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關(guān)于手工制作的作文900字（通用49篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于手工制作的作文900字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
手工制作的作文 篇1
“池塘里有只小青蛙，天天歡快地呱呱呱……”聽(tīng)著歡快的兒歌，我多想有只“快樂(lè)青蛙”伴我左右呀。那天，我突發(fā)奇想：自己動(dòng)手制作一只開(kāi)心的“青蛙”，那該是件多么值得期待的事呀！
用什么材料制作呢？看到家里的紙杯，我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)，可以用紙杯！說(shuō)干就干，我立即上網(wǎng)查找了“紙杯青蛙”的教程。
青蛙是綠色的，我選擇了淡綠色的彩紙，手腳麻利地將紙杯緊緊裹住，欣喜油然而生。我瞥了一眼教程，心里暗喜：“太容易了，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟�！�
接著，黃色的王冠在剪刀的“嚓嚓”聲中新鮮出爐了。要給王冠配上什么顏色的“鉆石”好呢？黃色是不行的，與王冠顏色相同；綠色也不行，與青蛙的膚色相同。那就選紅色吧，代表喜慶。正當(dāng)我的手伸向紅色的水彩筆時(shí)，一個(gè)念頭猛地跳出來(lái)：用紫色，因?yàn)樽仙步小暗弁踝稀�，將它點(diǎn)在王冠上最合適不過(guò)了。就這樣，我把紫色點(diǎn)在了王冠上。
可是接下來(lái)青蛙的“眼睛”難住了我。一開(kāi)始我不以為然，以為做起來(lái)會(huì)很簡(jiǎn)單。我輕描淡寫(xiě)地取出圓規(guī)，隨心所欲地畫(huà)起了圓，沒(méi)想到畫(huà)了幾次都沒(méi)成功。大概是因?yàn)閳A心點(diǎn)十分不穩(wěn)，即便捅出了大洞，圓的尖角還是會(huì)滑到旁邊。最終，畫(huà)圓行動(dòng)以失敗告終。那只好純手工畫(huà)了！我在紙上畫(huà)了一個(gè)歪歪斜斜的圓，笨拙地用剪刀剪了起來(lái)。
剪到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這圓太大了，如果做眼睛，會(huì)擋住王冠的，比例不協(xié)調(diào)。好吧，只能重新畫(huà)�？傻诙�，又畫(huà)得太小，青蛙的'眼睛可是又大又圓的哦，只得再來(lái)一遍。最后好不容易剪完一個(gè)，仔細(xì)一看，我忍不住笑出聲來(lái)：圓不似圓，不但摸上去毛毛的，還有小尖角呢！我反復(fù)試了好幾次，都是如此。我十分沮喪，頹然地放下剪刀，連連唉聲嘆氣�！凹魣A的時(shí)候剪刀不要停頓，一氣呵成，才能剪得圓潤(rùn)，剪得漂亮。不要灰心，再試試看�！眿寢尮膭�(lì)的聲音在耳畔響起。我重拾信心，拿起剪刀，深呼吸幾次，堅(jiān)定地剪了下去。
成功了，我高興得一蹦三尺高！功夫不負(fù)有心人，我終于剪下了一個(gè)表面光滑、大小適宜的圓。很快，另外一個(gè)圓也完成了。
最后，青蛙的腿、嘴巴只需直接畫(huà)上去，完成起來(lái)絲毫不費(fèi)勁，簡(jiǎn)直分分鐘搞定。
“青蛙王子”在我的手中誕生了�？窗�，它好像正在沖我笑呢！我笑瞇瞇地望著身披綠衣的“快樂(lè)紙青蛙”，它仿佛在告訴我：小主人，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，恭喜你，用堅(jiān)持戰(zhàn)勝了困難，真棒！
手工制作的作文 篇2
星期六下午，我寫(xiě)完作業(yè)，在家看電視，電視上正在講提倡環(huán)保生活，要變廢為寶。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，何不自己動(dòng)手一次，也來(lái)個(gè)“變廢為寶”?
做什么呢?我在陽(yáng)臺(tái)上的老衣櫥里翻來(lái)翻去，找到了我以前的白手套，現(xiàn)在不能戴了。對(duì)了!用這個(gè)能做一個(gè)小白兔的頭相，套在筆架上，當(dāng)一個(gè)裝飾吧!我隨后又找來(lái)了白線、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。
首先，要做出兔子的一對(duì)耳朵，所以，只能留兩個(gè)手指頭，留哪兩個(gè)呢?我試了試，決定留下食指和小指兩個(gè)。我將拇指、中指、無(wú)名指這三個(gè)塞進(jìn)去，說(shuō)著簡(jiǎn)單做起來(lái)難啊!拇指還好塞些，我先把手套撐開(kāi)，然后用手指輕輕一頂就進(jìn)去了。而其他兩個(gè)我無(wú)論使多大勁都塞不進(jìn)去。看來(lái)蠻力不行啊。我想了想，想出了一個(gè)辦法：從手套里面拉進(jìn)去。耳朵外形是做好了，但不扶著它就立不起來(lái)，耷拉著，也不好看，我又想到了一個(gè)好方法，將中指、無(wú)名指這兩個(gè)被拉進(jìn)去的手指頭分別塞進(jìn)食指和小指中，起到支撐的作用。不一會(huì)兒，兔耳朵就完成了。
把三個(gè)手指塞進(jìn)去之后，表面上留下了三個(gè)小洞，影響美觀，我就穿針引線，將三個(gè)小洞縫上，我從來(lái)沒(méi)縫過(guò)針，穿針倒容易，但縫就難了，縫口的時(shí)候險(xiǎn)些扎到了我的手�？p了幾針后，我漸漸地找到了手感，越縫越順手，輕松地將手套縫了個(gè)密不透風(fēng)。
兔子頭像的輪廓做出來(lái)了，就是里面有些空洞，太扁了，風(fēng)一吹就倒，弱不禁風(fēng)，我就將一團(tuán)棉花塞了進(jìn)去。為了預(yù)防棉花掉出來(lái)。我用皮筋箍住了手套口上方。
該做兔子的臉部了。我又拿來(lái)針線，將兩個(gè)紐扣縫在了兔子臉上，用黑彩筆在中間點(diǎn)上了一個(gè)黑點(diǎn)當(dāng)兔子的眼睛。接著，我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子，在黑色彩紙上描出嘴巴，用雙面膠粘在兔子臉上，白兔裝飾就五官俱全了。最后，我將它套在筆架上，又在它“脖子”上系上了一條彩帶，即裝飾了它，又預(yù)防它歪倒。就這樣，一個(gè)活靈活現(xiàn)的`白兔裝飾就在我的手中誕生了。我看著自己心靈手巧的杰作，開(kāi)心極了。小白兔也微笑著，用眼睛看著我，好像在夸我：“你太棒了!”
其實(shí)，可以變廢為寶的物品還有很多，只要處處留心，就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。
通過(guò)這次手工制作，我明白了這樣一個(gè)道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蠻力，要靈活掌握，這樣總會(huì)成功的!
手工制作的作文 篇3
星期日早上，這一星期最后一節(jié)作文課，老師讓我們制作手工粘土，捏一些動(dòng)物、植物等小東西，也是我比較感興趣的課，我充滿期待地開(kāi)始上課。
課上，茉莉老師宣布：這節(jié)課的主題是手工制作。我們開(kāi)展競(jìng)賽，比一比，看誰(shuí)的手工作品制作精巧，構(gòu)思新穎，寓意深刻！接著，老師給我們講解了怎樣才是手工制作課，制作時(shí)注意事項(xiàng)，要輕拿輕放，二人一組，互相合作�？梢愿鶕�(jù)超輕粘土的圖片制作，也可以自己設(shè)計(jì)新型作品，要求形象傳神，生動(dòng)逼真！
幾分鐘過(guò)去了，有兩個(gè)著急的男生爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始捏了。聽(tīng)了老師的介紹，感覺(jué)捏人物更利于我和孫瑞遙去合作。接著，我先拿起各種各樣的.黏土選顏色。心想：做什么好呢？再想想，我們要做什么東西才滿意？看著眼前的超輕粘土，心里滿是喜歡，于是，我倆一拍即合，決定制作“大白”——小企鵝。
開(kāi)始制作了，我先做它的頭，再做它的身子，都是圓球球，很好做，也很好玩。黏土拿在手里軟綿綿的，輕飄飄的，柔柔弱弱的，真舒服，真輕松，真吻合��！我和朋友一起捏著、揉著、樂(lè)著……白色的黏土和一些黑色的粘土，真是絕配呀。先拿一些粘土捏成圓球，頭是圓鼓鼓的，身子是胖乎乎的，好可愛(ài)，好好玩��！接下來(lái)制作重要的部分——眼睛，我試著讓自己的手“不抖”，畢竟這么精細(xì)、小巧玲瓏的動(dòng)物，要做得像樣兒，也不是件容易的事。我首先拿出白色粘土，取一些出來(lái)，大約指拇尖這么大，搓成小圓球，上大下小，做身子，接著是眼睛，中間還有一條線，胳膊和腿，還有拇指，身子旁邊還有一個(gè)小愛(ài)心，可好看了。我和朋友在一起共同合作。
我可喜歡玩這些粘土了，它是一個(gè)大魔術(shù)師的道具。有時(shí)我把它變成一塊磨刀石，它和刀相互在對(duì)方身上蹭去，有時(shí)我叫上好朋友，把粘土變成一顆彈珠，湊齊30個(gè)用來(lái)玩跳棋。粘土不僅成了我的好玩具，還是我送給朋友的好禮物呢！每次看到粘土愛(ài)好者制作小物件栩栩如生，惟妙惟肖，生動(dòng)有趣，我都會(huì)挑一些紫色和粉色的粘土送結(jié)她，她會(huì)玩得很開(kāi)心。好啦！粘土——“大白”完工啦！挺不錯(cuò)！像模像樣，茉莉老師還給我倆拍照留念。
看著這些小玩意兒，有種成就感！升入初中，時(shí)間緊了，課程多了。參加小桔燈活動(dòng)課，放松一下，緩解一下學(xué)習(xí)壓力也是挺好的。這也給我的初中生活添上了一道亮麗的風(fēng)景線！
手工制作的作文 篇4
橡皮泥散發(fā)著各種芳香的橡皮泥手工放在桌上，卻少了一個(gè)觀賞之人。 ——題記
寒冷的冬天到了，臘梅花開(kāi)了，雪花又飄下來(lái)了，處處彌漫著浪漫的氣息。風(fēng)寒中開(kāi)放的臘梅，它們散發(fā)著淡而溫暖的馨香。這細(xì)細(xì)的微香刺破了殘冬的冰寒，令冬窒息。
在白云小學(xué)604班的教室里，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，可在西南角洋溢著陽(yáng)光的位置，卻空了出來(lái)，座位旁坐著一個(gè)男孩，他叫華，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。華的同桌是個(gè)眉目清秀的女孩，她叫麗，酷愛(ài)橡皮泥。兩人同桌了六年，并沒(méi)有吵架，可是命運(yùn)卻那么不公平——兩年前的冬天，麗在上課的`時(shí)候突然暈倒，醫(yī)生搖了搖頭說(shuō)：“白血病，可能活不了多久了�！睆拇�，麗離開(kāi)了華，天天躺在醫(yī)院陰陰森森的病房里，華哭了。兩年后的今天，新學(xué)期開(kāi)始了，華經(jīng)歷了沒(méi)有麗的第二個(gè)年頭，第一節(jié)是美術(shù)課，教的是橡皮泥手工制作，華很快就學(xué)會(huì)了，于是，他轉(zhuǎn)過(guò)頭呆呆地望著窗外，陽(yáng)光射在他同樣陽(yáng)光的臉上，顯得格外俊俏，他心里叨念著：麗最?lèi)?ài)橡皮泥了，我也給她做一個(gè)橡皮泥小人，她一定會(huì)喜歡的。華立即就開(kāi)始制作了。
放學(xué)了，華騎著自行車(chē)直奔醫(yī)院，他來(lái)到麗的病房前，麗向他招了招手，示意他進(jìn)來(lái)。華走到麗的床前，拿出了早已準(zhǔn)備好的橡皮泥小人，說(shuō)：“這個(gè)……送給你�！丙愺@呆了，他發(fā)現(xiàn)華的眼睛里含著淚水，說(shuō)：“男子漢的，哭什么？我的身體好著呢！謝謝你送我的橡皮泥小人，真可愛(ài)！”麗發(fā)出了她銀鈴般的嗓音�！澳侨绻阆矚g，以后我每天給你做一個(gè)！”華的臉突然紅了起來(lái)。麗笑了，笑得那么美，那么甜……從此以后，華的生活因橡皮泥而改變了，每天都在捏橡皮泥，因?yàn)樗�，也許橡皮泥能讓麗的病好起來(lái)�？墒牵钡接幸惶臁艑W(xué)后，華騎著自行車(chē)又來(lái)到了醫(yī)院，一邊走一邊看著手中的橡皮泥，他咯咯地笑了。今天麗的病房格外熱鬧，華驚愕了，他發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的眼中都有淚花，他走到了的身邊，麗微笑著對(duì)華說(shuō)：“男子漢的，不能哭，看，滿屋子都擺滿了橡皮泥，可是，我卻不……不行了�！比A哭喪著臉，大聲喊道：“不，你要支持住�。】�，我又給你帶來(lái)了橡皮泥，這是你最喜歡的呀！”華的吶喊驚動(dòng)了整個(gè)病房，連橡皮泥都被嚇得搖搖晃晃�！叭A，我知道你舍不得我，但你也阻止不了死神的腳步�。≈x謝你，一年來(lái)一直用橡皮泥陪伴著我，我一定記住你�！闭f(shuō)著，麗含著微笑睡著了，永遠(yuǎn)地睡了。
春意盎然的春天到了，數(shù)百個(gè)橡皮泥小人靜靜的坐在華的房間里，他將永遠(yuǎn)珍藏這橡皮泥，因?yàn)�，橡皮泥中隱藏著一位女孩的靈魂。
手工制作的作文 篇5
今天，我欣喜若狂地拿出一個(gè)蘋(píng)果開(kāi)始做手工，我冥思苦想：今天做什么好呢？我突然想到了什么，今天我就做蘋(píng)果國(guó)王。我喜不自勝，仿佛被自己的聰明才智給嚇到了。話不多說(shuō)就開(kāi)始了。
我拿出蘋(píng)果放在桌子上，拿起筆就開(kāi)始畫(huà)。畫(huà)完了嘴巴，接下來(lái)就展現(xiàn)我的刀工了。我的刀鋒利得削鐵如泥。我小心翼翼地切，蘋(píng)果像個(gè)頑皮的小孩不聽(tīng)使喚，在我的手上左右搖擺。我那臉部表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，我握緊了刀，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，嘴巴就被我割好了。
我有點(diǎn)驕傲了，心想：就你個(gè)蘋(píng)果也想跟我斗。說(shuō)完我再接再勵(lì)，開(kāi)始最困難的一步——皇冠。我有點(diǎn)膽膽顫心驚，但只有堅(jiān)持不懈，持之以恒才能成功。我拿筆仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)，功夫不負(fù)有心人，終于完成了。
我也迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)我的成果，可心急吃不了熱豆腐，只有一步一步地完成，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是才行。我拿起皇冠修改一下，突然，刀把其它部位切了一下。我大吃一驚，心里突然忐忑不安了，心里想怎么辦，怎么辦，難道要半途而廢嗎？對(duì)呀，我可以拿牙簽來(lái)定一下呀。我恍然大悟，真的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！卑�。我嚇得心臟病都要出來(lái)了。我趕緊開(kāi)始做牙齒。
我拿剩下的蘋(píng)果給它做幾個(gè)牙齒�？稍趺醋瞿�？我有點(diǎn)垂頭喪氣了。我可以做尖一點(diǎn)呀，我拿出刀，割成四個(gè)牙齒，拿出牙簽給它定一下。我拿起來(lái)放在陽(yáng)光底下，在陽(yáng)光普照下，它是有多么威風(fēng)凜凜，勢(shì)如破竹��！我開(kāi)始做眼睛了。
眼睛當(dāng)然是要那種充滿殺氣的，仿佛只要一個(gè)眼神就能把你殺死。我想著，我已經(jīng)按捺不住了，拿起刀就割。我生怕像做皇冠一樣，一旦做錯(cuò)就要力挽狂瀾地救，我可承受不住。我把左右我覺(jué)得該做的都做了，可感覺(jué)還是缺少了什么東西。我看著看著恍然大悟，原來(lái)少了一對(duì)大耳朵。
我拿起刀切了兩塊，簡(jiǎn)直一模一樣。我喜不自勝。感覺(jué)拿這個(gè)去交差肯定數(shù)一數(shù)二。果然被我的神機(jī)妙算給說(shuō)中了，不出所料拿了第一。這感覺(jué)比中了五百萬(wàn)還開(kāi)心。
我感覺(jué)做手工的'真的是很開(kāi)心。他教會(huì)了我不能半途而廢，雖然過(guò)程耗了我九牛二虎之力，但是結(jié)果給我?guī)?lái)的是一件美妙的藝術(shù)品。他教會(huì)了我，什么是堅(jiān)持。
手工制作的作文 篇6
今天下午兩時(shí)，我興致勃勃地拿出了一根蘿卜，五個(gè)礦泉水瓶蓋和許多備用的牙簽，做了一個(gè)蘿卜車(chē)。
我先切蘿卜�？赡棠谭遣蛔屛仪�，怕我切傷了手。奶奶幫我切了三段，之后，她就默默走開(kāi)了。
之后，就拿了一根牙簽，把三段給連起來(lái)。本來(lái)輕輕松松就可以搞定的，但一連上就掉。害我搞了8分鐘才連好一節(jié)。我本想連第三節(jié)的，可一想：最后一節(jié)車(chē)廂用牙簽穿不透，做不了輪子。所以，我把第三節(jié)車(chē)廂拿到一邊。
接下來(lái)就到了做輪子的時(shí)間。我以為非常簡(jiǎn)單，但一做，就是半個(gè)小時(shí)��！我先把輪子找出來(lái)，可少了兩個(gè)小的，最后，奶奶把準(zhǔn)備要賣(mài)掉的礦泉水瓶蓋找出來(lái)。
我先拿出了剛才剩的半根牙簽來(lái)打洞�！芭尽保悴掳l(fā)生什么事了？不對(duì)，不是打好洞了，而是牙簽斷了。當(dāng)我急的就像熱鍋上的螞蟻，在那不停的喊：“救命�！蓖蝗唬以诓鑾咨习l(fā)現(xiàn)了一根細(xì)小的繡花針，看來(lái)，這根繡花針要給我撥水降溫了！我拿起繡花針在瓶蓋上打洞。終于，瓶蓋的中間出現(xiàn)了一個(gè)小小的洞。我要往其它的瓶蓋上打洞。
打好了洞，就要插牙簽了。第一根我穿進(jìn)去，又拔出來(lái)，穿進(jìn)去，又拔出來(lái)……不久，前兩個(gè)輪胎的牙簽，可后兩個(gè)的呢？請(qǐng)看下一個(gè)自然段。
我一牙簽插了下去，哦，天哪！牙簽又?jǐn)嗔�！我只好把剛才的繡花針從奶奶手里“請(qǐng)”回來(lái)。我用繡花針插一下，又用牙簽插一下，我成功把牙簽插遍！我立馬把這根“淘氣”的牙簽拔出來(lái)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，牙簽的第二頭又?jǐn)嗔�。上次繡花針給我拔的.水又干了。我發(fā)現(xiàn)了刀，就有了好主意。
我把那兒切斷，長(zhǎng)度還是夠的。我吸取教訓(xùn)，不要讓小火秒發(fā)大火了。我按上次的辦法，又插了成千上萬(wàn)次。果然，“功夫不負(fù)有心人�！蔽医K于穿上了。
我又開(kāi)始插輪胎，三個(gè)都插上了，一個(gè)掉了！這又是一場(chǎng)“火災(zāi)”。終于，又有好主意來(lái)?yè)錅缌诉@場(chǎng)“火災(zāi)”。把長(zhǎng)的那頭插上松的那個(gè)輪子。
不久，這輛車(chē)做完了�？晌矣X(jué)得還差一點(diǎn)，哦，原來(lái)是備胎。我又按上面的方法做好了備胎。可是……備胎怎么……比車(chē)身還大？不管三七二十一了，我在車(chē)頭寫(xiě)上個(gè)“和諧一號(hào)”四個(gè)字，這輛蘿卜車(chē)就完成了。
這次我不僅收獲了一輛蘿卜車(chē)，還明白了再無(wú)助時(shí)除了要喊“救命”以外，還要想辦法自救哦！
手工制作的作文 篇7
太陽(yáng)還沒(méi)有升太高，溫度還沒(méi)有太暖和，只有明亮的光透過(guò)窗戶，照進(jìn)了小桔燈教室里一個(gè)又一個(gè)剛出爐的手工作品。
我們正忙著做手工，有小動(dòng)物、小玩偶、水果、蔬菜、漢堡等等可愛(ài)可親的小物件。
我將粽色的橡皮泥揉成細(xì)條狀，再給它紋出條理，多加上一個(gè)個(gè)洞穴，倒成了一根細(xì)長(zhǎng)柔美的樹(shù)干了。又將一片又一片的簇?fù)淼娜~子變成一個(gè)又一個(gè)的小球，這一堆小球便 代表著頑強(qiáng)的生命力，散發(fā)著柔和而有力的光。到最后，再用幾根樹(shù)枝點(diǎn)綴，更是像一棵大樹(shù)的模樣。我倒是不禁自豪起來(lái)，畢竟制作過(guò)程漫長(zhǎng)且艱難，我同時(shí)又感覺(jué)到了偉大。因?yàn)槲沂切燎诘闹矘?shù)人，既使是多累，我也微不在乎。我把樹(shù)“種植”得又美又大，又繁又茂，粽綠分明，樹(shù)干粗壯挺直，樹(shù)葉碧綠生輝，活像真的參天大樹(shù)一樣。
