以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文1
雙腳擺脫了無奈的羈絆，在歷史的天空中留下了清楚的腳印
——題記
“昂天大笑出門去，誰有我風(fēng)光？”身為浪漫主義的詩人，白發(fā)三千丈，腳踏獨舟出門去。在被流放時，他那威武不屈的腳印走遍了中國大地，他那膾炙人口的詩篇讓人嘆為觀止，這就是詩啊﹗這是他用大半生描繪的浪漫主義﹗在歷史的長河中留下了浪漫的腳印。
“自古逢秋悲寂寞，我言秋日勝春朝。”當(dāng)寫出這首詩時，劉禹錫已從人生的春天走到了秋天，可他那一身報國，雖死猶生的豪情并未在秋天中凋零，這樣怎樣的一種精神？劉禹錫堅定地站在陋室的臺階上，以其堅韌對抗著政府對他不公正的待遇，當(dāng)他又回長安時，已在歷史上留下頑強的腳印。
杜甫，一個衰弱的老頭，但讓人一味的思念，“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”他對國家報有很大的信心，它是現(xiàn)實主義詩人，他用他悲涼的筆調(diào)描寫著唐朝的興與衰，他在歷史上留下了希望的腳印。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。龔自珍，面對腐朽的清政府，他辭官離京，為追求理想、信念，甘愿奉獻(xiàn)。他在歷史上留下了追求的腳印。更有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂？的豪邁印跡。
歷史上還有很多這樣的偉人，他們都在歷史上留下了令人深思的腳印﹗我想無論社會怎樣發(fā)展變化，都永遠(yuǎn)抹殺不了他們的腳印，讓人敬佩的腳印。
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文2
當(dāng)你登臨山頂，一覽眾山小時，是否也會感慨，那個在山腳下，堅信自己一定成功的小小的執(zhí)著？當(dāng)你撥開石塊，找到那碎石中的一抹綠色時，是否也會驚訝生命的奇跡，堅毅的勇氣所造就出的昂揚？當(dāng)你擁抱終點，再創(chuàng)佳績時又是否會想起宿夜未眠，復(fù)習(xí)知識堅持不肯放棄的自己？
在生活中，充滿了太多的不可能：“我不可能考進年級二十”即使你一直在二十五左右徘徊；“我不能放棄這兩張最新上映的電影票”即使作業(yè)依然躺在書包里還未完成；“我不能說服父母答應(yīng)讓我學(xué)習(xí)鋼琴”即使每天放學(xué)都會去琴室主動承擔(dān)衛(wèi)生的你。
這樣的你，還有什么信心談“成功”。
有的時候，“不可能”只是我們?yōu)樽约旱能浫跽业囊粋�借口，可笑而又愚昧。在思想啟蒙時，達(dá)爾文提出了“進化論”。遭到質(zhì)疑了嗎？答案是一定的，但這匪夷所思的想法真的是錯誤的嗎？時至今日，證明了“愚人”只是那些妄自尊大的局外人罷了。當(dāng)伽利略在比薩斜塔松手，鐵球同時落地的那一刻，他就贏了。自由落體運動規(guī)律讓人們知道自己一直堅持的有多么荒唐。
一切名人事跡說明：勇于挑戰(zhàn)不可能，是要有足夠的自信去探索，有足夠的自信去堅持，并有足夠的自信去說出來。
在遇到困難時，我要自信，“山不過來，我就過去�！崩щy就這么大，而你激發(fā)出的潛在的自信卻無窮無盡。有錯題不會，就要放棄嗎？不是的，有足夠的信心能讓你冷靜下來去解析，獲得成功。
我自信我能登臨泰山，我做到了，踏足山頂那一刻，游客大大小小盡在眼底，才能體會到“一覽眾山小”的自豪與欣喜。
我自信自己能突破一直穩(wěn)固不倒的四分，于是跑步一點也不敢停，將終點放在眼前，誰知道在跑到終點，看到成績那一刻的歡喜呢。
在成長道路上，會走過千千萬萬的溝壑，堅實的行走，自信并執(zhí)著著，總能給不可能帶來希望。成功可能會遲到，但她一定不會缺席。
在成長的道路上同行，我留下自信的腳印。
教師評語：這是一篇慷慨激昂的勵志散文，語言流暢，文筆生動，思想清澈，給人耳目一新之感。讓我們在成長的道路上同行，留下自信的腳印。相信成功的一天總會到來！
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文3
世界以痛吻我，要我回報以歌。
----題記
陽光如玉液瓊漿般撒在空氣中，我靠在書櫥邊，不經(jīng)意地一撇，又一次看到了那句話，和那句話下面一個個或明亮或黯淡的腳印。
