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我當(dāng)小評(píng)委作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我當(dāng)小評(píng)委作文，希望能夠幫助到大家。
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇1
前幾天，我接到了一項(xiàng)任務(wù)——做“天明眼鏡杯”第二屆蕭山少兒主持人大賽總決賽的小評(píng)委，心里非常開(kāi)心，非常期待。4月15日下午，我頂著火辣辣的太陽(yáng)，來(lái)到蕭山圖書(shū)館二樓的世紀(jì)劇場(chǎng)，開(kāi)始了我的評(píng)委工作。
我在小評(píng)委席坐定，環(huán)顧了一下周圍，看到好幾臺(tái)攝像機(jī)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，原地待命；舞臺(tái)的大屏幕正播放著小主持人大賽海選、初賽的比賽情景；工作人們忙碌著，做最后的準(zhǔn)備，一個(gè)工作人員通過(guò)話筒對(duì)大家說(shuō)：“比賽時(shí)，你的掌聲是給予選手最大的支持，所以每位選手展示完畢，請(qǐng)大家都要給他們掌聲……比賽將于13：10正式開(kāi)始！”
比賽以低段組、兒童組、少兒組的順序依次進(jìn)行，其間都有評(píng)委為選手點(diǎn)評(píng)、打分。
比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)是：走秀和自我展示。只見(jiàn)舞臺(tái)上，一組盛裝的小選手走向觀眾，在舞臺(tái)前站定，進(jìn)行自我介紹。小選手們介紹自己的名字，自己的愛(ài)好。有一位小選手名字叫“紫煙”，我想這名字是從“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川”來(lái)的嗎？真是個(gè)好聽(tīng)的名字。可能比賽剛開(kāi)始，這位小選手顯然有些緊張，聲音有點(diǎn)沙啞。我暗暗預(yù)祝她能在這次比賽中取得好成績(jī)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)的比賽決出50強(qiáng)，選手們沒(méi)有時(shí)間休息，激烈的第二個(gè)環(huán)節(jié)——模擬主持，就開(kāi)始了。
在第二個(gè)環(huán)節(jié)的比賽中，我印象最深的是27號(hào)選手，她模擬的是“新聞主播”，設(shè)計(jì)了一個(gè)街頭采訪，既當(dāng)主持人，又當(dāng)接受采訪的對(duì)象，自問(wèn)自答：“奶奶，您對(duì)煙花爆竹怎么看？”
“還能怎么看？扒著窗戶看唄！”哈哈哈，大家都笑起來(lái)。
在這個(gè)環(huán)節(jié)，有的選手模擬綜藝節(jié)目主持人，有的選手模擬科普節(jié)目主持人……我看得津津有味。
這一環(huán)節(jié)過(guò)后，只剩下20名選手繼續(xù)留在舞臺(tái)上。接下來(lái)的20進(jìn)10的比賽是每?jī)扇藶橐粋�(gè)小組，即興采訪，進(jìn)行兩兩PK——比賽進(jìn)入了白熱化。
每一組選手都從大屏幕上抽一個(gè)數(shù)字，對(duì)應(yīng)的嘉賓上臺(tái)，選手現(xiàn)場(chǎng)對(duì)嘉賓進(jìn)行采訪。有一位嘉賓是被稱為“蕭山蔣大為”的姚獻(xiàn)慶老師。選手似乎有點(diǎn)緊張，一開(kāi)口就問(wèn)：“您幾歲啦？”我心想：這樣直截了當(dāng)問(wèn)是不是不太禮貌啊？
姚老師寬厚地笑著說(shuō)：“47歲啦�！贝蠹叶夹α恕�
我替這位小選手松了口氣�？磥�(lái)，做主持人不光需要才藝、勇氣，還需要機(jī)智和幽默。
這一組采訪快結(jié)束的時(shí)候，姚獻(xiàn)慶老師用洪亮的歌聲感動(dòng)了全場(chǎng)。
10強(qiáng)產(chǎn)生了，這10名選手將進(jìn)行朗誦展示，決出今天比賽的三甲。選手們的朗誦，有的娓娓動(dòng)聽(tīng)，有的慷慨激昂。27號(hào)選手的《百合花開(kāi)》感動(dòng)了我。百合花以她頑強(qiáng)不屈的精神，開(kāi)出第一朵花，她想讓大家知道她的'存在。這也正是27號(hào)小選手自己的心聲吧：只有努力過(guò)，付出過(guò)，才會(huì)有收獲！
大賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，終極PK，要在前三甲13號(hào)、31號(hào)和55號(hào)選手中，由評(píng)委、小評(píng)委、嘉賓投票選出今年的年度總冠軍。我們小評(píng)委分別有1票、2票和3票的投票權(quán)。最好的選手，給予他3票，依次類推。我的幸運(yùn)數(shù)字是5號(hào)，我當(dāng)然要投給55號(hào)選手，而且，55號(hào)選手在整個(gè)比賽中都表現(xiàn)得非常生動(dòng)、自然、自信。
投票的場(chǎng)面非常熱鬧，55號(hào)選手已經(jīng)有了3大桶票，看來(lái)大家的看法都是一致的，我真想站起來(lái)大喊一聲：“55號(hào)，干得好！”
比賽在堆滿獎(jiǎng)品的舞臺(tái)和選手們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。雖然我這次是當(dāng)小評(píng)委，其實(shí)，我得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參賽小選手們的活潑、鎮(zhèn)定、自信、風(fēng)趣，都值得我學(xué)習(xí)。
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇2
如果滿分是10分，我給同桌打3分�？鄯质且�?yàn)樗l(wèi)生習(xí)慣很不好，有一次我看見(jiàn)他書(shū)包里只有3本書(shū)，其余的書(shū)都在抽屜里面。他成績(jī)也有些不好，以前他考試考了個(gè)驚人的43分，而且上課都嬉皮笑臉的。加分是我給他的同情分，因?yàn)樗窃绠a(chǎn)兒，有一只腳只能踮著走路，而且都不能上體育課。
如果滿分是10分，我給爸爸打5分。因?yàn)樗鲜浅�，而且唱歌跑調(diào)，一聽(tīng)就讓人難受。有一次我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)爸爸在衛(wèi)生間里邊唱歌邊洗澡，那時(shí)我恨不得一口氣沖到衛(wèi)生間里讓爸爸停止唱歌。而且他語(yǔ)文很差，古詩(shī)也只會(huì)背那么幾首，“l(fā)”和“r”都分不清。我給他加5分是因?yàn)樗麜?huì)陪我寫(xiě)作業(yè)，而且會(huì)給我講解我不會(huì)的題目。他不抽煙，不喝酒，家里一點(diǎn)都不臭。其中有2分是我給他的'同情分，因?yàn)樗刻於紩?huì)被我媽媽罵。