于是，我又鼓勵(lì)著自己，不停地制作，最后又完成大作——“人類(lèi)頭像”一項(xiàng)。這次作品制作過(guò)程更勞苦，不單是費(fèi)料，更是費(fèi)手，費(fèi)細(xì)心。單是做一個(gè)頭，我還是先要把鼻子做好，這很難做的，鼻子不要太大太小，奈何實(shí)在不太好，只能做成占半邊臉的'鼻子。更難的是眉毛和眼睛，不是因?yàn)樾�，只是要�?duì)稱，無(wú)論手法多高超，要是想把眼睛定好，運(yùn)氣也要不少，幸虧自己沒(méi)有手抖，要不這事得泡湯。在耳朵這兒也不敢粗心，耳朵大小沒(méi)搞好，就要前功盡棄了。倒是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我反反復(fù)復(fù)做了多次，也才是勉強(qiáng)可以看出這是耳朵，不是腫瘤了。于是，我又士氣大增，把其他的器官一一做了出來(lái)，直到成品出來(lái)。唉！不簡(jiǎn)單�。】粗雷由� 這個(gè)“小人頭像”，好搞笑��！他多是生氣了，看他眉頭緊皺的一幅媚態(tài)，像是我朋友對(duì)我生氣一樣，不滿意的樣子，不信任的神態(tài)。我不得大笑起來(lái)，不說(shuō)是“現(xiàn)代女?huà)z”，我給稱個(gè)“少年藝術(shù)家”也不為過(guò)了。
藝術(shù)源于生活卻高于生活。這些小小手工作品，確實(shí)挺不錯(cuò)的。我們只要在生活中細(xì)心觀察，才會(huì)做出更高層次的作品。因?yàn)樗鼈兊男蜗笠呀?jīng)刻在我們的心里，融入我們的感情，滲透到我們的靈魂，并帶給我們不斷的精彩。
手工制作的作文 篇8
青少年勞技實(shí)踐中心？魯班工坊？一瞬間，我的腦海中閃過(guò)了許多念頭——莫非，是做木頭的？還真讓我給猜對(duì)了！
正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，向教室一看，頓時(shí)傻眼了：桌子上擺著一個(gè)個(gè)奇怪的機(jī)器——下面是兩個(gè)長(zhǎng)方形鐵塊塊，上面頂著個(gè)藍(lán)色的正方形蓋子，蓋子中間有個(gè)洞，洞里有一根薄鐵片，鐵片上有著鋸尺紋。這是什么呀？老師看我們個(gè)個(gè)目瞪口呆的樣子，笑著說(shuō)：“這個(gè)是鋸床！”噢！看這上面堆著一些木屑，估計(jì)是用來(lái)鋸木頭的吧。老師走到講臺(tái)前，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)這兒，是來(lái)做小筆筒的。待會(huì)兒我會(huì)給你們每人一張木板，由你們?cè)O(shè)計(jì)與制作。”又給我們交代了方法和注意事項(xiàng)，并發(fā)給我們一張打磨紙。
首先應(yīng)該畫(huà)圖紙，我在那塊木板上畫(huà)了半天，用尺子量啊量，畫(huà)了好久才畫(huà)出一個(gè)類(lèi)似城堡的圖形和幾塊板。終于畫(huà)好了！我小心翼翼地把木片放到蓋子上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，那個(gè)小鐵條立馬“哧啦啦哧啦啦”地轟鳴起來(lái)，以極快的速度上下抽動(dòng)著，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鐵條，呃，應(yīng)該叫它鋸條，它前面的木片立即響應(yīng)，跟著“咯吱吱咯吱吱”地震顫起來(lái)，弄的我手麻麻的，幸好我馬上按住，不然以這個(gè)勁頭一定會(huì)飛出去。
哼，我還對(duì)付不了一塊木板？我把木板推了一點(diǎn)，鋸條碰到木塊，我心想這下該安分點(diǎn)了吧，沒(méi)想到這小鋸條絲毫不示弱，咆哮著迎向木板，還“嘭”地爆出一大團(tuán)木頭屑，好像長(zhǎng)了眼睛要戲弄我似的，都往我臉上射，弄的我癢癢的。不到半分鐘，嚎叫的鋸條一下子將9厘米寬的.木條兒鋸成兩半。
我趕緊彈掉臉上的木屑，甩甩頭看看鋸的怎么樣。嗯，不錯(cuò)！我繼續(xù)在鋸床上擺弄著。鋸的有一段時(shí)間了，閑時(shí)抬頭看一眼別人才發(fā)現(xiàn)他們都快鋸好了！我急了，馬上開(kāi)鋸，卻鋸了一半由于太急鋸偏了。哎呀！我抱怨著，快什么！心急吃不了熱豆腐，慢工出細(xì)活，要把質(zhì)量做好才對(duì)。于是，我對(duì)圖紙稍做修改，修改過(guò)后吸取上次的教訓(xùn)，慢慢做，細(xì)心地做。
不久，我的幾件作品新鮮出爐：一個(gè)五顏六色的城堡型收納盒，兩個(gè)屏風(fēng)，一個(gè)陽(yáng)刻的，一個(gè)陰刻的。老師十分滿意，我由此獲得了“巧手獎(jiǎng)�！边@次我做的雖然有些拙劣，但畢竟是第一次自己親手做的作品，還是有些小激動(dòng)的！
一分耕耘一分收獲，只要你用心做了就一定能做好！
手工制作的作文 篇9
暑假里，外婆教我編儲(chǔ)物花籃。這種花籃很環(huán)保，是用廢的廣告紙做成的。
我和外婆首先準(zhǔn)備材料，把五彩繽紛的廣告紙裁成小紙條。外婆告訴我，小紙條的長(zhǎng)是寬的十倍。于是我決定小紙條寬2厘米，長(zhǎng)20厘米，編個(gè)大大的儲(chǔ)物花籃。我裁了七十多條小紙條，堆起來(lái)像座小山，我想這樣總夠了吧！
接著我們就開(kāi)始了，外婆說(shuō)：“這回我編一個(gè)筆筒，你編個(gè)花籃�！蔽艺f(shuō)：“好！”于是外婆就拿了四條小紙條，編成了一個(gè)十字形。外婆的動(dòng)作很快，我根本沒(méi)看清楚，我只能讓外婆再做一遍，這回我終于看清楚了。外婆做了幾次示范讓我接著往下編。外婆還說(shuō)：“只要找到規(guī)律就容易多了�！笨墒�，剛開(kāi)始編的時(shí)候，我怎么也找不到規(guī)律，剛編了一條就問(wèn)：“外婆！怎么做？”編完一條又問(wèn)：“外婆！然后怎么做？”問(wèn)了不知多少次，我終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)規(guī)律。于是我就照著規(guī)律做下去，越做越熟練，讓我體會(huì)到什么叫熟能生巧。
編著編著外婆對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在可以開(kāi)始做轉(zhuǎn)角了，做了轉(zhuǎn)角就能讓它變得很立體�！薄熬庌D(zhuǎn)角”可是個(gè)技術(shù)活，花籃的四個(gè)角要把它編成四個(gè)等邊三角形，這樣花籃的四邊才會(huì)豎起來(lái)。剛開(kāi)始我怎么也編不好，一會(huì)兒編成了等腰三角形；一會(huì)兒邊又不夠長(zhǎng)了；在外婆的指導(dǎo)下，我終于把一個(gè)轉(zhuǎn)角編好了。其實(shí)“編轉(zhuǎn)角”也有訣竅，三條邊要對(duì)齊，手要抓緊紙條，動(dòng)作要協(xié)調(diào)。四個(gè)轉(zhuǎn)角編完了，花籃就立起來(lái)了。
我繼續(xù)往上編，編著編著沒(méi)想到材料用完了。我只能請(qǐng)外公來(lái)幫我們裁紙條，外公裁的小紙條質(zhì)量還不錯(cuò)。過(guò)了不久外婆叫了起來(lái)：“咦！我好像編錯(cuò)了。”我拿了外婆編的筆筒和我編的花籃做了一個(gè)比較，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，外婆編的.筆筒的洞怎么是正方形的？而我編的花籃的洞是凌形的。我對(duì)外婆說(shuō)：“你就將錯(cuò)就錯(cuò)吧！”過(guò)了不久我的儲(chǔ)物花籃和外婆的筆筒結(jié)頂了，一個(gè)精美的儲(chǔ)物花籃就完成了。
瞧！這個(gè)儲(chǔ)物花籃不僅環(huán)保、漂亮，而且還很實(shí)用啰。后來(lái)我編了幾個(gè)小花籃，參加了社區(qū)“環(huán)保小制作”活動(dòng)，受到了大家的好評(píng)。
手工制作的作文 篇10
星期天下午，我寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始制作手工課的木蜻蜓。
首先，得先準(zhǔn)備材料：尺子、鉛筆、螺絲刀、木板……所有的材料都準(zhǔn)備好了，唯獨(dú)小木棒沒(méi)有找到。這可把我急壞了，把整個(gè)勞動(dòng)袋的東西都倒在桌子上，一個(gè)一個(gè)的找，又把書(shū)包都翻了個(gè)遍，還是沒(méi)有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，一次性的筷子不和小木棒一樣嗎？那就用它代替一下吧！
呼，我長(zhǎng)舒一口氣，終于把所有的工具湊齊了。我打開(kāi)書(shū)，看了一下制作過(guò)程，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，就目測(cè)了一下中心點(diǎn)，然后鉆了個(gè)洞，再隨手用刀削了幾下木片，就把一次性的筷子插進(jìn)了剛鉆的`洞中。這一下，我才發(fā)現(xiàn)不對(duì)：翅膀一邊大一邊小，一點(diǎn)兒不勻稱。那個(gè)孔也鉆得太大了，輕輕轉(zhuǎn)一下，翅膀就滑落了。木蜻蜓根本飛不起來(lái)！
怎么才能讓它重新飛起來(lái)呢？我要來(lái)給這個(gè)木蜻蜓來(lái)個(gè)精美的變身。
這次，我可不敢大意了，找出刻度尺，拿出鉛筆，一分不差地去測(cè)量，先找準(zhǔn)要鉆孔的位置。我在大片的中心點(diǎn)用紅筆標(biāo)注了一個(gè)顯眼的紅圈圈，這個(gè)點(diǎn)剛好在我先鉆的洞的旁邊，哈哈，一點(diǎn)也不影響！我用螺絲刀一點(diǎn)一點(diǎn)地用力往下扎。我又特別小心，生怕一不留神就把孔眼打大了，要是再鉆大了的話就完了。我小心翼翼地鉆著，鉆鉆就把筷子插上去試試，耶，終于成功了！筷子套了上去，不大也不小。
我趕緊兩手一搓，讓它試著起飛。可是這個(gè)木蜻蜓飛到空中不到兩秒鐘就掉下來(lái)了。奇怪，怎么還是飛不起來(lái)呢？我再次打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)觀察圖片上的木蜻蜓，看看它的奧秘到底在哪里。這一看不要緊，我恍然大悟：翼要薄一點(diǎn)不能太厚，而我的翼翅只是稍微削了，還沒(méi)有打薄呢！找到了問(wèn)題，就有了努力的方向啦，削！說(shuō)干就干，我一會(huì)兒握著美工刀一點(diǎn)點(diǎn)地削薄，再用砂紙一點(diǎn)點(diǎn)地打磨整整修了一個(gè)小時(shí)才搞定，哎喲，雖然胳膊酸酸的，可心里的高興就像馬上要飛起來(lái)一樣！
我捧著木蜻蜓，就像捧著一件寶貝似的，來(lái)到空地上，輕輕一搓手柄，木蜻蜓便輕盈地飛了起來(lái)�？粗约河H手制作的木蜻蜓飛在空中，我快活地大叫起來(lái)！
通過(guò)做木蜻蜓這件事，我懂得了，不管在學(xué)習(xí)，還是在生活中，一定要學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察事物，還要有精益求精的精神，才會(huì)得到意想不到的收獲！
手工制作的作文 篇11
記一次手工制作我很喜歡手工制作。我做了許多有趣的手工作品，其中最有趣的就數(shù)做降落傘了！
有一天，我去商場(chǎng)玩。在豐富多彩的玩具柜中，我看見(jiàn)了一個(gè)帶有傘兵的降落傘的玩具，我對(duì)這個(gè)玩具“一見(jiàn)鐘情”，便想把它買(mǎi)下來(lái)。我低頭一看它的售價(jià)，不由自主地想：20元錢(qián)，這也太貴了吧！
我可舍不得用20元錢(qián)買(mǎi)這小小的`玩具，而且我也只帶了5元錢(qián)。心動(dòng)不如行動(dòng)，用買(mǎi)的還不如自己做的好。于是，我看了看它的結(jié)構(gòu)，便馬上趕回家。回到家中，我拿來(lái)一張廢紙剪成圓形，并在這張圓形紙的上面畫(huà)了一些花紋。然后，我又拿了一塊白色的布，把它剪成人的形狀，再用它在包了一些沙子，用針線把布縫了起來(lái)，一個(gè)小人形就顯現(xiàn)出來(lái)了。我在小人兒的兩面分別畫(huà)上了一個(gè)頭戴頭盔、身穿迷彩服的傘兵，一個(gè)栩栩如生的傘兵誕生了！
隨后，我用八條線把降落傘與傘兵固定在一塊兒，這個(gè)令我心動(dòng)的玩具就制作完成了。玩具制做完以后，我決定試試看能不能使它從高處安全地降落下來(lái)�？墒牵疫B續(xù)試了好幾次，它都無(wú)法像我想像的地那樣把它拋高然后降落。我有點(diǎn)氣餒，心想：算了吧！
不弄了。爸爸似乎猜透了我的心思，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’呀！你不能一遇到困難，便馬上氣餒，不繼續(xù)做下去，要知道凡事都要做到有頭有尾。”“我知道了，我一定繼續(xù)試驗(yàn)！
我說(shuō)，“不過(guò)，爸爸，我要向您請(qǐng)教一下，我該怎么做才能把它往高處拋并使它安全地落地呢？”“來(lái)，我們到外面去，我教你……”爸爸把要領(lǐng)描述了一遍，親卻地說(shuō)：“你試試看�！蔽野凑瞻职纸涛业姆椒ǎ呀德鋫阏鄢尚￠L(zhǎng)方形和傘兵拿在一起，用盡全部力量拋向高空。降落傘在高空頓了一下便打開(kāi)了傘，緊接著便隨著威武的傘兵從空中飛了下來(lái)。那降落傘，像蘑菇一樣可愛(ài)，像花兒一樣美麗，又像飛盤(pán)一樣從天徐徐降落，真漂亮！
而那種完美無(wú)缺的動(dòng)作真令我羨慕，我真希望就是那個(gè)威武的傘兵呀！
通過(guò)這一次的手工制作試驗(yàn)，我明白了不管做什么事請(qǐng)，都要做到有頭有尾，不能半途而廢。只有堅(jiān)持不懈，才能成功。
手工制作的作文 篇12
今天是星期六，我和幾個(gè)同學(xué)一起去皂吧做香皂。
阿姨給了我們一人一塊小皂基，讓我們把它切碎。切碎后，再把一塊塊小皂基放入一個(gè)小碗中，把小碗放入烤箱，讓它們化成肥皂水。切完了透明的皂基，我又切了一塊白色的皂基。
接下來(lái)就是調(diào)色。我是使用色液調(diào)色，色液的濃度很高，所以一次加一滴就夠了，將之?dāng)嚢杈鶆�，如果覺(jué)得顏色不夠深，再加一滴，切忌一次擠很多滴，這樣顏色容易太深，一旦顏色太深，只能用很多皂基與之重融才能使顏色變淡。常見(jiàn)的色液有三個(gè)顏色：紅、黃、藍(lán)，其他顏色可由這三色調(diào)出來(lái)，例如：紅＋黃→橘、黃＋藍(lán)→綠、藍(lán)＋紅→紫。另外，淡藍(lán)色比較難調(diào)，因?yàn)樵砘杂幸稽c(diǎn)黃色，縱使只加一點(diǎn)藍(lán)色色液，看起來(lái)還是有點(diǎn)藍(lán)綠。
然后是入模。將調(diào)好顏色、味道的色液倒入模子，大約倒八、九分滿，或想要的高度即可，若倒太滿則不容易脫模。模子必須事先洗凈、干燥�？梢杂貌级『�，倒好皂液后，就可以將這些皂皂擺在旁邊放涼，大約1小時(shí)后這些皂皂就會(huì)凝固，屆時(shí)脫模后就可以包裝或直接使用。若希望這些香皂趕快凝固，可以將它們放在冰箱冷藏或冷凍，大約15分鐘至半小時(shí)就可以凝固。趁凝固時(shí)間的空檔，可以清洗器具及環(huán)境羅！小鋼杯和攪拌棒可以用水盤(pán)里的溫水先初步清洗，溫水加速皂皂融化，可以洗得比較輕松愉快喔！最后是脫模。香皂完全凝固之后就可以脫模了。我把這個(gè)布丁盒上半部剪掉，留下下半部花型的部分。脫模時(shí)，第一步先將模子口往旁邊拉，讓空氣進(jìn)入香皂與模子之間，使空氣進(jìn)入所有的邊邊。將模子反過(guò)來(lái)，壓模子底部，使空氣能進(jìn)入底部，當(dāng)空氣完全進(jìn)入底部后，香皂便與模子脫離，這時(shí)可將香皂扣出來(lái)。你還可以進(jìn)行修飾。若香皂上有很多泡泡，或有其他原因需要修飾時(shí)，可以用免洗塑膠刀的'刀背或干抹布、衛(wèi)生紙修飾。用塑膠刀刮除丑丑的部分，再用干抹布、衛(wèi)生紙擦拭，使香皂線條柔和。若香皂夠漂亮或崇尚自然美、不愿浪費(fèi)任何一丁點(diǎn)皂皂，此步驟可省略。
通過(guò)這次做香皂，我感受到了一切東西都來(lái)之不易。自己動(dòng)手，豐衣足食！
手工制作的作文 篇13
今天，老師讓我們做一份勞動(dòng)課作品，我非常高興，因?yàn)槲乙恢毕矚g做有趣的手工活兒呢！
一回到家，我和大姑就說(shuō)了我的想法。我想做創(chuàng)意小布袋，一下子跳出了好多創(chuàng)意，三角形的、蝴蝶形的、娃娃臉形的……最終，棒棒糖創(chuàng)意布袋成了我心里的目標(biāo)。
我找出了大姑的縫補(bǔ)幫手——一把大剪刀、五彩的線和一枚小針，還有我的一支橙色熒光筆。按照我的創(chuàng)意想法，只要把布剪成均勻的兩塊，然后用橙色熒光筆在布上各畫(huà)一個(gè)圓，沿著圓形縫在一起，留一個(gè)口子不就是棒棒糖形狀了？我暗自竊喜，正為自己得意時(shí)，大姑說(shuō)：“縫補(bǔ)的第一步是穿針哦！”這下“難題叔叔”駕到了，我還不知道怎么穿針？我拿出一卷白線，找到線頭剛準(zhǔn)備抽出一根，誰(shuí)知線全連在一起的，一沒(méi)拿穩(wěn)線團(tuán)就滿屋滾，我只能追著它，一點(diǎn)一點(diǎn)地卷回去。
大姑走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“線的長(zhǎng)度，只要剪到你想縫的長(zhǎng)度，剪短了不夠沒(méi)法縫，太長(zhǎng)了又不方便縫，所以可要想好了�！蔽矣檬种副葎澚艘幌挛乙拈L(zhǎng)度，大姑點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可以，可以�！蔽乙皇帜弥槪皇帜笾�，看著螞蟻般的小洞，笨手笨腳地穿起來(lái)，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，總差了一點(diǎn)點(diǎn)。大姑又耐心地示范起來(lái)，“佳一，把線頭輕輕擰下，更尖更細(xì)，穿的時(shí)候手穩(wěn)住，你看，這樣就穿過(guò)去了”，大姑熟練的.樣子讓我好羨慕��！我試了幾次，終于成功穿針，耶！“你這樣會(huì)掉的，還要打個(gè)結(jié)�！毙姨潒寢尩摹皽剀疤嵝选保疫B忙打了一個(gè)死結(jié)。
開(kāi)始剪布了！剪布比剪紙難多了，布就像棉花糖一樣，一碰就塌，我花了半小時(shí)才剪好。按照畫(huà)好的圓形開(kāi)始縫邊啦！嘻嘻，這是我最喜歡的，我用平針?lè)ㄒ粊?lái)一回，不一會(huì)兒就縫好了。最后一步收口是最難的，因?yàn)槲业牟疾](méi)有剪好，所以縫的時(shí)候要特別小心，有時(shí)縫到只有一塊布的地方還得把針拔出來(lái)，我小心翼翼地用回針?lè)ǹp了第一針，往前一格縫入第二針，然后就這樣一格一格地縫著，這中間避免不了出錯(cuò)，整整花了兩個(gè)小時(shí)才完成。
咦？布袋還少了棒棒糖桿子？我靈機(jī)一動(dòng)，獨(dú)創(chuàng)靈感，拿出棒棒糖形狀的圓珠筆，用針線把筆固定在布袋上。嘿，棒棒糖創(chuàng)意布袋變成了一舉多得的“棒棒糖”了，可以寫(xiě)字，也可以放東西。
大功告成！看著這個(gè)親手完成的棒棒糖創(chuàng)意布袋，我心里樂(lè)開(kāi)了花！我有了手工勞動(dòng)新的體會(huì)，原來(lái)以為創(chuàng)意布袋很容易，但是當(dāng)我動(dòng)手時(shí)卻遇到了這么多困難，幸好得到了大姑和媽媽的指點(diǎn)，真是“學(xué)無(wú)止境”��！我要學(xué)的東西很多，不僅要從書(shū)本里學(xué)習(xí)，還要從生活里學(xué)習(xí)，這樣我才能積累更多的知識(shí)和本領(lǐng)。
手工制作的作文 篇14
沒(méi)有多少美能穿越古今，流傳百世。而線裝書(shū)就具有這樣的美。那靛藍(lán)的封面，泛著金光的書(shū)簽，一絲一縷穿梭的絲線，令人自然心靜。
做出這樣的書(shū)，可得費(fèi)不少心思。撫摸著那平滑清涼的封面，我的思緒又飄回做書(shū)時(shí)的一件件小事
材料發(fā)下來(lái)后，我一邊嘀咕著，一邊煩躁地?fù)軇?dòng)那些大小規(guī)則不一的書(shū)頁(yè)。耀眼的燈光下，米黃色的書(shū)頁(yè)無(wú)辜地看著我，封面上跳動(dòng)的光斑使我更加沮喪。誰(shuí)會(huì)想到做線裝書(shū)會(huì)那么難呢?