那是一個煙雨迷朦的下午，我被教室里的熱氣和那刺眼的分?jǐn)?shù)壓地喘不過氣來，一個個大叉號在我腦中回蕩，我根本聽不進老師對于試卷的講解，思緒如一團亂麻，心中有一種莫名的煩燥。
下課鈴終于把我解救了，背上書包，便沖出了教室，我好像聽見有人叫我，可我哪有心思理會這些啊，只管一頭沖時雨中。
雨，似乎在我擁入它的一瞬下大了，難道老天也要和我過意不去？我內(nèi)心升起一股無名火。好，你既然跟我較勁兒，我就是不輸給你，哼，走著瞧！我不管三七二十一，沖出校門，留下了一串泥濘的腳印。
雨，似乎真在跟我賭氣，不僅沒有一點要停的意思，反而更加急迫地向我砸來，落在身上，火辣辣得生疼。
我終于抵擋不住這雨的攻勢，逃兵似地躲進路邊的一家書店。我從書架上隨意抽出一本書，打開扉頁，一行小字映入我的眼簾：
世界以痛吻我，要我回報以歌。
我有些不解，世界都以痛吻我了，我憑什么要回報以歌？我笑笑，把書放回書架。也許，這樣的心情，讀什么文章都會不解吧！
透過櫥窗，看著這得意洋洋的雨仍沒有停的心思，依舊擊打著這世間的萬物。
忽然，一抹粉紅在我眼前閃過，我一驚，忙來尋找這冷雨中的一抹春意，原來是一朵野花！
這樣一朵野花竟然敢與這暴雨對抗！纖弱的枝葉被風(fēng)雨撕扭地有些彎曲，一朵小花在雨中低下了頭。是什么讓它有勇氣與這風(fēng)雨搏斗？我腦海中閃過了那句話：
世界以痛吻我，要我回報以歌。
我釋然。
也許是痛吻的痛苦帶來的艱忍，也許是回報痛苦的那份豁達(dá)，可以讓這坎坷的人生變成如歌的行板。
雨過天晴，我大步走出書店，迎著夕陽的余暉，和著淡淡的花香，在這人生路上留下了一串自信而自豪的腳印。
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文4
時間能改變一切，昔日堅實的石橋如今也會成為斷壁殘垣；昔日平坦的大道如今也會成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，記錄下曾經(jīng)的點滴記憶。
人生是一條漫漫征途，許多只顧向前走，將串串腳印留在身后。而我卻選擇努力倒著走，只為看到我留下的腳印那些曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景，那深深的回憶。
努力倒著走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)，我們同窗苦讀，曾經(jīng)，我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)，我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點，就這樣無情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執(zhí)，始終沒有說出那一聲再見。就這樣我們各自都背過了身，向著兩個沒有交點的方向走去。只留下雨點的哭泣。那一刻，是迷茫。
努力倒著走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時，我學(xué)會了思考，思考人生真諦；曾幾何時，我學(xué)會了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時，我學(xué)會了品味，品味愛恨情仇；曾幾何時，我學(xué)會了感受，感受悲歡離合當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記，那一刻，是驚喜。
努力倒著走，我看到了幸福的腳印。幸福，無需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福；能和知己坦然相對是幸福。幸福，就是平平淡淡，沒有華麗的詞藻，沒有精辟的語言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。
努力倒著走，我看到了快樂的腳印�；厥啄�，太多的快樂。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂；與同學(xué)在校埋頭苦讀是快樂；與家人和樂融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂�？鞓返拿篮蒙钌钣≡谖业挠洃浝�，回蕩在我的腦海中。那一刻，是喜悅。
