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關(guān)于憶的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于憶的作文1
我知道結(jié)局是歌的結(jié)尾，但現(xiàn)在我要放聲大笑，直到我在這樣的樂(lè)趣中落淚。
題詞
一杯綠茶，一盞明燈，一張照片和沉浸在回憶中的我。
記憶像女兒的紅色一樣埋在土壤里。偶爾想到挖兩鏟土就會(huì)醉死。也許，這就是記憶的魅力。
那張照片是我小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照�？粗煜さ拿婵祝聼o(wú)法自拔。
在那個(gè)畢業(yè)照，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。尊師重道？沒(méi)有對(duì)同學(xué)友好？也不是。缺的只是一個(gè)人。
他不是很高，有一副瓜子臉。認(rèn)識(shí)他的人都知道他很喜歡笑，而且經(jīng)常搞笑。他總是面帶微笑，看起來(lái)很欠揍。但是，無(wú)論什么情況，他都能保持平時(shí)的笑容。所以，他也被數(shù)學(xué)老師罵了。
那一次，是數(shù)學(xué)考試。我們班所有的人都很沮喪。沒(méi)有人得分超過(guò)95分。那天的氣氛很壓抑，仿佛令人窒息，尤其是數(shù)學(xué)課。但她不在乎。老師黑著臉走進(jìn)教室，正巧背對(duì)著門，在我們面前炫耀自己的口語(yǔ)能力，逗得我們哈哈大笑。當(dāng)我們看到老師板著臉走進(jìn)教室時(shí)，我們立刻坐下來(lái)，不時(shí)向他眨眨眼。然而，因?yàn)樗Φ锰珔柡�，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師走進(jìn)教室，也沒(méi)有看到我們的眼睛。他自私地笑了笑，終于在上氣不接下氣的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了不好的地方。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)站在他身后，臉色也不能再黑了。這一刻壓抑的氣氛被無(wú)限放大。我們中的一些人不得不坐起來(lái)見(jiàn)證數(shù)學(xué)老師的威望。但事后，他不這么認(rèn)為。他甚至把它當(dāng)笑話講，引起了很多叫罵聲：你真傻！這可把老師罵了，哈哈哈哈，笑死我了
他的存在很有趣”是令老師們頭疼的問(wèn)題，但也是我們同學(xué)的最愛(ài)。因?yàn)樗茏尨蠹议_(kāi)心，所以在同學(xué)中有開(kāi)心果的稱號(hào)。因?yàn)樗蒸�，我們都叫他驢。他對(duì)此也很高興。通常，它們會(huì)發(fā)出驢一樣的.叫聲。他的存在無(wú)疑給我的小學(xué)生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。每天下課后，我們兩個(gè)人或者多幾個(gè)人會(huì)聚在一起聊天。每當(dāng)他來(lái)到一個(gè)搞笑的地方，總能把搞笑的地方放大，把表情和動(dòng)作的點(diǎn)綴加到進(jìn)一步夸張的畫(huà)上，就像一個(gè)搞笑的人。他在男生群里很開(kāi)放，幾乎每個(gè)人都能和他說(shuō)話。他也很高興成為這樣一個(gè)班級(jí)的快樂(lè)果，每天和我們一起笑。
離別的日子來(lái)得很快，很出乎意料。他沒(méi)來(lái)也沒(méi)報(bào)六年級(jí)第一卷。全班都不知道為什么。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次詢問(wèn)，得知他在六年級(jí)第一冊(cè)寫(xiě)完的時(shí)候已經(jīng)走了。沒(méi)有人知道他去了哪里，也沒(méi)有人知道他為什么轉(zhuǎn)學(xué)。大家只知道。他曾經(jīng)離開(kāi)過(guò)那個(gè)帶給我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)的人。他走的太突然了，沒(méi)有和任何一個(gè)同學(xué)打招呼，也沒(méi)有在QQ上發(fā)一句話，就把自己所有的東西都拿走了。下一卷的這個(gè)學(xué)期，沒(méi)有他的班級(jí)總感覺(jué)少了一點(diǎn)生氣，多了一點(diǎn)沉默，但我永遠(yuǎn)忘不了他，那個(gè)曾經(jīng)帶給我們最快樂(lè)童年的人。