本來(lái)我拿到手的書(shū)頁(yè)就坑坑洼洼，狗啃過(guò)似的，經(jīng)一番裁剪，就變得長(zhǎng)短高低都不一致，別提多難看了。
怎么折?折不整齊;怎么裁?大小不一。怎么辦呢?這時(shí)，我注意到，旁邊一位同學(xué)把紙全散開(kāi)了，她正一張張地折，再統(tǒng)一疊起來(lái)剪。她的手指上下翻飛，靈巧極了。再看看我的書(shū)頁(yè)，還亂七八糟地堆著呢。
我慌忙效仿。先把紙整理齊，數(shù)張疊在一起剪。啊哈，成功了!雖然尺寸瘦了一圈，但總比之前好了大半。
老師協(xié)助鉆完孔，就該穿線了。我對(duì)針線的畏懼之情是不言而喻的。凡是什么事?lián)胶线M(jìn)針線，都會(huì)被我攪成一團(tuán)亂麻。想想上次中秋縫香包的活動(dòng)，算了，還是不說(shuō)的好。
不出所料，就算老師幫我縫了第一針、第二針，我還是在穿第四針時(shí)用我的天賦將雙股線緊緊攪在了一起，一根線穿過(guò)另一根線的末尾，而這根線又繞著那根線轉(zhuǎn)了一個(gè)彎去
我死死地拉住唯一能找出的線頭，銀色的針一閃光，就又將線勒緊了些。我一會(huì)兒狂亂地扯扯這個(gè)結(jié)，一會(huì)兒扎扎這針，一會(huì)兒扯著根來(lái)歷不明的'線可造成的后果就是書(shū)頁(yè)像被一只狂暴大蜘蛛入侵過(guò)一般。
我浮躁的心漸漸冷靜下來(lái)，拿著把小剪刀理頭緒。這個(gè)結(jié)得松開(kāi)，針得從這邊穿過(guò)。我仔細(xì)地審視，最后攻克了大部分的結(jié)。我終于明白這團(tuán)亂麻的成因了。一根繩子由許多股細(xì)纖維擰在一起組成，而其中一根線則穿過(guò)了另外一股繩的纖維。這真是退，退不得;進(jìn)，進(jìn)不得。進(jìn)退維谷啊。
我又仔細(xì)觀察了一下，如果把其中一根纖維剪斷，就可以繼續(xù)穿了�？墒抢w維太細(xì)，如果剪錯(cuò)了呢?不行，不能冒險(xiǎn)。但是，真的沒(méi)有退路了。心里兩個(gè)小人兒爭(zhēng)執(zhí)不休只有強(qiáng)攻了!我果斷地抄起剪刀，咔嚓剪斷了那股纖維。我呆呆地站在那里，高舉剪刀，簡(jiǎn)直不敢相信我成功了，一股喜悅之情油然而起。
耶，我順利地將線穿完，貼上書(shū)簽，取好了名字借用了魯迅先生著名的散文集《朝花夕拾》。
望著那像極了夜晚星空的靛藍(lán)封面，我思索著，書(shū)頁(yè)上那點(diǎn)點(diǎn)光斑，像是星星在傾訴。我的腦袋里浮現(xiàn)出了書(shū)的演變歷史，從甲骨文，到竹簡(jiǎn)，到線裝書(shū)，平裝書(shū)，精裝書(shū)。
手工制作的作文 篇15
還記得一場(chǎng)手工比賽嗎
我一直喜歡做手工，我的手工也不錯(cuò)。這次老師把我加進(jìn)了初中的手工比賽。
我和其他幾個(gè)同學(xué)一起去的，他們是班里學(xué)習(xí)最好的。(當(dāng)然我也是)來(lái)到多媒體教室，找了個(gè)空位置坐下。教室里的大屏幕閃著天白色的光，所有的學(xué)生都皺起了眉頭。教室里靜悄悄的，連一根針都掉在地上，氣氛特別。
老師給每個(gè)班五個(gè)人發(fā)了五張白紙，一把尺子和一瓶膠水。我們還談到了游戲規(guī)則。本來(lái)我們的任務(wù)就是搭建一座橋，放在兩張桌子之間，一個(gè)個(gè)放砝碼，讓砝碼不掉下來(lái)，最后把砝碼最重的那一組放進(jìn)去就贏了。
剛剛安靜下來(lái)的教室立刻沸騰起來(lái)，討論、爭(zhēng)吵、撕紙的聲音混雜在一起。非常熱鬧！我們也在全力以赴。憑著他精準(zhǔn)的數(shù)學(xué)頭腦，班長(zhǎng)把卷子排得很好，然后“動(dòng)手”！
“拿把尺子！”
我們當(dāng)中，班長(zhǎng)是最忙的。他量了一會(huì)兒長(zhǎng)度，粘了一會(huì)兒紙卷。他非常忙。十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了.制作接近尾聲，但劇真的上演了！
然后就是鑒定。就像我們懷里的'很多兔子一樣，我們的心在怦怦直跳，不敢先試探。最后三年級(jí)二班給了我們一個(gè)開(kāi)始。
他們搭起橋后，觀眾中的每個(gè)人都驚訝地張大了嘴巴，可以吞下一個(gè)雞蛋。我看到他們的橋長(zhǎng)40厘米，寬5厘米，高3厘米，牢牢地放在桌子上�？吹剿麄兏叱募妓嚕也唤麨槲覀兊淖髌妨骱�，從心底佩服他們。
快看！他們開(kāi)始舉重！因?yàn)闃蛎嬗袌A形紙管固定，不平整，放不下一個(gè)重物。他們的團(tuán)隊(duì)陷入了沉思。突然，一個(gè)長(zhǎng)得像班長(zhǎng)的人伸出無(wú)名指，果斷地說(shuō)：“一個(gè)都放不下，就把整個(gè)箱子都放了！”我跳了下去，心想，這是你還是這座橋？一整盒一斤！看似裝酷，其實(shí)真的看到他的手在微微顫抖。然而橋沒(méi)有塌，卻依然接受了一公斤的挑戰(zhàn)。然而下一步就沒(méi)那么穩(wěn)了。他剛一舉起和放下一個(gè)重物，重物就隨著橋掉到了地上，在安靜的教室里發(fā)出“咣”的一聲巨響。
我們不在乎他們，因?yàn)槲覀兪窍乱粋�(gè)。班長(zhǎng)把橋放在桌子之間，劃了一下。壞了！不夠長(zhǎng)！于是他馬上把折好的紙折了一些固定，放在桌子中間。它在玩！班長(zhǎng)先放一個(gè)，不！橋搖晃了一下，但沒(méi)有倒。我松了一口氣：不會(huì)沒(méi)有成績(jī)的！班長(zhǎng)又開(kāi)始放第二張，第二張順利，第三張緊隨其后。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)手的晃動(dòng)，重量被推掉了0.1 mm，但是因?yàn)槟?.1 mm，整個(gè)橋瞬間坍塌掉在地上，我的希望也就沒(méi)了。
“唉！”當(dāng)我們嘆了口氣向教室走去的時(shí)候，我的心情是如此的陰郁，只有宣傳委員興奮地說(shuō)：“加油！伙計(jì)們！這次失敗并不意味著永遠(yuǎn)失敗。我們學(xué)到了很多！”
手工制作的作文 篇16
今天，我核對(duì)了一下作業(yè)，發(fā)現(xiàn)還有思維導(dǎo)圖，背書(shū)任務(wù)和做香囊沒(méi)有做。我想了想：還是先做香囊吧，做香囊簡(jiǎn)單些，再說(shuō)了，這幾天都在學(xué)習(xí)，換換腦子吧。
我找來(lái)一個(gè)廢口罩，又把媽媽的針線盒拿了出來(lái)。把口罩展平，又拿了一把剪刀，將口罩的兩邊和繩子剪了下來(lái)，留著中間的部分。囗罩一面是藍(lán)色，一面是白色。我把藍(lán)色的那一面翻過(guò)來(lái)，露出白色的那一面，又把里面對(duì)折，從針盒里，取出來(lái)一根針。將針先放在桌子上，又翻了翻媽媽的針線盒，找了一個(gè)淡藍(lán)色的線，將線頭放進(jìn)嘴里弄濕，用手搓了搓，讓線頭變得很細(xì)。我把針和線舉到眼前，左手拿著針，右手拿著線，眼睛緊緊的盯著針孔，試著將線穿進(jìn)去。成功了！快點(diǎn)拉住它！嗯，可是線掉下來(lái)了。我又穿了一回，這一下終于好啦，我拉著線的兩端，打了個(gè)結(jié)，就拿起放在桌子上的布料，將針頭扎了進(jìn)去。在布上正面縫一下，拐過(guò)來(lái)，反面縫一下，又拐過(guò)來(lái)。這樣縫了一遍，我想著這樣萬(wàn)一里面的東西跑出來(lái)怎么辦？中間留的空間有點(diǎn)大了，里面裝的東西會(huì)不會(huì)掉出來(lái)？于是我把布翻了過(guò)來(lái)，又縫了一遍。終于弄好了，在繩子打個(gè)結(jié)，再用剪刀剪掉線，就可以再縫下一邊了�？墒菃�(wèn)題又來(lái)了，我打的結(jié)都好小，每一回它都會(huì)跑過(guò)去，怎么辦呢？
于是我悄悄的跑進(jìn)了臥室，把爸爸叫了起來(lái)，讓他幫我弄線。爸爸的手可“真巧”弄了一下就弄好了。我又用同樣的方式縫好了另一邊，這樣就是一個(gè)白色的小口袋了。我將口袋翻了過(guò)來(lái)，口袋看起來(lái)還挺大，放點(diǎn)什么東西呢？現(xiàn)在爸爸在午休，媽媽又到學(xué)校上課去了，我總不能自己再跑到藥店里去買(mǎi)點(diǎn)香料吧。我靈機(jī)一動(dòng)，跑到廚房，拿出媽媽平時(shí)擦案板用的藍(lán)色濕巾。把它拉得很松，一點(diǎn)一點(diǎn)的撕開(kāi)填充進(jìn)口袋里面，這樣用了兩張半。終于填充好啦，我將口罩里的鋼絲抽了出來(lái)。從之前切下來(lái)的口罩兩頭上拿出一個(gè)繩子，弄上一點(diǎn)棒棒膠粘在袋子內(nèi)側(cè)，又將口袋的口擰緊，將鋼絲綁在上面，又取下一根繩子打了個(gè)結(jié)，綁在中間，這樣繩子的'兩頭就露出來(lái)了。我又拿起剩下的兩片囗罩廢枓，用剪刀剪成流蘇狀，又將它粘在了那繩子的兩頭，卷了卷，香囊香囊不香怎么行呢？于是我又跑進(jìn)了臥室，拿起媽媽的香水就往香囊上噴。�。∵@下大功告成了，我把香囊拿過(guò)去舉到弟弟的鼻子上面，弟弟吸了吸鼻子，打了個(gè)噴涕，一下子就醒了。不滿意的嘟囔著：“這什么味道呀”“嘿嘿”
我喜歡我自己做的小香囊。
手工制作的作文 篇17
昨天下午的四點(diǎn)，同學(xué)們來(lái)了我家玩。我們都覺(jué)得很無(wú)聊，于是我同學(xué)鄧媛方溫柔地說(shuō)：“要不然我們來(lái)用紙巾做花吧！”我高興地說(shuō)：“好啊！”與此同時(shí)，得一蹦三尺高！
首先，我準(zhǔn)備的材料有：紙巾、固體膠、白色的a4紙，紅、紫、綠的熒光筆、尺子……
我用尺子沿著紙巾的邊邊涂上了美麗的顏色！有：紅、紫、青、藍(lán)……一定要均勻，如果上面多一點(diǎn)兒，下面又少一點(diǎn)兒，這樣就不能顯得既美麗又優(yōu)雅了。所以一定要均勻。而我呢，總是一邊多一邊少，后來(lái)把整張紙都涂滿了。我的表情是嚎啕大哭，而鄧媛方是哈哈大笑！頓時(shí)，我心里想：。她告訴我：“一定要用尺子，平衡地在紙上畫(huà)，因?yàn)槟銢](méi)有用尺子，所以不平衡，最后，就會(huì)把整張紙都涂滿。”哦！我終于明白了。于是，我就按照鄧媛方說(shuō)的，用尺子平衡、均勻地涂了上去，果然比之前的漂亮多了！
接著，把涂好顏色的紙巾前后、左右地對(duì)折起來(lái)就可以了。紙巾的`部分終于做好了。就到了白紙部分了。先把它從斜著的角那里對(duì)著過(guò)去就會(huì)成為一個(gè)三角形，然后，把它借用尺子撕下來(lái)。不能撕破了，打開(kāi)以后是一個(gè)正方形。
接著，把正方形的部分卷起來(lái)就可以了。但是，我從左卷不行，從右卷不行，從上卷也不行，從下卷又不行，從斜邊卷可以，不過(guò)又松散了。于是，我的淚水又再次變成了飛流直下三千尺，疑是銀行落九天的瀑布。我的同學(xué)鄧媛方先是溫柔地說(shuō)：“別哭了，別哭了！”后來(lái)，她很兇地說(shuō)：“你再敢哭一聲我打死你！”于是我說(shuō)：“啊，救命��！母老虎從動(dòng)物園里跑出來(lái)啦！救命�。 �
我心里暗暗在笑，她告訴我：“只要你堅(jiān)持不懈，就一定能成功！”于是，我又重新做了一次。還是沒(méi)有成功，她嘴巴里噴著熊熊大火，說(shuō)：“你豬��！驢啊！算了，還是我教你這個(gè)低智商做吧！”我說(shuō)：“什么？我是低智商啊！我智商二百五啊！”她無(wú)語(yǔ)地告訴我怎么折紙：“你斜著折是對(duì)的，但是，每當(dāng)它變大了的時(shí)候你就會(huì)放開(kāi)，然后又要重來(lái)了。只要它變大了，你就按一下就會(huì)變小了，不信你試一下吧！”我試了一下，真的成功了！我興高采烈。
最后，只要涂上固體膠就可以完成了。不過(guò)我為了讓這朵美麗的小花香噴噴的，就給它噴了一點(diǎn)兒香水。
只要堅(jiān)持不懈，你就會(huì)做到你做到意想不到的事情哦！
手工制作的作文 篇18
今天是雙休日的最后一天，我刻意起得很晚，因?yàn)槊魈煊忠缙鹱x書(shū)，沒(méi)有懶覺(jué)睡了，我要好好把握難得的慵懶時(shí)光。
10點(diǎn)了，我才萬(wàn)分不愿，戀戀不舍地從溫暖的被窩中爬起來(lái)。刷牙洗臉，吃完飯，我就下樓去爸爸炒板栗的攤點(diǎn)。到了那兒，我發(fā)現(xiàn)爸爸還在炒栗子，看來(lái)今天生意很不錯(cuò)哦！爸爸看見(jiàn)我來(lái)了，說(shuō)道：“這么早就起來(lái)了，怎么不多睡會(huì)兒？”這分明就是在諷刺我嘛！我尷尬地笑了笑，趕緊轉(zhuǎn)移話題：“爸，今天早上生意怎么樣？要幫忙嗎？”“還不錯(cuò)，已經(jīng)賣(mài)出去20多斤了，現(xiàn)在還有人要買(mǎi)�！卑职只卮鹫f(shuō)�！芭叮磥�(lái)要想賺錢(qián)還得早起。”我說(shuō)，“沒(méi)事，那我先回去了。”說(shuō)完，我便徑直回了家。
剛一到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，走，跟媽出去賺錢(qián)去！”“賺錢(qián)？怎么賺？去哪兒賺？”我驚奇地問(wèn)道。“去樓底的阿姨家做手工�！眿寢尰卮鹫f(shuō)�！芭叮甙伞�。于是我們便來(lái)到了樓底的阿姨家，阿姨一開(kāi)門(mén)見(jiàn)媽媽帶著我，笑著說(shuō)道：“喲，還帶了個(gè)童工來(lái)呀！”我不好意思地笑了笑。阿姨又說(shuō)：“來(lái)吧，我來(lái)教你們?cè)趺醋觥！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭坐了下來(lái)。只見(jiàn)阿姨首先拿了一個(gè)長(zhǎng)方形的小布條，把小布條的兩端往中間折，使它的兩端重合在一起，然后再用兩只手分別捏住兩端，把重合的部分往桌上發(fā)熱的一根棒子的尖端一戳，把交點(diǎn)戳穿，再趕緊用手按一下那個(gè)洞，一個(gè)就做好了。看完阿姨的'演示，我有些躍躍欲試，迫不及待地拿起一個(gè)小布條做了起來(lái)�？刹蛔霾恢�，一做就覺(jué)得不是想象中那么容易的！在多次手忙腳亂的錯(cuò)誤后，終于能正確做出一個(gè)了。接著我越來(lái)越嫻熟，開(kāi)始苦干快干起來(lái)……
剛開(kāi)始是好奇加新鮮，覺(jué)得還挺有趣。但半小時(shí)后，我就開(kāi)始厭倦了，覺(jué)得枯燥無(wú)味不想做了。媽媽好像看穿了我的心思，問(wèn)道：“這么快就不想做了？”我心想：一定要堅(jiān)持下去，不能讓媽媽瞧不起我！于是我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)機(jī)械地做著……
終于到了該回家吃飯的時(shí)候了。臨走前，我們?nèi)ソY(jié)算工錢(qián)。我心想：我辛苦努力了這么久，怎么說(shuō)也得有10元錢(qián)了吧。但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，居然只有3元錢(qián)！媽媽見(jiàn)我一臉不滿意的樣子說(shuō)：“現(xiàn)在知道錢(qián)是多么來(lái)之不易了吧。”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲沂巧羁痰伢w會(huì)到了！
望著手中這三個(gè)孤零零的硬幣，我心想以后一定不能再亂花錢(qián)了！一定！
手工制作的作文 篇19
上個(gè)星期，老師讓我做手工，我心里一下子懵了。心想：水果或蔬菜手工，我之前沒(méi)有做過(guò)，我要怎么做呢？老師說(shuō)我們做了可以獎(jiǎng)勵(lì)印章，為了印章，我也只好忍一忍了！
我開(kāi)始做手工了。
我先把資料查好，然后把我想做的手工畫(huà)在一個(gè)本子上，再把我做手工要用的水果蔬菜告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尦隽碎T(mén)，幫我去買(mǎi)水果。
等了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。我把東西拿出來(lái)，開(kāi)始做手工。
我想先做簡(jiǎn)單的。
看了幾個(gè)水果小番茄，我想做一只小螞蟻。我準(zhǔn)備好三個(gè)番茄，把三個(gè)小番茄拼在一起，用牙簽串起來(lái)，再用牙簽在小番茄的頭上刺了兩只眼睛，做成了小螞蟻的兩只角。再把一根牙簽折斷，刺在第二個(gè)番茄上；再折一下，把一個(gè)腳做好了；再做第二個(gè)，第三個(gè)……
螞蟻?zhàn)龊昧�，我開(kāi)始做一棵樹(shù)。
我把黃瓜的'兩個(gè)柄切下來(lái)，中間做樹(shù)的身子，用柄做樹(shù)枝。我把柄切一小塊，切成了爪子，用牙簽刺上去，一個(gè)棵小樹(shù)完成了。
我又做了一只小烏龜。先把橙子切半，把里面的果肉挖出來(lái)，我舍不得扔，把果肉吃進(jìn)了我的肥肚子里，皮我留著。開(kāi)始做烏龜?shù)淖ψ�。爪子十分難做，先切成一個(gè)小長(zhǎng)方形，再在上面切小爪子。可是太難了！老是沒(méi)有成功。我想放棄時(shí)，是媽媽鼓勵(lì)了我，讓我信心十足，我又重新做。果然，功夫不負(fù)有心人，我成功了，我開(kāi)心得一蹦三尺高。我繼續(xù)做，還差點(diǎn)切到了我的手指了，我快成功時(shí)有點(diǎn)著急，不小心切錯(cuò)了，可我沒(méi)有氣餒，重新做。
終于把爪子切好了，我把牙簽折斷，插在橙子皮上，一只插不進(jìn)去。我想了一個(gè)辦法，用針扎一個(gè)小洞，再用牙簽扎進(jìn)去，我開(kāi)始扎第三個(gè)，第四個(gè)……爪子我做好了，開(kāi)始做頭了，頭好難做，把頭切了兩遍，脖子切長(zhǎng)點(diǎn)，有點(diǎn)不像。我一直做，可做了好久，一個(gè)也不像，怎么辦呢？我只好用手機(jī)查烏龜?shù)念^怎么做。我一次又一次地嘗試，終于把烏龜?shù)念^做好了，可我用了我九牛二虎之力！我用牙簽刺在前面，看起來(lái)有點(diǎn)不像，我看了看，原來(lái)是少了眼睛，我用芝麻做眼睛。黃瓜頭太滑，我用牙簽打了一個(gè)洞也沒(méi)用，只好硬塞了，我用手塞了好久，好不容易塞了進(jìn)去，做這三個(gè)小手工可真的好累，可也好興奮！也不知道可以得到多少個(gè)印章？
