初二作文滋味的拼音夢的滋味500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初二作文滋味的拼音夢的滋味500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字1
上帝創(chuàng)造了一種叫做情感的很玄妙的東西，所以人生在世就要感受不同的滋味。一個真正有靈魂的人會為他的人生滋味而感到幸福。
酸
離別是心酸的。昔日里，朋友、伙伴總覺得離自己很近，可到了真正分別的時刻，心卻仿佛被抽空了。多么希望時間就此�？吭诎哆叄欢嗝聪Ｍ麜r間不再前進(jìn)；多么希望時間可以倒流；讓我們一起分享這份默契，讓我們再一次感受昔日的歡聲笑語。那曾經(jīng)的愛與精彩在離別時慢慢涌上心頭，是說不出的酸。但這份“酸”卻是一種享受，在享受中分別，告別這段似水年華的曾經(jīng)。
甜
親情是甜蜜的。家，就像是幾根樹枝搭起的小巢，簡單卻溫暖。當(dāng)我饑餓時，總能看到滿桌香噴噴的飯菜；當(dāng)我勞累時，總能賴在小床上塌實地睡；當(dāng)我無助時，總能感受到家人的鼓勵。親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快。親情，像蜜棗一樣甜。
苦
磨礪是痛苦的。痛苦與快樂是人生中常見的現(xiàn)象，可是人們喜歡接受快樂，而逃避痛苦。但痛苦總是躲不開的，是伴隨著人生而生存的。學(xué)生因為學(xué)業(yè)緊張而痛苦，成人因為生活壓力而痛苦，老人因為孤獨疾病而痛苦，種種苦痛都是人生的磨礪�？鞓肥窍硎埽纯嗫梢约せ钌�，創(chuàng)造享受。痛苦后的快樂，才更有深邃的意義。
辣
青春是火辣的。叛逆的青春總會遭遇火辣的批判，太多太多的人對我們持有不同的看法。但我們是無畏的，勇敢的，我們擁有火一樣的熱情�？傆幸惶�，我們會用努力證明自己，我們會用火辣辣的熱情感染每個人。
沒有體會過酸甜苦辣的卑微者不會感到幸福，人生滋味，是要靠心去感受的。
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字2
斗轉(zhuǎn)星移，朝夕漲落。我們早已不再是那個在陽光下嬉戲的少年了，我們迎來了人生的第一次考驗。而要為這次考驗所準(zhǔn)備的是那樣的繁多。初三的生活啊，真像是打翻的五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。 苦 每天都堆積如山的習(xí)題，在哪兒呆呆的等著我們�。⊥@些習(xí)題，我們是一個有兩個大，苦不堪言。還有中考那個巨大的石塊，時時刻刻威壓著我們，折磨著我們。每當(dāng)我們想休息的時候，父母那苦口婆心的規(guī)勸，無時無刻不在敲打著我們的耳鼓，唉，只好作罷！
辣 老師每天的教導(dǎo)與訓(xùn)斥，如疾風(fēng)暴雨般的襲來，不愧是“雨季”��！每堂課老師都會分析形勢的嚴(yán)重性，以及富二代給我們造成的威壓，真真是我們有點喘不過氣來。居然還美其名曰:沒有壓力就沒有動力！ 酸 考試考砸了，老師的批評深深地刺痛了心里，眼淚瞬間流了下來。心中想吞了幾千克老陳醋，那種酸澀。。。。。。唉，下決心，努力再努力，迎來的卻是一次又一的失敗。
重重的嘆了口氣，把眼淚憋回去，去迎接下一次的挑戰(zhàn)。 甜 回到家看到父母那像花一樣的笑臉，聽到那娓娓關(guān)切的話語，咽著那豐盛的菜肴。感動的一塌糊涂，心里像喝了蜜樣。望著母親鬢角的白發(fā)，眼睛濕漉漉的，抹了一把，竟是淚！ 初三的滋味，初三的風(fēng)采，我要豎起大拇指，堅定信心，振奮士氣。讓五味雜陳成為沉淀，成為動力，我相信前方有雨，但我更相信，雨后會有更美麗的彩虹。
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字3
