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關(guān)于什么的老師650字作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于什么的老師650字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于什么的老師650字作文1
我的語文老師姓崔，中等個兒。在私底下，同學(xué)們常稱他為“爆米花”。究其原因，還得從課堂說起。
崔老師的講課方式很有個性。記得剛開學(xué)時，因為我還不太適應(yīng)初中很早就起床的生活方式，上課總是昏昏欲睡。崔老師上課時，每當(dāng)我即將和周公見面，他總是突然把原來的音量提高幾倍，然后又變回平時的語調(diào)。那一瞬間，我感覺自己就像熟了的爆米花，“砰”的一聲炸開，從元神出竅的狀態(tài)中脫身而出，接著聽講。
“爆米花”的威力著實很大，雖然下課了，其“味道”仍然在我的心頭回旋。
數(shù)學(xué)老師大浪花
數(shù)學(xué)老師姓趙，個子不高，腦袋卻很靈光。幾綹白發(fā)點綴在那裝滿數(shù)學(xué)公式的腦袋上，就像大海中的`一朵浪花；他那不大不小的啤酒肚，也讓人覺得無比可愛。
趙老師的特色在于他講課時跌宕起伏的聲調(diào)。雖然他說的是海安方言，卻抑揚頓挫，給人一種親切感。每次聽他講課，我常覺得自己跟隨著趙老師聲音的節(jié)奏，如波浪般上下起伏不已。
英語老師小火花
英語教師姓張，個子高高的，臉上總洋溢著微笑，聲音富有磁性。張老師像一簇小火花，每次見到他時，我的心底總漾起一陣陣溫暖。
在課堂上，張老師從來不會因為犯錯誤而呵斥我們。他和藹可親的態(tài)度讓我覺得他不像老師，而像現(xiàn)在紅得不得了的動畫片中的一個角色《喜羊羊和灰太狼》中的暖羊羊，讓我一下子就想要學(xué)好英語。
有一件小事，每次回想起來，心中就暖暖的。有一次，可能因為那節(jié)課任務(wù)比較繁重，張老師一臉嚴肅地對我們說這節(jié)課的內(nèi)容比較多，請同學(xué)們積極配合。張老師說得如此真誠，大家都被他的責(zé)任感感動了，聽得格外認真。這些小火花在我們心里綻開，激發(fā)了我們對英語的熱愛。
這就是我班的三朵新“花”，三位水平很高又各具特點的老師。我一定要認真學(xué)習(xí)，這才是對他們的最好回報！
關(guān)于什么的老師650字作文2
在五年級的時候，我們班里多出了一位女士——科學(xué)老師。
她剛來的那一刻，我們的話題就立刻轉(zhuǎn)移到她身上。
“看，那個老師不像城里人，應(yīng)該是鄉(xiāng)下的！”“你見過嗎？”“沒有�！薄拔乙矝]！”班里的談?wù)撚鷣碛�，站到操場上都聽得格外響亮�?/p>
她鼻子很大，鼻孔也大，所以呼吸起來很流暢。整個人倒是很精神。
她的眼睛有一層專為老年人定制的保護玻璃，由一副粉色眼鏡框托著的老花鏡，看起來知識含量豐富，學(xué)養(yǎng)極深。
認識了她一段時間后，我發(fā)現(xiàn)了她的`不變的東西：卷卷發(fā)。因此我看到一個卷卷發(fā)型來到教室時，我就會小聲說：“要上科學(xué)課啦！”
科學(xué)老師很嚴厲，上課時，她挎著小包漫步到講桌前面。然后用帶著方言的普通話說：“第五排第二列的男生，你背‘保護環(huán)境’的內(nèi)容，快快地背�！泵慨�(dāng)這時，我就會在心里暗笑。因為她說話的聲音太有意思了。
如果哪個同學(xué)沒記住要求背誦的內(nèi)容，老師就會懲罰他：每天上課叫他站起來背。好多同學(xué)害怕，在上科學(xué)課之前下苦功把老師布置的作業(yè)背會。所以我們班的科學(xué)成績每次考試是年級第一。真所謂嚴師出高徒。
說實話，雖然老師長得有些老氣，但我還是挺愛上科學(xué)課的。一方面是你只要背會老師安排的內(nèi)容，就可以所向無敵；另一方面是新課內(nèi)容生動有趣。有一次，老師們要聽科學(xué)課。鄉(xiāng)下來的她估計是穿出了“傳家寶”——時尚大衣。手里拿著實驗器材，興高采烈地走上講臺，用酒精燈、試管、水有聲有色地講解著水蒸氣的產(chǎn)生。聽課老師都稱贊她講得精彩。