我來(lái)到教室，交了手工。我居然得了50個(gè)小印章，我覺(jué)得很不可思議：50個(gè)小印章可以換500元炸彈幣呀！
我很欣賞我做的三個(gè)小手工。
手工制作的作文 篇20
自從小升初起，周?chē)泻芏嗤瑢W(xué)都抱怨自己的時(shí)間沒(méi)法連成片，總是還沒(méi)有睡醒就被拖去學(xué)習(xí)班，英語(yǔ)還沒(méi)有做完，奧數(shù)又要催著要交差。他們很反感這信息爆炸的時(shí)代，他們的媽媽有數(shù)不清的小道消息，點(diǎn)點(diǎn)微信就可以報(bào)上學(xué)習(xí)班，上上某寶就能買(mǎi)到參考書(shū)。
比起我的同學(xué)來(lái)，我顯得很悠閑、從容。雖偶爾也有一個(gè)學(xué)習(xí)班，但絕對(duì)不會(huì)影響我的生活質(zhì)量�？v然如此，在學(xué)如逆行舟的呼聲里，我也沒(méi)有慘到連同伴的影子都看不到，只留下孤帆一片日邊來(lái)的落寞。
因?yàn)閶寢尶傇谖铱鄲赖臅r(shí)候站出來(lái)，安慰我說(shuō)只要有她在，天就塌不了。而她最喜歡的口頭禪就是：“碎片時(shí)間，海量?jī)?nèi)容。”據(jù)說(shuō)這是她聽(tīng)廣播的心得，要在這信息像雪花的時(shí)代，為我理出點(diǎn)頭緒來(lái)。她還真說(shuō)到做到。
有段時(shí)間，我英語(yǔ)不太好，時(shí)態(tài)問(wèn)題弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽為我組織了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，每次上課，她都坐在后排，認(rèn)真記錄筆記，回家和我一起溫故知新。
又后來(lái)，我愛(ài)上中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，媽媽為我買(mǎi)來(lái)了某附中的教材，親自授課。在講解前，她查閱了大量的資料，只要我提的問(wèn)題，都要保證讓我學(xué)會(huì)舉一反三。
從一早開(kāi)始，我就享受著媽媽的關(guān)愛(ài)。上學(xué)路上，我會(huì)收到媽媽的小紙條，這是昨天我掌握不到位的知識(shí)點(diǎn)；飯桌上，媽媽會(huì)提醒我應(yīng)該多吃點(diǎn)什么；媽媽還是個(gè)時(shí)間控制大師，每個(gè)45分鐘一到，就催促我可以休息眼睛了，然后在我休息的時(shí)候，又順帶交流一天的心得和收獲。
媽媽是個(gè)沒(méi)有一個(gè)周末擁有一個(gè)懶覺(jué)，一天閑散的人。她用自己的行動(dòng)告訴我，碎片生活不瑣碎，青春生活不怠慢。她不停地學(xué)習(xí)，保持好奇心和求知欲，讓自己思維的網(wǎng)織得盡可能地大，大到足夠呵護(hù)我美好的.當(dāng)下。
我也漸漸地懂得了，在一張張溫故知新的便簽紙上，一個(gè)個(gè)看似不經(jīng)意的提醒中，有著媽媽那割裂了的時(shí)間碎片殘留的體溫，溫暖而又貼心。
夜深了，媽媽房間的燈終于熄了，我躡手躡腳地下床張望，月光被窗簾搖曳成一地碎金，美麗無(wú)比。我明了，世上的人生如歌、歲月靜好，都只不過(guò)是有人在替你辛苦罷了。此刻，我要感謝的是，一直以白發(fā)為線，一針針串起時(shí)間的碎片，替我縫制那一身溫暖寒衣的媽媽。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”，古來(lái)今往的母親都何其相似呀！
手工制作的作文 篇21
每個(gè)小朋友都有自己的興趣愛(ài)好，我也不例外。而且，我的愛(ài)好與一般的男孩子不一樣，那就是做手工。大家一定會(huì)感到十分驚訝吧？一般人都認(rèn)為做手工是女孩子擅長(zhǎng)的，會(huì)做手工的女孩大家都會(huì)夸她心靈手巧。
因?yàn)槲覑?ài)做手工，所以手工所需要的材料家里時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備得很充足，可以說(shuō)是一應(yīng)俱全。如長(zhǎng)方形的彩紙，不同大小的正方形彩紙，膠棒、剪刀
每當(dāng)在家的時(shí)候，我就只想快點(diǎn)完成作業(yè)，期待著我做手工的時(shí)間快點(diǎn)到來(lái)，今天又可以折出一個(gè)什么？是小動(dòng)物、日常用品、還是玩具？帶著興奮的心情，我就會(huì)用媽媽的手機(jī)從百度里搜尋起來(lái)。在選中的手工里面，有時(shí)候我折的又快又好，有時(shí)候也會(huì)把步驟折錯(cuò)，得重新開(kāi)始。但我從來(lái)不會(huì)輕易放棄，而是樂(lè)此不疲地一次又一次地重新折。有一次我和媽媽比拼折手工，媽媽手沒(méi)有我靈活，她還只折了一半，我就折好了。我心里的小成就感和小驕傲感滿滿的。有時(shí)候我覺(jué)得折一個(gè)不過(guò)癮，于是會(huì)津津有味地繼續(xù)折，做到自己心滿意足為止。所以家里折的手工作品可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，整整裝了三大盒子，五顏六色的手工作品擺放在客廳很顯眼，有小傘、扇子、蝴蝶、飛機(jī)每次家里來(lái)了客人，都會(huì)停留在我的作品前嘖嘖夸獎(jiǎng)。尤其是來(lái)了小客人，他們就會(huì)像一只只小鳥(niǎo)一樣圍著我問(wèn)這問(wèn)那。我就會(huì)像一個(gè)老師一樣仔細(xì)地教他們折紙。那一刻，我覺(jué)得我特別快樂(lè)！
我折的飛機(jī)不僅好看，還可以在戶外飛行。只要我把飛機(jī)從手里放飛出去，自己也會(huì)隨著飛機(jī)飛奔出去，仿佛我是一只自由自在的在天空翱翔的小鳥(niǎo)，飛到樹(shù)上和小鳥(niǎo)聊天，和麻雀一起玩耍，還可以睡在樹(shù)上做個(gè)甜美的夢(mèng)。那是多美美好的時(shí)刻��！
有一次我折了幾個(gè)形狀不同的小船放到屋頂?shù)聂~(yú)池里，里面的小魚(yú)以為是美味的魚(yú)食，馬上一窩蜂似的游過(guò)來(lái)圍觀�？伤麄儑〈D(zhuǎn)了一圈又一圈用嘴巴頂來(lái)頂去，才發(fā)現(xiàn)好像不是他們的美食，而是假冒產(chǎn)品時(shí)，就會(huì)搖著尾巴滿滿游到別的'地方去，好像一遍游一邊在搖著頭嘆氣：唉，中看不中吃��！假的！這是誰(shuí)在搞‘惡作劇’呢？看到魚(yú)兒們搖頭擺尾垂頭喪氣的樣子，我站在旁邊偷偷發(fā)笑。覺(jué)得有意思極了！
折手工不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力，而且還能開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng)造思維，更重要的是讓我們的生活增添無(wú)限精彩，我喜歡折手工！
手工制作的作文 篇22
精致的花紋，鮮艷的色彩，協(xié)調(diào)的搭配，飽滿的構(gòu)圖�！巴廴�！”我不由的驚呼，是什么讓我驚嘆不已，原來(lái)是一個(gè)個(gè)做工精細(xì)的工藝品。我趴在櫥窗上，眼睛睜得像兩個(gè)銅鈴一樣。媽媽看著我忍住笑說(shuō)：“沒(méi)那么夸張吧！只要你表現(xiàn)好我就給你買(mǎi)材料。”“真的嗎？”我半信半疑�！罢娴�，我還可以教你噢！”媽媽故作神秘地說(shuō)。
終于等到了這一天，媽媽拿著兩大袋毛線滿載而歸。我興奮不已，拿起毛線就想玩一玩。誰(shuí)料腳下一滑，毛線立刻像天女散花一樣撒了一地，我正想回頭撿毛線�！鞍�！”我被毛線絆倒了，結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥。我和媽媽好不容易才把殘局收拾好。媽媽說(shuō):“你看你笨手笨腳的，能織條圍巾就不錯(cuò)了�！薄澳俏铱椊o你看！”我也不甘示弱。“那好，我只織一遍，看好了！”媽媽邊說(shuō)邊織了起來(lái)。一開(kāi)始節(jié)奏很慢，我的眼睛勉強(qiáng)還能跟上，到后來(lái)她的手越來(lái)越快，雖然我仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著，但還是看得眼花繚亂。“好！我織好一排了，你自己摸索吧！”我手忙腳亂地接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的兩根手指般粗的打衣針打起了毛線。一開(kāi)始我總是戳不準(zhǔn)，后來(lái)慢慢地熟練了，也開(kāi)始喜歡上了織毛線。
從那以后，每一天早晨和晚上，我都要過(guò)一過(guò)我的“毛線癮”。后來(lái)不僅每天織毛線，有時(shí)還偷偷地用零花錢(qián)買(mǎi)一些彩色的繩、一些針線和帶花的布，做各種各樣的小手工，那時(shí)已經(jīng)深深地喜愛(ài)上了手工。有時(shí)甚至“身在教室心在家”，上課的時(shí)候還會(huì)分神。放學(xué)后我早早寫(xiě)完作業(yè)去做手工。媽媽見(jiàn)狀走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“明天就要考試了，抓緊復(fù)習(xí)�！薄班�！”我嘴上應(yīng)著，但是手仍然不停地忙碌著。媽媽一把搶過(guò)我手中的針線還瞪了我一眼。我無(wú)可奈何地拿出書(shū)本有氣無(wú)力地讀了起來(lái)：“第一課……”我還沒(méi)讀完兩句，媽媽就打斷了我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我并沒(méi)有想沒(méi)收你的手工，而是想讓你合理安排自己的作息時(shí)間，勞逸結(jié)合固然重要，但你也要分清主次，明白孰輕孰重�！闭f(shuō)完媽媽把手工材料還給了我。我接過(guò)手工材料，拿出一張白紙?jiān)谏厦鎸?xiě)了一句話：“有速度！有質(zhì)量！才會(huì)有時(shí)間！”后面還加了一個(gè)努力的表情。以后每一天，我都有速度、有質(zhì)量地完成作業(yè)，騰出時(shí)間過(guò)過(guò)的`我“手工癮”從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)放松兩不誤。最后我還參加了“江寧區(qū)儒雅少年”的評(píng)選，我的才藝就是我最擅長(zhǎng)的手工，被譽(yù)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的剪紙，還參加了各種各樣的比賽都獲得了名次。
手工讓我收獲很多，讓我懂得很多，更讓我明白了只有一份耕耘才會(huì)有一份收獲。
手工制作的作文 篇23
從前，在一片美麗的大森林深處，有一所“智慧之星”動(dòng)物學(xué)校。小動(dòng)物們最?lèi)?ài)上的就是有趣的手工課了。
一天，長(zhǎng)頸鹿老師給同學(xué)布置了一項(xiàng)稍微有點(diǎn)難度的手工作業(yè)。這下，胖胖的小豬可為難了。它本來(lái)就有點(diǎn)笨手笨腳的，更何況精細(xì)的手工活兒了。于是，小豬就打算去請(qǐng)教小兔，因?yàn)樾⊥玫氖止ぷ龅淖罴?xì)致，可以稱得上是巧手大王。
小豬拿著一張寫(xiě)滿自己想法的紙走到小免面前，說(shuō)，“小白兔，你能幫我一起完成這次作業(yè)嗎？這個(gè)紙上是我的想法，你看看吧！”然后把紙放在了小兔面前。
小兔正準(zhǔn)備出去玩呢，哪有耐心教他啊，看都不看，說(shuō)“我現(xiàn)在忙著呢，別來(lái)煩我，我是不會(huì)教你的，你還是找別人去吧。像你這么笨，怎么也不可能做好！”說(shuō)完，小兔蹦蹦跳跳地走了。
聽(tīng)了小兔的話，小豬很傷心。它不明白為什么小兔總嘲笑他笨，可能是因?yàn)樗止ふn的'成績(jī)一直太差了吧。
沒(méi)辦法，小豬只能去請(qǐng)教聰明機(jī)靈的小貓�？墒�，轉(zhuǎn)了一圈都找不到他。正垂頭喪氣地往家走時(shí)，忽然看見(jiàn)小貓正在河邊釣魚(yú)呢。小豬高興極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就朝著小貓喊：“小貓，小貓，我總算找到你了，你教我做這次作業(yè)吧！”小貓并沒(méi)有理會(huì)它，小豬以為小貓沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就更使勁地喊：“小貓！小貓！”
小貓被小豬的大嗓門(mén)嚇了一跳，魚(yú)桿都掉進(jìn)水里了。他趕緊撈起水里的魚(yú)桿，回過(guò)頭沒(méi)好氣地對(duì)小豬說(shuō)“喊什么�。磕銢](méi)看見(jiàn)我正在釣魚(yú)呀？魚(yú)都被你嚇跑了！”說(shuō)完，扭過(guò)頭去不再理它了。
小豬沒(méi)辦法，低著頭默默回家了。
第二天早上，當(dāng)老師收作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)全班就小豬沒(méi)有交作業(yè)，于是嚴(yán)厲地批評(píng)了他一頓。小豬難過(guò)極了，可小兔小貓卻在一旁偷笑“活該，真活該！”
最后，老師要求小豬下一周必須交作業(yè)，否則就會(huì)有懲罰。
可憐的小豬看小貓小兔都不肯教他，只好去找好朋友，也是笨手笨腳的小花狗幫忙。小花狗心地善良，朋友有困難，他肯定會(huì)幫的。果然，他二話不說(shuō)就答應(yīng)了。
于是，二個(gè)笨笨的小家伙一起，每天不停地練啊做啊，經(jīng)過(guò)三天刻苦的練習(xí)，小豬終于學(xué)會(huì)了做手工，而且做得非常精美�？粗H手完成的作品，他非常感謝小花狗。
當(dāng)小豬把作業(yè)交給老師，看到老師和同學(xué)們驚訝的表情時(shí)，他開(kāi)心極了。老師問(wèn)小豬，是誰(shuí)幫助了他。小豬指了指和他笑得一樣開(kāi)心的小花狗。
沒(méi)過(guò)多久，老師就把小花狗評(píng)為了“樂(lè)于助人之星”。
小兔和小貓很郁悶，明明自己什么都會(huì)，作業(yè)也完成得很好，為什么卻沒(méi)有被評(píng)上呢？唉，為什么當(dāng)初沒(méi)有把自己會(huì)的東西教給別人呢？
手工制作的作文 篇24
在我的家里有各式各樣的開(kāi)關(guān)貼，有可愛(ài)的海綿寶寶，漂亮的牽�；�，有正在荷葉上唱歌的小青蛙，還有一頭臭美的奶�！@些活靈活現(xiàn)的開(kāi)關(guān)貼可都是媽媽親手制作的哦!這不，今天我也心血來(lái)潮，央求著媽媽教我做一個(gè)，媽媽欣然同意。
我先把材料準(zhǔn)備好，有厚薄不同的彩色海綿紙、剪刀、雙面膠、鉛筆、尺子。為了降低點(diǎn)難度，我選擇設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的圖案——愛(ài)心。一切準(zhǔn)備就緒，就差大顯身手了。
我選擇了一張大紅色的海綿紙，準(zhǔn)備剪一個(gè)大大的愛(ài)心。媽媽告訴我，先鏤空一個(gè)開(kāi)關(guān)大小的正方形。我量了量尺寸，這點(diǎn)可難不倒我，不一會(huì)兒，就把正方形的開(kāi)關(guān)鏤空剪下來(lái)了�？墒钱�(huà)這么大的愛(ài)心卻有點(diǎn)難。嗯，有了，我找來(lái)以前吃巧克力的愛(ài)心盒作模子，哈哈，大功告成。
接著媽媽提醒我得在愛(ài)心上裝飾點(diǎn)什么。我想了想，決定剪一只可愛(ài)的小鹿，這不禁使我想到了我最喜愛(ài)的明星，小鹿鹿——鹿晗。嗯，就畫(huà)它了。唉，這看著簡(jiǎn)單的小鹿可真難畫(huà)呀，我不是把頭畫(huà)歪了，就是腿和尾巴大小不一，或者身體不協(xié)調(diào)。一連畫(huà)了十幾次，一只只奇形怪狀的小鹿展現(xiàn)在我的面前，別提有多難看了，一個(gè)滿意的都沒(méi)有。好不容易畫(huà)好了一只，勉強(qiáng)行吧，于是剪刀出場(chǎng)了。
我小心翼翼地剪著，剛開(kāi)始還比較順溜，可是剪到頭部時(shí)，那頭頂?shù)膬芍宦菇窍窀议_(kāi)玩笑，我的剪刀一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，接著又要拐彎，真麻煩!壞了，把一只耳朵剪破了，這可怎么辦?在一旁的媽媽皺著眉頭，著急地說(shuō)：“慢點(diǎn)，你的左手太僵硬了，兩只手要注意配合，適當(dāng)?shù)?時(shí)候左手要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，每次不要剪死，就用剪刀中部剪就行了�！�
盡管媽媽說(shuō)的這樣細(xì)致，可我的手還是不聽(tīng)話，右手總是在發(fā)顫，好不容易剪完了，我看了看，自己都禁不住撇撇嘴，真丑!這小鹿的身體坑坑洼洼，像狗啃過(guò)似的。媽媽見(jiàn)了，笑得前仰后合，說(shuō)：“瞧你笨手笨腳的，算了算了，我?guī)湍阈藜粢幌�，這小鹿都被你剪得受傷了�！�
小鹿剪完了，為了把開(kāi)關(guān)貼裝飾得更漂亮，我還在愛(ài)心上面裝飾了幾朵顏色不一的小花，嗯，這樣一來(lái)，好看多了。最后，我把愛(ài)心開(kāi)關(guān)貼貼到開(kāi)關(guān)上了，望著這好不容易做完的愛(ài)心貼，再看看那只可愛(ài)的小鹿，它低著頭，似乎在欣賞地上美麗的小野花，又像在低頭沉思，好像在說(shuō)：“小主人，真棒!”
