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以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文（精選19篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇1
哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，不過(guò)是不喜歡失望罷了。
高一時(shí)，我的人緣不算好�？赡苁穷^回當(dāng)英語(yǔ)課代表，經(jīng)驗(yàn)不足，做事情常事與愿違；也可能是因?yàn)槲覅挓┡鷤內(nèi)宄扇旱泥须s交往方式，所以為她們所不容。加之我堅(jiān)持認(rèn)為初中的友誼更單純，所以，我雖然有時(shí)會(huì)和別人走在一起，但卻始終覺(jué)得，自己是一個(gè)人，如飄飛的蓬草一般無(wú)依無(wú)靠。
值得慶幸的是，我有個(gè)精神上的好友。她愛(ài)寫詩(shī)，格調(diào)朦朧而又深沉。我雖不可完全讀懂，但也能大概體會(huì)其中要表達(dá)的主旨情感。一首《孤獨(dú)循環(huán)》曾在我的心中激起不小的漣漪：“我樂(lè)意給自己造間房子，四四方方，不必帶有任何生氣，我就在里面閉上眼，自己躺下，自己把臉貼向地面，重新定義大地、黑夜、天空與白天”“人間是一面淋漓的鏡子，模糊里照出錯(cuò)誤的我”……讀著她寫的詩(shī)，我不覺(jué)渾身顫抖起來(lái)。這寫的不正是高中后在同學(xué)面前自我半封閉、被磨平了性格和脾氣的我嗎？同學(xué)們面前的我，也許就是那個(gè)模糊而又錯(cuò)誤的我吧。
“其實(shí)，同學(xué)們對(duì)你評(píng)頭論足你也不用太在意。你雖然盡量不和人有交情，但一個(gè)人總是會(huì)不自覺(jué)地去評(píng)價(jià)身邊的人。首先，他們沒(méi)有惡意。再次，你盡管把他們當(dāng)傻子，做好自己。我也喜歡一個(gè)人待著，不需要和某個(gè)人特別親近，我不會(huì)期望身邊的人都是我的朋友。如果你所做的讓你很開心，那還是繼續(xù)讓自己開心比較好，畢竟能讓自己開心是很不容易的事……”臨近分班時(shí)，她這番勵(lì)志的話語(yǔ)果真給我了極大的力量，足以讓我放下原先對(duì)同學(xué)的偏見，繼續(xù)認(rèn)真生活。
分班之后，我也曾懷有憧憬，希望不要把高一難堪的人際關(guān)系帶到高二，和同學(xué)好好相處。經(jīng)過(guò)一年的自我完善，我終于得到了老師的肯定，順理成章地繼續(xù)當(dāng)課代表。新同學(xué)都很熱情，我也有了要好的朋友。我以為自己找到了歸宿，天真地有了一種名為“歸屬感”的東西。廣播操比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)更是讓我對(duì)這個(gè)班級(jí)又多了幾分熱愛(ài)，一切好像都是如此親切。
然而，正如人類情感所普遍經(jīng)歷的那樣，過(guò)分熾烈的情感總敵不過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)。熱情的背后是冷漠，微笑的對(duì)面是敷衍。呆呆地凝望著陰冷的天空，事情如同發(fā)生在昨天，留給我的只是刻骨銘心的痛�！澳汶y道沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己把班里的人緣都敗光了嗎？光是你當(dāng)課代表就足以把人緣都敗掉！”再好的朋友也不過(guò)如此，扔下這句話后，便主動(dòng)疏遠(yuǎn)了我。于是，我又變成一個(gè)人了。
我反思，但也不解。幾天前有求于我時(shí)還和我形影不離，為何態(tài)度說(shuō)變就變？對(duì)我有不滿卻不愿坦誠(chéng)相告，終于促成了糟糕的質(zhì)變，從此變得形同陌路。教訓(xùn)總是如此慘痛，曾以為自已找到了真心朋友，掏心掏肺地對(duì)她好，恨不得把所有的`心事對(duì)她傾訴，最終卻遭遇了出人意料的結(jié)局。哎，“這次第，怎一個(gè)“愁”字了得！”
用淚水把所有的悲哀都洗刷掉后，我便再次泰然自若地切換到了高一的摸式，繼續(xù)屬于我的“孤獨(dú)循環(huán)”。第二天新聞點(diǎn)評(píng)的投票，我淡然接受了票數(shù)最低的事實(shí)，因?yàn)樵诟咭灰餐瑯影l(fā)生過(guò)。唯一不同的是，我為自己投了票。回想自己準(zhǔn)備新聞點(diǎn)評(píng)時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，我便足以自評(píng)：我真的很不錯(cuò)！
“想開點(diǎn)吧，其實(shí)孤獨(dú)一個(gè)人也沒(méi)什么不好。不是有句話說(shuō)‘孤獨(dú)的人也最自由’嗎？”面對(duì)老師的開導(dǎo)，我反倒釋然了，也開始滔滔不絕講起道理來(lái)：“是啊，干什么也不用受別人約束，放學(xué)不用等別人，吃飯一個(gè)人也更快。一個(gè)人可以干大事！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，就是這樣。”
兩人過(guò)于親密，矛盾自然會(huì)產(chǎn)生，有時(shí)候無(wú)法挽回的結(jié)果也就難以避免了。哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，不過(guò)是喜歡不失望罷了。我在自己“四四方方的房子里”孤獨(dú)循環(huán)，靜心，努力。真正靠得住的應(yīng)該是實(shí)力而并非人緣，我相信，只要有想見的人，就不會(huì)是孤身一人。
孤獨(dú)循環(huán)，并非壞事。我孤獨(dú)著，不想失望，只想見到更好的自己。
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇2
又是一個(gè)人在夜深之處觸摸著自己布滿淚痕的臉，將它慢慢抹平；同時(shí)訴說(shuō)著一天的感慨，訴說(shuō)給長(zhǎng)夜天地聽，也訴說(shuō)給自己的七魂六魄聽。
