關(guān)于高尚的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的關(guān)于高尚的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于高尚的作文1
“修傘、補(bǔ)鞋、回收電器了！”樓下忽然傳來(lái)一陣叫聲。我想起媽媽常在我耳邊嘮叨道：“你什么都不做，你知不知道你已經(jīng)十一歲了�！苯裉鞁寢尣辉诩遥曳且k件事讓她瞧瞧。
我想起來(lái)家里有一把快爛的傘，就拿著傘匆匆跑下樓去。我看修傘的是個(gè)樸實(shí)憨厚的農(nóng)村人。我對(duì)那修傘的人說(shuō)：“您看看這傘能修嗎？”他拿起傘仔細(xì)地檢查一遍親切地說(shuō)：“小朋友，這把傘的架壞了，得回去換，要不我明個(gè)再給你送來(lái)！”我爽朗地答應(yīng)了。中午，媽媽回來(lái)了，我迫不及待地把修傘的事告訴了媽媽。我心想：媽媽準(zhǔn)會(huì)表?yè)P(yáng)我！沒(méi)料到媽媽卻大發(fā)雷霆：“你懂什么，那修傘的人會(huì)給你送來(lái)嗎？”我瞬間愣住了。本想作件事給媽媽瞧瞧，沒(méi)想到……
一下午我就想這件事。想起修傘人樸實(shí)憨厚的模樣，我覺(jué)得那修傘的人一定會(huì)把傘送來(lái)的。一下午轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，天越來(lái)越暗，我的希望也漸漸落空了。
我再不對(duì)他抱有很大的希望，晚上，我無(wú)精打采地去樓下取傘。當(dāng)我走到他早上為我修傘的地方時(shí)，他把傘遞給我，轉(zhuǎn)身就走了。我當(dāng)時(shí)很驚訝：他為了送傘，竟一路打聽(tīng)，終于找到了他早上為我修傘的地方。
這件事讓我很感動(dòng)，一把傘不算什么大事，修傘人的行為也不是什么驚天動(dòng)地，但就是這樣一件小事讓我看到了修傘人的誠(chéng)實(shí)、善良、誠(chéng)信，這也應(yīng)該是一種高尚的品德，是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
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關(guān)于高尚的作文2
或許大家并不是很重視3·15消費(fèi)者權(quán)益日；或許大家并不會(huì)撥打12315消費(fèi)者熱線(xiàn)。但是在這里還是要提3·15消費(fèi)者管理員，正是因?yàn)樗麄�，我們消費(fèi)者權(quán)益才得到了保障。
有一次，我和爸爸來(lái)到蘭大電腦城，正巧碰見(jiàn)了一群人在爭(zhēng)吵，原來(lái)是一些產(chǎn)品質(zhì)量的問(wèn)題。但是商家卻顯出一副“死豬不怕開(kāi)水燙”的樣子夭口否認(rèn)了事，顧客著急得直剁腳。這時(shí)，有人提出撥打12315熱線(xiàn)，但是也有人質(zhì)疑管用嗎？抱著一搏的心情，那位顧客撥打了熱線(xiàn)。嘿，還真來(lái)了。這時(shí)，圍觀的人越來(lái)越多，那位商家漸漸緊張起來(lái)，說(shuō)話(huà)開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴。這位男管理員戴一副眼鏡，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“到底怎么回事？”“我……他……我……沒(méi)怎么�！闭f(shuō)著，商家把顧客拉到一邊，悄悄說(shuō)什么：……“不行！”顧客一拍桌子，大聲說(shuō)�！鞍パ�，好商量嗎！”商家把他扶坐到椅子上。“不行就是不行！管理員先生，他的貨品質(zhì)量有問(wèn)題！”“我要查看你的銷(xiāo)售記錄！”管理員的話(huà)真是令商家避無(wú)可避，商家又把可憐的眼神轉(zhuǎn)向管理員。可是一無(wú)所用。商家不情愿地交出帳本，很快，真相大白，罰款再所難免，商家像泄了氣的皮球坐到椅子上。
盡管人們并不看好這些日以繼夜，維護(hù)消費(fèi)者協(xié)會(huì)的維持者；盡管人們并不熟悉這些不分晝夜主持消費(fèi)者公正的管理員。但是他們?nèi)匀粫r(shí)刻活躍在各種商場(chǎng)不知疲倦。我佩服他們高尚認(rèn)真的品質(zhì)！
關(guān)于高尚的作文3
什么是高尚?高尚就是一種超凡脫俗的、美好的思想品德。的確，這就是高尚。高尚的品德思想，不是每個(gè)人都擁有，但每個(gè)人都想擁有它。我覺(jué)得擁有它的應(yīng)該是爸爸、媽媽、清潔工、老師……但我覺(jué)得最佳人選還應(yīng)該是“老師”。
是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候，還在孜孜不倦地為我們批改作業(yè)?是誰(shuí)在節(jié)假日還埋頭備課?是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不厭其煩地教育我們?是誰(shuí)在我們遇到困難的時(shí)候，為我們指點(diǎn)迷津?是誰(shuí)在我們不知所措的時(shí)候，一遍又一遍地鼓勵(lì)我們?是你，我們敬愛(ài)的老師。難道老師不具有“俯首甘為孺子牛”的精神嗎?
