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燈作文_小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的燈作文_小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燈作文_小學(xué)生作文1
燈，是我們隨處可見(jiàn)的，也是我們生活中不可缺少的家具用具。
燈的'品種十分多樣，有紅綠燈，使用于十字街頭，或車(chē)輛擁擠的馬路。紅燈亮的時(shí)候，告訴我們禁止通行；黃燈亮的時(shí)候，告訴我們要等一等；綠燈亮的時(shí)候，告訴我們可以通行。有霓虹燈，使用于酒店、舞廳或高樓大廈，用來(lái)裝飾、打扮，在黑夜中散發(fā)巨星的魅力，讓別人為之贊美。有桅燈，使用于在海上航行的船，把桅燈裝在桅桿上，告訴別人：我在航行。還有航燈，也使用于船，告訴我們前面有暗礁，請(qǐng)繞道航行。
人生的成長(zhǎng)過(guò)程也就好像一盞燈。
童年時(shí)，十分幼稚天真，就像一盞霓虹燈，沒(méi)有多大用處，但卻非�？蓯�(ài)。少年時(shí)，有點(diǎn)懂事，卻只會(huì)跟著大人的想法走，就像一盞紅外感應(yīng)燈，有著從眾行為。青年時(shí)，有著多重性格，就像一盞紅綠燈，紅燈、綠燈、黃燈代表了不同的意思。中年時(shí)，腳踏實(shí)地，為家庭著想，就像一盞航燈，很顧家。老年時(shí)，學(xué)識(shí)淵博，細(xì)心教導(dǎo)這些產(chǎn)生叛逆心理的年輕人，就像一盞照明燈，俗話說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”指的就是這個(gè)意思。
燈，既美化環(huán)境，又是家具裝飾，更是我們?nèi)松缆飞系囊槐K之路明燈！
燈作文_小學(xué)生作文2
假如我變成電池，為了能看到更多更遠(yuǎn)的地方，鉆進(jìn)手電筒里，笑盈盈在手電筒里玩耍，又在里面觀望。媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你要是喊道：“孩子，你到哪里去了？”我暗暗地在那里壞笑，卻不發(fā)一點(diǎn)聲兒。
我要悄悄地散發(fā)光芒，看著你忙碌的身影。
當(dāng)你下班后，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊，散亂的頭發(fā)披在雙肩，穿過(guò)漆黑的'世界，走到家門(mén)前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前有燈光閃爍。你會(huì)感到溫暖，卻不知道這溫暖是從我身上來(lái)的。你吃過(guò)晚飯，去值夜班。黑暗無(wú)人、寂靜無(wú)比的道路使你感到窒息和恐怖時(shí)，我便要釋放最亮的光線，投在你的周?chē)�，幫你�?qū)散恐懼。
不期而至的停電，使整個(gè)房屋充滿(mǎn)了黑暗。你感到寂寞煩惱，我會(huì)放出五彩繽紛的光，籠罩著你，使你在黑暗中也無(wú)限快樂(lè)和幸福，不再感到孤單無(wú)助。
當(dāng)莫名的煩惱襲來(lái)，失意與彷徨燃燒著你每一根神經(jīng)時(shí)�？鞓�(lè)的燈光便照了進(jìn)來(lái)，為你點(diǎn)燃了一盞永不熄滅的生命之燈，使你前行的道路永不黑暗。
但你會(huì)猜出這就是你孩子身上的光芒嗎？
當(dāng)你晚上回家上樓時(shí)，我便會(huì)突然地跳出來(lái)，又變成了你的孩子，求你講趣事給我聽(tīng)。
“你到哪里去了，你這個(gè)調(diào)皮的孩子�！�
“我不讓你知道，媽媽。”
這就是我同你那時(shí)所要說(shuō)的話。
燈作文_小學(xué)生作文3
燈是溫暖的，燈是明亮的，燈是暖人心窩的，燈更是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的詩(shī)。
我想，只要我們心中有一盞明燈，那么就算被黑暗包圍住，也會(huì)有勇往直前的'信心與勇氣，只要有那盞燈他們就永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。