怎么樣，我的愛(ài)心開(kāi)關(guān)貼好看嗎?喜歡的話，你也動(dòng)手做一個(gè)吧。
手工制作的作文 篇25
今天中午，陽(yáng)光不溫不燥，灑在人身上暖暖的，讓我們感到初冬的絲絲溫暖。正在打掃室外衛(wèi)生的我們望老師住的小院望去，咦！提個(gè)袋子正在樹(shù)下?lián)焓皹?shù)葉呢！不時(shí)地還伸手去采摘樹(shù)上的葉子，這是要干什么呢？我們便飛奔到老師身邊，得知中午我們要做創(chuàng)意手工——銀杏葉制作毛毛蟲(chóng)。你想知道怎么制作的嗎？快跟我一起來(lái)制作吧！
我們需要的制作材料有剪刀，固體膠，白色的A4紙，銀杏葉，百日紅葉、桂花葉卡紙、2B鉛筆。我們已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待的等待著開(kāi)始制作了，為了節(jié)省制作的時(shí)間，老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分為兩人一組協(xié)作制作，老師在一旁指導(dǎo)我們制作。
首先，我們要從采摘的樹(shù)葉中尋找出完整的銀杏葉既不能太干，也不能太濕。在事先準(zhǔn)備好的選取的銀杏葉背面涂涂抹上固體膠，然后再?gòu)拇蟮叫�，依次有序的排列在A4紙上面，銀杏葉的根統(tǒng)一都朝左邊，葉子朝右邊就好像一把把小扇子一樣，真的，部位稍微高凸一點(diǎn)，就這樣用固體膠把銀杏葉一個(gè)一個(gè)的固定在白色的A4紙上，我們的眼前便出現(xiàn)了一只肥肥胖胖的毛毛蟲(chóng)的身體。
其次，我們還需要給毛毛蟲(chóng)制作上又大又圓的頭的頭，這事有點(diǎn)難倒我們了，怎么辦才好呢？這時(shí)，班里的一位同學(xué)提出了一個(gè)建議，我們可以在一張黃色的卡紙上畫(huà)出一個(gè)圓形，然后用剪刀把它剪下來(lái)，當(dāng)做毛毛蟲(chóng)的頭，再用2B鉛筆在毛毛蟲(chóng)的頭上畫(huà)上兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，當(dāng)做毛毛蟲(chóng)的眼睛，眼睛下面可以畫(huà)出一條彎曲的，微微上翹的嘴巴，對(duì)啦，還需要在毛毛蟲(chóng)的頭上添加上兩個(gè)小觸須，這樣才夠完美哦！然后再把它粘貼在毛毛蟲(chóng)的身體最左邊，這個(gè)艱巨的任務(wù)只有把他交給我們小組里面善于繪畫(huà)的同學(xué)去完成了。
接著，我們還需要用固體膠把毛毛蟲(chóng)身體的下面也涂上一層固體膠，再用事先剪好的銀杏葉和紅色的百日紅樹(shù)葉，桂花樹(shù)葉把它剪成大小不一致的小碎片，隨之灑在固體膠上，我們?cè)儆檬州p輕地按一按，使樹(shù)葉粘的'更加貼服，這便是毛毛蟲(chóng)爬行的地了。完工之后，我們發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的上空好像有點(diǎn)兒空缺，這時(shí)，我建議我們需要把天空也給裝飾一下，我們就用樹(shù)葉剪了一個(gè)金黃色的彎彎的月亮，用剪刀再剪一些愛(ài)心粘貼在毛毛蟲(chóng)的上面，這樣一只可愛(ài)、漂亮的毛毛蟲(chóng)就在我們小小組中誕生了。
看著我們桌上創(chuàng)作的栩栩如生的毛毛蟲(chóng)作品，心中不免有些許激動(dòng)和感慨！臉上也洋溢燦爛的笑容。通過(guò)這次創(chuàng)意手工課也讓我明白了一些道理：團(tuán)結(jié)力量大和只要有耐心就可以做好一件事。
手工制作的作文 篇26
時(shí)鐘敲響，凱歌飛揚(yáng)，時(shí)代亦如弓箭，科技引領(lǐng)當(dāng)代。于是乎，機(jī)智制造，藉機(jī)智人類(lèi)，進(jìn)步為機(jī)器制造。時(shí)臨當(dāng)下，鄙人于是思乎，讓機(jī)器人的身影與時(shí)代芳華共振，何曾不可？
以寬廣的胸懷，視機(jī)器人之存在，無(wú)需多言，輕舟駛過(guò)萬(wàn)重山。
君可知，時(shí)代飛速進(jìn)步，每一步腳印都顯得艱難而又不失穩(wěn)健。時(shí)代與時(shí)代碰撞，擦出科技的火光。于是，有人追新求異，機(jī)器人的雛形漸漸誕生。在開(kāi)放先進(jìn)的城市中，機(jī)器人已融入眾多的行業(yè)工廠里的重、累活將由機(jī)器人取代；餐桌旁的服務(wù)員多了些幽默風(fēng)趣的機(jī)器人；還有銀行里的服務(wù)也留下了機(jī)器人的身影我們未曾不可說(shuō)，機(jī)器人的存在使人們的生活更加精彩，多了幾分愉快與新奇，少了幾分混亂與匆忙，這一切，都在日常生活中，顯得如此秩序井然。它為人類(lèi)提供了勞動(dòng)力，方便了大眾的生活，如此而言，我們?cè)跄芊裾J(rèn)機(jī)器人作為一個(gè)有意識(shí)的“生靈”，為我們的生活增添一抹光輝呢？如此談來(lái)，以寬廣之胸懷接納，何曾不可？
以發(fā)展的眼光，賞機(jī)器人之存在，無(wú)需多言，手握時(shí)代向潮頭。
誠(chéng)有斯人言，機(jī)器人會(huì)超過(guò)人類(lèi)的認(rèn)識(shí)極限，給人類(lèi)帶麻煩，尤其是在人類(lèi)與機(jī)器人的目標(biāo)不一致時(shí)。如此擔(dān)憂，未嘗沒(méi)有緣由，但這又何辜？機(jī)器人終受制于人類(lèi)。鄙人認(rèn)為，機(jī)器人自創(chuàng)建到擁有與人類(lèi)一樣的外在行為與表現(xiàn)，縱使有喜怒哀樂(lè)這一切，不都是由人類(lèi)的.計(jì)算機(jī)程序操控著嗎？機(jī)器人擁有自我意識(shí)，合理利用，使之向著良性的方向發(fā)展。不容置疑，科技有利有弊，但我們面前的征途，是科技的星辰大海，讓機(jī)器人擁有自我意識(shí)，是人類(lèi)科技的進(jìn)步，我們可以合理利用，當(dāng)機(jī)器人失去控制時(shí)，我們也可以摧毀計(jì)算機(jī)系統(tǒng)但幾率很小，由此看來(lái)，何不面向未來(lái)？
以謹(jǐn)慎的態(tài)度，看機(jī)器人之存在，無(wú)需多言，不畏浮云遮望眼。
當(dāng)機(jī)器人參與人類(lèi)社會(huì)時(shí)，對(duì)于這樣新奇的“物種”，我們何必畏懼？機(jī)器人被發(fā)明的初衷是服務(wù)于人類(lèi)的生活。我們應(yīng)當(dāng)慶幸，正因科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，人類(lèi)社會(huì)才有高速的發(fā)展。讓機(jī)器人投入到社會(huì)中，只要不偏離初衷，一切都會(huì)讓生活更加秩序井然。
欣逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世。斯人之追求，機(jī)器之火即可點(diǎn)綴山海，何需懼怕，用之于人，受之于人，以容納川海之心，迎人間煙火之機(jī)器人背影，吾輩展望未來(lái)，臉上容光盡綻。
機(jī)器制造，吾輩何懼。
手工制作的作文 篇27
“快點(diǎn)��！一快點(diǎn)�。∫痪涂爝t到了一！"我催著媽媽加大汽車(chē)的油門(mén)，快馬加鞭地來(lái)到大潤(rùn)發(fā)參加活動(dòng)一制作小黃人花瓶。
一來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，那里己經(jīng)十分熱鬧了，小朋友們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地聽(tīng)著一位阿姨講述制作小花瓶的方法。我趕緊準(zhǔn)備好各種各樣的實(shí)驗(yàn)材料：有藍(lán)色的、黃色的、白色的、黑色的線團(tuán)，用來(lái)裝飾花瓶，還有一把銳利的小剪刀，用來(lái)裁剪線團(tuán)和雙面膠，一個(gè)透明的玻璃瓶子，當(dāng)作花瓶，一根雙面膠，用來(lái)粘貼線。準(zhǔn)備充分之后，我開(kāi)始信心滿滿地給玻璃瓶先生穿衣服。
首先，我給玻璃瓶先生穿“白內(nèi)衣"啦！我雙手托著腮幫，思索著如何剪貼雙面膠，心里想：要不一圈一圈繞著玻璃瓶先生貼吧！這雖然能把瓶身全部貼住，但可能雙面膠不夠用�。课易笏加蚁�，不是可以直貼嗎？這樣既省材料，又美觀，可以不浪費(fèi)雙面膠，真是一舉兩得呀！于是，說(shuō)干就干，先把瓶子底部貼上雙面膠，再細(xì)心認(rèn)真地一根一根豎著貼到瓶口，有時(shí)一不小心粘手上，我小心翼翼地輕輕放下。不一會(huì)兒，玻璃瓶先生似乎有些害羞，十分贊同我的“意見(jiàn)"，穿上了“白內(nèi)衣”。
接下來(lái)當(dāng)然是給玻璃瓶先生穿外套啦！我拿出藍(lán)色的線團(tuán)，心想：這可難住我了，真不知道如何下手，真是大姑娘上轎一頭一回�。∥夜善鹩職饽弥襻樇�(xì)似的線繞纏瓶子來(lái)，這些線頭像池塘里的小泥鰍似的，不聽(tīng)我的話，有的靠的十分緊湊，似乎層疊在了一起，有的隔的太遠(yuǎn)，有的.縫隙太大，看著其他小朋友做的整齊有序，我急得吹胡子瞪眼，媽媽看著我滿頭大汗的樣子，急忙走過(guò)來(lái)指導(dǎo)一下，過(guò)了不久，我慢慢地做的有模有樣了。
緊接著，我又拿起一條紅艷的彩帶打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，粘在黃藍(lán)兩色相接之處，又拿著黑色，白色的線團(tuán)繞成了一個(gè)小眼睛，再加上一張張大的嘴巴，就變成了一個(gè)活靈活現(xiàn)的“小黃人”，正張著嘴巴朝我哈哈大笑呢！
看來(lái)，一件事情看看簡(jiǎn)單做好真有點(diǎn)難��！我們必須要有耐心，執(zhí)著，堅(jiān)持對(duì)待每一件事情，一定會(huì)有所收獲。
手工制作的作文 篇28
我和媽媽在俱樂(lè)門(mén)口看見(jiàn)“漂亮寶貝diy”的廣告牌，我的目光被上面豐富的內(nèi)容吸引住了，于是媽媽就決定帶我上去看看。
一到那里，我看見(jiàn)里面有兩張大桌子，還有許多小朋友在桌子上快樂(lè)的忙活著，走近一看，喔，原來(lái)他們?cè)谧鍪止�，有在�?huà)花泥畫(huà)的，有做泥塑的，還有做軟陶的。墻上掛滿了小朋友們做好了得作品，墻邊的書(shū)架上擺放著小朋友們做的泥塑、軟陶作品，看的我手也癢癢的'了，想加入他們的行列動(dòng)手制作。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔以谶@里玩一會(huì)行嗎？”媽媽說(shuō)：“那你在這玩吧，我到圖書(shū)館去看書(shū)了�！�
我很快找到了做泥塑的書(shū)，我看呀看，看到“十二生肖”
這一類(lèi)時(shí)，我看到了小老鼠的做法簡(jiǎn)單易學(xué)，造型可愛(ài)，我又是屬鼠的，就決定做個(gè)生肖鼠。
我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我要做這個(gè)小老鼠，行嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以�！闭f(shuō)著給我了一塊案板，和一塊泥，還給我拿了一個(gè)樣品，讓我照著做，并告訴我簡(jiǎn)單制作方法�！澳阆茸鲋�，有不會(huì)的地方來(lái)問(wèn)我，完成后我?guī)湍阈薷�。但不能著急，要�?xì)心做�！�
我正式開(kāi)始做我的小老鼠了，我先做底座，底座是小半個(gè)圓，老師說(shuō)過(guò)底座要圓、滑，不能太尖，我好幾次都把它做尖了，老師走過(guò)來(lái)指點(diǎn)我，先做個(gè)圓再按扁，作了十幾分鐘，終于把底座做好了。
我開(kāi)始做身子，老鼠身子下胖上細(xì)，是個(gè)雞蛋形，同樣不能做尖了，身子可比底座難做，那泥在我手里一點(diǎn)也不聽(tīng)話，多虧老師幫我了一把我才做好，身子才完成了，就差耳朵、腳掌、鼻子了。
耳朵、腳掌都呈半圓形，兩個(gè)腳掌要一樣大，兩個(gè)耳朵也要一樣大，所以，要捏成大小一樣的小圓球再做。鼻子最簡(jiǎn)單捏一個(gè)小圓球就行了。最后用牙簽把他們連起來(lái)就基本完成了。等它干了以后涂上顏色，就大功告成啦。
兩天以后，我去涂色，老師先幫我調(diào)好底座顏色，并告訴調(diào)色方法，說(shuō)：“下面就看你的了，一定要細(xì)心。”我給老鼠穿上黃色外衣，露出白色的肚皮。我把鼻子和小腳涂成紅色的，把兩只小眼睛涂得黑亮。別提多漂亮了，顏料干了，我高興地把小老鼠帶回了家。
我第一次自己做了泥塑，我覺(jué)得我做的比別人做的更好，更漂亮，因?yàn)槟鞘俏矣眯燎趧趧?dòng)換來(lái)的，所以我心里美滋滋的。
手工制作的作文 篇29
老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，就是做手工。
我冥思苦想，終于功夫不負(fù)有心人，我就做了個(gè)時(shí)尚七彩小豬。我先準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一根羽毛和四個(gè)開(kāi)心果。
開(kāi)始做手工了，我先拿起筆，畫(huà)上各種各樣的圖案，然后畫(huà)上一些眼睛和鼻子，就把小豬的身體畫(huà)好了。我把一顆顆開(kāi)心果的殼粘上雙面膠，粘上去這叫一個(gè)字難。粘了這個(gè)腳，那個(gè)腳又掉了，唉！真是懸崖勒馬啊。爸爸看了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，不要怕，失敗是成功之母，只要堅(jiān)持不懈，就一定可以成功�！蔽衣�(tīng)了這番話，心里充滿了勇氣。
過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始粘了起來(lái)，這次居然一個(gè)都沒(méi)掉，我驚訝不已。原本頭上一顆顆馬上要掉下的`汗珠，又收了回去，真是虛驚一場(chǎng)。
我開(kāi)始給它打扮了，我用手比劃著，過(guò)了很久很久，時(shí)間過(guò)得很快，簡(jiǎn)直就是光陰似箭，日月如梭，我呆若木雞。終于，我比好了，我動(dòng)起手來(lái)。我用絢麗多彩的水彩筆點(diǎn)上顏色，點(diǎn)完了以后，小豬變得絢麗多彩，好比一個(gè)女人用許許多多顏色鮮艷的化妝品，給小豬畫(huà)上了顏色。
我還是有點(diǎn)不滿，我看來(lái)看去，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，這真是所謂的漏網(wǎng)之魚(yú)。我想來(lái)想去，都不知道用什么打扮，媽媽點(diǎn)醒了我，可真是一針見(jiàn)血。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你可以用一根羽毛來(lái)裝飾啊�！蔽衣�(tīng)了這話，馬上像一只離弦的箭一樣跑去找羽毛，可是我翻天覆地地找了一遍也沒(méi)找到。終于在一個(gè)小角落里找到了，可是這一根黃色的羽毛，并不是一跟美麗又高貴的羽毛。我想了想，算了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！我又走到了客廳，我心里想：唉！肯定不行的，如果不行怎么辦呢？
我拿起小豬，把羽毛放上去一看，“��！這么美麗！”我看到了這個(gè)景像，我驚訝得合不攏嘴。這簡(jiǎn)直是因禍得福啊！我看了一遍又一遍，還是看不夠。你們猜一猜我為什么還是看不夠呢？請(qǐng)大家猜一猜，原因是，這個(gè)是我自己認(rèn)認(rèn)真真、專(zhuān)心致志、用了我許多汗水和心血完成的。這個(gè)手工代表了我，更代表了我的心血，而更是代表了我無(wú)私的用心。
我完成了這個(gè)手工以后，我的心比吃了蜜糖還甜。
手工制作的作文 篇30
“呀！又縫歪了！”“別急！別急！慢慢來(lái)！”咦，這些聲音是從哪傳出來(lái)的呢？原來(lái)呀！是我、張藍(lán)心和賀雙在何樂(lè)家制做錢(qián)包呢！想知道發(fā)生了什么趣事嗎？那就跟我來(lái)看看吧！
這天，何樂(lè)請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹�，我們坐在沙發(fā)上，無(wú)精打采地看著電視，“好無(wú)聊��！做點(diǎn)什么就好了�！蔽疑炝松鞈醒�，“是呀！做什么好呢？”張藍(lán)心也表示贊同，何樂(lè)一拍腦袋：“有了，我們來(lái)制做錢(qián)包吧！”我們聽(tīng)了，眼睛發(fā)亮，又蹦又跳地說(shuō)：“太好了！太好了！制做錢(qián)包肯定很有趣！”何樂(lè)馬上把材料都準(zhǔn)備好，一番“摩拳擦掌”之后，就開(kāi)始制做錢(qián)包了。
我們先把工分好：我和賀雙負(fù)責(zé)剪圖案，然后張藍(lán)心和何樂(lè)來(lái)縫這次錢(qián)包上的圖案是一只憨厚可掬的大熊貓，賀雙剪頭和身子，而我剪大熊貓的.眼睛、黑眼圈、耳朵和嘴巴。我們把圖案畫(huà)在布上，再剪下來(lái)。賀雙做事干脆利索，畫(huà)好圖案，“嚓！嚓！”幾下就完成了，然后，她就在一旁寫(xiě)作業(yè)。而我呢，正在畫(huà)熊貓的耳朵，不是一邊大一邊小，就是一只長(zhǎng)一只短，就這樣，幾塊布就被我“糟�！绷�，何樂(lè)在一旁看了，又心疼又生氣，她說(shuō)：“向家玥，你再剪不好，我就不讓你剪了。”“別別別！何大人，我這次一定會(huì)剪好的，要知道世上無(wú)難事，只怕有心人嘛！”何樂(lè)瞟了一眼油腔滑調(diào)的我，說(shuō)：“好吧！不過(guò)下不為例哦！”這時(shí)，在一旁寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的賀雙開(kāi)口了：“何樂(lè)，給我一把尺子，我要量這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)！”“尺子，尺子”我嘀咕著，“有了！何樂(lè)，拿一把尺子來(lái)，
上面有圖形的那種！”尺子馬上就被何樂(lè)送來(lái)了，她說(shuō)：“你還蠻聰明，知道利用尺子上的圖形來(lái)畫(huà)�！蔽抑t虛地說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)！”很快，熊貓的耳朵、眼睛、黑眼圈和嘴巴就畫(huà)好了，我剪的時(shí)候更加小心翼翼，生怕出了半點(diǎn)差錯(cuò)，終于剪好了，這時(shí)我心里的那塊石頭才放了下來(lái)。三十分鐘之后，縫也縫完了，熊貓錢(qián)包展現(xiàn)在大家面前多么可愛(ài)呀！大熊貓的眼珠子好像在轉(zhuǎn)，多么栩栩如生呀！這時(shí)，從何樂(lè)家飄出了我們得意洋洋的笑聲
制做錢(qián)包不但可以靈活雙手，還可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)意識(shí)。我一定要讓何樂(lè)好好保管那個(gè)錢(qián)包，困為那是我們友誼的見(jiàn)證。
手工制作的作文 篇31
我做過(guò)許多有趣的手工，但我覺(jué)得最好玩的，還是做陶器。
