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初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文

時間:2024-07-27 03:46:27 關于作文 我要投稿
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初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文1

  屋檐下的一只新燕,睜眼打量這陌生的世界;烈日下的一株荷花,搖擺著婀娜的身姿微笑;微風中的一顆楓樹,慈祥和藹地向天空問好;暖陽下的一片白雪,安靜地等待著自己的消融。這樣的美好,都是流年開出的花。

  美麗不是鉆石,不能靜靜地守候在堅硬的巖石里,等待著人們的發(fā)現(xiàn),然后,恒久流傳。美麗只能做一片樹葉,做一場秋雨,來過后,悄悄地走,在你嘆惋之際,不露聲色。

  這世界為你綻放的華彩你是否知道?在你新生,你見到的第一縷暖陽,為你的生命喝彩,祝賀你來到這個世界;在你壯年,第一次成功,那滿天的星辰,為你祝愿,謝謝你為生命奉獻;在你遲暮,垂垂老去,夕陽西下,被河水打碎的光影,陪伴你安然度日。這世界存在多少良辰,又有幾次是為你而別出心裁?

  柳葉映著夕陽,在橋邊投下了一地斑駁的金光,你可知道,這樣短暫的美,入夜就不復存在。你又是否將這份珍惜一點一滴沉淀?不需要掀起多么大的風暴,只希望在你的心底,有一個地方是為你的珍惜而留。等到有一日,你透過這浮華還能看到,在萬籟俱寂后,你還能找到空氣里的一絲余音,它告訴你,你曾經(jīng)多么珍惜。

  六十億人口的星球上,你又是多么珍貴的唯一。你的本身就是一種美,因此在你徜徉在世界中,數(shù)十載的光陰,你更要懂得珍惜。生命是一個有缺口的蘋果,上帝在創(chuàng)造生命時有些吝嗇地咬了一口,再將它賦予你,這樣的一生,你還要不要?如果說,那被咬的一口正好是你的永存,那么這樣的一生,你還要不要?正因為這個生命是有期限的,有人渾渾噩噩,了卻殘生;有人碌碌而為,虛度光陰。殊不知他們撒下的一指流沙,正是自己蒼老了的'一段年華。希望你的這一生,能夠平淡而精彩。當你走到生命的終點,希望你能問心無愧:“我一直都存有最美好的珍惜!边@樣,即使不能永久,也心甘了吧。

  山河永寂,不負這世界的美,不負自己的初心,用現(xiàn)在交換一個未來,只為那最平凡的一個珍惜,F(xiàn)在還在你掌心的,要怎么保護脆弱的它?要看著它朝氣新生,看著它吐露芬芳,看著它凋零慘;無悔,只因為你曾把它視如珍寶般憐惜。

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文2

  你我僅是相識,從未相知,我知道這里有個你,你或許也知道這里還有個我。僅是這樣,你的突然消失,卻讓我陣陣心疼,可想而知你得父母,你的朋友,他們將承受怎樣深刻得痛苦,尤其你的父母,他們多想代替你去那個世界,而不是忍受白發(fā)人送黑發(fā)人這般刺骨得痛。

  你一定和大多數(shù)人一樣,幻想過人生;孟胫鴮碛袀幸福得家庭,令人羨慕得社會地位,受人尊重得工作環(huán)境......你也一定抱怨過,抱怨自己得出身環(huán)境,奔波得勞累,賺錢得不易,亦或不覺完美得愛情......

  而你一定不曾想過,這些幻想,這些抱怨,在你無法預知得一刻戛然而止。

  這條你來去數(shù)不清次數(shù)的路,見證過你的歡笑,你的哀傷,卻從這一刻,它再也捕捉不到你的身影。你也一定不曾想過,你和這個世界的告別是這樣的情景。上天就這樣帶走了你并未完整的生命,連最后的掙扎機會都不留給你......

  就這樣,那或許本可以更加精彩的生命之旅結束在這與之格格不入的季節(jié)里......

  而被上天眷戀的'我們是否該慶幸?慶幸我們還可以睜眼看到今天的日出,慶幸我們還可以訴說著我們的哀傷,慶幸此刻我們的一切還一如既往。或者我們是否該惋惜?惋惜那些白白從指尖滑過的時光,惋惜我們在大好年華上承載了太多煩惱,惋惜我們曾肆無忌憚地傷害過他人,惋惜我們給過去那些年留下太多不美好的回憶......

