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關(guān)于自覺(jué)的作文（精選19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于自覺(jué)的作文，希望能夠幫助到大家。
自覺(jué)的作文 篇1
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，“自覺(jué)”這個(gè)詞實(shí)在不應(yīng)該放在我身上，我也從未否認(rèn)過(guò)自己是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。曾經(jīng)上課睡覺(jué)，抄寫(xiě)作業(yè)，輕視學(xué)習(xí)，似乎這些都只是家常便飯。然而，當(dāng)我來(lái)到伍佑中學(xué)，隨著時(shí)間的流逝，許多事情也在悄然改變——曾經(jīng)依賴(lài)父母的我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)融入集體生活；曾經(jīng)沉迷網(wǎng)絡(luò)的我學(xué)會(huì)了自覺(jué)，學(xué)會(huì)真正有益的生活；曾經(jīng)逃避勞動(dòng)的`我學(xué)會(huì)了自力，學(xué)會(huì)正確對(duì)待身邊的人和事。
看著別人每天都在為了明天更好的自己而努力奮斗時(shí)，總是不禁低下頭想到自己，為什么自己無(wú)法做到，不能自主自覺(jué)地學(xué)習(xí)。我們一直在背誦《弟子規(guī)》和《長(zhǎng)恨歌》，一開(kāi)始站在同樣起跑線(xiàn)上的我們很快拉開(kāi)了差距，當(dāng)我還在為完成當(dāng)天的任務(wù)而沾沾自喜時(shí)，別人卻為著最后的勝利不停地沖刺，當(dāng)我因?yàn)楸惩辍兜茏右?guī)》準(zhǔn)備暗松一口氣時(shí)，別人卻早已完成了《長(zhǎng)恨歌》的全部?jī)?nèi)容，還未舒開(kāi)的一口氣瞬間提上了心尖�！盀槭裁磩e人可以做到，而我卻做不到？”這個(gè)問(wèn)題一直充斥著我的腦海，不曾消散，答案幾乎破口而出，“因?yàn)槲胰鄙俚氖沁@兩個(gè)字——自覺(jué)。”我有一句話(huà)想送給大家——“比我弱的還沒(méi)放棄，比我強(qiáng)的仍在努力，我又有什么資格說(shuō)我無(wú)能為力！”
古有懸梁刺股，鑿壁偷光，而如今的我們什么都不缺，惟獨(dú)缺少了一顆自覺(jué)的心。現(xiàn)如今，時(shí)代在不停地進(jìn)步，學(xué)習(xí)也顯得格外重要。外在條件都不缺的我們，何以不認(rèn)真，何以不自覺(jué)，何以虛度光陰？
我認(rèn)為，對(duì)于這個(gè)階段的我們，做到自覺(jué)其實(shí)很簡(jiǎn)單，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)任務(wù)并努力超前完成，提前準(zhǔn)備待學(xué)內(nèi)容，不拖拉，不欠學(xué)，眼光不應(yīng)是井底之蛙，因?yàn)槿旰蟮奈覀儗⒄驹谕粦?zhàn)場(chǎng)，面對(duì)的是來(lái)自各方的實(shí)力對(duì)手！
自覺(jué)的作文 篇2
做人要自覺(jué)，自覺(jué)就的靠自己，我怎么就做不到呢!因?yàn)槲乙粋�(gè)人在家的時(shí)候就做不了幾個(gè)作業(yè)，因此爸爸經(jīng)常為此事生氣，說(shuō)我不爭(zhēng)氣。
今天，爸爸有事要出去，讓我一個(gè)人在家里，爸爸有點(diǎn)不太放心，爸爸出門(mén)前千叮嚀萬(wàn)囑咐我：“你一定要認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，要不然你自己知道怎么辦，到中午的時(shí)候自己泡方便面吃，不要干吃，一定要記住了�！蔽倚南耄喊职终f(shuō)的意思是我不寫(xiě)作業(yè)，等他回來(lái)的時(shí)候肯定會(huì)不高興的，還有可能會(huì)打我。我聽(tīng)完了連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸走了后，我吃了早飯，就去寫(xiě)作業(yè)，不知不覺(jué)就到中午了，我泡好了面，去打開(kāi)電視看，正要吃面時(shí)爸爸的電話(huà)就打來(lái)了，爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)寫(xiě)了幾篇？”我說(shuō)：“一篇�！卑职终f(shuō)：“寫(xiě)快點(diǎn)，要不然怎么能寫(xiě)好呢？”說(shuō)完就掛了，我馬上去吃面，吃了飯就關(guān)了電視，去寫(xiě)作業(yè)了。可是，我寫(xiě)了一會(huì)就感到頭有點(diǎn)痛，就在那看書(shū)，到七點(diǎn)多的時(shí)候媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我不舒服的樣子特別的心疼，說(shuō)：“寶貝，有沒(méi)有事啊，要不要去看看，現(xiàn)在不要看書(shū)了，去睡一下吧，作業(yè)沒(méi)做好我會(huì)跟你爸爸說(shuō)的，你放心好了�！蔽乙宦�(tīng)到這話(huà)才安安心心的`去睡覺(jué)。
做作業(yè)老是要?jiǎng)e人在旁邊看著那是不行的，還是要自己自覺(jué)。以后我一定要好好認(rèn)真做，不要讓他們操心，這樣才是個(gè)好孩子。
自覺(jué)的作文 篇3
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要自覺(jué)，可是我自己有時(shí)真的是自覺(jué)不起來(lái)啊。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，要么口渴了，去喝喝水，要么手癢起來(lái)想動(dòng)動(dòng)其他的東西，媽媽看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你的毛病就是不自覺(jué)，我不在，你作業(yè)寫(xiě)得就更慢了�！�
昨天，媽媽想去美容院洗臉，可是她想起我的作業(yè)，她想還是不去了。我說(shuō)：“你去吧，我自己會(huì)做好作業(yè)的。”媽媽還是不放心，最后在我的懇求下，媽媽終于走了。
開(kāi)始，我做得挺認(rèn)真，心想：我一定要自覺(jué)。做著做著，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，可是，還要繼續(xù)做，不然媽媽回來(lái)看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)肯定會(huì)說(shuō)：“我不在你就不自覺(jué)，我下次再也不出去了�！�
我一想到媽媽那生氣的面龐和她對(duì)我的“威脅”，我還是努力寫(xiě)下去吧�？傻搅俗詈螅艺娴氖菍�(xiě)不下去了，因?yàn)槲医?jīng)不住電腦的誘惑，想聽(tīng)聽(tīng)MP3里的`動(dòng)人的歌，更想看動(dòng)畫(huà)片里跳優(yōu)美的芭蕾舞，于是我禁不住自言自語(yǔ)：“媽媽都可以去美容院享受，那我為什么也不去享受一下呢，反正作業(yè)也快寫(xiě)好了�！庇谑牵议_(kāi)起了電腦，敲起了鍵盤(pán)。“自覺(jué)”溜走了。