有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“恬恬，你想不想去做陶器，應(yīng)該很有趣的�！薄跋搿蔽也患铀妓鞯貨_口而出。
媽媽馬上帶我來(lái)到了西施故里的一家店，名叫“土逗兒”我進(jìn)了店門(mén)，哇！好多陶器呀，我找了個(gè)位子坐了下來(lái)，老板娘走了過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們想要做什么樣子的，在后面選吧�！蔽易笄朴仪�，嘴里還不停地說(shuō)：“這個(gè)不行，這個(gè)好看，不過(guò)顏色難涂�！边^(guò)了好久我才選了個(gè)小白兔。老板娘走了過(guò)來(lái)：“選好了？”“對(duì)”老板娘接著拿來(lái)了一大塊陶泥和工具，又示范了一下，還說(shuō)：“如果干了可以沾點(diǎn)水上去，按的時(shí)候不能太過(guò)用力。”
我想這么難的，怎么做呀？我看著陶泥，小心翼翼切下了一大塊，用手拍了幾下，把它放在工具上又用大拇指按住中間，其它四只指頭包在外面，就像在做清明果，把它一點(diǎn)一點(diǎn)按薄，然后讓它變成橢圓形，這樣一只小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了兩片下來(lái)，把它搓成條，再按扁一點(diǎn)兒，突然，耳朵斷了。
我在心里默默地念：這陶泥，一碰就斷，還讓不讓我做呀。媽媽看見(jiàn)我好像沒(méi)了耐心，對(duì)我說(shuō)：“不想做了嗎，一定要有耐心哦！”
聽(tīng)了媽媽的話我又重新開(kāi)始干了起來(lái)。在我的努力下，兩只耳朵做好了，我高興地說(shuō)：“這兔耳朵比身子還難做呀！”不過(guò)我竟然完成了，接著，我又做了眼睛，尾巴，最后，媽媽提出了一個(gè)想法，在上面貼上兩朵花會(huì)更好看，我高興地說(shuō)：“對(duì)呀！我怎么沒(méi)有想到呢？”緊接著我又貼了兩朵花，兩片葉子。然后用電吹風(fēng)吹干一下，就可以涂顏料了。
我?guī)е⊥脕?lái)到了涂顏料的地方，我把葉子涂上了綠色，一朵花涂成了黃色，朵涂成了紅色，當(dāng)我涂身子的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“全身涂一種顏色不好看吧！”這時(shí)，老板娘走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“最好不涂，因?yàn)橥康煤每床蝗菀椎模阃可先サ脑捯欢ㄒ烤鶆�，但是想要涂得均勻，又得反�?fù)涂好幾遍，很麻煩的'�！钡俏覂蓚�(gè)人的話都沒(méi)有聽(tīng)，自己涂上了一個(gè)粉色，我們走的時(shí)候，老板娘說(shuō)：“再過(guò)三個(gè)星期陶泥就燒好了，別忘了過(guò)來(lái)拿呀。”
這次的手工太有趣了，我真想再玩一次。
手工制作的作文 篇32
星期三上午，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次有趣的手工游戲。
星期二的時(shí)候，老師早就吩咐過(guò)，我們?cè)谛瞧谌臅r(shí)候，每個(gè)人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問(wèn)：“為什么要拿橡皮泥呢？”老師說(shuō)我們要進(jìn)行一次橡皮泥活動(dòng)。老師的話音剛落下，教室里頓時(shí)變得熱火朝天的。我準(zhǔn)備買(mǎi)“魔法輕輕泥”，這個(gè)泥，不僅好玩，而且健康、環(huán)保、無(wú)毒。
回到家，我就拿著十元錢(qián)到超市買(mǎi)我喜歡的“魔法輕輕泥”。
星期三終于來(lái)臨了，我拿著橡皮泥高高興興地進(jìn)入教室。到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易變橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。我坐在座位上，開(kāi)始了我的手工活動(dòng)。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥，然后一直揉呀揉啊，揉成了一個(gè)上粗上粗下細(xì)的東西。接著他又用工具在上面點(diǎn)了很多的點(diǎn)，又拿出綠色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的綠色小條條，一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了，他原來(lái)在做一個(gè)蘿卜呀。接著，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一個(gè)非常小的黑色的小圓點(diǎn)粘在蘿卜上，這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，也粘到上面，就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了，真是栩栩如生。
我也不甘示弱，做了起來(lái)。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球，再揉了一個(gè)大圓球，小圓球是小熊的頭，大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來(lái)一點(diǎn)黑色橡皮泥，分成兩個(gè)搓成兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)，粘在小熊頭部的臉上，成了小熊的眼睛，又搓了一個(gè)黑色小圓點(diǎn)，用來(lái)當(dāng)小熊的鼻子。我搓了兩個(gè)彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥，搓成圓圓扁扁的白色東西，粘在小熊的`肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。
接下來(lái)，老師讓我們展示自己的作品，觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機(jī)，活靈活現(xiàn)的烏龜，惟妙惟肖的兔子，小巧玲瓏的老鼠，活潑可愛(ài)的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機(jī)了。
這次課真是太有趣了。
手工制作的作文 篇33
放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一個(gè)任務(wù)。只見(jiàn)她手上拿著棉線、針和一件毛衣，我撓了撓腦袋不解地問(wèn)：外婆，你是要教我織毛衣嗎？準(zhǔn)備給誰(shuí)織��？”不是織毛衣，是要教你縫衣服，馬上就要上四年級(jí)，也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)手工活了！”外婆笑咪咪地說(shuō)。我心一緊，可回過(guò)神來(lái)一想：學(xué)縫衣服還不簡(jiǎn)單，就怕針兒扎破手。
外婆雷厲風(fēng)行地就開(kāi)始了她的手工課堂”。
縫紐扣
外婆把線穿過(guò)針眼打好結(jié)，開(kāi)始教我縫兩個(gè)小洞的紐扣，先把紐扣的位置定好，然后把線往其中一個(gè)小洞里穿，但是要穿過(guò)衣服，接著又把針穿回去，這樣來(lái)回幾次就完成了。外婆還告訴我，縫四個(gè)小洞的紐扣也一樣，只不過(guò)是像正方形兩點(diǎn)畫(huà)一條線。
我聽(tīng)完馬上開(kāi)始動(dòng)手。首先是穿線，再給線打結(jié)，按照外婆的方法進(jìn)行著，可我花了10分鐘打個(gè)結(jié)都還沒(méi)打上，針頭還在手上扎了好幾下，最后我決定按自己的方法，哦！這個(gè)結(jié)終于打上了，我松了口氣，開(kāi)始縫紐扣，兩個(gè)小洞的.紐扣我會(huì)了，就認(rèn)為四個(gè)小洞也不在話下，沒(méi)想到?jīng)]縫幾針就錯(cuò)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的棉線中間還打上了一個(gè)死結(jié)，只能拆了又縫，反復(fù)了好幾次，扭扭歪歪地總算成功了。
縫圖形和花邊
學(xué)會(huì)了縫紐扣，就該學(xué)學(xué)更難的手工了。外婆在衣服上畫(huà)了一個(gè)小圓圈要我縫圖形，我想紐扣我都會(huì)縫了，這個(gè)縫圓圈和花邊也就不難了，所以在外婆教我時(shí)，我就在擺弄花邊，一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。外婆叫我縫了，我拿起針，先開(kāi)始縫花邊，我把針往下一戳，返回來(lái)針得從下面往上一戳，再把線拉緊，來(lái)來(lái)回回一直這樣縫到底，外婆說(shuō)：不錯(cuò)、不錯(cuò)、加油！
再試試圓形圖案怎么縫”小菜一碟。”我有點(diǎn)飄飄然地說(shuō)。隨后就拿起針，開(kāi)始實(shí)踐嘗試，突然外婆叫道：停、�！蔽乙豢�，不好，縫錯(cuò)了，本來(lái)應(yīng)該轉(zhuǎn)彎的地方?jīng)]轉(zhuǎn)，只能重新縫，到了轉(zhuǎn)彎時(shí)要慢慢地，在外婆的指導(dǎo)下，我費(fèi)了九牛二虎之力終于縫好了。
在不知不覺(jué)中，我竟然花了整整半天的功夫。的確，要想學(xué)會(huì)一樣技能還真是不容易�。�
手工制作的作文 篇34
每一個(gè)人都有自己的拿手絕活，而我，也有自己的看家本領(lǐng)，那就是做手工。
記得那一次，天氣非常冷，寒風(fēng)刺骨，我實(shí)在不愿意出門(mén)，可媽媽偏偏給我報(bào)了一個(gè)興趣班，就是學(xué)做手工。我不得不慢吞吞地邁出了家門(mén)。
由于我的磨磨蹭蹭，第一次上課遲到了。媽媽十分生氣，憤怒地說(shuō)：看看你干的好事，每次總是拖拖拉拉的，人家的小孩子從不讓別人催，你第一次上課就遲到！我小聲嘟囔著：關(guān)我什么事！正說(shuō)著，突然門(mén)開(kāi)了，一位貌美如花的老師走了出來(lái)，微笑著說(shuō)：你就是新來(lái)的同學(xué)吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：是的。哦，那好，你進(jìn)來(lái)吧！
我跟著老師進(jìn)了教室。教室里靜悄悄的，同學(xué)們正低頭做著什么，我好奇地走過(guò)去一看，原來(lái)，他們是在做手工呀！我毫不猶豫地走向我的新課桌，加入了他們的團(tuán)隊(duì)。
不一會(huì)兒，開(kāi)始做手工啦！在老師的指導(dǎo)下，我先把自己的鞋子脫下來(lái)，用卡紙對(duì)著腳丫的邊沿，再用鉛筆畫(huà)線。畫(huà)完后，我把鞋穿上，然后將卡紙上的腳丫剪下來(lái)，再根據(jù)自己的想象畫(huà)上花紋。有的同學(xué)畫(huà)了一道道彩虹，有的同學(xué)畫(huà)了一朵朵嬌艷的玫瑰，大家可真是八仙過(guò)海，各顯神通呀！我也不例外，用彩筆在卡紙上畫(huà)出了一片片綠葉。最后，我按照老師的要求，用卡紙剪下一根豎條，貼在腳丫的兩側(cè)，一只拖鞋馬上就要做好啦！
正當(dāng)我有些沾沾自喜時(shí)，突然一不小心，剪刀戳到了手指頭，鮮血一滴一滴地流下來(lái)，痛得我哇哇大哭起來(lái)。細(xì)心的老師看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)幫我包扎，此時(shí)，我感受到心里暖暖的，一會(huì)兒便止住了哭聲。雖然我想放棄，不做算了！但是看到同學(xué)們正在上交作品，又看到老師鼓勵(lì)的'眼神，我咬咬牙，決定堅(jiān)持到底。于是我再次拿出剪刀，照著剛才的步驟，完成了另一只拖鞋。我長(zhǎng)舒了一口氣，把作品交了上去。這個(gè)小姑娘真棒！耳旁傳來(lái)老師由衷的贊嘆，我聽(tīng)了心里比喝了蜜還甜。
從那以后，我愛(ài)上了做手工，經(jīng)過(guò)一次次的努力，我勇敢地克服了困難，并完成了許多得意的手工制作。這細(xì)致的手工活兒讓我明白了：困難，并不可怕！只要勇敢克服，永不放棄，就一定能得到意想不到的收獲。
手工制作的作文 篇35
今天，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)習(xí)習(xí)，我們夢(mèng)想小分隊(duì)一起來(lái)到集鑫家園的活動(dòng)中心，我們心情很興奮和激動(dòng)，因?yàn)橹拔覀兙椭肋@次活動(dòng)的主題是要做手工皂。
首先，由我媽媽來(lái)講解手工皂的制作過(guò)程。我們聚精會(huì)神，每個(gè)人都非常認(rèn)真的聽(tīng)。需要的材料有：皂基、起泡劑、基礎(chǔ)油、色數(shù)、香精、花瓣、量杯、玻璃棒、模具、恒溫水浴鍋。首先我們需要把水放進(jìn)水浴鍋中，加熱到100度，然后把皂基放入量杯中，再把量杯放進(jìn)恒溫水浴鍋，當(dāng)皂基融化的時(shí)候，加入5滴起泡劑，5滴基礎(chǔ)油，按照自己的需求選擇色數(shù)和香精，一起加到融化了的皂基中，然后不斷的攪拌到均勻，這個(gè)攪拌要慢，不然做出來(lái)的肥皂上會(huì)有一層泡泡，然后把皂液倒進(jìn)模具中，再冷卻，最后脫模。
講解完后，我們便開(kāi)始制作，大家都迫不急待動(dòng)手制作了，我們七個(gè)人圍在水浴鍋，剛好一圈，我們抬起頭來(lái)照相，臉上都露出了燦爛的微笑，形成一朵大的向日葵，媽媽們都說(shuō)好看極了。大家都很耐心，有的人還不小心被燙到，可是為了制作出好的肥皂，大家都能克服困難。皂基融化后，我們開(kāi)始自由創(chuàng)作，按媽媽說(shuō)的步驟一一添加起泡劑等材料。有的人用模具做紅色的凱蒂貓，有的人做橘色的叮當(dāng)貓，有的人做星星，還有的人做花朵…….有的人在倒皂基的時(shí)候添加了幾朵花瓣，做花瓣肥皂。我們需要等待皂液冷卻一段時(shí)間，大概一個(gè)小時(shí)左右。我們又做了第二批肥皂。
在等待的時(shí)候，我們一起玩了兩個(gè)挑戰(zhàn)游戲，一個(gè)是警報(bào)鴿，一個(gè)是星際挑戰(zhàn)，這個(gè)考驗(yàn)我們的耐心和技巧，一開(kāi)始大家都失敗了，后來(lái)大家一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于被我們挑戰(zhàn)過(guò)關(guān)了，我悟出了一個(gè)道理，失敗乃成功之母。
令人激動(dòng)的.時(shí)候到了，我們要把肥皂從模具中掰出來(lái)，每次拿出一個(gè)，我們就開(kāi)心的叫起來(lái)，因?yàn)閷?shí)在太好看，又很香，我們每人做了各種不同的造型，然后我們把這些好看的肥皂放進(jìn)包裝袋里面，并貼上Thankyou的貼紙。我們可以這些自己做的手工皂送給老師和同學(xué)還有親人。我們今天體驗(yàn)到了自己成功做出手工皂，真的很開(kāi)心。
手工制作的作文 篇36
愉快的暑假過(guò)了二十多天了，在這二十多天里，我除了去上補(bǔ)習(xí)班和在家看書(shū)寫(xiě)作業(yè)外，我還參加了許多活動(dòng)，如：游泳、打羽毛球、晨練、看電影、旅行、玩陶藝等等。一個(gè)多么豐富有趣的暑假��！其中，玩陶藝是最有趣的，也是我最喜歡的！
*月*日那天，天氣炎熱，室外溫度猶如一個(gè)大蒸籠，仿佛一走出去就會(huì)被蒸熟，但是，在我的要求下，媽媽還是冒著炎熱帶著我去了西大附近的一個(gè)陶藝吧。
一到那里，店老板娘很熱情地招呼了我們。媽媽問(wèn)好價(jià)格和其他細(xì)節(jié)后，老板娘從陰暗處拿出了一塊泥，并遞給我一張圍裙叫我?guī)�。一切�?zhǔn)備就緒后，灰色的泥巴被老板娘放在了一臺(tái)圓圓的機(jī)器上，老板娘坐下來(lái)一邊示范一邊說(shuō)：“因?yàn)槟喟蛣偰贸鰜?lái)沒(méi)有韌性，手要沾點(diǎn)兒水，然后開(kāi)啟機(jī)器的按鈕，往后拉是關(guān)，往前推就是加快轉(zhuǎn)的速度……”老板娘說(shuō)了好多。而我卻一知半解的樣子，心想：“坑我吧？就這么一塊泥巴怎么可能捏出漂亮的'陶藝呢？”我心中正鄙視和疑問(wèn)的時(shí)候，老板娘手中的泥巴隨著機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)已變成一個(gè)漂亮的小碗，一下子挑起了我的興趣。這時(shí)候，老板娘也看出我放光的眼神，站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，小朋友，該你了，按我剛才說(shuō)的手勢(shì)，要細(xì)心和耐心哦！”沒(méi)等老板娘說(shuō)完，我就急不可耐地坐下去，開(kāi)起機(jī)器，轉(zhuǎn)動(dòng)著泥巴。可是，老板娘剛才已搓好的小碗，一下被我給破壞成了“四不像”。我好奇怪，為什么一樣地轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器，一樣地扶著泥巴，我的作品就成了“四不像”呢？老板娘這時(shí)候又開(kāi)始耐心地教我，“不要緊張，你就當(dāng)做是玩，在心中想著要搓成怎樣的形狀，手沾點(diǎn)水，但不能沾太多。手往上捧就是拉長(zhǎng)，往下壓就是縮短。記得里面要留個(gè)口。自由發(fā)揮，慢慢來(lái)，不急的！”我照著老板娘說(shuō)的方法慢慢搓。手里的泥巴隨著機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)，反反復(fù)復(fù)的試搓著，時(shí)而像碗，時(shí)而像筆筒，時(shí)而像望遠(yuǎn)鏡。怎么也搓不出我腦中想象的形狀。終于，功夫不負(fù)有心人，在我的千辛萬(wàn)苦努力下，我心中的作品出爐了！我高興極了，看著精致的毛坯瓶子，心想：原來(lái)，再丑的泥巴，經(jīng)過(guò)用心地捏搓，都能成為一個(gè)漂亮的藝術(shù)品！
一次多么有趣的玩陶藝��！讓我體會(huì)到了做事需要細(xì)心和耐心！
手工制作的作文 篇37
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉在半空中飛舞著。我們的思緒也隨著落葉的搖曳，慢慢地飄向了我們的目的地——七都實(shí)踐基地。
踏進(jìn)基地的大門(mén)，一位“向?qū)А本陀松蟻?lái)，他顯得很紳士：“親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎你們來(lái)到富饒的七都！”我們大家不顧風(fēng)塵仆仆，興奮地東張西望。跟著“向?qū)А�，走入結(jié)藝室，在那里，一位老師已經(jīng)等候著我們了。她一直面帶著微笑，臉上時(shí)不時(shí)泛出淺淺的酒窩，真討人喜歡。
結(jié)藝室布置的非常獨(dú)特，四周的墻壁上懸掛著各式各樣的中國(guó)結(jié)，顯得非常喜慶。我非常好奇，一幅一幅欣賞起來(lái)，這些中國(guó)結(jié)真漂亮呀，有方形，有菱形，但更多是圓形的。我們被分成六個(gè)小組，分別坐在擺成了六個(gè)菱形形狀的椅子里。