  可無論怎樣,那些過往不管是美好或者不堪,終究已經(jīng)定格在那一刻,由不得誰再去改變,與其這般無所價值的惋惜,不如從現(xiàn)在這一刻開始,珍惜當下。珍惜上天帶給你的每一次日出。

  無論它是否是你需要的溫度,至少它讓你的世界有了色彩;珍惜上天將一群人帶到你得身旁,無論好壞與否,畢竟他們讓你明白一些事理;珍惜上天送給你的周遭環(huán)境,無論平順坎坷,所有終會讓你成長......

  珍惜當下吧,至少少一些憂傷,多一點快樂;少一些抱怨,多一點平和;少一些安逸,多一點斗志......

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文3

  世界上有這樣一種奇妙的東西:它最長又最短,最慢又最快,既可擴展到億萬年無窮大,又能分割為分分秒秒無窮;它對人類最公正而又偏私,最慷慨而又最吝貴;它最容易被人忽視而又最令人后悔。你珍惜它,它就對你慷慨;你忽視它,它就對你吝裔,甚至懲罰你,讓你后悔終生。因此,它的價值最為平凡而又最為寶貴!它是什么?它就是時間!古往今來,多少文人圣賢為它謳歌,為它贊嘆!

  在學校里,有的同學把時間比做金錢,無非是極言它的珍貴?墒牵笥,你想過沒有:金錢雖然珍貴,它卻可以儲蓄起來,而世間卻沒有儲蓄時間的金庫;金錢花掉了,可以再通過勞動去掙來,而時間卻如滾滾長江東逝水。奔騰到海不復回;金錢的浪費可以用幾十元、幾百元、幾萬元來計算,可是時間卻無形無影,無法估價!

  同學們,你們知道嗎?世界上的一切物質都在時間的魔掌中生存!時代的更替,人世的興廢,生命的萌動,青春的.激情。無不在時間的注視下形成!時間催促巨變的淪桑,時間揚起未來的風帆;時間是青春的黃金海岸,時間是人類生命的航船。

  然而,在我們的身旁,有人在拼搏,也有人在消磨;有人在開拓,也有人在磋蹌;有人奮發(fā)攻關,精神抖擻;也有人虛度年華,逐流隨波。有的同學說:人生能有幾回搏?此時不搏待何時!也有的同學說:今朝有酒今朝醉,哪管明日是和非!有的人畢生充實,碩果累累;有的人庸庸碌碌,一生無為。正如詩人減克家說的那樣:“有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了!”

  同學們,讓我們珍惜時間吧!這樣,我們的生命便不會隨著日月的更替而衰老,我們的事業(yè)將永恒!

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文4

  我們每個人都有自己最寶貴,最值得珍視的東西。我也不例外,但我最珍視的不是一支漂亮的鋼筆,也不是一個心愛的籃球,而是親情和友情。

  我把它們放在同一個等級上,因為我分不清哪個更重要,比如說爸爸媽媽,爺爺奶奶,姥姥姥爺,他們是我生命的源頭,沐浴著親情的陽光,我健康地成長著,他們就是我生活中那一片最晴朗的天空;友情,比如說要好的同學,一起長大的伙伴,他們是我生命的支流,共享著童年的歡樂,我盡情地玩耍著,他們就是我生活中那一首最動聽的樂曲。

  這些天媽媽上課不停地咳嗽,讓人看起來很心疼,這時我的.同桌就不停地責備我:你應該勸你媽休息休息。∧銒尪伎人猿蛇@樣了。我也在不停地對自己說:“楊峻啊楊峻,你媽都咳嗽成這樣了,還堅持上課,你就不能好好學習,讓你媽高興高興啊!”可我為媽媽做的又有多少呢?

  最近姥姥想去旅游,可是家里人因為工作忙都去不了,姥姥只好一人隨團出游了。我想:哎,如果我能去,就算去撒哈拉大沙漠也要陪著去!

