水_描寫(xiě)水的作文900字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的水_描寫(xiě)水的作文900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水_描寫(xiě)水的作文900字1
初到三峽，真有點(diǎn)為它贊嘆不已。它是如此神奇，讓人捉摸不透。它在你面前顯示的好象如此平凡。但一眨眼又是另一種風(fēng)景。它的變幻末測(cè)讓人如至仙境。它的平凡中透著不平凡的氣息。
三峽美，美的壯麗，美的雄偉壯觀。有時(shí)柔媚，有時(shí)險(xiǎn)峻，但都不失那種宏偉的氣魄。最讓人陶醉的是小三峽。讓人眼前一亮，如同仙境中的仙境。晃如來(lái)到了世外桃源。有一種豁然開(kāi)朗的美感。
小三峽中的一切都是有靈氣的。那的人，那的水，那的樹(shù)，還有那的動(dòng)物。樹(shù)木滿山遍野都是，找不到樹(shù)干，只有一片生機(jī)勃勃的綠，讓人迷失了自我。水，還是映稱著樹(shù)，也是那種綠，清清的淡淡的，卻看不見(jiàn)底。但又能看見(jiàn)另一種風(fēng)景。
小三峽中最有趣的就要數(shù)猴子們了。一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒又消失了。它們的速度讓人感到驚奇。雖看不清楚，但就是覺(jué)得比動(dòng)物園中的可愛(ài)些，有趣些。它們好象吸收了大山的靈氣，更美些。好不容易找到了一只正在休息的猴子，大家紛紛舉起了手中的相機(jī)想拍照，誰(shuí)知，小猴子也學(xué)著人們的動(dòng)作，那樣子真滑稽，大家都想讓船慢些好看清楚。猴子也舉起了手，好象在和人們說(shuō)再見(jiàn)。這讓大家更開(kāi)心了，也對(duì)著小猴子揮手說(shuō)再見(jiàn)。
突然一陣了嘹亮的歌聲響起。導(dǎo)游告訴我們這是這里的人們?cè)诤臀覀儐?wèn)好。說(shuō)完導(dǎo)游阿姨也唱了一句，大山里也唱了一句，唱的比導(dǎo)游用喇叭唱的還響。大家高興極了。導(dǎo)游又講了幾個(gè)山里人的故事。大家對(duì)小三峽更是依依不舍了。
三峽美，美的壯麗，美的雄偉壯觀。有時(shí)柔媚，有時(shí)險(xiǎn)峻，但都不失那種宏偉的氣魄。最讓人陶醉的是小三峽。讓人眼前一亮，如同仙境中的仙境�；稳鐏�(lái)到了世外桃源。有一種豁然開(kāi)朗的美感。
小三峽中的一切都是有靈氣的。那的人，那的水，那的樹(shù)，還有那的動(dòng)物。樹(shù)木滿山遍野都是，找不到樹(shù)干，只有一片生機(jī)勃勃的綠，讓人迷失了自我。水，還是映稱著樹(shù)，也是那種綠，清清的淡淡的，卻看不見(jiàn)底。但又能看見(jiàn)另一種風(fēng)景。
小三峽中最有趣的就要數(shù)猴子們了。一會(huì)兒出現(xiàn)，一會(huì)兒又消失了。它們的速度讓人感到驚奇。雖看不清楚，但就是覺(jué)得比動(dòng)物園中的可愛(ài)些，有趣些。它們好象吸收了大山的靈氣，更美些。好不容易找到了一只正在休息的猴子，大家紛紛舉起了手中的相機(jī)想拍照，誰(shuí)知，小猴子也學(xué)著人們的動(dòng)作，那樣子真滑稽，大家都想讓船慢些好看清楚。猴子也舉起了手，好象在和人們說(shuō)再見(jiàn)。這讓大家更開(kāi)心了，也對(duì)著小猴子揮手說(shuō)再見(jiàn)。
突然一陣了嘹亮的歌聲響起。導(dǎo)游告訴我們這是這里的人們?cè)诤臀覀儐?wèn)好。說(shuō)完導(dǎo)游阿姨也唱了一句，大山里也唱了一句，唱的比導(dǎo)游用喇叭唱的還響。大家高興極了。導(dǎo)游又講了幾個(gè)山里人的故事。大家對(duì)小三峽更是依依不舍了。
水_描寫(xiě)水的作文900字2
眼淚，是人受到疼痛時(shí)宣泄的一種方式;眼淚。是人對(duì)某種事件勝利流露出的喜悅的淚水;眼淚，是被一件事感動(dòng)流下的令人傷感的眼淚�？墒窃谖业哪X海中，有一件事情，我雖然流下了眼淚，但是，卻是一種從未發(fā)現(xiàn)的，不一樣的眼淚。
還記得那是一個(gè)炎炎夏日，我和朋友一起去爬山。我們路上一邊說(shuō)著自己在周末發(fā)生的趣事，一邊吃著大包小包的零食。正當(dāng)我吃的開(kāi)心的時(shí)候，一名老爺爺從我身邊經(jīng)過(guò)，我仔細(xì)看了看，他是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，身上破爛不堪，眼睛冒著紅色的血絲，嘴巴干的像一個(gè)面包，如若再加上個(gè)舌頭，簡(jiǎn)直跟熱狗差不多。這時(shí)，秦浩洋吃著說(shuō)著：“我這里有熱狗，誰(shuí)要吃?”他的話正好勾住了我的心思，我立馬流著口水，三步并做兩步的沖向他身前笑咪咪的說(shuō)：“我，我，我要吃�！彼贿叢痖_(kāi)口袋，一邊心不在焉的說(shuō)：“好的，給你，給你�！碑�(dāng)他把熱狗給我的時(shí)候，把垃圾隨地一扔，就不管了。我本想說(shuō)他的，可是我的心思早已全在這個(gè)熱狗上了，我只好二話不說(shuō)，吃了起來(lái)。
就在我吃的正香的時(shí)候，那個(gè)老爺爺無(wú)可奈何的說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的孩子啊!”我聽(tīng)了之后，心中慚愧不已，一直想著和他道歉，可是當(dāng)熱狗吃玩的時(shí)候，我的記憶像被風(fēng)吹走了一般，當(dāng)時(shí)就把那位老爺爺給忘了，歉意也沒(méi)了。
當(dāng)我們到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，已經(jīng)是中午了，我們特別熱，我忽然看見(jiàn)前方有一處避熱的亭子，就提醒伙伴們，可當(dāng)我們一起到那里的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)姐姐和阿姨占了位子，我們想一起坐，可位子不夠，跟他們說(shuō)，又不好意思，究竟該怎么辦呢?這時(shí)，那個(gè)阿姨看到我們沒(méi)地方坐，就說(shuō)：“你們熱了吧?來(lái)這里做吧，我們要走了�！甭�(tīng)到了這句話，我的心里仿佛有一股溫暖的熱泉涌在我的心里，無(wú)比的沸騰。
我們終于坐在了這里，享受著天堂般的美意，可是我們卻把垃圾亂扔，這時(shí)候，一個(gè)身穿環(huán)衛(wèi)工衣服的奶奶叫了起來(lái)：“你們很享受嘛!”秦浩洋飛出了一句可以讓我們提心掉膽的話：“是啊!”那個(gè)奶奶說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越壞了，垃圾不但亂扔，還敢頂撞大人的話，真是給我們丟臉啊!”瞬間，我們的臉紅了起來(lái)�？墒蔷驮谶@時(shí)，“轟隆隆，嘩嘩嘩，滴答，滴答”的下起了雨，就在我們沒(méi)有辦法的時(shí)候，那個(gè)奶奶說(shuō)：“給，這兩把雨傘應(yīng)該夠你們用的了�！蔽覀兊哪槤q的彤彤紅，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“謝、謝、謝謝奶奶”。