有些老師寧肯放棄舒適的教學(xué)環(huán)境，也不顧及家人的反對(duì)，去貧困地區(qū)教學(xué);有些老師一生只撲在教育事業(yè)上，他用他的行動(dòng)，詮釋了教師最高尚的精神;還有些老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，自己卻光榮的犧牲了……這些老師難道不值得我們尊敬，不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我記得在四川5·12大地震中，有一名譚千秋的老師，在地震來(lái)臨的那一刻，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，壓在他的四個(gè)學(xué)生身上。當(dāng)廢墟被把開(kāi)時(shí)的那一刻。救援人員都驚愕了，只見(jiàn)他的身體呈“大”字狀，身體下壓著四個(gè)學(xué)生，人們看到這一幕不禁潸然淚下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他用身體壓著的那四個(gè)學(xué)生都還活著，人們心中都有一點(diǎn)欣慰。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)譚老師的那種精神?
我以后也要做一個(gè)像老師那么高尚的人。朋友，請(qǐng)記�。焊呱袥](méi)有什么貧與富之分，只要你是一個(gè)有著高尚的思想品德的人，即使你再貧，你也是一個(gè)富翁。
關(guān)于高尚的作文4
這篇文章主要講了克洛西——一只胳膊已殘廢的孩子，受到班里的四個(gè)同學(xué)的欺負(fù)。他生氣極了，想用墨水瓶扔他們，但是，墨水瓶卻打在了老師身上，當(dāng)老師詢(xún)問(wèn)時(shí)，卡隆勇敢地站起來(lái)想為克洛西頂罪的事情。
當(dāng)讀到“他們用尺子俑他，拿恧子殼擲他的臉，學(xué)他用一只手掛在脖子上的樣子，把他比劃成殘廢的怪物”和“忽然那個(gè)一臉無(wú)賴(lài)相的弗蘭諦跳到凳子上扮起克洛西的母親挑菜但的樣子來(lái)�！睍r(shí)。
我不禁為克洛西被同學(xué)這樣地侮辱和欺負(fù)他而感到憤憤不平。克洛西本是一個(gè)健康的孩子，他的一只胳膊殘廢了，本來(lái)就是很可憐的了。但是，他的同學(xué)不僅不幫助他，而且還這樣侮辱他和欺負(fù)他，使他的身心受創(chuàng)。
那四個(gè)同學(xué)的行為是多么的可恥，使人多么的憤怒�？寺逦鞯哪赣H是賣(mài)菜的又怎樣啦！人家就算是賣(mài)菜的你也不能瞧不起她！
克洛西需要的不是人們的侮辱和欺負(fù)，他真正需要的是人們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)�。】扇藗儏s為什么偏偏不給克洛西他需要的東西呢？
至今，這種欺負(fù)弱小，欺負(fù)殘疾人的風(fēng)氣依然存在。
比如：去逛街時(shí)，看見(jiàn)了一群青年人在欺負(fù)一個(gè)殘疾老人，并把他乞討回來(lái)的錢(qián)全都拿走了；公交車(chē)上，人們看見(jiàn)殘疾人不讓座，還把殘疾人專(zhuān)用的座位霸了。
我們應(yīng)該像卡隆一樣，尊重殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)心殘疾人，保護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。這種欺負(fù)弱小，欺負(fù)殘疾人的風(fēng)氣我們應(yīng)該把它徹底地消滅！并把敬老助殘這種中華人民的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大��！
關(guān)于高尚的作文5
星期天，我騎著剛買(mǎi)不久的自行車(chē)，準(zhǔn)備到姥姥家去，可還不到一半路程，車(chē)卻不動(dòng)了，只好到路旁的一個(gè)修理店叫師傅給車(chē)子“看病，做手術(shù)。”三分鐘過(guò)后，師傅問(wèn)我：“小朋友，你車(chē)子的車(chē)鏈壞了，需要更換，打個(gè)折吧，每條１。５元�！笨晌疑砩襄X(qián)不夠，只好垂頭喪氣的拉著車(chē)回家去了。