老師也說(shuō)我不自覺(jué)。練舞蹈的時(shí)候，因?yàn)槲遗绿�，壓腿時(shí)壓不下去，沒(méi)有用力壓，徐老師看見(jiàn)我沒(méi)有認(rèn)真壓腿，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我不幫你壓，你就不自覺(jué)�！庇谑牵蠋熅妥谖业谋成�，當(dāng)時(shí)腿就疼得沒(méi)知覺(jué)了。
到底怎樣才能讓我完全自覺(jué)呢？也許要等我上大學(xué)后吧。
自覺(jué)的作文 篇4
媽媽總說(shuō)我太浮躁，不自覺(jué)。那自覺(jué)到底是什么呢？
是自覺(jué)地去上學(xué)？是自覺(jué)的吃飯、睡覺(jué)……哈哈！當(dāng)然不是，世上包括我在內(nèi)，哪個(gè)小孩想自覺(jué)地去上學(xué)呢？又有誰(shuí)對(duì)自覺(jué)做得到十全十美呢？自覺(jué)，應(yīng)該是自覺(jué)地去追某一件美好的東西吧？既然這樣，那就無(wú)所謂自覺(jué)不自覺(jué)了。因?yàn)槲矣譀](méi)有美好的東西要尋。剎住，我不說(shuō)了，因?yàn)檫@本來(lái)就是一篇論自覺(jué)的`“文章”，在這樣說(shuō)下去老師和“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”又要來(lái)找茬了。
言歸正傳，我也有很多“自覺(jué)”的地方。
“自覺(jué)”地上網(wǎng)。家里一沒(méi)人，電腦就是我最親密的伙伴，我一般都會(huì)立即開(kāi)機(jī)，打游戲，看動(dòng)畫(huà)片。后來(lái)，我的爸爸將電腦設(shè)了密碼，想突破這關(guān)，還是比較難的。不過(guò)，這總難不倒會(huì)自覺(jué)去研究的我，嘿嘿！
“自覺(jué)”地看電視。用我的話(huà)來(lái)講：卡酷看到酷卡，喜羊羊看到灰太狼，灰太狼永遠(yuǎn)吃不到喜羊羊。但是，面對(duì)電視的我，是永遠(yuǎn)會(huì)學(xué)習(xí)灰太狼的精神：我還會(huì)再回來(lái)的！
“自覺(jué)”下樓。媽媽一嘮叨，我又變得“自覺(jué)”了，馬上就會(huì)穿上運(yùn)動(dòng)鞋，說(shuō)：“樓下去活動(dòng)活動(dòng)�！笨晌铱偸窍聵恰白杂X(jué)”上樓難�！白杂X(jué)”運(yùn)動(dòng)，這是多好的習(xí)慣�。�
只是，我一直搞不明白：時(shí)間總是過(guò)的那么快？還沒(méi)來(lái)得及“自覺(jué)”學(xué)習(xí)，天就黑了。唉！
其實(shí)，我最不想聽(tīng)到媽媽說(shuō)的這句話(huà)：“你真‘自覺(jué)’……”
自覺(jué)的作文 篇5
眾所周知，不勞則無(wú)獲。學(xué)習(xí)也一樣，如果我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話(huà)就沒(méi)有好的結(jié)果。比如說(shuō)我吧，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如果我偷懶的話(huà)就會(huì)把當(dāng)天所背誦的課文忘得一干二凈。我說(shuō)的是實(shí)話(huà)。
我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)需要自覺(jué)性，為什么呢？因?yàn)槲覈L試過(guò)。如果你很自覺(jué)讀書(shū)的話(huà)也不會(huì)對(duì)讀書(shū)感到厭倦了，不是嗎？就好像我學(xué)英語(yǔ)一樣，假如我一天或者幾天不去看書(shū)，當(dāng)你要看它的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得很生疏。我雖然摘抄了很多有關(guān)英語(yǔ)的資料，但是不看又有什么用呢。所以呢，我就會(huì)對(duì)自己實(shí)行一個(gè)處罰，罰自己抄課文和單詞。當(dāng)你要抄課文或者寫(xiě)單詞的時(shí)候，一定要用功，不用功就等于零。不管你抄得再多、再好都是作廢，因?yàn)槟銢](méi)有用心去記。用心去記是沒(méi)有錯(cuò)的。有時(shí)候我對(duì)自己要求有點(diǎn)高，有時(shí)候比較放松，有時(shí)候自己沒(méi)有復(fù)習(xí)當(dāng)天的作業(yè)，我就會(huì)埋怨自己。其實(shí)埋怨自己是不好的'。我知道呀，但是誰(shuí)叫你這么不用功讀書(shū)呢，所以呢有時(shí)候埋怨也是有好處的，呵呵，這樣你才會(huì)對(duì)自己有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力。話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，不管怎么說(shuō)，怎么勸導(dǎo)，但有些人就是不聽(tīng)，我也沒(méi)有辦法，所以呢這些東西還是需要自己自覺(jué)的。學(xué)習(xí)有時(shí)候也會(huì)令人厭倦吧，但你可以把它當(dāng)作游戲或者自己比較喜歡的課程。但又不能強(qiáng)迫自己，當(dāng)什么時(shí)候該放松，什么時(shí)候該努力，自己都要有一個(gè)計(jì)劃。我覺(jué)得自己給自己一個(gè)計(jì)劃比較好，因?yàn)橛杏?jì)劃了，你就知道自己什么時(shí)候該干什么了，什么時(shí)候該學(xué)習(xí)了。
我們也不能只紙上談兵得實(shí)行才可以。無(wú)論我們走到哪里都需要知識(shí)！沒(méi)有知識(shí)真的不行。
我告訴你們我的故事：說(shuō)實(shí)話(huà)，我畢業(yè)出來(lái)后，有些漢字可能自己以前學(xué)過(guò)，但是你沒(méi)有看書(shū)復(fù)習(xí)或者沒(méi)有去查字典，根本就不知道它是什么字，但你查過(guò)了字典，你不重視它，當(dāng)你在另一篇文章看到它的時(shí)候又不知道了。我只能告訴你們這些了，要不要實(shí)行，就要看個(gè)人了。
我相信學(xué)習(xí)需要自覺(jué)性。
自覺(jué)的作文 篇6
我很不自覺(jué)，我也不知道我為什么會(huì)不自覺(jué)�；蛟S是天生，上天注定的吧！不過(guò)要被打，這未免有點(diǎn)慘了！我一點(diǎn)兒也不喜歡被打，因?yàn)楸淮蛞鬯赖�。第二天，那里一�?dòng)唉呦，不小心一扭啊！，這慘狀遲早會(huì)來(lái)。因此，我也改過(guò)，但是就是改不掉，堅(jiān)持了一天或兩天，就還是放棄了。我也不知道為什么。
我的毛病多得數(shù)也數(shù)不清，也許還會(huì)越來(lái)越多，在一個(gè)不自覺(jué)上就有很多類(lèi)。
我不自覺(jué)，陳胤哲！你這個(gè)又沒(méi)放好，你這個(gè)沒(méi)放好！我都會(huì)不禁抱怨，到那時(shí)候，導(dǎo)火繩就會(huì)被我點(diǎn)燃，那爆炸會(huì)持續(xù)多久，誰(shuí)也不知道。只有那疼得啊啊叫的我出來(lái)之后，那火藥味才能少一點(diǎn)兒。
我很不自覺(jué)，你作業(yè)寫(xiě)好了嗎？爸爸和媽媽天天那樣問(wèn)，可誰(shuí)叫我不自覺(jué)呢？那里玩玩，這里玩玩，這心思就不在作業(yè)上，而是在玩字上。我有時(shí)候?qū)懸粫?huì)兒作業(yè)，發(fā)一會(huì)兒呆，總認(rèn)為：作業(yè)是魔鬼，一來(lái)我就跑。我真的改過(guò)，一直在改，可誰(shuí)叫我不自覺(jué)，過(guò)了一天或兩天，就又被懶給折服過(guò)去了。