如果滿分是10分，我給班主任打7.5分。她布置的作業(yè)很少，而且講課也講得很生動(dòng)，她會(huì)把很多課外知識(shí)運(yùn)用到課堂中。扣分是因?yàn)樗袝r(shí)候錯(cuò)題沒(méi)看出來(lái)，都是我看出來(lái)的。有一次，她叫我們默寫(xiě)《山行》，我寫(xiě)到“白云生處有人家”時(shí)把“生”寫(xiě)成了“深”，班主任就沒(méi)看出來(lái)。
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇3
今天上午，舉行了我們學(xué)校金話筒故事演講賽的第二次比賽，也就是三四年級(jí)的選拔賽。老師讓我去做他們的大眾評(píng)委。
哇，同學(xué)們講得可真棒！滿分是十分，我忍不住想全給他們十分。可是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也很嚴(yán)格，不僅要求儀態(tài)良好、故事情節(jié)完整，還要有豐富的表情和動(dòng)作，更重要的是，普通話必須標(biāo)準(zhǔn)，這也是我們推普周的基本理念。
第一個(gè)上臺(tái)來(lái)講故事的'是一位小女孩，她講的故事是《狐貍給老虎拔牙》，講的是狐貍用糖蛀壞了老虎的牙齒，老虎求他幫自己拔牙，狐貍就這樣拔光了老虎的牙。她講得繪聲繪色，仿佛她就是那只狐貍或老虎呢！于是，我給了她10分。
大家講的故事各不相同，有的是童話故事，比如《小木偶的故事》，有的是神話故事，比如后羿射日；有的是課文，比如《巨人的花園》，有的則不是，比如《鯉魚(yú)跳龍門》。大家講的很棒，仿佛都是演講臺(tái)上的精英。最令我難以忘懷的是《狐貍與仙鶴》和《賣火柴的小女孩》，他們表演時(shí)不僅滿足了10分的要求，還加入了道具，并向我們說(shuō)出了這其中所暗示的道理。這樣既能使表演更生動(dòng)，又使觀眾明白了其中的道理。
今天演講的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)好，雖說(shuō)他們是三四年級(jí)的弟弟妹妹們，可有時(shí)，我也要自愧不如呢。
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇4
今天是星期四。
下午，我們?nèi)嗳チ藞?bào)告廳，一位老師熱情地說(shuō)：“我們歡迎我們的評(píng)委人！”我們坐到了自己的座位上，“看看，是我們?cè)u(píng)委坐的好，還是我們一年級(jí)坐的好。”老師說(shuō)。我們?nèi)昙?jí)坐得很挺拔。
第一個(gè)表演的是一(1)班，他們表演的是《捕魚(yú)》，一半的人表演一個(gè)大圈，還有的人當(dāng)作魚(yú)，兩論下來(lái)，第一次共6個(gè)，第二次共6個(gè)，啊！他們打成了平手。
第二個(gè)表演的是一（2）班，他們信心十足表演的是《水果做操》，一個(gè)人站在前面，說(shuō)：“蘋(píng)果打排球�！彼麄凂R上做了個(gè)打排球的樣子，老師還請(qǐng)到了一個(gè)小朋友，他說(shuō)：“蘋(píng)果，蘋(píng)果拍拍手�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“我是蘋(píng)果拍拍手�！闭嬗幸馑及�！
接著是一（3）的《百足蟲(chóng)》，一（4）班《切西瓜》，一（5）班的《心心相印》，一（6）班的'《挑西瓜》，一（7）班的《松鼠和大樹(shù)》，一（8）班的《我的角落》。每一個(gè)節(jié)目都很有趣哦！看的我們都笑了，開(kāi)心極了！
今天是我第一次當(dāng)評(píng)委，我一定要公平、公正的當(dāng)好評(píng)委。
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇5
今天第三四兩節(jié)課，我們要進(jìn)行英語(yǔ)闖關(guān)活動(dòng)，我被榮幸地選為評(píng)委。我特別興奮，也許是因?yàn)楫?dāng)評(píng)委很自豪，又也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們可以任我“擺布”。
第二節(jié)課一下課，我便迫不及待地沖向英語(yǔ)老師的辦公室，拿取了一個(gè)小信封，便去了操場(chǎng)。不一會(huì)兒，每班都排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)了，我想象著當(dāng)評(píng)委的神氣模樣，心里美滋滋的。
開(kāi)始闖關(guān)了，還沒(méi)等我坐下，六班的人一下子全擁上來(lái)，不論三七二十一，每人都爭(zhēng)著要過(guò)關(guān)。我費(fèi)盡了全身的力氣，把他們一一排好隊(duì)，可他們卻不聽(tīng)使喚，一會(huì)又擁了上來(lái)，我心想：算了算了，先湊合著再說(shuō)吧。經(jīng)過(guò)老師的指揮，隊(duì)伍總算排好了一點(diǎn)，可以開(kāi)始啦。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，井然有序，我點(diǎn)哪個(gè)單詞，他們就讀哪個(gè)單詞，要是讀不來(lái)，我立馬給他劃上最低的等級(jí)。也不知怎么的，老師看了一會(huì)兒就走了，同學(xué)們像多日沒(méi)解放過(guò)的兔子，一下子全擁了過(guò)來(lái)，你擁我擠，拿著小單子亂甩，我可急了，可又能怎么辦呢，我勢(shì)單力薄，管得住一個(gè)人，卻管不住這么多人啊，哎，還是算了吧。人越來(lái)越多，我被同學(xué)們圍得水泄不通，熱氣撲面而來(lái)，我似乎快要暈倒了，可同學(xué)們才不管呢，都嚷嚷著：“王藝璇，快點(diǎn)，讓我先過(guò)……”叫喚聲響徹云霄，同學(xué)們擠啊撞啊，不一會(huì)兒桌子就被擠擠嚷嚷的人群給翻倒了，我嘆了一口氣，跌跌撞撞地把桌子重新擺放好。從前面擠過(guò)來(lái)的有，從后面擠過(guò)來(lái)的也有，四面八方的人都擠過(guò)來(lái)了，我抱著頭，不停地喘著氣，累得汗流浹背。同學(xué)們卻更來(lái)勁了，有一次，一張小小的單子被我拿來(lái)了，可人卻找不著了，我大聲地說(shuō)：“這張紙的人呢？”只聽(tīng)見(jiàn)人群背后響出一個(gè)細(xì)小的.聲音：“在這�！贝蠹叶夹α�。操場(chǎng)像一個(gè)菜市場(chǎng)。
人終于漸漸少了下去，我像只狼狽不堪的餓狼趴在冰涼的桌子上，無(wú)奈地看著桌子下零散地散落著的被踩碎了的英語(yǔ)單子……
活動(dòng)終于結(jié)束了，看著同學(xué)們拿著獎(jiǎng)品回到教室，我們?cè)u(píng)委也當(dāng)然少不了獎(jiǎng)勵(lì)嘍，可我看著這些豐富的獎(jiǎng)品，卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，心里又苦又澀。當(dāng)同學(xué)們都羨慕地看著我時(shí)，可誰(shuí)又知道我心里的苦衷呢？