當(dāng)回到家門(mén)口時(shí)，一個(gè)短頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁的中年男人進(jìn)入了我的視線(xiàn)，仔細(xì)一看，原來(lái)是候車(chē)的李師傅，他很愛(ài)裝扮，像變色龍一樣，一時(shí)認(rèn)不清他到底是誰(shuí)！
他看見(jiàn)我拉著車(chē)回家，一臉疑惑地看著我，問(wèn)：
“你怎到拉著車(chē)回來(lái)了，不是說(shuō)要去姥姥家嗎？”
“車(chē)都?jí)牧�，那修理工說(shuō)需要1.5元換一條鏈，我錢(qián)不夠�！蔽覒袘械恼f(shuō)；
“讓我看看！”他認(rèn)真地說(shuō)著；
“好吧！”
經(jīng)過(guò)他的一番檢查，證明是因螺絲松了而不能行駛。他幫我換上了新的，車(chē)子又重新地恢復(fù)了原樣。我皆大歡喜地騎著車(chē)到姥姥家樂(lè)不可支的和表弟玩著。
這就是高尚的人，我看見(jiàn)了他十分鐘的工作；那專(zhuān)注的眼神，那嫻熟的動(dòng)作，那不求回報(bào)的品質(zhì)。朋
友，你看見(jiàn)過(guò)這樣的修理工嗎？他的品質(zhì)是多么高尚��！
簡(jiǎn)評(píng)：行文簡(jiǎn)潔，但就這樣一件普通的事情卻道出在每個(gè)人的身邊都有“高尚的人”；留意生活，觀察生活，體會(huì)生活，讓我們每個(gè)人的都是“高尚的人”。
關(guān)于高尚的作文6
有的人默默地奉獻(xiàn)，雖說(shuō)那算不上豐功偉績(jī)，那卻是另一種平凡的偉大，雖談不上建國(guó)大事，可那也足夠高尚，足夠崇高。
那件事發(fā)生在北京。當(dāng)我來(lái)到北京時(shí)，我為古典和現(xiàn)代風(fēng)融合在一起卻毫無(wú)違和感的她震驚了�？粗@高樓聳立的、氣勢(shì)雄偉的首都，我的心里猶然升起了感嘆：我們的祖國(guó)母親，竟然創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，恬靜的縣城和巍峨的城市。
更準(zhǔn)確的說(shuō)：那件事發(fā)生在北京國(guó)家博物館。作為北京的一名游客，我第一個(gè)參觀的景點(diǎn)沒(méi)有選擇故宮，也沒(méi)有選擇長(zhǎng)城，而是選擇了國(guó)家博物館。
當(dāng)我沉寂在一個(gè)個(gè)歷史故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一群人圍著那件著名的青銅器“四羊方尊”，中間有一位老奶奶在講解。我打量了一下她，褐色的皮膚，明亮的眼睛，中等的身材，一副有學(xué)問(wèn)，文質(zhì)彬彬的樣子。
接下來(lái)，她領(lǐng)著我們一行人，繼續(xù)游覽其他的國(guó)寶，我們看到了憨態(tài)可掬的擊鼓說(shuō)唱俑，清代皇帝御用的翡翠如意，唐代歌女的輕紗衣。講解每一件國(guó)寶的時(shí)候，都會(huì)細(xì)致的解說(shuō)。
當(dāng)她休息時(shí)，我問(wèn)她：“奶奶，你為什么這么辛苦地給我們講解呢？”她笑了笑說(shuō)：“都說(shuō)少年是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，我呢，一有空閑時(shí)間，就會(huì)來(lái)這里教你們少年兒童一些知識(shí)。雖說(shuō)累點(diǎn)，但是心里感到很欣慰，他們都說(shuō)歷史知識(shí)需要死記硬背，但是，我認(rèn)為，歷史其實(shí)可以活學(xué)活用。通過(guò)實(shí)物講述是最好的辦法�！蔽也坏貌粚�(duì)這位看似不起眼的奶奶肅然起敬。
雖然這件事過(guò)去了一年多，但我的心里，依舊沒(méi)有忘記這位品質(zhì)高尚的老奶奶，她的行為就像耀眼的光，而她自己就是那個(gè)更耀眼的太陽(yáng)。
關(guān)于高尚的作文7
