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關(guān)于講座作文
關(guān)于講座作文1
3月19日，又一個(gè)陰雨綿綿的周末。雖然天公不作美，但是蕪湖大江晚報(bào)的會(huì)議室里卻是春意融融。
這里聚集著來自全市很多學(xué)校的一百名小記者，以及陪同前來的家長們。大家齊聚在這里，家長們安靜等待，小記者們也早已準(zhǔn)備好采訪本和筆，耐心等待。我們都是前來聆聽大江晚報(bào)采訪部主任，蕪湖日?qǐng)?bào)社會(huì)新聞部主任朱金海的講座的。
朱主任首先從講述女兒的故事開始，他說了許多女兒的成長故事。他的女兒很優(yōu)秀，現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)國際法學(xué)院，大學(xué)期間每年便可以掙得一萬六千元獎(jiǎng)學(xué)金;多次參加國際英語大賽并且取得不俗的成績;為了練習(xí)膽量，為了讓自己更優(yōu)秀，不斷地挑戰(zhàn)自己。他認(rèn)為在一個(gè)人成長過程中，養(yǎng)成教育很重要。
朱主任說，當(dāng)記者的.意義在于：小記者可以幫我們練膽量，要多參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);小記者幫我們練寫作，要勤動(dòng)筆;小記者幫我們練思維，活動(dòng)前、采訪前要多思考，多想想提什么問題，怎么提。他還說，一個(gè)優(yōu)秀的小記者要不怯場、勤思考、下筆快。聽這么一說我才知道，原來成為一名小記者是這么有意義!
后來，朱主任還告訴我們，獲得新聞素材的途徑和進(jìn)行新聞寫作的方法。新聞可以分很多種，主要有：同學(xué)新聞、學(xué)習(xí)新聞、班級(jí)故事、課堂教學(xué)、家庭新聞、學(xué)校周邊和城市新聞......他還建議我們要留心觀察生活，在平凡的日常生活中找新聞素材。要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。他尤其強(qiáng)調(diào)每天練筆的重要性。我這才知道媽媽要求我每日一篇日記，是多么的有“眼光”。
短短一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，我卻記了好幾張紙的筆記。通過這場講座我不光獲得了新聞寫作的方法，而且還了解了一些新聞相關(guān)的知識(shí)。這真是一場好講座，一場讓我們受益匪淺的講座。
關(guān)于講座作文2
通過觀看這個(gè)講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問題。
發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的`墻角處；在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時(shí)必須和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警；在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜。
我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要先自救，有能力的再去救其它的人這個(gè)道理。我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動(dòng)起來吧，學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！
關(guān)于講座作文3
最近，老師為了讓我們?cè)鰪V見聞，充實(shí)知識(shí)，常常舉辦研習(xí)活動(dòng)，讓我們親自體驗(yàn)，有園游會(huì)、造紙、昆蟲營，以及今天的天文知識(shí)講座。我們運(yùn)用園游會(huì)賺的錢，聘請(qǐng)?zhí)煳酿^的老師來學(xué)校為我們上兩次天文課程，這是非常難得的機(jī)會(huì)，讓我好期待。
今天要講的主題是“日食”與“月食”，老師還幫它取了個(gè)有創(chuàng)意的名稱：“太陽躲貓貓”和“月亮像桔子”，感覺非常吸引人。