現(xiàn)在我已經(jīng)離開(kāi)了童年快樂(lè)的地方，有了新的同學(xué)。很多人只有你和他在一起才會(huì)有安全感。直到你和他們分開(kāi)，你才意識(shí)到他們給你留下了什么，帶走了什么，除了給你帶來(lái)安全感。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他就是這樣的人。
那杯綠茶已經(jīng)涼了，但我的記憶還在繼續(xù)，沒(méi)有結(jié)束
關(guān)于憶的作文2
隨著一張張?jiān)缫咽ノ羧展鉂傻恼掌那牡貜闹讣饣洌业乃季w又一次回到童年……
“喔喔”的雞鳴聲把我們從甜甜的夢(mèng)中喚醒，好不容易掙脫爺爺催逼我再多吃幾口的大手，在我家寬大的院子里玩起了“過(guò)家家"的游戲，開(kāi)始了快樂(lè)的一天。我們用手中的多彩粉筆精心地設(shè)計(jì)著美麗的家，綠樹(shù)、紅房、柵欄、小溪，你當(dāng)“爸爸”，她當(dāng)“媽媽”，沒(méi)幾個(gè)愿意當(dāng)“孩子”的，每個(gè)人都想當(dāng)大人，大人總能管著孩子，相爭(zhēng)不下時(shí)我們就用“石頭、剪子、布”來(lái)做決定，接下來(lái)我們每個(gè)人就進(jìn)入角色，“媽媽”做飯，“爸爸”砍柴，孩子們有的看電視，有的在幫著“媽媽”忙活著……
不知不覺(jué)中感覺(jué)到陽(yáng)光暖暖地照在身上，飯熟了嗎?隨著爺爺?shù)囊宦暵暫魡�，又到了該吃飯的時(shí)間了。
下午我們幾個(gè)又相約來(lái)到田野里，那正是秋天收獲的季節(jié)，大人們每個(gè)人臉上洋溢著豐收的喜悅，孩子們也忙得不亦樂(lè)乎。我們用玉米棒子壘起了各種各樣的小房子，方的，三角的，圓的，壘的'很高很高，一不平衡，就全倒了，引來(lái)我們一陣陣歡笑，房子壘好了，我們就把各樣的東西擺進(jìn)去，有小果凍，大棗，餅干……我們幾個(gè)一邊在美美地欣賞著各自的作品，一邊好好注意著周圍的一切動(dòng)靜，生怕萬(wàn)一被什么給破壞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，老爺爺趕著小羊們慢慢朝這邊走來(lái)，我們幾個(gè)小腦袋湊在一起，就有了主意，留下幾個(gè)在看家，其余的統(tǒng)統(tǒng)去拔草，為小羊準(zhǔn)備好青草，我們幾個(gè)就小心地湊上去，給小羊喂食草，慢慢地小羊就對(duì)我們很友好，不時(shí)地“咩咩”叫幾聲，我們幾個(gè)用小手摸摸小樣頭上的羊毛，好軟好舒服，我們幾個(gè)小伙伴相視而笑，小羊好乖好可愛(ài)，今天回家我一定要爺爺也養(yǎng)一只小羊，爺爺不準(zhǔn)怎么辦?那就不吃飯肯定就把他制服了。
爺爺?shù)膼?ài)無(wú)邊……
剛上幼兒園時(shí)，爺爺每天騎自行車接我回家，很重要的一件事就是在晚飯前喂我一個(gè)煮雞蛋，有時(shí)在我家院子里，爺爺把雞蛋剝好，放在手心里，滿院子里追著我喂雞蛋，哪一天喂得最快最好，爺爺?shù)男θ菥妥钐�。更有甚者爺爺為了喂我吃完雞蛋，有時(shí)用盡各樣辦法引誘我吃完，有時(shí)用自行車推著我喂雞蛋，雞蛋吃完了，爺爺已推著我轉(zhuǎn)了大半個(gè)村子，一年一年過(guò)去了，我在爺爺無(wú)邊的愛(ài)里慢慢長(zhǎng)大長(zhǎng)高，爺爺?shù)谋掣恿�，白發(fā)也填了很多……
每一個(gè)回憶都是一份思念，兒時(shí)的小伙伴，我們幾時(shí)能再相見(jiàn)?每一個(gè)回憶都是一份愛(ài)，親情友情多么美好哦，美好的回憶很多很多，隨著最后一張照片悄悄地從指尖滑落，深深的思念與愛(ài)卻匯成了小溪永遠(yuǎn)流淌在我的心田……
關(guān)于憶的作文3
來(lái)到街上，茫茫然不知所措的不知去哪里，在茫然中不知不覺(jué)的來(lái)到了那里，走了進(jìn)去，我做在石凳上，這里依然那么的漂亮、那么的熟悉，花兒依然香、草兒依然綠、鳥(niǎo)兒依然叫�？晌覀兊娜兆訁s一去不復(fù)返了。