努力倒著走，我看到了……
深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的記憶。
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文5
我們踏過的每一片土地，都會留下我們的腳印。即使它被時間消磨，也會一直保留在我們的記憶中，成為我們生命圖冊中的相片。
曾記得，媽媽講過我在一歲時學(xué)習(xí)走路的情形：媽媽牽著我的小手，一步一步慢慢往前走，仿佛那是我邁向成功的第一步。那時，媽媽一次又一次的嘗試放開我的手，可我始終不同意，非要拉著媽媽的手�？勺罱K媽媽的手還是放開了，于是我顫巍巍的邁開了步子，小心翼翼的在地上留下了我人生的第一個獨立的腳印講到這里，媽媽笑了。我知道，沒有什么是我們不可以闖過去的，只要敢努力嘗試，我們一定可以邁出屬于我們自己的一番新天地。
七歲時，我玩滑板。爸爸拉著我的手，滑板一路向前滑。盡管我玩得很嗨，但我知道，若一直這樣滑，我就永遠(yuǎn)擺脫不了爸爸這根拐杖。于是我下定決心，掙脫了爸爸的手不出所料，我摔得很慘，很痛。但是不等爸爸過來扶我，我就努力的從地上爬起來，站上滑板，又開始了新一輪的嘗試。摔倒了，爬起來，再站上去，再滑我看到了爸爸欣慰的笑容。我知道，人只有學(xué)會堅強與堅持，才能走向成功，倘若半途而廢，則前功盡棄，只會換來日日的嘆息！
十二歲時，我參加中長跑比賽。跑了兩圈我就受不了了。礙于眾目睽睽，我只能咬著往牙前走了起來，可我發(fā)現(xiàn)，走了幾步后，人就越發(fā)跑不動了。于于是我在心里告誡自己：只能跑，就算是慢跑，也不能再走下去了！接下來的路程，我一直保持著跑步的姿勢與應(yīng)有的速度，于是我跑得越來越輕松！同時我發(fā)現(xiàn)，越來越多的人都因一開始在那里走路所以到最后根本跑不動了。在最后一圈，我加快速度，終于得到了夢寐以求的中長跑冠軍。我實在是太高興了。我知道，長跑的成功，是因為我的理智，只有控制住自己的欲望，才能夠擁有一顆堅定的心，最終走向漫漫的成功之路。
我們走過的路、經(jīng)歷過的事、認(rèn)識的人最終都會成為人生路上的一個個腳印。腳印記錄下的，是我們一次又一次的成長，它既真實又對我們充滿啟示。我們應(yīng)該多多關(guān)注我們的腳印，多追溯我們留下的腳印，那么我們就可以擁有更多美好的回憶，得到更多的新的認(rèn)識。
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文6
那天，流動的空氣是清新的，天也是晶藍(lán)晶藍(lán)的，我微笑著向小學(xué)的生活說聲“再見”，匆匆走進初中的大門，飄香的奶茶，歡樂的鳥鳴聲伴著我，那是一個冬天的早晨，雪白的馬路上留下了一道長長地我的腳印。
有時獨自對著鏡子自言自語：“唉，時間過的真快，對于童年的我來說，六年的小學(xué)生活沒什么可留戀的，每天早晨一手拿著白饃一手提著書包向?qū)W校飛奔，寂靜的早晨也只能聽到我飛快地腳步聲，塵土飛揚的小路上只留下我匆匆的上學(xué)的腳印。六年的小學(xué)生活在不知不覺的匆匆中一閃而過，童年的我沒有繁星一樣光芒四射的閃光點，沒有優(yōu)秀的成績，沒有珍貴的友誼，唯一值得留戀的是那條通往學(xué)校和回家的小徑上的我的腳印。
而今，我已是小小的大人，正坐在九年級的教室里寫作。
有時，獨自對著鏡子自言自語，會對著天空長嘆一聲：”快快長大吧�！�
七年級，對于自己的記憶，遠(yuǎn)了，也淡了，但始終不堪回首，沒有什么值得留戀的輝煌成就，就在人云亦云的學(xué)習(xí)中懵懵懂懂的荒廢了。
八年級，留下的回憶雖是輕描淡寫的，但也是忘不掉的，因為愛我們的老師已敲響了警鐘，八年級這個似臺風(fēng)的學(xué)年已如流星般的從天邊劃過。一次考試語文成績出來，天哪！我只考了80分，這可是我的強項�。±蠋煱盐医械睫k公室里說：”你的腳印深嗎？“我有點摸不著頭腦，詫異地問老師：”老師，我是走過不少的路，留下不少的腳印，但不知道您說的是……“我的話還沒說完，老師便勃然大怒，對我說：”你真是不見棺材不掉淚啊！你最近下功夫了嗎？你在學(xué)習(xí)上的成長不就是腳印嗎？“我深深地點頭，從此明白：努力，才會有收獲。