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇6
老師給學(xué)生當(dāng)評(píng)委那是天經(jīng)地義的事兒，一點(diǎn)兒也不奇怪。要是學(xué)生給老師當(dāng)評(píng)委，你一定聞所未聞。但這件稀奇的事兒就發(fā)生在我們身邊。
昨天下午上課鈴響后，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們端端正正地坐在座位上。門開(kāi)了，老師面帶笑容，輕快地走上講臺(tái)。
“同學(xué)們，今天上午我給大家上了一堂公開(kāi)課，現(xiàn)在就請(qǐng)大家做評(píng)委，給我的課打打分，提提意見(jiàn)�！苯淌依锏目諝庀裢蝗荒塘怂频�'，沒(méi)有一位同學(xué)舉手。要知道，盡管上午那堂幽默生動(dòng)的公開(kāi)課給大家留下了深刻的印象，但同學(xué)們跟鄧?yán)蠋煯吘故巧衔绮拧俺踝R(shí)”的，況且誰(shuí)有資格給老師當(dāng)評(píng)委呢？
“沒(méi)關(guān)系的，只要有看法就提出來(lái)，給我提提建議也行�。 薄蝗�，王德夫同學(xué)舉起了手，彭聰同學(xué)也舉起了手。隨后，齊媛媛同學(xué)、蘭睿同學(xué)也都舉起了手……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地發(fā)言，聲音越來(lái)越響亮，氣氛也越來(lái)越熱烈。一些有顧忌的同學(xué)也放下包袱，發(fā)言越來(lái)越積極，好像學(xué)生與老師之間的距離一下子拉近了許多。鄧?yán)蠋熉冻隽诵θ�，一邊滿意地點(diǎn)頭，一邊用筆認(rèn)真地在本子上記錄著。
同學(xué)們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，有的談講課的方法，有的談教學(xué)的內(nèi)容……其中最有趣的是“外語(yǔ)迷”張璐同學(xué)說(shuō)的：“我覺(jué)得老師教的最精彩的地方就是用英語(yǔ)“why，來(lái)提問(wèn)，非常幽默�！倍鴩�(yán)曉娟同學(xué)則說(shuō)：“既然是語(yǔ)文課，出現(xiàn)外語(yǔ)不太恰當(dāng)�！闭媸侨收咭�(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。
這次“評(píng)論大會(huì)”在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。這讓全班同學(xué)過(guò)足“評(píng)委癮”的20分鐘，收獲可真不小。
我想，如果所有的老師都能像鄧?yán)蠋熞粯犹撔摹凹{諫”，我國(guó)的教育事業(yè)定能發(fā)展壯大！
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇7
“請(qǐng)同學(xué)們投票！”隨著主持人的一聲令下，有的同學(xué)欣賞地舉起手，有的猶猶豫豫，有的卻搖搖頭沒(méi)投。大家應(yīng)該知道我們?cè)诟墒裁戳税桑繘](méi)錯(cuò)，我們?cè)诋?dāng)評(píng)委！
“有請(qǐng)下一位，廖梓均同學(xué)！”主持人宣布過(guò)后，廖梓均就邁著流星大步，昂首挺胸地走了出來(lái)。廖梓均平日里十分有個(gè)性，也很幽默，再加上他如此的自信，嘿，我今天得認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)啦。無(wú)獨(dú)有偶，我瞧了瞧周圍的同學(xué)，大家都和我一樣呢，都一副立刻來(lái)了精神的樣子，迫不及待地豎起耳朵聽(tīng)著。
只見(jiàn)我們的主角廖梓均同學(xué)來(lái)到中央，鞠了兩躬，跟老師同學(xué)們問(wèn)好，哎！沖著這點(diǎn)，我這個(gè)小評(píng)委就要給他先加上幾分印象分。接著，他就開(kāi)始用他獨(dú)特的廖氏語(yǔ)言給大家介紹起《老人與�！穪�(lái)。
“這個(gè)老人�。∮�3天時(shí)間釣起了一條大魚(yú)”，說(shuō)著廖同學(xué)停了一會(huì)兒，用手急急忙忙比劃了一下，像在空中畫(huà)圈，他要干什么？“看，這么大！”接下來(lái)他冒出來(lái)的這一句話，沒(méi)把我笑噴，原來(lái)他是在比那被釣起的魚(yú)有多大，有那么圓的魚(yú)嗎？可就這一句話，把全班同學(xué)逗得笑了個(gè)前仰后合。
接著，他向前走了一步，倒問(wèn)起我們問(wèn)題來(lái)了：“當(dāng)時(shí)那位老人一只手抽筋，一只手受傷。如果你們這樣，你們能做什么？”大家都被他幽默的'語(yǔ)言和熱情的氣氛渲染，不約而同回答：“啥也做不了！”
他的語(yǔ)調(diào)一下子提了上去，說(shuō)：“對(duì)吧？啥也做不了，我也做不了什么。而這個(gè)老人他左手抽筋，右手受傷，居然還能把大魚(yú)釣上來(lái)！哇噻，好厲害，是不是特別勇敢，我也這么覺(jué)得�！闭f(shuō)著，他攤開(kāi)雙手，嘴巴張成一個(gè)o型，眼睛瞪得老大，做出一副特不可思議的表情。全班立刻又爆發(fā)出一陣笑聲。
他接下來(lái)的介紹都是一邊介紹一邊和大家互動(dòng)，大家都聽(tīng)得十分入迷，瞧，連陳頌行也一邊聽(tīng)一邊咧嘴笑；再瞧，哈哈，就連老師也被逗笑啦！
很快，他繪聲繪色的演講就結(jié)束了，小評(píng)委們都爆發(fā)出史無(wú)前例潮水般的掌聲，全班一致投票給他，而老師也給出了當(dāng)前最高分97分！
如果個(gè)個(gè)同學(xué)選手都像廖梓均這樣，哈，咋這評(píng)委，那就當(dāng)?shù)觅\有意思嘍！
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇8
5月9日，學(xué)校一年一度的學(xué)生書(shū)法大賽拉開(kāi)帷幕，每個(gè)同學(xué)都成了比賽選手，經(jīng)過(guò)一整節(jié)課的努力創(chuàng)作，一疊疊優(yōu)秀作品悄然而生。
5月10日上午，我和幾位同學(xué)很榮幸地受邀成為本次大賽評(píng)委。第一次成為書(shū)法評(píng)委，心中的那份喜悅自然無(wú)法用言語(yǔ)形容。
在老師的指導(dǎo)下，我們很快就熟悉了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)�！靶≡u(píng)委們開(kāi)工啦！”現(xiàn)場(chǎng)景象格外特別：有的輕聲細(xì)語(yǔ)地交頭接耳，有的情不自禁地贊不絕口，還有的屏息凝氣、低頭沉思……大家一邊欣賞作品，一邊打分，忙得不亦樂(lè)乎。
同學(xué)們的'字有的工整大方，有的秀氣靈巧，有的蒼勁有力，惹人禁不住想多看幾眼。可也有個(gè)別同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)潦草，難免讓人心中多了一分惋惜。
