也說(shuō)深度作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的也說(shuō)深度作文，希望能夠幫助到大家。

也說(shuō)深度作文1

　　今天，一位家長(zhǎng)給我留言：“感覺(jué)孩子的文章還算流暢，但深度還有所欠缺。還得多讀書……”

　　多讀書是必須的。個(gè)體生命的經(jīng)歷總是有限的，閱讀是擴(kuò)展生命感受的最有效的途徑。所以，即使拋開(kāi)寫作，人也一定得多讀書。

　　今天，我也一并說(shuō)說(shuō)對(duì)“深度”的理解。即使文章的深度“有所欠缺”，也不必著急揮棒。因?yàn)槟壳斑�不需對(duì)所有學(xué)生提出“深度”這一要求。

　　在講為什么之前，我們先來(lái)了解這篇文章吧。

　　文章《美麗的鄭老師》，記錄了這樣一個(gè)瞬間：

　　自己不是英語(yǔ)課代表了，陪同新課代表最后一次去辦公室送作業(yè)。鄭老師得知后對(duì)作者說(shuō)，她以后仍然可以多來(lái)自己的辦公室，可以拿資料，可以多問(wèn)問(wèn)題。在這一瞬間，她發(fā)現(xiàn)老師明亮的眼睛里含有溫柔的笑意，覺(jué)得她很美。對(duì)以前那些苛刻的`要求都理解了，心生不舍。

　　小作者很準(zhǔn)確地捕捉到了這樣一個(gè)瞬間，用了先抑后揚(yáng)的寫作手法，兩次出現(xiàn)“美麗”照應(yīng)題目，一淺一深。第二次“美麗”特意刻畫了鄭老師的含有溫柔笑意的眼睛。這個(gè)瞬間與以往她感受到的嚴(yán)厲形成了鮮明的對(duì)比。此時(shí)，明白了老師嚴(yán)厲的背后是一片苦心，一顆真心。

　　由此看來(lái)，這篇文章的情節(jié)是簡(jiǎn)單的，她父親也的確是很準(zhǔn)確地指出了文章“缺乏深度”這樣的缺點(diǎn)。但是，細(xì)心一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，他們的寫作目標(biāo)并不是要去追求寫作的深度。原因有二：

　　第一，深度須厚積薄發(fā)。從寫作的角度來(lái)看，“深度”一詞是對(duì)立意的極高要求，可以說(shuō)是寫作所肩負(fù)的最重的一項(xiàng)任務(wù)，是非常難以達(dá)成的。深度受多方牽制，與作者的人生閱歷和思想價(jià)值觀有密切關(guān)系，也與作者所寫的素材有關(guān)……總之，立意的深度，并非一日之功，也不可能一蹴而就，必須不斷積累，才能有朝一日厚積薄發(fā)。

　　第二，深度須百里挑一。即使是閱歷豐富的大家寫作，也不可能篇篇都有深度。朱自清的《背影》，冰心的《荷葉·母親》，魏巍的《我的老師》……這些都可以稱得上是大家的名作，但是呢，你若以“深度”這把尺子去衡量一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們沒(méi)有驚人的深度，就是那么細(xì)致地去描摹，以表達(dá)自己真摯的情感。你看，是不是那些平常的真性情更易觸動(dòng)心弦，在一代代讀者心中不斷回響？所以說(shuō)這才是最常見(jiàn)的一種寫作狀態(tài)。在若干次的質(zhì)樸中，在千百次的錘煉中，或許我們才可以有那么一次的幸運(yùn)——與“深度”偶遇。

　　那么，目前這個(gè)階段，孩子的寫作應(yīng)該達(dá)到什么樣的要求呢？我認(rèn)為應(yīng)該是：捕捉素材，細(xì)致描摹，使用技法，表情達(dá)意。

　　我們老師要幫助他們?nèi)ニ阉饕恍╅W亮的素材，要告訴他們?nèi)プ黾?xì)致的描摹，要提醒他們使用恰當(dāng)?shù)膶懽骷记�，要指�?dǎo)他們正確細(xì)膩地表情達(dá)意。

