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麻雀_400字_小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的麻雀_400字_小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
麻雀_400字_小學(xué)作文1
早上，一陣“唧唧喳喳”的聲音把我從睡夢中吵醒了，“什么呀？”我起來一看，才六點(diǎn)不到。這么吵，讓人睡不著。
走到窗前，發(fā)現(xiàn)聲音是從窗對(duì)面的大樹上傳來的。這是一棵年老的大樹，有五層樓那么高，樹干粗壯挺拔，一條條樹枝從筆直地從樹干向外延伸出去，樹上枝葉茂盛，四季常青，所以吸引了許多麻雀來這兒做窩。
茂密的樹枝把麻雀的窩一個(gè)個(gè)都悄悄地隱藏起來。一到清晨，麻雀就“嘰嘰喳喳”地從窩里飛出來到外面找吃的。我從窗口探去，樹干、電線、晾衣桿上的麻雀已經(jīng)不計(jì)其數(shù)：有的在高歌，有的.自顧自地梳理著羽毛，有的在和伙伴們聊天。由于沒有人的干擾，他們自由自在，形態(tài)各異。
“撲哧！”一只小麻雀飛到了我窗前的晾衣桿上，我正想仔細(xì)瞧瞧，它“唧唧”叫了幾聲就飛走了。過會(huì)兒又飛來一只，它站在了我們家的雨棚上，“吧嗒吧嗒”地跳著，一邊還 “唧唧喳喳”地招呼著同伴，然后又“撲棱”一聲飛到了別處去了。
我這樣觀察了幾天，終于發(fā)現(xiàn)早晨和傍晚是麻雀們最快樂的時(shí)光�？粗麄儦g快的樣子，我不禁有些感動(dòng)，為他們的自由自在，更為自然界那和諧的美。
麻雀_400字_小學(xué)作文2
在放暑假的第三天，我學(xué)完了長笛、回到家。我一開門，媽媽就說：“家里飛來了一只麻雀你去捉住它，順便看看你那個(gè)屋子里是不是也飛進(jìn)來了�！�
我進(jìn)了我的屋子，被眼前的景象嚇倒了，同時(shí)驚呀的說：“媽媽，這有兩只那！”媽媽聞?dòng)崰杹泶×四莾芍宦槿�。逮住它們以后，我仔�?xì)觀察它們。它們周身披滿了一層厚厚的羽毛像從頭到尾穿上了一件黃褐色的'大衣由深到淺，只有翅膀末端有一點(diǎn)黑色。多有規(guī)率呀！
然后我把它們關(guān)在我們家的陽臺(tái)里。過了幾分鐘我驚奇的發(fā)現(xiàn)它們只要看見我就在陽臺(tái)里亂撞。經(jīng)過我一番冥思苦想，想出一個(gè)“好主意”，是：在陽臺(tái)邊立一個(gè)我的頭像讓它們自然習(xí)慣了。后來我把我的主意告訴了媽媽，結(jié)果爸爸因?yàn)榕馒B見了以后一直不停的撞，直到撞身亡為止。所以列為家庭十大“叟主意”。后來可能是鳥兒知道沖不出去也不沖了。
雖然我不愿意送走這些客人，可是大自然是它們的媽媽，也是它們的家。所以我終究打開窗戶把它們一個(gè)個(gè)的送走了。我祝愿它們能在大自然的懷抱里幸福、健康的成長。
麻雀_400字_小學(xué)作文3
我喜歡麻雀，雖然它沒有天鵝高雅得氣質(zhì)，也沒有孔雀魅力得身姿，但我喜歡它活潑可愛得性格。