這次雖然是一次不經(jīng)意的教訓(xùn)，但也是一次讓我們改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
就在這個(gè)傾盆大雨的下午，我在人群當(dāng)中，流下了一顆不一樣的眼淚，而這種眼淚就是——悔過(guò)自新的高貴的眼淚。
水_描寫(xiě)水的作文900字3
看看新聞上那干癟的土地，看看那一年才能洗一次澡的少水地區(qū)，看看這大千世界的種種，假如世界上只剩下一條河流，人們還能存活多久？
到那時(shí)，人們應(yīng)該像古時(shí)候趕集一樣，到那條世上僅存的河流兩岸，手里拿著鍋碗瓢盆瘋狂地?fù)寠Z著這世界上唯一一條，或許還是骯臟不堪的河水……人們紛紛到那里安家。漸漸地，聞?dòng)嵍鴣?lái)的人越來(lái)越多。河旁變成了一個(gè)繁華的小鎮(zhèn)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，超負(fù)荷的負(fù)擔(dān)使這條河干涸了。最終，唯一的河流也消失了……
面對(duì)這不敢想象的畫(huà)面，還有幾個(gè)人能坐得住？讓我們一起保護(hù)水資源，節(jié)約用水吧！要知道我們中國(guó)每人每天節(jié)約一滴水，就是14億滴水，那么一年可以節(jié)約5110億滴水，它可以讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的數(shù)字��！我們?cè)跄苋我獾乩速M(fèi)每一滴水呢？生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象比比皆是，如洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理；用過(guò)量水洗車，洗車水未循環(huán)使用；隨意開(kāi)啟消防龍頭用水；老式便器水箱容量過(guò)大；洗衣服時(shí)不用手搓而只用洗衣機(jī)；用自來(lái)水沖洗道路；在公共浴室洗完澡后“人離水未關(guān)”；解凍海鮮使用“自來(lái)水常流法”。水呀，在人們的手指縫間悄悄流走了。
如果說(shuō)，沒(méi)擰緊水龍頭下次可以注意，那么往淡水河里扔垃圾該如何彌補(bǔ)呢？家里離河道近的朋友有時(shí)為了圖省事，趁大家不注意時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手中的垃圾扔進(jìn)清澈的河水中，河水受到污染，開(kāi)始變色、變臭，那本可得到使用的水就這樣被浪費(fèi)了。大家只是一味地抱怨：怎么那么臭？但大家可曾想過(guò)這一切是誰(shuí)造成的？
現(xiàn)在，中國(guó)的資源已經(jīng)開(kāi)始減少了：中國(guó)水資源總量約為27500億立方米，河流山川多年平均徑流量相當(dāng)于世界徑流總量的5.8%，而人均資源占有量很低。從中國(guó)很多自然資源的絕對(duì)數(shù)量看均甚可觀，但人均占有量都低于世界平均水平。
珍惜資源，是人人都應(yīng)該做到的。珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說(shuō)：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品等，這些都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會(huì)當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。
【評(píng)點(diǎn)】
小作者是非常懂得留心觀察身邊生活的人，通過(guò)新聞了解社會(huì)的百態(tài)，能夠抓住大家所關(guān)注的熱點(diǎn)話題。文章開(kāi)篇運(yùn)用排比句，將讀者引入水源缺少的無(wú)限危機(jī)當(dāng)中，更加引起讀者對(duì)下文的無(wú)限遐想；而后作者以舉例子、列數(shù)字的方式，使所闡述的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力，讓讀者深信，并能夠引發(fā)思考，反思自己的'所作所為，起到了提示和警醒讀者的作用；最后，小作者發(fā)出倡議，讓所有人共同來(lái)保護(hù)我們的生命之源。文章思路清晰，條理分明。
水_描寫(xiě)水的作文900字4
好一陣刺人的寒風(fēng)，我慢慢的走在路上，淚水時(shí)不時(shí)的在我眼里打轉(zhuǎn)。
無(wú)情的人生啊!為何我付出了那么多的努力最后換來(lái)的卻總是失敗呢?淚水早已充滿了我的眼眶，我又該怎么去面對(duì)我那艱辛的父母呢?但我強(qiáng)忍著淚水——淚水是弱者的行為。我的心好痛好痛。我恨自己的無(wú)能，恨自己的愚笨，恨自己的人生為何是那樣的不公平，為何?為何?如果我的成績(jī)一直這樣下去，我那人生的理想又該則么實(shí)現(xiàn)呢?為何我的前途這么的渺茫呢?我在那寒風(fēng)里慢慢的走著，慢慢的走著——
第二天早晨，老師將我叫了過(guò)去，我的心變得更加沉重了，但出乎我的意料，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“**，老師知道你是個(gè)要強(qiáng)的孩子，但很多時(shí)候要強(qiáng)的性格也該歇歇，否則他可能會(huì)使你迷失自己的人生方向的相信這接二連三的打擊對(duì)你產(chǎn)生了很大的打擊，但你要記�。簺](méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有人一生下來(lái)就是偉人，失敗與成功交替才是人生的主旋律，相信自己，只要你始中保持一顆積極向上的心態(tài)，你總有成功的一天——撿起你那快要丟了的信心，揚(yáng)帆起航，頹廢只會(huì)使你成為永遠(yuǎn)的失敗者，老師也知道你是個(gè)要強(qiáng)的孩子，你不愿父母?jìng)模墒歉菜y收不是嗎?一切已成定局傷心豈不是多余學(xué)會(huì)去總結(jié)自己的不足，再加上堅(jiān)持不懈的努力，相信你一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)的�！蔽业臏I水又在眼里打轉(zhuǎn)。老師又接著說(shuō)：“哭吧!哭不是什么不好意思的事，它能使你重拾信心和勇氣，哭盡你心中所有的不平吧!然后做個(gè)始終快樂(lè)的孩子”我的淚再也忍不住了，嘩嘩直流。原來(lái)原來(lái)，我一直都做錯(cuò)了，淚水不是弱者的行為，強(qiáng)者的淚往往流的更多，多一次流淚強(qiáng)者就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)——哭原來(lái)是這么好的事情�？尥旰蟮男暮孟癖挥曷蹲虧�(rùn)過(guò)一樣，覺(jué)得人生一片光明。
親愛(ài)的朋友，不管你是開(kāi)心還是難過(guò)時(shí)都放聲大哭吧!淚水是心靈的滋養(yǎng)劑他能讓原本黑暗的世界變得光明，他能讓原本燦爛世界變得更加燦爛，不要吝嗇你的淚水，讓淚水帶著你在摸爬滾打的人上路上前行吧!
