三年級關(guān)于漂流的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級關(guān)于漂流的作文，希望能夠幫助到大家。
三年級關(guān)于漂流的作文1
“書籍是人類進步的階梯"這是高爾基說的。我讀了《魯濱孫漂流記》，不禁被魯濱孫那堅強、慈善的心所打動！
故事中的主人公一一魯濱孫，他留給我們最珍貴的精神財富。他在荒島上足足生活了28年，“28年”多么醒目的幾個大字，讓我覺得非常震驚與羞愧。我不敢想象，如果我真的置身于那樣的環(huán)境，會不會痛苦地失去活下去的希望？會不會坐著等死神來召喚？而魯濱孫他身處絕境時，他沒有一昧地抱怨來到這個荒島上，而是換位思考。上帝讓他在危難時來到這個小島沒讓他像船上的人一樣身亡，已是最大的恩賜了，自己就不該奢求什么。在這28年來，他在荒島上，并沒有害怕，而是在建設(shè)自己的家園，他不畏艱難，聰明能干克服了重重困難，一直都保持樂觀向上的態(tài)度。我覺得自己身上正缺乏這種精神。記得有一次去閘坡旅行，我自己睡在一間房，這時突然聽見衣柜發(fā)出咚咚的聲音，我以為是一個小偷躲在衣柜里，要沖出來刺殺我，嚇得我四肢發(fā)抖，跑到我媽媽那邊睡了，醒來才發(fā)現(xiàn)，原來是鄰居在打麻將。
是的，魯濱孫的一舉一動、一言一行都值得我們深深地琢磨，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三年級關(guān)于漂流的作文2
許多外地來的游客都會去東江著名的景點—東江漂流。可是有一些生在湖南長在湖南的人都沒去過呢！比如我。今年媽媽終于帶我和爸爸一起去漂流。真好曾姐姐和阿姨也去于是我們就一起坐著她們的車子一同去漂流。
我們坐了好久好久的車好不容易才到了山頂，來到了漂流的地方。可那個人說要10個人一艘船，我們只好在那里等，為了預(yù)防我們一人買了一只水槍，預(yù)防什么、還要買水槍呀？你一定會問，呵呵你待會就會知道了。
開始了我們穿上救生衣就開始打水戰(zhàn)，先把水槍吸滿水然后射對方，不讓他們超過，可有趣了，不一會，我和曾睿敏姐姐就變成了船上的主射手，因為我和姐姐一射的準(zhǔn)，二射的遠(yuǎn)，許多船都到了我們的后面。
快到真正的漂流的時候我們就要吃中飯了我吃了一點竹筒飯和一點魚后，就上船了。
進入危險區(qū)時可有趣了，我們的船翻過，一個一個大“浪”，就像在海上，
回去時我依依不舍，心想要是再漂一次就好了。
三年級關(guān)于漂流的作文3
星期五的下午，原本書聲瑯瑯的校園變得熱鬧非凡，原來，學(xué)校正在展開“圖書漂流”活動。
這天下午有的同學(xué)把桌子搬到下面的操場上擺攤位，還有的同學(xué)則捧著一大疊書，興致勃勃的來到樓下的攤位上賣書，人很多，但不亂，不一會兒，就搬運完畢了，搬完后，同學(xué)們簡單地整理了一下，就正式開始賣了。
東西剛剛整理好，便又一波又一波的人涌過來，只見同學(xué)們有的叫賣著，有的在向其他同學(xué)推薦圖書，還有的在四處招攬生意，整個操場頓時熱鬧起來�？粗瑢W(xué)們熱情地叫賣著，我也亮開嗓門叫了起來：“買書了！買書了！精美又好看的圖書�！辈灰粫䞍海阌袔讉�低年級的小朋友走了過來，我便馬上向他們推銷起來：“你看，這本書里有恐龍……看，那本書最便宜，只要一元錢……”他們聽了之后，不禁心動起來，“我要這本！”“我要那本！”他們的聲音蓋過了我們的聲音，我們必須扯著嗓門大喊，他們才能勉強聽見。
買完了書，接下來要買書了。只見一個地方有人喊著：“看一看，瞧一瞧，精美圖書一元一本！”我欣喜若狂，馬上朝那里跑去，原來，他們買的是我最喜歡的《少年科學(xué)》��！我不顧還價，果斷的買了下來。
我們花了整整兩個多小時，大家個個滿載而歸，有的捧著新買來的書，有的拿著一張張用勞動換來的錢。笑聲傳遍了整個學(xué)校。
三年級關(guān)于漂流的作文4