燈是溫暖的，當(dāng)爸爸每每回來(lái)晚時(shí)，總會(huì)有一盞燈為他亮著，他看燈亮?xí)r心里別提有多溫暖了。
當(dāng)你獨(dú)自走在一條小路上，是明亮的路燈為你照亮前方路，使你不再孤單害怕，使你對(duì)這遙遙無(wú)知的前方充滿(mǎn)希望。
每到春節(jié)的時(shí)候家家戶(hù)戶(hù)都燈火通明，就好似長(zhǎng)相思山一程中的詩(shī)句“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。”使那些奔波在外的人們想到了家，想到了家里的親人，想到了那片曾陪他們長(zhǎng)大的故鄉(xiāng)。
燈是我們生活中不可缺少的東西，燈也是我們的伙伴，燈是家人們心中的溫暖和期盼，燈是人們心中的希望，照亮了許多人前進(jìn)的道路。
望著萬(wàn)家燈火，每個(gè)人都在尋找指引自己的那盞燈，我也仍然努力尋找著屬于自己的那盞燈繼續(xù)前進(jìn)著。
燈作文_小學(xué)生作文4
時(shí)光任苒，盛夏降臨。
驀然回首，又來(lái)了“綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒映入池塘”的，就在這酷暑的夜晚。媽媽帶我到中山賞燈。
走進(jìn)大門(mén)滿(mǎn)目是五光十色，燈火輝煌。當(dāng)我走進(jìn)燈展區(qū)時(shí)不覺(jué)眼前一亮，看！那的“海洋”里，有美人魚(yú)，海龜，海星，海獅，它們玩得正歡呢！沿著展區(qū)繼續(xù)向前走，我看見(jiàn)了美麗的仙鶴正在引吭高歌，還有那翩翩起舞的蝴蝶，蔬菜樂(lè)園里有；紫色的茄子，白色的蘿卜，紅色的辣椒和西紅柿，彩色的蘑菇，橙色的南瓜……還有那美夢(mèng)成真的流星，瞧！小兔子騎著三輪車(chē)在運(yùn)大蘿卜呢！
燈景，我忽然想到是誰(shuí)把這五顏六色的花燈擺設(shè)的如此美麗？對(duì)，是園林工人，正是他們付出了辛勤的汗水，才為我們奉獻(xiàn)了這美麗的燈展，沒(méi)有這些辛勤的園林工人，就沒(méi)有這五彩繽紛的盛景。驀地，我想起了和，他們也不是辛勤的者嗎？是他們付出了無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，用全部的.心血和汗水，做了我們這些閃亮的“花燈”。想到這里，我的雙眼不禁有些濕潤(rùn)了。
臨近夜晚了，我們迎著涼爽的晚風(fēng)，乘上回走的公交車(chē)，一，我的心中總是回蕩著幾句改變的詩(shī)句；年年歲歲燈相似，歲歲年年情不同，花燈盛景看不盡，不及燈展教我情。
燈作文_小學(xué)生作文5
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有被溫暖的時(shí)候，可能是一個(gè)聲音、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)故事，我也有過(guò)這樣的感覺(jué)。
一天夜晚，我下了補(bǔ)習(xí)班，在公交站等18路車(chē)。北風(fēng)呼呼地刮在我冰涼的臉上，公交站臺(tái)上的燈不停的閃著，一會(huì)亮、一會(huì)暗，不時(shí)還發(fā)出“嗞嗞”的`聲音。站臺(tái)上就我一個(gè)人，我十分害怕。
這時(shí)，站臺(tái)上來(lái)了一位姐姐，初中生的樣子，我心想：終于有人來(lái)陪我了。突然來(lái)了一輛公交車(chē)，但我仔細(xì)一看，不是我要坐的18路車(chē)，同時(shí)我也希望不是姐姐要坐的車(chē)。車(chē)開(kāi)走了，姐姐沒(méi)有上車(chē)，我心里的一塊石頭落了地。
不一會(huì)，那位姐姐開(kāi)始問(wèn)我話了：“小朋友，你幾年級(jí)呀？”“四年級(jí)�！薄白嗌俾罚俊薄白�18路�！薄诤徒憬阏f(shuō)話時(shí)，我感覺(jué)身體不再冷了，臉也紅紅的，熱乎乎的了。
不一會(huì)兒18路來(lái)了，我上了車(chē)，給那位姐姐道別后，我看見(jiàn)姐姐不是繼續(xù)等車(chē)，而是離開(kāi)了站臺(tái)，我忽然明白了，原來(lái)姐姐是專(zhuān)門(mén)留下來(lái)陪我的。
這位姐姐不僅讓我的臉變熱了，還把我的心暖熱了。這一刻，我感受到了，被溫暖的感覺(jué)真好。