呼呼地寒風(fēng)一個(gè)的吹來(lái)，我依舊慢慢的走著，但我的淚嘩嘩直流，沒(méi)想到我又再次失敗了，可是我卻在哭中明白了珍惜擁有，快樂(lè)每一天——我的前途一片光明那人生難得的道理。
風(fēng)中的那個(gè)眼眶充滿淚水的女孩。
水_描寫(xiě)水的作文900字5
當(dāng)水在池塘里挺起大大的啤酒肚，我為它打起一把傘，為它擋風(fēng)遮雨，它仍翻了個(gè)身，以表自己的不滿。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。
當(dāng)杯子被磕倒，層層的睡在桌上蔓延，漸漸滲透進(jìn)書(shū)本，書(shū)本也像水波一樣皺起來(lái)，陽(yáng)光打在書(shū)頁(yè)上，淡淡的水汽向著天空奔去，進(jìn)入云層，融為一體，書(shū)卻永遠(yuǎn)記住了誰(shuí)水，一心一意為它守著自己，不離不棄。
茶葉在水中上下浮動(dòng)，泛出些氣泡，吐出些芳香，葉子在水中慵懶地翻個(gè)身，漸漸沉到碗底，陷入沉睡。水包裹著葉子，為其蓋上一層淡綠色的被子，哼著搖籃曲，安寧，靜謐。茶葉醇厚的香氣，融進(jìn)了水，它們一起一起，一直到永遠(yuǎn)。
大旱，人們雙手合十，踩著龜裂的土地，仰望藍(lán)天，祈求雨水，因?yàn)槟鞘秦S收的希望，是生機(jī)的延續(xù)。天空中沒(méi)有一絲云彩，空氣中散發(fā)著燥熱，人們?cè)噲D呼喚著水，呼喚著天堂的精靈。在一天又一天的期待中，農(nóng)民伯伯撫著滿是創(chuàng)傷的大地，落下一滴渾濁的淚。
古時(shí)，人們飽受大水的沖擊，洪水一次一次淹沒(méi)的家園，不知有多少家庭妻離子散，不知有多少人在水中苦苦掙扎，又不知有多少人餓死路旁，水一向是柔軟的，可它卻又充滿了無(wú)窮的力量，我們?cè)诖笞匀坏恼鹋媲�，無(wú)法自保。水已不再是那樣的純凈與富有生機(jī)，而化身惡魔，奪取人們的生命，大禹三過(guò)家門而不入，只為治水，只求生機(jī)。
黃河滾滾，水混著泥沙一路涌下，蕩氣回腸，水與空氣相撞，發(fā)出巨大轟鳴聲。親愛(ài)的母親河，中華兒女在你的哺育下茁壯成長(zhǎng)，中國(guó)這條中華巨龍由此騰飛。中華，就如水一般綿延濃厚悠長(zhǎng)，我們就如其中的一滴滴水珠，從渺小到龐大，從羸弱到強(qiáng)勁。
雨從天上傾倒而下，不帶一絲停滯，豆大的雨珠從頭頂砸下，雨幕時(shí)正時(shí)斜，卻從未少過(guò)那一絲威嚴(yán)，在我們的視線所及范圍內(nèi)，都是蒼蒼茫茫的雨，我們就躲在自己的一方天地中，抱緊雙臂，因?yàn)樵谖覀兊男闹�，大雨是令人畏懼的�?/p>
當(dāng)我們漫步進(jìn)入森林，只聽(tīng)到樹(shù)葉沙沙的聲音，沒(méi)有山溪旁叮咚的水聲，可水一直充斥在我們周圍的空間，只是失去了發(fā)現(xiàn)的眼光的我們對(duì)其視而不見(jiàn)，清晨的露水，樹(shù)葉的汁水，滲透進(jìn)土壤的水，這些到處都存在。水就這樣隱藏著自己，以其另外一種形式存在，它們也是大自然的一部分。
水_描寫(xiě)水的作文900字6
“你怎么搞的？你要知道中國(guó)現(xiàn)在只有五個(gè)淡水湖泊了！你還這么浪費(fèi)水！”在劉老師的譴責(zé)聲中，我深深地低下了頭，我為我的行為而感到慚愧。從這一刻起，我決心節(jié)約用水。
水，真的用不完嗎？據(jù)我所知，在我們中國(guó)最缺的一樣?xùn)|西就是水。我們的淡水資源只有28000億平方米，只占全球的6%。
在我們的生活中處處可以見(jiàn)到節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)，你，做到了嗎？許多人都喜歡把水龍頭開(kāi)到最猛，任憑水在那“嘩嘩”流淌，仿佛在平靜的欣賞一道美麗的“袖珍瀑布”。你可曾想過(guò)，有一天沒(méi)有了水，地球會(huì)怎樣？花兒緊鎖著眉頭，大樹(shù)不在搖擺，人們不再精神抖擻，個(gè)個(gè)失魂落魄……
記得有一次，我與父母來(lái)到五星級(jí)酒店。這里富麗堂皇，我去洗手，準(zhǔn)備吃飯�！皣W嘩”的流水聲又在我耳邊響起�！耙�！耶！真好玩！嗚耶！姐姐你也來(lái)呀！”我正想過(guò)去和他一起玩，突然劉老師的話在我耳邊響起，我克制住自己，用手快速地關(guān)緊水龍頭，便生氣的對(duì)他說(shuō)：“上面明明寫(xiě)著節(jié)約用水人人有責(zé)，你為什么這么浪費(fèi)？”沒(méi)想到，他竟然哭了起來(lái)。我不知所措的望著他。他的哭聲引來(lái)了他的媽媽，他媽媽聽(tīng)完事情的經(jīng)過(guò)后，竟兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：“不就浪費(fèi)點(diǎn)水嘛！有必要嗎？又不要你付錢！去，去，該干嘛干嘛去，別在這礙事！”說(shuō)著那位阿姨又?jǐn)Q開(kāi)了水龍頭。我無(wú)可奈何，只好揚(yáng)長(zhǎng)而去�？梢�(jiàn)大多數(shù)人都沒(méi)有意識(shí)到缺水的嚴(yán)重性。
綠地消融著，取代者是那貪婪、永不滿意的沙漠�？勺锟�?zhǔn)拙褪俏覀冏约�！水�?duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要，假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時(shí)間；假如我們不吃食物的話，可以活上一年左右的時(shí)間，但不喝水的人最多只能活上十天。可見(jiàn)，水是我們的生命之源。
地球是無(wú)私的，也是渺小的，它在給我們?cè)丛床粩嗟靥峁┥钯Y源的同時(shí)，自己也在逐漸衰竭。所以，我們要負(fù)起這份責(zé)任，不讓水從我們的指縫中緩緩流去，直到?jīng)]有。
最后，我決定從小事做起。在學(xué)校，看見(jiàn)沒(méi)有擰緊的水龍頭伸出雙手，出動(dòng)擰緊；在公共場(chǎng)所，如游樂(lè)場(chǎng)，少玩用水做的游樂(lè)設(shè)施；在家，洗菜的水，可以用來(lái)洗碗，循環(huán)用好每一滴水……。