美德好比寶石。在樸素的環(huán)境中更耀眼；美德好比黃金，在破銅爛鐵中顯得更華麗。倘若沒(méi)有美德，人世間將再無(wú)寧日。
俗話(huà)說(shuō)：“君子成人之美，不成人之惡�！币淮闻既坏慕�(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)了他的高尚之美。那次，我和好友在學(xué)校里打羽毛球，時(shí)間在“奮戰(zhàn)”中不知不覺(jué)溜走，遠(yuǎn)處那輪紅日已經(jīng)要下山了，我倆方才罷手。我們額頭上都滾著豆大的汗珠，嗓子里冒著煙。這時(shí)遠(yuǎn)處來(lái)了一輛冰棍推車(chē)，我倆拔腿飛奔過(guò)去，蹭起的塵土在四周飛旋，如閃電般“嗖”地一聲到推車(chē)前。
怎奈，時(shí)運(yùn)不濟(jì)！我倆把所有口袋翻了個(gè)底朝天，結(jié)果連一毛錢(qián)也不見(jiàn)蹤影，我們想碰碰運(yùn)氣，問(wèn)能不能賒賬下次還。走到推車(chē)前，支支吾吾地說(shuō)：“呃……那個(gè)……那個(gè)叔叔……能不能……”豈料，話(huà)還未說(shuō)完，那個(gè)把頭發(fā)染得花花綠綠，抽著雪茄，身上一身悠閑西裝的叔叔，先是吐了口痰，然后用那嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)就滾，少來(lái)煩我！”說(shuō)完還用那雙傲慢的眼睛死命盯著我們，咄咄逼人的架勢(shì)把我們嚇得渾身上下不停地打顫。
就在這時(shí)，旁邊一位老者發(fā)話(huà)了，道：“我?guī)退麄兏丁！闭f(shuō)著用發(fā)紫的手從打著補(bǔ)丁的衣服中掏出幾張——被手弄得皺皺的，但很整齊的錢(qián)幣遞給老板，并把兩根冰棒塞到我們手中，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)了慈祥的笑容。我們正準(zhǔn)備道謝，卻發(fā)現(xiàn)他早已埋沒(méi)在人群，只余滿(mǎn)頭凌亂的銀發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
美德是世間最有用、最美好的財(cái)產(chǎn)�；蛟S那只是老者一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，也或許他不求任何回報(bào)。但他那樂(lè)于助人的品質(zhì)，讓我感動(dòng)！他那舍已為人的品格，讓我敬佩！他那樂(lè)善好施的精神，就如夜空中的一顆星，永遠(yuǎn)在我心中揮之不去，溫暖我的人生。
關(guān)于高尚的作文8
平凡的人也有一顆不平凡的心——題記。
小時(shí)候我們村里有一個(gè)以撿破爛收廢品為生的老人。7，8年前，他的兒子出過(guò)死了，他想起來(lái)就哭，眼睛到現(xiàn)在還紅著，而且還鬧個(gè)心痛的毛病。他是個(gè)80多歲的老人了，還有一個(gè)雙腿癱瘓的老伴。為了給老伴治病，他花了不少錢(qián)，至今還欠著幾萬(wàn)元的債，可是終究還是沒(méi)有治好老伴的病。
這個(gè)老人可“小氣”了，大家捐給他的新衣服舍不得穿，面包舍不得吃，非要等到發(fā)霉了才開(kāi)始后悔……
老人每天早上準(zhǔn)時(shí)起床收費(fèi)品，他總是這么想，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。在垃圾的四處總有老人的陰影，樹(shù)上的知了不叫了，樹(shù)葉也不熱了，周?chē)幊脸恋模黄兰拧?/p>
“收廢品，收廢品�！边h(yuǎn)處傳來(lái)了老人粗糙的聲音。
這天早上來(lái)了一群人，說(shuō)是為一個(gè)重病的小孩捐錢(qián)。可是大家都不肯捐錢(qián)，畢竟大家賺錢(qián)都不容易。這就算了，居然還有人為了掩蓋自己的自私謊稱(chēng)這一定是騙人的。正當(dāng)那群人要無(wú)奈地走時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)粗糙而又熟悉的聲音。“等會(huì)兒我捐�！弊邅�(lái)的是那個(gè)老人，老人蓄著一撮短而硬的八字胡，一雙棕色的眼睛陷在眼窩里，長(zhǎng)著一頭蓬亂的白頭發(fā)。老人拄著拐杖，背上背著一袋瓶子，一瘸一拐的走過(guò)來(lái)。他的步伐的明顯比平�？炝�，老人將自己手中一大疊零錢(qián)毫不猶豫的遞給那群人。