老師首先給我們發(fā)下了一些工具：一根紅色的細(xì)副線，一根綠色的粗主線，還有五顏六色、亮晶晶的珠子。同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試�！安灰保瑢W(xué)們，今天我們要做的是中國(guó)結(jié)的一種——平結(jié)手鏈，先讓我給大家示范下。”老師把主線和副線拿出，各對(duì)折一次，把副線用珠針釘在泡沫板上，再把主線壓在副線上，形成一個(gè)扣珠。老師反反復(fù)復(fù)給我們示范了三次，還教了我們一個(gè)獨(dú)家秘訣——“先挑后壓，先壓再穿”。
我早已迫不及待，未聽(tīng)完老師的再三告誡，就先開(kāi)工了。我照著老師的樣子做成扣珠，可在編制第一個(gè)平結(jié)時(shí)就遇到了困難，試了好幾次都沒(méi)有成功。真想不到看起來(lái)簡(jiǎn)單的`平結(jié)手鏈，竟然那么難編。于是，我只好向老師求救，老師看了以后“噗”的一聲笑了出來(lái)：“你在挑的時(shí)候忘記壓了，而在壓的時(shí)候又不知道穿在哪兒了。”我恍然大悟，拍了拍自己的腦門(mén)。
我繼續(xù)編制著平結(jié)，總算到穿珠子的時(shí)候了。我卻怎么也穿不進(jìn)去，眼看著同學(xué)們都快編好了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。坐旁邊的同學(xué)及時(shí)伸出了援助之手，她拿住線，我小心翼翼地將珠子穿過(guò)線，這樣反反復(fù)復(fù)，六個(gè)珠子很快就被穿進(jìn)了繩子里�！岸ｂ忊彙毕抡n了，一條閃閃發(fā)亮的平結(jié)手鏈也大功告成，隨之問(wèn)世了�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，立馬將它戴在了自己的手上。
平結(jié)手鏈也有好的寓意呢！它象征著人們平安出入，據(jù)說(shuō)在本命年戴上，還會(huì)招來(lái)好運(yùn)呢！
手工制作的作文 篇38
陽(yáng)光明媚的下午，我來(lái)到慈溪日?qǐng)?bào)社，參加小記者團(tuán)的特別活動(dòng)——做手工肥皂。這是第一次參加慈溪日?qǐng)?bào)的活動(dòng)，心里有些緊張，又有些興奮，緊張是怕做不好，興奮當(dāng)然是因?yàn)槲液孟腭R上動(dòng)手試試呀!在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)老師，大家都叫她盼盼姐姐。短短的頭發(fā)，鼻梁架著一副眼鏡，盼盼姐姐微微一笑，顯得十分親切。姐姐認(rèn)真地說(shuō)：“今天的肥皂作品不是送給自己的，而是要去賣(mài)的，你們知道3月5日是什么日子嗎?”我們齊聲回答：“雷鋒紀(jì)念日�！迸闻谓憬阃嘎墩f(shuō)：我們要在這個(gè)日子去上林坊，賣(mài)我們做的手工肥皂，并且去采訪一些街頭路人，問(wèn)他們?cè)诶卒h紀(jì)念日里想干些什么?我們討論了采訪時(shí)應(yīng)該說(shuō)的話，教室里好不熱鬧呀。原來(lái)，這活動(dòng)是愛(ài)的前奏。
接著我們就開(kāi)始了最重要的環(huán)節(jié)，做手工肥皂。只見(jiàn)老師拿出了幾塊白色的、香香的像糖一樣的東西。先把它們放到了兩個(gè)杯子中。盼盼姐姐告訴我們這叫皂基。放皂基的杯子在鍋中煮著，皂基慢慢的融化，變成了液體。盼盼姐姐把化好的皂基從電磁爐中拿了出來(lái)，問(wèn)我們：“你們想要在這里放上什么顏色的色素?”大家有的說(shuō)：紅的，黃色的，藍(lán)色的，于是盼盼姐姐就把這些顏色，依次放進(jìn)了瓶子里。液體倒進(jìn)了準(zhǔn)備好的模具里，盼盼姐姐拿出磨具，耐心地提醒我們：倒的時(shí)候要小心，要不然的話肥皂做得不好看就沒(méi)人要的。說(shuō)完，她拿起瓶子給我們示范起來(lái)。只見(jiàn)她，一手拿著瓶子，一手扶著模具，大家看得一動(dòng)也不動(dòng)，生怕錯(cuò)過(guò)什么步驟。終于輪到我了，我拿起瓶子，小心翼翼的拿好一個(gè)模具，然后，一手按著模具慢慢倒。我仔細(xì)觀察著：模具的'上面浮起了一層薄膜，慢慢的紅色顏色變深了。看，我們制作的手工肥皂們，安安靜靜地躺在模具中。突然，有個(gè)小朋友碰了一下桌子，我馬上看著這些手工皂，幸好安然無(wú)恙，我吸了一口氣，放下了心里的大石頭。
做好之后，我們開(kāi)始包裝已經(jīng)做好的手工肥皂。聽(tīng)完盼盼姐姐的指導(dǎo)，我們就搬了一堆盒子來(lái)，拿起肥皂，爭(zhēng)先恐后地著放進(jìn)盒子里，希望它以最美的姿態(tài)迎接愛(ài)心主人。真期待3月5號(hào)，我要拿著我親手做的肥皂到街頭義賣(mài)，讓愛(ài)的樂(lè)曲更加美妙。
手工制作的作文 篇39
在這次小學(xué)最后的勞動(dòng)基地實(shí)踐上，我們經(jīng)歷了上午的“接力運(yùn)輸泥土”的戶外活動(dòng)，迎來(lái)了下午激動(dòng)人心的“動(dòng)力飛機(jī)”模型組裝活動(dòng)。
“我們先把機(jī)翼沿著劃痕輕輕折，注意角度，不能折得太用力，兩邊一定要對(duì)齊，大概是這樣的角度......”手工老師正在細(xì)心地講解著，時(shí)不時(shí)將手中的半成品模型高舉過(guò)肩，讓我們看得更加清楚。
剛剛不過(guò)是紙上談兵罷了，聽(tīng)完手工老師講解的我們，這才開(kāi)始大顯身手，嘗試著組裝動(dòng)力飛機(jī)模型了。教室四處傳來(lái)“沙沙”的塑料袋摩擦聲，不消片刻又結(jié)束了這場(chǎng)頗有節(jié)奏的交響樂(lè)，陷入了一片安靜之中。
“啊！我好啦！”周?chē)粩鄠鱽?lái)不少同學(xué)略帶點(diǎn)欣喜的喊聲，卻是皆被手工老師一句“別太高興，這還只是第一個(gè)步驟”給打斷了。我望著手中還看不到一點(diǎn)兒動(dòng)力飛機(jī)模樣的“半成品”，心中焦急萬(wàn)分，手上原本笨拙的動(dòng)作更是錯(cuò)誤連連，有幾次險(xiǎn)些把動(dòng)力飛機(jī)的機(jī)翼給折斷了，弄得我好不焦慮。
嘗試了各種方法依舊毫無(wú)頭緒的我似是做了一個(gè)重大的決定，平緩地放下了手中的模型材料，深深地做了一個(gè)大大的.呼吸，在心中不斷告誡著自己：你一定行的！別人都能完成的模型，你不可能完成不了，組裝動(dòng)力飛機(jī)又不是什么登天一般的難事，肯定是你哪個(gè)步驟做錯(cuò)了，靜下心來(lái)，好好想想，一定會(huì)好找到破綻的！
似乎這番告誡真的有用，一顆浮躁不安的心漸漸平穩(wěn)。我仔細(xì)地回想著手工老師給我們做的示范，一幕幕場(chǎng)景就如流水一般自我的腦海中傾瀉而出，原本混亂的思路也漸漸被一種難以描述的“魔力”理清了。
有了！我回想起手工老師說(shuō)的重要步驟，再看看自己做的模型。果然是它！冥思苦想好一陣子的我一拍腦袋，像是發(fā)現(xiàn)新大陸一般興奮，強(qiáng)忍著心中的激動(dòng)，小心翼翼地把動(dòng)力飛機(jī)模型一點(diǎn)一點(diǎn)地拆了，按照老師講解的正確方法又重新開(kāi)始組裝，沒(méi)一會(huì)兒就成功地組裝完動(dòng)力飛機(jī)了。
勞動(dòng)基地的空中飛機(jī)無(wú)數(shù)，同時(shí)耳邊也縈繞著陣陣歡聲笑語(yǔ)�？罩凶杂砂肯璧膭�(dòng)力飛機(jī)是我們手工實(shí)踐的成果。同樣，做任何事都是這樣，只要有用心，再難的事情都定能迎刃而解！
手工制作的作文 篇40
8月16日這天，驕陽(yáng)似火。我們小記者去參觀了杭州九陽(yáng)工業(yè)園區(qū)。那里主要生產(chǎn)豆?jié){機(jī)。講解員阿姨向我們展示了他們公司研究出來(lái)的許多新型豆?jié){機(jī)：有五谷精磨器豆?jié){機(jī)，有能做各種雜糧的豆?jié){機(jī)，還有不用手洗的破壁豆?jié){機(jī)等等，真的是大開(kāi)眼界。
最令我激動(dòng)不已的是體驗(yàn)?zāi)肽ザ節(jié){活動(dòng)。我們來(lái)到體驗(yàn)區(qū)，只見(jiàn)一臺(tái)臺(tái)排列有序的石磨，就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)兵正在迎接我們的到來(lái)。我第一次看到這么多的石磨，好壯觀啊！我們穿好圍裙，選一臺(tái)石磨，在家長(zhǎng)的陪伴下準(zhǔn)備大干一番。講解員阿姨教我們?cè)趺茨ザ節(jié){。我們先放一勺黃豆在磨盤(pán)上的小孔中，再在孔中放入九勺清水。接著在阿姨的`指導(dǎo)下轉(zhuǎn)動(dòng)石磨，石磨按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)。唉，石磨真有點(diǎn)重！轉(zhuǎn)了幾圈我就有點(diǎn)手酸了。爸爸在一旁指導(dǎo)我，可以再放一勺黃豆和水了。我添加了黃豆和水后，又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)石磨起來(lái)。我使出九牛二虎之力，不停地轉(zhuǎn)石磨。石磨底下的溝槽里立刻溢出了淡黃色的，濃稠的液體。這就是豆?jié){。我非常興奮，終于磨出豆?jié){啦！我馬上用盆子接著石磨底下流出來(lái)的豆?jié){�？吹竭@些瓊漿玉液，我轉(zhuǎn)得更起勁了。由于我用力過(guò)猛，竟然把磨盤(pán)上的柄給拽出來(lái)了。爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系，把它按上又可以轉(zhuǎn)了。就這樣，我一邊轉(zhuǎn)磨，一邊添加黃豆和水，一下子就磨完了黃豆。
一盆豆?jié){磨好了，但溝槽里還有許多豆渣，我用小刷子把豆渣刷進(jìn)盆子里。盆子里的豆?jié){比較粗糙。為了讓豆?jié){更加細(xì)膩可口，還要進(jìn)行第二次碾磨。我把盆里的豆?jié){慢慢倒入磨盤(pán)上的小孔中，用另一只盆子接著。再添加一點(diǎn)水，再使勁地推磨。我一點(diǎn)點(diǎn)地倒，一點(diǎn)點(diǎn)地加水。不一會(huì)兒功夫，第二遍終于磨好豆?jié){了。我累得手臂酸痛，全身無(wú)力�？粗柚械亩�?jié){細(xì)膩滑潤(rùn)，猶如剛擠出的牛奶。聞著那股淡淡的香味，我饞得口水直流。不過(guò)現(xiàn)在還不能喝。我們把生豆?jié){交給煮豆?jié){的阿姨煮。在等待的過(guò)程中，講解員阿姨還給我們看了個(gè)短視頻，介紹了豆?jié){的來(lái)歷。過(guò)了一會(huì)兒，豆?jié){出爐了。我們迫不及待地去品嘗自己親手磨的豆?jié){。�。≌嫦�，真好喝！
這次體驗(yàn)活動(dòng)，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。原來(lái)古時(shí)候磨出可口的豆?jié){有這么多的講究和工序。費(fèi)時(shí)費(fèi)力�。〔贿^(guò)現(xiàn)在有了豆?jié){機(jī)了，我們一下子就能喝到美味可口的豆?jié){啦！
手工制作的作文 篇41
天剛蒙蒙亮，臥室里就傳來(lái)了一聲叫喊：“耶！”接著就是一聲笑罵：“楠楠娃，大清早的，你叫啥？大家都還在睡覺(jué)呢！”沒(méi)錯(cuò)，叫的人就是我，榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎？那是因?yàn)榻裉焐衔缥乙⒓泳d陽(yáng)晚報(bào)小記者的手工活動(dòng)——?jiǎng)游锷质止IY，聽(tīng)媽媽說(shuō)可能還會(huì)教英語(yǔ)，我早已迫不及待了。
我來(lái)到班上，正好開(kāi)始上課。我一眼就看了老師，她又高又瘦，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成馬尾辮。老師說(shuō)她姓陳，可以喊她陳老師。我看見(jiàn)我的同班同學(xué)吳飛雨正在對(duì)我招手，并指了指他旁邊的空位，我心領(lǐng)神會(huì)，徑直走過(guò)去，坐在了他旁邊的空位上。
果然，陳老師先教我們了一些英語(yǔ)單詞：企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等�？匆�(jiàn)我們大家都學(xué)會(huì)了這些英語(yǔ)單詞，陳老師就給我們派發(fā)彩泥�；顒�(dòng)的規(guī)則是要求同桌合作完成作品，并且要先選擇三個(gè)規(guī)定的模型來(lái)制作。我和吳飛雨自然是搭檔，并共同選擇了三個(gè)小動(dòng)物。第一個(gè)動(dòng)物是小胖雞。我捏小胖雞的五官，吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的小胖雞很可愛(ài)，很像《憤怒的小鳥(niǎo)》中的胖紅！接下來(lái)我們開(kāi)始做獅子頭，這可不是吃的`那個(gè)大肉圓子，而是真正的——獅子的頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子；然后將它們貼在黃色的獅子臉盤(pán)上；最后吳飛雨把他做的獅子毛和我做的臉盤(pán)組合在一起。哈，一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個(gè)動(dòng)物是小章魚(yú)，我制作海洋背景，吳飛雨捏章魚(yú)。他做的眼球一個(gè)大一個(gè)小，大的像一顆大黃豆，小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭，取了點(diǎn)彩泥補(bǔ)充小眼球�？蛇@下，小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來(lái)的大眼球……我看著這兩個(gè)差點(diǎn)把章魚(yú)臉填滿了的超大眼球，在旁邊哈哈大笑：“吳飛雨，你就不該去填了！”吳飛雨尷尬地笑了笑。
我們拿著作品給陳老師檢查，老師看了豎起大拇指，夸贊我們做得又快，又多，又好。后來(lái)我們又做了一些小東西，有煎蛋，熱狗，薯?xiàng)l……陳老師說(shuō)：“這倆真是小吃貨啊！”
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我和吳飛雨共同完成了十四個(gè)作品！這是我以前想都不敢想的……看來(lái)，“兄弟同心，其利斷金”，此言非虛！
手工制作的作文 篇42
同學(xué)們，你們每天都用什么工具吃飯啊？你們肯定不假思索的就回答我：“筷子唄！”可是，你們知道筷子的來(lái)歷嗎？你們知道筷子的制作方法嗎？你們知道筷子有哪些寓意嗎？哈哈，答不出來(lái)了吧。上周末我有幸參加了一次手工制作筷子的活動(dòng)，也做一回驕傲的“大國(guó)工匠”。
筷子，起源于中國(guó)，是中華飲食文化的標(biāo)志。筷子的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度是七寸六分，代表人有“七情六欲”，吃飯時(shí)提醒人們要節(jié)制不當(dāng)欲望�？曜由戏较聢A，表示著“天圓地方”，這是古人對(duì)世界基本原則的理解。看似一雙普通的'筷子，卻承載了古人賦予的如此之多的人生哲理，小筷子里有大信仰，舉手投足都是理念。
老師簡(jiǎn)單講過(guò)之后，便發(fā)給我們每人兩根黑胡桃木的細(xì)木條，一個(gè)模具和一把刨子。首先要把細(xì)木條刨成筷子的雛形。兩人一組，一人固定刨子一人刨，這樣可以有效的防止因?yàn)槟ゾ咭苿?dòng)而變形或者不小心刨到手。第二步是打磨，打磨是對(duì)木坯表面進(jìn)行再處理。用來(lái)磨筷子的砂紙有三種，顆粒由粗到細(xì)。先用顆粒粗的砂紙磨平，然后再用較細(xì)的磨形狀，再用最細(xì)的砂紙將筷子打磨圓潤(rùn)、光滑。最后一道工序是上油�？曜由嫌妥钪匾淖饔檬歉綦x外部細(xì)菌，形成一層保護(hù)膜，同時(shí)也使筷子更加美觀。制作筷子所用的油漆都是植物萃取的，對(duì)人體并沒(méi)有任何傷害。涂油的時(shí)候要均勻，兩頭也要涂上，涂好之后自然晾干，一雙筷子就大功告成啦。
芬芳清香的木材，雪白飛揚(yáng)的刨花，小小的木工房里一派溫馨熱鬧的景象�？墒钦f(shuō)著容易，做著難。我們這些“小木匠”費(fèi)盡心思做出來(lái)的筷子不是一根長(zhǎng)一根短，就是一根粗一根細(xì)，還有的小朋友因?yàn)榇蚰サ墓ば驔](méi)有做好，被筷子上的木刺傷到了手。原來(lái)，做一雙小小的筷子要這么麻煩。兩根不起眼的小木棍在勞動(dòng)人民的手中變成了精巧的筷子，這是我們國(guó)人智慧的凝聚。它代表了中國(guó)人對(duì)美好生活的向往與渴求，擁有著深厚的文化積淀。
習(xí)俗承載著文化，像一條流淌著的大河，綿延了幾千年。浸潤(rùn)了一代又一代中華兒女，我們也要努力將這些即將消逝的文化傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。
手工制作的作文 篇43
這天，白云妹妹不知出了什么事，泣如雨下，而我卻非�？鞓�(lè)，因?yàn)槲乙ド衔易钕矚g的一節(jié)課—手工課。
來(lái)到教室，不早不遲，正好上課。老師一看，發(fā)現(xiàn)人數(shù)有點(diǎn)多，就讓我們石頭剪刀布，來(lái)公平“比賽”，勝者先選課程。
“石頭剪刀布�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。他出了石頭，我出了布。啊哦！布蓋住了石頭，他輸了。我毫不猶豫地選擇了木工。
我坐在桌前靜靜地等其他同學(xué)都“晉級(jí)”成功之后，我們就開(kāi)始了我們的“木工之旅”了。
課程開(kāi)始了，老師說(shuō)今天要做賽車(chē)。我高興地眉開(kāi)眼笑，因?yàn)�，媽媽快要生了。所以，我早就想做一輛小汽車(chē)給小寶寶了。
老師先給每個(gè)人一根粗糙的木條，一根平銼，還有一張沙紙，叫我們打磨木條。我精心的用平銼一遍又一遍地打磨著木條。木條就像一只聽(tīng)話的小狗，越來(lái)越光滑了，但還是有點(diǎn)木刺。正當(dāng)我快要絕望之時(shí)，救星—老師出現(xiàn)了，他和藹地說(shuō)：“你知道沙紙是什么用的`嗎？”我搖了搖頭。
“沙紙是用來(lái)把木刺給磨平的，是平銼的好幫手�！�
我一聽(tīng)二話不說(shuō)，立刻“嘎吱，嘎吱�！币幌伦�，一下右地用沙紙慢慢地搓起來(lái)。
等我搓好之后，老師一摸，竟然驚訝地說(shuō)：“真光滑，都可以做家具了！”我一聽(tīng)，不好意思地笑了。
老師讓我自己用筆畫(huà)出賽車(chē)輪廓。我三下五除二地畫(huà)出了輪廓。開(kāi)始切木條了。
“一腳在前，一腳在后。兩手拿住鋸子，用力前后鋸�！崩蠋煱选澳Хā笨谠E告訴了我，我按照老師說(shuō)的做了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)鋸起來(lái)輕松極了。
等我鋸好之后，同學(xué)們都已經(jīng)找老師粘木條了，我也趕忙跑了過(guò)去。