每天早晨，我上學(xué)得時(shí)候，都能看見幾只小小鳥得身影，小小鳥就是麻雀。它們嘰嘰喳喳地叫著，有時(shí)是在電線桿上排成一排整整齊齊得長隊(duì)；有時(shí)是在噴泉得邊緣上。其中一只小麻雀總愛站在小小鳥得前面，當(dāng)指揮。小指揮得翅膀一揮，小麻雀們就嘰嘰喳喳地唱起歌來。那嘰嘰得歌聲有時(shí)忽高忽低，忽大忽小，真像一首偉大得歌曲。
小麻雀得可愛之處不僅僅表現(xiàn)在它們得唱歌之處，更表現(xiàn)在小小鳥們得吃相中哦。而且每天吵架是它們得習(xí)性哦！
打個(gè)比方吧，比如一個(gè)小麻雀捉到了兩三只小青蟲得話，其它小麻雀就三個(gè)一組地飛過來。有些時(shí)候，兩只小麻雀搶累了，就開始君子動(dòng)口不動(dòng)手了，啊，不對(duì)，這里應(yīng)該是麻雀動(dòng)口不動(dòng)手嘍！兩只小麻雀嘰嘰地叫著，好像在說：你讓讓我吧，我下次也讓你！另一只叫了一聲嘰好像在說：我就不，我偏不！另外一只小麻雀說不過它，只好一邊叫一邊飛走了。我仔細(xì)一看，原來贏了得小麻雀是犟脾氣耶！
怎么樣？經(jīng)我一說，小麻雀是不是在你心中變可愛了呢？趕快去觀察觀察吧
麻雀_400字_小學(xué)作文4
那日在學(xué)校食堂看見一只麻雀，飛進(jìn)來卻飛不出去了。
它撲棱著翅膀飛上飛下，竄來竄去，一次次撞上玻璃，又一次次重新飛翔，慢慢的，光亮的羽毛變得蓬亂，明亮的叫聲變得沙啞，發(fā)出絕望的叫聲。
我不禁挺佩服它，屢戰(zhàn)屢敗，又屢敗屢戰(zhàn)。
可漸漸地我發(fā)現(xiàn)這只麻雀是多么的笨��！它一次次撞上的那扇窗的下面就是門啊。
然而，它依然不知疲倦的`重復(fù)剛才動(dòng)作，忽然間我似乎明白了：它一直向上飛，不愿俯下身子低頭逃離。也許在它眼中，自己是王者，能與己相配的只有藍(lán)天。
不知何時(shí)在我心底心底產(chǎn)生了一種幸災(zāi)樂禍之情，但同時(shí)也有一絲憐憫。它何時(shí)會(huì)明白，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候低頭才是王道？
吃完午飯，走出食堂門時(shí)，我特意回頭望了望那可憐蟲，它依然倔強(qiáng)的四處亂撞，凄涼的叫聲穿過玻璃，直透到我心里。
外面的電線桿上，有幾只麻雀高高地昂著頭，襯著藍(lán)天俯視眾人，倒也有那么一絲王者風(fēng)范。
這時(shí)，一些學(xué)生走過，撒下一些面包屑，麻雀們便瘋一般沖上去搶食，我不由得掩面嘆息：到頭來也終不過是為五斗米折腰的庸碌之輩�。〖磿r(shí)它學(xué)蒼鷹高高在上，也掩蓋不了它卑怯的本性。
其實(shí)人都該明白，高高在上的不是王者，而是藍(lán)天，低頭潛行的也不是弱者，而是大地。真正的王者是不被小恩小惠所迷惑的，而是在關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)低頭的人。
斜陽中，想起蒼鷹搏擊長空，又看著那群搶食的麻雀，滿是落寞與哀傷……
麻雀_400字_小學(xué)作文5
