關(guān)于寬容的作文初二
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于寬容的作文初二，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于寬容的作文初二1
我和好朋友孫艷玲吵架了，原因只是為了一件芝麻綠豆大的小事情。事后，我們倆誰(shuí)都不肯寬恕對(duì)方，冷戰(zhàn)了好幾個(gè)星期。在這幾個(gè)星期里，我無(wú)時(shí)不在受著心靈的煎熬。因?yàn)槔鋺?zhàn)，往日的歡聲笑語(yǔ)被沉默所代替，滿腹話語(yǔ)不知向誰(shuí)去傾訴，睡覺(jué)也輾轉(zhuǎn)反側(cè)，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。
今天中午，陽(yáng)光燦爛，在一條林蔭小道上，我遇見(jiàn)了她。還在老遠(yuǎn)，我就思索著該怎么辦。躲是躲不過(guò)去了，因?yàn)槲覀兪窍嘞蚨�，小道筆直，沒(méi)有一個(gè)岔道，連避讓的地方也沒(méi)有。只有橫下一條心，硬著頭皮撞吧，不管是什么情況！甚至，我已經(jīng)作了最壞的打算——了不起是再吵一架！我低著頭走著，走著……突然，一個(gè)溫柔而又平和的聲音在我旁邊響起：“我們談?wù)労脝�？”聲音很輕，但我已經(jīng)明顯感受到了那聲音帶著微微的顫音——那是一種激動(dòng)的聲音！我一陣感動(dòng)，眼淚差點(diǎn)不聽(tīng)話跑出眼眶——因?yàn)槟谴伪臼俏业腻e(cuò)，今天反倒是她先求和了。我答應(yīng)了。于是，我們?cè)诮叺囊粋�(gè)小亭里坐了下來(lái)。“上次的那件事……”她猶豫著，似乎不知從什么地方說(shuō)起�！斑^(guò)去的就讓它永遠(yuǎn)過(guò)去吧！”沒(méi)等她把話說(shuō)完，我就趕緊打斷了她的話。她眼睛一亮：“這么說(shuō)你原諒我了？”“其實(shí)，這些日子里．我每時(shí)每刻都在埋怨自己，是我不對(duì)……”“別說(shuō)了，過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們依舊是好朋友……”話還沒(méi)說(shuō)完，我倆早已落下了眼淚。
這件事太感動(dòng)我了，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了她。按我一貫的想法，這件事是我的錯(cuò)，應(yīng)該是我先向她認(rèn)錯(cuò)，這才是情理之中的事。可今天，她倒先找了我，我頓時(shí)覺(jué)得她更可愛(ài)了！
關(guān)于寬容的作文初二2
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�
這天，我和妹妹在公園里打羽毛球。我們開始對(duì)決，打算拼個(gè)你死我活。我緊握球拍，聚精會(huì)神地盯著球，而妹妹似乎也不甘示弱，露出必勝的眼神。
正當(dāng)比賽到了最緊張的時(shí)刻，“嘭”的一聲打破了緊張的氣氛。頓時(shí)，我和妹妹把目光投向了聲音的起源的破舊小平房。果然，我那爛到爆的球技還是惹事了。原來(lái)，是我的手心有太多汗，球拍甩飛了出去，砸壞了窗戶上的玻璃。這下糟了！我應(yīng)該進(jìn)去道歉嗎？還是一走了之？妹妹也在邊上說(shuō)：“姐姐，旁邊又沒(méi)有人看到，我們趕快走吧！”“好吧，快跑！”跑出一段路，我又折了回來(lái)�！敖憬�，你傻呀，快走！”妹妹大聲喊我回去。
我沒(méi)有理會(huì)妹妹，決定去承認(rèn)錯(cuò)誤。我忐忑不安地向那間小平房走去。屋子里的主人竟然走了出來(lái)，她是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，看起來(lái)和藹可親，這讓我心頭一松，感到不是很害怕了。“小姑娘，這球拍是你的嗎？”老奶奶很慈祥地說(shuō)。“是……是的，對(duì)不起……老奶奶�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地道歉。“沒(méi)關(guān)系，這窗戶本來(lái)就不結(jié)實(shí)了。你知道認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)明你這小姑娘還是個(gè)好孩子，球拍拿去，快回家吧！”她好像一點(diǎn)也不生氣，一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)怪我的意思，甚至嘴角還微微上揚(yáng)，在為我的主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)道歉而高興哩。