我知道假如一個(gè)人感到孤獨(dú)時(shí)會(huì)把自己帶到一個(gè)無(wú)人的凈土去自賞身邊的景物，去不擇手段的想個(gè)寄情于景的法子，使自己的心重新燃燒個(gè)一塌糊涂。而此時(shí)他可能最厭惡其中沖出個(gè)人，攪得他那原有的情調(diào)也揮之若去，心也變得更孤單、更寂寞。
那靈魂呢？我認(rèn)為自己是個(gè)從頭頂上的頭發(fā)絲孤單到足下腳趾的人，就連靈魂也深深陷入了這個(gè)沼澤地，越是掙扎，陷得越深。于是不掙扎了，我的靈魂也便永久孤單。在夜深人靜之時(shí)，人們的肉體入眠而靈魂潛入了夢(mèng)境。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，靈魂出竅時(shí)卻總和打瞌睡的肉體撞個(gè)正著兒。孤單的人徹夜未眠，肉體和靈魂也便經(jīng)常一起守夜，一起孤單。
我自認(rèn)為孤單的人并非出身卑微或是才智淺薄而被他人所排擠，相反的，我倒覺(jué)得他們才是最能看破一切的。世俗之俗讓人厭倦生活的輪回。也許孤單就是一種避俗，總能在一些感情細(xì)膩、個(gè)性化的人身上所體現(xiàn)。試問(wèn)又有誰(shuí)不向往一間茅屋、一張床、與山林為伴，以天地為友的悠樂(lè)生活。
我有過(guò)那種悠樂(lè)生活的憧憬，于是也學(xué)著他們品味孤單，品味了幾年，也有了一定滋味，總結(jié)出來(lái)的唯一感覺(jué)就是走火入魔了，斷斷續(xù)續(xù)地在這孤單的睡蓮里徘徊不前。有時(shí)自我感覺(jué)孤單得可以去看破紅塵，然后拂袖而去，不沾染一點(diǎn)紅塵，如同一個(gè)一心只向佛的和尚，但我卻做不到，真的做不到，我不能讓這種孤單貫穿于生活的各個(gè)角落，只因?yàn)檫�有貪戀在，貪戀這人世間仍舊存在的真實(shí)東西，一直存在在最底層的情感。我不得不承認(rèn)自己拋不開這些情感，而更不可思議的'是我常常在心里默默地期待著一份真愛(ài)的不期而至，然后把這顆孤單的心融化在這真愛(ài)的暖流里，重新喚起自己心靈最深處的震撼。
是啊，我的心已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有唐山大地震般的震撼感覺(jué)了。我的心都快被這世間的骯臟和虛偽迷惑住了，所以為了逃避我選擇了孤單，用排斥一切來(lái)保留心中的一份純真和真實(shí)。到現(xiàn)在我才明白，原來(lái)我并不是一個(gè)真正孤單的人，我只是在一個(gè)人癡癡地等待著一份屬于自己的情感，在我的心里總有一個(gè)足夠大的位置為它守侯，讓它來(lái)填補(bǔ)我的空白，然后讓所有的孤單一并燃燒，喚起這真愛(ài)最美最壯麗的奇觀。
我仍喜歡一個(gè)人到處走走，走到一個(gè)地方就停足往遠(yuǎn)處的天空發(fā)呆，期待著天邊的綠光，一直就這么傻傻地期待。
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇3
孤獨(dú)，可能是親人們都不在你身邊，無(wú)邊的靜寂讓你感到孤獨(dú)；也可能是在喧鬧的環(huán)境種，你孤身一人，熱鬧反而更襯托出你很孤獨(dú)。當(dāng)寂靜的夜晚悄然來(lái)臨，代表孤獨(dú)的惡魔又將伸出魔抓，將人們帶入孤獨(dú)的深淵，飽受折磨。
我獨(dú)自躺在床上，思念著媽媽，卻不知，遠(yuǎn)在余姚的`媽媽也在思念我，而與她相伴的，也是孤獨(dú)，無(wú)邊的孤獨(dú)。我嘆了口氣，關(guān)上了燈，鉆進(jìn)了被窩，但不知為何，我怎么也睡不著。窗外，雨沙沙地下著，滴在雨棚上，滴在了我的心里，冰冷刺骨，讓人無(wú)法入睡。
我又坐了起來(lái)，開了燈，明亮的光略微讓我感到溫暖，但心里那種空落落的感覺(jué)，還是揮之不去，像條蛇一樣纏繞住我的心，沉悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。不知何時(shí)，窗外的雨，停了。風(fēng)，開始肆無(wú)忌憚地在城市里游蕩，把樹和樹葉吹分離；又把云霧和月亮吹到一起，遮住光明。
窗外的風(fēng)越來(lái)越猖狂，像一只逐漸蘇醒的野獸，從一戶戶人家的窗前咆哮而過(guò)，帶走的，是熱鬧與喧嘩，留下的，是黑暗和寂靜。
睡意終于襲來(lái)，我再一次關(guān)上燈，閉上了眼，準(zhǔn)備在夢(mèng)中，與媽媽相見。
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇4
陽(yáng)光射進(jìn)了窗里，幾只小鳥在窗臺(tái)上鳴叫，它們那清脆的叫聲叫醒了我。我翻下床，去找媽媽，媽媽還在睡夢(mèng)中沒(méi)有醒來(lái)。我推了推她，把媽媽從睡夢(mèng)中拉出來(lái)。
不一會(huì)兒，媽媽做好了早飯，便去換衣服。我看見了問(wèn)：“媽媽，你一大清早換什么衣服呀？”媽媽走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“媽媽要出去辦事，今天你只能自己一個(gè)人在家，一會(huì)兒吃完早飯你在家里休息，媽媽中午就回來(lái)�！闭f(shuō)完，她就出門了。
我一邊小口啃著面包，一邊心想：我一個(gè)人在家能干什么呢，媽媽又不在，一直發(fā)呆嗎……我吃完早飯，一個(gè)人呆坐在床上，手里拿著心愛(ài)的小黃鴨，心里如貓爪抓一般害怕。
我看了看鐘，那根又短又粗的時(shí)針恰好指在10上。我恍惚地看著時(shí)鐘，心想：還有一個(gè)多小時(shí)，這得什么時(shí)候才能到中午啊，這根時(shí)針就不能走快點(diǎn)嗎？我心急如焚，頭上的汗珠直往下流。
這時(shí)，我看見外面樹枝上有幾只小鳥在玩耍，在陽(yáng)光的'映襯下，它們身上的羽毛變得很有光澤，在樹枝間的陰影中若影若現(xiàn)。剎那間，我被外面的風(fēng)景吸引住了，覺(jué)得雖然只有我一個(gè)人在家，但身邊也有美麗的風(fēng)景陪伴，是多么恬靜美好。
我忽然覺(jué)得自己并不孤獨(dú)，也不寂寞了，可以欣賞風(fēng)景、看書、畫畫自從這次經(jīng)歷以后，每次當(dāng)我一個(gè)人在家，我都不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)害怕了�？磥�(lái)孤獨(dú)并不可怕，只要不害怕，孤獨(dú)自然會(huì)消失。
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇5