但是大部分同學(xué)還是對老師意見滿滿，甚至有的同學(xué)讓同學(xué)們不要說話，氣老師，然后就可以得到一位溫柔不嚴厲的老師了。
現(xiàn)在，同學(xué)們都實現(xiàn)了愿望，得到自己的期待者——年輕、溫柔、漂亮，東北朱玲玲老師！因為六年級與五年級的科學(xué)老師不一樣，是固定的。但我依然懷念那個鄉(xiāng)下老師。
關(guān)于什么的老師650字作文3
我們學(xué)生大部分時間都在學(xué)校里，自然而然，我們接觸最多的就是老師和同學(xué)了。同學(xué)有各式各樣的，每個人的個性都很突出，使得學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩、生動有趣！而老師留給我的印象大多是：不茍言笑、拘束、嚴厲，上課有板有眼，下課了就強擠出一張似笑非笑的臉，和我們這些充滿朝氣的學(xué)生形成對比。
想想看，在校園生活里，如果天天面對這樣的老師，心情保證會下降，學(xué)習(xí)效率說不定也提不高，要是得適應(yīng)，可能還要一年半個月呢！
在我年幼時的遐想里：老師應(yīng)該都是那種年輕、漂亮的，聲音像銀鈴般的清脆，笑聲仿佛是小溪流水似的爽朗，還有一對黑寶石一樣水靈靈的眼睛。長著長過肩的秀發(fā)，喜歡穿潔白的連衣長裙，裙子上吊著蕾絲。常常在樹陰下看書，大概可以用清純玉女來形容。
現(xiàn)在回想起當(dāng)時的幻想，的確是挺美妙的，就是不太合常理。按我們小學(xué)生的標準，老師主要是得上課幽默詼諧，講的課容易聽動，還不容易忘記。就是說：這個老師教學(xué)方法一定要好。老師和同學(xué)是密不可分的，應(yīng)該多和學(xué)生攀談，說笑，一起聊聊心事。年齡不是界限呀，老師應(yīng)該相信學(xué)生，多和家長溝通是好事，但不要因為一些小事就三天兩頭的找家長，畢竟家長在公司操心公事，回家還要管兒女，也不容易。老師可以私下里跟同學(xué)說，要同學(xué)好好改進。
說句心里話，老師這個看似容易的工作，其實還真難，要備課，還要管著這些上課頑劣的.學(xué)生，必須讓每個同學(xué)都能理解課文的內(nèi)容，還難免會遭到家長們的不理解，老師是園丁，默默的更閏；老師是蠟燭，為我們照亮未來的路，卻燃燒著自己；老師和我們不是親人卻勝似親人！不管是怎樣的老師，我都喜歡，因為他們都在默默的為學(xué)生付出！
關(guān)于什么的老師650字作文4
花兒的芬芳離不開園丁辛勤的培育，小草的新綠離不開春雨的澆灌，弱小的鳥兒離不開媽媽的呵護，然而，我們的成長更離不開老師語重心長的教導(dǎo)。
從一年級到五年級，我遇到過許許多多的老師，有慈祥的，有嚴厲的，有有趣的，還有活潑的，可他們最后都是由于種種原因離我們而去，唯獨有一位老師，是我最最敬愛的老師，她從一年級一直陪伴著我們升入五年級，陪了我們整整五年啊！她就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師——權(quán)老師。
權(quán)老師中等個子，長著一雙充滿“權(quán)威”而又炯炯有神的眼睛，周圍仿佛散發(fā)著“生人勿擾”的氣息，向里微卷的短發(fā)恰到好處地披在脖子那里，額頭上長著一顆突出的“小豆豆”，看起來很“神圣”。
權(quán)老師不僅“神圣”而且還有一個絕招，能徹底扼殺你上課說小話，做小動作的'“美夢”。不僅如此，好多人都有被罰寫“我上課再也不說話了”的經(jīng)歷，連我也沒逃脫過。這個絕招就是“背后長眼”。
事情的經(jīng)過是這樣的：權(quán)老師背對著我們正寫著板書的時候，我趁權(quán)老師不注意的時候和同桌開始說小話，只聽一聲怒吼“劉宸碩，你給我站起來�！眹樀梦摇芭椤钡匾幌聫奈恢蒙媳牧似饋�。唉？站起來之后，我就發(fā)覺不對勁兒啊？權(quán)老師不是背對著我們嗎？她怎么知道我在和同桌說悄悄話呀？