我匆忙出來(lái)， 一只腳踩在路邊的野花上，花瓣碎了，花的香味卻迷漫在四周，這就是寬容。寬容，讓我們的生活變得如此美好！
關(guān)于寬容的作文初二3
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我很霸道，無(wú)論是多么小的事情，我總會(huì)斤斤計(jì)較。
有一次，在上早自習(xí)的時(shí)候，我的同桌走路時(shí)不小心把我的新筆袋兒弄到了地上，把上面的圖案弄臟了，我忙大叫起來(lái)：“我的筆袋，我的筆袋，你把我的筆袋弄臟了，你賠！你賠！”同桌歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我賠，我陪�！蔽抑钡卣f(shuō)：“這個(gè)20元呢，你賠得起嗎？”同桌馬上反駁：“不就20元嗎，怎么賠不起，你也太小瞧人了�！庇谑俏液屯莱沉似饋�(lái)。
吵著吵著，老師來(lái)了。我見(jiàn)老師來(lái)了，高興地想：“這下好了，老師可以給我撐腰了，待一會(huì)兒就有好戲看了�！笨蓻](méi)想到的是老師卻批評(píng)了我。我抱著滿肚子怨氣想：“本來(lái)就是同桌不對(duì)，可老師為什么還要批評(píng)我，真是搞不懂。”我懷著疑問(wèn)回到了家。
一到家，我就馬上把今天的事一五一十地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“兒子，這件事的確是你做得不對(duì)，同桌也是不小心才把你的筆袋弄在地上，你卻讓他賠，不就是臟了一點(diǎn)嗎？爸爸一會(huì)給你清洗一下就好了�！蔽衣�(tīng)了爸爸地話羞愧地低下了頭。
第二天在上學(xué)的路上，有位小男孩飛快地跑著，一不小心把我給撞倒在地上。我忙說(shuō)：“沒(méi)事吧！”他歉意地回答道：“我沒(méi)事，對(duì)不起�！闭f(shuō)完跑向遠(yuǎn)方。我頓時(shí)有一種說(shuō)不出的好感。
來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，只見(jiàn)我桌上放著一個(gè)嶄新的筆袋。我忙把筆袋給他說(shuō)：“不用賠了，昨天是我不對(duì)，請(qǐng)你原諒我，這筆袋就當(dāng)作父母給你的禮物�！�
我學(xué)會(huì)了寬容，心里覺(jué)得比以前敞亮多了，似乎覺(jué)得頭頂上的那藍(lán)天也比以前更加碧藍(lán)了。
關(guān)于寬容的作文初二4
世上有一束美麗的陽(yáng)光，它是友誼的開始，是人際交往的階梯;它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐，它，便是寬容。寬容是春風(fēng)，讓祥和布滿大地;寬容是夏雨，輕叩人的心扉;寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌;寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活…
寬容是一種智慧，一種氣度。俗話說(shuō)∶“世界上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園�！睂�(duì)他人的寬容，是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。藺相如對(duì)廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話;唐太宗李世民對(duì)魏征“直言進(jìn)諫”的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世;宋朝國(guó)君對(duì)才子學(xué)士的寬容，則迎來(lái)了中國(guó)歷史上文化繁榮的高潮。寬容，不僅僅是個(gè)人的智慧，更是個(gè)人的氣度。
寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和大度、寬容征服。”面對(duì)他人無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，耿耿于懷帶來(lái)的必定是心靈的負(fù)累，真正的智者會(huì)選擇一份大度的胸懷。也只有這樣做，才不會(huì)給自己的心靈添上一層累贅的茫霧。齊王韓信未當(dāng)王時(shí)，有過(guò)“胯下之辱”，但在當(dāng)王之后，再次見(jiàn)到當(dāng)初侮辱自己的調(diào)皮兒郎，卻能不計(jì)前嫌任命他為巡城校尉。這是怎樣一種仁者的修養(yǎng)和境界!