我的語(yǔ)、數(shù)、英、科，樣樣不好，無(wú)論怎樣，這就是沒(méi)辦法，我有想過(guò)：我第二天一定要好好上課，不會(huì)開(kāi)小差！可第二天呢？我在凳子上扭來(lái)扭去，那里看看，這里看看，不過(guò)要防老師的`目光。我幻想：如果沒(méi)有學(xué)校多好！我雖那么想，但現(xiàn)實(shí)擺在這里，我經(jīng)常在課上一問(wèn)三不知，被老師懲罰是家常便飯，可誰(shuí)叫我不自覺(jué)呢？
生活沒(méi)有平坦，只有凹凸，沒(méi)有舒服，只有殘酷，而那些壞毛病就是凹凸的坑。
自覺(jué)的作文 篇7
不管做什么事都得自覺(jué)，無(wú)論是干大事，還是談小事，學(xué)習(xí)、工作，都得自覺(jué)，不會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)、工作的人是沒(méi)有成就的。
在我們班，有不少同學(xué)都不自覺(jué)學(xué)習(xí)。該上課時(shí)不好好上課，該寫(xiě)作業(yè)時(shí)不好好寫(xiě)，或是不交作業(yè)，再加上以前老師壓迫著學(xué)習(xí)，已有不少同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。這是怎么回事？這還得從三年級(jí)說(shuō)起。
從三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，是由練老師教我們數(shù)學(xué)。她的教學(xué)特點(diǎn)是：上課上不好就多上幾節(jié)課；紀(jì)律不好就多練幾節(jié)課，作業(yè)寫(xiě)不好就罰，不會(huì)寫(xiě)就留下來(lái)教會(huì)你才能回家。
從側(cè)面看，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。學(xué)習(xí)不好就得教，紀(jì)律不好就得練，作業(yè)寫(xiě)不好就得罰。但仔細(xì)分析一下，卻是不對(duì)的。首先這樣日積月累，時(shí)間長(zhǎng)了同學(xué)們就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始厭倦，長(zhǎng)期這樣會(huì)使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的負(fù)擔(dān)，把作業(yè)當(dāng)做任務(wù)來(lái)完成。
做什么事都得自覺(jué)，若整天都要?jiǎng)e人催著你做事，還不如讓別人幫你做。自覺(jué)，只有自覺(jué)才能做好每一件事。若當(dāng)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，即使今日有老師、同學(xué)相助，終究有一日，他們也會(huì)一一離開(kāi)，沒(méi)有人盯著你，你將會(huì)不再學(xué)習(xí)。
你與其像當(dāng)別人的工人一樣被盯著，還不如好好的、自覺(jué)的寫(xiě)好作業(yè)，自己心里也愉快，更重要的是學(xué)到了知識(shí)。比如說(shuō)我們班的某些同學(xué)，屢次不交數(shù)學(xué)作業(yè)，我不停地催他交作業(yè)，他卻邊寫(xiě)邊和其他同學(xué)講話(huà)，等了好久才寫(xiě)了一道題。我催他們交作業(yè)，他覺(jué)得十分的煩，又不好好寫(xiě)作業(yè)，這樣不僅浪費(fèi)了光陰，也養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣。
而梁老師的教學(xué)特點(diǎn)恰與練老師的相反：自覺(jué)聽(tīng)課，自覺(jué)做好聽(tīng)課，自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)從不懲罰學(xué)生，不搶副科課。仔細(xì)想想：自覺(jué)的.做好每一件事，小學(xué)畢業(yè)后在老師少管學(xué)生的情況下，仍然可以保持學(xué)習(xí)成績(jī)好。
現(xiàn)在，我們班的同學(xué)逐漸會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)了。在梁老師的努力下，同學(xué)們上課認(rèn)真多了，作業(yè)寫(xiě)得好多了，不交作業(yè)的少了，考試也自然而然考得好了。我相信，在梁老師和班干的帶領(lǐng)下，我們六（3）班的明天會(huì)更好！
在文章最后，我希望同學(xué)們記住，不管做什么事，都得自覺(jué)的做，不管是自己喜歡的事，還是自己不愿做的事，都得自覺(jué)去做好。
自覺(jué)的作文 篇8
我是名學(xué)生，請(qǐng)不要問(wèn)我是幾年級(jí)，還是上什么學(xué)。我現(xiàn)在好靜，好怕，好孤獨(dú)。情緒的想，不知向誰(shuí)表達(dá);抑胸的語(yǔ)，不知向誰(shuí)傾泄。和父母談?dòng)颜x，覺(jué)之地位不平等，發(fā)問(wèn)思題不向自己看齊;與老師交呢，又感畏懼揣揣不安，不平常和自然;同學(xué)們?cè)谝黄鹉兀偸遣蛔杂X(jué)地自己封閉，敞不開(kāi)心扉。我仿佛一只乖順的小貓萎縮地蜷在床上之角。是的，我病了，我的了一種“癮”病，這種病基本上吃藥打針輸液是沒(méi)用的，有用的就只有一種藥——手機(jī)，只有手機(jī)才能治好我的病。
摸到手機(jī)，渾身有了力，看到手機(jī)，視覺(jué)放了彩�！坝谩钡绞謾C(jī)“癮”病立馬好了起來(lái)。內(nèi)心不再空虛了，思想不再郁悶了，精神不再萎靡了，走路有勁了，吃飯吃“飽”了;上洗手間也快了，洗漱也照鏡子了，睡覺(jué)也睡“早”了，就連玩也高興了�？傊蒙鲜謾C(jī)這種“藥”，我才明白健康有多好，簡(jiǎn)直健康得亢奮過(guò)了頭。啊!手機(jī)，啊!我的藥，只要有你我百病全消，只要有你我快樂(lè)至極。唱歌，跳舞，“gogogo，噢，……夢(mèng)中的青春奔流在胸口……”太好了，健康真好!時(shí)間萬(wàn)物皆矛盾，有正就有負(fù)，可用了手機(jī)這味“藥”時(shí)，臉頰瘦了，體重下降了，做事心浮氣躁，目標(biāo)不專(zhuān)，有時(shí)還患得患失，意識(shí)恍惚缺乏安全感，關(guān)鍵是對(duì)父母之言感到厭煩和發(fā)怒。還有對(duì)學(xué)習(xí)，老師在課堂上講，自己卻低著頭不知在胡思亂想什么，作業(yè)時(shí)拿起筆大腦卻一片空白，成績(jī)到底是一落再落，老師視之只能問(wèn)起原因，替我感到惋惜。
老師與父母交換了意見(jiàn)，最終結(jié)果令我頗為震驚，竟是對(duì)我停止用手機(jī)之“藥”!須靠自己的意志，反思，堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝這種“癮”，才能使病真正的好起來(lái)。只有把這種“癮”徹底地戒掉，才能完全地復(fù)出自己，大病痊愈。他們下定了決心來(lái)共同幫我克服“癮”戒掉“癮”戰(zhàn)勝“癮”!于是就有了我在床角的一幕。