  “百川東到海,何時復西歸?”時光一去不復返,我是多么懷念以前的日子,在床上和姥姥背兒歌,做游戲,那時候的姥姥和姥爺越看越年輕?涩F(xiàn)在,姥姥白發(fā)蒼蒼,姥爺更是老態(tài)龍鐘。有時我真希望自己能有無限的神力,能把逝去的時光拉回。

  讓我念念不忘的還有小學生活,我多么想再和同學們一起去春游,一起去踏青。忘不了辯論會上,大家唇槍舌劍,爭得不亦樂乎;忘不了籃球場上,我們勢如疾風,跑得汗流浹背。但再過兩個月我們就要分開了,各奔東西,有的同學要到外地求學,可能以后就聯(lián)系不上了。我不知道該用什么辦法停住時間,我現(xiàn)在已經(jīng)明顯感覺到了時光的飛逝,正如孔子所說:逝者如斯夫,不舍晝夜。

  對于時間的流逝,我無能為力,但我會珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,珍惜現(xiàn)在的每一份親情,每一份友情,珍惜每一堂課,珍惜每一位幫助過自己的人,只有這樣,才能把握現(xiàn)在,把握未來。

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文5

  你們牽著我的雙手,一起走過的十六個春夏的幸福,珍惜這一路上的風景。

  六月天的光景,父親總陪伴幼小的我在窗前,點亮一盞燈,一起等待暮色降臨,父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶,裊裊蒸騰的水汽里有黃昏的燈光,映著我的臉頰。

  這時,父親總會翻開一本書,用他溫暖的大手握住我的.小手,帶我念誦那些古老的詩篇:“楊柳綠齊三尺雨,櫻桃紅破一聲蕭”是春的美麗畫卷;“滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙”是錦瑟聲里的似水流年;“秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽雨聲”是一份看淡世事的悠然……在父親深沉的聲音里,這些文字甩開飄逸的長袖,旋開靈秀的裙擺,帶我走進語言最動人的美好世界。

  時至今日,我依然記得那些我們一起走過的夏夜,我珍惜夏夜,更珍惜那曾經(jīng)讓我著迷的父親讀詩的聲音,那聲音猶如蟄伏著最溫暖的海,又似輕輕漾動的晨風,一字一句,飽含著父親對我最深沉的愛。

  陽光明媚的時候,我坐在陽臺上的藤椅里,幸福地看母親忙碌。風里氤氳著金色的清香,母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子,這時便有一種特別好聽的聲音有節(jié)奏地響起,和著聲音,浮塵這調皮的精靈,在空氣里輕盈地飛舞。于是,我化作慵懶的貓,蜷縮在這金色里,給母親講述過去的種種。每每講到好玩處,母親便毫不吝嗇地笑起來,她沐浴在閃閃爍爍的流光里,盈盈地笑,翠玉的鐲子上閃著瑩瑩的光。在如水一般澄澈的早晨里,我仿佛覺得母親是傳說中的田螺姑娘,擁有很多溫暖的魔法。

  我珍惜一起走過的清晨,那里總有滿世界的陽光,母親的笑是流淌在我心間的詩意,是我永遠不會厭倦的溫暖。

  “你在,就心安。”突然想起丁立梅的這句充滿溫情的話。細數(shù)著過去的不經(jīng)意的日子,在塵世的生活里,縱時光荏苒,我們仨就這樣手牽手,一起向著遠方更美好的未來幸福地邁進。

  珍惜曾經(jīng)的風雨,我們一起走過的日子里滿載了愛與暖,通向遠方幸福的原野。

  愿他們不會老,時光不會老,幸福不會老。遠方的世界里永遠有著我們仨的幸福時光。

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文6

  歲月輕逝,一分一秒,都不留任何痕跡的略過,從不問我們這些紅塵之人,是否知曉珍惜?如若只剩飄渺,便輕踏款步而去……

  人類從來不知道自己有多少日子,也從來不會去考慮這些,所以,世上都流傳著這句話:“離開才知有多不舍。”卻無能為力,只能看著它溜去。如若伸出手阻攔時間前行的腳步,那么等待你的,只會是更多的惋惜和無奈。

  有人說時間漫長,有人說時間短暫,繞著繞著,把自己也繞進時間這道永遠也翻不過去的陷阱里去了。道阻且長,人生漫漫,真正的終點到底在哪兒?光陰似箭,日月如梭,短暫的生命里你能創(chuàng)造一個屬于自己的奇跡嗎?不論長短,不論快慢,你會珍惜些什么?