但是，我們?cè)谝黄鸬漠?huà)面，卻永久的保存在我的心中，上體育課跑步的時(shí)候，大家雖然累的滿頭大汗，卻沒(méi)一個(gè)人喊累，大課間在草坪上玩耍的'時(shí)候，笑聲久久回蕩散布在校園的每個(gè)角落，上音樂(lè)課唱歌的時(shí)候，歌聲縈繞耳畔，坐在石凳上的時(shí)候大家一起談心，交換秘密，說(shuō)的津津有味……
想著想著就走到了教室，教室里依然那么潔凈，那么的溫暖。卻總感覺(jué)少了些什么，坐在自己的位置上，心中升起一種失落感，翻開(kāi)書(shū)本，傳來(lái)淡淡的書(shū)香，這香味是那么的熟悉，看著文章和記錄的句子，喚醒了在我腦海里沉睡已久的回憶，仿佛老師就在講臺(tái)上講課，同學(xué)們就在我的身旁和我一起專心致志的聽(tīng)課。我還記得我們最不喜歡上的是英語(yǔ)課。記得有次上英語(yǔ)課時(shí)。同學(xué)們說(shuō)話的說(shuō)話、聊天的聊天、傳紙條的傳紙條。當(dāng)然我也不例外，我和同桌聊天聊得正開(kāi)心老師危險(xiǎn)的目光掃了過(guò)來(lái)，同學(xué)們都下意識(shí)的閉上了嘴巴，只有我還在滔滔不絕的說(shuō)著，同桌一直對(duì)我使眼色，我說(shuō)你眼睛老眨什么呢？突然感覺(jué)到氣氛有點(diǎn)奇怪，接著后面?zhèn)鱽?lái)了老師的聲音，“天氣不錯(cuò)啊，就是教室太悶了點(diǎn)，外面倒是蠻涼快的，要不你去外面涼快去”我慢吞吞的站起來(lái)向門口緩緩走去，站在門口，第一次流下委屈的眼淚。
鈴…鈴…鈴…….下課了，終于解放了，歡呼雀躍的聲音，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往教室外面跑去，幾個(gè)好心的女生跑來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么樣？我露出一抹很牽強(qiáng)的微笑，說(shuō)道：我沒(méi)事的，別擔(dān)心我。走進(jìn)教室坐在自己的位置上，拿起書(shū)本蓋在頭上，失聲痛哭起來(lái)……以后在每節(jié)的英語(yǔ)課上我老是心不在焉的，完全把老師當(dāng)做了透明人，對(duì)老師愈加冷漠起來(lái)，在一次放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)老師辦公室，發(fā)現(xiàn)老師在抽泣，頓時(shí)我心中涌起愧疚的感覺(jué)，想想老師也不容易，上課時(shí)要教我們這幫調(diào)皮的孩子，下課敬愛(ài)要批改作業(yè)，還要為我們操心，真不知道老師是怎么熬過(guò)來(lái)得！心中升起一絲佩服之情。我有一種想把老師抱住的沖動(dòng)，想要對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，可是我強(qiáng)忍住了，這么多天一直在跟老師打冷戰(zhàn)，如果去了這么多天的努力不是白費(fèi)了嗎？最終那聲對(duì)不起還是沒(méi)有說(shuō)出口，轉(zhuǎn)過(guò)身邁著沉重的步伐向前走去……現(xiàn)在回想起來(lái)如果當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)些，會(huì)不會(huì)把那聲抱歉說(shuō)出口，如果當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)些，是不是老師就不會(huì)傷心、如果當(dāng)初堅(jiān)強(qiáng)些，是不是就不會(huì)做那樣的傻事。
關(guān)于憶的作文4
時(shí)間倒轉(zhuǎn)沙漏，歲月的容顏已不復(fù)當(dāng)初的嬌艷，但我們依舊懷念，仿佛一切都似昨天�？上�，昨天已經(jīng)離我們漸行漸遠(yuǎn)。
夕陽(yáng)西下，暮色四合，寂靜夜晚的安詳讓我忘記了白天的一切煩惱，輕輕的閉上雙眼，緩緩地打開(kāi)記憶的門和窗，從中找尋已逝的粒粒時(shí)光。
曾經(jīng)的畫(huà)面已不再重演，我只好在記憶中找尋關(guān)于我們昔日悲歡的殘片，記得曾經(jīng)放學(xué)路上的并踵磨肩，記得曾經(jīng)大槐樹(shù)下幼稚的游戲耍玩，記得曾經(jīng)月下的.促膝長(zhǎng)談，記得曾經(jīng)形影不離的親密無(wú)間，記得曾經(jīng)相擁而泣的溫柔纏綿，記得……而這一切的一切都已流入時(shí)間的長(zhǎng)河。我竭盡全力伸手捕捉這零碎的畫(huà)面，試圖將它整理成冊(cè)放入記憶的箱奩。