朗朗乾坤，焦日炎炎，透過(guò)窗口玻璃折射而入的光“打”到我的臉上，使我有些頭腦昏沉，我似乎睡著了，又好像做起了夢(mèng)。朦朦朧朧地我看到有一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的小姑娘來(lái)到了我的面前，她對(duì)著我笑，指著自己的衣服讓我看。我看到了她的衣服，想起了我小時(shí)候也有這樣的一件，那是我哭著喊著讓媽媽給買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)歡喜的我不得了，在鏡子里照了又照，睡覺(jué)還舍不得脫……怎么這衣服會(huì)在這小妹妹身上穿著呢，她也照了照鏡子，隨后脫了鞋和我躺倒了一起，也沒(méi)脫衣服。我明白了，那是我小時(shí)候的自己，難道我穿越了，不可能吧，自己還在床上呢，可怎么又有兩個(gè)自己呢?我百思不得其解。一會(huì)兒，她又穿上了鞋，喊了一聲媽媽?zhuān)f(shuō)餓了，想吃她親手桿做的炸醬面，這……怎么和我之前一模一樣呢，我也是穿著衣服在床上躺了一會(huì)兒穿上鞋，在后面摟著媽媽的背，又依又哄又拽地讓媽媽搟面。吃完面應(yīng)該是幫媽媽刷碗，寫(xiě)作業(yè)，媽媽坐在旁邊給她講解課題，隨后被媽媽抱到了懷里睡著了。沒(méi)想到還真是這樣，她真是我小時(shí)候的自己。我就這樣看著小時(shí)候的自己，那時(shí)候自己多聽(tīng)話(huà)多懂事多單純啊，沒(méi)有紛紛擾擾熙熙攘攘，有的只是給媽媽撒嬌，又哭又鬧買(mǎi)衣服，又急又蹦吃甜棗，大口嗆著喝飲料，小嘴吃著干噎餅……看到了小時(shí)候的自己，想起了小時(shí)候的自己，眼中淚痕嘴角卻在笑�！盎问帯�，小時(shí)候的自己在凳子上摔了下來(lái)，我打算跑過(guò)去去扶她，誰(shuí)知她卻不見(jiàn)了。我睜開(kāi)了眼，一看竟是掛鐘的聲音。
原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我揩了揩臉上的汗，在追思剛才的那個(gè)夢(mèng)境，小時(shí)候因自己調(diào)皮貪玩，拿凳子當(dāng)馬騎，不小心凳腿觸到了門(mén)檻上，摔了下來(lái)。就在那時(shí)媽媽媽批評(píng)了她，還愛(ài)護(hù)了她，還抱起了她來(lái)到廚房親手給她做起了炸醬面……還對(duì)著鏡子?jì)寢尳o她梳起了兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的谷穗辮，穿起了新衣服背起了新書(shū)包，陽(yáng)光燦爛地瞅著媽媽一笑，媽媽來(lái)了一句，我女兒真漂亮，是天下最美的公主。說(shuō)完，放開(kāi)了手，使她轉(zhuǎn)身進(jìn)了學(xué)�！肫鹆诉@些，我突然感到我不是病了嘛，怎么什么事也沒(méi)有了呢，心里覺(jué)得“沉甸甸地”很充實(shí)，很自在，也很舒適。似乎之前的那種“癮”病，已經(jīng)好了，沒(méi)有那種“難受”的`感覺(jué)了，或者說(shuō)是被陽(yáng)光打沒(méi)了不知上哪去了，找不著了。內(nèi)心沒(méi)來(lái)由地吹來(lái)一縷自然風(fēng)，使之透心涼，舒服!我整了整理衣服，來(lái)到了鏡子面前，重新扎起了馬尾辮，對(duì)著鏡子重新照起了自己的臉，依舊是那么的有光彩，有自信，我笑了笑，露出了臉旁邊的兩個(gè)小酒窩。我推開(kāi)了門(mén)，喊了一聲媽媽?zhuān)蚁氤哉ㄡu面……
沒(méi)有什么是做不到的，就像文中的“我”，依然戒掉了手機(jī)“癮”，回復(fù)到了正常家庭女兒狀態(tài)，端莊穩(wěn)重，眉清目秀，乖順可愛(ài)，青春滿(mǎn)滿(mǎn)。坐著穩(wěn)如泰山，吃飯細(xì)嚼慢咽，愿意梳洗打扮，睡覺(jué)摟著熊娃娃……戰(zhàn)勝了手機(jī)“癮”，成了老師眼與心的驕驕生，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)進(jìn)步，思想開(kāi)朗，嚴(yán)肅活潑。不以遮傘擋烈日，甘為人先立潮頭。克服了手機(jī)“癮”，我才覺(jué)得站在了陽(yáng)光下，和父母成了朋友，和老師成了朋友，和同學(xué)們敞開(kāi)了心扉，這才是現(xiàn)實(shí)中的我，能接受平常擁抱大自然的我，父母老師同學(xué)們心中的我。
自覺(jué)的作文 篇9
豐子愷老先生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間作的一文中寫(xiě)道：有許多沙子鋪在戰(zhàn)場(chǎng)上，但這些沙子或粘附在行人鞋子上被帶走或和泥土相混雜，一年后戰(zhàn)場(chǎng)上的沙子全然不見(jiàn)蹤影。但用袋來(lái)裝沙，敵人的槍子炮彈一碰著這些沙袋其抵抗力“比鐵還大，比石更強(qiáng)”，槍彈就失去了火力，由而觀(guān)之，一盤(pán)散沙，粒數(shù)盡管再多，終究是見(jiàn)風(fēng)而散，不可收拾，而小小一個(gè)沙袋卻能抵御槍彈的肆虐，其天壤之別就在于是否有凝聚力。
凝聚力也就是一種團(tuán)結(jié)力，它能將沙子般小的個(gè)體凝聚在一起而形成一個(gè)抵抗力“比鐵還大，比石更強(qiáng)”的整體，顯示出意想不到的威力。反之，如果沒(méi)有凝聚力，各人顧各人的，也只能謂之為“一盤(pán)散沙”。是的，做為一個(gè)班級(jí)，要使凝聚力把我們一個(gè)個(gè)松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)的、堅(jiān)強(qiáng)的整體，就必須靠自覺(jué)。
其實(shí)人生猶如一條行進(jìn)在蒼茫大海上的航船，從呱呱落地的那一刻起，就注定我們要離開(kāi)那沒(méi)有風(fēng)浪的海港，去尋求自己真正的彼岸。因此在我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)或大或小的目標(biāo)，才不會(huì)使這條船迷失方向。然而有了舵，而沒(méi)漿，這艘船終究會(huì)停泊不前。這雙有力的漿，便是做人必備的自覺(jué)性。
我們這里所提出的自覺(jué)性是“自己有所認(rèn)識(shí)而主動(dòng)去做”，我們的生活中，自覺(jué)是一種積極向上的生活態(tài)度，為什么同學(xué)們都會(huì)把自己的課桌，自己的房間以及自己的個(gè)人衛(wèi)生處理得很好，這全憑自覺(jué)性發(fā)生作用。然而，對(duì)于自身的許多方面，我們能使自覺(jué)性得到充分的`發(fā)揮，而對(duì)于整個(gè)班級(jí)我們卻做不到，例如開(kāi)學(xué)之初，衛(wèi)生沒(méi)人主動(dòng)去打掃，這難道不是個(gè)人心理作用嗎？我們61人共同組成了這個(gè)整體，而這個(gè)整體是否有凝聚力，正在于我們每個(gè)人的自覺(jué)性，讓自覺(jué)為我們架起真誠(chéng)無(wú)私熱情的槳吧！這不僅使整個(gè)班集，也使得每個(gè)人的人生獲益匪淺。
同樣的自覺(jué)性在我們的學(xué)習(xí)中也相當(dāng)重要。現(xiàn)在并不是奴隸社會(huì)可大多數(shù)人卻仍舊處于奴隸的狀態(tài)，自覺(jué)性早已在他們那艘船卷入漩渦迷霧時(shí)拋離船槳。試想拋掉了槳，船又怎會(huì)逃離險(xiǎn)境，更別說(shuō)什么勇往直前了。撿起這根槳，首先要明確的便是我們學(xué)習(xí)的目的。暫不談什么豪言壯語(yǔ)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)最直接的受益者就是我們自己。明確了這一目的，也因?yàn)檫@一目的撿起并珍視自覺(jué)性，難道不應(yīng)該嗎？而且如果一個(gè)人整天生活在別人的督促之下，自己猶如一臺(tái)被人操控的機(jī)器，沒(méi)有自由，不是很痛苦嗎？相反，自己有了“槳”，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和計(jì)劃，并一項(xiàng)一項(xiàng)把它們付諸實(shí)踐，也是一件相當(dāng)快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)上的自覺(jué)我們具備了，但還需要我們的互助與友愛(ài)，那么我們才會(huì)真正拋開(kāi)痛苦而到達(dá)快樂(lè)。