二位講師非常用心，帶領(lǐng)我們走進(jìn)天文的世界，探索浩瀚宇宙的奧祕。我們聚精會(huì)神的聽講，老師還讓我們實(shí)際操作“日食”與“月食”的過程變化�！叭帐场迸c“月食”的.過程都包括初虧、食既、食甚、生光和復(fù)原�！叭帐场钡念伾兓容^大，天色會(huì)變暗，在食既、生光的階段，有非常漂亮的“鉆石環(huán)”�！霸率场痹凇笆成酢钡倪^程時(shí)，月亮的顏色突然變桔紅色的，像桔子一樣，大家不約而同的驚呼起來。
這是我第一次上天文課程，感覺很新奇，它比上自然課有趣，以前，聽媽媽說“天狗吃月”是不祥之兆，現(xiàn)在我明白那是自然現(xiàn)象，不需要害怕。
今天，天文知識(shí)講座送給我一個(gè)好大的包裹，里面裝著無窮盡的天文知識(shí)，我會(huì)照顧這些幼苗，讓它在我心靈滋長、茁壯。期待下次的講座送來更令人驚奇萬分的神奇種子。
關(guān)于講座作文4
作文，從來不需要多么華麗的詞藻，真實(shí)，才是我們每個(gè)人最好的表達(dá)。這句話，這么長時(shí)間以來我一直牢記于心。它是我國著名一級(jí)作家邱義東老爺爺告訴我們的寫作秘訣，我深深受益著。
那是一次難忘的講座。
盛夏，陽光很好，我們的心情也不錯(cuò)。得知邱義東老先生要在我們這個(gè)學(xué)校來開設(shè)一次作文講座，我高興的心情不言而喻。老師將幸運(yùn)的光環(huán)套在了我的頭上。
下午第二節(jié)課下課，我立刻從椅子上蹦跶起來，拿著筆和本子直沖階梯教室。
教室里整齊地?cái)[放著好幾十張桌椅，無數(shù)穿校服、戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生都端坐著，臉上都是滿足和興奮的神情。教室后面還站著幾位舉著攝像頭的記者叔叔。見到這大場面，我的心一下子緊張起來。我低著頭，找了一個(gè)角落里的座位坐好。
不一會(huì)兒，邱義東爺爺走進(jìn)階梯教室�！班膏�！”教室里頓時(shí)一片歡騰，大家都難掩欣喜的神色。我仔細(xì)地打量起眼前這位大作家的穿著來。他的衣著極其樸素，一身灰褐色的襯衫，下面是一條簡簡單單的黑色長褲。腳下踩著的則是一雙看起來廉價(jià)的帆布鞋。說真的，他和我印象中那些作家完全不一樣，一點(diǎn)兒沒有名人的架子，就像是一位愛散步的鄰居老爺爺。
“同學(xué)們，知道我是誰嗎？”邱義東爺爺拖長聲音問道�！爸��！蔽覀円卜e極回答著他。聲音響徹屋頂。
“很好。今天啊，爺爺家就來告訴大家寫作文的技巧。在此之前，我想給大家講一個(gè)故事。”“故事？什么故事��？”大家異口同聲，如果教室的屋頂不是混凝土做的的話，那么肯定被這強(qiáng)大的聲浪掀翻了。
“邱爺爺前不久在一個(gè)地方去當(dāng)了小學(xué)生作文大賽的評(píng)委，可是，把收上來的作文一看，邱爺爺卻感到很遺憾。因?yàn)�，童年趣事本來是一個(gè)很好發(fā)揮的題目，每個(gè)人的童年都是不一樣的，所以，我認(rèn)為寫出來的感覺也都應(yīng)該大不一樣。就像這句話一樣‘一千個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆雷特’，但是，那些孩子的作文卻都寫得大同小異，幾乎找不出一點(diǎn)兒真實(shí)的新穎的東西，也不知道哪句話是真，哪句話是假。大家說說，為什么會(huì)這樣呢？”
邱爺爺提出了第一個(gè)難題，我們都陷入了沉思，教室里一時(shí)之間十分安靜。我想，現(xiàn)在的小孩子作文之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況，很大程度的原因都是他們迷失了自己最本真的東西吧。在老師和父母的雙重壓力下，我們都習(xí)慣于隱藏自己內(nèi)心的真實(shí)想法，而是茫然地跟著大眾的腳步走。這么一想，這種方法真的是太傻太天真了。
“很好，同學(xué)們的回答都很好�，F(xiàn)在，我再教你們兩個(gè)字：畫面�！币娢覀円苫蟛唤獾臉幼�，邱爺爺繼續(xù)微笑著，耐心為我們解釋：“不拿發(fā)現(xiàn)，一篇好的.作文都會(huì)令我們展露真心的笑容，這是因?yàn)榘�，這種真實(shí)的佳作里有很強(qiáng)的畫面感，透過這種畫面感，我們仿佛就真的能看到那種歡樂刺激的場面。大家說對(duì)不對(duì)？”聽了邱爺爺?shù)囊环挘覀兌蓟腥淮笪�。我灰暗的心房也仿佛被陽光照亮�?/p>
直到走出階梯教室，我的內(nèi)心還有著微微的激動(dòng)。真的，一句話：文章貴在寫實(shí)，只有充斥著真情實(shí)感的作文才能夠打動(dòng)人心！
啊，真是一次難忘的講座��！
關(guān)于講座作文5