讀書的滋味“一個愛書的人，他必定不會缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的安慰著�！痹谖业纳校瑫呀�(jīng)成了我的良師益友，是它教我許多知識，是它教我做人，是它看著我一天天長大上小學(xué)一年級時，只要我一放學(xué)，媽媽都會帶我去書城買書。媽媽給我買了很多帶拼音的童話書。有《格林童話》、《安徒生童話》、《丑小鴨》……但我對這些書都不敢興趣。每次回到家，我就會對著書發(fā)脾氣說：“那么多書要看到什么時候�。俊蔽矣行÷曕止玖艘痪洌骸斑�不如玩呢，玩多好啊�！蔽也荒蜔┑胤_了《格林童話》，看了目錄，我看到了一個故事，《會飛的帽子》，這時我可來勁了，我翻到那一頁，越看越喜歡。這個故事告訴我們要以智取勝。凡事不能靠蠻力，蠻力是解決不了問題的。在拼音的幫助下，我讀完了整本書，從這時起，我就愛上看書了。漸漸地，上四年級了，我認(rèn)識了很多字后，就不在看那些小兒科的書了，我看的是少兒版名著，如：《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》……有時我會隨著書中的故事而高興或悲傷。我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了，我看的是中外名著、小說……只要我一有時間就會把心愛的書拿出來，津津有味地讀起來。有時還忘了吃忘了睡呢。書，教我許多知識，讓我認(rèn)識了世界。如果一天不讀書哦，就感覺自己像小鳥沒有了翅膀一樣，飛不上那廣闊的藍(lán)天。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們一起走進(jìn)書的王國吧！
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字4
烈日炎炎，你又渴又累地走在大街上，就在這時，你正好站在了冷飲店的門口，看著五花八門的冰淇淋和冰棍，一定會垂涎三尺，連腿都無法邁開了吧。我自然也不例外。
盛夏時節(jié)的一天，我和媽媽一起去逛街，太陽像一個大火爐，好像要烤焦世間萬物。我剛走了幾米，就累得氣喘吁吁了。就在這時，我聽見前面有人喊：“冰淇淋！冰淇淋！十塊錢一個！”我央求媽媽說：“媽，我好熱，我好想吃個冰淇淋。”媽媽猶豫了一會兒，遞給我了十塊錢。今天媽媽可真大方，這下我不會被烤焦了！我拿著十塊錢來到冷飲店前，只見柜臺里擺著大大小小，顏色各異、口味迥異的各種冰淇淋，真是讓人眼花繚亂。
最終，我挑了一根香草口味兒的冰淇淋。老板把冰淇淋遞給我，我剛接過來，就感受到了它的清涼，我突然打了一個寒顫，就好像夏天突然不見了，清冷的秋天來到了。我急切地打開包裝紙，一陣清香撲鼻而來，差點把我的鼻子也給熏暈了，我就感覺自己好像來到了種滿香草的百草園。舔了一口，我的舌頭都快凍成冰塊兒了，又立刻感覺自己置身于南極的冰雪世界。我又咬了一大口，呀！這下我仿佛回到了冰河世紀(jì)！我大口大口地咬著冰淇淋，感覺冰河流進(jìn)我的胃，好像又要把我的胃凍壞，可我還是吃得很香，有時還不停的咂巴著嘴。吃完，我捂著鼓鼓的肚皮，不停地回味剛才吃冰淇淋時美滋滋的感覺。
話說回來，我不僅要感謝自己能吃上可口的冰淇淋，還得感謝冰淇淋的研發(fā)，它就像一個小型空調(diào)，給我們趕走嚴(yán)熱，帶來清涼。
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字5
每一個人的生命就像被流放一樣緩慢前行，在這漫漫人生路途中，不免有絲絲茫然與惆悵。是的，我們都是在曲折中徘徊，在泥濘中彷徨。
從生命中的那一次哇哇大哭開始，我們降生于這奇妙的世界。也許，從那時起，上天就已經(jīng)為我們下了定義，注定了終身……