�。�(xiě)一手好字還真不容易，可謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！這次當(dāng)評(píng)委，我受益匪淺，深刻體會(huì)到“人外有人，天外有天”，我發(fā)現(xiàn)自己的字還有許多不足。今后，我一定要刻苦練字，努力提高自己的書(shū)法水平！
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇9
一年一度的車站慶“三八”婦女節(jié)活動(dòng)又開(kāi)始了，今年的主題是廚藝大比拼。
媽媽是第三個(gè)閃亮登場(chǎng)的，她穿上了綠色的圍裙，戴上了手套和高帽子，好一幅美廚娘的派頭！開(kāi)始了切菜，一刀，兩刀，三刀……，媽媽的手一直在抖，看得出來(lái)她緊張極了，連額頭上都冒出了密密的汗珠。我也替她捏了一把汗，“加油，加油！”我在心里暗暗為媽媽打氣。切完了，媽媽吐了一口氣，她把山藥輕輕放入鍋中煮了幾分鐘，盛出來(lái)，澆上了我配的香甜桂花糖，再點(diǎn)綴一圈的圣女果，一道“桂花山藥”就完工了。媽媽放糖時(shí)看了看我，對(duì)我笑了一下，我的眼眶紅了。
八分，八分……，五位評(píng)委嘗過(guò)后，不約而同都給了八分，這并不算高，但媽媽看到分?jǐn)?shù)后，沒(méi)有生氣，反而露出了欣慰的笑容。作為大眾評(píng)委的`我，不假思索地給媽媽打了個(gè)十分。媽媽做的本身就是我最愛(ài)吃的一道菜，自然先給三分；媽媽分不高，沒(méi)生氣，心態(tài)好，值得學(xué)習(xí)，又該得三分；還有，這十年來(lái)，媽媽含辛茹苦把我養(yǎng)大，天天給我做飯，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)；雖然她的刀功不好，偶爾也發(fā)脾氣，但她在我心中，永遠(yuǎn)是金牌媽媽，當(dāng)之無(wú)愧的滿分！
評(píng)分全部結(jié)束，媽媽沒(méi)有獲得名次。我端了一杯熱茶，走到媽媽面前：“媽媽，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇10
剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校就又恢復(fù)了往日熱鬧的景象。我們八班這個(gè)“麻雀窩”也不例外。要知道我們八班可是“一年四季，活動(dòng)、趣事，從不間斷。”你瞧，這不又開(kāi)始舉行我們班第三屆讀書(shū)分享會(huì)了嗎？這次比賽的評(píng)委會(huì)是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，就是八班全體同學(xué)。
你聽(tīng)——“六八班第三屆讀書(shū)分享會(huì)正式開(kāi)始！”睿琪小主持宣布完畢，選手們便陸續(xù)閃亮登場(chǎng)了。幾場(chǎng)下來(lái)，評(píng)委界新手的我，由起初的小有緊張，到漸漸的，就對(duì)賽場(chǎng)失去了興趣——比賽過(guò)程中很多同學(xué)不是忘詞，就是沒(méi)有準(zhǔn)備好。難道就沒(méi)有能讓人眼前一亮的演講嗎？
就在我意興闌珊、百無(wú)聊賴的時(shí)候，廖同學(xué)上場(chǎng)了。他的開(kāi)場(chǎng)白讓我仿佛發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，我的眼球一下子就被吸引了過(guò)去�！袄蠋熀�，同學(xué)們好�！绷瓮瑢W(xué)這開(kāi)場(chǎng)白看似千篇一律， 可其中內(nèi)含“玄機(jī)”，你瞧他一邊向大家問(wèn)好，還一邊走來(lái)走去，向各個(gè)方位的同學(xué)點(diǎn)頭致意，他輕松的語(yǔ)調(diào)，逗趣的表情，怎能不把聽(tīng)眾、評(píng)委的'心都抓住呢？
“哎呀！”他說(shuō)著說(shuō)著，突然又來(lái)了這么一聲驚呼，不用想了，這肯定是廖同學(xué)的“杰作” ，這不，全班同學(xué)的眼球全被他給吸去了。這位廖同學(xué)，我們倒可以先給他頒發(fā)兩個(gè)特別獎(jiǎng)項(xiàng)——“最不安分小麻雀獎(jiǎng)”和“最佳搞怪獎(jiǎng)”！
這只“小麻雀”，真是一刻也不肯安生，一會(huì)兒驚呼，一會(huì)兒捧著書(shū)念念有詞，一會(huì)兒身體左右搖擺，一會(huì)兒小手猛地一揮，不知不覺(jué)，他就彎腰和大家鞠躬說(shuō)“謝謝大家”了，真是好不過(guò)癮！他的分享真是太生動(dòng)有趣了，一點(diǎn)兒也不干巴巴，必須要投上寶貴的一票！評(píng)分時(shí)，我毫不猶豫為他舉起了手！
如果個(gè)個(gè)選手都像廖同學(xué)這樣，那評(píng)委這活兒，我真愿意是終身制的！
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇11
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘又激動(dòng)的日子。因?yàn)槲覀兌昙?jí)組在階梯教室舉行了“蘭亭之路”規(guī)范書(shū)寫(xiě)晉級(jí)大賽，我很榮幸當(dāng)選為年級(jí)唯一的一位學(xué)生評(píng)委。想起幾天前接到到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我還有點(diǎn)擔(dān)心呢！可鄧?yán)蠋煿膭?lì)我說(shuō)：“沒(méi)事你能做到的！”我想到自己平時(shí)地勤學(xué)苦練，心中就有了信心。
在比賽開(kāi)始前，兩個(gè)小主持人介紹了這次來(lái)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委:有省書(shū)協(xié)的李主席、書(shū)法組的曹老師、二年級(jí)的楊老師……還有我和六年級(jí)的曹思涵姐姐作為學(xué)生評(píng)委。劉校長(zhǎng)微笑著給我頒發(fā)了一本大紅色的聘書(shū)，當(dāng)我雙手接過(guò)聘書(shū)的時(shí)候，心里又高興又激動(dòng)，像有一個(gè)兔子在怦怦直跳。我心里暗暗想：我一定要認(rèn)真做好這次評(píng)委，不辜負(fù)劉校長(zhǎng)和二年級(jí)組老師的信任。
在評(píng)審時(shí)我看到了許多優(yōu)秀的書(shū)法作品，有的同學(xué)卷面非常整潔，很多字的筆法都很到位，使人有一種賞心悅目的感覺(jué)。有些同學(xué)因?yàn)橛绣e(cuò)字漏字的`現(xiàn)象很可惜，我對(duì)自己的表現(xiàn)還是很滿意的。
評(píng)審結(jié)束后，平易近人和藹可親的劉校長(zhǎng)拉著我的手鼓勵(lì)我說(shuō)：“小種，你以后還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取參加校級(jí)評(píng)審團(tuán)的工作�！眲⑿ｉL(zhǎng)得微笑給了我信心，我告訴自己，以后要比平時(shí)更加努力地練好書(shū)法。做一個(gè)書(shū)法傳承的好少年。