小時(shí)候，陪伴是一張好看的糖紙，我吃完糖后把糖紙展平留下，與媽媽走到哪都固執(zhí)地放在口袋里，沒(méi)人陪我玩時(shí)便拿出來(lái)，把它疊成不同的形狀。
后來(lái)，我把它弄丟了，我坐在地上大哭了一場(chǎng)。此后無(wú)聊時(shí)，便只能自己數(shù)手指玩兒。
小學(xué)時(shí)，陪伴是每晚睡前的.一句“晚安”。我與同學(xué)的友情濃到不能再濃，每天互道晚安是一次也不能遺忘的事，這句問(wèn)候就這樣，與我共渡了好多個(gè)夜。
后來(lái)，我們畢業(yè)了。與她分別時(shí)我痛哭許久，此后再也沒(méi)人對(duì)我說(shuō)晚安，我便一人拖著一天的疲倦，沉沉的睡去。
幾年前，陪伴是癱瘓的爺爺對(duì)我說(shuō)出的'聽不懂的話語(yǔ)，每隔幾周我便隨爸爸去看爺爺，他用粗糙的手撫摸著我的額頭，嘴里嘟囔著飽含愛(ài)意地，卻難以理解的語(yǔ)言。
后來(lái)，爺爺走了。我在他的床前默默地流淚，看他蒼老的臉。此后我再也沒(méi)去過(guò)爺爺家，就是有時(shí)不經(jīng)意地看到他的照片，會(huì)突然停下來(lái)，靜靜地望一會(huì)兒。
我擁有過(guò)許多陪伴，不管是一張?zhí)羌�，還是友情和親情。它們?cè)谏磉厱r(shí)我沒(méi)想過(guò)珍惜，可它們離去時(shí)，卻送給我人生中莫大的悲慟和孤獨(dú)。
從前，我以為陪伴是解除孤獨(dú)最有用的方法，可是后來(lái)我就明白了，正是陪伴讓每個(gè)人成為孤單的個(gè)體，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人，可以陪你走完一生。
每個(gè)人生下來(lái)都是孤獨(dú)的，那些揚(yáng)言要陪你走完一生的人，總在半途就不見了�？膳惆榫褪沁@樣，有人會(huì)離開，也有人會(huì)來(lái)。愿我們擦干淚水，再擁有新的歡樂(lè)。
感謝你的陪伴，不遺憾你離開。你從我的世界路過(guò)，教會(huì)我許多。等我們學(xué)會(huì)了品嘗孤獨(dú)，便不會(huì)在失去陪伴時(shí)痛哭，四處傾訴以求寬慰。
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇6
越長(zhǎng)大越孤獨(dú)，這話是真的！小時(shí)的我們還不怎么覺(jué)得，因?yàn)槟菚r(shí)的我們天正笑臉真的很開心！然而隨著時(shí)間的改變，我們逐漸的成長(zhǎng)，逐漸的成熟。越來(lái)越多的責(zé)任壓在我們身上，從此。在也不快樂(lè)了，再也不會(huì)快樂(lè)了！愿世界溫柔相待，別讓自己更孤獨(dú)！
童年相信每一個(gè)人都有一個(gè)童年，然而每一個(gè)人的童年都不盡相同！童年時(shí)代的我們不想那么多，每天都是笑聲不斷。心情非常的好，也許快樂(lè)時(shí)光總是在童年吧！整天無(wú)憂無(wú)慮的，真象一個(gè)活神仙似的！真向往那樣的生活呀！
成長(zhǎng)也許成長(zhǎng)的過(guò)程是每一個(gè)人必須所經(jīng)歷的'。成長(zhǎng)了許多，也明白了許多！成長(zhǎng)的道路艱辛有困苦�；蛟S我們本該成長(zhǎng)，本該成熟。因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，有在乎的人，所以為了自己的夢(mèng)想更加的努力，相信，成長(zhǎng)中的我們會(huì)更加的成熟！
樂(lè)觀相信事情總會(huì)有好的發(fā)展，成行之路，越長(zhǎng)大越孤獨(dú)，但我們還是要積極的面對(duì)。面對(duì)一切，面對(duì)自然！以樂(lè)觀的心態(tài)去處理事情，別讓自己更孤獨(dú)，讓自己開心每一天，愿世界溫柔相待！
人生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但人生卻是艱辛的。要經(jīng)受許多艱辛的事情，要面臨更大的困難。所以，要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切事情。這樣，我們的人生才會(huì)有更好的向往。自己的人生才不會(huì)感到枯燥無(wú)味！
越長(zhǎng)大越孤獨(dú)，單位IM恩也要懂得自然生長(zhǎng)規(guī)律。成長(zhǎng)的孤獨(dú)換來(lái)的卻是成長(zhǎng)的成熟！何不感到高興呢？成熟后的我們了結(jié)許多，懂得許多，追求完美，追求優(yōu)秀。為了自己今后的美好生活，讓自己變得更加的優(yōu)秀！
被讓自己更孤獨(dú)，因?yàn)橛袎?mèng)想，讓自己變得更加優(yōu)秀！
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇7
“以為孤獨(dú)是唯一擅長(zhǎng)的節(jié)奏，一個(gè)人在銀河里游玩過(guò)，一個(gè)人同流星們平行過(guò)……”哼著這一首歌，伴著將亮未亮的天空。
時(shí)間跑的太快了，我怎么都追不上他。但是終究還是要追的啊，怎么辦呢？比他早點(diǎn)起跑吧，只能這樣了。
自此，每天早晨被“滴滴滴滴”的鬧鈴叫醒。在黑暗中摸索，關(guān)掉鬧鈴開關(guān)。四點(diǎn)五十了，準(zhǔn)備起床。又過(guò)了五分鐘，坐起來(lái)清醒一下。盡自己最快的速度穿好衣服，整理好床鋪，也盡量別打擾其他人了輕聲慢步走在樓道中，隱約可以聽到腳步的回聲。其他宿舍里時(shí)而傳來(lái)奇怪的鼾聲，讓人忍不住發(fā)笑。到水房洗把臉，終于找回了真正的自己。回到宿舍，其他人仍然毫無(wú)動(dòng)靜�？赡軙�(huì)有一個(gè)人翻一下身，之后便是無(wú)邊的沉寂。
早餐很重要，不能不吃吧。上了食堂，燈還沒(méi)有都打開，只有幾列空蕩蕩的桌子和一位在窗口后正在忙碌的`阿姨。她看見我后總會(huì)停下手頭的事：“小兒，吃啥呀？這么早就起了，飯還沒(méi)上全呢。”我這時(shí)總會(huì)笑笑：“煎餅卷烤腸，再要一杯豆?jié){�！背燥堃膊宦褪侵荒苈牭阶约航罇|西的聲音。旁邊沒(méi)有人，也就沒(méi)什么話可說(shuō)了。