  在我的`小學時光里,喜怒哀樂,酸甜苦辣,悲歡離合,無一不少,無一不缺。一年級,懵懵懂懂,年少無知;二年級,青澀稚嫩,率真可愛;三年級,活潑開朗,天真無邪;四年級,浩然正氣,古靈精怪;五年級,識得大體,伶牙俐齒;六年級,落落大方,好好學習,天天向上。現(xiàn)在的我,正值畢業(yè)季——六年級。就快邁入初中,也漸漸開始懂得離別的痛楚、開始希望時間慢一些、開始祈禱這些人永不分離……

  我們在彼此最好的年華里相遇,總該不負黃昏余暉的照耀,不負曾經(jīng)紅塵中永遠的永遠、最后的最后。人只有一輩子,有多少時間是能讓你消磨度過的?我要做的事很多,要與時間賽跑,而且是一場絕不能輸?shù)谋荣悺巳魺o目標,就如同籠中鳥一般,我們要在有限的時間里,創(chuàng)造出一個無限的價值。

  列車已經(jīng)前行了,就不會回頭;樹木已經(jīng)凋零了,就不會復蘇;那陣風已經(jīng)劃過,就不會再吹。時間又何嘗不是這樣?度過了哪還有再來的余地?當我們被時間逼得已經(jīng)要加緊腳步時,就要學會珍惜,這就說明,離離開的日子越來越近了,有多少人能做到無動于衷?我做不到。一旦讓無情的時間無情的劃過,剩下的就只有無限的悔恨,只能無奈的對世界說一聲,再見……

  懂得珍惜固然重要,怎樣珍惜才是我們應該思考的難題。世上天才那么多,誰知道,怎樣珍惜?

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文7

  或許人生就是這樣,當你急切的盼望一個人能與你相遇時,他卻像從世間蒸發(fā)了一樣了無蹤跡。而正當你淡忘時,他卻又給你來個措手不及。

  今天我乘公交車去上學,四處環(huán)顧,想找一個立足之地。忽然我接觸到一雙很熟悉卻又陌生的眼睛。那目光不經(jīng)意地瞥了我一眼又帶著幾絲慌亂閃開了,我極力在腦海里搜索,是她原來是她!

  她曾是我小學的摯友,記得那段時間我們幾乎形影不離,自從我們小學畢業(yè)以后,便是天各一方。從先前的通信到后來的音信全無,事隔多年,每每想起,總覺得好遺憾。而現(xiàn)在我們竟又一次邂逅,她就站在我的面前。可是多年的不接觸,已經(jīng)使我們之間筑起了一道厚厚的隔閡。"萬丈情絲寸寸碎,尚有何顏見故人?"我不知道應該怎么與她溝通。我將目光慢慢移向窗外,假裝欣賞外面的景色,我們雖然站得很近卻離得很遠,我忽然有一種莫名的傷感。是不是沒個人在不懂得珍惜的年齡失去許多最值得珍惜的東西。课覟槭裁词瞧渲兄荒?好幾次我都想和她打招呼她,可是又難與起齒,是說"你好?""hi,好久不見!""你還記得我嗎?"我琢磨著眼見車站快到了,我該怎么辦?是就當今天沒有發(fā)生過這件事,還是……失落……難道我真的要把這段友誼永遠劃上句號嗎?她似乎也有我一樣的心境,微微的側過了頭,真與我的.目光相碰,仿佛感覺到她的心跳和我是一樣的頻率。也許這是最后一次機會了!再見,不知道又是什么時候了。我終于鼓起勇氣,向她揮揮手,并至以微笑,她似乎有些詫異,但更多的卻是驚喜。

  在漫漫人生路上,我們是否應該學會珍惜?!這樣你會減少許多失落的感嘆,增添許多新的擁有!

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文8

  沒有陽光雨露,就沒有我們現(xiàn)在的勃勃生機;沒有風調雨順,就沒有我們現(xiàn)在的五谷豐登;沒有父愛母愛,就沒有我們無憂無慮的童年!