不要認(rèn)為生活中的條條框框是束縛你的繩索，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)中他人的督促是一種痛苦的折磨，好好架起那雙自覺(jué)的雙槳，繩索會(huì)變成平凡日子中的五線(xiàn)譜，督促也會(huì)成為一種常常飄在空中友愛(ài)的歌，因?yàn)槲覀冇褠?ài)，所以我們團(tuán)結(jié)；因?yàn)槲覀冏杂X(jué)，所以我們快樂(lè)。讓我們用友愛(ài)織成那理想的風(fēng)帆，用自覺(jué)做成行進(jìn)之舟，在知識(shí)的海洋中，攜手共進(jìn)，努力拼博吧！
自覺(jué)的作文 篇10
自覺(jué)尤達(dá)爾在《無(wú)聲的危機(jī)》一書(shū)中說(shuō)：“美國(guó)今天站在財(cái)富和力量的頂峰，然而我們生活的這片土地上，美正在日益消減，丑陋在不斷增長(zhǎng)，開(kāi)闊的空間在縮小，整個(gè)環(huán)境因污染、噪音和變得不利的自然條而在逐日受到破壞。”
細(xì)看這句話(huà)，同樣也適用于我國(guó)，我們國(guó)家部分地區(qū)的情況甚至還要嚴(yán)重得多。大家心里都知道，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩了。
其實(shí)，人們?cè)缇吞岢隽吮Ｗo(hù)環(huán)境。沒(méi)錯(cuò)，大家是開(kāi)始行動(dòng)了：風(fēng)風(fēng)火火的限塑令，數(shù)不勝數(shù)的公益廣告……
可是，請(qǐng)仔細(xì)想想，塑料袋消失了嗎？還是街上沒(méi)有垃圾了？
顯而易見(jiàn)，生活中確實(shí)還有許多可以改進(jìn)的地方。
第一件事就是產(chǎn)品的過(guò)度包裝。首先，會(huì)污染環(huán)境；其次，會(huì)導(dǎo)致大量資源浪費(fèi)；第三，食品的過(guò)度包裝還可能對(duì)人體健康產(chǎn)生危害。中國(guó)城市建設(shè)研究院專(zhuān)家徐海云計(jì)算過(guò)，僅襯衫包裝盒一項(xiàng)，消費(fèi)者一年就可以“穿”掉一大片森林。
甘哈曼說(shuō)：“人們常常將自己周?chē)沫h(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜”，說(shuō)的不正是這種行為嗎？明明可以省下，可以“珍惜”的，為什么要浪費(fèi)那么多？
不只是過(guò)度包裝，就說(shuō)一個(gè)人人都犯過(guò)錯(cuò)的事：浪費(fèi)紙張。誰(shuí)敢說(shuō)自己沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一張紙？就算每人只浪費(fèi)過(guò)一張紙，那對(duì)環(huán)境的影響也是巨大的。
第二件事還是關(guān)于企業(yè)的�！�9月上旬，位于上海江森自控國(guó)際蓄電池有限公司西北方向約1.5公里的'上海浦東新區(qū)康橋康花新村小區(qū)的部分兒童血鉛濃度超標(biāo)，嚴(yán)重的甚至達(dá)到每升500毫克。上海市委、市政府高度重視，浦東新區(qū)迅速成立了專(zhuān)項(xiàng)工作組，開(kāi)展治療與污染源排查等工作。目前相關(guān)企業(yè)已停產(chǎn)，患兒已得到治療�！�
這則新聞相信大家都有所耳聞�？墒�，國(guó)家鉛排放本身就是有標(biāo)準(zhǔn)的，為什么偏偏要在有人鉛中毒了才去治理？
盧梭說(shuō)：“一切事物在出自造物主之手的時(shí)候都是完美的；一切事物到人的手中都變壞了。”蓄電池本是為了電器的使用，為了更美好的電器生活而創(chuàng)造的，可是這樣大量排放鉛，危害人們的生命，道不如沒(méi)有這個(gè)東西。既然它是必須的，國(guó)家就應(yīng)該嚴(yán)格管理。國(guó)家的管理、控制，對(duì)建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)起著決定性作用啊。
所以，在我的觀(guān)念中，每個(gè)個(gè)體對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)是重要的，一個(gè)整體的生態(tài)管理和污染防治，也同樣重要。要建設(shè)綠色家園，對(duì)于國(guó)家的公民來(lái)說(shuō)，就是要做好分內(nèi)的事，過(guò)好節(jié)約的生活，這對(duì)人們、對(duì)國(guó)家都是有利而無(wú)害的；對(duì)于國(guó)家，人們也有要求：既然公民信任你，你就該管理好整個(gè)國(guó)家，不只是讓人民物質(zhì)上富裕，也要建設(shè)良好的社會(huì)和自然環(huán)境。
想做環(huán)保先鋒，人人都可以；要建立綠色家園，我們就該做好本分，把統(tǒng)籌規(guī)劃的事交給國(guó)家并做到知法守法。所以只有個(gè)體和整體都自覺(jué)了，綠色環(huán)保自然不在話(huà)下。
自覺(jué)的作文 篇11
現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。我曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：“全國(guó)每六分鐘就會(huì)有一人死于車(chē)輪底下”�？上攵踩鲂惺嵌嗝吹闹匾�
公安部交管局統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故378781起，比上年下降15.9%。道路交通事故死亡人數(shù)首次回落到9萬(wàn)人以下，共造成89455人死亡。
其中發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故38起，是1991年以來(lái)的歷史最低點(diǎn)，造成558人死亡。據(jù)介紹，2006年發(fā)生的道路交通事故中，機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)私煌ㄟ`法違規(guī)導(dǎo)致死亡人數(shù)明顯下降,造成76350人死亡，下降16.2%。小型客車(chē)、重型貨車(chē)事故導(dǎo)致死亡人數(shù)也分別有所下降。
從上面的.統(tǒng)計(jì)看來(lái)，“安全出行”已經(jīng)已經(jīng)引起了大家的注意，但是還是有這么的交通事故，因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車(chē)，文明走路的習(xí)慣。
“人的生命只有一次”，“人，最寶貴的是生命”，這一次次血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“珍惜生命，安全出行”。
我們作為一名中學(xué)生，更加要有自己保護(hù)意識(shí)，珍惜生命，安全出行，做一個(gè)遵守交通的人。
車(chē)行萬(wàn)里路，走好每一步，但愿人長(zhǎng)久 千里路暢通!
