學(xué)app，那樣我就可以省下補(bǔ)課的錢呢。如果你擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，那你就控制我的看電視時間�！边@時媽媽的臉色有了一些改變，我乘勝追擊，繼續(xù)說道:“你想想我一天補(bǔ)課至少60元，要是都在電視上學(xué)，一天省下60元，兩天120元，三天180元，一個月一年能省下多少錢呢？”媽媽笑著鼓起了掌說:“好，那我們就買一臺電視機(jī)吧！″看看這就是說服的智慧。（條理清晰，值得借鑒�。�

　　我認(rèn)為想要說服別人，就在于一個“誠”字，要說到做到，他們一定會滿足你的要求。誠信是基石，有了基石才有高樓大廈，讓我們一起做一個誠信的好孩子吧�。ㄗh論式+感召式結(jié)尾，升華主題，很棒！）

　　智慧作文 篇22

　　這個暑假媽媽給我買了一套“阿凡提的幽默故事”，其中讓我印象最深刻的，便是《烤肉串》這個故事了：有一天，阿凡提發(fā)現(xiàn)自己發(fā)胖了，為了不讓自己的胖繼續(xù)發(fā)展下去，他決心今后少去那些燒烤店。每天晚上他經(jīng)過熟悉的燒烤店時，竭盡全力克制自己，不受那香噴噴的烤肉的誘惑，與燒烤店擦肩而過�？偹憧斓郊议T口了，他停下來，臉上露出滿意的微笑，因?yàn)樗�克制住了自己的食欲�！斑@種事情并不是每個人都能做到的。”阿凡提自言自語道，“我應(yīng)該去吃幾串燒烤，慶祝一下才是！”說完就三步并作兩步地跑去燒烤店吃燒烤了……

　　阿凡提的這篇故事，真令人哭笑不得呀，明明自己說要克制住食欲，不吃烤肉串的，但是最后他還是去吃了燒烤。其中原因說起來可奇葩了呢，居然是為了慶祝自己控制不吃燒烤而去吃了燒烤。

　　這讓我想到了自己的`一件事。暑假里，我酷愛西瓜，有一回，天氣格外悶熱，我一下子吃了一整個大西瓜，我吃了一塊又一塊，停也停不下來，實(shí)在太解渴，太好吃了。直到我的肚子變成一個大皮球一樣，我才停下來。別提我是多么愛吃西瓜了。就因?yàn)檫@次過度吃西瓜，使得我的腸胃功能急速下降。醫(yī)生說我不能再吃西瓜了，因?yàn)槲鞴闲詻觯瑢ο�化不好。這對于我來說簡直就是晴天霹靂，但也只能強(qiáng)忍著，以后我每次見到西瓜，都會流口水。看了阿凡提的這個故事，我在想，我是不是也可以用這個方法，“媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)不吃西瓜了，為了慶祝我不吃西瓜，能不能獎勵我吃個西瓜呢！”我想媽媽肯定會被我氣得無話可說！

　　智慧作文 篇23

　　智慧是達(dá)芬奇蒙娜麗莎，智慧是海明威老人與海。智慧在黑暗中點(diǎn)亮靈感，在逆境中完善理想。約700多年前，但丁有一句名言：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的空白�！标U釋了道德的重要性，只有兩者兼并才更為完美。

　　宋朝秦檜，為當(dāng)朝狀元，很有才華，也算是有智慧的了，但是道德敗壞，迫害岳飛，一心賣國求榮，如此智慧，于國于家，有害無益。十年寒窗功名加身的陳世美，也是個又智慧的'人。但是卻因?yàn)闃s華富貴而拋棄了妻子與親身骨肉，這樣的智慧又有何用？一個人缺乏智慧，最多是個庸人，不會危害社會。但如果缺少道德，他的智慧越高，對社會的反作用就越大，危害也就越大。

　　所以，失去道德的智慧是毫無意義的。道德，即對人負(fù)責(zé)且不傷害他人。道德決定智慧的好壞，道德敗壞之人若擁有智慧，則會利用其損人利己；道德高尚之人若擁有智慧，則會運(yùn)用其造福人民。在智慧的沙漠里，人的道德精神，同樣可以綻放出文明之光。只有道德高尚并加上智慧的配合，才可稱之為完美�？鬃�，便是一個道德高尚的人，并擁有過人的智慧，成為中國流傳千古的“孔圣人”。道德與智慧的結(jié)合被人稱訴已久，著作《論語》的思想道德廣為流傳。