于是下課后，我斗膽跑到權(quán)老師的辦公室，帶著承認錯誤的態(tài)度弱弱的問權(quán)老師“老師，你背對著我們，怎么知道我在說悄悄話呀？”然而權(quán)老師并沒有生氣，笑著說“因為我背后也長了一雙鷹一般的眼睛呀！你們時時刻刻在我心中�！蔽衣犃耍路鹩幸还膳髁鬟M我的心里。權(quán)老師雖然很嚴厲，但也有溫柔的一面。每次課后，她總會陪我們一起玩兒�，F(xiàn)在，權(quán)老師已經(jīng)成了我們的好朋友好閨蜜了。
權(quán)老師，我愛您！
關(guān)于什么的老師650字作文5
我的老師不算漂亮，流逝的歲月帶走了她寶貴的青春。她有著一頭棕黑色的披肩長發(fā)，長著一雙小眼睛，時常穿裙子，上面套個大褂，下面又穿了一條緊身褲，一個活生生的老師形象就刻畫了出來。
我的老師很平凡。她在一個鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)，每天都和我們一樣，睜著朦朧的'睡眼來到教室，很多時候比我們來的都早。她喜歡待在教室里，因為那是我們共同的家，她喜歡和我們待在一起。
我的老師很勤奮。她常常在上課鈴前來到教室，我們不得不回到自己的座位上，拿出語文書，裝模做樣的看起來，不過呢！老師好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了吧?月考中，我們沒有考到如愿以償?shù)某煽�，為了能讓我們把語文成績提高，就連下課，能多用一分鐘就是一分鐘。老師為我們的進步做出了多么大的貢獻呀！
我的老師有時候很嚴肅。就在期中考試后不久，我們班的董夢露來了，為什么呢？因為這些天她很鬧人，經(jīng)常不來上課。那天她媽把她送來了，她硬是不肯進教室，老師拉著她的胳膊，把教室搞得驚天動地，她依然嚎叫著，拼命的掙扎著。當(dāng)她快出去的時候 ，老師又用力把她拉了回來。最終呢，老師還是放她走了。等她走后，老師很生氣地對我們說：“這種學(xué)生，我寧可不要�！� 之后的，我記不清楚了，反正老師很失望。
我的老師很懂得珍惜時間。記得我們兩三次的考試都一敗涂地，老師就把副科差不多都搶過來了，給我們爭分奪秒的講課，能拖一秒就拖一秒，只希望時間老人走慢點，再慢點，好讓我們趕上您匆匆的腳步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。�。±蠋�，您就是一塊橡皮，為了幫助別人，不惜耗盡自己的生命；一生盯著學(xué)生的進步，卻燃燒了自己的青春。
關(guān)于什么的老師650字作文6
她，是一位需要我銘記一生的人。
升入初中后，剛教我們兩三周的英語老師被調(diào)去教初三。因此，我們的現(xiàn)任英語老師，就像天使一般出現(xiàn)在我們的生活中。
她瘦瘦高高的，看起來大概五十多歲。在我心中，她既是一位嚴厲的老師，又是一位和藹的親人。
正值夏季，天氣常常熱得不行。而四十多人在一個房間里學(xué)習(xí)，更是悶熱。她對待講課，是十分嚴肅認真。在課堂上，她總是站著，并且一站就是一節(jié)課。
有一節(jié)課，令我印象十分深刻。王老師站在那里講課，時不時用手揉揉眼間又擦擦汗，大概是額頭上的汗流到眼睛里了。我看看老師又抬頭看一看我頭頂?shù)?風(fēng)扇，不知怎么，心里十分不是滋味。
快考試了，王老師總是為我們爭取到自習(xí)時間幫我們復(fù)習(xí)英語。雖然有時復(fù)習(xí)起來很枯燥，但一想到老師的良苦用心，我又開始埋頭苦學(xué)。
每次下課，老師總是詢問我，今天錯的題多不多。每次告訴老師錯的題不多時，她就會露出欣慰的笑容。而錯題，老師總會犧牲休息時間幫我講解。
有一次下課，我去找王老師問題。她細心地講給我聽，講完，她抬頭看了看我，說：“你看你嘴唇多干啊!回去記得多喝點水�！蔽也缓靡馑嫉貨_老師點了點頭�！澳銈儸F(xiàn)在住校，吃的喝的不如家里方便，自己要學(xué)會照顧自己，可以讓家長買點維生素，補補，對身體好。你們正是長身體的時候，可別因為學(xué)習(xí)把身體熬壞了�！崩蠋熡终f。我心里暖暖的，謝了老師回去了。