手里還握著泛黃的照片，照片上的笑容比陽(yáng)光還燦爛，花兒都為之羞顏。我抬頭望著藍(lán)天，仿佛又看到了你那熟悉的容顏，我的思緒不禁又飄回到昨天，如煙的往事又在我腦海中一一浮現(xiàn)，我不覺(jué)神思恍惚，仿佛你此刻就在我的身邊。
可是你我畢竟相隔千里，兒時(shí)的游戲已結(jié)束，不會(huì)繼續(xù)，只留下孤獨(dú)的我演著這場(chǎng)傷心的獨(dú)角戲，歲月刷新了我們所有的過(guò)去，我這里仿佛還殘留著你離去時(shí)的氣息，曾經(jīng)共同的夢(mèng)想不知你是否還能記起，遠(yuǎn)方的你是不是也與孤單為伴，沒(méi)有我在你身邊，你是否還習(xí)慣？有沒(méi)有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是否還像以前那樣多愁善感，我多想陪伴在你身邊，可恨該死的命運(yùn)把我們安排在不同的空間。手里捧著那張泛黃的照片，像老�；夭菀粯泳捉乐覀兾羧盏目嗬彼崽稹Ｎ也恢闳缃竦纳钤鯓�，電話里你總是語(yǔ)焉不詳，但如今的我卻不再堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有你的日子竟是如此漫長(zhǎng)，我常會(huì)癡癡的望著相片中那雙緊緊相牽的手，一任白云從我頭頂飛過(guò)，風(fēng)兒排隊(duì)走過(guò)我身旁。昔日的“姐妹花”如今只剩我一個(gè)，這讓我怕聽(tīng)雨打梧桐，怕面對(duì)夕陽(yáng)。
多少個(gè)明月之夜，多少個(gè)陰雨的早上，你那如花的笑魘，無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去，無(wú)法抵抗。你已經(jīng)成了我心中最大的夢(mèng)，每次拿起電話，就想撥通你的號(hào)碼，每次登上QQ，就會(huì)情不自禁的去點(diǎn)你的頭像。思念的情節(jié)無(wú)以言狀，我只好把片片白云都交給多情的風(fēng)兒，托他務(wù)必送到你的頭頂之上。
歲月無(wú)情，帶走那段甜蜜的時(shí)光，不過(guò)我感謝回憶，將那份美好珍藏，這將成為我人生無(wú)價(jià)的寶，他將永遠(yuǎn)躲藏在我心底最隱秘的地方。時(shí)代的發(fā)展一日千里，為了我們明天的幸福，讓我們盡量克服兒女情長(zhǎng)。讓我們共同奮斗天天向上。
最后我把我的祝愿向你奉上。祝你身如藥樹(shù)，健健康康；笑容燦爛，心地陽(yáng)光。祝你永遠(yuǎn)像一枚鉆石，在時(shí)代的康莊大道上放射光芒。
關(guān)于憶的作文5
將要步入不惑之年的我，不知從何時(shí)起，夢(mèng)里夢(mèng)外，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出故鄉(xiāng)的那棵老樹(shù)，他是故鄉(xiāng)的標(biāo)志，粗大得五六個(gè)小伙子手牽著手才可以把它抱攏。那時(shí)幾個(gè)幼稚的小腦瓜仰著，仰得高高的，整個(gè)世界一點(diǎn)聲息都沒(méi)有，樹(shù)尖的幾根枯枝仿佛已直插入天宇，樹(shù)椏上的樹(shù)葉在風(fēng)的幫助下盡力撥走礙眼的白云，天藍(lán)藍(lán)的、云淡淡的、葉綠綠的，幾只小手牽得緊緊的，夢(mèng)也飛的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
前幾日，故鄉(xiāng)的表哥打來(lái)電話，家族添丁，他有了孫子，要大擺酒宴，以謝親朋。恰巧又逢中秋，老爸、老媽思鄉(xiāng)心切，這我是理解的，“月是故鄉(xiāng)明”。懷揣著童年的夢(mèng)，踏上了歸鄉(xiāng)的路，身子在路上，心早已飛回了故鄉(xiāng)，腦子已被故鄉(xiāng)老樹(shù)填滿，不需語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，臉漲的紅紅的，心也急促地跳。
到了！路一轉(zhuǎn)，故鄉(xiāng)變便迎到了面前。嘿，故鄉(xiāng)變了，低矮的土房，已被紅磚藍(lán)瓦所替代，路已由泥濘的土路變成了平整的水泥路，父母回憶過(guò)去的一草一木，女兒像蝴蝶一樣在車?yán)镲w來(lái)飛去，我卻憑空添了失落，隱隱中覺(jué)得它已不是我記憶中的故鄉(xiāng)了。