自覺(jué)的作文 篇12
自覺(jué)，它是我們成功路上的第一本秘籍。只有先練成自覺(jué)，才能成就自己。而自覺(jué)，就體現(xiàn)在生活中的各個(gè)方面，存在于每時(shí)每刻。
這周二上午的第三節(jié)課，我們?cè)阡洸ナ腋S著一位靈魂極其有趣的老師，領(lǐng)略了一段政治天地的`風(fēng)景。
正當(dāng)我們津津有味兒地聽(tīng)了半節(jié)課，我偶然一低頭，入目便是一片空白——老師一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)讓畫(huà)呀！這下我可著急了，沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)怎么考試呢？我連忙環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)大家的書(shū)都畫(huà)的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�。于是我又開(kāi)始懷疑自己，是老師說(shuō)了我沒(méi)注意？就這樣，下課鈴在我忐忑不安中打響了，我立即借過(guò)同學(xué)的書(shū)，發(fā)現(xiàn)畫(huà)的都是老師在課堂上反復(fù)提及的。我頓時(shí)羞愧難當(dāng)，原來(lái)不是老師教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，而是我學(xué)習(xí)不自覺(jué)。同時(shí)，我深刻領(lǐng)悟到了自覺(jué)的重要性，認(rèn)識(shí)到了不自覺(jué)的可怕性。
就在昨天，放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人都沒(méi)有。于是我強(qiáng)壓住了內(nèi)心的雀躍給媽媽打了個(gè)電話(huà)，確認(rèn)她有事兒后我放下電話(huà)就一蹦三高——終于沒(méi)人管我了！可當(dāng)我剛打開(kāi)電視坐在沙發(fā)上時(shí)，腦子里就涌現(xiàn)出周二那次不自覺(jué)帶來(lái)的忐忑與煎熬。我趕緊關(guān)了電視，將注意力凝聚到了作業(yè)中。沒(méi)多久我就完成了所有之前認(rèn)為需要熬夜才能完成的作業(yè)。這下，我可意識(shí)到了自覺(jué)的強(qiáng)大！
有了自覺(jué)，我們才有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，讓自覺(jué)成為一種習(xí)慣吧！
自覺(jué)的作文 篇13
早晨，當(dāng)大家上完第一節(jié)課時(shí)，個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)地玩耍，每人都各自玩各自的，漸漸地，一場(chǎng)游戲時(shí)間就飛快地消失了，緊接著，迎來(lái)一堂有意義的課。上課鈴一響，同學(xué)們都知趣的回到座位。
隨后，教室里仿佛正舉行一場(chǎng)爭(zhēng)論賽，爭(zhēng)論賽的聲音是那么吵，吵的像一把鋒利的刀子 ，直刺入我的心，那時(shí)，一絲絲的悲痛，我通通隱藏在心中。突然，實(shí)在看不下去的一位同學(xué)，大聲喧嘩道：“大家安靜！大家安靜一點(diǎn)，待會(huì)老師來(lái)時(shí)，我們好好表現(xiàn)表現(xiàn)，給老師一個(gè)好的印象�！鳖D時(shí)，那雜鬧的聲音，就像變魔術(shù)似的消失了，可教室還是隱藏著幾聲竊竊私語(yǔ)的聲音，于是，大家都叫安靜，可那聲音就像人一樣忽來(lái)忽去，顯然，大家更加擔(dān)驚受怕起來(lái)。隨后，我絞盡腦汁地想道，怎樣才能掩蓋住聲音呢？就在這時(shí)，前面的'同學(xué)突然冒了出來(lái)，并小聲地說(shuō)：“讀16課，16�！庇捎诼曇籼。闹芏悸�(tīng)不見(jiàn)，最后，我膽大包天地叫道：“讀16課�！本o接著，從四面八方都飄來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，起先，聲音并不強(qiáng)烈，而后來(lái)，那聲音有規(guī)律地變得大聲了，那聲音簡(jiǎn)直響徹云霄，我們個(gè)個(gè)也都陶醉在其中來(lái)。
慢慢地，一陣熟悉的步伐聲，正朝我們逼近，啊！原來(lái)老師來(lái)了，當(dāng)老師一見(jiàn)我們自覺(jué)的習(xí)慣，便又會(huì)心地笑了，那會(huì)心的微笑讓我永遠(yuǎn)記住了它，最后，得到老師稱(chēng)贊的我們，個(gè)個(gè)都美美滋滋地笑了，笑得是那樣甜。
自覺(jué)的作文 篇14
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。我還想做一個(gè)自覺(jué)的孩子。
因?yàn)�，我每次都是自己不自覺(jué)而被媽媽責(zé)罵，搞的自己不高興，媽媽也生氣，真是一個(gè)不吉利的畫(huà)面。我跳體操要晚訓(xùn)到八點(diǎn)，只能在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，可是我老是走神，想著玩完了再寫(xiě)吧。就這樣，一次、兩次。我慢慢的就和人家拉開(kāi)了差距，所以，每次回家都要做作業(yè)到十一點(diǎn)、十二點(diǎn)的`樣子。
我想：老天爺為什么這么可惡，這個(gè)重要的習(xí)慣都不給我，真小氣。
我總是聽(tīng)惡魔的話(huà)，不聽(tīng)好心人的話(huà)。我腦子里想不這么做，可我的身體總是不聽(tīng)勸告，情不自禁的就動(dòng)起來(lái)了，這事讓我很惱火。我不能再這樣下去了，再這樣下去，我就要瘋了。
如果，我有了自覺(jué)性，我以后就不用寫(xiě)到十一、十二點(diǎn)了，也不用整天看著別人玩了，或者剩余的時(shí)間多看一看課外書(shū)，多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)，為未來(lái)的道路鋪上紅地毯。老師說(shuō)我不笨。所以，我考不好就是因?yàn)槲覜](méi)有自覺(jué)性，老天爺，給我自覺(jué)性吧。
我轉(zhuǎn)念又想，世界上所有的習(xí)慣都是自己養(yǎng)成的，不能埋怨別人，世界上也沒(méi)有完美無(wú)缺的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，雖然不是十全十美，也應(yīng)該共同進(jìn)步，勇往直前。
想到這里，我的心里寬慰了許多，便定下了一個(gè)目標(biāo)，一定要讓壞毛病走開(kāi)，永遠(yuǎn)不可以再回來(lái)。