聽說，我們可能是王老師教的最后一屆學(xué)生，她馬上就要退休了。知道這個消息以后，我更加珍惜和王老師在一起的時間。
我希望以后還能夠再看見她。而她，也是讓我銘記、感激一生的人。
關(guān)于什么的老師650字作文7
打開記憶的閘門，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。
事情發(fā)生在一個星期六，隨著上課鈴的“叮�！表懫�，周老師邁著輕盈的步伐走進了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺邊，放下課本，我們?nèi)寄托牡玫却芾蠋熐宕嗟亍捌鹆⒙暋保墒橇钗覀凅@訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時我們?nèi)笺蹲×耍芾蠋熞郧暗穆曇艨墒乔宕嘤袗偠难�！我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧！但是令我們不解地：是后幾�?jié)課都是一樣的聲音，于是，我們下課時纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業(yè)病，每每課講得太多時，就會這樣的.�！薄澳臅脝�？”同學(xué)們準備打破沙鍋問到底�！岸�，開刀就會好的�！薄澳悄ラ_刀��！”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會失聲的，況且，我去開刀，誰教你們��？”周老師毫無怨言地說。頓時，我們都感動了，好友說：“周老師，我長大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生，給你治好病�！敝芾蠋熜牢康匦α耍催@周老師慈母般地笑容，我頓時思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們；老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉；老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。
是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻我們永遠難忘！
關(guān)于什么的老師650字作文8
在我們的生活中，老師總是不停地出現(xiàn)，有時是和藹可親的，有時是面容嚴肅的，有時是脾氣暴躁的，而我的老師卻是煩人的。
首先，經(jīng)過了五個星期天的學(xué)習(xí)把一首叫《琵琶行》的詩學(xué)完了，在這中途，老師是一個一個地抽簽背呀，背不下來的就讀十遍，這不是煩人是什么？而到了最后，老師卻提出了一個大家都反對的意見，準備一個背《琵琶行》的古詩大賽。我們好不容易一段一段地背下來，而此時老師就跟發(fā)了瘋似的，非讓我們一氣之下全部背完，你說這個老師是不是煩人透頂了。
其次是去植物園游玩。當(dāng)我們聽到老師要帶我們?nèi)ブ参飯@時，我們都高興極了，心頭像是抹了蜜似的，甜甜的，特別高興，就連笑容都是甜滋滋的.。我們盼著呀，一天一天地數(shù)呀，終于到了那天。為了省點體力，我就一直在樓下等著老師與同學(xué)們過來。這時我的手機響了，是老師打來的，說什么如果不全都到班里集合就不去了，你說這個老師不是煩人是什么呀！為了這幾天的盼望，我只好回到班里找老師去了，而當(dāng)老師親自帶我們下樓打車時，老師又開始挑了，因公交車太擠了，我們只好打車去，好不容易打到一輛車，可老師又不讓坐，說要一起打到三輛車才可以，就這樣我們又浪費許多時間一起打到了三輛車。
我們乘車來到了植物園后一只在不停地走動著，觀賞每一處風(fēng)景，等我們觀賞完之后，老師又提出了一個建議，讓我們在回家之后，寫一篇作文，盡管我們是一千一萬個不同意，但又能怎么辦，老師都領(lǐng)我們來了，也都參觀完了，還能不寫嗎？
哎，老師真的太煩人！