“哇——小心”一個大浪沖過來，我們的橡皮艇在浪花中飛來飛去。
這是我第一次去漂流。這個漂流的地方拐來拐去，彎彎曲曲，當(dāng)?shù)厝朔Q它為“九龍十八灘”。開始的時候，江而風(fēng)平浪靜，我心想，漂流原來就是坐在橡皮艇上，順著水流漂浮，于是我們開始玩打水仗，與另外一艘橡皮艇的隊員開始了水上對抗，互相潑水，笑聲在江面上回響。馬上就到了第一灘，我們坐在橡皮艇上，看見浪有一米多高，特別洶涌，經(jīng)常是兩而夾擊朝我們襲擊過來，把橡皮艇打得搖來晃去，好像要翻了似的。
這時候，大家都不再笑了，有的人還閉上了眼睛，嚇得魂飛魄散。但這只是開始。到了第二灘，大浪以更快的速度迎而沖來，還有一個個的漩渦，駕駛橡皮艇的人為了躲避漩渦，使得橡皮艇左右搖晃，浪花還是無情地向我們打來，我們發(fā)出了一聲聲的驚叫，手緊緊地抓住橡皮艇上的繩子�？墒呛蠖�有更刺激的呢！到了第七灘、第八灘，浪更高、更猛，漩渦更寬、更急，許多石頭都被卷了進去，橡皮艇眼看也要被卷進去，人要是不小心掉到江里，馬上就會不見了。但我們已經(jīng)慢慢地適應(yīng)了搖擺的橡皮艇，也就忘記了害怕，任憑浪花打在臉上，身上，衣服、褲子都濕了。橡皮艇在浪尖上沖鋒，就像在戰(zhàn)場上打仗似的，勇往直前。我們也大聲吶喊，為自己加油。
終于上岸了，我們?nèi)矶紳裢噶�，好像一只只落湯雞。噢，對了，還沒有告訴你們在哪個城市漂流呢，這就是在全國優(yōu)秀旅游城市——韶關(guān)市。哪天您也去體驗一下驚險的水上運動吧。
三年級關(guān)于漂流的作文5
走到碼頭邊，眼前豁然開朗：青山圍繞著綠水；綠水倒映著青山。岸邊停靠著五、六只竹筏，竹筏的前端微微翹起，有點像威尼斯的小艇，這樣做都是為了加快速度。我們陸續(xù)上舟，穿著救身衣坐在椅子上。
起先湖面上水平如鏡，船夫緩緩劃槳，竹筏也慢慢向前移動。我賞心悅目地仰望著天空，萬里無云的天際看起來十分舒服，暖暖的微風(fēng)吹拂在臉上，非常愜意。突然，風(fēng)大了，水流急了，竹筏漸漸駛快了。水時不時從竹子的縫隙中“蹦”出來，赤著腳踩在上面，既涼爽又舒服。有人更是把腳伸入水中，像船槳靠在船邊。隨著竹筏向前運動，腳上也泛起層層的浪花。
這時，不知是誰起的頭，手中握著水槍的孩子們個個拿起水槍，(.)朝我們的竹筏上噴射，給我們來了個出其不意、攻其不備。我先是緊緊地握著雨傘不放，但我心中卻不甘示弱，想好了找個機會重重地反擊他們。終于，我找到了我的可乘之機，在雨傘的掩飾下，我悄悄地把槍口對準(zhǔn)他們。然而，出人意料的是，他們竟轉(zhuǎn)過身來，用水槍對著我，我寡不敵眾，被打得落花流水。我全身都濕透了，不知情的人還以為我剛從水里爬出來呢！后來我才知道，原來他們剛才若無其事的樣子是裝出來的，目的只有一個。
雖然我仍被打敗了，但這次的漂流過程真是樂趣無窮！
三年級關(guān)于漂流的作文6
今天，媽媽、奶奶和爸爸帶我、弟弟和三個表姐一起去深圳的旅游勝地――歡樂谷游玩。
到了歡樂谷，我們都興奮極了。只見這兒人山人海，五洲四海的人們都聚集在這里，可熱鬧了。我想：以前經(jīng)常聽那些來過這里的同學(xué)說，歡樂谷非常好玩，那里的游戲又剌激，今天終于能大開眼界了。我們一直走到了一個叫金礦鎮(zhèn)的地方，媽媽看見有人玩金礦漂流，很剌激，還不時聽見有人在哇哇大叫。媽媽很想玩，于是我們就去排隊了。
哇！這個隊伍怎么這么長呀！唉，早知道就不排隊了、不玩了。排了兩個多小時的隊伍，可終于輪到我們玩了，我們先穿好雨衣，坐上氣袋，綁上安全帶，就開始“航程”了。
一開始，水槍“嗖！”的一聲就打了過來，直接射到小表姐的臉上，過了一關(guān)，一直都很順利。突然，我看見了一個凹凸口，剛好到了媽媽和弟弟的這個位置，“撲通！”一聲，媽媽和弟弟可就遭殃了，滿身是水，不過好在有雨衣。哇！這么快就玩完了，“��！”我大喊一聲，又一只水槍，那些水可真夠力量的，不但把我的肩膀給射紅了，而且還很疼呢！漂流結(jié)束了，我們也接著去另一個好玩的地方了。