自覺(jué)的作文 篇15
先哲有云：“未經(jīng)省察的人生是不值得過(guò)的�！逼渲邪鴥蓚�(gè)行為：“省”即思考、“察”即掂量。因此，只有認(rèn)真思考和掂量過(guò)的生活，才是自覺(jué)地生活、清醒的生活。
意之所及，心之所往。
值得思考的是到底什么是人生？人生就是從生存到生活到生命，人一步步實(shí)現(xiàn)物質(zhì)需求，精神追求的過(guò)程，而不同的人自有不同的追求也更有不同評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，憑什么他人可以隨便左右你的人生軌跡？你又憑什么心甘情愿過(guò)著自己不想要的生活，人生只能由自己來(lái)決定。世界名模辛可·馥勞迪曾因?yàn)槌霰姷耐獗肀粫r(shí)尚公司看中，但當(dāng)被告知簽約之前需去掉自己嘴角的痣時(shí)，他當(dāng)機(jī)立斷選擇拒絕，之后一連幾家公司也是同樣的要求，但他都沒(méi)有被高昂的簽約費(fèi)沖昏頭腦，最終他又被另一家全球頂尖時(shí)尚公司看中，這一次公司明確表示是被他的獨(dú)特外貌吸引了。與其說(shuō)是痣成就了辛可·馥勞迪，不如說(shuō)是辛可·馥勞迪成就了痣，在面對(duì)求職的失敗，他依然堅(jiān)定自己，拒絕見(jiàn)風(fēng)使舵的行為。這是可貴的品質(zhì)，是珍惜自己、重視自己，更是堅(jiān)守自己的人生、堅(jiān)定自己的'體現(xiàn)。
“你的一生應(yīng)該是勇敢熱忱的、慷慨激昂的。”理想和現(xiàn)實(shí)總是差之千里，終究有人抑郁不得志。辛棄疾那句“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！背懥硕嗌賾巡挪挥鲋说男穆暎F(xiàn)實(shí)總是那樣殘酷，只得在夢(mèng)中還愿�？蓜⒂礤a卻是順應(yīng)時(shí)代了，當(dāng)時(shí)他被貶至連州，即使心存悲憤也將其轉(zhuǎn)化為了動(dòng)力，心系連州，盡心安頓百姓治理地方，同樣創(chuàng)造了不少豐功偉績(jī)。積極的心態(tài)和成功的人生是相輔相成的，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界報(bào)我以痛，我報(bào)之以歌。”我們不能輕易改變世界，就只能改變自己去順應(yīng)時(shí)代，適應(yīng)變化，將產(chǎn)生的傷害降至最低。無(wú)情的現(xiàn)實(shí)其實(shí)是增加了我們生命的韌性，這樣一來(lái)，我們便更有激情重整起旗鼓，仍能造就一番偉業(yè)。
張桂梅——大山里的老師，以“我要讓大山里的每一位女孩都走出大山”為志向，建了女中。這樣的想法只是一時(shí)興起？錯(cuò)！她是經(jīng)過(guò)了幾十年的掂量、多少人的嘲諷阻撓才做下了這個(gè)決定，又是有多少個(gè)學(xué)生考入最高學(xué)府才更加堅(jiān)定了她的理想。過(guò)怎樣的人生不是一蹴而就便可知曉，而是通過(guò)一次次的試錯(cuò)、一次次的吃虧、一次次的反省糾正來(lái)更正為正確的方向的�！拔崛杖∥嵘怼�，反省是行為的提升、思想的升華、人格的修煉，不斷反省掂量再糾正才能過(guò)最清醒自覺(jué)的生活。
青春的自覺(jué)便是從思考、反省掂量中不疾不徐地顯露出來(lái)。
自覺(jué)的作文 篇16
生活是由各種規(guī)矩編織起來(lái)的，只有人人自覺(jué)遵守，生活才會(huì)溫暖處處。
圖書(shū)館內(nèi)非常安靜，偶有清脆的翻書(shū)聲�！芭�！”忽然，兩個(gè)少年互相追逐著跑進(jìn)來(lái)，腳下一滑，撞倒了圖書(shū)管理員剛排好的書(shū)。館內(nèi)的人都聞聲抬頭，有的女孩子捂著胸口，還有的小孩兒被驚得哇哇大哭，許多人蹙著眉頭看著這一幕，心想：這些孩子怎么這么不自覺(jué)！恰巧，此時(shí)一個(gè)拾荒的老人走進(jìn)來(lái)，他衣著破舊，背著一個(gè)臟兮兮的麻袋，為了不打擾別人，他盡量壓低腳步，將麻袋放在一個(gè)角落里，防止碰臟了別人的衣服。老人望見(jiàn)兩少年追打的場(chǎng)景，搖了搖頭，走上前去勸阻，可兩個(gè)年輕人并不理會(huì)老人，認(rèn)為他是多管閑事，自顧自的大聲喧嘩，還不屑的打量著老人的衣著，噤著鼻子閃到一邊。老人見(jiàn)此情景，不免有些神傷，但他沒(méi)有說(shuō)什么，而是悄悄地走了。
“你好，請(qǐng)問(wèn)衛(wèi)生間在哪？”“左轉(zhuǎn)�！眻D書(shū)管理員微笑著回答老人，老人心里一暖，也回給對(duì)方一個(gè)笑容。老人只是想洗個(gè)手，他擔(dān)心弄臟了那些在他眼里神圣的書(shū)籍�！斑@下應(yīng)該可以了！”洗過(guò)手后的老人在心里暗自想著，隨即精心選好自己想讀的書(shū)，像是愛(ài)美的小姑娘為該穿哪條裙子而犯愁那般認(rèn)真。然后，老人拿著書(shū)走到之前那兩個(gè)少年附近，靜靜地讀了起來(lái)，他是那么一絲不茍，仿佛再喧鬧的聲音也入不了他的耳。兩個(gè)少年一開(kāi)始還覺(jué)得“這個(gè)人真能演”，可老人就這樣站了許久，始終是那副專(zhuān)注的神情，翻書(shū)的手也盡量放慢，像是怕驚了誰(shuí)似的.。漸漸地，兩個(gè)少年的心開(kāi)始生出了些許變化，那是一種叫做慚愧的感覺(jué)。
“爺爺，對(duì)不起！”兩個(gè)少年在對(duì)視了一眼之后，一同走到老人身邊，大聲地說(shuō)出了這句醞釀良久的話(huà)。這次，人們?cè)俅温劼曁ь^，卻都是臉上掛著慰藉的笑容。老人也贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你們能自覺(jué)承認(rèn)錯(cuò)誤，爺爺真替你們高興！”
于是，兩個(gè)少年也各自拿起一本書(shū)，學(xué)著老人的模樣，安靜地讀起來(lái)。沒(méi)有了兩人的喧嘩，館內(nèi)又如往日一樣靜謐起來(lái)。圖書(shū)管理員望著兩個(gè)少年幫助自己重新擺好的書(shū)，滿(mǎn)意地勾起一抹淺笑。
陽(yáng)光照在書(shū)架上，有一縷香氣裊裊升起，蕩漾在那些懂得自覺(jué)的的人們心間，將溫暖傳遞。
自覺(jué)的作文 篇17
今年的暑假已經(jīng)來(lái)臨，又回想起去年的暑假，父親、母親還有我，以及一個(gè)比我小一歲的小表弟，正在瑞士旅游。
一到蘇黎世機(jī)場(chǎng)，媽媽的朋友，以及她的一個(gè)瑞士朋友，他倆已經(jīng)早早的在機(jī)場(chǎng)等我們了。我們都互相擁抱，老外還不斷地說(shuō)著“hello！hello！”大家都?xì)g天喜地地走向停車(chē)場(chǎng)。停車(chē)場(chǎng)里的車(chē)都十分得小，一般都只有四、五個(gè)座位，看來(lái)瑞士人都十分節(jié)儉。