九年級，才想起，為這個學(xué)年，我應(yīng)留下些什么？時間的步伐總在我迷茫之時匆匆走過，努力加快腳步，抓住它，自己的腳印才會更深，在尋求知識的路上，我要越走越穩(wěn)，成長為一個頭腦充實的優(yōu)秀學(xué)生。將來也會成為更加優(yōu)秀的公民。
人生的第一個十字路口，會留下一道長長地通往我美好未來的腳印嗎？生命對于人來講只有一次，沒有艱辛的付出，哪來豐碩的果實？自己的人生自己把握！
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文7
“改變世界，改變自己……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會不由自主地想起我第一次在湘潭參加的那次演講比賽，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷，至今記憶猶新。因為在那個光耀榮譽的人生舞臺上，我成功地改變了自己。那一次給我十年的成長歷程烙上了一個很深很深的腳印。
思緒把我拉回到我八歲那年，在學(xué)校舉行的一次征文比賽中，我獲得了一等獎。當(dāng)老師宣布我將要代表學(xué)校去湘潭參加此次征文比賽的演講比賽時，我既興奮又害怕。興奮的是我有了一次鍛煉自己的機會，可害怕的是我從來沒有站在那么大的舞臺上過，是第一次，而且還是代表學(xué)校去參加此次比賽，如果我沒有表現(xiàn)好，那不是給學(xué)校丟臉，再說我又是那么膽小，那么害羞。
在比賽前期，我每天都堅持訓(xùn)練�？稍绞墙咏荣悤r間我就越發(fā)緊張，漸漸感到度日如年，因為我每天都要增加訓(xùn)練力度，壓力如泰山壓頂，壓得我喘不過氣來。我?guī)锥认胍胪径鴱U，但最終我徹底打消了這個念頭。因為我得到了來自媽媽的力量：“兒子!你堂堂男子漢，怎能遇事半途而廢呢!爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅強的后盾!爸爸媽媽相信你會成功的，加油!”聽了媽媽的鼓勵，我這個泄了氣的皮球，被媽媽吹起，我一鼓作氣繼續(xù)向前進發(fā)。
緊張的時刻終究還是到來了。比賽時，我看到前面的哥哥姐姐們表現(xiàn)得如此精彩，又奪得了觀眾和評委們的一片喝彩，我更加緊張了。心砰砰直跳，都快跳到嗓門眼了。但一想起媽媽比賽前給我說的那段話，我亂跳的心稍微平息了一點。終于輪到我演講了，走向舞臺的那一段小小的路，好像我走了好久好久。我的心臟跳的更加厲害了，兩只腳怎么也不聽使喚抖個不停，好像個剛學(xué)走路的嬰兒顫顫抖抖。當(dāng)我站在舞臺的正中央那一瞬間，爸爸媽媽向我投來的鼓勵的眼神，觀眾們雷鳴般的掌聲，小伙伴們的喝彩聲，我頓時像打了雞血似的，變得自信滿滿。我暗暗給自己打氣：馮博睿，你是男子漢，你一定可以的!加油!我深吸一口氣，輕松自如地進行演講。演講完，場上想起了此起彼伏的掌聲、喝彩聲……
我成功了，我改變了，我戰(zhàn)勝了自己，我變得堅強了，我變得有自信了!我不再是那個膽小害羞的小男孩了。在我的成長歷程中，我漸漸從稚嫩的小樹苗長成了一棵粗壯堅強的參天大樹。
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文8
以前，某座廟里有一個頗具慧根的新徒弟，入廟后，卻不受主持的青睞，被任命去掌管水缸。
一開始，那個徒弟倒也接受，每天上山下山，不厭其煩。幾個月后，他認(rèn)為考驗已經(jīng)結(jié)束，便興沖沖地拜見主持，想?yún)⑽虼蟪朔鸱�。主持卻冷冷地說：“徒兒，時候未到！”此人甚感氣憤：哼！我的悟性很差嗎？干嘛排擠我？
幾天后，下了暴雨。雨后的空中還飄著些許雨絲，主持來到徒弟的茅屋里。徒弟強忍心中的不快，又是讓座，又是端茶。主持平靜地問：“近來可好？”徒弟勉強答道：“尚好�！敝鞒终f：“出家人不打誑語�！蓖降軣o奈地答道：“別提了，悶死了！整天上山下山，除了水缸里的水能為眾人解渴，沒有絲毫意義�！�
“你隨我來�！崩虾蜕械恼Z調(diào)依然那樣平靜。師徒二人上山下山，轉(zhuǎn)了一圈。密密的雨絲送來一些涼意，徒弟終于下定決心：跟主持?jǐn)偱疲x開寺院。
主持不待徒弟開口，便問：“徒兒，你看今天這兒多了些什么？”徒弟茫然地望著群山：依舊流水叮咚，依舊鳥鳴啾啾，只是地上多了串腳印。主持已猜出答案，便問：“平日陽光明媚，你可曾發(fā)現(xiàn)腳�。客降苋粲兴迹骸皼]有。師傅的意思是……”