屋檐下的墻縫里，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)了兩只麻雀棲息此處。
欣喜中，兩個(gè)孩子各分到一只麻雀。麻雀被分居在兩個(gè)小紙盒里。樂樂的麻雀，瘦瘦的，蜷縮在紙盒一角，一動(dòng)不動(dòng)。而小杰的胖麻雀，兩只黑豆似的小眼睛，不住地瞅著圍觀的人們，飛起來企圖用略顯稚嫩的小嘴啄那些人的手指。第二天，用細(xì)麻繩系住麻雀的腳趾，孩子們?cè)噲D帶著他們的囚徒去放放風(fēng)，曬個(gè)太陽。暖和的陽光灑滿大地，萬物生靈在它的光輝里歡快的成長著。瘦瘦的麻雀，依舊縮著身子，在春光中顫抖。胖麻雀在輕捷地走動(dòng)，歡快地跳躍，精靈般穿梭在融融的春光里。孩子們?yōu)⑾滦∶祝萋槿妇o閉雙眼以絕食來抗議生命的羈絆。胖麻雀急促地一上一下地啄食金黃的.米粒，小腦袋伴著輕快的跳躍而擺動(dòng)，似乎在盤算著什么，時(shí)而又用小尖嘴啄啄那捆著它腳趾的小繩。我暗想，小家伙想逃——妄想。大約上午十一點(diǎn)多，我進(jìn)屋開始做飯，一切準(zhǔn)備停當(dāng)，走出屋門。眼前情景，讓我驚呆了。胖麻雀不見了，只有那麻繩在空中微微飄動(dòng)。瘦瘦的麻雀緊閉雙眼，渾身劇烈顫抖，好像要向世界告別，拒絕生命的延續(xù)。夜里他死了。
第二天，調(diào)皮的孩子們發(fā)現(xiàn)瘦麻雀死去，沒有太多悲哀。我無言，抬頭遠(yuǎn)望，隱約似見那胖胖的身軀，黑豆似的小眼，在枝頭顯現(xiàn)。
麻雀_400字_小學(xué)作文6
上課的音樂聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，靜靜地坐著，等待老師來上課。
片刻，劉老師手拿書本微笑著走進(jìn)教室，用眼睛掃了一下每一位同學(xué)。突然，一只麻雀一頭撞進(jìn)了教室。同學(xué)們的目光立刻被吸引到麻雀身上。有的同學(xué)一邊看看麻雀，一邊用眼睛瞟一下老師；有的.躍躍欲試，恨不得立刻抓住麻雀；張紅和陳強(qiáng)竟將書卷成筒狀，擺開了打麻雀的姿勢。此時(shí)，劉老師不但沒有制止同學(xué)們，反而大聲喊道："抓住它！"大家一聽老師發(fā)號(hào)施令，膽子頓時(shí)大了起來，大家七手八腳馬上把門窗關(guān)個(gè)嚴(yán)實(shí)。王飛順手抓起墻角的掃帚，坐在講臺(tái)跟前的李斌拿起教鞭，張紅和陳強(qiáng)已將書擲向麻雀。麻雀哪見過這陣勢，一著急，一頭向玻璃窗沖去。李斌揚(yáng)起教鞭就準(zhǔn)備打，卻被劉老師攔�。�"小心玻璃"."大家不停地追趕，麻雀飛累了就會(huì)掉下來。"老師提醒著大家。于是，同學(xué)們不停地追趕麻雀，麻雀一刻不能停留，終于疲憊不堪，掉到了李晨的桌子上。說時(shí)遲，那時(shí)快，李晨敏捷地用手捂住了麻雀，麻雀終于被"俘虜"了。
看著滿心歡喜的同學(xué)們，劉老師發(fā)話了："現(xiàn)在開始上課，大家先對(duì)麻雀做個(gè)仔細(xì)觀察，再把它放回大自然，然后請(qǐng)大家把剛才的情景寫下來，題目是《捉麻雀》，能寫好嗎？""能！"大家異口同聲地回答。