我的思緒如無主的蓬蒿，不由自主地飄飛到了昨天。那時處于幼童時期的我們，對整個世界都還全然不知，只知道糖果的味道是甜的，零食的味道是美味的。對任何事物都充滿了無限的好奇，生活無憂無慮，自由自在。遼闊的田野是我們的天堂，貓咪的叢林是我們?nèi)找婷芮械呐笥眩菚r的校園也是熱鬧的游樂場，甚至認(rèn)為整片天空都是甜滋滋的……那成長的滋味是甜的，令人回味無窮。
可是，如今的我們升入初中，肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。每天都有鋪天蓋地的作業(yè)等著去完成，壓著，喘不過氣來，而我可能是因為小學(xué)時養(yǎng)成習(xí)慣不好，總是慢人一拍。又是在這寄宿制學(xué)校，更多的時間已經(jīng)被學(xué)校的精心策劃下安排的滿滿的，而像我們這樣的苦中人如牛負(fù)重，早已跌入寫不完作業(yè)的深淵。每一天，花的時間用在寫作業(yè)與學(xué)習(xí)上時間最多的是我，做的最少的也是我。做作業(yè)總是做到很晚才睡覺，為了不遲到，總是要比別人起得早很多�？墒�，還是會遲到，還是會三番五次地沒完成作業(yè)。
我迫不及待地追溯其原因。是筆的問題嗎？可是他們明明做完了好幾題，我還沒開始提筆寫。自然的，學(xué)習(xí)效率趕不上別人，成績也一直趕不上別人，掙扎著，徘徊著，無法掙脫。
成長的滋味雖然是苦的，但是我相信總有一天會苦盡甘來。
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字6
每個人成長的滋味都不太相同，也許，被老師表揚就喜悅了：也許，被家長責(zé)罵就憂愁了，也許，被同學(xué)打敗就憤怒了。我的成長，有著酸甜苦辣，但還是甜最多。
小時候，老家旁邊的小河里有許多蝌蚪，岸邊的楊柳婀娜多姿、風(fēng)情萬種，像羞澀的少女，一陣微風(fēng)拂過，發(fā)絲隨風(fēng)飄舞。那天，我和好朋友小婷一起去河邊抓蝌蚪。來到河邊，我們看見一群蝌蚪正圍在一起，好像在說悄悄話，我認(rèn)為這是個大好時機(jī)，拿起盆子重重地往水里一舀，果然不出我所料”“一個、兩個、三個……”。心里真是一陣狂喜呀！小婷在旁邊也是鼓起掌來，笑著夸我。接下來，小婷也想要試試下水了，我答應(yīng)了她，這時，蝌蚪們似乎已躲在水草下邊了，仿佛在對我們的“大舉進(jìn)攻進(jìn)行逃亡”，哎，可我還想多抓一些呢。小婷躡手躡腳地走過來，我剛張口，她就把手指豎立在嘴邊，示意我先別講話，此時，她輕輕把盆放在離水面上不遠(yuǎn)的地方，以“迅雷不及掩耳”之勢，拿盆在水里一舀，可小蝌蚪的速度也是讓人驚嘆的，也許它那時在想，我不想離開家，離開父母，離開兄弟姐妹呀！小婷似乎有些灰心喪氣了！噘著嘴巴，我安慰她說：“也許是我之前太用力了，把小蝌蚪都嚇跑了，我們先隨便逛逛。過會兒，或許就多了”。小婷聽了我的勸告，就答應(yīng)了，在路上，我們談天說地，臉上也洋溢著歡樂。過了一會兒，我們返回時，小河里果然又聚集著許多小蝌蚪，小婷已經(jīng)躍躍欲試了。小心翼翼地走到小河旁，吸取了上次的教訓(xùn)，她變得更加謹(jǐn)慎小心了，于是，當(dāng)她把盆放在水里一舀，蝌蚪可多了，小婷快樂的一笑。
成長的滋味，我的感受是：喜悅。
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字7
每個人在成長中都會經(jīng)歷一些事情，酸、甜、苦、辣、咸，在我腦海中，有兩件事情使我最難忘。下面，就讓我來告訴大家吧！
甜