　　毛澤東保衛(wèi)國家，建立新中國；愛護(hù)人民，追求民主思想。道德與智慧完美結(jié)合塑造了一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)讓你，別中國人民尊重和銘記。當(dāng)越來越多的智慧取代了最初的單純，淡漠著心對道德的向往。請你堅定。那么所有的智慧將更容易地融入生活，運(yùn)用自如，使你的生命璀璨奪目。一個人只有道德高尚，他的智慧才能最大限度的發(fā)揮作用。使人發(fā)展的更為完美。

　　智慧作文 篇24

　　道德與智慧，這兩項，都是人們所追求的。無疑，肯定是道德更重要，可現(xiàn)在，卻有了一些不同。

　　三國演義大家都讀過吧？我問過一個人：“誰是三國演義中你最喜歡的人物？”那人回答說是諸葛亮。“為什么呢？”“因?yàn)樗�既聰明，又忠心耿耿，正直�！薄澳撬抉R懿呢，他也很聰明呀�！薄安唬�他野心勃勃�！笨梢�，人們喜歡的人，都是先要求道德，再是才能。如果單單有才卻無德，這樣的人對社會，對人類造成更多的危害。正因如此，諸葛亮贏得了千年的贊美，而司馬懿卻少有人問津。

　　比如說：有一起案件，是清華大學(xué)學(xué)生用硫酸潑熊。清華大學(xué)學(xué)生，沒有智慧嗎，為什么他會用硫酸潑熊？因?yàn)樗�道德的缺失�?/p>

　　再比如說，秦檜，狀元兼丞相，智慧是毋庸置疑的。但他害死岳飛等忠臣，壓榨人民，無惡不作。因?yàn)樗�缺失了道德�?/p>

　　二戰(zhàn)魔頭希特勒，軍事才能出眾。但他卻用這個，殘害了多少人的生命。

　　現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的那些網(wǎng)絡(luò)黑客，就是因?yàn)殡娔X才能太好，才去竊取資料，破壞其他人電腦的安全。

　　這樣的.例子還少嗎？像這些人，他們越有才，就越能對社會造成傷害。因?yàn)�，他們沒有道德的制約。最后，得到了人們的唾棄。

　　反觀我們現(xiàn)在的教育，好像都無視了對道德的教育，致使大學(xué)生的丑聞發(fā)生。我們的考試，只考我們的知識，連在人生至關(guān)重要的高考都是這樣，只顧智慧，卻對道德不管不顧。把道德與智慧的重要性完全顛倒了過來。如果這樣下去，社會培養(yǎng)出來的人卻反過來與社會作對，這該是何等悲哀之事。應(yīng)該先學(xué)如何做人，再學(xué)知識。

　　但丁說得好：“道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺失，而智慧永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)道德的缺失�！币�?yàn)橹腔塾肋h(yuǎn)只是道德的一部分而已。

　　智慧作文 篇25

　　道德千百年來都被仁人志士所推崇，歷代人們對于道德的認(rèn)識多是深遠(yuǎn)的。道德就是一個人的出面相，縱然除道德外全面發(fā)展的人，也是對國家社會無用的人。

　　子曰：“不學(xué)禮，無以立”，做為一個千百年的文明古國，講禮儀，知道德不容忽視。

　　智慧雖能讓人們在一定領(lǐng)域的范圍內(nèi)取得一點(diǎn)成就，但畢竟是九牛一毛僅此而已。一個無道德的人，智商越高，帶給祖國社會的危害就越大，正如蔡元培先生所說的那樣“若無德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適可助其為惡�！�

　　還記得一所名牌大學(xué)的學(xué)生用硫酸潑熊事件嗎？知道他的道德底線嗎？他母親啊事后說：“他從小到的大沒有一次自己洗衣，書柜里竟是些數(shù)理化的書籍，從而缺乏對道德修養(yǎng)的認(rèn)識及重視，跌進(jìn)了萬丈深淵。