冬天的清晨，又多了幾分寒意。風(fēng)吹葉動(dòng)，傳來(lái)落葉滾動(dòng)的聲音。抬頭，是將亮未亮的夜空，還有零星的幾個(gè)明亮的星星。極幸運(yùn)時(shí)，還能有一只野貓從你面前竄過(guò)。最多最多，也僅僅是這樣。到了教室打開燈再打開飲水機(jī)，便坐到座位上補(bǔ)作業(yè)或是背書，耳邊只有時(shí)斷時(shí)續(xù)的飲水機(jī)加熱聲，倒覺(jué)得這也是個(gè)清凈的極端。過(guò)了一會(huì)兒，起床鈴響了。
時(shí)間走過(guò)來(lái)坐到我的旁邊，疑惑地問(wèn)道：“你怎么不跑了？”“剛起床，還沒(méi)開始呢！”我心中則是暗喜這么早起床上午有點(diǎn)困啊，沒(méi)事，習(xí)慣就好了；早上爬不起來(lái)啊，習(xí)慣嘛；這么早一直一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往你就不孤獨(dú)？孤獨(dú)，對(duì)，確實(shí)是。
但不知何時(shí)起，已習(xí)慣了那一份熟悉不過(guò)的孤獨(dú)。
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇8
馬克思說(shuō)：“人是最名副其實(shí)的社會(huì)動(dòng)物，不僅是一種合群的動(dòng)物，而且是只有在社會(huì)中才能獨(dú)立的動(dòng)物�！边@句話里的合群是與獨(dú)立相對(duì)的。因此，人類的合群性從反面來(lái)看，就是對(duì)獨(dú)立的反抗。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們或多或少都有孤獨(dú)的體驗(yàn)，都有孤獨(dú)的時(shí)候。如高考落榜時(shí)，在情感上受挫時(shí)，客居異鄉(xiāng)時(shí)，被人冷落時(shí)……可以說(shuō)，孤獨(dú)是人生長(zhǎng)過(guò)程的一部分，是一種難以擺脫的內(nèi)心情感，古今中外，凡人偉人莫不如此。法國(guó)偉大的思想家盧梭稱自己是“愛(ài)好孤獨(dú)的人”，“在孤獨(dú)中常與自己的靈魂對(duì)話，從自身中尋求慰藉、希冀和安寧�！瘪R克思也品嘗過(guò)孤獨(dú)的滋味，他告訴燕妮：“因?yàn)槲夜陋?dú)，因?yàn)槲译y過(guò)，我經(jīng)常在心里和你交談�！�
這種“孤獨(dú)”不同于人們孤身置于山林、曠野、暗夜之中所感受到的“孤零”，確切地說(shuō)，那是一種恐怖，是心靈與外界隔絕的孤立無(wú)援。孤獨(dú)的產(chǎn)生，是由于人的精神本能與生命本能之間的矛盾引起的。一方面，人們與周圍社會(huì)不斷發(fā)生聯(lián)系，為了生存與發(fā)展產(chǎn)生各種要求與欲望。而另一方面，物質(zhì)世界不可能完全滿足這些要求與欲望，人們就會(huì)產(chǎn)生失落感、孤獨(dú)感，因此，孤獨(dú)是客觀存在的。
既然我們每一個(gè)人都要或早或遲，或多或少體驗(yàn)到孤獨(dú)的滋味，那我們應(yīng)怎樣坦然地面對(duì)它，并戰(zhàn)勝它呢？
首先，必須有強(qiáng)大的精神支柱。有了強(qiáng)大的`精神力量，人的心靈便不再脆弱。在強(qiáng)大精神力量的引導(dǎo)下，孤獨(dú)會(huì)被事業(yè)、工作等沖淡。后期印象派的代表，荷蘭畫家梵高就是借用藝術(shù)宣泄他那無(wú)以名狀的孤獨(dú)感，用創(chuàng)作的激情來(lái)填充一顆孤寂的心靈，創(chuàng)作出一幅幅曠世獨(dú)立的繪畫作品；美國(guó)作家歐？亨利在含冤入獄后才安心從事創(chuàng)作；西班牙作家塞萬(wàn)提斯也是在孤獨(dú)的獄中寫出了不朽的《堂吉訶德》。難怪歌德感嘆：“文學(xué)是孤獨(dú)的兒子�！彼哉f(shuō)，學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中生活，有時(shí)也是事業(yè)成功的需要。
其次，要學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中積極思考、反省自我。在孤獨(dú)中，人們減少了交往帶來(lái)的困擾，獲得更多的時(shí)間剖析自己，檢視自己的靈魂，回顧總結(jié)以往，思考設(shè)計(jì)未來(lái)。在恬然的寂靜中，人們會(huì)加深對(duì)生活的理想，更加珍愛(ài)生活中美好的人物，這時(shí)，人的內(nèi)心不會(huì)是很“孤獨(dú)”，而是很“充實(shí)”。
還有，要學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中與別人相處。內(nèi)心的孤獨(dú)并不就是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，它在本質(zhì)上是一種渴望被理解和被愛(ài)的感情。事實(shí)上，“沒(méi)有一個(gè)人能比孤寂的人更需要伴侶”。因而孤獨(dú)的人應(yīng)敞開心扉，與人友好交往，珍惜彼此間的友誼與真誠(chéng)，在心靈的交流、感情的共鳴中減少孤獨(dú)的苦澀。
總之，孤獨(dú)并不可怕，也不是不可戰(zhàn)勝的。只要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和樂(lè)觀主義的人生態(tài)度，就能轉(zhuǎn)化孤獨(dú)，從中受益。所以，當(dāng)孤獨(dú)來(lái)到的時(shí)候，親愛(ài)的朋友們，投身予事業(yè)吧，生命的意義在于事業(yè)上的升華，事業(yè)上的成功不僅撫慰著孤獨(dú)的心靈，還能帶來(lái)人們的理解和支持；擁抱友誼吧，友誼的溫暖能鼓舞人們同艱難困苦作斗爭(zhēng)，還能熔化孤獨(dú)的“冰山”。
戰(zhàn)勝孤獨(dú)，你會(huì)更成熟！
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇9
一株美麗的山花開在峭壁上，無(wú)人欣賞；獨(dú)自走在曲折的小巷中，連腳步聲都靜得發(fā)慌；夜深人靜時(shí)，望著窗外慘淡的月光，一縷煙云纏繞在心頭；痛苦和挫折使你放聲哭泣，路過(guò)的人只是靜靜地看你一眼，離去這個(gè)世界似乎充滿了孤獨(dú)。