“風(fēng)雨跋涉，留下腳印一串；晴天行走，沒有絲毫泥塵。人生亦是這樣，只有風(fēng)雨才能見證你成長的腳印，留下你人生的價值�！蓖降茳c頭，大悟。
師傅望著徒兒，頓了頓，又說：“既然徒兒已深明此理，可隨我參悟佛經(jīng)。”
徒弟銘記教誨，勤奮鉆研，終成一代宗師。
人生苦短，長度亦已定死，我們要做的只能是拓寬它的寬度，在每個領(lǐng)域留下我們的腳印。孫中山在舊中國內(nèi)憂外患的暴風(fēng)驟雨中，愈挫愈奮，最終完成了反帝反封建的歷史壯舉；杜工部在唐王朝走向衰落的凄風(fēng)苦雨中，心憂天下，譜寫了一篇篇感天動地的詩作；布魯諾在教會神權(quán)統(tǒng)治的疾風(fēng)冷雨中，篤定信念，不惜用生命？I衛(wèi)科學(xué)真理……
“風(fēng)雨中，這點痛算什么……”的確，只要我們真的追求過，奮斗過，在風(fēng)雨中留下了堅實的腳印，付出一點代價，又算得了什么？就讓風(fēng)雨見證我們的成長吧！
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文9
車轔轔，馬蕭蕭，氣象巍巍，黃沙漫天，我看到三千將士浴血奮戰(zhàn)，乘勝追擊堅定穩(wěn)扎的腳印。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回；水悠悠，雁咻咻，十里亭長，萬落霞孤，我看到墨客騷人輕松愉悅的腳印。江碧鳥逾白，山青花欲然。路遙遙，山迢迢，江南岸綠，雪擁藍(lán)關(guān)，我看到被貶詩人沉重不前的腳印……
有這樣一個腳印，它代了詩仙李白的狂放不羈、傲然于世。他酒放豪腸，七分釀作月光，余下三分呼為劍著氣，繡口一吐，就是半個盛唐。他長風(fēng)破浪，直掛云帆，即使形單影只也會對影成三人，給這寂寥的氛圍平添了幾分勃勃生機。他重情重義，即使友人分別，船上踏歌，潭深三千，也依舊不及汪倫送我情。
有這樣一個腳印，它承載了詩圣杜甫的憂國憂民，披肝瀝膽。他老驥伏櫪志在千里，即使茅草渡江窮閻漏屋，上漏下濕，匡坐而弦，也惦記著安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。他國士無雙清風(fēng)傲骨，即使被說是褊躁傲誕，傲世見疾，也會發(fā)出“不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤”、“萬國皆戎馬，酣歌淚欲垂”的感嘆
有這樣一個腳印，它彰顯了東坡居士的虛心熱血，超脫豁達(dá)。他道理貫心肝，忠義填骨髓，談笑于生死之際，即使書香門第，名噪一時，也能夠虛心請教，踏實讀書，不為黃金屋、不為顏如玉。他抱負(fù)遠(yuǎn)大，正義果敢，即使被冤枉，鋃鐺入獄，也能諷刺“杖黎裹飯去匆匆，過眼青錢轉(zhuǎn)手空。贏得兒童語音好，一年強半在城中�！钡臑楣俨徽L(fēng)。
我看到這樣一個腳印，它淺薄虛浮，它是愚昧無知的昨天；我看到這樣一個腳印，它整齊穩(wěn)定，它是勃勃生機的今天；我看到這樣一個腳印，它扎實穩(wěn)固，它是奮發(fā)向上的明天。我看到有的腳印代表著保家衛(wèi)國，熱血男兒；我看到有的腳印代表著大愛無疆，永不垂朽；我看到有的腳印代表著公正無私，清正廉潔。我看到的腳印象征著中華兒女向上的英魂，告示了中華激情昂揚的未來。
我看到的腳印，它成長著，它壯大了，它是屬于我們的贊歌。
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文10
“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半�！蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞，希望找回那兩對半的腳印。但是，它們被時間淹沒了。
夕陽的余暉籠罩著大地，柔和的光線與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽徐徐下落，不動聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。