關(guān)于什么的老師650字作文9
課堂上，趙老師認真的把課講好，學(xué)完一課就測驗一課，為的就是讓我的基礎(chǔ)知識更加的牢固，更加的扎實，下課后，老師是我們最好的朋友，有時候同學(xué)們跟趙老師聊聊天；有的時候跟趙老師講講課內(nèi)的知識；有時候給趙老師推薦幾本好書。趙老師的心情好很多，那么上起課來就生動了許多。趙老師的心情也不是每天都那么好的，有些同學(xué)不交作業(yè)，組長把缺作業(yè)同學(xué)的名字記錄在黑板上，趙老師看見了，皺起了眉頭，心里很不是滋味，早讀課的時候，原本趙老師好好的心情，一進教室，就變成糟糕的心情了，因為教師里的桌子歪七倒八，都沒排成直線，講臺上到處都是粉筆頭，別說是趙老師了，連我都不怎么看得慣，所以我希望同學(xué)們見到廢紙撿起來丟入垃圾筒內(nèi)，見到地板臟了，拖一拖，掃一掃，見到桌子歪了，把它擺正來，你說，趙老師走進這干凈、整齊的教室還會是糟糕的心情嗎？只要大家不怕辛苦、不怕累，就可以把班級變得干干凈凈，讓趙老師的心情每一天都是愉快的。
“走自己的路讓別人說去吧�！边@句話是趙老師的座右銘，她也常常用這句話鼓勵在課堂上不敢舉手發(fā)言的'同學(xué)。趙老師曾對我說過的這樣一句話“給了你天空，你就要飛起來，越飛越高。”這句話一直浮現(xiàn)在我的腦海里，我就像一只小鳥，知識是那無邊無際的天空，我就要像知識的天空飛去，而且要越飛越高。
對趙老師說的話真是太多太多了，趙老師失望哦心目上最棒的老師，這六年來，感謝趙老師教了我很多知識，也感謝趙老師教了我做人的基本原則。
關(guān)于什么的老師650字作文10
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學(xué)問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責(zé)的好老師。
韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認真上好每一節(jié)課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好�！表f老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的.教導(dǎo)下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來�！表f老師說：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子�！表f老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。
老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。
關(guān)于什么的老師650字作文11
詹老師是我的數(shù)學(xué)老師，他高高的個子，清瘦的臉上架著一副黑框眼鏡，是一位又嚴厲又慈祥的好老師。每當(dāng)我們犯了錯誤，詹老師總是會毫不留情地批評我們，這時，他的臉上就像有烏云在翻滾；而當(dāng)我們需要幫助的'時候，他又會給與我們無微不至的關(guān)懷，他的笑容就像冬日的陽光溫暖而明亮。
記得那次軍訓(xùn)，經(jīng)過了白天的艱苦訓(xùn)練，到了晚上，女生們一個個都又累又想家，嚷著要回家找媽媽。是啊，軍營再好，也抵不上自己的家��！
當(dāng)我從水房打好熱水回宿舍，還沒進門，石羽衡就跑過來對我說：“你吃到麻花沒有？”我一下子愣住了，問：“什么麻花？”石羽衡一邊興奮地對我說：“詹老師在女生寢室分麻花呢！”一邊拉著我的手就往寢室里沖。我進屋一看，詹老師正笑瞇瞇地站在寢室中央，手里拿著一大袋麻花，所有的女生都圍著詹老師，像一群撲在面包上的小麻雀。詹老師看見我進來，把袋子遞到我的面前，我開心地從袋子里拿了一根麻花，咬了一口，好香好脆啊，真好吃！詹老師望著狼吞虎咽吃著麻花的我們，一邊說著：“好啦好啦，別吃了，別吃了！給男生留一點，男生寢室我還沒有去呢……”，一邊卻把袋口敞得更大，方便我們這些“小饞貓”從袋子里拿麻花。等我們一個個吃得“心滿意足”后，詹老師才扎起袋口，轉(zhuǎn)身走向男生宿舍……而在他的身后，每一位女生都拿著一根麻花在小口小口地品嘗，大家都舍不得一下子吃掉手里的最后一根麻花，麻花的香甜在舌尖縈繞，讓我們忘記了想家的煩惱。