　　文藝復(fù)興時期意大利詩人但丁也曾說過：“道德常常能填補(bǔ)智慧的.缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。”道德猶如人生里程上的指向標(biāo)，給你指引正確的方向。

　　智慧只不過是一個副產(chǎn)品，縱然擁有再多也并非是屬于自己的財富，它不僅是一個令人誤入歧途的萬丈深淵也是一塊令人為國家社會作出重大貢獻(xiàn)的奠基石，而唯一取決的關(guān)鍵的便是道德。

　　縱使沒有智慧，卻擁有道德的人，雖做不出驚天動地的大事業(yè)，但他卻沒有喪失做人的良知，他仰不愧于天，俯不詐于地，即使貧困一生，卻也活的快樂，活的舒坦。反之，縱使腰纏萬貫，心靈深處卻將永遠(yuǎn)蒙上一層陰影，成為反面人物寫進(jìn)教材，被人們所痛恨。

　　道德既是一種智慧，有是一面鏡子，反射出人生的光輝里程。

　　道德的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于智慧！

　　智慧作文 篇26

　　過年了，一家子忙碌著準(zhǔn)備年夜飯，我是個小吃貨，想瞧瞧今天煮啥好吃的。

　　只見洗碗槽、墻上到處是魚鱗，“哎喲”媽媽痛呼一聲，老家沒有刮鱗器，媽媽用刀刮刮到手了。爸爸趕忙用創(chuàng)可貼止住傷口，讓媽媽坐在一邊，看著爸爸親自動手，只見他把蘿卜切了一個斜面，用斜面尖的那頭朝著魚鱗的方向刮魚鱗，蘿卜頭掃過的魚鱗排著隊就刮下來了，這么大條的魚，也不見魚鱗亂蹦。還沒回神，就見爸爸拿起另一條帶魚，放在80度的`熱水中涮一下，然后放在冷的水中，拿出布一擦，帶魚鱗又小又密集，用蘿卜頭不合適，大魚鱗適合用蘿卜頭�！巴馄耪f道：”你爸爸真是生活的有心人呀！學(xué)了很多小竅門。你看，我現(xiàn)在做番薯丸皮時，用熱地瓜和地瓜粉混合好的面團(tuán)，如果加入煮熟的線面，加點(diǎn)鹽，繼續(xù)揉，不僅可增加面團(tuán)“粘度”比較容易包，而且吃起來QQ的。聽完后我贊嘆道：“準(zhǔn)備美食還能有這么多小智慧呀！”

　　終于到了享受美食的美好時刻了，不到幾分鐘，一盤“芒種蝦干”就光盤了�！懊朗臣摇贝蟛�說：“這種蝦產(chǎn)于溫州，每一只蝦的尾巴上都有一個“鮮紅的點(diǎn)”，那是蝦卵。在它產(chǎn)卵之前吃，肉質(zhì)才最鮮美。我們聽了直豎起大拇指�！懊朗臣摇庇珠_始“賣弄”了。像開胃的梅干菜一次一次的晾曬，并把它放進(jìn)一個壇子里，蓋上蓋子，在蓋子的邊緣敲一些特別細(xì)碎的孔，讓它繼續(xù)活著。很多人不知把它密封了帶到國外，就這樣的梅干菜就是“死”了的梅干菜，就沒有那么好吃了…品嘗美食也有好多智慧呀！

　　吃也能吃出智慧，小智慧在生活中無處不在呀！

　　智慧作文 篇27

　　雙羸，不錯的字眼；雙羸，不錯的想法；雙羸，不錯的結(jié)果。

　　雙羸，從字面上看就很讓人動心嘛。讓兩個競爭對手甚至敵對的雙方都能接受，都覺得自已已經(jīng)得利了，難道不是一個天才的想法嗎？難道不是一個皆大歡喜的結(jié)果嗎？！

　　是的，“雙羸”絕對是最理想的結(jié)果，“雙羸”絕對是“敵”、“我”雙方都能接受的唯一結(jié)果�！半p羸”絕對是對“敵”、“我”雙方的爭斗沒有產(chǎn)生一個失敗者的唯一理想結(jié)果！