“不好意思，”老人笑著說(shuō)，“這是我一輩子的積蓄，拿去吧，希望那個(gè)孩子早日康復(fù)。”“謝謝你�！蹦侨喝算蹲×�，緊緊握住的老人的手，激動(dòng)的流淚了。他們深情地向老人鞠了一躬。
“沒(méi)什么，每個(gè)人都有自己最困難的時(shí)候。”老人慈祥地說(shuō)。說(shuō)完老人便走了，她的背影真高尚。
天啊，老人居然將辛辛苦苦攢的'錢(qián)全都捐給了那個(gè)小孩。他就是一個(gè)高尚的人。
關(guān)于高尚的作文9
這個(gè)國(guó)慶假期，我去外婆家玩，就幾天的時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)高尚的人，他讓我懂得了什么才是高尚的品格。
外婆家的隔壁有一位臨近古稀的老爺爺，雖然頭上滿(mǎn)是白發(fā)，身體卻很是硬朗。這位老爺爺每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已經(jīng)是臨近古稀之人了，不好在家了陪陪老伴，或者跟別的老人下下棋聊聊天什么的，在外面瞎折騰什么呀！老爺爺每次回來(lái)都是“滿(mǎn)載而歸”——左一袋瓶子，右一袋瓶子。我弄不懂這位老爺爺究竟在干什么，只好去問(wèn)表姐：“為什么隔壁的老爺爺總是從早到晚的出去撿瓶子呢？他又不是沒(méi)錢(qián)�！薄斑@個(gè)嘛！”表姐說(shuō)，“我也不太清楚�！币惶煸缟希页鋈ネ娴臅r(shí)候，正巧碰見(jiàn)了老爺爺。我問(wèn)老爺爺：“老爺爺，您為什么一大清早就出去撿瓶子啊？”“我出去撿瓶子賣(mài)的錢(qián)是捐給貧困大學(xué)生的，我想如愿以嘗的走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)�！薄芭�，原來(lái)如此�！甭�(tīng)說(shuō)，暑假時(shí)，老爺爺撿了2萬(wàn)多公斤的瓶子，賣(mài)了7000多塊錢(qián)，全捐給了貧困大學(xué)生。
老爺爺生活很簡(jiǎn)樸。我看見(jiàn)他穿的衣服都帶有補(bǔ)丁的。一次老奶奶給老爺爺買(mǎi)了一件新衣服，老爺爺二話(huà)不說(shuō)就到商店褪了貨。老奶奶不解地問(wèn)：“你把那那件新衣服退掉干什么？”“我不是還有衣服穿的嗎？你買(mǎi)衣服干什么？”老奶奶說(shuō)不過(guò)老爺爺，只好聽(tīng)他的。
我們應(yīng)該向老爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他高尚的品格，今后也要做一個(gè)像他一樣幫助別人的人。
關(guān)于高尚的作文10
“老師”是一個(gè)圣潔、高尚的字眼。是老師教給了我們知識(shí)，教給了我們做人的道理，是老師在我們成長(zhǎng)的道路上，跌倒一次又一次將我們扶起。是老師用春的雨露的尋情感動(dòng)著我們。這個(gè)特點(diǎn)，平凡的稱(chēng)謂在我們?nèi)松牡缆飞弦龑?dǎo)我們健康成長(zhǎng)。
這天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。蔚藍(lán)天空中沒(méi)有一點(diǎn)雜色，我的心情格外開(kāi)朗，放學(xué)后我興奮的背著書(shū)包跑到家城。但是由于今天的考試，也不知道成績(jī)?cè)趺礃�，所以心里還是有點(diǎn)忐忑不安，心想：糟了，回家一定又要聽(tīng)媽媽的嘮叨了，準(zhǔn)備放下書(shū)包就腳上抹油——溜之大吉。
這時(shí)媽媽叫住了我：“兒子，你知道嗎？今天你們數(shù)學(xué)老師在閱卷室看到了一個(gè)99分的成績(jī)，她很高興，以為是你的，但是她又不敢確定，就叫語(yǔ)文老師來(lái)看字跡，核對(duì)一下是不是你的成績(jī)。當(dāng)時(shí)陳老師正在吃飯，聽(tīng)說(shuō)你得了99分，就很高興地跑到閱卷室對(duì)比字跡。但是，陳老師看了后，臉一下就由晴轉(zhuǎn)陰，無(wú)奈地說(shuō)，這張?jiān)嚲聿皇撬�。隨后，他悻悻地離開(kāi)了閱卷室�！眿寢層纸又f(shuō)：“孩子，你看，老師多么關(guān)心自己的學(xué)生呀。”