說到甜，當(dāng)然要數(shù)我去陳江中心小學(xué)比賽得到的榮譽證書了。星期六的早上，我被老師派去參加比賽，于是，我滿懷喜悅地來到陳江中心小學(xué)。比賽的題目是：我真高興、后悔、難過……于是我選了《我真高興》這個題目寫了起來，我在里用了些好詞好句，覺得自己寫得不錯。過了幾天，老師宣布了我二等獎的消息。我走上講臺，雙手接過老師遞給我的那金光閃閃的榮譽證書，也得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。那時的我，臉上充滿甜蜜的笑容，心里像吃了蜜一樣甜。
苦
有甜自然就有苦。說到苦，當(dāng)然要數(shù)我在三年級時考的一張71分的數(shù)學(xué)試卷。記得在那時候，老師說要回家復(fù)習(xí)習(xí)，下午考試。回到家，我根本不把這件事放在心上，把書包往沙發(fā)上一扔，便打開電視看了起來。到了下午，老師發(fā)給每人一張試卷，我輕輕松松地做完了。就在我們考完試過幾天，老師就拿著試卷走進(jìn)教室。只聽她說道：“這次有些好學(xué)生退步了，要注意�！闭f完，她就開始念成績，我仔細(xì)聽著，90分沒有我，80分也沒有我。于是我想到了自己可能會考不及格，便難過起來�！安檀浞�71分”。那時，我簡直不敢相信自己的耳朵，身體抖了抖，才走向講臺接過試卷。回到座位，我看著那鮮紅的71，它好像在說：“這就是你不復(fù)習(xí)的下場”。我后悔極了，恨自己為什么當(dāng)初不復(fù)習(xí)，而跑去看電視。放學(xué)后，我看見許多同學(xué)好像在故意躲著我，在嘲笑我。頓時，心里好像有一把鋒利的刀刺進(jìn)我的身體。
成長的滋味，百般交織。但它們卻是一張張優(yōu)美的畫卷。因為它們，生活才會如此豐富多彩，如此生動！
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字8
成長是一瓶五味雜陳的藥劑，充滿了酸、甜、苦、辣……
——題記
成長的酸
雨后，清新的空氣中似乎彌漫著一股淡淡的清香。小樹林間的石子路上，一個不足周歲的小寶寶正步履蹣跚地學(xué)著走路。不一會兒，“啪”的一聲，他摔倒在地。因為石子路很光滑，并沒有傷到他，所以沒有聽到哭聲。一旁的爺爺忙將他輕輕扶起，讓他繼續(xù)向前走�？捎诌^了一會兒，他又摔倒了第二次、第三次……第四次摔倒時，他終于忍不住哭了出來。爺爺握著他的小手，不停地安慰他，終于使他止住了眼淚。他擦干眼淚繼續(xù)前行，但很快又倒在了地上。但這一次，他頓了一下，旋即使出他那微薄的力量，掙扎著從地上爬了起來！身后的爺爺見此情景，臉上露出了欣慰的笑容……那個小寶寶就是我。
成長是酸的，沒有一次次酸澀的失敗，哪來最后的成功！
成長的甜
一年級第一次帶上紅領(lǐng)巾時的意氣風(fēng)發(fā)、結(jié)交新朋友時的歡聲笑語、第一次被老師表揚時的春風(fēng)得意、比賽獲一等獎時的興高采烈……一個又一個快樂的瞬間匯聚在一起，構(gòu)成了一幅甜美的成長畫卷。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒�！背砷L中缺不了快樂，缺不了歡笑，這些令人激動的瞬間，便是成長中“甜”的最好詮釋。
成長的滋味彌漫在我們生活的每一個角落，幾種滋味各不相同，但卻各有千秋。在成長的舞臺上，遍地都是各色的花朵，它們在不同的時間點上爭相綻放，而我們，就站在這舞臺的中央，是這舞臺的主角。每個人的表演不同，成長的方式也就不同；但無論你在你的成長之路上如何前行，終都會感受到這瓶藥劑的五味雜陳�！笥�
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字9
窗外的風(fēng)呼呼的刮著，這天氣預(yù)報真是害人，分明說今天是晴天，昨天洗了棉襖，今天只有穿著這件單衣來上學(xué)，我身體冷的瑟瑟發(fā)抖，兩手緊抱著，我多么渴望有一件暖和的棉襖，幾次想向媽媽開口，買一件可以換洗的棉襖，可一想到家里的情況，話到嘴邊又咽了回去，我的渴望就像賣火柴的小女孩一樣，虛無縹緲，