今天的經(jīng)歷將一直留在我的腦海中，成為我美好的回憶。
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇12
我第一次當(dāng)過(guò)小老師，當(dāng)過(guò)節(jié)目主持人，就是沒(méi)有當(dāng)過(guò)評(píng)委。這次國(guó)稅局舉辦了”巫山縣第二屆小小稅收宣傳員選拔賽”朗誦活動(dòng)，讓我去當(dāng)評(píng)委，我這才過(guò)了個(gè)“評(píng)委癮”。
那一天，我心情不知怎的，也和參賽員一樣怦怦直跳。到了國(guó)稅局的會(huì)議室，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光。我大步地走到第一排評(píng)委席上，看到了“范力瑗”三個(gè)醒目的大字，便對(duì)號(hào)入座。我環(huán)顧了評(píng)委席左右，見(jiàn)都是稅務(wù)局的叔叔叔阿姨和老師，心情漸漸平靜下來(lái)。我振作精神，挺起腰桿，仔細(xì)閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，心想：我要當(dāng)一名名副其實(shí)的評(píng)委。首先主持人宣布第二屆“小小稅收宣傳員活動(dòng)”開(kāi)始。在熱烈般的掌聲中，一位位選手閃亮登場(chǎng)。其中一位選手她背得不是很流利，還缺少感情，我就給她打了較低的分?jǐn)?shù)�？戳藥孜煌瑢W(xué)的朗誦后，我都覺(jué)得很不錯(cuò)。這時(shí)，一位學(xué)前班的同學(xué)上來(lái)朗誦了。他剛開(kāi)始讀的很好，可到了中間就有一處搞忘了，作為評(píng)委的`我也替他感到著急呀。他朗誦完后，我不知道該怎樣打分。突然我想到：他才讀學(xué)前班，很多字都不會(huì)認(rèn)，可這篇文章生字很多，他依然能讀下來(lái)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。我就給他打了94分，表示鼓勵(lì)。最后一位同學(xué)一上場(chǎng)，他的氣勢(shì)就帶動(dòng)了觀眾。他的朗誦也是此起彼伏，有快有慢。大家都聽(tīng)得津津有味，我毫不猶豫地給他打了高分。
這次當(dāng)評(píng)委，我學(xué)會(huì)了很多東西，明白了很多道理。所以第一次當(dāng)評(píng)委，我是喜悅的！
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇13
若不是數(shù)學(xué)張老師的一句提醒，恐怕我就要將數(shù)學(xué)“十家小講師”這個(gè)活動(dòng)，忘得一干二凈。
上午，張老師找到我問(wèn)當(dāng)不當(dāng)主持人，當(dāng)時(shí)心中很蒙，但隨后便想起來(lái)了這一回事。很不巧，在與宋亞軒進(jìn)行“剪子石頭布”的對(duì)決中，敝人不幸輸了。因此，我卻做了一次學(xué)生評(píng)委。
下午第二節(jié)課后，我們便匆匆的趕往錄課室。無(wú)暇之時(shí)，便列出了今天隨筆的提綱，偶然一回頭，競(jìng)看到了屢居年級(jí)第一的李一平，她正在安靜地讀一本書(shū)，心里暗自夸贊，這才是真學(xué)習(xí)！
又過(guò)了一會(huì)兒，本次活動(dòng)終于開(kāi)始了。前幾位同學(xué)講的都不錯(cuò)，但美中不足的是有一位同學(xué)把自己給講暈了，不得不從頭再來(lái)，因而耽誤了不少的.時(shí)間。慢慢思索著該如何給分，不得不細(xì)心觀察著每位小講師的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
令人吃驚的是，還有三名來(lái)自于不同中學(xué)學(xué)生的深情講解，也同樣獨(dú)具各自的特色。范文韜同學(xué)講的也不錯(cuò)，逆推法向來(lái)是我慣用的思路。
筆尖在紙上停留片刻，心中打算好的結(jié)果亦時(shí)而要稍加更改，也曾經(jīng)某位同學(xué)精彩的講解而暗自喝彩。
不由得說(shuō)，在講題方面，吳琪是個(gè)不折不扣的天才。舉止大方，語(yǔ)言簡(jiǎn)練易懂，還能巧妙地化解突發(fā)的事件，是所有講題者都無(wú)法比擬的。一旁的張笑語(yǔ)直接甩出了滿分，屬實(shí)也并不過(guò)分。
活動(dòng)結(jié)束了，我亦其中學(xué)到了什么，這就如同以豬八戒為首去取經(jīng)，終變?yōu)樯裣伞?/p>
“塞翁失馬，焉知非�！蔽覀兪チ擞⒄Z(yǔ)和生物課，但收獲頗豐。
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇14
我常常在電視上看見(jiàn)星光大道里的評(píng)委，那樣子可神氣了。評(píng)委們?cè)u(píng)的是藝術(shù)，評(píng)的是文化，可以說(shuō)出對(duì)表演者的感受。今天，我也當(dāng)了一次小評(píng)委，不過(guò)我今天評(píng)的是朗讀。
今天，老師推選我、熊致遠(yuǎn)、鄧心潔、趙振童當(dāng)同學(xué)們的朗讀評(píng)委，老師先給我們分工：我、熊致遠(yuǎn)、鄧心潔打分，趙振童算總分。分完工后，就開(kāi)始朗讀比賽了，第一位是熊致遠(yuǎn)，他的聲音洪亮而且鏗鏘有力，我給他打了九十九分，第二位是田楷峰，他聲音有點(diǎn)小卻十分流暢，我給他打了八十九分，下面是第二組，第三位是謝志威，他長(zhǎng)著一雙小巧玲瓏的`眼睛，全身上下都是小的，聲音特別小，又不流暢，我給他打了個(gè)不及格——五十二分，最后，快朗讀完了，我只打了幾個(gè)，任老師竟夸獎(jiǎng)我是個(gè)好評(píng)委，公正、公平，我心里很是高興。
當(dāng)評(píng)委需要有擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任！我感到當(dāng)評(píng)委不是一個(gè)輕松的事��！
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇15
在生活中，我們會(huì)收到各式各樣的眼神，有表示關(guān)懷的，有表示厭惡的，也有表示希望和期盼的。那么，在你的印象中，讓你記憶最深刻的是哪個(gè)眼神呢？
一周前，我去萬(wàn)象城參加一個(gè)英語(yǔ)演講比賽。比賽的場(chǎng)地是在一個(gè)房間內(nèi)，但房間的其中一面墻是玻璃，而且?guī)缀醮蟀雮�(gè)商場(chǎng)都能聽(tīng)見(jiàn)我們的比賽。看到這幅場(chǎng)景，我就已經(jīng)開(kāi)始冒汗了。