“假如地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這句話我的心就會(huì)緊張起來(lái)。所以，讓我們攜起手來(lái)，共同保留美好家園。
水_描寫(xiě)水的作文900字7
早上。
一朵朵白云堆積在山頂，給山戴上了一頂帽子。一股濃郁的清香壓了過(guò)來(lái)。
要下雨了……
漸漸地，山頂?shù)陌自剖枇�，依稀可�?jiàn)山的輪廓。白云淡了下來(lái)，又隱約地看到了稀疏的裊娜的房屋的倩影了。終于，白云全部散去了。周圍泛起了朦朧的白霧，大地也籠罩著輕紗似的夢(mèng)。作文
雨煙輕輕飄下。沒(méi)有雷聲，沒(méi)有閃電。一切皆如此靜謐。鯉城的冬雨來(lái)臨了。雨點(diǎn)兒像一根根細(xì)長(zhǎng)的毫針，在微風(fēng)中悠悠地?fù)u曳，畫(huà)出了一條美麗的拋物線。涼爽的風(fēng)拂過(guò)臉龐，我頓時(shí)神清氣爽。雨霧像一張網(wǎng)，密密地張開(kāi)了。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進(jìn)嘴里，甜津津。米酒般醇香，蜂蜜般甘甜，使人如醺，如夢(mèng)，如癡，如醉。雨點(diǎn)輕快地跳動(dòng)在屋檐上，擊打在瓦楞上，匯成了一滴滴雨珠。雨珠調(diào)皮地翻滾、聚集、蹦跳、流淌，落在水溝中，發(fā)出清脆的滴嗒聲。雨點(diǎn)飛濺在竹葉上，頃刻飛珠滾雨般向四周迸射。竹林中清脆的沙沙聲，傳向在空曠的廣場(chǎng)中。再向遠(yuǎn)處望去，房屋也披上了一層紗，朦朦朧朧，影影綽綽，視線也隨之變得模糊，但我還愿意欣賞這雨的杰作。那房屋好像是位羞澀的姑娘戴上了面紗，反而讓人增強(qiáng)了欲望，一心要看清她的面孔。我靜靜地站在溪邊，看著溪水不顧巖石的阻擋，肆無(wú)忌憚地向前涌去。雨點(diǎn)灑在流淌的溪水中，形成了一個(gè)個(gè)小水泡，浮在水面上，宛若天上墜落的明珠�；匦牟�，蕩滌著跳動(dòng)的白點(diǎn)，構(gòu)成了一幅變幻莫測(cè)的畫(huà)卷。這些水泡隨著波浪向前游去，逐漸膨脹、鼓起，最后爆裂開(kāi)來(lái)，在水面上留下了一圈圈小圓暈。一片孤舟漂來(lái)，船上一個(gè)中年人，披著一件斗笠，手把一杠釣竿。船上有個(gè)精致的竹編釣簍。
“嗬！”那位中年人的一聲大喊吸引了我。(.)我湊上去一看，一條鮮活的鯽魚(yú)赫然出現(xiàn)在我的眼前：鐵青色的脊梁，銀白色的肚皮，光滑的鱗片閃著淡淡的藍(lán)光，在簍里活蹦亂跳著。這場(chǎng)景不禁讓我想起“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！钡脑�(shī)句了。作文
雨漸漸的變小，變小。
雨停了，天空中出現(xiàn)了久違的太陽(yáng)。竹葉上掛著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出輝煌奪目的光芒，璀璨的像一顆顆寶石。泥地上，坑坑洼洼已經(jīng)被雨水填成許多小凹凼，倒映著那湛藍(lán)的天空和幽幽的白云。孤帆已經(jīng)駛遠(yuǎn)，留下了泛著漣漪的水面。水中的魚(yú)兒拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋奮力地向著遠(yuǎn)方游去。一群鳥(niǎo)飛過(guò)，發(fā)出撲撲的拍打著翅膀的響聲。一只白鷺棲息在河漫灘上，懶懶地梳理著羽毛，舔著腳掌。這不禁讓我想起關(guān)于雨的古詩(shī)來(lái)：“虹銷雨霽，彩徹云衢。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！�
再看一看手表，不覺(jué)已是中午了。
水_描寫(xiě)水的作文900字8
水，是生命的搖籃；水，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構(gòu)成了萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉�！}記
記得以前我總是在學(xué)校，一下課就和幾個(gè)要好的小伙伴跑到教學(xué)樓前的水龍頭那里，毫不客氣的把水龍頭開(kāi)到最大，然后用手捂住水龍頭的一小部分，將噴出水花噴到對(duì)方的身上。并且我們有時(shí)一起打水仗，直到讓對(duì)方投降為止，但是只要我們一聽(tīng)到上課鈴后，就紛紛爭(zhēng)先恐后的跑到教室中，讓水龍頭在無(wú)辜的流淚。
盡管我們?cè)跇巧仙险n，但總能聽(tīng)到水龍頭“嘩嘩”的哭泣聲，但不知我是怎么了，仍然無(wú)動(dòng)于衷，還在那里專心的上課
直到有一次，我在找書(shū)時(shí)不幸看到了爸爸以前看過(guò)的報(bào)紙，在里面一個(gè)不引人注目的角落發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的消息：中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／4、美國(guó)的1／5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。看到這里時(shí)我不禁嚇了一大跳：原來(lái)我們每天喝的水面臨這么大的威脅，也許有一天我們就沒(méi)水可喝了，怪不得電視上說(shuō)地球上的最后一滴水將是人類的眼淚，原來(lái)這并不夸張。
了解了世界的缺水情況，我才認(rèn)識(shí)到自己犯了多么嚴(yán)重地錯(cuò)誤，決定我要發(fā)動(dòng)全家一起來(lái)節(jié)水。在我的組織下，家庭氣氛有所改變。