燈作文_小學(xué)生作文6
我的家很大，很高，燈是我家必備的物品；在眾多燈中，我最喜歡的是我的小臺(tái)燈。
小臺(tái)燈在我家并不出眾，它既不像水晶燈那樣榮華富貴，也不像吊燈那樣小巧玲瓏，更不像壁燈那樣清新典雅，然而，它在我眼中，卻是無(wú)人能比的！小臺(tái)燈顏色單一，但造型奇特，它好似一個(gè)圓盤(pán)上插著三根樹(shù)枝，三根樹(shù)枝又連在一起，中間吊著一根彈簧，整個(gè)造型好似一把奇特的`吉他，而中間的彈簧就像是這把吉他的弦。我時(shí)常用它來(lái)彈奏奇怪的音樂(lè)。
小臺(tái)燈非常實(shí)用。下午放學(xué)后，我用它寫(xiě)，晚上讀報(bào)，它的光能照到我的小床上。小臺(tái)燈燈光柔和，還能任意改變它的方向、位置和高低。有一次，我從云南回來(lái)，還特別為它買(mǎi)了一瓶精油，使它變得很香。
有一次，小臺(tái)燈的底座與燈柱脫臼了，是我把他修好的。那是一個(gè)下午，我正在寫(xiě)，忽然，小臺(tái)燈的腦袋垂了下來(lái)，砸在我的頭上，我不滿(mǎn)的站起來(lái)，發(fā)現(xiàn)小臺(tái)燈病了，我看了好傷心，馬上找來(lái)教我修臺(tái)燈，學(xué)會(huì)后，我親自把小臺(tái)燈修好，還為它上了一刻螺絲，心里別提有多高興了。小臺(tái)燈似乎情緒也很激動(dòng)，抬頭挺胸，那樣子極了，看我破涕為笑，也說(shuō)：“我家女兒長(zhǎng)大了”。
每天放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)前，我都要對(duì)小臺(tái)燈行“注目禮”，注視著他，心中不免產(chǎn)生了感激之情，啊，小臺(tái)燈，我愛(ài)你！
燈作文_小學(xué)生作文7
在我的生活中，有許多值得尊敬和學(xué)習(xí)的榜樣，像一盞指路明燈照亮在我的前方。我的爸爸就是其中之一。
爸爸勤奮好學(xué)，雖然他已經(jīng)50多歲了，但也時(shí)�？磿�(shū)到深夜。而且讀書(shū)范圍廣，工程、技術(shù)、股票等方面都有涉及。我每次一有不會(huì)的題，就會(huì)去找他。他總是會(huì)盡力幫助我解決，并講清解題思路。有時(shí)還會(huì)自己出一道類(lèi)似的題目幫我鞏固。
爸爸不僅勤奮好學(xué)，也十分孝順。每到周末，他只要有時(shí)間，就會(huì)去奶奶家做飯給爺爺奶奶吃，而且每次都會(huì)做他們喜歡的菜。有一次，我和爸爸一起去奶奶家，順便買(mǎi)些菜。我本以為爸爸隨便找?guī)讉�(gè)攤位買(mǎi)了了事，可沒(méi)想到爸爸卻在菜市場(chǎng)幾乎每個(gè)攤位都停留了一會(huì)兒，才買(mǎi)好菜。又看了看幾家肉店，又是一番挑選，才買(mǎi)好肉。走之前，還順便買(mǎi)了一袋肥肉，還說(shuō)：“爺爺奶奶年紀(jì)大了，牙齒不好了，買(mǎi)點(diǎn)軟些的肉�！闭f(shuō)完，我們就走了，可他卻拉著我去了超市，說(shuō)：“爺爺喜歡吃餃子，今天來(lái)不及包了，去超市買(mǎi)些速凍餃子吧……”
爸爸是我的.榜樣，他向一盞燈一樣指引著我前進(jìn)的道路，讓我不再迷茫。他的孝順讓我十分敬佩，我也要像他一樣。
燈作文_小學(xué)生作文8
今天是正月初五，我和爸爸媽媽去市里看望姑奶。
晚飯后，我們和姑奶一起去大街上散步。大街上，燈火通明，把漆黑的夜晚照得如同白晝。馬路上，來(lái)往的車(chē)輛川流不息，人們來(lái)去匆匆。姑奶說(shuō)：“我們?nèi)ス珗@看燈吧？”于是我們坐上車(chē)，來(lái)到看花燈的地方�！巴�，好漂亮啊！”我不禁贊嘆起來(lái)。進(jìn)入公園大門(mén)，首先映入眼簾的是“迎春燈會(huì)”四個(gè)大字。在它的后邊是一個(gè)大大的“�！弊�，這些可都是用燈光搭建成的喲！里邊的花燈各式各樣，五彩繽紛。有鯉魚(yú)跳龍門(mén)，玉兔迎春，孔雀開(kāi)屏等等。但是對(duì)我印象最深的是金貓釣魚(yú)和百鳥(niǎo)朝鳳�？茨莾芍幻利惖镍P凰雕刻地晶瑩剔透，栩栩如生。我們隨著人流又來(lái)到了金貓釣魚(yú)旁，只見(jiàn)一只大金貓安靜地坐在池塘邊一心一意地在釣魚(yú)。池塘里有荷花，還有幾只小青蛙。小青蛙躲在荷葉里，好象在跟我們捉迷藏。一只小蜻蜓站在荷葉上，真是一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的畫(huà)面��！時(shí)間不早了，我們順著一個(gè)燈廊走出了公園。只見(jiàn)上下左右都是燈，真是燈的世界，燈的海洋。