想到老師們平時(shí)付出的辛勞，流出的汗水，和時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心。對(duì)比我的表現(xiàn)，我感到十分慚愧，心里流淌著感動(dòng)的淚水。
是啊！老師就像父母，希望自己的學(xué)生都能出人頭地。
老師，你們的精神感動(dòng)著我，你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖�，我不能辜�?fù)你們對(duì)我的希望，我定將更加努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
關(guān)于高尚的作文11
那是一個(gè)火辣辣的下午。我走著去書(shū)店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)，有一個(gè)青年一邊走一邊吃著冰棍，地上隨即多了一張冰棍的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)飄動(dòng)，我看了一眼但沒(méi)有去撿，心里想：反正不是我丟的我為什么去撿它？其他人也都看到了卻沒(méi)有撿的意思。清潔的馬路上多了一張紙，它顯得十分刺眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書(shū)店。
進(jìn)店后在選購(gòu)書(shū)籍，我透過(guò)玻璃窗看到那張塑料紙仍隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)著。這時(shí)從遠(yuǎn)處走來(lái)了一位拄著拐杖的老奶奶，她十分艱難的走著、彎著腰、駝著背，風(fēng)把那張紙吹到她的腳邊。
她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。沒(méi)有一點(diǎn)猶豫什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，她慢慢的彎下腰，艱難的用手拾起地上的那張紙，然后扶著身旁的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)重新站起來(lái)，步履蹣跚的走到垃圾箱旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼的放進(jìn)垃圾箱里。
我站在玻璃窗前，目送著老奶奶離開(kāi)，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。在她的身影消失后，我才發(fā)現(xiàn)過(guò)路的人跟我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老奶奶，眼中流露出內(nèi)疚、敬佩之情。我捧著書(shū)走向付款臺(tái)，心中若有所思，我為自己而感到羞愧。
從這件事我體會(huì)到了那位老奶奶的品德高尚，就這一點(diǎn)值得讓我們學(xué)習(xí)。相比之下我卻看見(jiàn)垃圾不知道撿起，我為自己感到內(nèi)疚，羞愧。生活就是這樣，只要你認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神真是無(wú)處不在��！
關(guān)于高尚的作文12
書(shū)，被風(fēng)輕輕吹起，葉，從樹(shù)上輕輕掉落，而思緒，卻也像這書(shū)，這葉一般，被那一個(gè)個(gè)精妙的文字而調(diào)動(dòng)，像絲，東一絲，西一絲，絲絲纏繞不去……