我從小是個(gè)內(nèi)向的孩子，上學(xué)放學(xué)總不和別的小朋友在一起，顯得孤零零的。我的內(nèi)心被巨大的孤獨(dú)感充溢著，很羨慕別人，又不敢接近。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我每天早上上學(xué)總要和媽媽一起，步行二三百米出院，再坐公交車，在路口處下車后，再步行一段路來(lái)到學(xué)校。有一次，媽媽叫我自己坐公交車，她在下車的地方等我。我在離媽媽接我的地方很遠(yuǎn)就開始尋找媽媽的身影，可是卻找不到。到站了，懷著忐忑不安的心情下了車，掃視四周，確定媽媽真的不在后便“哇”地一聲放聲大哭。那一刻，我真切地感到天空像下暴雨前那樣渾濁成深灰色，寒風(fēng)似乎要鉆進(jìn)我的.血液中！
孤獨(dú)、無(wú)助后來(lái)交警找了一輛出租車把我送到了學(xué)校。
以前，這些像魔鬼一樣可怕地纏繞著我的的孤獨(dú)時(shí)時(shí)壓迫著我。但現(xiàn)在不會(huì)了，隨著一天天長(zhǎng)大，知識(shí)越來(lái)越豐富，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，總會(huì)想起那些流落街頭的人，那些整日伏在實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家們，古人臥薪嘗膽達(dá)十年之久所產(chǎn)生的巨大孤獨(dú)比起這些，我所感到的這一點(diǎn)點(diǎn)孤獨(dú)又算什么呢？它們簡(jiǎn)直不能稱為孤獨(dú)了。
再想想，誰(shuí)沒(méi)感受過(guò)孤獨(dú)呢？同學(xué)被老師批評(píng)后沒(méi)有得到安慰時(shí)；和朋友鬧別扭獨(dú)自走在路上時(shí)；不被大家關(guān)注時(shí)孤獨(dú)瘋狂地占據(jù)了整個(gè)世界。但正因?yàn)檫@樣，它才沒(méi)有那么可怕，似乎成了正常的現(xiàn)象。
我總在告訴自己：孤獨(dú)算什么，戰(zhàn)勝它，這個(gè)狡詐的家伙只會(huì)欺負(fù)脆弱的心靈！
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇10
我從小就希望有朋友陪陪我，跟我聊聊天，玩玩游戲，讓我不那么孤獨(dú)，這個(gè)愿望終于是實(shí)現(xiàn)了。我還記得，剛到教室的時(shí)候，整個(gè)教室鬧哄哄的，房屋都快被掀起來(lái)了。我看到的是一張張陌生的面孔，心中充滿了恐慌，便沒(méi)有主動(dòng)去跟他們認(rèn)識(shí)，過(guò)了幾天我也他們打成一片，認(rèn)識(shí)了彼此，因此我在學(xué)校的生活過(guò)很快樂(lè)。可是時(shí)光如流水，我和他們只剩半年的'相處時(shí)光，我非常珍惜跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那怕是一分鐘，一秒鐘，我都不想失去。每次春游、秋游我都去，即使是軍訓(xùn)我也毫不猶豫地參加了。雖然軍訓(xùn)既苦又累，可是這不僅可以磨練自己，還能跟他們相處的時(shí)間多一些。在訓(xùn)練的時(shí)候苦不堪言，可一看到他們，一想到他們，我的血液就流淌著無(wú)窮的力量，因?yàn)槲抑浪麄兙驮谖业纳砼�，他們也在跟我在起�?xùn)練，像是在給我加油鼓勵(lì)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)作都像是在對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事，再堅(jiān)持一會(huì)就可以了！”那時(shí)我的心像是被溫暖所包圍著。
每個(gè)小學(xué)生都期盼著暑假或寒假快點(diǎn)來(lái)臨，特別是高年級(jí)的學(xué)生，這樣就可以不用上課，作業(yè)也相對(duì)應(yīng)地減少了許多，感覺(jué)是天堂般的享受�？晌也⒉辉趺聪耄砩系陌菧p少了，可終有一天還是要把它背起來(lái)的。其實(shí)我希望時(shí)光老人能走得慢點(diǎn)，因?yàn)槿绻倨谝坏�，我就又要自己一個(gè)人。每天就都是玩玩電腦，練練字，寫寫作業(yè)，再幫忙家里打掃打掃衛(wèi)生。年復(fù)年，日復(fù)日，這樣的生活，我也早已厭倦。我渴望有個(gè)人能跟我說(shuō)話。
時(shí)間不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而停止，我終有一天會(huì)離開我那群朋友們。他們?cè)谝黄鹆肆�，我們�(cè)?jīng)一起笑過(guò)，哭過(guò)，不知他們還否記得？畢業(yè)后，我們就要讀初中了，希望在某初中的教室里能再見到他們。
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇11
在成長(zhǎng)的路上，我遇見了“孤獨(dú)”，它可怕又冰冷，但是我戰(zhàn)勝了它。
剛上初中，我十分地不習(xí)慣新生活。班級(jí)里是一張又一張陌生的面孔，他們說(shuō)著笑著，而我一個(gè)人坐著，孤孤憐憐，顯得十分無(wú)所適從，就像分在兩個(gè)冷熱不同的次元。小學(xué)的同學(xué)們呢？都分到了不同的班級(jí)，很難再一起嬉戲。
回家時(shí)刻，恰巧發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟髯缘陌嗉?jí)交到了新的朋友，望著他們有說(shuō)有笑的背影，我感到我的心在流淚——不知從何而來(lái)的悲傷占據(jù)了心腔，似乎要與淚水一齊迸發(fā)出來(lái)，卻只是悶在胸中，淚水也被堵在心口，十分難受。這是什么？是人們常言的孤獨(dú)嗎？我不禁低下了頭，任地面上的光影繚亂蒙蔽雙眼。從前所未有的感覺(jué)令我束手無(wú)策。真冷，我縮了縮身子，路燈的光原來(lái)這么暗。