馬上就要到我了，我在房間外緊張得直踩腳，心里一直在默背著我的演講稿。過(guò)了大概十分鐘吧，就輪到我了。我盡量表現(xiàn)出大方的樣子走上臺(tái)，看著三位評(píng)委，其實(shí)已經(jīng)緊張得全身都在抖了。我用略微有些發(fā)抖的聲音機(jī)械式的背著演講稿，評(píng)委們也低著頭看著面前的單子。我們好似完全沒(méi)有交集似的'干著自己的事。
突然，房間外有人很大聲地說(shuō)了一句話，打斷了我的演講，而我也被這突如其來(lái)的一句話嚇了一跳，腦子瞬間一片空白。房間里一下靜了下來(lái)，場(chǎng)外的觀眾也一下靜了下來(lái)，場(chǎng)面一度十分尷尬。這時(shí)，坐在最左邊的評(píng)委抬起頭，看了我一眼，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然只是一眼，但我從她的眼神里讀出了對(duì)我的贊許、鼓勵(lì)，給了我無(wú)限的勇氣。我又抬起頭，深吸一口氣，深情并茂地背完了后半段演講稿。
結(jié)果毫無(wú)懸念，我晉級(jí)了。但我覺(jué)得，我的晉級(jí)離不開(kāi)那位評(píng)委的眼神。一個(gè)眼神，有時(shí)，它其實(shí)并不只是一個(gè)跟神，它可能是希望的火苗，可能是一份溫暖，也可能是無(wú)限的動(dòng)力和勇氣！
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇16
社區(qū)舉辦“快樂(lè)家園”才藝展示聯(lián)歡晚會(huì)，邀請(qǐng)我當(dāng)評(píng)委，知道這個(gè)消息后我確實(shí)有些心動(dòng)，可是，心動(dòng)之后又感到不安和恐懼。我的腦袋里出現(xiàn)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，我能行嗎？心里像揣著一只小兔子，怎么也安靜不下來(lái)。6個(gè)評(píng)委中就我是個(gè)小孩子。
媽媽一直在鼓勵(lì)我：“這是鍛煉的好機(jī)會(huì)，況且，你也是咱們這里的‘小名人’，琴棋書(shū)畫(huà)，吹拉彈唱樣樣都會(huì)，沒(méi)有啥難的！要不是這樣居委會(huì)也不會(huì)請(qǐng)你去當(dāng)評(píng)委的，”
“兒子，勇敢一點(diǎn)，心動(dòng)不如行動(dòng)！” 爸爸也在一旁給我加油。
放學(xué)后，我和爸爸、媽媽早早吃過(guò)晚飯，來(lái)到社區(qū)燈光球場(chǎng)，才藝展示聯(lián)歡晚會(huì)7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，社區(qū)一千多人聚集這里，領(lǐng)導(dǎo)席、評(píng)委席、嘉賓席都準(zhǔn)備好了，我先熟悉一下會(huì)場(chǎng)，社區(qū)的人很快就來(lái)齊了。
一陣開(kāi)場(chǎng)歌舞過(guò)后，主持人介紹6個(gè)評(píng)委，介紹到我時(shí)，可能是因?yàn)槲沂切『⒆�，大家不信任的緣故，掌聲雷�?dòng)，經(jīng)久不息，不知道是喝倒彩呀！還是看稀奇。我暗暗下定決心一定當(dāng)好評(píng)委，不能讓人小瞧了。
社區(qū)“快樂(lè)家園”才藝展示聯(lián)歡晚會(huì)的特點(diǎn)是現(xiàn)場(chǎng)表演、現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)。采取10分制。節(jié)目有：歌舞、小品、相聲、書(shū)法、繪畫(huà)、詩(shī)歌朗誦，歌曲串燒，器樂(lè)演奏等等，和中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)差不多。
現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演開(kāi)始了，評(píng)委讓我點(diǎn)評(píng)，喧鬧的`場(chǎng)面一下子靜了，我心想機(jī)會(huì)來(lái)了，好好表現(xiàn)一下，練習(xí)書(shū)法好多年，這難不住我。
我拿起話筒對(duì)剛剛書(shū)寫(xiě)的八幅作品予一一點(diǎn)評(píng)：“海納百川”這四個(gè)大字，他的用筆雖然出自顏體，卻與顏體的渾厚寬博不同，顯得特別英氣逼人，清麗剛勁，作者一定練習(xí)過(guò)顏、柳、歐等好幾種字體，是個(gè)書(shū)法高手；這幅隸書(shū)作品“蠶頭燕尾”寫(xiě)的功力深厚，但有些字不符合書(shū)法要求，一字不能“燕雙飛”以后書(shū)寫(xiě)要注意啊��；這幅行草作品章法嚴(yán)謹(jǐn)，但相鄰的撇、捺應(yīng)該富有變化，不應(yīng)該寫(xiě)成雷同的，影響了整體美觀……
我的點(diǎn)評(píng)結(jié)束了，主持人夸我說(shuō)的頭頭是道，8位書(shū)寫(xiě)者也交口稱贊。會(huì)場(chǎng)沸騰了，是稱贊的掌聲，是信任的歡呼。我感覺(jué)到我成功了，有許多羨慕的、贊賞的眼睛在看著我。
我第一次當(dāng)評(píng)委，有快樂(lè)也有壓力，那種心動(dòng)的感覺(jué)讓我久久不能平靜。好幾天緩不過(guò)勁來(lái)，心里卻美得不能行。第一次當(dāng)評(píng)委，讓我明白了心動(dòng)不如行動(dòng)的道理，以后，有機(jī)會(huì)我還想?yún)⒓影。?/p>
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇17
非常有幸，作為蕭報(bào)小記者代表，我參加了“天明眼鏡杯”第二屆蕭山少兒主持人大賽總決賽的小評(píng)委工作。我熱愛(ài)主持，也有幾次主持活動(dòng)的經(jīng)歷。這次，作為小評(píng)委參加少兒主持人大賽的總決賽，可以近距離觀摩主持高手“過(guò)招”，是特別難得的學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。一想到這兒，我便雀躍不已。
緊張的比賽開(kāi)始了，這些過(guò)五關(guān)斬六將拼入總決賽的60名小選手們個(gè)個(gè)身手不凡、個(gè)性十足，他們要通過(guò)集體展示、模擬主持、兩兩PK即興采訪、朗讀展示及終極人氣PK五輪比拼，依次決出50強(qiáng)、20強(qiáng)、10強(qiáng)、分組冠軍及年度總冠軍。
只見(jiàn)他們摩拳檫掌，紛紛使出了“十八般武藝”，有吟誦唐詩(shī)的，有說(shuō)快板的，有唱歌的`，有表演脫口秀的，有玩魔方的，還有說(shuō)繞口令的，主持風(fēng)格也是應(yīng)有盡有，有的幽默風(fēng)趣，有的大方得體，有的激情澎湃，有的娓娓道來(lái)，真是精彩紛呈、創(chuàng)意無(wú)限，讓人目不暇接。我不住地暗暗叫好，現(xiàn)場(chǎng)也是高潮迭起，掌聲不斷。
其中8號(hào)小選手的表現(xiàn)讓我印象尤為深刻。8號(hào)選手登臺(tái)表演時(shí)，不巧話筒發(fā)生故障，沒(méi)有了聲音。然而小小年紀(jì)的她竟毫不慌亂，一連兩次表演都有板有眼，這過(guò)硬的心理素質(zhì)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，得到了主評(píng)委的高度贊揚(yáng)，也讓我傾佩不已。