  在小時候,我總感覺得到天是特別的藍,樹是格外的綠,小鳥在我頭上唱著歡快的歌兒,連樹邊的小狗也在和我打招呼!這是8歲的事。

  可是,在我漸漸長大時,這種感覺漸漸消逝。

  我長大了,媽媽就輕易地把我放開,對我的關心與愛護也漸漸消逝了。記得有一次,我因為寫完了作業(yè),極度興奮地去看電視,一不留神兒看久了30分鐘,這可遭到了媽媽的雷霆大怒!“快回去睡覺!”媽媽那響亮的聲音在房里回蕩,我呢?就像一只小灰鼠灰溜溜地跑了回去。我曾不止一次地回憶,媽媽是否已經(jīng)不愛我了呢?媽媽是否把我獨自一人的丟在了某一個角落,不聞不問了呢?這是我10歲的事。

  不!不是的,媽媽還愛著我,媽媽對我的殷切希望,對我的寄托,對我的鼓勵,不正是愛我的鐵證嗎?在小時候,我常常在想,媽媽是否已經(jīng)不愛我了呢?等等的幼稚問題,可是,在我慢慢地懂得母愛的真諦時,我才真正地、正確地認識到我以前是多么的幼稚。

  在我的生命中,曾留有這樣一段美好的回憶。有一次,我發(fā)高燒,媽媽焦急地來回在屋里,屋外正是傾盆大雨,又處于深夜,媽媽束手無策,只得粗粗地嘆息。突然我被媽媽背起,正以極快的.速度向前奔跑,媽媽把她的大衣披在了我的身上,自己不惜淋雨也要帶著我去尋醫(yī)。

  雨越下越大了,“呯呯”地落在地上,地上的積水浸沒了鞋子,我的媽媽在積水中奔跑、在暴雨中奔跑,正奔跑在我與媽媽那條密不可分的紐帶里,我這才發(fā)現(xiàn),我與媽媽是密不可分的,是一體的。媽媽!我的覺悟來得多么地遲。

  母親的愛是一股清泉,流入你的心中;母親的愛是一串焦糖,緊緊粘著自己與母親;母親的愛是一條小溪,源源不斷地為你鼓勵、為你操心。

  “你上學的書包,有人給你拿;你愛吃的三鮮餡,有人給你包。!這個人就是娘,!這個人就是媽,這個人給了我生命,也給了我一個家……。〔还苣阕叨噙h,不管你在干啥,什么時候也不能忘,咱的媽!”

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文9

  大海廣闊無垠,因為他珍惜每一條小溪;樹葉發(fā)榮滋長,因為他珍惜每一縷陽光;群山連綿巍峨,因為他珍惜每一塊礫石。

  珍惜會使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。

  知足者常樂!白恪敝姓钢鴮σ延幸磺械恼湎АV挥性谡湎е,生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。

  有一個農(nóng)夫臨死前,他請來一位哲人并問他:“我一身勞生草草,身心兩疲,即還是一無所獲,一貧如洗,我這一生是不是徒徒虛度?”哲人只是微笑著說:“如果我用萬貫家財和你交換你的兒女妻子,你愿意嗎?”農(nóng)夫很微弱但毅然堅決的說:“我不會同意的。”哲人還是微笑著回答道:“那你又何須苦惱呢?你擁有的是親人的愛,他們是你最值得珍惜的東西!鞭r(nóng)夫釋然的笑了,望著在一旁低泣的家人,微笑地閉上眼睛。

  農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理,所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此,得到的并非意味著真正的幸福,珍惜你所擁有的才是真正的快樂。

  也許正在此時,還有人在感嘆上天的不公,報怨事與愿違。何不放下對不可及事物的執(zhí)著,而去珍惜已擁有的珍寶呢?珍惜親情,親人的關愛,那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼,猶如一泉甘露,是心靈里的一眼清泉,一池清涼;珍惜快樂,保持一顆年輕的心,快樂是生活的.音符,是寒冬的一縷暖陽,是輕輕掠過心湖的一陣清風;珍惜時間,時間對每個人都是公平的,珍惜時間就是延長了生命,何不珍惜時間完成更遠大的夢想?

  每個人都有如此多值得珍惜的東西,又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到,貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲望。

  讓珍惜進入靈魂,讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命,享受生活。

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文10

  水是最平常不過的一種物質,我們生活離不開水,植物生長離不開水,工廠的生產(chǎn)離不開水。雖然,水可以有多種來源,比如下雨時會降水,打井可以取地下水,但是我國人均可用水量在全球排名第21位,水是人類生存和發(fā)展的重要資源。我通過這次西安旅游,更體驗到了水的寶貴。