彭倩倩，到辦公室來一下，這聲音一聽肯定是周老師，匆忙跑出教室，說來也奇怪，老師喊我干什么，平時有什么事都是喊的課代表，一路上內(nèi)心忐忑不安，周老師平時對我們非常嚴(yán)格，我努力回想自己是不是做了什么錯事。“報告”，我聽到一了一個瑟瑟發(fā)抖的聲音，也許是冷的也許是嚇的，連我自己都搞不清楚了，邁進(jìn)辦公室的第一步我就更加忐忑不安，
“把外面的衣服脫了”，周老師親切的說，周老師拿出一件粉紅的棉襖，我小心翼翼的穿著，那一刻，我感覺自己被一個粉色的大氣球包裹著，幸福來得太突然，那是給我買的，旁邊的譚主任拉了我一下，對我說：“周老師用自己的錢給你買了一件衣服，你要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對你的期望�！敝芾蠋煹墓べY并不高，當(dāng)我得知周老師用自己錢給我買衣服時，我心中涌出了一陣感激，謝謝周老師后，便輕輕的走出辦公室。
我比賣火柴的小女孩要幸運的多，我的渴望變成了現(xiàn)實，我嘗到了幸福的滋味，幸福的滋味比蜜還甜。
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字10
時光飛逝，初中三年的生活已經(jīng)化成一滴滴清水，我的心中像是打翻了五味瓶：酸，與朝夕相處兩年的同學(xué)說再見了;甜，最苦的初中三年生活已經(jīng)熬到了頭;苦，同學(xué)們分別后，不知道何年何月何日再相見;辣，我們告別母校后，母校就面臨著拆遷，心中已有說不出來的依戀。
回憶起操場上，同學(xué)們生龍活虎的打籃球;回憶起教室中，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽講;回憶起餐廳里，同學(xué)們那有秩序的就餐;回憶起因打撲克停課的我們四個�；貞浧鹪谝恢械膬赡�，我懂得了很多，懂得了抉擇，懂得了珍惜，懂得了。唉!天下哪有不散的宴席啊。我們現(xiàn)在都在希望畢業(yè)典禮來得更晚一些，因為我們還有許多要說的沒來得及說，還有許多要做的事沒來得及做。我們不想留下遺憾。 現(xiàn)在回憶已將我的腦海中的遺忘慢慢的吞噬，我已憔悴到了極點。 我曾經(jīng)發(fā)表過這樣一個說說：“在學(xué)校，把昨天一粘貼，再一復(fù)制，那就是今天”。現(xiàn)在我已大錯特錯了，因為在學(xué)校，每天都會有不同的事件發(fā)生。每天發(fā)生的事，我都會深深刻在我的腦海中，我不能把他們都忘掉，因為在以后回憶起來，那就比什么都要甜，都要好。 在多少年以后，我們拿起了這本冊子，看著曾經(jīng)幼稚的我們，每個人都會甜甜的笑。因為這本冊子里面有現(xiàn)在我們每個人，里面記錄著我們初中時的寫真。
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字11
今天，我雙手提著溜冰鞋，飛快的跑向公園，一到公園，立馬把鞋子脫掉穿上了溜冰鞋，穿好后興致勃勃的想站起來，可當(dāng)我還沒站 好，立馬摔了一跤，我趕忙爬起來坐到了凳子上，我又戴上了溜冰的護(hù)膝、護(hù)手、頭盔，整裝待發(fā)。
一切穿戴好后，我又站了起來，以為這次又要摔倒了，可幸運的是我并沒摔倒。我斜著向前滑了一步，也沒摔倒，漸漸的，我膽子大了起來，速度越來越快。終于，“嘭”的一下，我撞在了柱子上。我慌慌忙忙又坐回到椅子上，只覺得四肢很痛。
我有點灰心了，失望的想：為什么溜冰這么難?不過又一起，也就釋然了，如果溜冰很難的話那為什么還有人在溜，他們應(yīng)該不溜了、呀!想到這兒，我又站起來溜了起來，剛到拐彎處，腳一斜拐了過去，轉(zhuǎn)了一圈后沒控制好速度，掌握好轉(zhuǎn)彎的技巧又撞到了柱子上。