正所謂“相逢一笑泯恩仇”，寬容之心可以使兩個(gè)仇人變成一對(duì)生死不棄的好朋友，可以使自然變得更廣闊，可以使音樂(lè)變得更美妙，可以使真情變得更真摯。
多一分寬容，便少一分計(jì)較與追究;多一分寬容，便少一分猜疑與冷漠;多一分寬容，便少一分孤獨(dú)與茫然。若世間能永存寬容的雨露，那么世上萬(wàn)物將永遠(yuǎn)得以滋潤(rùn)，將會(huì)和諧長(zhǎng)在，溫馨永存……
關(guān)于寬容的作文初二5
寬容是一種仁愛(ài)的光芒，無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋懷，也是善待自己。
寬容是一各生存的智慧，生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容，自信和超然。有了這種智慧，這種藝術(shù)，就會(huì)面對(duì)人生，從容不迫。
寬容是一種力量，一種自信，是一種無(wú)形的感召力和凝聚力。有了這種力量和自信，就會(huì)胸有成竹，獲得成功。
人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷經(jīng)歷磨難和挫折，最終變得聰慧的過(guò)程。每當(dāng)你充滿信心采取行動(dòng)時(shí)，你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)見(jiàn)有什么樣的結(jié)果，或成功，或失敗。不論最終成功與否，這些經(jīng)歷都是可貴的。事實(shí)上，你往往可以從失敗的經(jīng)歷中學(xué)到的東西。
很多人無(wú)法做到寬容的原因是不明白寬容的意義。古代有們老禪師，一天在夜里散步，發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)越墻溜達(dá)了。而這個(gè)小和尚正是老禪師和徒弟。當(dāng)小和尚發(fā)現(xiàn)是自己的腳踩著師父的.背脊翻過(guò)院子的，小和尚不知如何是好，但是老禪師并沒(méi)有責(zé)怪他，只是平靜地說(shuō)：“夜深天涼，快去多穿件衣服�！�
老禪師寬容了他的弟子，他知道，寬容是一種無(wú)聲的教育。
寬容使人成熟。成熟的人懂得和諧相處，包容萬(wàn)物。寬恕的能力和成熟的程度是成正比的，越成熟的人，寬容量越大。
不要讓缺陷成為禁錮你的牢籠，對(duì)缺陷寬容一些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲的不僅僅是心靈上的輕松與愉悅，你會(huì)得到人生最珍貴的饋贈(zèng)——成功。
關(guān)于寬容的作文初二6
寬容，猶如一縷春風(fēng)，讓人感到安逸。
寬容，猶如一股清泉，讓人感到?jīng)鏊?/p>
寬容，猶如一輪明月，讓人感到光明。
寬容不是一種退縮和懦弱，寬容更不是膽小怕事，寬容是一種美德，寬容，讓生活更美好。
廉頗藺相如的故事想必大家都知道吧！藺相如官位高，廉頗介意于是大言在別人面前詆毀藺相如，后來(lái)藺相如知道了這件事他沒(méi)有和廉頗去辯駁一再忍讓，可誰(shuí)知道廉頗并不知道悔改，一而再地貶低相如，后來(lái)他得到相如從來(lái)都沒(méi)有怪他，為了國(guó)家一再對(duì)他忍讓那并不是懦弱膽小，而是為了國(guó)家的安寧，廉頗知道后十分愧疚，負(fù)荊請(qǐng)罪，請(qǐng)求相如寬容他，最終兩人和好并且成為朋友。
正是由于寬容才讓廉頗和相如和好成為朋友，明白寬容學(xué)會(huì)寬容，寬容，讓生活更美好。
在生活中，多一點(diǎn)寬容，就會(huì)少一點(diǎn)仇恨；多一點(diǎn)寬容，就會(huì)多一點(diǎn)理解。
我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)去一家理發(fā)店修理頭發(fā)，不知怎么回事那位給總理理發(fā)的小師傅不小心失手把總理給劃傷了，那人嚇得發(fā)抖，想著總理會(huì)怎樣的罰他，可出乎意料的是總理非但沒(méi)責(zé)備他反而安慰道：你沒(méi)事吧，嚇到了吧？總理微微一笑離開了這兒。
寬容的故事數(shù)不勝數(shù)，而作為青少年的我們是不是應(yīng)該更加學(xué)會(huì)寬容呢？
一個(gè)寬容的人，一定會(huì)獲得別人的尊重。
一個(gè)寬容的人，一定會(huì)獲得很多的快樂(lè)。
一個(gè)寬容的人，一定會(huì)獲得他人的認(rèn)可。關(guān)于寬容的作文600字
寬容別人快樂(lè)自己，寬容營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，創(chuàng)造出一個(gè)和諧的氛圍，寬容，讓生活更和諧，更美好！
關(guān)于寬容的作文初二7
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢?其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢?因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。
關(guān)于寬容的作文初二8