我依依不舍地離開(kāi)了那里，走在回家的`路上，蹋著明亮的燈光，看著眼前的高樓大廈和五顏六色的霓紅燈，心中充滿(mǎn)了無(wú)比的幸福。
燈作文_小學(xué)生作文9
天拉上了黑幕，城市里燈火通明，每一盞亮著的燈下，都有一個(gè)個(gè)生動(dòng)又迷人的故事，一篇篇新的樂(lè)章......
傍晚，同學(xué)們都放學(xué)回家了，老師還在辦公室里批改作業(yè)。做值日生的我一直到六點(diǎn)多鐘才回家。經(jīng)過(guò)老師辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面的燈微微的'亮著，我偷偷的往里面看。老師還在我們的作業(yè)本上畫(huà)勾畫(huà)叉，看起來(lái)非常認(rèn)真。明亮的燈光照在老師的頭發(fā)上，閃出白色的亮光，可見(jiàn)老師為了我們付出了多少汗水與精力。
晚上，我在燈下做著作業(yè)。忽然，一個(gè)黑影嗖的一下從眼前飛過(guò)，我抬頭，原來(lái)是一只夜蛾。它停在桌上，抖了抖身體，慢慢地向吊燈逼近，極大的信仰與欲望促使它鼓起勇氣。它飛向吊燈，可是方向偏了，隨后不知去向。
8點(diǎn)多了，我還在燈下做著作業(yè)。在一旁關(guān)心照顧我的媽媽看見(jiàn)我打哈切，便停下縫補(bǔ)，說(shuō)道:''是不是困啦?''我沒(méi)有說(shuō)話，只是笑了笑，又低下頭寫(xiě)起了作業(yè)。我寫(xiě)完時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上有一杯熱牛奶，一股暖意涌上心頭，回頭看看媽媽?zhuān)跓艄獾恼找拢路鹚ダ狭嗽S多。一陣寒風(fēng)襲來(lái)我不經(jīng)打了個(gè)寒顫說(shuō)：睡吧
在一盞盞燈下，發(fā)生過(guò)許多事，一件極為普通微小的事，卻包含著關(guān)愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)。我看到了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，蛾子的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在漫漫長(zhǎng)的人生道路上那些發(fā)生在的下的事，令我不敢孤獨(dú)。
燈作文_小學(xué)生作文10
人生，難免遇到困難，我和別人一樣也有失去信心焦急不安的時(shí)候，但就在這時(shí)我的路燈——媽媽?zhuān)蜁?huì)為我照亮，糾正我的錯(cuò)誤，使我面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
記得有一天，天空烏云朵朵，有下雨的感覺(jué)。早晨起晚了，我連雨傘都沒(méi)有帶就上學(xué)去了。匆匆地跑到學(xué)校，前腳剛進(jìn)教室，后腳就響起來(lái)“嘩啦啦，嘩啦啦”的雨聲，天空好似被墨水染到了一般，天空慢慢變黑了，還有“墨水”往下撒，我心里又慶幸又懊惱，慶幸的是我早到了一步，沒(méi)有被雨淋到，懊惱的是我自己的“失誤”。
一天的時(shí)間過(guò)的飛快，丁零零、丁零零——放學(xué)的鈴聲響了。
看到身邊的同學(xué)被父母陸陸續(xù)續(xù)的接走，心中不禁感覺(jué)酸酸的`爸爸出差了，媽媽在上班，走不開(kāi)，爺爺、奶奶回老家了。我心里真是不安極了，眼眶漸漸開(kāi)始發(fā)紅。正當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨跑回家的時(shí)候，迎面走來(lái)了媽媽?zhuān)彝蝗桓械叫闹惺值臏剀�，不在害怕和不安�?/p>
啊！母親就是一盞燈，我們就是需要照明的人，當(dāng)燈照著我們的時(shí)候，便會(huì)感到溫暖和幸福。
燈作文_小學(xué)生作文11