以前，我?guī)蛬寢屗⑼�，總是開(kāi)著水龍頭沖，爸爸說(shuō)這樣浪費(fèi)水，應(yīng)該先用鍋里的水洗碗，最后再用流動(dòng)的水沖干凈。以前全家洗澡洗澡時(shí)，總是開(kāi)著淋浴，邊洗邊玩，玩的時(shí)間比洗的時(shí)間都長(zhǎng)，水嘩嘩地流著，我想肯定浪費(fèi)了許多水，媽媽想了一個(gè)好點(diǎn)子，就是在洗淋浴時(shí)，在腳下放上一個(gè)大盆子，站在里面洗，把里面接的水用來(lái)串拖把，這樣就節(jié)省了一部分水了。還有，我每次洗手、打肥皂時(shí)，水龍頭是打開(kāi)的，其實(shí)這時(shí)可以暫時(shí)關(guān)掉，也可以節(jié)約水。就連我剛上小學(xué)的弟弟知道后也參與了進(jìn)來(lái)，因?yàn)樗�，所以我們就讓他做視察工作，提出他的寶貴意見(jiàn)，使我們加以改進(jìn)�，F(xiàn)在鄰居到我家做客時(shí)，我們也會(huì)對(duì)他們細(xì)細(xì)講述“水的重要性”，是他們也節(jié)約用水，加大這次的活動(dòng)范圍。
進(jìn)行了一周的節(jié)水活動(dòng)，我覺(jué)得家里真的改善很大，尤其是我媽媽，他有原來(lái)那個(gè)奢嗜的人完全轉(zhuǎn)變了，而且還鼓動(dòng)她工作崗位上的人一起加入，原本是我組織的這次活動(dòng)，可是現(xiàn)在媽媽倒成了這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人了！
我在這里代表全體少先隊(duì)員，呼吁全國(guó)人民：“水是生命之源”，讓我們盡自己的微薄之力來(lái)節(jié)約用水吧！從日常生活中的小事做起，珍惜每一滴水，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一份力量，那我們的生活就會(huì)變得樸實(shí)而又美好的！
水_描寫(xiě)水的作文900字9
水是生命之源。大家知道地球之所以擁有生命，就是因?yàn)樗鼡碛兴础？茖W(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤(rùn)，就要枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水，就會(huì)滅亡。汽車缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。
所幸的是，我出生在河道縱橫的江南水鄉(xiāng)，出門就是河，開(kāi)門就見(jiàn)水。生活中，水對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么微不足道，說(shuō)實(shí)話，不愁吃、不愁穿的我從沒(méi)把它當(dāng)一回事。我用水時(shí)總把水龍頭開(kāi)得大大的，“嘩嘩嘩”的自來(lái)水翻著浪花直往下水道里奔，我還覺(jué)得挺好玩的。可就是我的奶奶把水當(dāng)做寶，用水像用油。奶奶洗東西時(shí)水龍頭不會(huì)開(kāi)得很大，一直用洗臉?biāo)⑾催^(guò)衣服的水？什么用水這么小氣？但話又說(shuō)回來(lái)，奶奶的腦子很靈光，人家太陽(yáng)能的回水管裝在外面，太陽(yáng)能水滿之后回水管的水都“嘩嘩嘩”流掉了，奶奶卻叫工人師傅把回水管裝在家里，水滿之后就會(huì)流在大腳盆里，奶奶幽默地說(shuō)：“這是節(jié)約水資源�！毕奶�，大家用空調(diào)時(shí)，我看到奶奶拎來(lái)兩只空水桶，我問(wèn)道：“奶奶你在干什么呀？”奶奶說(shuō)：“快把水桶放到空調(diào)滴水的管子下面，讓滴下來(lái)的水流到桶里面，那個(gè)水可干凈了，像蒸餾水，可以用在蒸汽熨斗里面�！痹捯魟偮�，奶奶就把滿滿一桶空調(diào)水送給了做衣服的阿婆，還笑著說(shuō)：“這是再生資源。”
我常常問(wèn)：“奶奶這么做累不累？”奶奶不說(shuō)話，神秘地拿出攝像機(jī)說(shuō)：“快來(lái)看！”原來(lái)是一則公益廣告：一只水龍頭艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后終于滴不出水來(lái)了。隨后出現(xiàn)一雙眼睛，眼中流出一滴眼淚：“如果人類不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚！”我非常震撼，我一直在想，我們地球表面有70%被水覆蓋，怎么會(huì)被用完呢？我懷著好奇心，迅速上網(wǎng)查看，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)地球表面70%的水中有97。5%為咸水，淡水僅占2。5%。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可被人類直接利用。中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著這些觸目驚心的數(shù)字，我終于明白了奶奶的用意�；叵肫鹱约悍N種浪費(fèi)水的情景，不由的面紅耳赤
珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉——水。
“一人珍惜一滴水，世界將更加美好�！彼巧矗覀円肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)記住它，珍惜它。
水_描寫(xiě)水的作文900字10