　　這么好的“雙羸”；這么偉大的.“雙羸”；這么理想的“雙羸”。那我們大家為什么還不跳起來，趕快歡迎“雙羸”？去促成“雙羸”？去實(shí)現(xiàn)“雙羸”？

　　慢著，別太激動了�！半p羸”？早著呢！你在現(xiàn)實(shí)中看到了多少“雙羸”？難道不是嗎？！現(xiàn)實(shí)生活中有多少“雙羸”的好事因?yàn)殡p方的斤斤計較，就為了自已的一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而讓“雙羸”的好事胎死腹中；多么讓人遺憾！多么讓人可惜！多么讓人扼腕長嘆�。‰y道不是嗎？“雙羸”是多么遙不可及的夢��！難道不是嗎？“雙贏”不過是一個過于“理想化”了的美好愿望而已嗎！

　　所以，要實(shí)現(xiàn)“雙羸”的美好愿望；讓世界、讓人類不要有惡意的爭斗，少一些紛擾，多一點(diǎn)善意；就需要我們當(dāng)事雙方拿出誠意來，拿出我們的智慧來；所謂“有錢大家賺，有利大伙分”。多站在別人的立場上，多為別人設(shè)身處地地想一想；那么，有些看似不可能解決的問題，看似不可調(diào)和的矛盾；其實(shí)，解決辦法是那么地簡單。所謂“退一步海闊天空”，“你敬我一尺，我敬你一丈！”所以，我認(rèn)為“雙羸”，要實(shí)現(xiàn)“雙羸”是對雙方誠意、對雙方處理問題的智慧的極大考驗(yàn)。我個人認(rèn)為，“雙羸”的智慧也就是兩個字“忍讓”。

　　智慧作文 篇28

　　突然之間，平靜的水面被一波微小的浪花震得站不住腳，不過很快又恢復(fù)了平靜。

　　河邊從凌晨六點(diǎn)開始就多了許多人，河面上也因此增添了幾分生氣，一條條魚從河水中落入桶中，從高處看，好似一幅淡雅的中國畫，顯得很接地氣。

　　這時，一條年幼的魚游過，它似乎聞到了魚餌的香味兒，它湊過來，看了看，并不確定自己要不要吃下去，嘴巴一張一合，可就是沒把魚餌吃進(jìn)去，只留在水面一上一下的飄。

　　終于，它開始移動了，可離魚餌不知多近時，它又停住了，因?yàn)樗�聽到了說話聲，在它害怕的剛想走時，又沒了聲音。

　　也許是出于好奇，它又慢慢地移到了魚兒餌旁，眼直直地看著魚餌，終于沒忍住，一口將魚餌吃進(jìn)，這時水面上的魚漂猛的一下沉了下去。

　　吃完了美食，當(dāng)它正想走時，猛的一股力差點(diǎn)把它提出水面，這時，它的喉嚨開始劇烈的疼痛，它知道自己被獵人捉住了。

　　也許對于年幼時的它很難去接受，它知道被抓住的后果，于是它并沒有放棄，開始了逃生。

　　它忍著劇痛，朝相反的方向游去，每一次沖刺都意味著每一分希望，它并不想在這時失去生命，10分鐘，15分鐘，在數(shù)分鐘之后，它開始有些疲憊，被那神秘的力量向后一點(diǎn)點(diǎn)的提出水面，這時，水面上被它打起了白色的`浪花，看著這些花，起了又落，落了又起，好似一朵生命花，在努力綻放，如果這些努力白費(fèi)，這朵花便凋謝，可如果成功，那便是人生的精彩。

　　又過了數(shù)分鐘，魚竿的子線斷了，魚兒成功了，而水面也漂著一絲鮮艷的血跡。

　　人生就是這樣，只有堅持――如這條魚一樣，才能爭取到自己想要的生活。

　　智慧作文 篇29

　　美無處不在，難得的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　蜜蜂的一生，可敬，因其勞碌終生而成為“勤奮”的化身，什為騷人墨客所稱頌，可嘆，因?yàn)樗�只能注意花的誘人的芳香，無暇顧忌差紫嫣紅的大千世界。