走在村道上，遇到許多人，但在記憶里已經(jīng)模糊，路上玩鬧的小孩更不知是誰(shuí)家的娃，一經(jīng)點(diǎn)撥，倒吸了一口涼氣，看看女兒，才知?dú)q月催人老的真諦。老屋已沒(méi)了蹤影，這時(shí)才明白我只是個(gè)過(guò)客，家的感覺(jué)已不敢奢望。
晚上，酒到酣時(shí)，哥幾個(gè)坐在表兄家的炕上，濃茶加深了醉意，童年的趣事又成堆的浮現(xiàn)。有意的提起老樹(shù)，大表兄不在意地說(shuō)“他可是咱屯子的標(biāo)志，放羊二十里都能看到它，但不知前幾年怎么了，樹(shù)葉掉光了，樹(shù)干爛了一個(gè)打洞，村里怕這龐然大物倒了扎到了孩子，只好把它放倒，伐樹(shù)那天我去了，樹(shù)干里流出了紅色的汁液，有人說(shuō)是血，我不信。現(xiàn)在只有樹(shù)根在那，挖掘機(jī)動(dòng)不了它，只能由它自生自滅了”。我呆坐了許久，不知該說(shuō)什么，哥幾個(gè)又嘮起了別的'，我卻全無(wú)興趣，走出屋，心里總是不能平靜不下來(lái)。它存活的時(shí)候卻忘了看它，現(xiàn)在只能從童年的記憶中把它拾起，今天是八月中秋，月在云中竄梭。
學(xué)校只放了三天假，該離開(kāi)故鄉(xiāng)了，送出大門的姑姑握著老爸的手不放，女兒與幾個(gè)玩伴互送糖果，約定在明年的中秋。
在回家的路上，我的思緒很亂，不該埋怨發(fā)展中的故鄉(xiāng)，只因這二十年沒(méi)有細(xì)細(xì)品味它，來(lái)也匆匆，在塵世的喧囂中卻忘記了看望童年老樹(shù)，現(xiàn)在將要“不惑”，才把童年的記憶拾起，可老樹(shù)已百年，歲月的刻刀已剝平樹(shù)干，只留下樹(shù)根來(lái)證明自己的曾經(jīng)，但記憶深處的老樹(shù)卻無(wú)法抹去。“那幾根枯枝直插入天宇，天藍(lán)藍(lán)的、云淡淡的……”
關(guān)于憶的作文6
冰冷的淚滑過(guò)臉頰，看著勾肩搭背的女孩們，我閉上了雙眼……
一年前——
“瀾兒，我們?nèi)ネ姘�。”我所謂的，最好的朋友——薛靜凝拉著我的手就跑。
到了一個(gè)地方，她停了下來(lái)，把頭轉(zhuǎn)向我，一臉奸笑著指著前面一扇門說(shuō)：“瀾兒，進(jìn)去吧，有個(gè)驚喜在等著你呢！”“今天是一個(gè)重要的日子，我還以為你忘記了呢！”我毫無(wú)戒備的走了進(jìn)去，誰(shuí)知，一袋白花花的東西落在了我的頭上、身上。
我看看門頂上，有一袋開(kāi)了的面粉。
“O《∩_∩》O哈哈~O《∩_∩》O哈哈~”里面的人——?jiǎng)⒀⑹捰�、蕭華這些所謂的好朋友都笑著看著我。
“你們……嗚嗚……”我蹲在地上哭了起來(lái)。此時(shí)，靜凝站在我面前，依然笑著說(shuō)：“瀾兒，今天是蕭雨的生日，你別生氣……哈哈！”蕭雨的生日？今天也是我的生日哪！“那么，你知不知道，今天，也是我的生日！”“什……什么……”她們都愣住了�！澳銈兌贾活欀约旱纳�。
靜凝的生日，是我提議過(guò)的。劉雪的生日，也是我第一個(gè)說(shuō)出來(lái)的。蕭華的生日，也是我第一個(gè)送禮物給她的！可是，為什么，你們都只顧著記著你們的生日，從來(lái)都不記著我的生日！你們都顧著自己，從來(lái)沒(méi)有顧過(guò)我！靜凝，因?yàn)橄氘?dāng)班長(zhǎng)，我讓給了你，結(jié)果被老師看不起，被全班同學(xué)看不起。
劉雪，想要到面包屋過(guò)生日，都是我自作主張，害的被爸爸媽媽罵。蕭華，想要最名貴的芭比娃娃，我籌了幾個(gè)月的錢都用掉了！蕭雨……這一切的一切，你們都知道，可是感謝過(guò)我嗎？你們居然連我的生日都不記得！”我大喊著，心都快碎了。她們愧疚的站在我的面前，除了靜凝�！澳愫軣┮�！”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，靜凝，我所謂的死黨，所謂的鐵朋友，此時(shí)竟然說(shuō)出了這樣一席話：“楊晶瀾，你說(shuō)夠了沒(méi)有？！說(shuō)夠了就住嘴！
那些什么什么好事，都是你自作主張做的，關(guān)我們什么事？！我們，薛靜凝和楊晶瀾，從此不再是朋友，我們絕交！”靜凝說(shuō)著，拉著她們?nèi)齻�(gè)就跑，我哭了……
“你……怎么了？”一個(gè)女生走來(lái)，我認(rèn)出了她——肖玉。