“斯是陋室，惟吾德馨�！蹦惚徊恢v理的官人貶職，將住處一換再換，卻因你那安貧樂(lè)道的情趣氣急敗壞�！疤凵想A綠，草色入簾青�！北叹G青苔長(zhǎng)到階上，你卻依然以此來(lái)“憤而作陋室”。對(duì)美好社會(huì)的向往是你—?jiǎng)⒂礤a的向往。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是你對(duì)蓮的贊頌。在那個(gè)黑暗腐朽的年代，你寫(xiě)出如此高雅的詩(shī)句，怎能不令人敬佩?你高潔傲岸，不與世俗同流合污，“愛(ài)蓮誰(shuí)若敦頤?”是啊，又有誰(shuí)能如你一般了解蓮，愛(ài)蓮，又與蓮花一樣高潔不染污穢呢?對(duì)和平安寧的社會(huì)的向往是你—周敦頤的追求。
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”你構(gòu)思一幅幅令人向往的場(chǎng)景“夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛”此等場(chǎng)景，讓我不得不陶醉其中，沉溺，沉溺，再沉溺，那世外桃源般的情景也不曾一次的出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，卻都沒(méi)有出現(xiàn)“男女衣著，悉如外人”那一幕幕美如仙境的畫(huà)面，是你—陶淵明的追求。
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”炮火不停，血流成河，你見(jiàn)證了唐朝的變化，滿(mǎn)頭愁絲愈搔愈短，而此時(shí)，你卻無(wú)比思念親人，但那一封封家書(shū)確是如此珍貴。報(bào)效朝廷，和親人共度是你—杜甫的追求。
追求是周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔傲岸，追求是杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負(fù)，追求是劉禹錫“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的美好情趣。
關(guān)于高尚的作文13
在我成長(zhǎng)的路上，我見(jiàn)過(guò)許許多多的人，但是，我覺(jué)得最高尚的人就是我的媽媽——一位普普通通的護(hù)士。
那是去年的夏天，這件事就發(fā)生在我和奶奶身上。有一天，我發(fā)燒了，燒到了39度8，這可把我媽媽急壞了。媽媽擋了一輛出租車(chē)，把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看我的嗓子，說(shuō)：“崔穎的扁桃體發(fā)炎化膿了，需要盡快輸液�！本瓦@樣我打著點(diǎn)滴度過(guò)了我的后半夜。這幾天，奶奶也在住院，奶奶一個(gè)人住院就把媽媽累得夠嗆，何況再加上一個(gè)我呢？第二天中午，我又發(fā)起了高燒，正在這時(shí)，奶奶那邊也出了事，媽媽為了兩不耽誤，就讓一個(gè)姐姐看著我，媽媽到外婆那邊去了。忙完后，媽媽也沒(méi)有顧上休息就給我打針、量體溫，正要準(zhǔn)備休息一會(huì)兒時(shí)，跑來(lái)一個(gè)人急切的對(duì)媽媽說(shuō)：“34床藥完了�！眿寢寧湍俏粨Q了藥，緊接著又去給15床繪體溫統(tǒng)計(jì)圖。媽媽下班后，很快就到了吃飯的時(shí)間，媽媽出去后給我買(mǎi)來(lái)了飯和菜，一口一口地給我喂，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁床怀裕俊眿寢屨f(shuō)：“我不餓，看到你的病好了，我不吃都行�！边@時(shí)我的眼淚在那一瞬間流了出來(lái)，媽媽這些日子忙得不可開(kāi)交！可她一點(diǎn)怨言都沒(méi)有。
媽媽在別人心中是什么樣的地位，什么樣的品格，我不知道？但是在我心目中媽媽的地位是一等的，媽媽是一位高尚的母親！
關(guān)于高尚的作文14
高尚是一種品格;高尚是一種信仰;高尚是一種精神。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。對(duì)于卑鄙者，人們是痛恨的痛恨，而對(duì)于高尚，人們是充滿(mǎn)敬意與崇拜的。因?yàn)楦呱幸殉蔀橐环N風(fēng)氣，因?yàn)槲覀兊纳钚枰呱小?/p>