那個(gè)老外的車(chē)同樣十分的小，只有五個(gè)座位，不過(guò)樣子還是十分精致，又圓又白，一看就是個(gè)省油的低配。忽然，那個(gè)老外停下了腳步，一只手托著下巴，一只手拿著車(chē)鑰匙，遲遲不開(kāi)門(mén)，只是眉頭緊鎖。
我們都感到奇怪：為啥不讓我們進(jìn)入車(chē)?yán)铮侩y道車(chē)子壞了嗎？
老外在媽媽朋友的耳朵旁，用我們聽(tīng)不懂的語(yǔ)言嘀咕了幾句，媽媽朋友的.臉突然燒了起來(lái)。我們?cè)絹?lái)越感到奇怪，也有點(diǎn)不知所措。媽媽走上前去問(wèn)：“怎么了？車(chē)子壞了嗎？”媽媽的朋友支支吾吾地回答道：“不是，車(chē)沒(méi)有壞，只是……車(chē)?yán)镏挥形鍌�(gè)座位，而我們卻有六個(gè)人。”爸爸聽(tīng)了只是吐了口氣說(shuō)：“棋棋和貝貝都是小孩，擠一擠，就行了�！�
“那怎么能行？”媽媽的朋友表情一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，比較方的下巴似乎一下子變尖了，再用尖尖的嗓子批評(píng)道：“既然是五個(gè)座位，就應(yīng)該坐五個(gè)人，如果坐六個(gè)人，那就是違法的。如果每一個(gè)人都沒(méi)有法律意識(shí)，那這個(gè)世界可不就亂套了？”剛才那一瞬間，我特別地注意到，雖然大家都是朋友，但是阿姨那一刻卻是十分嚴(yán)肅，我突然意識(shí)到遵守法律的重要性，像爸爸這種人，可能在國(guó)內(nèi)，隨意慣了，而沒(méi)有重視守法的細(xì)節(jié)。
從瑞士回來(lái)，我忘記了瑞士奶酪火鍋是什么味道，忘記了在阿爾卑斯雪山上滑雪是什么感覺(jué)，忘記了蘇黎世大學(xué)是多么金碧輝煌。但是在停車(chē)場(chǎng)上車(chē)的那一細(xì)節(jié)讓我深有感觸。媽媽的朋友雖然是華人，但是因?yàn)槌Ｄ晟钤谌鹗�。可以看出，守法意識(shí)已經(jīng)融入了阿姨生活的方方面面，而我們?cè)谌粘Ｉ钪惺胤ǖ淖杂X(jué)意識(shí)還不強(qiáng)。
守法的瑞士人給我一種榜樣的力量。
自覺(jué)的作文 篇18
效率是什么呢？效率是做事速度，它從哪兒來(lái)的呢？
我是個(gè)慢條斯理的人，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)總想拖一拖，因此沒(méi)少受過(guò)“嘮叨”。我有時(shí)寫(xiě)得快點(diǎn)，也有時(shí)寫(xiě)得慢點(diǎn)，最習(xí)慣是寫(xiě)得慢點(diǎn)。
我媽媽總是說(shuō)：“你要有自覺(jué)性，作業(yè)寫(xiě)到現(xiàn)在才……”我總會(huì)打斷：“媽?zhuān)Ａ耍抑懒�，明天不�?huì)這樣了！”后來(lái)呢？一樣。
自覺(jué)性要做并不難，可對(duì)于我這種人，那可就難了。因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣這樣了，無(wú)法解脫了�！叭绻凶杂X(jué)性，必須要控制自己。”媽媽曾經(jīng)這樣說(shuō)。
知道我為什么比以前好了呢？有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)看其他書(shū)，看入了迷，看了半個(gè)小時(shí)，媽媽來(lái)檢查作業(yè)，我才繼續(xù)寫(xiě)，可媽媽走后，我又看起了書(shū)，還玩小東西。結(jié)果被媽媽嘮叨了一頓，寫(xiě)到十二點(diǎn)鐘才睡。媽媽說(shuō)了一句話(huà)：“你沒(méi)有效率，沒(méi)有自覺(jué)性怎么寫(xiě)得快？”我想：效率哪兒來(lái)的？
現(xiàn)在我明白了，要想有效率，就得有自覺(jué)性，沒(méi)有自覺(jué)性，就沒(méi)有效率。你自覺(jué)了，認(rèn)真了，干什么事都有效率。
效率是什么？效率是自覺(jué)性的'結(jié)果。
自覺(jué)的作文 篇19
然而有一天，對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑;當(dāng)看到鄰座為解出一道難題拍手歡笑，欣喜萬(wàn)分;看到別人為理解了一項(xiàng)一直弄不明白的定理而喜上眉梢，笑掛眼角，我想到自己，“我有過(guò)這種歡笑和快樂(lè)嗎?”看到別人為學(xué)海無(wú)涯，生之有涯而抓緊時(shí)間埋頭吸取，為知識(shí)有限，所能貢獻(xiàn)給別人的太少而緊鎖眉頭，愧上心頭，我想到了自己，“我有過(guò)這種感受和羞愧嗎?”
看到別人懷著遠(yuǎn)大抱負(fù)，要為祖國(guó)謀富強(qiáng)，要為人民謀幸福，我又想到了自己，“我有過(guò)凌云壯志，沖天豪氣嗎?”沒(méi)有，我什么都沒(méi)有!回首往日，才猛然發(fā)覺(jué)曾經(jīng)的生活只是時(shí)間的虛度;自覺(jué)的灑脫只是散漫而目無(wú)紀(jì)律，所有使自己放棄憂(yōu)慮的思想，只可以說(shuō)是自己安慰和怯懦的逃避，滿(mǎn)足于自己生活中的死一般的平靜和單調(diào)。所有的殘酷現(xiàn)實(shí)，我都沒(méi)有勇氣面對(duì)，只好拼命躲避，逃向自己編織的夢(mèng)幻。
所有的錯(cuò)，都不愿承認(rèn)，卻找出什么“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”來(lái)安慰自己，甚至荒唐地把“真理總是掌握在少數(shù)人手中”作擋箭牌。然而有一天，我清醒了，當(dāng)我再次讀到了“真的'猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”時(shí)，我開(kāi)始若有所悟了。自以為比別人活得快樂(lè)活得好，既然只是逃避，我又怎能稱(chēng)上“真的猛士”?只會(huì)織夢(mèng)，卻不正眼看人生，又怎么稱(chēng)為一個(gè)真正的人?既然連真正的人也稱(chēng)不上，又怎么過(guò)得好生活?空度著那份本該有酸甜苦辣，卻被自己調(diào)和得清清淡淡的生活，這又怎能叫生活?人生，你是一本我曲解了很久才稍稍讀通一點(diǎn)的深?yuàn)W的書(shū)�？删褪沁@一點(diǎn)點(diǎn)，已足以讓我告別昨日的生活，去改變所有的錯(cuò)!
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