我告訴了她所有的事情，她安慰著我，說(shuō)：“瀾兒你別傷心了，從今以后，讓我來(lái)當(dāng)你的'朋友吧！”“真的嗎？”我一臉期待的問(wèn)著她�！笆堑摹！�
可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，她——還是背叛了我……
現(xiàn)在的我，心已經(jīng)冰封，不再為任何情感解封。當(dāng)初，一而再再而三的背叛與絕交，令我對(duì)這個(gè)社會(huì)上的人失去了信心�，F(xiàn)在，面對(duì)那些“友好”的人，我拒絕。只有陌生的人，才會(huì)放松一點(diǎn)，才會(huì)對(duì)她傾訴一切的一切。對(duì)于那些背叛過(guò)我的人，除了恨，沒(méi)有一絲絲感覺(jué)，從前的記憶已隨風(fēng)流逝……
關(guān)于憶的作文7
茫然。不習(xí)慣這種生活。特別是在這青春如火的年紀(jì)�？偸怯X(jué)得青春的扉頁(yè)上就該寫(xiě)滿張狂，寫(xiě)滿叛逆，寫(xiě)滿笑，寫(xiě)滿淚。我們可以不管不顧，即使這會(huì)讓很多人不滿：高興了可以大聲地笑，難過(guò)可以了也可以大聲地哭，喜歡的事可以不顧一切放手去追逐，討厭的事也可以不屑一顧……然而，在這年少輕狂的青春日子里卻讓我有一種莫名的失落與茫然，總是無(wú)端地留戀過(guò)去的日子……
今年九月，我懷踹著理想走進(jìn)這個(gè)大學(xué)，盡管有些陌生，可是一切又是那么新鮮，我心中暗暗地想：將要生活四年的地方，等待我的一定會(huì)是一份更大的收獲。
大一的日子在我這個(gè)大一新生的新奇感中開(kāi)始了，卻也在我的新奇感中偷偷地溜走了，我還來(lái)不及回首，卻已經(jīng)冬去春來(lái)，一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束了。
仔細(xì)想來(lái)，這一段時(shí)間我除了接觸不同的新鮮事物之外并沒(méi)有太多的收獲，我好像遺失了我的目標(biāo)，理想，我感到了茫然。在那些無(wú)事可做的夜晚，我常常站在宿舍的走廊上望著對(duì)面街道上來(lái)來(lái)往往的車和人想起往事。大一課時(shí)少，時(shí)間很充裕自由，這原來(lái)是我高中時(shí)夢(mèng)寐以求，可此時(shí)這卻讓我對(duì)高中生活有了深深地眷戀。
高中雖忙碌但卻很充實(shí)。兩者相比之下，眼前的大學(xué)突然間讓我感到陌生和可怕，我覺(jué)得就像蒲公英在無(wú)邊的'大地漂浮，我不知道自己改何去何從，我突然覺(jué)得自己被大學(xué)拋得很遠(yuǎn)……
想起那個(gè)名叫胡達(dá)·克魯斯的老太婆，在七十歲的生日宴會(huì)上，她突然發(fā)現(xiàn)了自己正在享受著余生中最年輕的一天。她問(wèn)自己：“究竟我還可以再去做點(diǎn)什么呢？”在這樣的自問(wèn)中，她惶恐地發(fā)現(xiàn)自己的人生有一個(gè)很大的空白－她居然未曾嘗試過(guò)冒險(xiǎn)登山！她于是毅然拖著自己在別人看來(lái)已是老朽的身體去親近高山險(xiǎn)峰。
此后的二十五年間，她一直拼死填補(bǔ)著自己人生空白，終于，在九十五歲那年，她登上了日本的富士山，打破了攀登富士山的最高年齡紀(jì)錄。
我明白了。我茫然，就在于我怕自己笨拙的手抓不牢從今往后的每一天，我怕時(shí)間流逝得不舍晝夜，想要追趕它卻沒(méi)有力氣，我怕登不上青春的列車，我怕我的未來(lái)渺茫不已，怕自己的人生空白一片。
緬懷過(guò)去很重要，但總是回看也是徒勞，人只能停下來(lái)回望卻不能回到過(guò)去。既然現(xiàn)實(shí)不可跨越，那就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧�；钤诋�(dāng)下最重要。所以我需要平復(fù)內(nèi)心的躁動(dòng)，需要填補(bǔ)心靈的空白，我需要平靜。
于是，大學(xué)的閱覽室和圖書(shū)館成了我常去的地方，大學(xué)自習(xí)的地方法也有我的一席之地。周末志愿者行列中也多出了我的身影…我的生活在漸漸改變：早起賴床，我會(huì)自責(zé)一會(huì)兒，然后貼張便利貼在床頭決心以后一定不再賴；每晚堅(jiān)持寫(xiě)日志，哪晚想偷懶不寫(xiě)，一躺下，會(huì)自責(zé)，就又爬起來(lái)寫(xiě)…盡管我還不會(huì)有什么收獲，可是我已經(jīng)沒(méi)有了之前的迷茫，我感到了充實(shí)。
