關(guān)于承諾的650字
我在提高三已經(jīng)又度過(guò)了一個(gè)暑假，十七點(diǎn)這個(gè)時(shí)間像是與我結(jié)了緣，整整一年的緣。
本以為七年級(jí)的假期和八年級(jí)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)已讓我足夠成熟可這個(gè)暑假再次來(lái)到孫老師的課堂，無(wú)力感頓生。
第一節(jié)課講的“價(jià)值”讓我產(chǎn)生了迷茫。理解價(jià)值的意義是責(zé)任后，更是有種失落感，覺(jué)得自己沒(méi)有責(zé)任感不被需要。直到學(xué)習(xí)了“承諾”，我才發(fā)現(xiàn)了自己的改變。
我之所以認(rèn)為自己沒(méi)有責(zé)任，是因?yàn)椴荒軋?jiān)守對(duì)自己立下的承諾�？粗约盒攀牡┑┰S下的諾言卻因?yàn)闆](méi)竭盡全力而沒(méi)有做到，心中就會(huì)有種苦澀與失敗感，對(duì)未來(lái)有種名為“不自信”的感覺(jué)。久而久之，這種不自信積攢成了迷茫與懦弱，最后形成了膽小，讓我沒(méi)勇氣說(shuō)自己是個(gè)有價(jià)值的人。不完成輕易許下的諾言讓我逐漸失去了責(zé)任感，才有了對(duì)自己是否被需要的否認(rèn)。
但很慶幸，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根源：守信。既然我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，就不會(huì)再繼續(xù)迷茫下去了。我要做的，就是完成自己許下的諾言。不是在受挫折后匆匆許下諾言給別人看。讓他們認(rèn)為我是有上進(jìn)心的人。也不是失敗后用諾言安慰自己，讓自己認(rèn)為我也能向承諾中那樣優(yōu)秀。而是真正學(xué)會(huì)承擔(dān)它，把承諾當(dāng)成對(duì)自己的義務(wù)與責(zé)任。
對(duì)待其他事情的責(zé)任感源于自身。如果我對(duì)自己都不負(fù)責(zé)，對(duì)待別的事也不會(huì)有責(zé)任感，守信本就是對(duì)自我的尊重。連最基本的對(duì)自己守信都不能做到，也就更不可能用其他優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)待別人，尊重其他人。
責(zé)任、尊重、善良、諒解這些品質(zhì)在我學(xué)會(huì)了“承諾”后才理解怎樣才能做到它們，怎樣用這些品格面對(duì)他人。
我也許不能寫(xiě)出什么長(zhǎng)篇大論，心靈雞湯，但我卻清楚的明白自己該做什么，自身問(wèn)題的根源在哪里。這就是二十天，我真正為自己做的事。
又是一年暑假，我幸運(yùn)地又一次看見(jiàn)的改變與成長(zhǎng)。
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