生活需要高尚，正如禾苗需要雨露，有了雨露的滋潤(rùn)，禾苗才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。如果沒(méi)有雨露，禾苗只能慢慢枯萎。
生活需要高尚，正如小魚(yú)需要河水，有了河水的哺育，才有了小魚(yú)的生命。如果沒(méi)有河水，等待小魚(yú)的只有死亡。
生活需要高尚，真的很需要高尚。這個(gè)世界太多的生命活得太累了，為權(quán)利勾心斗角;為利益魚(yú)死網(wǎng)破。忙著去爭(zhēng)斗，去獲取。他們丟棄了高尚，最終憔悴在自己的心路上，從而讓人生的過(guò)程失去了生命最本質(zhì)的光華。
生活需要高尚，它會(huì)使我們明白：做人應(yīng)該像日月經(jīng)天，而日月從不解釋自己的缺蝕;做人應(yīng)該像江河行地，而江河從不解釋自己的流向;做人應(yīng)該像挺拔的樹(shù)木，而樹(shù)木從不解釋自己的年輪;做人應(yīng)該像矯健的雄鷹，而雄鷹從不解釋自己的翅膀。高尚告訴我們：做人要默默無(wú)聞地努力工作。
生活需要高尚，有了高尚，就有了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的悲壯：有了高尚，就有了劉胡蘭“生得偉大，死得光榮”的不屈;有了高尚，就有了夏明翰“殺了夏明翰，還有后來(lái)人”的堅(jiān)持高尚告訴我們：國(guó)家在心中永遠(yuǎn)是第一位，要愛(ài)國(guó)，一定要愛(ài)國(guó)!
生活需要高尚，因?yàn)楦呱�，仲由為親負(fù)木，閔順單衣順母;因?yàn)楦呱�，劉恒親嘗湯藥，郭巨為母埋兒;因?yàn)楦呱�，涌泉躍鯉奉親，黃香扇枕溫席高尚告訴我們：人要學(xué)會(huì)感恩，要回報(bào)父母，孝順父母。
追求高尚，你的言行就不會(huì)卑劣;追求卓越，你的腳印就不會(huì)歪斜。
生活需要高尚!
關(guān)于高尚的作文15
每當(dāng)我看到校園里的安寧，和藹，我的腦海里就迷迷糊糊地浮現(xiàn)出那位校工。雖然在別人的眼里校工不算什么。但在我眼里，校工是受尊敬的人。
有一次，我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩捉迷藏的游戲，我看見(jiàn)了這樣的一件事。一個(gè)不高不瘦、臉胖胖的、鼻子瘦瘦的、方口嘴的人——校工。一個(gè)人像一個(gè)醉狗一樣直拍民主路小學(xué)的門(mén)，整個(gè)校門(mén)像快要倒下來(lái)似的，震動(dòng)著。那位守門(mén)口的校工看見(jiàn)后，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你是誰(shuí)?為什么要拍這個(gè)門(mén)口?”那個(gè)人說(shuō)：“關(guān)你個(gè)屁事，你給我走開(kāi)!”還說(shuō)了一大堆的臟話(huà)。這個(gè)校工用手指指著他說(shuō)：“對(duì)，這就是我要管的工作，我的職責(zé)就是看好校園，保護(hù)好學(xué)生們的安全!”“這真是一個(gè)笑話(huà)!”說(shuō)著，哈哈哈地大笑起來(lái)，“校工屁工作，說(shuō)出去笑得臉都黃了�！蹦莻�(gè)人說(shuō)。校工阿姨大聲地對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)廢人，我做什么工作關(guān)你什么事，如果你再不走，我要報(bào)警了!”那個(gè)人聽(tīng)到這些話(huà)，轉(zhuǎn)身走了。
我聽(tīng)到了校工阿姨的話(huà)，她的話(huà)打動(dòng)了我的心。她的話(huà)常常又會(huì)在我腦子里浮現(xiàn)。而校工阿姨的樣子總是露著一絲微笑，顯得那么和藹。她的行為是高尚的，她為了我們的安全，默默無(wú)私的奉獻(xiàn)著�；蛟S在別人眼里，這是一種不起眼的工作，但在我眼里，她是非常受尊敬的。
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