這就是我的詹老師，他對我們的愛藏在他對我們的嚴格要求中，更藏在他對我們的無私關(guān)懷里！如果你不了解他，可能你會懼怕他的嚴厲，可當(dāng)你熟悉了他，你一定會像我一樣喜歡和愛戴他！
關(guān)于什么的老師650字作文12
在我讀五年級的時候，遇到一位幽默風(fēng)趣的老師，是我在小學(xué)里見過的最搞笑的老師。
有一次，老師的課在講著，他就離開了話題，說要給我們講笑話。他一本正經(jīng)的說：“你們的爸爸有多大的酒量？”同學(xué)們七嘴八舌的說自己爸爸的酒量如何大，如數(shù)家珍。只見老師胸有成竹的站在講臺上，含著笑，聽著大家的`爭辯。“我說你們的爸爸不行，你們不信，我現(xiàn)在告訴你們我的酒量，坐好了，可不要被嚇著，我能喝幾壇酒�！贝蠹覈W然了�！按�！”全班都沸騰了。老師做了一個停的手勢，“看，我就知道你們不會相信，我喝給大家看看�！敝灰娝隽艘粋�樣子，把酒壇搬上去，打開壇蓋，伸手進去，沾濕了手，收回來，把手指上的酒彈進嘴里，一連幾下。一臉得意的說：“我已經(jīng)喝了幾“壇”酒了，我醉了沒有？”同學(xué)們目瞪口呆的看著，一下子醒悟過來，教室里頓時笑聲一片，大家七嘴八舌地說：“我們也可以喝上幾“壇”酒不會醉了！”
老師又繼續(xù)將他的課，過了一會兒，他說：“同學(xué)們，我的生日快到了，我想吃蛋糕，誰能給我最便宜的蛋糕吃，看看誰的成本最低？”大家七嘴八舌的議論開了，他卻露出詭異的笑，我們也漸漸意識到老師又有新的點子了，“老師，你就不要賣關(guān)子了，說說你的蛋糕吧�！敝灰娝咽峙e起來，問大家：“我的手中有一個蛋，請問它高不高？”同學(xué)們異口同聲地說：“高！”“那就是“蛋糕”呀！”教室里又是歡聲一片。
老師的課，經(jīng)常離開話題，我們卻能聽懂他的課，喜歡上他的課。
這是我最喜歡的老師，他的幽默風(fēng)趣讓我難忘。
關(guān)于什么的老師650字作文13
我的初中語文老師姓張，50多歲的年紀。他古典文學(xué)的功底很好，特別是詩詞，作派舉止都有些老夫子的味道。他常穿一套飄飄的灰鈀衣服，翹著小指翻書，穿著一雙布鞋，走路輕輕的、慢慢地，十分斯文，那個學(xué)生心目中的孔夫子，因此，我們大家給張老師取了一個幽默而意蘊深遠的稱號——夫子。
我們都很喜歡他，都把他當(dāng)成自己的朋友看，和他沒大沒小。因為他很擅長自己作詩詞，所以在他小操場邊的房間的'墻上貼滿了他寫的詩，不過他寫的草字我們都看不懂，于是我們便指著墻上的毛筆字問他：“老師，您說這是什么體呀？”他假裝摸摸自己下巴上的小胡子說：“人各一體，又何必去仿古人之體？”我們又說：“這字我們都看不懂，您寫了給誰看呀？”他便不管了，過了幾十秒，就拿著扇柄點我們說：“孩童不知也！我們就大笑起來。”
記得有一次，我們年級組織學(xué)生掃大街，他便帶著我們拿上掃帚出校打掃，我們班被分到了一條十分臟亂的街道，他拿著那把大竹掃帚自顧自地掃地，他掃地的樣子很滑稽，掃兩下就擦一下臉上的汗，然后邁著小碎步又掃了起來。掃兩下又停下來，樣子像極了《天仙配》里的董永，一副文弱書生的姿態(tài)。他這模樣惹得街道旁邊店鋪老板的指指點點，撲哧撲哧地捂著嘴笑。但“夫子”頭也不抬，一絲不茍地掃他的地，如此這般掃了一個下午，我們卻不覺得他可笑，只覺得他很是可親可敬。
他上的語文課，大家總是很興奮。一篇又一篇的中外佳作，古今文章，在他的講授下，悄悄地滲進了我們的骨子里，他講課的時候完全融入了其中，當(dāng)他講愛國詩篇時，激情四溢，眼中噙滿了淚水，當(dāng)他講解優(yōu)美散文時，他陶醉其中，一副不滿足的神態(tài)。當(dāng)他朗讀完文章后，我們都會情不自禁地給眼前這位“夫子”鼓起了掌來。