面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)帶來(lái)的打擊，我不知所措，迷茫過(guò)，虛度過(guò)，但青春處在進(jìn)行時(shí)，我們必須踏上青春這輛列車，才會(huì)接近最后的終點(diǎn)站。放下筆，走出宿舍，冬日的陽(yáng)光落在臉上很暖和。
關(guān)于憶的作文8
60多年的記憶，猶如被河水沖刷過(guò)的河流，有深有淺，有的斷斷續(xù)續(xù)，有的已經(jīng)模糊，關(guān)于我的父親，雖然時(shí)常想起，也不過(guò)是一些零零散散的記憶。父親一生很平淡，可父親的品德卻始終影響著我們成長(zhǎng)。
父親對(duì)子女的要求非常嚴(yán)厲。父親經(jīng)常告訴我們，“做人要誠(chéng)實(shí)、寧愿人辜負(fù)我，千萬(wàn)不能辜負(fù)別人。做人要厚道，貪心是禍，吃虧是福，知足者常樂(lè)。”。在父親的眼中，做了有損于他人的壞事，就是嚴(yán)重地冒犯了“家規(guī)”。被“修理”的時(shí)候絕不手軟。
記得弟弟9歲那年，曾因?yàn)楹托』锇榇蚣艹粤颂�，為了�?bào)復(fù)，他找了兩個(gè)要好的伙伴，偷偷地溜到打人者家中，趁屋子里沒(méi)有人的機(jī)會(huì)把地下的一籃子豬食菜倒進(jìn)了熱乎乎的大馇粥鍋里。
當(dāng)家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子氣呼呼地找上門時(shí)，父親暴跳如雷沒(méi)容分說(shuō)，拽過(guò)弟弟就是幾撇子。隨后又抬起腿來(lái)用穿著反毛皮鞋的腳猛地向弟弟踢去，弟弟因?yàn)槎汩W不及，一下子被踢中了臉部，因?yàn)橛昧^(guò)猛，左臉上頓時(shí)鼓起了大包。至今弟弟的臉上還留有很深的坑，大夫說(shuō)是軟組織被損傷。
事過(guò)之后，父親也很后怕，他一邊心疼給弟弟用熱毛巾敷，一邊沒(méi)忘了給弟弟講道理，告訴弟弟的行為是不道德的。教育他糧食是寶貴的，不能隨便糟蹋。
別看父親急性子，沾火就著，可為人處世相當(dāng)講究。只要有求于他的時(shí)候，他都盡心盡力地幫忙。有一回，同事家的.母親患病手頭缺錢，和父親商量借點(diǎn)錢，父親二話沒(méi)說(shuō)，剛開(kāi)的工資還沒(méi)等熱乎，就被同事借走了一半。害得全家一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到一點(diǎn)肉腥。
父親特別愛(ài)較真，他最討厭弄虛作假。父親的所在的工廠對(duì)工人的簽到管理實(shí)行翻牌制。有月滿勤獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)，累計(jì)遲到三次就沒(méi)有評(píng)比資格。父親不用擔(dān)心，因?yàn)樗刻焐习喽继崆暗�，月�?jiǎng)勵(lì)、年獎(jiǎng)勵(lì)都能拿到。還被工廠破例評(píng)上過(guò)“先進(jìn)工作者”呢。（因?yàn)槌煞植缓茫ｋm然獎(jiǎng)勵(lì)的物品只是一個(gè)印有“先進(jìn)工作者”字樣的挎攔背心。可父親卻寶貝似的放在箱子里，一直舍不得穿。
父親心直口快，愛(ài)打抱不平。看見(jiàn)有同事代替旁人翻牌就氣不打一處來(lái)愛(ài)說(shuō)兩句。嘴是痛快了，可疙瘩也從此結(jié)下了�？匆�(jiàn)有人干活糊弄，他就不舒服。在父親看來(lái)，只要拿共產(chǎn)黨的俸祿，就該對(duì)得起自己的良心。
父親在木材廠工作，廠里每年都憑票供應(yīng)職工兩車膠合板，有的柴禾不夠燒就動(dòng)起了歪腦筋。他們利用上夜班門衛(wèi)檢查不那么嚴(yán)格，就偷偷地把邊角下料揣在懷里，在用寬松的外衣遮擋后一點(diǎn)點(diǎn)地往家倒騰。父親從不那么做。他說(shuō)，“餓死不劫道，窮死不當(dāng)賊”。
同在一個(gè)廠子，同住一棟房子，當(dāng)我看到一家家先后都用偷來(lái)的木塊鋪上了地板，很是眼熱，埋怨父親膽小怕事，埋怨父親沒(méi)能耐。父親不以為然。父親說(shuō)，只有實(shí)實(shí)在在的做人做事才感到心里踏實(shí)。