三年級關(guān)于漂流的作文7
夏日炎炎，毒辣的陽光灼烤著大地，去水中避一避，來一次激情漂流。
懷著忐忑的心情坐上了橡皮艇，水流帶著我們緩緩向前進，我拿起漿奮力滑呀滑，船兒打著轉(zhuǎn)往前漂去。
水流急了起來，路窄了起來，漿收了起來，人緊張了起來。四周猙獰的巖石好像不停地往船擠過來，我緊握著把手，迎接這一個又一個地挑戰(zhàn)，四周常常激起高高地水花，使得船里成了“室內(nèi)游泳池。”
第一個急流好不容易過去，第二個急流接踵而至。我趕緊握好把手，一下就只留下一聲大叫—人已經(jīng)被沖得好遠(yuǎn)……好遠(yuǎn)。一路顛簸的沖出激流，坐在船里就像坐在水里一般，有點狼狽。水護送我們前進好一陣子，慢了下來。
還只漂了三分之一的行程吧。打起精神來，我一人拿上兩只漿，像船老大一般，劃著向前去。船兒卻不肯前進，老是原地打轉(zhuǎn)，那就休息一下吧。兩岸青山相對出，輕舟已過幾重浪？水涼涼地，山青青地，船依然不肯前進，我們悠閑著，休息……
船終于再次起程了，還是慢悠悠的，像一位散步中的老人，可說時遲來那時快，我剛剛還停著小調(diào)，一下子，就淹沒在浪與巖石中了。
不知不覺中，水已經(jīng)把我們推到了終點，真想再來一次這樣的漂流。
三年級關(guān)于漂流的作文8
提起江南秀麗的風(fēng)景，我的腦海里總是浮現(xiàn)出去年江南第二漂的情形。
那是夏天，天氣十分炎熱。爸爸媽媽便決定讓我、妹妹等人去涇縣江南第二漂，讓我再次領(lǐng)略大自然的秀麗風(fēng)景。
不久，我們便坐上了船，這是一艘輕巧的小船。當(dāng)船行駛在溪流上時，船兩邊的波浪一圈一圈的擴大，好象在歡迎我們的到來，我好奇的伸手摸摸追趕小船的浪花。�。『们鍥霭。±嘶ㄈ嵛侵业氖�，我甜甜的笑了。我透過溪水，清晰的看見水底的鵝卵石，我順手拿起一塊小巧玲瓏的石頭，一摸，呦，多么光滑呀！我忽然心血來潮，對哥哥、妹妹說，我們來一場投石比賽吧！話音未落，他們早有準(zhǔn)備，我也連忙加入了他們的行列。
再看看遠(yuǎn)處，一座座連綿起伏的山峰，這山峰是深灰色和黃色的，松柏給山脈增添了綠色。這些山有的巍峨聳立，有的直沖云霄，還有的特別矮。真是“五千仞岳上摩天”��！我被這奇特的景觀深深得迷住了。
那天，我們早已把暑假的疲勞忘在腦后，只是盡情的在大自然中游蕩……
三年級關(guān)于漂流的作文9
暑假里的一天，天氣晴朗、陽光明媚，爸爸媽媽帶著我去浙西大峽谷漂流，我興奮極了。
我們乘了大概三小時的大巴才到達(dá)目的地。我們買了雨披，在那排著長長的隊伍耐心地等待著，終于輪到我們了。我迫不及待地坐上了皮艇，爸爸負(fù)責(zé)拿著船槳使勁的把皮艇劃動，我呢就負(fù)責(zé)看到認(rèn)識的就用水槍灑他們，爸爸劃到第一個下坡區(qū)域，那里的工作人員用鐵鉤勾住我們的皮艇，把我們拉下去。在下坡的一路上，我叫啊、喊啊，最終我們有驚無險地滑了下去。皮艇喝了一肚子的水，接著爸爸用漿向前劃去，我就把皮艇里的水吸出去。
接著又到了第二個下坡區(qū)域，我又莫名其妙地叫了起來，不是因為害怕而是第一次來感到刺激。一個、兩個、三個……就這樣每次都喊叫著滑下去。最后一個下坡過去了，船槳被收走了，只要自己漂了，我和爸爸一直在圈圈，有時還被卡住了，漂完這一段就結(jié)束了。
漂流圓滿的結(jié)束了，下次我還要來漂流，真令我懷念��！
三年級關(guān)于漂流的作文10
我的課余生活多姿多彩，有時爬山、有時看書、有時去漂流、有時……
其中我最喜歡漂流。在漂流前，我想漂流是像滑梯那樣飛流直下三千尺嗎？還是在彎彎曲曲的滑道上滑呢？我們在排隊的時候，總想給自己找些樂子。因為，那時很無聊而且身上都起痱子了。