在最后的終極人氣PK環(huán)節(jié)，我們小記者代表也登上舞臺(tái)，鄭重地投出我們的選票。最終評(píng)選出了年度總冠軍。
少兒主持人大賽，真是一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我的絕佳舞臺(tái)。這次“小評(píng)委”活動(dòng)讓我收獲滿滿。悄悄地告訴你，如果有機(jī)會(huì)，下次我也想要登臺(tái)試一試。
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇18
“現(xiàn)在，許多初中生的文筆不錯(cuò)，寫(xiě)作基本功很扎實(shí)，最缺的是真情實(shí)感�！比涨埃诘谒膶弥袊�(guó)中學(xué)生作文大賽湖北賽區(qū)終評(píng)會(huì)上，評(píng)委之一、省作協(xié)副主席徐魯表示，應(yīng)鼓勵(lì)中學(xué)生多寫(xiě)身邊事。
組委會(huì)介紹，在中國(guó)教育界，中國(guó)中學(xué)生作文大賽規(guī)模最大、規(guī)格最高、參賽人數(shù)最多，其中，湖北賽區(qū)覆蓋各市州中小學(xué)，比賽將從105萬(wàn)參賽作品中選出 100篇特等獎(jiǎng)作品，在全國(guó)角逐20個(gè)名額的“文學(xué)之星”�！霸诔踔薪M，有一篇名為《又到落葉紛飛時(shí)》的作文讓我感動(dòng)，寫(xiě)的.是一名學(xué)生在考試失利后，沒(méi)有 因父母的埋怨、責(zé)備，放棄自己的追求，最后獲得父母的理解�！毙祠斀榻B，這篇文章不錯(cuò)，它源于生活，也不是那種流于俗套的故事，讓評(píng)委感動(dòng)�！拔蚁嘈�，這 是作者內(nèi)心真正的感動(dòng)，也彰顯出學(xué)生作文的個(gè)性�！�
評(píng)委之一、武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師於可訓(xùn)也認(rèn)為，中學(xué)生寫(xiě)作，在故事構(gòu)思上并不粗糙，反映出一些學(xué)生扎實(shí)的文字功底。但是，受網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的影響，一些學(xué)生寫(xiě)作時(shí) “天馬行空”，想像力豐富，卻限于中學(xué)生閱歷有限，不能很好地把握，使故事無(wú)頭無(wú)尾，或空發(fā)議論�！氨热�，有名初中生寫(xiě)孔乙己‘活過(guò)來(lái)’，在現(xiàn)代社會(huì)開(kāi)公 司等等�！薄爱�(dāng)今，中學(xué)生普遍沒(méi)有‘通過(guò)作文真實(shí)表達(dá)自己的心靈’�！笔∽鲄f(xié)副主席徐魯提醒，寫(xiě)作不是為了單純地完成一篇作文，而是要用自己的方式表達(dá)思 想、展現(xiàn)個(gè)性，學(xué)生要多關(guān)注社會(huì)，多寫(xiě)自己身邊的人和事�！昂⒆觽円錾畹挠^察者和思考者，把寫(xiě)作文當(dāng)作表達(dá)心靈的需要”。
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇19
今天，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。翠苑二小操場(chǎng)上熱鬧非凡，不時(shí)傳出哨子聲、口令聲。哈哈，我們學(xué)校正在進(jìn)行隊(duì)列進(jìn)出場(chǎng)比賽，一會(huì)兒還將進(jìn)行體康測(cè)試。
我被學(xué)校指定為三年級(jí)隊(duì)列進(jìn)出場(chǎng)比賽的評(píng)委。昨天晚上，我已經(jīng)讓媽媽打印出了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。早上一到校，離比賽還有一點(diǎn)時(shí)間，我仔細(xì)地把評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看了一遍又一遍，記在心中，就怕一會(huì)兒忘了，影響了比賽公平。忽然，我聽(tīng)到了廣播里讓進(jìn)出場(chǎng)比賽的評(píng)委到廣播室領(lǐng)取評(píng)分表的通知。我快速向廣播室走去，在廣播室門口和袁可一起拿了表格，來(lái)到了二樓東面樓梯口，等待著比賽廣播的響起。過(guò)了一會(huì)兒，三年級(jí)的同學(xué)們隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲按順序出來(lái)了。此時(shí)，我想：真希望他們走得能好一點(diǎn)，但如果走得不是很好呢？我感到有點(diǎn)兒矛盾。
等他們走出教室，我就覺(jué)得無(wú)從下手了。為什么？你看他們服裝統(tǒng)一、步伐整齊，精神面貌又好，真是無(wú)從扣分��！不過(guò)到了操場(chǎng)上，我就發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)直角轉(zhuǎn)彎做得不到位，我立馬扣了0·5分。進(jìn)入籃球場(chǎng)，各班站好后我又發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)站在隊(duì)伍外面，我就又扣了0·5分。大概是吸取了進(jìn)場(chǎng)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，退場(chǎng)時(shí)各班都很整齊，只是最后要進(jìn)教室的'時(shí)候隊(duì)伍有點(diǎn)亂而已。
當(dāng)我把表格交給我們這組的組長(zhǎng)后，頓時(shí)如釋重負(fù)。看來(lái)當(dāng)一個(gè)公平公正的評(píng)委可不簡(jiǎn)單�。�
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇20
今天中午雖然下著小雨，但是掩蓋不住我喜悅的心情，我將代表我們班級(jí)到四樓會(huì)議室參加第二屆學(xué)生心中“我最喜歡的老師”終極評(píng)選活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，主持人首先向大家介紹了十位候選老師。接著，候選老師們精彩表演開(kāi)始了，小許英老師和孫老師講述了自己關(guān)愛(ài)學(xué)生的故事，她們講得生動(dòng)、有趣、感人，我給他們都打了50分。沈老師自創(chuàng)了一首動(dòng)人的校園小詩(shī)，李老師給大家分享了如何讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作的妙招……