由于你，我愛上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。那時的你也像一個愛鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案，然后向你炫耀功績。你拄著拐杖，夾蹦亂竄地向我走來，就好像一個長了三只腳的奇怪的人，那滑稽可笑的樣子，讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要嚇唬我。但是我知道，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。因此僵持一會，我們都會不約而同地笑了起來。
我們坐在沙灘上，你的叫總是不安分地四處踏著，看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時狠狠地把你的腳印抹去，然后一溜煙地逃開，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長，覆印在那兩對半的腳印上。我以為我們會這樣一直打鬧下去，但沒想到，你離開了。
你睡得那么沉，那么安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚，想和你一起去才沙灘，可是你為什么無動于衷。是由于怕我把你的腳印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著，跳躍著，學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺不到快樂，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著，只有這樣，我才感覺你一直在這里，等著我一起踩沙灘。
“姐姐，你在干什么？”一個男孩打斷了我，
“我在制造腳印呢？腳印對我很重要哦！”
是�。∧_印很重要，那是我對你的思念，那是你給我的禮物。
看著腳印，我又想起了你——外婆。
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文11
蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個腳印的向自己的目標(biāo)爬行，終于到達(dá)了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一步一個腳印的撞擊石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡；蠶蛹不相信堅硬的外殼，一步一個腳印，每天努力一點，終于獲得了破繭重生的光明……在生活中，也許你沒有一個好的開始，但只要你一步一個腳印，每天努力一點，你終會獲得成功。
一步一個腳印，即使你沒有驚艷的天賦。
小時候，他曾因為籃球打的不好而受到別人的嘲笑，他的控球總是被斷下來，于是，他勵志當(dāng)一名籃球運動員�！�20年后，他站在NBA的冠軍講臺上，高舉著閃閃發(fā)光的金杯，面對著成千上萬人的歡呼聲，當(dāng)臺下記者問道是什么使他成功時，他回答道：“為了練習(xí)控球，第一個月，我每天拍球繞著家門口走了一圈；第二個月，我每天拍球繞著操場走了一圈；第三個月，我拍球到街上，一邊跑一邊拍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我才有了這么完美的技術(shù)�！倍拿纸小票�。
也許科比沒有天賦，但他每天努力一點，一步一個腳印，終于邁向成功的殿堂，是的，我們每個人應(yīng)學(xué)習(xí)科比這種精神。
一步一個腳印，即使你先天殘疾。
林西因為一次意外失去了雙腿，從此她開始了輪椅生活。幾年后，由于社會的幫助人們給她捐贈了兩條假腿，雖然她可以站立，但行走仍十分困難。于是他每天一步一個腳印的練習(xí)行走，第一天，他走了一步，第二天，他走了兩步，第三天，她走了三步。。。終于，他學(xué)會了行走。
林夕的事例告訴我們，雖然先天不便，但只要我們一步一個腳印地走，終會戰(zhàn)勝先天的不足。
一步一個腳印，即使你一貧如洗。
山姆沃爾頓曾經(jīng)一貧如洗，但他卻想當(dāng)商人。于是他開始經(jīng)商。他每天積攢一點財富，一步一個腳印，最后，他的錢越掙越多，終于創(chuàng)立了沃爾瑪?shù)蹏�，成為了著名的商人�?/p>