深夜，我望向窗外，如霧的黑色中有幾顆光點(diǎn)，追向光源，是一些孤獨(dú)的星星。它們彼此相隔甚遠(yuǎn)，遙遙相望，發(fā)散著溫光，我能感知到是溫光，由冷與熱調(diào)兌。它們?cè)诟髯缘囊恍∑箍罩泄律硪粋�(gè)，十分悲涼，微弱的'光芒更顯寂寞；但是將整片夜空為背景，細(xì)小的光線連在一起，一條又一條，幾個(gè)光團(tuán)結(jié)在一串上。��！它們不就像我與他們么？我雖然與他們疏遠(yuǎn)，但是我們彼此有對(duì)方的回憶與情思，我們之間有著看不見扯不斷的羈絆，我們的心是相連的。即使時(shí)光荏苒物是人非，但多年前的情感與回憶仍會(huì)積有心底，彼此不會(huì)忘記的。想到這我胸腔中的孤獨(dú)感融化了。
面對(duì)那一張張陌生的面孔和熟悉的背影，我釋懷了。我用著滿心歡喜，笑著接受陌生的人陌生的環(huán)境陌生的未來(lái)。我知道，我戰(zhàn)勝了孤獨(dú)。
“孤獨(dú)”倒下了，我的步伐在成長(zhǎng)路上更加充滿自信。
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇12
世界上，孤獨(dú)的人很多，但是我卻不知道孤獨(dú)是何滋味，直到上了小學(xué)才有所明白。
記得一年級(jí)開始，我們班就有一位非常淘氣的同學(xué)，他是一個(gè)男孩，爸爸和媽媽很早就離婚了，他的媽媽不要他，爸爸又找了一個(gè)后媽，所以他就只能跟爺爺奶奶一起生活。
上了小學(xué)的他，經(jīng)常讓老師生氣，做壞事，罵同學(xué)，有時(shí)候甚至?xí)脤W(xué)校的東西，一切不可能發(fā)生的的事，在他的身上都發(fā)生了。但是，我卻明白他只是想以此吸引其他人的注意。由于他經(jīng)常犯錯(cuò)誤，所以同學(xué)們討厭他，老師嫌棄他，班主任老師只好讓他坐在班級(jí)的角落。
角落里堆放著破舊的圖書，沒(méi)人要的.雨傘，還有令人厭惡的蟲類。他每天坐在那里，日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼六年級(jí)了，他的朋友少的可憐，但我卻是其中之一，我和他算是很好的朋友，他不會(huì)的題問(wèn)我，我需要幫助時(shí)，他也會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)。我深深地感受到：他其實(shí)內(nèi)心并不壞，只是感到孤獨(dú)，迫切想引起別人的注意，想讓別人關(guān)注他。
有一次，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，好多同學(xué)參加，其中就有他，項(xiàng)目是跳繩。其實(shí)老師本來(lái)并不想讓他參加，可是就因?yàn)槲覙O力推薦，才有了這次機(jī)會(huì)，能看得出他非常珍惜。我看到他每天放學(xué)后，都留在學(xué)校練習(xí)，不管是體育課，還是下課，他都會(huì)抓住機(jī)會(huì)不停地練習(xí)。他跳繩的速度飛快，只見他用雙手快速的搖動(dòng)著跳繩，腳不停地在繩間飛舞，一會(huì)兒雙飛，一會(huì)兒?jiǎn)翁�，看得人眼花繚亂。
到了比賽當(dāng)天，他既迫不及待又很緊張，我也為他擔(dān)心，不停的給他鼓勁。場(chǎng)上，人山人海，不停地有人入場(chǎng)下場(chǎng)。很快到他了，在我不斷地支持和他自己堅(jiān)定的意念之下，他走上了賽場(chǎng)。
比賽開始，他像往常一樣，有節(jié)奏的快速跳動(dòng)，我聽著裁判嘴里跳動(dòng)的數(shù)字，放下心來(lái)，只剩下10秒的時(shí)候，他的臉脹得通紅，不停地呼氣。隨著一聲哨響，比賽結(jié)束了，他癱倒在地。不一會(huì)兒，結(jié)果出來(lái)了，他取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得銀獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我興奮的為他歡呼，同學(xué)們激動(dòng)地為他鼓掌，老師也拍著他的肩膀表示對(duì)他的鼓勵(lì)，他沖著我們開心地笑著！此時(shí)出現(xiàn)在他臉上的笑容是前所未有的陽(yáng)光，燦爛！
之后的日子，相信他不會(huì)再孤獨(dú)，會(huì)不斷的進(jìn)步，會(huì)有很多的朋友，祝他越來(lái)越好！
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇13
一天早上，媽媽送我去上學(xué)。
一路上，媽媽一邊開車，一邊不時(shí)地長(zhǎng)吁短嘆。我忍不住問(wèn)：“媽媽，怎么了？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“兒子，因?yàn)閶寢尮ぷ鲿r(shí)間變了，要下午五點(diǎn)半下班，那時(shí)正好是下班高峰期，來(lái)接你的時(shí)候大概要六點(diǎn)鐘，所以怕你一個(gè)人在學(xué)校里害怕。”我一聽，心中不由一陣竊喜：這下好了，我有這么長(zhǎng)的自己支配的時(shí)間，可以去操場(chǎng)玩，可以看圖書，可以……想到這兒，我自信地拍了拍胸脯，說(shuō)：“我是個(gè)小男子漢，不害怕，您放心吧！”媽媽聽了，緊鎖的眉頭舒展了……
放學(xué)了，同學(xué)們排好隊(duì)像出籠的小鳥一樣出了學(xué)校。我留在教室里先寫作業(yè)。這時(shí)候，有值日生在掃地，我還不怎么覺(jué)得孤獨(dú)。
到后來(lái)，值日生陸續(xù)離開，就連平時(shí)最后一個(gè)走的同學(xué)都走了。此時(shí)，教室里只剩我一個(gè)人在寫作業(yè)，隨著天色漸漸地暗下去，我心中的孤獨(dú)感慢慢地往上升，寫一會(huì)兒作業(yè)不時(shí)地回頭看看墻上的鐘，感覺(jué)此時(shí)的鐘像沒(méi)有裝電池似的，走得比蝸牛還慢。
我寫完作業(yè)后，又抬頭看了看教室后面的鐘，現(xiàn)在才五點(diǎn)，距六點(diǎn)還差一個(gè)小時(shí)。我又透過(guò)窗子看看外面，除了我們班，其他班級(jí)全都關(guān)了燈，一種莫名的孤獨(dú)感頓時(shí)涌上心頭。我也沒(méi)有獨(dú)自去操場(chǎng)玩的`興致了，走到圖書角，隨便拿起一本書胡亂地翻著。此時(shí)，學(xué)校里更加安靜了，周圍居民區(qū)的樓房陸續(xù)亮起燈光。我開始后悔自己不該答應(yīng)媽媽，也開始抱怨媽媽上班時(shí)間的改變。突然我讀到一本書中的一句名言——“貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。”我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有困難？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？沒(méi)有爬不過(guò)的高山，沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘！現(xiàn)在雖然天黑了，但是我的心不能陰沉沉的。于是，我放回了書，開始預(yù)習(xí)明天的作業(yè)……