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以�！硬粚W(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢！家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過(guò)全省金獎(jiǎng)，作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功�，F(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不？
關(guān)于寬容的作文初二9
今天我看到這樣一則故事,有一對(duì)毗鄰而居的兄弟，因糾紛而發(fā)展到反目成仇的地步，弟弟在兩個(gè)莊園之間開了一條渠，以示永不往來(lái)。一天，哥哥請(qǐng)來(lái)一個(gè)木匠，他想在兩個(gè)莊園之間造一個(gè)兩米高的圍欄，以示永不相見(jiàn)，以此來(lái)回敬弟弟。但是，當(dāng)哥哥外出干活回來(lái)時(shí)，驚得目瞪口呆，因?yàn)樗难矍安⒉皇鞘裁磭鷻�，而是一座美麗的小橋，小橋穿過(guò)小渠連通了兩座莊園。這時(shí)，弟弟也回來(lái)了，見(jiàn)狀便從橋那邊走過(guò)來(lái)，抱住哥哥說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！在我做了�?duì)不起您的事之后，您還建了一座美麗的橋。”當(dāng)兩兄弟重歸于好時(shí)，木匠便收拾工具要走了�！暗纫幌�，我這里還有許多活需要你來(lái)做�！备绺鐚�(duì)木匠說(shuō)。木匠回答說(shuō)：“我倒是愿意留下來(lái)，但是還有很多橋等著我去造�！�
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，那就是人與人之間要學(xué)會(huì)寬容。學(xué)會(huì)寬容，許多的恩怨情仇可以化為過(guò)往云煙；學(xué)會(huì)寬容，可以愈合家庭裂痕；學(xué)會(huì)寬容，可以加深彼此間的感情；學(xué)會(huì)寬容，可以對(duì)所有的誤解和猜疑置之度外，不聞不問(wèn)。
人生在世，不可能離群索居，也不可能總是一帆風(fēng)順。彼此相處，哪怕個(gè)個(gè)心地善良，也難免會(huì)發(fā)生磕碰和摩擦。譬如朋友間的誤會(huì)，同事間的糾葛，鄰里間的紛爭(zhēng)，夫妻間的爭(zhēng)吵等等。矛盾是無(wú)處不在的，有了矛盾，重要的是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，化解。
關(guān)于寬容的作文初二10
寬容是人類的美德，讓人與人之間和睦相處、友好以待，可是當(dāng)代許多人缺少的正是這一點(diǎn)。“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”是多么高遠(yuǎn)的境界，可是許許多多的人卻常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事怒言相向，甚至反目成仇。
前些日子，我和朋友曉琳一起去食堂吃飯，她告訴我，她的胃病犯了，不太舒服。一路上她痛苦地捂著胃打嗝噯氣，到了食堂她也沒(méi)急著吃飯，而是神情痛苦地用手揉著胃部。
當(dāng)我買了飯菜回來(lái)時(shí)，桌邊已經(jīng)有一些人圍觀了。一個(gè)矮胖型的男生氣急敗壞地罵道：“你眼瞎嗎？往人身上吐？有��！”我過(guò)去一看，那個(gè)男生的腳上沾滿了嘔吐物，而曉琳手捂緊了胃，慌忙地道歉。原來(lái)是曉琳剛剛吐了，不小心弄到了他身上。
“對(duì)不起就行了？你看看你吐的這么惡心，我的鞋都臟了，這可是名牌的！”男生毫不領(lǐng)情。
曉琳蒼白的臉上寫滿了驚慌失措：“我賠給你……對(duì)不起，我今天胃不舒服，真的不是故意的，實(shí)在很抱歉�！�
“不舒服就吐別人身上，有沒(méi)有公德心？”那男生冷笑一聲，伸手在曉琳的胃部狠狠一搗�！鞍〃D―唔啊――嘔――嘔――”可憐的曉琳本來(lái)就很難受，胃又被狠狠打了一拳，她一下子就捂著胃蹲了下去，疼得站不起來(lái)，不住地干嘔著。我被這男生的行為震驚了，曉琳又不是故意吐到他身上，而且曉琳一直和她道歉，他不僅得理不饒人，還打她的胃！
我攔住那個(gè)男生，義正辭嚴(yán)：“你剛才做的事情我已經(jīng)錄下來(lái)了，要不要我找教導(dǎo)主任？”他這才落荒而逃。
“大海不拒細(xì)流，故能成其大；泰山不卻微塵，故能成其高�！睂W(xué)會(huì)寬容不僅能夠健全一個(gè)人的人格，還能提升人生的境界，讓仇恨冰釋，怨忿瓦解，煩惱也隨之煙消云散。
退一步海闊天空，我呼喚寬容。
關(guān)于寬容的作文初二11
冬天到了，寒風(fēng)凜冽，路旁的小樹隨風(fēng)輕輕地?fù)u動(dòng)，街上行人稀少，我走在路上，忍不住把手伸進(jìn)口袋，把脖子縮進(jìn)了領(lǐng)口恨不得馬上飛到家里躲進(jìn)被窩美美地睡上一覺(jué)。
這時(shí)，我眼前又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，是她——那位總是冒著嚴(yán)寒酷暑，推著車子給人們送來(lái)美味早點(diǎn)的女售貨員。