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有很多人曾經(jīng)給過(guò)我們溫暖，給過(guò)我們指引……他們就像一盞燈一樣，給我們力量和勇氣繼續(xù)前行。燈不僅僅是一個(gè)意義上的詞，也是一盞照亮我們前進(jìn)腳步的路途。
在我們學(xué)習(xí)中的道路上，是老師一直幫助著我們不斷前進(jìn)。記得剛上小學(xué)的`時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生，由于這個(gè)原因，在課堂上我就算知道答案，也總是猶猶豫豫的不敢舉手，老師也許察覺(jué)到了，就像我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)怪你的�！庇谑俏揖团e起手來(lái)，說(shuō)了半天，雖然不怎么沾邊兒，但你還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正是因?yàn)檫@次，使我的膽量變的越來(lái)越大了，久而久之，我在課堂上也能像別的同學(xué)一樣舉手發(fā)言了。
我即將要上六年級(jí)了，無(wú)論遇到什么困難，你都能像一盞燈籠一樣在指引我，給了我勇氣繼續(xù)前進(jìn)。您都在背后默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲，在鼓勵(lì)著我們每一個(gè)人。
老師，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的一頭的黑發(fā)染成了白發(fā)。
老師，您像一盞燈一樣，照亮了我們前進(jìn)的步伐。
燈作文_小學(xué)生作文12
生活中有明燈，它能照亮你的心。
盲人心中有明燈。在黑暗中，他總是提著一盞明燈，有人問(wèn)：“他自己又看不見(jiàn)，提燈干啥？”如果你是這樣想的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！他提燈可不是為了他自己，而是為了別人在黑暗中不撞上自己，為別人照明�？墒撬麨槭裁催@樣做呀？因?yàn)樗男闹杏忻鳠�，不但照亮了自己，更照亮了別人。
好心人心中也有明燈。如果有人碰到了困難，好心人挺身而出，這時(shí)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。生活中好心人有很多：災(zāi)區(qū)發(fā)生地震，洪水了，好心人會(huì)把衣服、食物、各種各樣的生活用品獻(xiàn)給他們，還會(huì)趕過(guò)去，給他們講講故事，講講笑話，讓他們開(kāi)開(kāi)心，從生活的黑暗中走出來(lái)。
學(xué)校里，班級(jí)里，也有許多人心中有明燈：同學(xué)生病了，好心的同學(xué)借給她手機(jī)，給她家人打電話；同學(xué)剛從家里休息回學(xué)校，有許多課沒(méi)人，課程落下了，好心的同學(xué)會(huì)主動(dòng)給她補(bǔ)課；考試前，有同學(xué)橡皮沒(méi)帶，他的.同桌趕緊把自己帶的備用橡皮給了他。
在醫(yī)院里，h7n9禽流感病毒傳染得比較嚴(yán)重，護(hù)士和醫(yī)生們心中的明燈亮了起來(lái)，開(kāi)始了急救和護(hù)理工作。有時(shí)候還安慰患者，讓他們始終保持心情愉悅。
生活中有愛(ài)心的人心中有明燈，總是在別人需要幫助時(shí)，明燈熊熊燃燒起來(lái)，幫助別人，燃燒自己�，F(xiàn)在，讓我們也動(dòng)起來(lái)，燃燒心中的明燈吧。
燈作文_小學(xué)生作文13
在活力四射的舞臺(tái)上，燈，扮演著重要的角色：它們向舞臺(tái)的各個(gè)角落里灑下了動(dòng)感而明亮的.燈光。它們每天都盡情揮散著它們的活力，使音樂(lè)有一絲搖滾的氣息。這，也恰好應(yīng)和了年輕人的好心情；這，也使它每個(gè)晚上都盡情享受著人們投來(lái)的感激的目光。