當(dāng)感覺(jué)有人拍我的肩膀時(shí)，我才發(fā)覺(jué)媽媽來(lái)了。我疑惑地問(wèn)：“媽媽，你不是要六點(diǎn)鐘來(lái)嗎？現(xiàn)在才……”我回頭看了看鐘。啊，已經(jīng)六點(diǎn)啦！我大吃一驚�！澳阋粋�(gè)人在學(xué)校害不害怕？”我又自豪地說(shuō)：“不怕！”媽媽笑了，我也笑了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了孤獨(dú)！
從此，我再也不怕黑，更不怕孤獨(dú)了！
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇14
今天天氣可真好，萬(wàn)里無(wú)云，我的心情也很好。吃完早飯后，我準(zhǔn)備寫作業(yè)，媽媽說(shuō)：“今天中午，我和你爸爸去新源縣，去看生病的奶奶，你和姐姐一定在家要乖乖的�！�
吃過(guò)午飯后，媽媽收拾好自己，臨走時(shí)說(shuō)：“你們一定要小心�！蔽覀儺惪谕暤幕卮穑骸爸懒�，趕緊走吧！”媽媽又說(shuō)：“回來(lái)給你們買好吃的�！�
爸媽走了，我們把作業(yè)寫完了以后，又看了一會(huì)兒電視，也不見媽媽回來(lái)，于是就打了一個(gè)電話。我說(shuō)：“媽媽，你怎么還不回來(lái)�！眿寢層H切的說(shuō)：“孩子，我們還有點(diǎn)事，就先不回去了。媽媽給你買了你最愛(ài)吃的早餐餅干和果冰。”接著就把電話掛了，咦，媽媽平時(shí)說(shuō)話很啰嗦，今天怎么這么快就掛了呢？
我們繼續(xù)看電視，咕……，肚子開始抗議了，我決定自己做飯吃。我先從碗柜里拿出兩個(gè)碗，先放點(diǎn)鹽，然后放點(diǎn)奶茶粉，再把沏好的茶水倒入碗里，在往里倒一開水，奶茶就完成了。還飄著一股奶香味，我學(xué)著媽媽的樣子把早上的剩菜拿出來(lái)，隨后又拿出微波爐，打開開關(guān)，我不小心把手給燙了，奶奶又趕緊幫我找到了手套，我小心翼翼的把早上的剩菜放進(jìn)微波爐里，不一會(huì)兒，指示燈亮了。我忙得不亦樂(lè)乎，滿屋子飄著一股濃濃的.菜香味。
吱，門開了，會(huì)是誰(shuí)呢？原來(lái)是媽媽呀！媽媽看著滿桌子的菜，欣慰的露出了一笑，向我們倆伸出大拇指，我明白了，媽媽的用意，原來(lái)是媽媽是在鍛煉我們的自立能力！
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇15
人的一生不是平行線那么十全十美，而是波浪線，有不少磕磕絆絆，然而有的人能堅(jiān)強(qiáng)克服，有的人卻在逃避現(xiàn)實(shí)，其實(shí)你逃是逃不了的。
我有一個(gè)姐姐非常疼愛(ài)我。記得有一年，奶奶重病，爸爸就把姐姐打發(fā)過(guò)去，照顧奶奶，看到姐姐走時(shí)，突然，覺(jué)得我在人生中很孤獨(dú)，以前那個(gè)牽著我的手歡蹦亂跳的姐姐已離開了我，現(xiàn)在只有我一個(gè)人在雨中悲傷地走著，我覺(jué)得活在這個(gè)世上已經(jīng)沒(méi)有味道了。
于是，爸爸看到我傷心的樣子，就把幾只兔子放在家，希望我不會(huì)孤獨(dú)寂寞，但是我還是很難過(guò)，我每天睡覺(jué)時(shí)，都不想醒來(lái)，因?yàn)樵趬?mèng)里不會(huì)感到孤單。
媽媽還經(jīng)常講笑話、逗我，但我總是愁眉苦臉，每次在放學(xué)的.路上，好朋友問(wèn)我愿望是什么？我都說(shuō)：“希望姐姐能回家�！�
一連幾個(gè)星期，我覺(jué)得我變了許多，原來(lái)那個(gè)充滿快樂(lè)的陽(yáng)光女孩，現(xiàn)在變得滿臉憂傷，每次都逃避現(xiàn)實(shí)，幻想自己姐姐在臥室看電視，當(dāng)我跑過(guò)去，推開門的剎那間，明白那都是在騙自己。
媽媽看我這樣也不是辦法，就叫我去她臥室對(duì)我說(shuō)：“你難道要這樣迷迷糊糊的生活？世界上有許多的挫折和困難，你只要哭嗎？哭了你姐姐就會(huì)回來(lái)？人不能能那么脆弱，困難在每個(gè)人面前出現(xiàn)時(shí)，都是那么悲慘，但是你只要堅(jiān)強(qiáng)，把最美的笑臉露出來(lái)，再努力克服，困難也會(huì)變成最軟弱的�！睆哪菚r(shí)我知道，困難其實(shí)也有脆弱的一面，因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)，讓它顯得渺小。
從此，我快快樂(lè)樂(lè)的面對(duì)生活，身邊多了許多朋友，我的生活不再感到孤獨(dú)。
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇16
孤獨(dú)，使人在生活中痛不欲生；孤獨(dú)，使人失去了做人的意志；孤獨(dú)，使人在茫茫人海中迷失方向。
在日常生活中你可曾有過(guò)類似的孤獨(dú)呢？在孤獨(dú)中痛苦猙獰，對(duì)生活這兩個(gè)字是否已經(jīng)失去了信念呢？那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？是否繼續(xù)讓孤獨(dú)支配我嗎，還是繼續(xù)讓孤獨(dú)使我們享受痛苦呢？不，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反抗這種孤獨(dú)。
不錯(cuò)，人生難免總會(huì)有孤獨(dú)，但人生的孤獨(dú)并不是來(lái)自我們的遭遇，而是源于我們對(duì)生活的看法。貝多芬晚年的失聰使他遠(yuǎn)離了世界優(yōu)美的樂(lè)聲，而他恰恰是個(gè)偉大的音樂(lè)家。那么，他是否覺(jué)得孤獨(dú)呢？不，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)世界，還繼續(xù)篇寫了《英雄》�！睹\(yùn)》等流芳百世的樂(lè)章。