生活如水，能清能濁，或多或少，日積月累，有的百江匯海，有的低洼小潭。水如生活，有的透明清亮，有的渾濁不堪，有的五彩斑斕，有的溢臭發(fā)霉。水若生活，生活如水。自我貶低的水，是鎖在酒窖里與化學(xué)物質(zhì)糾纏的水；默默認(rèn)命的水，是封印在瓶子里的礦泉水；頑固自強(qiáng)的水，是灑脫的潑出去的自來(lái)水；開(kāi)放自由的水，是流淌在江河湖泊的水，匯聚在大海大洋的水。水能載舟，亦能覆舟。她的生活如水。她小時(shí)生活在蜜糖罐子里，家里富貴榮華，她有最多的關(guān)懷照料，最好的教育，最豐富的生日禮物。只會(huì)受清水洗滌的她，從不接受渾水的考驗(yàn)。她有著花樣年華，卻不懂時(shí)間珍重，胡亂花卻。仗著背后一條小河，將面前無(wú)盡江海當(dāng)作過(guò)眼云煙。甜膩的水，流淌在江河里只會(huì)成為污染的隱患。長(zhǎng)大后，可巧家道中落，她本閱歷就不高，四處求職無(wú)門，勉強(qiáng)在飯店里當(dāng)服務(wù)員。一碗水，始終都是一碗水。她最后嫁給了個(gè)年齡稍大但也算情投意合的平庸男人，生個(gè)普通的兒女，平平淡淡地過(guò)罷一生。她所擁有或失去的，一切皆有因果。肩上抗有多少水，就能喝多少水。他的生活如水。父母常年在外打工，獨(dú)自和爺爺在鄉(xiāng)下過(guò)著耕田種地，早起摸黑的農(nóng)村生活。一碗苦湯，是意味深長(zhǎng)的藥水，也是不必要的贅累。生活需要苦嗎？他沒(méi)有作答，只將苦水喝進(jìn)嘴里�？磕菐讖埞�(jié)儉留下的紅票子，每日徒步數(shù)里，到城里上學(xué)。泌于華麗的心腔，水終會(huì)漸清漸甜。他順利地考上大學(xué)，覓得心儀的女友，讀完研后他開(kāi)辦公司，并在短短幾年內(nèi)取得成效。他嘗到幸運(yùn)之水，卻以為是永恒的甜水。很快，公司內(nèi)部發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛，他很快就將那點(diǎn)小積蓄耗光，不得不破了產(chǎn)。甜水因?yàn)槌练e過(guò)久而開(kāi)始變酸。最后，女友離他而去，他什么也沒(méi)有了，萬(wàn)念俱灰的他開(kāi)始流浪生涯，很快就結(jié)束自己的一生。水也停止流動(dòng)，變成從來(lái)未有的透明與寧?kù)o。好與壞，善與惡，美與丑，看似永遠(yuǎn)對(duì)立的東西，因?yàn)橛腥�，有能掌控它們的人，才得以改變。而生活，恰恰是激起人們�(nèi)ニ枷耄ジ淖兊年P(guān)鍵。生活和水一樣，時(shí)而涓涓細(xì)流，時(shí)而波濤洶涌，風(fēng)云不定。水的目的，是隨波逐流，一生兢兢業(yè)業(yè)，力求流向海洋，盡其所用；生活的目的，是為了各自的追求，不斷探尋，事物的真理和各自的幸福。有朝一日明白過(guò)來(lái)，回頭一顧，且終于知道。為什么是，生活如水，水如生活。初二:立青楊
水_描寫(xiě)水的作文900字11
淚，一種晶瑩的液體;淚，一種多意的情愫。它是由哭泣所產(chǎn)生的物質(zhì)，是情感宣泄的見(jiàn)證。
我，表面上陽(yáng)光燦爛，但其實(shí)和大多數(shù)女生一樣多愁善感，只是故作堅(jiān)強(qiáng)罷了。面對(duì)分離，在大庭廣眾之下，我會(huì)偷偷地哭泣，但在家中我就會(huì)嚎啕大哭，縱情流露。
畢業(yè)是屬于小學(xué)六年級(jí)生的，分別亦是我們的宿命�！睹魈欤覀兙鸵厴I(yè)》是最后一篇課文。老師和平常一樣，捧起課本飽含深情地朗誦起來(lái)。我們端正地坐著，側(cè)耳傾聽(tīng)著，因?yàn)檫@是她最后一次為我們講解課文。她的嗓音甜美而又響亮，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，但越是動(dòng)聽(tīng)越是讓我們想起即將分離的殘酷現(xiàn)實(shí)，越是催人淚下。隨著課文內(nèi)容的跌宕起伏，不舍與難過(guò)之情油然而生，老師也熱淚盈眶，聲音有些許顫抖。我知道她難以割舍朝夕相處的我們，她為這即將到來(lái)的分離而傷心難過(guò)。
教室里變得不太安靜了，老師的朗讀觸動(dòng)了每一個(gè)人的心。有的捂著耳朵，緊緊地閉著眼睛，似乎不想再聽(tīng)下去了。有的微微低下頭，時(shí)不時(shí)擦拭著眼角。有的索性趴在桌子上將臉蛋深深地埋在肩膀之中。有的與自己的好友對(duì)視，擠出一絲微笑但又流露出無(wú)奈的神色。我撥弄著手指，呆呆地望著課本，咽喉中絲絲酸澀泛了出來(lái)，我在心中默念：不要哭不要哭啊!!可是我沒(méi)能控制住，冰涼的淚水滑到我的嘴邊，咸咸的澀澀的。一點(diǎn)點(diǎn)的淚珠掉落在書(shū)上，慢慢氤氳開(kāi)來(lái)。淚珠像是被串好了一樣，源源不斷地流淌，我只有不停地擦去它們才能使自己看上去不那么狼狽。教室中彌漫著悲傷的氣息，抽泣聲時(shí)時(shí)傳來(lái)。大家控制著自己的情緒，懷著沉重的心情，艱難地把這一課上完。
一切都來(lái)得太快了，畢業(yè)照拍完了，畢業(yè)考試結(jié)束了。暑假也已經(jīng)開(kāi)始了。我躺在床上久久不能入睡，想起了過(guò)往的種種。
對(duì)我來(lái)說(shuō)最割舍不下的就是友情。那一張張?zhí)煺娴男δ樢恢迸惆橹�。從最初的陌生羞澀到后�?lái)的相見(jiàn)恨晚，從平時(shí)的小打小鬧到后來(lái)的親昵無(wú)間。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。記得那一年一度的放風(fēng)箏比賽，我們共同放飛著風(fēng)箏，那小手搭著小手的溫度碰撞在一起時(shí)的一刻很溫馨，那漫天飛舞的風(fēng)箏就像是我們的夢(mèng)想。想到這里我又落淚了，就讓我把我的眼淚流干吧，讓我把這萋萋滿別情化作滴滴淚珠吧。
故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。離別時(shí)經(jīng)歷多少次都不會(huì)習(xí)慣的。雖然我堅(jiān)信離別是為了更好的重逢，但我明白“明日隔山岳，世事兩茫�！保苍S現(xiàn)在分開(kāi)，以后就物事人非了。 “莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”，我依舊會(huì)找到屬于我的知音，結(jié)識(shí)更多的好友。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記小學(xué)同學(xué)的，希望在落花時(shí)節(jié)又逢君啊。
淚，一種晶瑩的液體;淚，一種多意的情愫。它是由哭泣所產(chǎn)生的物質(zhì)，是情感宣泄的見(jiàn)證。
對(duì)舊友離別的不舍之淚，是最珍貴的淚水，我愿為此流淚!