我回到了椅子上，把溜冰鞋換了，回到家里宣布：我不溜冰了。媽媽勸我再練一會兒，多練練肯定會練成的，如果你不堅持練，那就永遠(yuǎn)都學(xué)不成了。經(jīng)過媽媽的鼓勵和勸說，我又找回了丟失的信心，繼續(xù)練了下去。在經(jīng)過轉(zhuǎn)彎時，我把一只腳斜起來，轉(zhuǎn)到一半，另一只腳斜起來，直著在公園飛滑，風(fēng)迎面吹來，耳朵兩旁風(fēng)呼呼地響著，把我的頭發(fā)吹豎了起來。
今天，我不僅學(xué)會了溜冰，還悟出了一個道理：只要堅持做一件事，就肯定能取得成功。
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字12
勝利是每個人都想得到的，勝利的滋味是每個人都想嘗到的。那勝利的滋味是什么？在網(wǎng)球場上的我從來都沒嘗過。我以前說過：“不想勝利的球手不是好球手！”而我卻怎樣也勝利不了！直到上個星期天。
那是一個晴空萬里的一天。我又來到了那個我熟悉的球場，而我卻怎樣也高興不起來。因為在這個場地上的我從沒有勝利過。過了幾個小時，教練讓我去比賽。我的天，又是在我十分疲勞的狀態(tài)下比賽好沮喪阿！我又要輸了。這時我自己對自己說：“就算只有一分期望我也要堅持，加油吧！彭焱辰！我來到比賽場上，望著對手，我有一種視死如歸的氣魄。呀！隨著對手的發(fā)球，比賽開始了。開始兩盤對手打得十分的兇悍，我節(jié)節(jié)敗退情緒好難過。兩盤下來，我已經(jīng)氣喘吁吁、汗流浹背。我的體力大軍已傷亡大半，而場上比分還是0比2，我很失望。但是想到自己的諾言：就算只有萬分之一的期望，我也要堅持！下半場比賽開始了，對手的體力早就不如上半場。他也開始面臉通紅，氣喘吁吁的了。我的輝煌從此刻開始了，我越來越勇，精神抖擻，把比分拉回到2比2。決勝盤開始，對手的體力基本上用完了，在這盤是處在被挨打的狀態(tài)中。經(jīng)最后一球的發(fā)出，對手的體力大軍全軍覆沒。我已經(jīng)勝利了！我勝利了！
我最后嘗到了勝利的滋味。
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字13
每一個人心中都有過一個或大或小、簡簡單單的夢想。也許有人曾為這個夢奮斗過，但未免有人會放棄。
追夢，是什么滋味？
追夢的路，好像是被打翻的五味瓶。在路上，你會嘗到各種滋味。
追夢是辣的，像火一樣在燒，燒得灼痛。那時別人正在嘲笑你那幼稚的夢。而你，要強(qiáng)忍淚水，看向遠(yuǎn)方。
追夢是酸的，像喝了檸檬汁一樣，酸到渾身麻木。那時你追夢太累了，癱在地上，渾身無力。而你，要咬咬牙，堅信自己。
追夢是苦的`，像吃了中藥一樣，苦到頭暈?zāi)垦�。那時你摔倒了，腿劃破了。而你，要無視疼痛，努力站起，繼續(xù)奔跑。
當(dāng)你努力，一次次越過這些困難后，你會感覺——
追夢是甜的！像吃了蜜一樣甜。那時你正跑在寬闊的大道上，身邊樹木郁郁蔥蔥，風(fēng)兒為你起舞，鳥兒為你起舞，花兒向你點頭。而你，更要努力地向前奔跑。
在那寬闊的大道上奔跑時，你還會感到——
追夢怎么也是咸的？咸中帶些苦澀。那時你正回眸眺望，看到那條大河有著被淌過的痕跡，那座大山有著被踏過的一串足印，那似乎還有努力站起過的身影，這時，你會感慨萬分，汗水伴著淚水，沁入嘴角。
看吧，苦盡甘來，不要再嫌追夢累、追夢苦，當(dāng)你實現(xiàn)夢想的那一天，你會認(rèn)為這一切都值。所以，為了自己的夢，奮斗吧！少年。
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字14