于是我就開始用水槍來射別人的屁股，人們都散開了。我一眼就發(fā)現(xiàn)了大爺，趕忙拿起槍往大爺身上噴，當(dāng)是潑水節(jié)了吧。哎!噴了幾下就沒水了，真是的，竟然這時掉鏈子。
不知等了多久，終于可以上車了。到山腰時，我們下了車就去探險。在探險的時候，我看見有平橫衡木、踩輪胎，還有攀繩。這么險啊!嚇得我都不敢尿尿了。
再往前走就是欣賞風(fēng)光的地方，那里山美、水美、空氣像是從大草原里飄來的。
下完山后，看見一個牌子，前方一百米漂流。我和大家走了一百米，聽見有人在叫。那一定是正在漂的人的尖叫聲。我趕緊戴上頭盔和安全衣。不一會兒，我們坐在小船上，準(zhǔn)備出發(fā)!
在漂流的時候，我喝了不少的水，扯著嗓子大叫，我的屁股被撞了，拖鞋被沖掉了，錢也濕了，不知還得漂多久，盼望著趕快結(jié)束，我實在是有點頂不住了。
經(jīng)過不斷的驚險和刺激，我們終于到達(dá)了終點。大家也舒了一口氣，這次漂流真令我難忘!
三年級關(guān)于漂流的作文11
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾.笛福創(chuàng)作的長篇小說。書中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個沒有人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。
他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的`感動了我。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來，魯濱遜長達(dá)二十幾年對生的希望就是毅力，讓我敬佩。跟魯濱遜比起來，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應(yīng)該要珍愛自己的生命，在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命。
讀完這個故事后，一個高大的形象時時浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己夢想。永不放棄，是我從他身上學(xué)到的。
家長點評：這篇文章寫不僅出了這本書的主要內(nèi)容，還寫出了自己的感想，并懂得了一個道理：要有頑強的毅力，永不放棄的精神，才能實現(xiàn)自己的夢想。寫得不錯。
三年級關(guān)于漂流的作文12
在暑假里，大家一定都遇到過許多的事情，有快樂的，有氣憤的，還有驚險的……我在暑假遇到過這樣一件有趣的事情。
一天早晨，媽媽對我說:“告訴你一個好消息，今天我們?nèi)ッ⿴r河漂流!”“真的呀!”我高興地說，“太好了!”于是，我迅速穿好衣服，刷牙、洗臉，梳洗完畢，等待出發(fā)啦。
一路上，我坐在車?yán)�，懷著興奮的心情，哼著小曲兒，直奔茅巖河。終于到了茅巖河，我和媽媽、表哥一行，快步走到售票處買門票，“快!快!”我一邊看著河邊地的漂流艇，一邊焦急地催著媽媽。過了檢票口，下了好長一段臺階，來到了河岸，我第一個跳上彩色的漂流船，等大家都上船后，漂流船離開了碼頭。
船行駛得很慢、很平穩(wěn)，我大膽地站立起來，享受著清新河風(fēng)的吹拂。突然，一個大浪卷來，我一個趔趄，要不是媽媽一把拉住我，我不掉進河里才怪。我老老實實地坐在船上，欣賞兩岸的風(fēng)景。
我們的船要進入水勢洶涌的區(qū)域了，船夫說:“大家坐好，抓緊安全帶，小心啦!”“啊!”“啊!”隨著船的顛簸，波浪撲進船里，坐在前面的人，衣服全被澆濕了，大家都驚叫起來。
下了險灘，經(jīng)過一個小瀑布，那個小瀑布看似柔弱，其實它內(nèi)心堅強，瀑布的水流打在頭上，可疼了!我們在一個淺灘上靠了岸，大家在此休息，我趁機撿了許多稀奇古怪的小石頭。我們還一起在淺灘上照了一張合影，留作紀(jì)念!