今天，在下午三點(diǎn)的時(shí)候，金老師告訴我們要去聽一個(gè)講座，我一聽這個(gè)消息就皺起了眉頭，因?yàn)楦鶕?jù)我以前聽講座的經(jīng)驗(yàn)來看，這次講座一定又長又無聊，而且還要寫作文，可是又不能不去，我只好去了，一來到音樂廳我事先往大屏幕上看，看到了一些信息，比如說演講嘉賓是：李菲。我不求演講嘉賓是誰，我只求講座內(nèi)容可以不怎么無聊。
講座開始了，李菲阿姨的講座的題目是：用激情點(diǎn)燃?jí)粝耄松讲絼?chuàng)價(jià)值。講座分為九章外加一個(gè)尾聲，第一章是夢想，第二章是堅(jiān)強(qiáng)，第三章是毅力，第四章是超越，第五章是擇夢，第六章是擔(dān)當(dāng)，第七章是專注，第八章是激情，第九章是圓夢，尾聲是感恩。在有些章的下面會(huì)有一些話，比如說第六章的人生無處不戰(zhàn)場笑到最后，笑得最好。和第七章的勇闖商海，說得好！做的`要更好……在講座里李菲阿姨講的大概都是一些自己的人生經(jīng)歷，讓我最意想不到的是李菲阿姨竟然6歲的時(shí)候就獲得了全國的武術(shù)冠軍，我很佩服李菲阿姨，所以我在講座結(jié)束的時(shí)候向李菲阿姨要了簽名。
關(guān)于講座作文6
在看了余世維教授的講座后，深思一下，我們可以從他的話語中，領(lǐng)悟到許多現(xiàn)在的甚至是未來的，我們所需要學(xué)習(xí)的東西。
他告訴我們做一個(gè)人要有責(zé)任感。他講到，在生活中，不要說“我以為”，這就是推卸責(zé)任的一種重要表現(xiàn)，我們由于所謂的面子問題，不愿主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不承受本屬于自己的責(zé)任于義務(wù)。誰不會(huì)犯錯(cuò)誤？犯錯(cuò)誤后首先要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，勇于說“我錯(cuò)了”。然后分析自己哪里錯(cuò)了，進(jìn)而彌補(bǔ)自己的失誤。我覺得這是一種自我認(rèn)識(shí)，這是一種人生態(tài)度，一種處世態(tài)度。其次，我們要有自信心。自信心是從責(zé)任建立的，有了自信，我們就會(huì)有自己的思想，敢于嘗試。這樣才能發(fā)揮你的潛質(zhì)，做一個(gè)有用的人。他其實(shí)所要達(dá)到的目的不單單是杜絕這類行為的出現(xiàn)，而是在一個(gè)人的內(nèi)心深處，建立起一種勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，也就是一個(gè)責(zé)任感的培養(yǎng)過程。把一切歸咎于“不知者無罪”。我們把“不知”的限定擴(kuò)大了，我們總寄托于把自己歸入“不知”的行列，寄托于用“不知”洗脫自己的罪名、逃脫責(zé)任。殊不知，越是如此越是讓人覺得你真的很“無知”。
工作中不僅要有責(zé)任心，還得講求效率和效果，要有主動(dòng)的思考精神，嚴(yán)格要求自己，細(xì)心謹(jǐn)慎，自動(dòng)，自發(fā)的處理和解決問題。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作盡心盡力的全部做到做好。學(xué)會(huì)寬容，無論何時(shí)何地，為人做事都要以誠為本。"最低成本的做人方式，就是老老實(shí)實(shí)地做人"，這句話真的很有道理。誠實(shí)，在工作中也是不可或缺的。我覺得，一個(gè)誠實(shí)的人會(huì)更愿意負(fù)起責(zé)任。對(duì)自己誠實(shí)，對(duì)別人誠實(shí)。
余教授在有效溝通方面的見解也是很獨(dú)特的，通過【溝通的目的的問題】【溝通的基本障礙】【溝通的組織障礙】【溝通的方向】【行為語言】等幾個(gè)方面，把溝通講的非常透徹，他常常拿自己和自己的公司為例子說明問題，使人很快能夠了解到溝通的重要性。溝通在不同情境下需求不同，如生活的溝通可能因?yàn)槭烊岁P(guān)系隨意一些，而工作中的溝通則是直接關(guān)系到工作成果的.好壞。對(duì)于工作溝通來說，目的是為了整體效率的提升或者效益的增加，我們做為醫(yī)務(wù)工作者，直接面對(duì)患者，更應(yīng)注意自己的形象，言行。所以好的溝通技巧是非常重要的，與患者溝通首先要善于聆聽，了解對(duì)方的需求，既是對(duì)對(duì)方的尊重，又是溝通的基礎(chǔ)，溝通更要以誠相待，只有誠信才會(huì)減少失誤，做為醫(yī)務(wù)工作者，良好的溝通能力和技巧更顯重要。