許多人的`經(jīng)歷使我們懂得如何戰(zhàn)勝孤獨(dú)，而不是讓孤獨(dú)奪走我們?cè)镜男�。我們不僅要學(xué)會(huì)面對(duì)困難，更要學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)。因?yàn)槲矣X(jué)得孤獨(dú)是人生最大的困難，如果你戰(zhàn)勝了人生最大的困難，那么其他的只會(huì)讓你更加積極的面對(duì)生活的困難。
相信我，孤獨(dú)只是源于你對(duì)生活的看法。只要你保持一顆屬于你原本的心，那么，孤獨(dú)就不會(huì)成為你走向黎明的絆腳石。相信我！
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇17
我從小就覺(jué)得，孤獨(dú)是我的影子，它時(shí)常在我身邊徘徊，時(shí)不時(shí)鉆進(jìn)我的心里。
一個(gè)夏天的夜晚，爸爸出差，媽媽加班。我獨(dú)自在家呆著。忽然，掛起一陣狂風(fēng)，風(fēng)吹在窗戶上，發(fā)出了呼呼的聲音。一道閃電劃破夜空，轟隆隆雷聲接踵而至，嘩啦啦嘩啦啦，外頭下起了瓢潑大雨。冰冷的雨點(diǎn)猛烈的敲擊著窗戶，也打在了我孤獨(dú)的心靈。我不由自主地顫抖著，好像身處一座無(wú)人問(wèn)津的.孤島上，無(wú)邊的巨浪即將把我拖向冰冷的海域。我忍不住傷心地哭了起來(lái)，孤獨(dú)的淚水像是決堤的小河，泛濫著，流淌下來(lái)。
不知過(guò)了多久，透過(guò)朦朧的淚眼，我看到桌上新買的書——《綠山墻的安妮》。啊……我怎么能忘了它，陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)夜晚的朋友，我輕輕擰開了床頭的小燈，一頁(yè)頁(yè)地讀了起來(lái)�；顫娍蓯�(ài)的安妮，嘰嘰喳喳的欣賞著世界的每一朵花，那種欣喜讓我怦然心動(dòng)。于是我想到了自己，與受盡苦難的安妮比起來(lái)，我經(jīng)歷的這些又算是什么呢？我的心就這樣奇異地平靜了下來(lái)，伴著雨聲，進(jìn)入了香甜的美夢(mèng)。
從此之后，當(dāng)害怕、孤獨(dú)這樣的黑暗情緒向我襲來(lái)時(shí)，我就到書籍中尋找溫暖和力量。一杯茶、一本書、一盞燈，伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)充實(shí)寧?kù)o的夜晚，讓我跟孤獨(dú)說(shuō)再見。
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇18
這幾天，抽考即將來(lái)臨，可把我們這些老師的心肝寶貝累壞了，一天至少四張卷子。我們無(wú)奈地寫。漸漸地，抽考日期近了，漸漸低，我沒(méi)有時(shí)間玩了，漸漸地，我身邊的朋友變少了……
等抽考結(jié)束，還我自由時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)很多玩伴的'乒乓球技術(shù)已登峰造極了，而我自己都覺(jué)得自己太草包了，很多時(shí)候玩伴們怕我拉分，便不允許我參加他們的乒乓球比賽，連好朋友也在我要參加時(shí)奴了奴嘴，不說(shuō)話。我絕望了……
可在那一次，我覺(jué)得我戰(zhàn)勝了孤獨(dú)。
那次，當(dāng)我又失敗而歸時(shí)，看見了小麗和小蘭也垂頭喪氣地樣子。不用說(shuō)，一樣的遭遇。于是，我們仨便玩起了乒乓球，雖說(shuō)技術(shù)不好，但我們?cè)诰�，練！終于，我身邊的朋友多了起來(lái)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)……我高興了，我發(fā)現(xiàn)在這一刻，我戰(zhàn)勝了孤獨(dú)！
人的一生總有得意與失意，伴著快樂(lè)與孤獨(dú)，而孤獨(dú)總讓我們不知所措。通過(guò)乒乓球事件我明白了，有時(shí)候當(dāng)孤獨(dú)來(lái)臨時(shí)，我們努力做到更好就能戰(zhàn)勝它。
以戰(zhàn)勝孤獨(dú)為話題作文 篇19
孤獨(dú)是很可怕的，相信沒(méi)有人喜歡孤獨(dú)，可是每個(gè)人或多或少會(huì)遇見一些孤獨(dú)，比如說(shuō)我，我就不喜歡孤獨(dú)，可是它就是不請(qǐng)自來(lái)了。
剛上初中時(shí)，我是很渺小的，班上的同學(xué)幾乎都是烏石小學(xué)的，都三三兩兩地聚在一起，即使有些不是的，都已經(jīng)跟他們玩得熱鬧起來(lái)了。沒(méi)有人搭理我，我又不喜歡主動(dòng)去搭話，只好自己一個(gè)人坐在角落，與周圍的一切格格不入。
除了每天上學(xué)放學(xué)跟妹妹一起走之外，在班上，我常常是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的'。后來(lái)?yè)Q座位之后，我就開始慢慢有朋友了。
大概是開學(xué)一個(gè)星期左右吧，我被安排到和一個(gè)女同學(xué)坐，本來(lái)我以為會(huì)和之前一樣，自己一個(gè)人的，沒(méi)人搭理我的。但是發(fā)現(xiàn)這個(gè)女同桌人緣挺好的，也挺熱情的。我剛到她旁邊，她就開始跟我打招呼，我雖然不愿意主動(dòng)搭理別人，但是別人主動(dòng)跟我講話，我就會(huì)熱情回應(yīng)的。于是我們可是聊天，互相了解之后，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們兩個(gè)挺像的，性格也差不多。認(rèn)識(shí)她之后，我在班上不再是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的了，而且還認(rèn)識(shí)了更多朋友。
其實(shí)孤獨(dú)，是有辦法解決的，只要自己有信心，有勇氣，就一定能打敗它們。
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