深夜，萬(wàn)籟俱寂，似乎只有這一盞燈在發(fā)光發(fā)熱。燈下，只聽(tīng)得瑯瑯的讀書(shū)聲，在回蕩。咦？那是誰(shuí)？原來(lái)是漂泊在他鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)子。那瑯瑯讀書(shū)聲正是從他嘴里所出，悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)。讓窗外颯颯作響的樹(shù)葉全都停了下來(lái)，它們?nèi)荚陟o靜傾聽(tīng)著學(xué)子的讀書(shū)聲。除去讀書(shū)聲，一切都是那么靜謐，那么美好。而照亮這美好事物的東西，是燈……
“啪、啪、啪……”爆竹聲中，迎來(lái)了春節(jié)。在經(jīng)過(guò)一年的忙碌后，終于迎來(lái)了團(tuán)圓的時(shí)間。大家已準(zhǔn)備好了一切，馬上就要開(kāi)飯了�？蛇@時(shí)夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)落山了，一片黑暗�！芭�！”一聲，開(kāi)燈了，屋子里亮了起來(lái)。是燈，照亮了這個(gè)美好的時(shí)刻……
燈，雖然每一盞身處異處，但它們目標(biāo)相同：都是給人以光明和溫暖。燈燃燒了自己的燈絲與燈油，照亮了前方，照亮了路途。這種精神，正是如同老師，園丁一樣默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)啊！
燈作文_小學(xué)生作文14
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)平平凡凡。
燈是一件十分平常的物品，我們每天都在用，它模樣并不美，一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的燈罩，里面裝著一個(gè)燈炮。以前在生活中，我從未注意過(guò)它。可當(dāng)我留意到它時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)它默默地為我們的生活提供了許多方便。
有一天，樓梯口的聲控?zé)魤牧耍颐谧咴诤诙炊吹臉堑乐�，這時(shí)我不禁懷念起昔日這毫無(wú)獨(dú)特之處的燈，懷念起它暗淡的`燈光。我也不禁為它平凡的美而感嘆。
冬天的一個(gè)晚上，我在做作業(yè)，媽媽在看書(shū)。我正冥思苦想一道數(shù)學(xué)題時(shí)，突然“啪”的一黑，停電了。媽媽立即點(diǎn)燃蠟燭，我想繼續(xù)做時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“別做了，對(duì)眼睛不好�！闭�(dāng)我在為不能繼續(xù)做作業(yè)發(fā)愁時(shí)，來(lái)電了。燈光溫暖著我的心，我感到無(wú)比的舒適，那時(shí)我突然感到燈的重要，也感受到了燈平凡的美。
美，無(wú)處不在，我們要用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美，也努力去創(chuàng)造美。
燈作文_小學(xué)生作文15
燈，這個(gè)神奇的東西，他陪我和母親度過(guò)了幾個(gè)日日夜夜。
那一夜令我印象深刻。
夜里，我起床喝水，突然，我發(fā)現(xiàn)母親房間亮著燈。我走近一瞧，不由被眼前這一幕怔住了：
只見(jiàn)母親的桌上擺放著電腦，電腦斜后方放著一臺(tái)白色的臺(tái)燈。臺(tái)燈的光面是圓形的，里面的燈泡亮著，散發(fā)著一股股暖暖的'白光，照耀著正在奮筆疾書(shū)的母親。一切是那么美好、祥和。燈就像一個(gè)小天使站在母親面前，為她照亮?xí)�、指明方向�?/p>
這時(shí)母親突然放下筆，摸燈面慈祥地說(shuō)：“燈啊，辛苦你啦，陪我度過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，你也不休息，真辛苦！”這燈在母親的這番話下，好像活了一般，竟微微地動(dòng)了一下�！昂�，你再堅(jiān)持一下�！蹦赣H溫柔地說(shuō)。這一幕，將我打動(dòng)了……人與燈在這柔情的夜里已有了不可磨滅的感情。
這夜以后我開(kāi)始更愛(ài)惜這燈。它白天陪我，晚上陪我母親。我真不知說(shuō)什么好。
燈，一個(gè)神奇的物體——它能犧牲自己照亮他人。一個(gè)燈尚且如此，何況人呢？
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