父親的一生如同平靜的河水，從未掀過(guò)波瀾，也沒(méi)給我們留下什么遺產(chǎn)，可父親的誠(chéng)實(shí)、豁達(dá)、善良、正義的品格，通過(guò)血脈在他的兒女身上慢慢地滲透，成為影響兒女們一生用之不盡的財(cái)富。
關(guān)于憶的作文9
每購(gòu)得一冊(cè)裝幀精美的圖書(shū)，總會(huì)勾起我少年時(shí)代閱讀禿書(shū)的種種回憶。
母親不識(shí)字，父親雖然讀過(guò)幾年書(shū)，但勞累耕作之余，已無(wú)暇顧及其他。家中幾乎所有的書(shū)籍，都集中在我和哥哥姐姐的書(shū)包里了。
但是父母“不能當(dāng)睜眼瞎”的教誨最終把我培養(yǎng)成了一個(gè)識(shí)文斷字的“文化人”。大約是小學(xué)三年級(jí)，在我已經(jīng)能磕磕絆絆讀些文學(xué)作品的時(shí)候，圖書(shū)的特殊誘惑使我不再滿足于語(yǔ)文課本上的故事，隨便抓起什么書(shū)，便能沉醉地閱讀下去。
我讀的第一本課外書(shū)，是從一位同學(xué)家灶間拿來(lái)的科學(xué)童話。嚴(yán)格地說(shuō)，這哪里是一本書(shū)啊，禿頭禿腦，光剩下中間薄薄的一部分，卷角撕裂，臟污不堪。盡管這樣，我還是懷著激動(dòng)的心情，恭恭敬敬地在15瓦燈泡放射出的昏黃的`燈光里讀了許久。我疑惑得不得了，這是什么故事呀，一只小青蟲(chóng)，能說(shuō)話，能流淚，還得了病……我問(wèn)母親，這怎么可能呢？母親說(shuō)是啊，這怎么可能��！可是，當(dāng)我想把故事讀完時(shí)，故事卻再無(wú)情節(jié)可讀。小青蟲(chóng)到底得了什么��？它的病好了嗎？這個(gè)沉重的迷折騰了我許多日子，對(duì)書(shū)籍的渴望就從弄清這個(gè)來(lái)歷不明的小青蟲(chóng)開(kāi)始逐漸升級(jí)。
可處在一個(gè)偏遠(yuǎn)、閉塞的小山村里，不要說(shuō)那些世世代代在田間勞作的農(nóng)民，就是多讀了幾年書(shū)的“文化人”，也大都家徒四壁，哪里會(huì)讀到更多的文學(xué)故事書(shū)呢？我近乎哀求地向同學(xué)們?cè)儐?wèn)：你家有書(shū)嗎？有那些有意思的書(shū)嗎？那些沉醉在扇紙片、彈瓶蓋中的小伙伴們，有時(shí)也會(huì)因?yàn)槲业尿\(chéng)或禁不住我手中的幾個(gè)紙片、瓶蓋的誘惑，不知從什么地方找來(lái)一本本臟兮兮的、缺頭少尾的書(shū)籍，但我還是如獲至寶，從此走向了一個(gè)深邃、平靜而又快樂(lè)的世界。這些書(shū)，有些尚可從書(shū)脊上知道名字：《保衛(wèi)馬良山》、《呂梁英雄傳》、《林海雪原》、《平原槍聲》……有的至今也不知道什么名字。
閱讀禿書(shū)是令人不快的，那感覺(jué)就像一個(gè)饑餓的人僅僅吃了一塊餅干，不想讀又想讀，讀了不如不讀，氣不得，怨不得。
后來(lái)，當(dāng)兵到了城市，盡量把每月的津貼攢下來(lái)，去購(gòu)買圖書(shū)。提干后更是如此，每次上街，總要到書(shū)店逛逛，抱回一堆書(shū)。現(xiàn)在，我的藏書(shū)已達(dá)3000多冊(cè)，看著這些書(shū)，心里總會(huì)涌起一股自豪感。
禿書(shū)使我學(xué)會(huì)了聯(lián)想甚至熱愛(ài)起寫(xiě)作。在禿書(shū)給我太多的猜想和疑問(wèn)時(shí)，我總會(huì)默默地思考或者用筆去續(xù)寫(xiě)那個(gè)莫名的開(kāi)頭、未知的結(jié)尾以及中間脫落的情節(jié)。讀書(shū)也使我的作文水平大大提高，從初二開(kāi)始，我的作文便常常被當(dāng)作范文在全班朗讀，在同學(xué)們羨慕得有些嫉妒的目光中，我開(kāi)始編織起了“作家”夢(mèng)……
禿書(shū)，在我的少年時(shí)代，誘發(fā)我去追逐一段歷史，一個(gè)悲劇或喜劇的來(lái)龍去脈，從而激勵(lì)我孜孜不倦地?fù)焓拔幕乃槠�，去連接一節(jié)節(jié)斷掉的鏈環(huán)。
禿書(shū)，使我學(xué)會(huì)了思考。缺少了故事的開(kāi)頭和結(jié)尾，也就為想象開(kāi)創(chuàng)了更大的空間，按照事物的邏輯去推斷、印證，使我在尋覓中進(jìn)步成長(zhǎng)。
禿書(shū)使我懂得缺少、斷裂、貧乏、遺憾，有時(shí)恰恰是富有、完備、廣博和不悔的起始。
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