水_描寫(xiě)水的作文900字12
時(shí)間流逝的真快，轉(zhuǎn)眼，50年過(guò)去了，電視里突然播出宇宙水資源協(xié)會(huì)對(duì)地球公民的一則公告：全球?qū)⑼Ｋ粋�(gè)月！看到這個(gè)突來(lái)的消息，我怔住了：什么？停水一個(gè)月？那我們?cè)撛趺瓷�？要知道，水與我們的生活息息相關(guān)，沒(méi)有來(lái)水資源，我們將無(wú)法生存！
沒(méi)有水喝了，我無(wú)奈地跑到了超市門口買礦泉水、飲料，門口的人真多呀！長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)人群像一條長(zhǎng)龍，還有一些人不守秩序，像插隊(duì)，超市周圍的空地滿是排隊(duì)的人群，有的人在低頭抱怨；有的人愁眉苦臉；有的人低頭說(shuō)著早知現(xiàn)在，我以前就不應(yīng)該浪費(fèi)水資源，節(jié)約用水。而我，卻在想：哎，才剛剛停水，我們就感覺(jué)到如此的不方便，還有二十幾天該什么辦啊？我已經(jīng)排了十個(gè)多小時(shí)的隊(duì)了。
今天才剛剛停水，人們就發(fā)瘋似的搶購(gòu)食品和水了，可見(jiàn)水有多么的珍貴，這也怪人們，總是浪費(fèi)水資源，不節(jié)約用水，所造成的��！宇宙水資源協(xié)會(huì)想讓人們嘗嘗沒(méi)有水資源的滋味，才停水的吧！現(xiàn)在，沒(méi)有水了，人們也感覺(jué)到了不方便，都決定了以后要節(jié)約用水，不浪費(fèi)水資源�？墒�，這幾天該怎么過(guò)去呢？沒(méi)有了那清涼的水，人們和動(dòng)植物又會(huì)怎么樣呢？植物由于沒(méi)有水都枯萎了，花兒也沒(méi)精打采地對(duì)我說(shuō)：“哎，沒(méi)有了那清涼的水，我們都無(wú)法生存了，現(xiàn)在，我才知道了水的珍貴，真希望快點(diǎn)來(lái)水��！”是呀，花兒都知道了這個(gè)道理，人們難道不知道嗎？現(xiàn)在想想，水真珍貴�。�(dòng)物們也因這個(gè)不方便，由于水太少了，水重復(fù)用了幾次都不舍的給小貓小狗喝，還想在重復(fù)用一次……沒(méi)有了水洗手、洗澡，我們來(lái)到了河邊，準(zhǔn)備提點(diǎn)水回去用，可看到河邊滿是人群，河岸上排著長(zhǎng)長(zhǎng)的裝水隊(duì)伍，人們都提著水桶，端著臉盆，從河里往上打水，裝到水桶或盆子里，原來(lái)大家都因?yàn)橥Ｋ畞?lái)到河邊，我們也排起了隊(duì)，準(zhǔn)備打水，人實(shí)在是太多了，我們排了十多個(gè)小時(shí)才“搶”到了水。
現(xiàn)在想來(lái)，以前水資源充足的時(shí)候，我們太浪費(fèi)，看到水龍頭里的水“嘩啦嘩啦”地流掉，都不予理睬，因?yàn)椋覀兛偸钦J(rèn)為水很多，是取之不盡用之不竭的，浪費(fèi)一點(diǎn)兒怕什么？但是，再多的水也會(huì)有用完的一天，只有節(jié)約用水，地球上的水資源才不會(huì)溜走，但薩迦浪費(fèi)水資源，后果將會(huì)不堪設(shè)想。
請(qǐng)珍惜水資源，節(jié)約用水，否則，世界上的最后一滴水，將是人類自己的眼淚。PS：這一篇作文是課堂作文，希望大家提出建議。
水_描寫(xiě)水的作文900字13
此時(shí)此刻，我的臉被風(fēng)中夾帶著雨絲輕輕劃過(guò)，多么刺激！多少人在雨中逃脫，多少人在雨中掙扎，多少人在雨中感嘆，那一個(gè)個(gè)猙獰的面孔，仿佛經(jīng)歷過(guò)了什么磨難一般。一個(gè)人在這個(gè)世界里，靜靜地寫(xiě)下這個(gè)世界面目全非的孔色。
窗臺(tái)，被雨淋濕，散發(fā)著清新自然的味道，只可惜，這不是山林，更不是向往的大自然的奇妙境界。望著窗臺(tái)，看見(jiàn)一只壁虎，我不同尋常的微微挑起嘴角，笑了。一只壁虎，又令我腦補(bǔ)了許多色彩而黑白的畫(huà)面。多少次見(jiàn)到壁虎了啊？可這一次，我竟然好生的看著這只可貴的小生靈。一個(gè)人在窗臺(tái)上蠕動(dòng)著，我想必是痛苦�？伤麉s很享受被狂風(fēng)大雨拍打在自己身上的滋味，我貼近臉看著壁虎，與壁虎幾乎只差2厘米的距離，才發(fā)現(xiàn)它童稚的臉上有一顆閃閃發(fā)亮、晶瑩的水珠，不，是淚珠。想了半天也不知道它為什么會(huì)有一顆不耀眼的淚珠掛在臉上。因此，隨著大雨滂沱和那顆淚珠進(jìn)入了了我夢(mèng)里的世界。
在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)里，又是一個(gè)被風(fēng)雨稱霸的世界。“夢(mèng)里花落知多少”這里，既沒(méi)有花開(kāi)花落，也沒(méi)有落葉歸根，沒(méi)有一切的生命。我的身邊卻不知何時(shí)多了一個(gè)伴友：壁虎。就這樣，帶著他冒著雨，頂著霹靂一直往前走，永遠(yuǎn)走不到盡頭。
與其說(shuō)孤獨(dú)，不如說(shuō)寂寞。不處于高冷的外表，只存在溫暖的心靈。天上不會(huì)可憐你，自己也不會(huì)同情自己。如果情緒爆發(fā)，那也不能自已。一種錯(cuò)綜復(fù)雜的心緒交織心頭，而我在這夢(mèng)境里成為了這一位什么都沒(méi)有的人。
雨停了，但風(fēng)還在呼嘯絲毫沒(méi)有放過(guò)人們的意思，只顧著狂歡。該走了，轉(zhuǎn)過(guò)身去，有一個(gè)鏡子里的怪物，穿著同樣衣服的我對(duì)著我說(shuō)：“孩子，回去吧，回去你那屬于你自己的世界。”我沒(méi)有回應(yīng)，只是呆呆的看著她。這時(shí)，肩上的變壁虎醒了過(guò)來(lái)，在我身上爬動(dòng)著，好似示意著繼續(xù)往前走。這使我在面對(duì)著另一個(gè)我的幻覺(jué)中醒了過(guò)來(lái)。只是迷迷糊糊、暈暈乎乎的繼續(xù)往前走。
回到現(xiàn)實(shí)，窗臺(tái)上依然是舊景，但是有了新的層次，好像在這次的夢(mèng)里并沒(méi)有得到答案，關(guān)于淚珠的答案，那是一個(gè)生命體嗎？可那個(gè)“鏡子里的怪物”，我還很清晰�！昂⒆�，回去吧，回去你那屬于你自己的世界。”窗外傳來(lái)了風(fēng)雨聲，刺骨的喊聲，卻沒(méi)有歇斯底里的歌聲。靜靜地，在本子上看著一個(gè)個(gè)溫柔的字體，一句句舒心的話語(yǔ)，也還有舒心的穹蒼。在這個(gè)世界里，仿佛一切都停止了。我只有一個(gè)人獨(dú)在，在這個(gè)世界里，唯留下我的影子。所謂”夢(mèng)里花落知多少“，都是夢(mèng)里那不一樣的自己。
水_描寫(xiě)水的作文900字14
水，萬(wàn)物之源，千百年來(lái)便是文人墨客筆下最美的景致。
它安靜時(shí)恰是一位嫻靜的女子，裊裊婷婷，步步生蓮花。