余教授的講座主題很好，理論具體，案例生動(dòng)，對(duì)實(shí)踐有極高的參照性，有非常實(shí)在的指導(dǎo)作用。他寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中。與其說從他那里學(xué)到了許多新的知識(shí)，倒不如說是他教會(huì)了我們更多做人的道理。其實(shí)這些道理我們不是不懂，重要的是我們能不能做到像他那樣一絲不茍。生活就是一種體會(huì)，體會(huì)就是一種進(jìn)步，進(jìn)步就是一種成就，成就就是一種精神。
關(guān)于講座作文7
反方盧紫君搶先說：“不要看電視，電視會(huì)影響學(xué)習(xí)。
晚上只顧看電視，作業(yè)做不好！”話音剛落，孔繁健馬上反攻：“看電視可以減壓，放松一下那累了一天的身子！”我也接著他的話說：“就是，每天上學(xué)放學(xué)做作業(yè)，煩不煩，看看電視娛樂一下，也不至于生活如此單調(diào)！”盧紫君又反駁：“作業(yè)做不好直接影響學(xué)習(xí)成績啊！”
我立馬接上：“只要適可而止，看電視也不是壞事！”盧紫君愣了愣，李韻明忙“幫拖”：“有些人不但不能適可而止，連第二天上課也去想那些情節(jié)�！薄疤貏e是那些追連續(xù)劇的！”盧紫君插了一句。
我們正方被說得沒得反駁，孔繁健便又開了一個(gè)頭：“電視不是只播電視劇呀！你們就不能看新聞嗎？”“就是電視劇也不一定無益，有許多也是有益的�！�
我似是反駁反方，也像是反駁孔繁健�！翱措娨曅侣劜蝗缈磮�(bào)紙，老師不是說過看電視是快餐，閱讀才是需要細(xì)嚼慢咽的佳肴嗎？”一直不開口的黎嘉鍵終于開口了。盧紫君也攻我：“電視劇是有些有益，但有些涉及犯罪的電視劇，一些無知學(xué)習(xí)去模仿就麻煩了�！�
我沒來得及顧上盧紫君，先反駁黎嘉鍵的：“報(bào)紙是要經(jīng)過反復(fù)編輯而成的，報(bào)紙上的是舊聞，電視上的`才是新聞，就如那次‘9·11’事件，報(bào)紙?jiān)趺船F(xiàn)場直播？”
黎嘉鍵沒撤了，我便接著反駁盧紫君：“我想學(xué)生們?cè)诳茨切┓缸镫娨晞r(shí)，也只會(huì)引以為戒，不會(huì)去模仿他們吧？這些電視才有教育性！”盧紫君也沒撤了，我好得意，一連打敗兩個(gè)對(duì)手！
同方孔繁健大概羨慕我這副得意相，也說：“要是看動(dòng)物世界還可增長知識(shí)呢！”不知反方是不理他還是無言以對(duì)，他對(duì)我瞟了一眼，很得意的樣子，可我裝作沒看見。
之后，大家靜了，沒東西可說了，李韻明向一直“認(rèn)真聽講”而不發(fā)言的郭柏濤打了個(gè)眼色，表示叫他發(fā)表一下，只見他似乎挺壞地笑了笑，表示他無話可說。
我這個(gè)主持人便又當(dāng)上了，我宣布雙方打平，下面一片喝倒彩的聲音。
其實(shí)看表面應(yīng)該是我方勝出了，但是，每個(gè)人都有每個(gè)人不同的看法，就是同是正方或反方也有不同的思路。該不該看也因人而異。
雖然電視這種如“狼”的物品，也不知是好是壞，但只要適可而止，也是一種放松身心的好辦法。正如“賭”一樣，大賭亂性，小賭怡情。
別喝倒彩……
關(guān)于講座作文8
9月30日下午，金山小學(xué)六年級(jí)三班、四班邀請(qǐng)到重慶市百君律師事務(wù)所的羅建生律師，為大家?guī)硪惶镁实姆芍R(shí)講座。
“什么是法律？”羅律師的第一個(gè)問題就引發(fā)了同學(xué)們的深思�！胺墒且粋�(gè)規(guī)則！”“法律要嚴(yán)格遵守……”各種各樣的回答。羅律師微笑贊許總結(jié)：“法律其實(shí)是一種行為規(guī)范，對(duì)全社會(huì)的人都有約束力，它的處罰具有強(qiáng)制性�！�
接著，羅律師結(jié)合案例，給大家介紹常見的.一些法律和相關(guān)規(guī)定：《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》等等。
隨后羅律師重點(diǎn)給大家講解“對(duì)未成年人的特殊保護(hù)”，“未成年人的違法犯罪”以及“如何維護(hù)自身合法權(quán)益”。鼓勵(lì)同學(xué)們樹立對(duì)法律的敬畏之心，學(xué)會(huì)用法律來武裝、保護(hù)自己。
講座中同學(xué)們紛紛積極思考，踴躍問答，中場休息時(shí)仍圍住老師不停提問。更有同學(xué)認(rèn)真地記著筆記，表示下來還要好好消化。有旁聽的家長表示這個(gè)講座很有必要，讓他們也深受啟發(fā)。
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