　　您千萬(wàn)不要說(shuō)這太過(guò)簡(jiǎn)單。其實(shí)很多看似簡(jiǎn)單的事情都不簡(jiǎn)單，做到極致也如登山一般難。

也說(shuō)深度作文2

　　金錢、名譽(yù)、地位是每個(gè)人都熱衷的寶藏。但它們對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，終究是身外之物，而親情，是奔涌在體內(nèi)的血，即使你不承認(rèn)，它也是實(shí)實(shí)在在地跟隨著你，直到天涯海角，天荒地老，直到你長(zhǎng)眠黃土地下。身在異鄉(xiāng)的人對(duì)此的體會(huì)是特別深刻的。親情于我們，太重要了。

　　上學(xué)期，親愛(ài)的外公永遠(yuǎn)離我們而去了。我是晚修后接到媽媽的電話的，我只記得當(dāng)時(shí)的腦海內(nèi)一片空白，只知道內(nèi)心翻江倒海，宿舍熄燈后，我就一直偷偷地哭，淚水完全失控，我覺(jué)得心很痛，一下下地抽搐，仿佛有刀在上面狠狠地割。原來(lái)，失去親人是如此的痛苦，到了無(wú)法言傳的地步。第二天，我們送外公最后一程。到外公家門口的時(shí)候，我情不自禁地哭了。除了這樣，我想不到還能有什么辦法來(lái)表達(dá)我的不舍與依戀。外公生前是如此疼愛(ài)我們幾個(gè)孫子孫女，常逗我們笑，給我們做好吃的，帶著我們?nèi)タ待堉郾荣�，這些美好的回憶是外公留給我們的最后的禮物。外公的離去，讓我第一次深深體會(huì)到“血濃于水”的親情對(duì)我而究竟意味著什么，占據(jù)著怎樣的位置。

　　盡管住宿對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是第一次了，但媽媽還是對(duì)我放不下新來(lái)。每個(gè)星期天要回校晚修的時(shí)候，她總是張羅者為我準(zhǔn)備一滿袋吃的，牛奶、清涼茶、餅干、水果還有其他零食、日用品等，提在手上沉沉的，是媽媽對(duì)我深沉的愛(ài)；我的儲(chǔ)物柜總是塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，是媽媽滿溢的愛(ài)。時(shí)不時(shí)地，她會(huì)帶著熬了一下午的湯來(lái)，非要看著我把它喝下去了以后才心滿意足地回家；每個(gè)周末回家，媽媽總要說(shuō)一句：“你瘦了！”盡管我知道自己的體重其實(shí)并沒(méi)有下降，她也總是做我愛(ài)吃的，然后笑瞇瞇地看著我吃，讓我有一種錯(cuò)覺(jué)，仿佛我是一個(gè)離鄉(xiāng)別井許久后回家的游子一樣。媽媽對(duì)我的愛(ài)深深地滲透進(jìn)我的'皮膚里，骨子里，使我永遠(yuǎn)地生活在愛(ài)的國(guó)度里，溫暖我的心，讓我知道我真的很重要，至少對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō)是這樣。在他們眼里，我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子，他們甚至不希望我離開(kāi)廣東省到外面上大學(xué)，擔(dān)心我在外頭受苦受委屈，他們不希望我生活在他們的視線之外。也許你會(huì)認(rèn)為他們的愛(ài)有點(diǎn)自私，但我卻常常有種幸福得要掉眼淚的感覺(jué)。

　　共同生活了17年的姐姐今年9月正式成為大學(xué)生了，這意味著以后很難有機(jī)會(huì)見(jiàn)到她了。姐姐臨走前的幾個(gè)晚上，我們躺在一起說(shuō)悄悄話，感覺(jué)從未有過(guò)，或者說(shuō)極少有的親密。我是很不舍得姐姐的，來(lái)自體內(nèi)的血緣關(guān)系的深切呼喚，讓我有一種拉著姐姐不放的沖動(dòng)。我真的很害怕思念的感覺(jué)，那時(shí)折磨人的，苦澀的，我不要。不過(guò)我相信，即使生活在天涯海角，天各一方，我們體內(nèi)流著同樣的血，我們就不會(huì)把彼此忘記。

　　其實(shí)，親情就是一種愛(ài)，愛(ài)得深沉，它比天還高，比海還深。親情對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是遮風(fēng)擋雨的屋檐，是驅(qū)趕黑暗的一縷燭光，是心靈創(chuàng)傷的止血?jiǎng)�，任何東西不能代替它的位置，它也不可能被任何東西所代替。那是一輩子的。珍惜親情，它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的力量！

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