它奔騰時(shí)，又如千軍萬(wàn)馬在廝殺怒吼，高歌猛進(jìn)，虎嘯龍吟。
“上善若水。水善利萬(wàn)物，而不爭(zhēng)；處眾人之所惡，故幾無(wú)道�！边@是幾千年前老子對(duì)水的詮釋。的確，在這個(gè)世界上，再也找不出一種物質(zhì)比水更美，更善得。
“海納百川，有容乃大。”無(wú)論是一股泉水，還是一條小溪，它們始終朝著同一方向不斷向前流去，一旦融為一體，就團(tuán)結(jié)一致，中途不管遇到什么物質(zhì)，它們從不排斥，總是包容，最終形成江河，流入大海。
“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝�！彼畷r(shí)而細(xì)膩，時(shí)而奔放，時(shí)而剛?cè)岵?jì)。它遇熱成汽，遇冷成冰。遇方則方，遇圓則圓。因時(shí)而變，因勢(shì)而變。春為露，夏成雨，秋為霧，冬成雪。但除了柔，它還擁有剛，九曲黃河，無(wú)論是黃土高坡，還是關(guān)山層疊，它都無(wú)所畏懼，持之以恒，奔騰向前。所謂水滴石穿，正是把這種品質(zhì)發(fā)揮到了極致。所以人們才不僅感嘆：天下之至柔，天下之至剛，莫非水也。
“千古是非無(wú)處問(wèn)，夕陽(yáng)西去水東流�！彼赂覉�(zhí)著，浩渺無(wú)盡的大海仿佛是水不懈追求的志向和信念�！耙唤核驏|流”的過(guò)程充滿了千般阻撓，萬(wàn)般磨難，他依然堅(jiān)持著自己的志向和信念。水滴石穿，水漫金山，他總是一往無(wú)前、所向無(wú)畏。
“水平如鏡”，“一碗水端平”似乎道盡水的公正無(wú)私。人們常說(shuō)就是對(duì)水態(tài)勢(shì)的形容，此刻的水失去了一瀉千里，跌宕起伏的懸念，卻多了份洗盡鉛華的簡(jiǎn)約和質(zhì)樸。它不偏不倚，不鳴不憤、不厚此薄彼。它不因自己江河的澎湃而驕傲，也從不因自己是一定滴露珠的渺茫而卑微。它不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，滋養(yǎng)世間生靈。無(wú)論是高山流水，還是涓涓溪流，哪里需要它，它就匯到哪里去，任由萬(wàn)物吮吸。小草因它挺直了腰，花兒因它張開(kāi)了笑臉，禾苗因它挺直了腰，世間因它朝氣蓬勃。在這個(gè)世界上，你絕對(duì)是找不到任何一個(gè)不依賴水而能生存的生物，可它又向世間索取哪怕一丁點(diǎn)的回報(bào)嗎？沒(méi)有，它總是默默的奉獻(xiàn)著，他的公正無(wú)私無(wú)誰(shuí)能比。
水之美，由內(nèi)而外，有人說(shuō)：“水的彎曲靈動(dòng)，不是讓人隨波逐流，而是教人入世的藝術(shù)；水的蜿蜒曲折，是教人不要做撲火的飛蛾，而是做適者生存的強(qiáng)者；水的智慧，是禪，是道，是太極，是蛇一般的彎曲圓滑，是四兩撥千斤的巧勁�！彼挫罡∪A塵埃，清澄復(fù)雜是非，做一個(gè)如水的人，那樣的美好。
大音希聲，大象無(wú)形。水，至清，至美，從一勺，至千里。利人利物，時(shí)行時(shí)止。世間之善，宇宙之美。
水_描寫(xiě)水的作文900字15
或許，淚水根本就不算什么，并且有人認(rèn)為流淚是一種懦弱的行為�？捎终l(shuí)知道，其實(shí)淚水也擁有它自己的價(jià)值？
這是一次軍訓(xùn)，卻沒(méi)有想象中的累，還擁有一絲一縷拼湊成的無(wú)限感動(dòng)。
陽(yáng)光柔柔的，灑滿了每一張朝氣蓬勃的臉龐。我們面對(duì)著面，木板的兩頭分別壓在相對(duì)兩人的肩上，我們用手死死的扣住了木板。40多個(gè)同學(xué)，20多塊木板，拼湊成了一座所謂的“團(tuán)隊(duì)浮橋”，而每一位同學(xué)，都要從上面爬過(guò)。而浮橋之下，是兩位男生組成的“人肉墊”。他們協(xié)助著我們，與我們一起分擔(dān)木板的重量�；仡^一看，是三名因某種而當(dāng)那位同學(xué)爬至那塊木板使用手分別拖住那塊木板的盡頭。一名拉拉隊(duì)在“橋”的盡頭，邊指導(dǎo)著浮橋上的同學(xué)，邊大聲助威著。一次次近瘋狂的加油聲，響徹整個(gè)山谷。
當(dāng)以一位同學(xué)成功爬過(guò)，我有一種想哭的沖動(dòng)，但卻用忍耐去面對(duì)這種沖動(dòng)。當(dāng)?shù)诙煌瑢W(xué)爬過(guò)之時(shí)，我終于流下了淚水。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)也有同學(xué)哭了。淚眼朦朧的堅(jiān)持扛著木板，成功讓每一位同學(xué)從我們的肩上爬過(guò)。當(dāng)看到浮橋下的兩位男生，用脊椎去分擔(dān)我們的重量之時(shí)，淚水更猛了，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)管的水龍頭……
當(dāng)老師站在“橋”的開(kāi)端，不住的對(duì)教官說(shuō)著什么，可我們都清晰地知道，老師不忍心從我們的肩上走過(guò)。這，像是一陣清風(fēng)從心靈深處傳遞出的話語(yǔ)。
當(dāng)老師無(wú)奈的爬上第一塊木板，老師就在說(shuō)著什么。當(dāng)老師離我越來(lái)越近，我聽(tīng)見(jiàn)了：“對(duì)不起。！“謝謝！”……我也清晰的看見(jiàn)，老師的眼睛紅腫著，帶著串串淚珠。相信更多的同學(xué)看見(jiàn)了這一幕，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)了更多揪心的哭聲。當(dāng)老師成功爬過(guò)，老師用手做喇叭狀，大聲喊出了七個(gè)字：“孩子們，我愛(ài)你們！”我們將頭倚在木板上，任憑淚水浸濕了模板。平時(shí)，一群天不怕地不怕的男生同樣也落淚了……是啊，“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處�！�
“到你了�！彼齻兘兄�。我猶豫地站在“橋”的開(kāi)端，最終輕輕爬上了木板。我很害怕，很緊張，就很快的爬著。許多同學(xué)沖我喊了起來(lái)：“不著急�！薄敖疱�，慢一點(diǎn)。”“注意安全�！薄绱似椒捕謽闼氐脑捳Z(yǔ)卻讓我感覺(jué)到了春風(fēng)般的溫暖。是啊，兄弟姐妹的身上扛著我的生命，他們都沒(méi)有一絲恐懼與慌張。我沒(méi)有資格去害怕，去不信任他們。我放慢了速度……
在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，我們并肩作戰(zhàn)著。肩上扛著的，不僅僅是一塊木板，更是一種責(zé)任。而淚水，在這一刻，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
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