  西安還不是我國最缺乏水資源的地方,如果再向西的話更多的是一望無際的沙漠了,也許那兒對水的渴望令我無法想象。盡管我看到西安周邊地區(qū)還是有綠色的莊稼,山上也有綠色的草或灌木等植被。聽導游說有八條河流圍繞著西安,如涇河、渭河等,但它們都渾濁不堪,含有大量的黃沙,不能食用。如果要把這些水過濾成清潔可飲用的自來水,那不知要增加多少生產(chǎn)成本。我們游玩一個景點,難免要上附近洗手間,在洗手間里沒有洗手的水龍頭,只有弄一點水桶里的水沖一下手。在一些公共廁所里,根本沒有沖便裝置,在炎熱夏天,臭氣熏天,難以立足。在旅館里用水也成了一個難題,打開水龍頭,水總是羞答答的出不來,就算打到最大,也小得可憐,都只有一根細筷子那么點流量,我們全家刷牙洗臉都要積半天,洗衣服更不用說,能不洗的只好帶回家來。這就是缺水的'痛苦。身為一個水鄉(xiāng)的人,我認為我們更要節(jié)約用水,增加節(jié)水意識,不要讓西部的今天成為江南的明天。同時我想在缺水的地方多種樹木,并且成林,因為我在當?shù)乜吹街灰袠淞稚嚼锟梢越ㄔ焖畮。如果西部地區(qū)多一些水,經(jīng)濟一定會更發(fā)達。中國有十三億人口,如果每人每天多節(jié)約一點水,那么一周呢,一個月呢,一年呢,則節(jié)省下來的水會成為一個天文數(shù)字。

  從現(xiàn)在開始,從生活中的一點一滴做起,保護水資源,節(jié)約用水,重復利用、科學利用水源,不要讓地球上最后一滴水是我們的眼淚。大家趕快行動吧!

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文11

  時間匆匆離去,人的一生十分寶貴,不要因虛度了年華而悔恨。

  曾經(jīng)讀過這樣一篇童話,講述的是:有一只小猴子,住在森林里。一天下起了大雨,小猴子在大雨中淋得瑟瑟發(fā)抖,看到別的動物都住在溫暖的家中。他便對自己說:明天,我一定要把房子蓋好。到了第二天早上,陽光明媚,于是,他便說:明天再蓋吧!就這樣,一天就過去了。到了第三天又下起了大雨,于是他又說:明天,明天我一定蓋。就這樣今日復明日。到了最后,他的房子也沒有蓋好。

  從這個童話中,我們不就應該懂得珍惜時間的寶貴嗎?偉大的作家列夫托爾斯泰曾說過不要在日落時幻想什么,而應在日出的時候行動。的確,當時間匆匆不復返的時候,后悔也為時已晚。

  古今中外,有多少偉人是因珍惜時間而成功的呢?我國偉大的科學家童弟周就是一個很好的例子。他在開始上學時,基礎很差。于是,他便下定決心,抓緊

  每一分,每一秒的時間,以至于讀書到天明。最終,經(jīng)過他不懈的努力,最終

  在生物領域取得了卓越的成就,為祖國做出了貢獻。

  有人說時間就像一個與你賽跑的人。當你不注意時,時間就會從你身旁悄悄溜走。只有有心的人才會捉到他,使他為你所用。

  其實,在我們周圍也有許多這樣的例子,同樣在一個課堂聽課,有些同學考入自己理想的學校,有些卻只能面對自己的失敗。原因其實很簡單,第一類同學善于利用時間,而獲得了成就,但另一類就因為不珍惜時間而以失敗告終。

  同學們,讓我們抓緊每一分,每一秒,把握好那不停奔跑的時間吧!不要讓他悄悄地溜走,以至悔恨終生。

  文章從講童話故事引入論點時間是寶貴的',我們要珍惜時間。然后用引證和例證對觀點進行論證。并且聯(lián)系了現(xiàn)實生活的實際,思路比較清晰。如果在開頭時將童話故事中小猴子的結局在大雨中淋得瑟瑟發(fā)抖和別的動物住在溫暖的家中的情景進行對比來寫,則更好。另外在主體內容中還應該有反面的例子從反面論證,文章內容會更加充實。

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文12

  上課的鈴聲響了,只見張老師手中拿了一疊紙和一個訂書器走了進來,我暗自納悶:這堂課是要干什么?考試?填表?發(fā)回執(zhí)?都有可能,可是那個訂書器又有什么用呢?這時,張老師先出示那些紙來讓我們仔細觀察,“這不是沒有用的紙嗎?”我心里想。張老師又拿出了一個本子,“這不是用那些沒有用的紙訂成的嗎?”我恍然大悟。