這次漂流，真是驚險而有趣!
三年級關(guān)于漂流的作文13
星期天，我和姑姑、哥哥、小表哥要去漂流。聽見這個消息，我高興得手舞足蹈，結(jié)果一不小心打到了哥哥，哥哥的臉馬上由“晴轉(zhuǎn)陰”了，他勃然大怒，暴打了我一頓，我被打得屁滾尿流。中飯過后，我們便去漂流了。我們買好票，排隊去了。在排隊的人太多了，可以說是人山人海，堵得水泄不通，我們整整排了大半個小時才到我們。
我們開始漂了，我和姑姑一船，哥哥和小表哥一船。剛開始，哥哥他們就把我們甩了，我想追上去，可是姑姑不劃，我劃了，可是力氣不夠，我使勁吃奶力氣劃，過了30多分鐘，終于進入第一個激流。在激流中，姑姑尖叫不斷，叫得我耳朵都快聾了。又進了一個激流，這次的激流比上次的險多了，“女高音”姑姑發(fā)出震天動地的尖叫，我忍住了，直到最后一個激流，“女高音”姑姑好出“超聲波”，我被這聲音震得耳膜也快破了。終于漂好了，“超聲波”也消失了，哥哥他們老早在岸上等著我們了。
回去路上，我們都很興奮，我高興地說：“漂流真好玩，下次我一定還要再玩!”
三年級關(guān)于漂流的作文14
這本書的主要內(nèi)容是魯濱遜第一次出海的時候就被沖到了一個孤島上，不過，他利用自己的智慧克服了沒有吃的、遇到了野蠻的土人等重重困境，最后他重返家園的故事。
他竟然獨自生存了二十八年，這就說明在人的意志中只有依靠自己的智慧和掌握的知識不向惡劣的自然環(huán)境低頭，不輕言放棄就能克服任何困難。他還收留了一個土人為他效力，起名為“星期五”，如果沒有星期五的幫助他也不會克服重重阻礙，回到家鄉(xiāng)與親人團聚，他利用自己的日記如實記錄下這二十八年來的辛酸與艱苦，也譜寫了內(nèi)心深處的孤獨與頑強。在他的親人們已經(jīng)放棄希望的時候，他卻奇跡般的在多年以后重返人類文明世界，這不能不使人訝異于人類無限的潛能。
魯濱遜是個傳奇而偉大的人物，這不僅僅是因為他獨自一人在孤島上度過了常人難以想象的生活，更是因為他在重返文明世界后，無私地將二十八年來植物園的全部收入奉獻給了他的親人、朋友、和那些幫助過他的人！在他的身上，我學(xué)到了做事要有恒心，遇到困難不能放棄，哪怕有一線希望都要堅持下去！
我們每個同學(xué)都應(yīng)該具有這樣的品質(zhì)，所以我向大家推薦《魯賓遜漂流記》這本書，相信大家都會受益匪淺的！
三年級關(guān)于漂流的作文15
廬山之旅結(jié)束了，于是我們決定玩漂流漂下山去。
玩漂流的人真多。我們換上了救生衣，戴上了安全帽，坐在入水處等候。過了一會兒，我和媽媽上了一艘皮艇。
漂流起點處的水潭水平如鏡，清澈見底。皮艇慢慢漂向滑道口�！鞍 彪S著我和媽媽的陣陣尖叫聲，皮艇迅速往下游滑去。只聽見“嘩”的一聲，皮艇落到了下一個水潭中，濺起老高的水花。晶瑩的水花從高處回落下來，幫我們來了個“天然淋浴”，水花從頭淋到腳，現(xiàn)在不是兩個人坐在皮艇上，而是“兩只落湯雞”立在皮艇的兩頭。剛想喘口氣，緩緩神，皮艇忽的一下又滑入下一個水潭，差點沒把我們甩了出去。嚇得我心驚肉跳，緊緊抓住皮艇邊的繩子。“撲通”一聲，原來有人落入水中了。他漂在水中的狼狽樣，引得大伙兒捧腹大笑。
皮艇在我們的尖叫和歡笑聲中左沖右撞，不知不覺就滑到了終點。
緊張刺激的漂流之旅為我的廬山之行劃上了一個圓滿的句號。再見了，美麗神奇的廬山。
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