麻雀_400字_小學(xué)作文7
“喳，喳，喳！”樓梯上傳來了腦兒的叫聲，我的睡意一下子就消了，慢慢地走到窗前，一看，原來是一只小麻雀，我看見它應(yīng)該是不小心鳥下來的吧！因?yàn)樗鼈冊(cè)谖壹议w樓的樓梯上這里做巢穴。
蔗麻雀長著嫩黃的小嘴，粉紅的爪子，黑褐色的身子，尾巴翹起，有如一把沒有完全打開的折扇。我把它放進(jìn)一個(gè)籠子里，撒些米，旦它怎么也不肯吃，只是用兩只驚恐的小眼睛不安地看著我。晚上，我怕小麻雀會(huì)悶死，就用一根比較牢固的線把它系在窗戶插銷上。
第二天一早，“嘰嘰喳喳”
的.鳥鳴聲把我驚醒了。只見對(duì)面的鐵桿上站著一群麻雀，它們對(duì)這窗戶上的小麻雀叫著，仿佛在說：“快逃吧！快跳吧！”叫了一陣，麻雀們肥走了，只剩下一只大麻雀還在對(duì)面，對(duì)著小麻雀叫著。我想：這大概是小麻雀的媽媽吧！它叫著、跳著，小麻雀回過頭來，用乞求的目光看著我，仿佛在哀求：“放我走吧！我媽媽還在等著我回家團(tuán)圓呢！”我的心一下子被觸動(dòng)了，舊的小麻雀太可憐了，便找來剪刀，想把系在它腳上的線剪斷。它歇了片刻，突然猛地向下飛去，我怕它摔死，連忙趴在窗戶上去看，只見小麻雀向?qū)γ嫖蓓數(shù)囊粋�(gè)巢穴搖搖晃晃地飛去。我想：這大概就是它的新家吧！
我又高興又難過：感性的是小麻雀能回到媽媽身邊；難過的是好不容易捉到的小麻雀卻讓它離開了！
麻雀_400字_小學(xué)作文8
那天下午，我和好伙伴李舒童打羽毛球，正打得激烈，突然一個(gè)麻色的東西掉在了我面前，我們上前一看，原來是個(gè)麻雀。它眼睛緊緊地閉著，一動(dòng)不動(dòng)，我用羽毛球戳了它一下，可它還是不動(dòng)。
“它暈過去了�！薄安唬懒�。”我和李舒童嘰嘰喳喳地議論著。
“嘻嘻，它活該�！边@時(shí)樓上傳來了嬉笑聲，一個(gè)男孩正看著我們。我和李舒童頓時(shí)明白了，原來麻雀是他從樓上扔下來，的我和李舒童非常生氣，怎么可以這樣？小麻雀那么可愛，他卻剝奪了小麻雀的.生命！
看著小麻雀，我非常心痛，這么小的麻雀，這么可愛的麻雀，如今卻不在屬于它藍(lán)天上飛翔，而永遠(yuǎn)的睡在了地上。
許久，李舒童說：“我們把它埋了吧，它不能屬于藍(lán)天，那我們就讓它屬于土地�！薄班�。”我忍著淚水，把小麻雀放在衛(wèi)生紙上。
我和李舒童挖了一個(gè)坑，用衛(wèi)生紙把小麻雀包著放進(jìn)土坑，這樣，它就不會(huì)冷了。我們又采了一些樹枝，放進(jìn)土坑，讓綠色永遠(yuǎn)伴隨著小麻雀。
抬起頭，仰望天空，鳥兒在歡快的歌唱。一切看起來都是那么美好，可暗藏殺機(jī)，為什么，人類不能和鳥類快快樂樂的生活，而要自相殘殺呢？
麻雀_400字_小學(xué)作文9
我猜大家對(duì)麻雀都很熟悉，麻雀是鳥類的一種統(tǒng)稱，它是和人類相伴一生的鳥類，全世界大約有15種，中國有5種，在我們生活中樹麻雀是最常見的，它在路邊、樹上、屋頂上，無處不在。