  原來這堂課我們要和張老師討論廢紙該去哪里的話題,大多數(shù)同學認為廢紙應該在垃圾桶里。這時,張老師突然請了一位同學到辦公室看看他的辦公桌下面有什么東西。很快,那位同學回來了,她說;“桌子底下有差不多半人高的廢紙!”張老師順手把一小疊紙訂成一個本子,送給了那位同學。同學們用羨慕的眼光齊齊地望著她。這個時候,張老師看出了同學們的心思,微笑著問大家:“你們想不想要?”“想!”我們異口同聲地回答。于是,張老師請了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來,我們很期待早點拿到自己的本子。等他們把廢紙搬上來時,我們全班同學不約而同地“哇”了一聲,之所以大家表示驚奇,是因為他們每人抱著將近三十厘米厚的紙。然后我們就開始一組一組地領紙,看著前面領到紙的同學那么開心,我真希望下一個領紙的人就是我。終于輪到我了,我領到的.是A4大小的數(shù)學考卷和字帖,打算用它們當練字的草稿紙來用。

  最后張老師還講了國外學生課本反復利用的故事。如:六年級同學用完的課本傳給五年級同學,五年級同學用完課本以后傳給四年級同學……不僅是課本,連課桌也這樣,真正做到了物盡其用。

  我覺得像張老師這種反復利用廢紙的做法可以減少垃圾的產(chǎn)生并保護我們賴以生存的自然環(huán)境,我也要像張老師學習!放學后回到家,我找出了原本要當垃圾扔掉的旅游門票和地鐵票,把它們整理好,當作書簽來使用。原來,我也可以做到變廢為寶!

初中優(yōu)秀作文珍惜_小學生作文13

  喬葉的作品,文風清新,哲思味兒濃,可以安放心靈,也可以打開心靈的另一扇窗口。比如《最慢的是活著》。

  小說講述了生于1920年的祖母艱難清苦而又強健的一生:年輕守寡,兒子早逝,兩個孫子相繼進班牢。每一次,都是沉重打擊;每一回,都令人無法接受。但她卻表現(xiàn)出令常人無法做到的堅韌——頑強而又理性地與生命抗爭!這讓我憶起勤勞、節(jié)儉、能干的祖母、外祖母,不,應該說是那一代人——雖然命運多舛、生活艱難,但卻心懷夢想,窮畢生之力在黃土地上掙扎,唱響生活的歌謠……而今,社會發(fā)展迅速,物質生活水平富足,曾幾何時,我卻安于現(xiàn)狀、貪圖安逸,不愿吃苦、不敢吃苦,工作拈輕怕重,干事創(chuàng)業(yè)缺乏進取心,甚至心生得過且過虛度時光念想!這與困難年代里的祖母輩相比,真是慚愧至極!若不是這本書,我真不曉得自己身在何處、路在何方!

  在與祖母的交往中,小說的敘述者——孫女二妞從幼小因受不到寵愛與祖母抗爭,到理解祖母并感受到自己是她生命的延續(xù),并擴展到人類代代相傳的.淵源關系,體會到生命的豐美與深邃。我比較佩服小說這樣的立意!曾經(jīng),我僅把生命狹隘地理解為個體使然,偶爾心灰意冷甚至“一次又一次輕薄過”,或者最多理解到“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”。讀罷此文,方深刻意識到個體生命之于家族生命、之于人類生命長河的重要性所在,頃刻間,明白了之所以活著的意義,感受到肩上擔子沉甸甸的份量!

  “既然生,便與夏花一樣的絢爛!”面對物欲橫流、喧囂浮華的社會,我要遠離紛擾,善待名利得失,在將自身工作做到別人無可替代、努力為社會多做貢獻的基礎上,站好在家庭中的一班崗——對上趁早行孝,陪著老人安享晚年,對下全力撫養(yǎng),看著孩子快樂成長,和他們一起春賞百花秋望月,夏擁涼風冬聽雪,珍惜生命的美好,讓生活殷實,讓生命充盈,讓生命長河的浪花因我的努力濺出歡樂的歌!

  最慢的是活著,因為生命的博大、豐美和深邃!

  最美的是生命!因為個體的責任、使命和擔當!