是的，一步一個腳印，不僅是一種口號，更是一種精神，也許每個人的開始并不完美，但只要你每天努力一點。抱著“一步一個腳印”的精神，一點點向成功之巔邁進，在那里，你可以欣賞到太陽的雄壯，花的芳香……
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文12
在我成長的道路上，最難忘的，便是父親的腳印。父親的腳印有大有小，有深有淺，表達(dá)了他對我無盡的疼愛。
小時候，記憶中的父親總是十分忙碌。每天進進出出，留下了一串又一串烏黑的腳印。這時母親便會皺著眉頭輕聲斥責(zé)他。父親只是摸著后腦勺憨厚地笑了笑，不說話。我知道，他是為了賺更多的錢給我提供更好的生活。
上學(xué)后，父親負(fù)責(zé)每天接送我。有天下了一夜的雨，路上的泥土被大雨沖開。第二天，父親便背著我一口氣跑到了學(xué)校。任憑泥土濺到他的鞋上、褲子上，他也沒有停下腳步。望著他身后那一串長長的腳印，我感動萬分。
記得那年冬天，雪下得格外大。一層雪還沒化完就又鋪上了一層。等到上學(xué)的時候，積雪已經(jīng)堆積得很厚了。父親在我前面，扭過頭對我說：“踩著我的腳印好走些。”說著便踩下了一個個又大又深的腳印。沿著腳印走了幾步，我覺得很沒意思，于是便自己走了一條路�？蓜傔~出第一步，就感受到了刺骨的寒意，冷！又走了幾步，腳被凍得幾乎沒了知覺。我才明白：父親走的每一步都如此認(rèn)真，如此用力。他留下深深的腳印，只是為了讓我平穩(wěn)地走過。
一個炎熱的下午，我們一家來到了海灘。金色的沙灘上，五彩繽紛的貝殼靜靜地躺在那里。沙子軟綿綿的，踩上去就像被子一般柔軟。也許是因為父親太過于疲倦，以至于他竟在沙灘上打起了瞌睡。我和母親四處逛蕩，回來時，老遠(yuǎn)就看見父親尋找我們的身影。我喊了他一聲，回頭看見我們，他一直懸著的一顆心終于落到了肚子里。放眼望去，沙灘上滿是父親尋找我們時留下的密密麻麻腳印。我才發(fā)現(xiàn)，原來我們在父親的'心中如此重要。
在我成長的道路上，父親留下了許許多多的腳印。不管是忙碌的腳印還是泥濘的腳印，是雪中的腳印還是沙灘上的腳印。都表達(dá)了父親對我無盡的疼愛。相信在以后的人身道路上，父親的腳印仍會陪伴我走過困難與挫折，走過這美麗的世界。
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文13
在海灘上踩下的一串腳印，被推過來的海浪沖洗過后，消失的無影無蹤……
——題記
小時候的我，做事粗心，總不能把一件事一絲不茍地、完整地做下來。媽媽每次的評價是——做事不認(rèn)真�？墒牵蚁耄骸斑@真的只是不認(rèn)真的原因嗎？”
漸漸地，我長大，明白許多，知道小時候的那個問題的答案：不是，不是因為不認(rèn)真，而是因為做事情的時候不扎實，不能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鐾�，做的每一件事都要出點小差錯，才算完成任務(wù)。唉！什么時候才能改掉這習(xí)慣��！
“做事情要扎實，一步一個腳印�！崩蠋熢瓉斫虒�(dǎo)我的話也一直縈繞在我的耳邊，思索著，思索著……最終，我恍然大悟：蓋樓的時候一定要打好基礎(chǔ)，才能蓋出牢固的大樓。做事，亦是如此，如果沒有準(zhǔn)備，那么做任何事情都會出差錯……想著，想著，不禁又想到“人生”，想到《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生的路很漫長，需要自己去走，前方的路很艱辛，需要自己去打拼，就在這打拼的途中，我會經(jīng)歷許多許多的事情，在這些事情中，充滿人生路上的酸、甜、苦、辣。但是，他們都只有一個共同點：要扎實，要穩(wěn)固，也許有些事情不是那么如人意，在解決的時候，自己就應(yīng)該打好基礎(chǔ)，走好每一步，不要讓自己后悔，遺憾。
在這漫漫人生路上所做出的決定，不像在海邊留下的腳印一樣，隨浪消失。它們卻是在這人生路上留下的永久印跡——風(fēng)磨不滅，水帶不走。所以，每一個決定就像一個腳印，深深地刻在心中，刻在腦海中。然而，我不會再讓他到處亂走，我要抓住他，放在屬于他的準(zhǔn)確位置，盡量不留下遺憾，不讓自己太過后悔！
在沙灘上的腳印，被推過來的海浪洗刷后，無影無蹤，而在人生路上的深深的腳印，卻會讓我永久記憶，他會陪伴著我，去走我輝煌的人生之路……