麻雀不管是在草原、平原、塵陵等等，只要人能生活的地方，麻雀都能很快的.適應(yīng)那里的生活，麻雀喜歡在白天找東西吃，而不像松鼠不易遠(yuǎn)飛，大約在2。53千米以內(nèi)，生活的高度大約在300米二千五百米以內(nèi)。
麻雀喜歡群居，也喜歡一起出去找吃的，麻雀喜歡成群結(jié)隊(duì)地去找吃的，稻谷、玉米等食物。
麻雀生稚兒的時(shí)候通常用昆蟲來喂稚兒，在北方3、4月份，麻雀一年生3、4窩，每窩大約是3-4個(gè)蛋，它11-15天就可以破殼，生下來后麻雀在10-15天就可以自己飛行找食物。
麻雀和燕子有很多相同的地方，燕子喜歡居住在房子的角落中，麻雀做窩是先找樹杈，再找絲枯樹葉，把樹枝一層一層的放好在把樹葉放上去，即防風(fēng)又防雨，麻雀和燕子的不同之處是，燕子的生活習(xí)性和麻雀的生活習(xí)性不相同，不像麻雀那樣不適合遠(yuǎn)飛。
麻雀雖然在秋天可以吃人類的東西但是它們不吃昆蟲，我們要保護(hù)它。
麻雀_400字_小學(xué)作文10
天剛蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的樹上嘰嘰喳喳地叫起來：“嘰叭嘰，喳喳喳！天亮了，起床吧！”噢，叫我起床哪！我連忙翻身下床，穿好衣服。
我輕輕推開門，走到院子里。瞧！那群小麻雀多好玩呀。它們?cè)跇渲ι咸鴣肀娜�，快活得很。麻雀的身子長得又小又靈巧，尾巴總是向上翹著、上下不停地?cái)[動(dòng)。它們的頭上是一處褐色的翎毛，像蓋了一塊小小的頭巾；白色的脖子上，好像帶著銀色的項(xiàng)圈。黑色的眼睛雖然不大，但是顯得特別靈，眼珠子骨碌碌地來回轉(zhuǎn)動(dòng)，好像對(duì)周圍的一切都感到特別新鮮。麻雀的嘴巴真夠調(diào)皮的，又尖又長，嘴角一點(diǎn)白，好像吃飯沾了一顆小米粒兒。
麻雀落在地上，蹦來蹦去，大概是尋找食物吧。我把稀飯倒在地上一點(diǎn)兒。開始，它們東瞧瞧，西望望；看見沒人，就趕緊吃上一嘴；如有動(dòng)靜，連忙飛起。這樣來回好幾次，才把稀飯吃完。接著又飛回樹枝上，玩去了。
多么活潑靈敏的'小麻雀啊，我聽大人說，麻雀主要是吃害蟲，但有時(shí)也要吃地里的糧食。這多不好，我多么希望麻雀能克服自己的缺點(diǎn)��！
麻雀_400字_小學(xué)作文11
樓下平臺(tái)上，一個(gè)叔叔養(yǎng)了一群鴿子。
每天，我都趴在窗戶上去看鴿子。有一天，我發(fā)現(xiàn)平臺(tái)上裝了一個(gè)巨大的粘鳥網(wǎng)，有兩只可憐的小麻雀被粘在了網(wǎng)上，不停掙扎著。
我馬上告訴了媽媽。媽媽說：“那你去三樓，從你同學(xué)家的通道出去，救那兩只麻雀去吧”。我叫上了同學(xué)，走出通道，到了養(yǎng)鴿子的平臺(tái)上。我倆途手去取麻雀，但是粘得太牢了，根本拿不下來。沒辦法，我們回去拿了一把小剪刀，悄悄把網(wǎng)子剪了一個(gè)小洞，救出了兩只麻雀。我發(fā)現(xiàn)，麻雀長著黑黑的.圓眼睛，好象在對(duì)我們說：“謝謝你們”，它有棕黑色的羽毛，又粉又紅的腳爪，多可愛呀！