這么冷的天，她怎么還出來(lái)賣早點(diǎn)呢？我迷惑不解，不禁停住了腳步望著她。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)衣冠不整的年輕人，他冷冷地對(duì)女售貨員說(shuō)：“喂，一包豆?jié){�！�
“好，”女售貨員笑著說(shuō)，“要不要加個(gè)饅頭或肉包子？”“我剛才不是已經(jīng)說(shuō)了么！”年輕人粗聲粗氣地說(shuō)。
女售貨員挑了一包熱乎乎的豆?jié){，用剪刀在左角上剪了一個(gè)小口子，順手取了根吸管插上，雙手遞給年輕人，并不忘叮囑道：“小伙子，拿好�！闭l(shuí)知那個(gè)年輕人心不在焉，只用兩個(gè)手指頭夾住豆?jié){包的右角，剛接過(guò)，“啪”的一聲，豆?jié){包滑落到地上�！澳闶窃趺锤愕�！”年輕人對(duì)女售貨員怒目而視，大喊，“連包豆?jié){都拿不好！”女售貨員二話沒(méi)說(shuō)，彎下腰，伸手把它撿入自己準(zhǔn)備的小桶里，重新拿了一包豆?jié){照樣子剪了孔，插上吸管，遞給年輕人，說(shuō)：“給，拿好�！�
年輕人有些疑遲地接過(guò)豆?jié){，若有所思地看了女售貨員一眼，付了錢，默不做聲地走開了。
我忍不住地走過(guò)去問(wèn)：“阿姨，剛才明明是那個(gè)年輕人不對(duì)，您為什么還要賠上一包豆?jié){呢？”“自家生產(chǎn)的，沒(méi)關(guān)系。”
多么樸實(shí)的語(yǔ)言，多么善良的心。是啊，要不是她比大家多一份寬容，多一份友善，事情怎會(huì)是如此結(jié)局呢！
關(guān)于寬容的作文初二12
寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；寬容，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾；寬容就像一首優(yōu)美的歌曲，能化解心靈的創(chuàng)傷……
不會(huì)寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
明朝年間，山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)望來(lái)出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨�！奔胰俗x后，覺(jué)得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見(jiàn)董家如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。
寬容不僅是一種雅量，文明，胸懷，更是一種人生的境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也幫助了他人。有個(gè)姑娘要開音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏�！崩钏固卦谝魳�(lè)會(huì)上彈了最后一曲。
天空寬容了云朵，才有了彩霞；江河寬容了小溪，才擁有了浩瀚；土地寬容了種子，才有了豐收；人生寬容了遺憾，才有了成功。
寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
關(guān)于寬容的作文初二13
成長(zhǎng)中，有一條漫長(zhǎng)的軌道，在這條路中，我們必定學(xué)會(huì)寬容。
自小，我就有一個(gè)不好的習(xí)慣，喜歡先玩然后再寫作業(yè)，等到來(lái)不及了呢，就拼命寫，哪怕寫到凌晨。這樣緩慢的速度，但成了一個(gè)被罵的中心，父親總是教育我說(shuō)“早點(diǎn)寫完作業(yè)不可以嗎？大晚上的，明天還得早起？”我?jiàn)^力地寫著作業(yè)，我卻常常想著不寫這樣的后果是怎么樣的。
差不多五年級(jí)的時(shí)候，我有了第一個(gè)觸屏手機(jī)，于是整天盯著個(gè)手機(jī)，這樣更是別提了，比原來(lái)更晚寫呢，我的成績(jī)開始下滑了，還是大幅度的下滑。父親在旁邊急的要死，我卻依然拿著個(gè)手機(jī)玩兒。就這樣，一個(gè)月下來(lái)，每次考試我都只得三十四十，老師每次都會(huì)要求回家家長(zhǎng)簽名，我只好每次都濫竽充數(shù)，找各種不一樣的理由敷衍老師。可是終究是要被發(fā)現(xiàn)的，這件事最后還是知道了，在媽媽說(shuō)是要幫我洗書包，而我早就把考卷什么的拋到了九霄云外。
媽媽拿著考卷走到我跟前，我一臉尷尬，隨即就落下了一句話，“我告訴你爸去”整天我開始心神不寧，爸爸回來(lái)了，媽媽果真告訴了爸爸，爸爸那兇神惡煞的語(yǔ)氣，嚇?biāo)牢伊��！盀槭裁纯嫉哪敲床�！這幾天是不是有了手機(jī)忘了學(xué)習(xí)！”當(dāng)時(shí)我站在湖思亂想∶“爸爸會(huì)不會(huì)把我臭罵一頓，等著命運(yùn)對(duì)我怎么樣了？”爸爸的語(yǔ)氣突然變了，他說(shuō)：“算了，下次考好點(diǎn)，最起碼要及格，手機(jī)、先沒(méi)收了，”爸爸沒(méi)有生氣，真的沒(méi)有生氣。是爸爸的寬容嗎？