讀書的滋味看到題目時，你也許會想：讀書有什么滋味呢？它應(yīng)該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯了，讀書也是有滋味的，不過可以能滋味不同而已。讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切，讀書讓我知道了商紂王的殘暴；讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書海中遨游，怎能不甜呢？讀書的滋味可能是酸的。當(dāng)你讀到某個情節(jié)時，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的錯誤和你一樣時，也許你會感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存滿了熱淚。聽說美國的法利夫人曾經(jīng)看一本書哭濕了好幾條手絹呢！你說它是不是酸的呢？讀書的滋味還可能是辣的！當(dāng)你看到書上說明的某個道理正好和你所想的背道而馳時，是不是覺地臉上火辣辣的？但讀書的滋味也是苦的。你迷上讀書時，你會時時讀書、在放學(xué)路隊上讀，在車上讀，在睡覺時讀……當(dāng)你讀后會發(fā)現(xiàn)，視力越來越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你“四只眼”。老師問你課堂上的學(xué)的知識時，你也一問三不知，所以說讀書的滋味也是苦的。讀書的滋味有酸、甜、苦、辣四樣，但到底是那一樣呢？我也不知道，只有你去細(xì)細(xì)品味、慢慢回味嘍！甘肅省臨澤縣城 關(guān) 小 學(xué)六 （6） 班白?指導(dǎo)老師： 賈 淑 萍
初二作文滋味的拼音夢的滋味500字15
在我家的櫥柜里面，還有一個硬筆書法練習(xí)本，那是一個令人難忘的本子。每當(dāng)我看到他，學(xué)書法那一幕幕難忘的鏡頭就浮現(xiàn)在眼前。酸，甜，苦，辣，咸一齊涌上心頭。我在學(xué)書法的過程中，就嘗遍了這些滋味。
苦
暑假來臨了，爸爸帶我參加書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。因為是初學(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫‘一’。老師在黑板上寫了一個剛勁有力的‘一’。喲，還真漂亮！原來書法這么簡單我小聲嘀咕著，胸有成竹的揮毫就寫。啊，怎么是波浪形的！我又看了看老師寫的，嗨，他怎么就寫的那么直呢？我又寫了幾遍，還是一樣。老師走過來檢查，看見我寫的字，嚴(yán)肅的說：你怎么寫的彎彎曲曲的，重寫！……在老師一遍又一遍重寫的呵斥下，我的手酸的都抬不起來了。真苦啊！
酸
放學(xué)后，老師布置了四張書法作業(yè)，哇塞，四張！無奈，我只得毛毛糙糙地應(yīng)付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑，有的說我寫的像泥鰍，有的說我寫的不像字，有的說我是男孩子，寫出來的字卻像女孩樣，扭扭捏捏的。說的我心里酸溜溜的。
辣
徐老師改到我作業(yè)，氣不打一處來，提高嗓門：姜宇碩，你到底怎么回事啊，一個一總寫的歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎？……我被徐老師罵的狗血淋頭，羞愧的無地自容。我臉上火辣辣的。
甜
艱辛的日子總會過去的。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我的書法水平一天比一天提高。我的書法作業(yè)常常受到徐老師的夸獎，同學(xué)們也對我嘖嘖贊嘆，向我投來羨慕的目光。我心里甜滋滋的。
學(xué)書法的滋味，使我記憶猶新。我永遠(yuǎn)忘不了這難忘的經(jīng)歷。
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