救出的兩臺(tái)麻雀已經(jīng)沒有力氣了，站都站不穩(wěn)，更不能飛。我在心里焦急地喊：小麻雀，你快好起來吧，趕快飛走吧！過了好漫長的幾分鐘，一只麻雀終于走了幾步，又試著飛了一下，慢慢地，它飛起來了，逃離了這個(gè)危險(xiǎn)的地方�？墒牵硗庖恢宦槿竻s再也沒能飛起來，它倒在了地上，嘴里叼著一粒鴿子食。
爸爸嘆息著說：現(xiàn)在正在鳥媽媽孵小鳥的時(shí)候，如果鳥媽媽死了，都可能餓死一窩的小鳥呢！我聽了，更加擔(dān)心麻雀了……
過了幾天，一放學(xué)回家，媽媽就高興的對(duì)我說，小區(qū)保安來到了平臺(tái)上，強(qiáng)行拆掉了那個(gè)非法的粘鳥網(wǎng)。
我高興極了，趕緊趴在窗戶上往下看。真的呀，平臺(tái)上沒有了可怕的粘鳥網(wǎng)，又恢復(fù)了往日那和諧的場景，一群鴿子在“咕、咕、咕”的叫著吃食，幾只麻雀自由自在的在平臺(tái)上飛翔。
麻雀_400字_小學(xué)作文12
從前，在一片美麗的森林里住著一位善良的魔法師和一群小動(dòng)物。
一天森林里舉行了唱歌比賽百靈鳥得了第一名，麻雀非常羨慕百靈鳥，于是麻雀就去求魔法師，讓他把自己變成百靈鳥，魔法師答應(yīng)了�？墒菦]過多久麻雀覺得當(dāng)百靈鳥給人唱歌太累了，就不想當(dāng)百靈鳥了。
一天他看見了一群美麗的白天鵝在一個(gè)湖里游泳，他們自由自在地游來游去，水中倒映著他們美麗的影子，羨慕極了。心里想如果我是一只白天鵝該多好啊！于是他又去找魔法師把他變成一只美麗的白天鵝，魔法師答應(yīng)了他的要求，但是沒有把他變成一只美麗的天鵝，而是把他變成了一只丑陋的烏鴉。麻雀以為魔法師把自己變成了一只美麗的天鵝，就大搖大擺的穿過森林來到了湖邊，準(zhǔn)備到水里欣賞自己的`美貌，他往水中一看，哇！水中出現(xiàn)了一只又丑又黑的烏鴉。
于是他到森林里找魔法師辯理，魔法師告訴麻雀說他喜新厭舊更是貪得無厭，這是給他的一點(diǎn)小小懲罰。麻雀聽了魔法師的話慚愧極了，于是就向魔法師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，再次請(qǐng)求魔法師把自己變回一只麻雀，再也不去羨慕別人了。
麻雀_400字_小學(xué)作文13
早上，一陣鳥叫聲把我從睡夢中吵醒了，我還以為是別人家的小鳥在叫，所以我根本就不在意�？墒�，爸爸說那是他從樓下抓來的小麻雀，可我不信，想要去陽臺(tái)上看個(gè)究竟。
我快速地朝陽臺(tái)跑去，打開門一看，原來真的是一只小麻雀，它長著一個(gè)小巧玲瓏的`腦袋，兩只明亮的眼睛下面，長著一個(gè)圓圓的鼻子，好像一顆花生米粘在臉上。下面還長著一張尖尖的嘴，跟啄木鳥的嘴巴很相似。它的毛是褐色的，非常漂亮！
它“唧唧唧”地叫著，好像在傾訴著：“我要回家！我要回家！”我想：等我觀察好，一定把它放回大自然。過了一會(huì)兒，它好像有點(diǎn)餓了，我就把米浸在水里，然后把它放進(jìn)盤子里，又拿來了一些面包渣，再給它放進(jìn)鳥籠里，我和媽媽就躲在窗簾后面，靜靜地等待著。一分鐘，二分鐘……我們看到它先查看了四周，確定沒有動(dòng)靜，然后便一口一口地吃了起來。
等到它吃完后，我又給它喝了幾口水。然后，便依依不舍地把它放回了大自然。