　　蝴蝶卻因終日“無所事事”，而招致不屑的目光。蝴蝶做錯了什么？是不是勤勞與否才是人們心中衡量美的唯一標(biāo)準(zhǔn)？當(dāng)她迎著朝陽起舞，伴著落日謝幕，懷著對美的堅守，踏上追求的道路。我相信她的內(nèi)心是滿足的。為什么要鄙夷呢？是因?yàn)楸畴x了既定的標(biāo)準(zhǔn)？

　　如果正如上面所說，那么這個目標(biāo)已經(jīng)過時，成為了審美的弊端。更可怕的是這種標(biāo)準(zhǔn)上升為全民的集體的認(rèn)同，那么沖破傳統(tǒng)審美的觀念可能將微乎其微。社會需要這樣的智者：以全新的姿態(tài)去審美，這里的美不是大眾認(rèn)同的美，阿是一不反被大眾遺棄卻仍然在追求美的人。就如蝴蝶所謂的“享樂主義”，樂在其中，終生無悔。伴著清風(fēng)，伴著花香，在追求美的道路上一路芳香。

　　如果無法接受上面的.觀點(diǎn)，那么我們還可以站在上帝的角度審視萬物。先人有說：存在的那是合理的。上帝造物的時候，從來沒有感情的傾向。他給了蜜蜂勞碌的思想，不停驅(qū)使自己干活。給了蝴蝶追美之心，在自然界中，展現(xiàn)她的身姿。就如同有的人向前奮進(jìn)永不停止的一般，而有的人則安于現(xiàn)狀，放慢自己的腳步，平靜的享受著生活。第二類人有可能遭到“游手好閑，不務(wù)正業(yè)”的名聲，但仔細(xì)想想，如果生存不是問題的情況，那么又何必去爭取更高的名利呢？這時還不如靜下心來，靜靜的品味著人生的味道。

　　當(dāng)然，真正的智者會時時更新自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，讓什么是美的問題經(jīng)不再是問題，他們所做的便是以微笑的態(tài)度對待每一個世間的存在。

　　智慧作文 篇30

　　智慧和道德是人類文化的基礎(chǔ)，是人類文化的得力助手。沒有任何一方，人類文化將會消失。

　　智慧伴隨著道德，就像父母伴隨著他們的孩子一樣，他們經(jīng)歷了歷史的起起落落，留下了美麗的故事，并記錄了一次又一次跌倒的教訓(xùn)。有道德，就留下生活的智慧。春秋戰(zhàn)國時期，孔子四處游說，希望各國君主實(shí)行“仁政”，善待百姓。善待他人就是善待自己。這樣，世界將會和平相處，和諧相處。“君主，君主，大臣，父親，兒子，兒子，兒子”，君主應(yīng)該像君主，大臣應(yīng)該像大臣，父親應(yīng)該像父親，兒子應(yīng)該像兒子�？鬃佑幸活w拯救世界和幫助他人的心。因此，他被譽(yù)為“孔子圣人”。然而，他以“仁”為核心的智慧卻流傳千古，甚至影響了每一個中國人的生活。有道德，傳播道德，讓孔子的智慧芬芳世界的眼睛和耳朵。

　　擁有道德，在生活中收獲一點(diǎn)智慧，生活中的每一個細(xì)微的動作都能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)道德，一個隨意的微笑能給一個人的心情帶來快樂。在廣場散步時不小心撞到了人，我真誠地道歉。在路上撿起一個廢物瓶子，然后把它扔進(jìn)垃圾桶……所有這些行為都是生活中不經(jīng)意的事情，一個人，一個社會，一個國家，一個民族道德的縮影和智慧的結(jié)晶。每件小事都從我開始。從很小的時候，我就保持了自己的尊嚴(yán)。在很大程度上，我維護(hù)了我國家的尊嚴(yán)。

　　相反，社會上的流氓被我們稱為垃圾工。他們總是蠻橫無理。他們都自視甚高。他們都是世界上最好的`。這種思想及其指導(dǎo)下的言行都是不道德和無知的。一旦暴露在法律面前，他們就會失去虛幻的光彩。

　　有道德！伴隨著道德的智慧是偉大的智慧。智慧就像新出土的幼苗。只有道德之水才是真正的雨水。只有用道德之水澆灌，智慧才能茁壯成長，長成參天大樹，遮蔽自己和他人!

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