我最喜歡凌老師給我們帶來(lái)的紙牌魔術(shù)，只見(jiàn)他拿出一副撲克牌，叫同學(xué)抽出兩張牌，交待他們看清記住，剩下的牌放在桌子上，他把兩張牌放在背后，問(wèn)我們要看哪只手的牌，我們說(shuō)：“看右手�！彼雅平o我們看了一下，說(shuō)：“我知道左手的牌是哪一張？”他拿出來(lái)給我們看，問(wèn)：“是不是？”“是！”同學(xué)們驚呆了，凌老師好厲害呀！接著，凌老師又表演了一個(gè)魔術(shù)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，卻找不出凌老師表演的魔術(shù)破綻。最后，凌老師告訴了我們魔術(shù)的奧秘，還鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)和生活用要善于發(fā)現(xiàn)和思考，努力正當(dāng)一個(gè)熱愛(ài)生活的好少年。我毫不猶豫地給凌老師打了滿分。老師們繼續(xù)表演著自己的拿手好戲他們的精彩表演贏得了全場(chǎng)陣陣熱烈的掌聲。
經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)選，我們每個(gè)小評(píng)委都認(rèn)真地給自己喜愛(ài)的老師打分。最后，凌老師等五位老師為第二屆學(xué)生心中“我最喜歡的老師”，沈老師等5位老師獲“提名獎(jiǎng)”。
點(diǎn)評(píng)：能有機(jī)會(huì)去做評(píng)選學(xué)生心中最喜歡的`老師的評(píng)委，你掩飾不住興奮的心情，讓你更興奮的是還能從中看到老師們精彩的表演�？吹侥阏J(rèn)真地觀看凌老師變魔術(shù)，就知道你被魔術(shù)深深吸引了！
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇21
在3月28日的下午，我坐在教室里，等待著報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。突然，溫老師把我喊到外邊去。許多同學(xué)都很好奇，嘀咕道：“他去干什么？”我心里也想著溫老師叫我去干什么。溫老師告訴我：“今年評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，你去當(dāng)校評(píng)委。”我想這肯定很好玩，就隨便答應(yīng)了一聲，也沒(méi)有放在心上。當(dāng)老師告訴我該走了的時(shí)候我隨便拿起筆和紙就去了。
到了階梯教室，我發(fā)現(xiàn)擠滿了人，便有一點(diǎn)緊張，當(dāng)一張白花花的分?jǐn)?shù)表落在我手中時(shí)，我感到了真正的壓力，老師告訴我：要分寸的當(dāng)，盡量保持公平的原則。這是我第一次當(dāng)評(píng)委，也是我第一次在校級(jí)活動(dòng)中評(píng)分，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)選手演講完了的.時(shí)候，當(dāng)老師說(shuō)該評(píng)委評(píng)分的時(shí)候，當(dāng)后邊的同學(xué)伸頭過(guò)來(lái)看我的筆時(shí)，我不知如何是好，就看了看吳成昊的一下。隨著時(shí)間的推移，我習(xí)慣了，自有分寸了。
在3月29日，我們?cè)u(píng)完了最后一位選手。這是回顧那些候選人，有幾分好奇，有幾分敬佩，有幾分嫉妒。他們有的唱歌，有的跳舞，吹拉彈奏，朗誦書(shū)法。雖然多多少少都有瑕疵，但都是頂呱呱的，這可都是用課余時(shí)間學(xué)的。我終于明白了人外有人，樓外有樓，山外有山，天外有天的道理。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，他們?cè)诎嗌隙际琼敿馊宋�，人多了比起�?lái)就不見(jiàn)得是第一了。我也是，很多人也是，在班上能排前十名不見(jiàn)得在年級(jí)里能排前十名，在年級(jí)里能排前十名不見(jiàn)得在全校能排前十名，照這樣推理，在丹江口市，在十堰市，在湖北省，在更大的地方，你還能排到前十名嗎？
所以，不要滿足于現(xiàn)有，想想吧，我們只是宇宙中微不足道的小微粒，我們要好好學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的潛能，相信總有一天小宇宙也會(huì)爆發(fā)的！
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇22
早晨吃過(guò)早飯，冒著蒙蒙小雨，我和爸媽乘車去上海音樂(lè)廳觀看“李斯特國(guó)際鋼琴比賽（亞太區(qū)）選拔賽評(píng)委音樂(lè)會(huì)”。
汽車上，我遇到了一位小男孩，他正去市少年宮上鋼琴課，也是福山小學(xué)的學(xué)生，只是才上一年級(jí)。他告訴我，他的老師很嚴(yán)厲，談錯(cuò)會(huì)罵的。但他們經(jīng)常安排比賽和演出，所以他一點(diǎn)也不害怕上臺(tái)表演，還很喜歡。可我就不行。
總共4位評(píng)委演奏，我最喜歡第3位：雷德里克。丘，來(lái)自美國(guó)，他演奏的方法跟別人不一樣，很有激情，他演奏了《命運(yùn)》和《小夜曲》。我知道了李斯特是匈牙利人，不過(guò)卻不會(huì)講匈牙利語(yǔ)，因?yàn)樗?年代是奧匈帝國(guó)，所以他會(huì)講奧地利語(yǔ)，現(xiàn)在匈牙利和奧地利還在爭(zhēng)誰(shuí)是李斯特的祖國(guó)呢。
我當(dāng)小評(píng)委作文 篇23
四月九日，我校舉行了講故事比賽。比賽前，我告訴學(xué)生今天要寫(xiě)一篇觀看比賽后的作文。
第二天，我在閱讀學(xué)生的習(xí)作時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)女生以評(píng)委的身份參與了比賽。她們不僅寫(xiě)出了自己給的評(píng)分，還寫(xiě)出了扣分的原因，有的評(píng)分竟與我給的分?jǐn)?shù)一樣。
這次習(xí)作讓我想到以前舉行比賽的情景，參加比賽的同學(xué)在上面講，下面坐著的好多同學(xué)不能用心聽(tīng)，整個(gè)比賽紀(jì)律比較亂。這次習(xí)作后，我想：如果提前要求學(xué)生以評(píng)委的身份參與比賽，并把他們的評(píng)分記入比賽，相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一種自豪感，會(huì)珍惜自己的權(quán)利，從而用心去聽(tīng)，比賽時(shí)的紀(jì)律會(huì)大有改善，學(xué)生習(xí)作時(shí)會(huì)覺(jué)得有話可寫(xiě)，也會(huì)很容易地寫(xiě)出自己的'心理感受。
讓學(xué)生以評(píng)委的身份參與比賽，既可以讓學(xué)生養(yǎng)成用心聽(tīng)的好習(xí)慣，又可以更好地維持比賽時(shí)的紀(jì)律，也可以養(yǎng)學(xué)生在習(xí)作時(shí)有話可寫(xiě)，真可謂一舉多得。
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