啊，多么可愛的小麻雀呀！
麻雀_400字_小學(xué)作文14
麻雀是一種不起眼的小鳥。它喜歡停在路邊的樹枝上，一雙灰色的小爪子緊緊的抓住樹枝。它的顏色非常暗，頭上的羽毛像棕色的頭巾繡滿了黑色的花紋，背上的羽毛像赤褐色的外衣，腹部的羽毛像奶白色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙像黒珠子一樣的眼睛下面，長著一張又小又尖的嘴。
麻雀整天嘰嘰喳喳歡快地叫個(gè)不停，成群結(jié)隊(duì)的在空中飛來飛去。麻雀喜歡群居，幾只、十幾只、幾十只，甚至上百只麻雀，在一起刨食、憩息，在田野、電線、樹枝、空地，到處都可以看到麻雀可愛的身影。
麻雀的.巢無處不在，只要墻上有個(gè)洞，樹上有個(gè)杈，山上有個(gè)縫，甚至田間地頭的草叢中，麻雀都可以做巢。麻雀的巢是干草和羽毛做成的，那樣就可以讓小麻雀在溫暖的環(huán)境下快樂的成長。
有人曾經(jīng)把麻雀當(dāng)成“四害”之一，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，麻雀實(shí)際上是一種益鳥。麻雀的食物很雜，它雖然也吃莊稼，但只要以吃害蟲為主。大量麻雀，可以有效地遏制蟲害的蔓延。
我愛麻雀，我也愛麻雀那可愛的身影。
麻雀_400字_小學(xué)作文15
今天一早，媽媽抓到了事例小麻雀。我趕緊拿出一只小籠子，把它關(guān)在里面，再在籠子里放些水和米，希望它在這里安家。
小麻雀長著一對(duì)機(jī)靈的眼睛，粉紅色的小爪子，黃黑相間的羽毛，可愛極了。它一看見我，就驚慌地跳來跳去。
我把陽臺(tái)門打開，把它從鳥籠移到陽臺(tái)上的小房子里，想讓它的空間更大一些。我剛把它放進(jìn)小房子里，它就在小房子里歡蹦亂跳了。
有一天，弟弟來我家，弟弟很好奇，不假思索地打開了門。麻雀一下子就飛進(jìn)了房間。它先是飛到柜子上，我急了，上去捉它。當(dāng)我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)抓它的小爪子時(shí)，它小小的、尖尖的小嘴巴拼命啄我的手，并乘機(jī)光脫了。然后它又飛到了地毯上，用一雙機(jī)靈的'眼睛看著我，似乎在嘲笑我。我氣壞了，忘記了疼痛，一撲，沒想到又撲了個(gè)空。小麻雀見我去抓它，不顧一切地往窗外飛。只聽“咚”的一聲，它撞在了窗戶上，一下子掉在地上不動(dòng)了。我蹲下身子，左右擺動(dòng)小麻雀的腦袋，希望它能醒來，可任憑我怎樣搖晃和撫摸，它都沒有活過來。
我和弟兄感到很奇怪，為什么小麻雀撞在窗戶上會(huì)死呢？媽媽告訴我們，麻雀是急性子，它看到有人追它，就會(huì)盡全力往前飛，一下撞到窗戶上，是氣急而死。
聽到媽媽的話，我很后悔，早知道這樣就不該把它關(guān)在屋里。
我捧著麻雀，把它放進(jìn)一個(gè)透明的盒子里，然后把它放在陽臺(tái)上，讓它永遠(yuǎn)和白去做伴。
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