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文14
歲月長河永無止境地緩緩流淌，在河邊，除了濕漉漉的沙土，亮閃閃的貝殼，還有一個個深深淺淺淺的腳印，每一個腳印，在它的背后都掩埋一個故事，每一個腳印，都見證了我們成長的足跡。
我在我的沙灘上，印下了一個腳印。
七月的天原本炎熱，可這一天卻不應(yīng)景地下起了大雨，作為一個三年級的小學(xué)生的我，坐在人很少的教室里進行我的第一場奧數(shù)的考試。具體的內(nèi)容我不記得，唯一清晰的畫面只有考完后的紅撲撲且滿頭大汗的臉。公榜那天，我沒能出去看成績，我早就想到了自己的成績，不多久后，一個同學(xué)把分?jǐn)?shù)告訴我，沒想到，我還猜得真準(zhǔn)，果真不怎么樣，即使不理想，我還是收獲了很多，至少它讓我懂得，在考場上，良好的心理素質(zhì)是必然，失敗也是不可避免的。
我在我的沙灘上，印下了一個腳印。
依舊是個陰雨綿綿的大雨，五年級的我參加了一次作文考試，題目很簡單，我卻總不能把思維集中到題目上來，寫了很久很久，才勉強把要求的字?jǐn)?shù)寫滿。最后的結(jié)果可想而知，即使閱卷的老師沒有直接對我說，但我的作文像石沉大海一樣杳無音訊，足以說明我的成績?nèi)绾�，這次的失誤，也讓我明白，考場上思維的集中是多么重要的。
我在我的沙灘上，印下了一個腳印。
天氣熱得厲害，我走進考場，開始了初中的入學(xué)考試。題目不很難，我便慢慢地沉下心來，拿起筆開始做了，一場考下來，我自我感覺也還不錯。幸運的是，我考進了前面的四個班。這次考試不僅讓我獲得了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還讓我知道，考場上自我放松有多么重要。
每一個腳印都有著不同尋常的意義，也許有些代表了成功，有些代表了失敗，但它們擁有的共同意義，就是讓我吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)，為我下一次有成功做了準(zhǔn)備，同時，也成就了我每一次成長的蛻變。
以腳印為話題的作文700字初中初二優(yōu)秀作文15
送走了小狐貍時，正太郎望著遠(yuǎn)走的小狐貍一家，心里既悲傷又歡樂又留戀。悲傷的是：小狐貍一家可能以后永遠(yuǎn)都見不到它們了；歡樂的是：小狐貍終于回到它的爸爸媽媽的身邊了；留戀的是：小狐貍一家曾與正太郎的友好。
該走的，也還是要走了。挽回不了的思念，想念小狐貍一家與正太郎的和諧，老狐貍給予正太郎的一份溫暖。那不是親情，卻勝似親情的感情，在正太郎心里一直珍藏著……
幾個月過后，正太郎走到小狐貍一家曾回到密林旁。那三串金色的腳印，已經(jīng)被大雪覆蓋得無影無蹤了�？墒窃谡傻男睦铮侨鹕哪_印和那一段不同的記憶卻在正太郎中心，永遠(yuǎn)也覆蓋不掉。
探索中的相遇，在正太郎的心中已經(jīng)似一把巨火，燃燒著他的好奇與留念�！拔疫�是進去照遭它們吧，盡量能幫上忙就幫吧�！�
密林中斷一草一木，都變得白雪皚皚，沒有了生機。密林中的風(fēng)景，猶如冰霜似的，凝結(jié)成一幅寒冷、孤獨的畫面。沒有一只動物愿意出來，死一般的寧靜。
正太郎一個人，在寒風(fēng)呼嘯的雪地中步徒行走；每踩一步，正太郎就陷入冰冷，每前進一步，正太郎的臉就被風(fēng)刮得像刀刺到一樣的痛。
黑暗漸漸逼近，風(fēng)越來越大，樹枝唄吹得嘩嘩直響；正太郎瞧了瞧四周，才發(fā)現(xiàn)了這樣的變化，只好不舍的望了望，便回家了。
正太郎的爸媽都出去打工了空虛呀傍晚才能回來，所以正太郎的家里是靜悄悄的。
正太郎精疲力盡的回到了家，看到了這樣一幅畫面驚呆了：小狐貍一家都在正太郎家中的沙發(fā)上，等待著正太郎的到來。
小狐貍一家一見到正太郎，就歡快的奔了上去；圍著正太郎的四周親昵的奔跑著。
正太郎仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)了小狐貍一家的變化：小狐貍由小小的身體，變成了一只強壯的狐貍，老狐貍的爸爸媽媽明顯得有些體力不支了。
正太郎感動得眼睛中涌出了淚水，那淚水是激動的、是興奮的。他特別想跟狐貍一家寒暄一下，可惜他不懂它們的語言。近月中的想念，都一下子拋在了腦后了，歡樂聲充滿了整間屋子……
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