我就是我們的語文教師——“夫子”，雖然他有時候稍顯迂腐，但他有學(xué)問，我們愛他，敬重他！
關(guān)于什么的老師650字作文14
已經(jīng)三天了，我們班的班主任林老師因為生病沒有來上課。我非常想念她，盼望她早日康復(fù)，盡快回到學(xué)校和同學(xué)們中間。這幾天，我的腦海中常常浮現(xiàn)林老師和我們在一起學(xué)習(xí)、生活的往事。
記得上三年級的一天，我們正在寫課堂作業(yè)，林老師輕快地走進教室興奮地說：“同學(xué)們，學(xué)校廣播站要招播音員了，我們班選幾名同學(xué)參加考試�！蔽液蛶讉�同學(xué)幸運地被選上了。過了兩天，學(xué)校舉行考試，由于很緊張，我不僅結(jié)結(jié)巴巴而且還讀錯了字，所以一下來我就心中有數(shù)：肯定考不上。林老師知道這一結(jié)果后，立刻把我叫到辦公室，詳細問我為什么沒考上，我說明了原因。老師又連忙跑到主任那里，懇求讓我再考一遍，主任被林老師的誠心打動了，終于同意再給我一次機會。林老師的責(zé)任心深深感動了我，我要加倍努力來報答她，為老師和班級爭光！
還有一次，那是四年級下學(xué)期，電視臺下午要來我們班采訪，林老師和同學(xué)們積極做各方面準備，因為時間緊迫，中午教我們班的三個老師因為還有許多準備工作要做來不及回家，她們忙忙碌碌、廢寢忘食，我和同桌仉怡林看在眼里、急在心里：林老師身體不好，累垮了怎么辦？我們倆一商量就趕快跑到校外給老師們買了三碗米皮兒和三瓶純凈水。當(dāng)老師們激動地接過這不足掛齒的禮物時，我倆開心地笑了，特別是看到林老師那親切的笑臉，
我們才戀戀不舍地離開了校園。
親愛的.老師——辛勤的園丁，你們不知疲倦地耕耘在校園里，我們只有發(fā)奮努力、創(chuàng)造優(yōu)異成績才能報答您。
關(guān)于什么的老師650字作文15
高雅是她的內(nèi)涵，微笑是她的氣質(zhì)，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個在孩子心中一個永遠完美無缺的人，一個不折不扣的好老師—蔡佳洪老師。
她很美麗，不僅是外表，內(nèi)心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，清徹地叫人無須猜測，無須猜測便可以知道其中的答案。
她全身上下都透著一種高雅的氣質(zhì)，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學(xué)們的不僅僅是書本的'知識。有愛、有關(guān)懷、有做人的道理。同學(xué)們都很喜歡她。即使我們犯了錯，她也會不厭其煩地給我們講道理。用同學(xué)們的話來說，話里充滿著深奧與教育。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的道理，在不知不覺中引導(dǎo)著你，善誘著你。的姿態(tài)也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進。
蔡老師屬于時髦的那類，頭上卷著波浪似的發(fā)型，再加上那橘紅色的顏色。還有耳朵那掛著兩個耳環(huán)，配上這臉恰到好處。她穿的衣飾也是少見的，具有城市婦女的特點。
她具有的特點是與眾不同。嚴密的心幕漸漸拉開了，那一次上語文課，她別出心裁讓我們班的幾個同學(xué)自己來給大家上一篇文章《揠旗息鼓與圓滿結(jié)束》。不說不知，一說嚇一跳，竟然有我！真讓我受寵若驚。最后當(dāng)我以勝獲獎時我才知道什么是甜蜜。
這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標，給我們的蒙朧時期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開創(chuàng)光明的道路。
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