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  我很小的時候,有人就對我說:“你最珍惜什么?”有人珍惜在廣闊的草原上騎馬飛馳,有人珍惜在蔚藍的大海里乘船航行,也有人珍惜在險峻的山峰上攀巖。但我最珍惜的,卻是在機器人課上的時光。

  “都七點了,還不起,上課要遲到了!彪S著母親的一聲怒喝,我不情愿地從床上爬起來,看著窗外的樹葉被風從樹上吹下來,我的心情很不好,上次去機器人上課,因為我編程時的失誤,被老師大罵了一頓,對我說:“照你這樣下去,還想去北京參賽,簡直是癡人說夢,你當別的選手是吃干飯的嗎?”今天又要遲到了,想著老師那兇巴巴的臉,我不經(jīng)打起了退堂鼓,對媽媽說:“媽,你看都快遲到了,就別去上課了。”媽媽把眼一瞪,說:“這樣怎么行,趕緊的,快點!眿寢屢贿呎f著,一邊把我推出門口,最后來了一句:“想一想你這半年的'努力!笔前。瑥膮^(qū)賽,再到市賽,省賽,這一路過關折將,才獲得去北京參賽的資格,這半年來,我做了那么多試驗,反復調試了那么多回,不能就這樣放棄。正想著,我來到教室門口,老師看了我一眼,說:“坐吧,今天是最后一堂課,讓我看看你的成果!蔽矣谑谴蜷_電腦,開始編程,但編到一半時,突然忘了后面的程序了,我放在鍵盤上的手有些微微發(fā)抖,這個時候,老師過來了,見我不編了,就問我說:“怎么了?”我害怕極了,啜聲說:“老師,后面的……忘了!崩蠋熉牶,也不生氣,在我旁邊坐下,讓我別著急,然后一步步引導我。當我編完后,老師十分滿意,說:“去北京的時候,這樣編就行了。”果然,比賽時,我的機器人拿了一等獎。

  時間飛馳,一轉眼,一年過去了,但那段回憶還讓我歷歷在目。機器人課,是我最珍惜的時光。

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  “喂,喂!等我一下,跑那么快,我跟不上!”“那你就跑快一點嘛,不然中學關門了!”聽著這歡笑聲,我不禁甜甜的笑了,可是,隨著一陣陣雞鳴聲我醒了過來,原來是場夢?墒侵肋@是場夢時,我竟有了一股莫名的傷心。之所以傷心,是因為想起了那些我兒時的同伴。

  我是學生,三年級時我跟著父母從黑龍江搬到了沈陽,在這里開始新的生活。雖然又交了許多朋友,但是我也時常想起我那些同伴。 我在黑龍江時,有很多要好的朋友,我們經(jīng)常在一起玩,一起鬧,一起去鉆狗洞,捏泥人…最難忘得就是我們一起去當?shù)氐闹袑W偷果子的`事情。

  那天我們在院子里玩,覺得特別沒意思。經(jīng)過我們在三決定,我們一起去了中學,打算去那里的果園偷一些果子吃。于是我們偷偷溜到了那里,撿了幾根長木棍,一個一個的上了樹,站在樹杈上打蘋果。過了一會我們看打得差不多了,就下了樹,撿起果子來,可能是我們的歡笑聲太大,引來了看果園的,我們看見他就像老鼠見了貓一樣,帶著收好的蘋果撒腿就跑。一路上蘋果撒的撒,掉的掉,到了大門口就沒剩幾個了,這不算什磨,最可恨的是這學校關門了,我急中生智帶著其他人就到了我平時經(jīng)常鉆的狗洞,那人眼看著我們一個個鉆了過去,可就是沒辦法,罵了我們幾句后就走掉了,他那滑稽的表情逗得我們哈哈大笑。不知誰說了一句“白偷了,我們的蘋果都掉沒了!”我一看,果然,蘋果酒就剩下倆個了。到了最后,我們把蘋果洗了后,就一人幾口吃掉了,雖然這蘋果很酸,可是我們在一起吃就變了味道。

  現(xiàn)在我想起這件事還會笑出聲,但是最多的是還是悲傷,如果讓我再選一次的話,我寧愿不跟爸爸媽媽,也不要失去這些朋友。現(xiàn)在,我們已經(jīng)沒有了聯(lián)系,可是我永遠也不會忘了他們,我相信,他們也不會忘了我。在這里我真心的跟大家說幾句:“請大家珍惜吧!珍惜你們的親情,友誼,和身邊的每一件事物,不要等到失去了才學會珍惜!有些東西一旦錯過了,就永遠也不會回來了!”

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