爸爸的寬容給我?guī)?lái)了寬容，讓我明白了寬容別人就是寬容別人。
關(guān)于寬容的作文初二14
我們?nèi)绻胱鰝�(gè)有修養(yǎng)的人，就首先要學(xué)會(huì)寬容。不要因?yàn)橐患∈露茐拇蠹胰谇⑾嗵幍那檎x。
社會(huì)是一所大學(xué)校，生活是我們的良師。在受到挫折時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了冷靜；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；而別人傷害自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容。學(xué)會(huì)了寬容他人，你就會(huì)擁有更多的朋友。
那是在一次單元考試中發(fā)生的事，這不單讓我學(xué)會(huì)了寬容，同時(shí)也收獲了友誼。那時(shí)我正在考試，寫著寫著，忽然我的鋼筆好像沒(méi)有了墨水，寫不出字來(lái)了。于是我就拿著鋼筆用力甩了一甩，可能是用力過(guò)度，墨水四處飛濺，而坐在我前面的小麗同學(xué)的連衣裙上顯然多出了幾點(diǎn)小黑點(diǎn)。糟了，我意識(shí)到自己闖禍了，于是忙收起鋼筆，心虛地看著小麗連衣裙上那刺眼的小黑點(diǎn)，心里在想：怎么辦？告不告訴她好呢？告訴她，她會(huì)不會(huì)罵我？不告訴她，她知道后會(huì)不會(huì)恨我？就在我猶豫不定的時(shí)候，下課鈴聲響了起來(lái)。
看著小麗就要離開的背影，我焦急如焚，忙跑過(guò)去叫住了她。她回過(guò)頭來(lái)看了看我，笑著問(wèn)：“怎么啦？”我低著頭望著地上吞吞吐吐地說(shuō)：“那個(gè)……我剛才在考試時(shí)……不小心……把你的連衣裙給弄臟了……對(duì)不起！”小麗卻毫不在意地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，就當(dāng)是給裙子添了幾個(gè)梅花印吧！”聽(tīng)了她這寬容的話，頓時(shí)讓我放下了心頭大石。就是她讓我體會(huì)到了寬容的魅力，也讓我學(xué)會(huì)了寬容，得到了友誼。
寬容一個(gè)人，也是珍惜一份友誼的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)寬容別人，讓我廣交朋友，我以后都會(huì)像小麗那樣有一顆寬容他人的心。
關(guān)于寬容的作文初二15
1. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
2. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
3. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
4. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
5. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
6. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
7. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
8. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
9. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
10. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
11. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
12. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
13. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
14. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
15. 主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
16. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
17. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
18. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
19. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
20. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
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