等我跑到老師跟前時(shí)，老師給了我一把膠槍和一根膠棒。
我慢慢按動(dòng)膠槍。膠棒進(jìn)“家門(mén)”的時(shí)候還是一根硬硬的膠棒，可出“家門(mén)”的時(shí)候就變成軟軟的膠了。我把這些膠輕輕往木條上一擠，再把兩條木條緊緊粘在一起，再等5到15秒。兩條木條就像好兄弟一樣，抱在一起分不開(kāi)手。我一塊按一塊地粘了起來(lái)�？墒恰�
可是，我正想把輪胎粘上去，卻發(fā)現(xiàn)，如果直接把輪胎用鐵釘連在一起，再粘上去，那車(chē)輪就開(kāi)不動(dòng)了。正在我又快絕望之時(shí)，老師又出現(xiàn)了，我把來(lái)龍去脈說(shuō)給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完。眼珠一轉(zhuǎn)，“這個(gè)簡(jiǎn)單�！闭f(shuō)著他拿出兩根很短很短的吸管，指著吸管說(shuō)道：“只要把這個(gè)穿過(guò)鐵釘，再把吸管粘上去。這樣賽車(chē)就可以開(kāi)動(dòng)了。”然后把吸管扔給了我。我一聽(tīng)趕忙行動(dòng)起來(lái)。發(fā)現(xiàn)賽車(chē)真的能開(kāi)起來(lái)了，真是太好了！
“終于只差最后一步了！”我自言自語(yǔ)道。給賽車(chē)涂上五顏六色的外衣。我把車(chē)身用紅色的馬克筆寫(xiě)上super（超級(jí)）。再把車(chē)頂畫(huà)上一半紅，一半藍(lán)，像警車(chē)一樣，看起來(lái)酷斃了。
只要明天還是星期六，我一定會(huì)再踏上“木工之旅的！
手工制作的作文 篇44
剛到教室，只見(jiàn)意氣風(fēng)發(fā)的劉老師抱著一堆貌似是手工材料的東西朝我們走來(lái)。我興沖沖地跑到講臺(tái)一瞧，彩紙、膠棒、剪刀、便利貼、雙面膠……手工工具一應(yīng)俱全。我很好奇：劉老師今天要在課堂上干什么呢？
我這心里正嘀咕著，只見(jiàn)劉老師一邊指著講臺(tái)上的手工材料一邊聲音洪亮地說(shuō)道：“誰(shuí)來(lái)猜猜，本次課堂我們要做什么呢？”老師話音還未落，我的擎天魔掌早就舉在空中�！胺庥隄�，你這是神速��！來(lái)，你說(shuō)說(shuō)我們這節(jié)課要干什么？”劉老師剛說(shuō)完，我就迫不及待的大聲說(shuō)道：“我們這節(jié)課要做手工花！”“厲害了，神機(jī)妙算��！”劉老師朝我豎了豎大拇指。我剛一坐下，班里就響起了歡呼聲。只見(jiàn)女同學(xué)個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)，摩拳擦掌，躍躍欲試。可男生呢，臉上沒(méi)多大驚喜的神情，有幾位男生反而皺起了眉，“手工……手工花？這怎么做呢？”郁悶的臉上多了點(diǎn)困惑。我內(nèi)心卻暗暗慶幸起來(lái)：看我的吧，我一定會(huì)做出非常精致的手工花。
做手工的時(shí)間到了，劉老師非常耐心的將做手工花的流程向我們展示著，緊接著我們排著隊(duì)非常有秩序的到講臺(tái)前領(lǐng)彩紙和小工具。我依次拿了粉色、藍(lán)色、綠色和黃色的彩紙。我心想：手工花雖然沒(méi)有鮮花那么嬌艷，但是劉老師說(shuō)過(guò)：“只要細(xì)心并且樂(lè)觀的對(duì)待每一件事，最后的結(jié)果都不會(huì)差�！蔽疑钚挪灰�，所以我一定要認(rèn)真的制作出非常精致典雅的手工花。
花朵的.主色調(diào)是黃色。黃色是最明亮的顏色，代表著溫暖和希望。首先，我將黃顏色的彩紙剪成心形狀用來(lái)做最外層的花瓣。緊接著，我又在清新舒爽的藍(lán)色彩紙上剪了幾個(gè)圓形的形狀，用來(lái)做溫柔嬌嫩的花蕊。最后，我又把粉色的彩紙剪成波浪形做花朵的修飾。在綠色的彩紙上剪了幾片枝葉，雖是紙質(zhì)材料，你別說(shuō)，乍一看還真像是新鮮翠綠的枝葉，真是美極了！我一抬頭，只見(jiàn)同學(xué)們都在饒有興趣的制作自己的手工花，幾位剛才還滿臉郁悶的男生在劉老師的指導(dǎo)下，做的可起勁呢！
接下來(lái)就是把花的各個(gè)部分粘貼在一起了。我真是有點(diǎn)緊張，眼看著我的手工花馬上成形了，心中真的是無(wú)法言喻的喜悅！就這樣，我加快速度，認(rèn)認(rèn)真真的將最后花瓣粘合好。你瞧，多漂亮啊。明亮而又溫暖的花瓣，清透沁涼的藍(lán)色花蕊。夢(mèng)幻的多邊形花邊，翠綠的枝葉。真讓我愛(ài)不釋手，很有成就感！劉老師高興的說(shuō)道：“同學(xué)們的手工花好像都做得差不多了，我們可以給我們心愛(ài)的手工花取個(gè)獨(dú)特的名字，代表著美好�！蔽叶嗽斨掷锏氖止せǎ拖袷怯钪嬷忻烂畹男切�。就取名叫：滿天星吧！神秘又不失靈氣，多好啊！
同學(xué)們紛紛爭(zhēng)先恐后、七嘴八舌的討論著手工花的名字。劉老師的課堂真是太有趣了！這節(jié)課真是太有意義了！
手工制作的作文 篇45
哇，終于吃上雞了，我開(kāi)心地手舞足蹈�！坝值疟蛔樱】炱饋�(lái)，別忘了我們今天要去無(wú)錫�！鼻校瓉�(lái)我是在做夢(mèng)吃雞，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)心，就被媽媽強(qiáng)行拉到了現(xiàn)實(shí)中來(lái)。我張開(kāi)惺忪的雙眼，套衣服，簡(jiǎn)單地洗漱，匆匆吃完早餐，就隨爸爸媽媽去無(wú)錫奧特萊斯。
正常去奧特萊斯，都是媽媽唱主角，橫掃各大品牌服裝店，我和爸爸就是那光榮的“拎包俠”。但今天有情況了，在買(mǎi)衣服的路上，我路過(guò)一家玩具機(jī)器人商店，里面的機(jī)器人個(gè)個(gè)威武強(qiáng)壯，琳瑯滿目的機(jī)器人，一下子就把我吸引住了，我的腳似灌了千斤鐵，怎么也邁不動(dòng)了。我死死抓住媽媽的手不肯走。
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)我的.腦袋：“別看了，別忘了我們是來(lái)買(mǎi)衣服的！”我朝店里的機(jī)器人默默行了無(wú)數(shù)次注目禮，一步一回頭，直至那家店在我眼里徹底消失……
回到了家，媽媽高跟鞋一甩，就癱軟在沙發(fā)上，爸爸也迫不及待喝了一大杯水，開(kāi)始了他的“葛優(yōu)”躺。只有我精神百倍，以百米沖刺的速度飛奔進(jìn)房間，從柜子里拿出雙面膠和剪刀，又從書(shū)包里抽出了美工刀與一盒水彩筆，最后再?gòu)膬?chǔ)藏室中，找出了卷尺和一堆大大小小的、用來(lái)裝快遞的紙箱。猜！我這是要干嘛呢？當(dāng)然是做機(jī)器人啦，老媽不給我買(mǎi)，我自己做還不行嗎？
一切準(zhǔn)備就緒，我先把所有紙盒拆開(kāi)的口子都粘牢，再把所有紙盒立方體都堆到一邊�，F(xiàn)在開(kāi)始做手臂！我從我的百寶箱中抽出了一張彩色的A3紙，把它們筒狀，粘在一個(gè)巨大的紙箱的左右兩側(cè)。哈，身體上得有些標(biāo)志，我用水彩筆在紙箱上勾出了人衣服上的毛衣，毛衣上有領(lǐng)子、花紋……感覺(jué)好生活化呀，都被自己感動(dòng)到了！
接著，我又從紙箱中抱出了一個(gè)小紙箱，在上面涂出了人的發(fā)型和五官。眼睛、鼻子和嘴巴變成了正方形和長(zhǎng)方形。為了更形象，我特意用尺在“眼睛”上畫(huà)出了兩根橫線當(dāng)眉毛，沒(méi)錯(cuò)，這是仿生機(jī)器人的頭部，看樣子好俏皮呀！
腿，就更不用說(shuō)了。可是，問(wèn)題來(lái)了，在我粘機(jī)器人腿部時(shí)，我發(fā)現(xiàn)腿太細(xì)了，頭重腳輕，怕是站不住��！后來(lái)我又把彩紙的大小修改了一下，總算換好了尺寸。但是好事多磨啊，就在我的作品躍躍欲現(xiàn)之時(shí)，雙面膠又不夠用了，柜子里也沒(méi)有了，我只好從癟癟的錢(qián)包里掏出了10元錢(qián)，為了以防再次橫生枝節(jié)，我下樓買(mǎi)了兩卷雙面膠。
經(jīng)過(guò)一陣折騰，我終于安裝好了仿生機(jī)器人的各個(gè)部分了。我得意地把我的機(jī)器人搬了出去，卻發(fā)現(xiàn)購(gòu)物累了一天的爸爸媽媽已經(jīng)回房睡覺(jué)了，過(guò)分啊，不給我買(mǎi)機(jī)器人就算了，居然也不打算欣賞一下我的大作。
我悄悄把“機(jī)器人”放在爸爸媽媽的臥室門(mén)前，此時(shí)他們正在酣睡之中，而我卻在腦補(bǔ)他們打開(kāi)房門(mén)時(shí)驚訝而內(nèi)疚的畫(huà)面……
手工制作的作文 篇46
今天，我家里又多了一個(gè)新“主人”，它既會(huì)亮起來(lái)，也會(huì)熄滅，你們猜猜它是誰(shuí)呢？呵呵，那就是我和爸爸今天下午的杰作——大名鼎鼎的臺(tái)燈“亮亮”！
我們學(xué)校最近在開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)，所以，我決定也要在科技節(jié)上露一手。那我該做什么好呢？我左思右想，最后還是決定創(chuàng)作一個(gè)臺(tái)燈吧！可是，臺(tái)燈用什么做材料呢？我到我的玩具櫥柜里面翻箱倒柜，終于找到了一個(gè)麥當(dāng)勞塑料玩具——“麥當(dāng)狗”。這個(gè)麥當(dāng)狗站在一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子上，這個(gè)盒子正好可以當(dāng)做臺(tái)燈的底座，小狗的右手還高高舉起一個(gè)寶劍，如果在寶劍的位置安裝一個(gè)燈泡，這樣打扮出一個(gè)臺(tái)燈真是天衣無(wú)縫啊！
做臺(tái)燈首先得把燈罩做好。我選擇了綠色的卡紙來(lái)做燈罩。我先照著小紙杯的圓口在卡紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈，然后把整個(gè)圓圈都剪了下來(lái)，正好折疊起來(lái)像一個(gè)圓圓的小屋頂。爸爸為了讓燈泡伸進(jìn)燈罩里面，用剪刀在燈罩的一側(cè)剪了一個(gè)小小的`圓洞，正好讓燈泡伸進(jìn)去，而且燈泡的固定座正好可以隱藏到折疊后的燈罩背面。
開(kāi)始做臺(tái)燈的支架了，我們用一根鐵絲把燈罩和小狗高高舉起的右手連接起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，就好像是小狗舉著一盞燈一樣。連接好以后，
支架立好以后，我還以為臺(tái)燈已經(jīng)做好了呢，可是爸爸卻開(kāi)始考問(wèn)我了：“你以為這么快就完工啦？還早著呢！第一，這樣暴露著的導(dǎo)線難看不難看？第二，燈罩后面不能有縫隙，還需要美化呢！第三，你還沒(méi)有放電池，臺(tái)燈怎么會(huì)亮呢？”爸爸說(shuō)得頭頭是道，我這才恍然大悟，我趕緊找來(lái)彩色的膠帶紙，從燈罩上部一層一層地把鐵絲和導(dǎo)線包裹到里面，就連小狗的手也被我們包裹住了，看上去導(dǎo)線真的是無(wú)影無(wú)蹤了。
“瞧，現(xiàn)在的臺(tái)燈真威風(fēng)啊！”我不禁對(duì)自己的作品贊嘆起來(lái)�？墒�，接下來(lái)的難題是怎樣把導(dǎo)線穿進(jìn)臺(tái)燈的底座呢?
“我們可以再底座上面打一個(gè)洞呀！”爸爸機(jī)智地說(shuō)著�？墒�，我們用螺絲刀飛了好大的勁，卻怎么也鉆不出洞。“對(duì)呀，我們可以用鐵釘把底座燙出洞�。 卑职终f(shuō)著就用老虎鉗夾著一根釘子放在煤氣灶的火上燒，等釘子快燒紅了，就對(duì)著底座輕輕地按進(jìn)去，塑料融化了，一個(gè)小洞就這樣輕輕松松地展現(xiàn)在了我們的面前。我的眼睛往洞里看，看見(jiàn)了濃濃的煙霧從里面冒出來(lái)；我用鼻子輕輕地聞，聞到了一股令人難受的氣味；我用手往里面摸，摸到了熱乎乎的塑料底座。
洞開(kāi)好以后，爸爸把導(dǎo)線穿進(jìn)去，一頭接在開(kāi)關(guān)上面，一頭接在電池的卡座上，并且把接線頭都用絕緣膠布包裹好，然后才把電池塞進(jìn)了底座里面。
哇，新一代的特制臺(tái)燈終于誕生啦！你看他正站在我的書(shū)桌上，威風(fēng)凜凜��！
手工制作的作文 篇47
有一次，我們小區(qū)舉行了一次趣味手工比賽，媽媽帶著我和弟弟報(bào)了名。
活動(dòng)是下午3點(diǎn)開(kāi)始，媽媽?zhuān)艿芎臀?點(diǎn)50就到場(chǎng)了。小區(qū)廣場(chǎng)上擺滿了長(zhǎng)桌和板凳，還有“趣味手工比賽”的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。周?chē)鷱乃拿姘朔节s來(lái)的家長(zhǎng)和小朋友，她們臉上都露出了燦爛的笑容，看來(lái)大家都很期待這次趣味手工比賽呢！
3點(diǎn)半了，物業(yè)工作人員拿著名單，招呼報(bào)名的小朋友入場(chǎng)在桌子前坐好，并分發(fā)了材料。我和弟弟也領(lǐng)到了，材料有彩色毛球，彩帶，筆和膠水。拿到材料后，大家都開(kāi)始創(chuàng)作了。當(dāng)然了，家長(zhǎng)也會(huì)參與其中，因?yàn)閰①惖男∨笥涯挲g都不同，從1歲到12歲的都有。與其說(shuō)這是"比賽”，不如說(shuō)是“親子活動(dòng)”。
拿到材料我的腦海里就想起了花朵，所以決定做一朵彩色的花。媽媽問(wèn)弟弟：“小寶，你想做什么呀？”弟弟自豪的回答：“我要做藍(lán)色海洋！”我們?nèi)齻�(gè)人相對(duì)一笑，于是就開(kāi)始準(zhǔn)備了。
我先用筆畫(huà)出一朵花的輪廓，有花瓣，花蕊，花莖，再用毛球拼成花的結(jié)構(gòu)：五個(gè)黃色的毛球粘在一起做花蕊，每片花瓣分別用其余的6種顏色的毛球拼成，并且還用綠色的彩帶做成綠葉，棕色的'彩帶做成花莖。自己看了看還很滿足，彩色花朵做成了。我拿給媽媽看，媽媽拿到手里仔細(xì)看了看，說(shuō)：“你做的七色花很漂亮！”旁邊的阿姨們聽(tīng)到，傳著看了看花朵又看了看我說(shuō)：“這個(gè)小姑娘手真巧�。 甭�(tīng)到幾個(gè)大人的夸獎(jiǎng)，心里別提多高興了。“七色花”這個(gè)名字我太喜歡了，于是我就用筆在作品左上角寫(xiě)上了“七色花”，這樣我的手工作品就完美了，心里太感謝媽媽了。
再來(lái)看看弟弟的作品，藍(lán)色海洋也快完成了。因?yàn)樗?歲多，手工有點(diǎn)粗需要媽媽做最后的修飾。這個(gè)“藍(lán)色海洋”也是先用筆畫(huà)了大魚(yú)，小魚(yú)，海草，泡泡等的輪廓；再用彩色毛球做的大魚(yú)小魚(yú)，被弟弟拼成了彩色，幸好用黑色毛球做眼睛才讓魚(yú)兒變生動(dòng)了；然后用藍(lán)色毛球做了許多大小不同的泡泡；最后用綠色的彩帶做了海草，當(dāng)然紙上還畫(huà)了貝殼這些海洋生物，就更像“藍(lán)色海洋”了。 弟弟認(rèn)真的樣子真可愛(ài)！
大約兩個(gè)多小時(shí)了，趣味手工比賽就要結(jié)束了�？纯磩e的小朋友也做的差不多了，有做成小女孩的，有小動(dòng)物的，還有汽車(chē)等。每個(gè)都不一樣，當(dāng)然都是彩色的，看來(lái)每個(gè)小朋友都有一個(gè)“彩色的夢(mèng)”呀！
最后物業(yè)工作人員讓幾個(gè)做的好的一起拍照留念，當(dāng)然有我和弟弟了。雖然比賽并沒(méi)有裁判也沒(méi)有評(píng)“誰(shuí)第一”，但我們都付出了勞動(dòng)得到了自己最想要的作品，心里就像花兒一樣美的。
多么希望這樣的趣味手工比賽經(jīng)常有，因?yàn)榇蠹以谝黄鸷荛_(kāi)心，很有趣！
手工制作的作文 篇48
下午第二節(jié)下課后，美術(shù)老師任老師來(lái)到辦公室，她看到我桌子上擺放的一些物品，有些驚訝的說(shuō)：“這些是什么作品，難道你們數(shù)學(xué)課上也做手工？”
我有些自豪的笑著說(shuō)：“可不是嗎！這些是我們數(shù)學(xué)課上的手工作業(yè)。”
看她一臉疑惑的樣子，我接著說(shuō)：“這兩天，我們學(xué)習(xí)的是《課題學(xué)習(xí)：鑲嵌》，學(xué)完后，我請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手做一幅關(guān)于“鑲嵌”的圖案，以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力�！�
“噢！原來(lái)是這樣！”看著她恍然大悟的樣子，我又樂(lè)了。
這也難怪，數(shù)學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)，留給人們的印象就是做題、做題、再做題。干巴巴的，沒(méi)什么意思。哪一天，學(xué)數(shù)學(xué)要是不做題了，恐怕很多人還難以理解呢！
在我的教學(xué)理念中，數(shù)學(xué)固然需要做題，只有不斷通過(guò)練習(xí)才能鞏固所學(xué)知識(shí)，但是數(shù)學(xué)絕對(duì)不僅僅只是做題，數(shù)學(xué)課上也可以引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到很多知識(shí)，要做到這些，一方面需要教師自身素質(zhì)的不斷提高，用自己幽默風(fēng)趣、富有感染力的語(yǔ)言吸引學(xué)生。另一方面教師要深入挖掘教材，合理安排教法學(xué)法，學(xué)習(xí)樂(lè)于接受的方式就是最好的學(xué)習(xí)方式。
在教授本節(jié)內(nèi)容時(shí)，我沿用一貫的小組學(xué)習(xí)方式，把課堂上更多的時(shí)間交給學(xué)生，通過(guò)十分鐘的小組討論，大家一起解決了“鑲嵌的定義、條件以及組成鑲嵌的'多邊形有哪些？”等問(wèn)題。每個(gè)小組的四個(gè)同學(xué)興趣盎然的湊在一起，翻閱資料、交流討論，你一言、我一語(yǔ)，將自己的看法毫無(wú)保留的說(shuō)出來(lái)，大家暢所欲言，無(wú)拘無(wú)束，課堂氣氛特別熱烈、其樂(lè)融融。我也不甘“清閑”，深入小組中與同學(xué)們交流，看到同學(xué)們能夠自主探究知識(shí)，再通過(guò)小組合作提高的過(guò)程，我能體會(huì)到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，這是最難能可貴的。
我又向大家交流了對(duì)“課題”的理解，“課題”這個(gè)看似神秘而深?yuàn)W的詞語(yǔ)，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這是大人的事情，和我們初中生沒(méi)有關(guān)系，甚至有個(gè)別學(xué)生聞所未聞。當(dāng)我說(shuō)到美國(guó)的中學(xué)生進(jìn)行課題研究，竟寫(xiě)了洋洋灑灑幾萬(wàn)字的時(shí)候，不少同學(xué)發(fā)出“哇”的一聲。我告訴大家：“課題研究”大可以到國(guó)家重點(diǎn)課題如“兩彈一星”、“神舟七號(hào)”。小到學(xué)校老師申報(bào)縣級(jí)、市級(jí)課題。既使是我們初中生也可以利用我們所學(xué)知識(shí)進(jìn)行適合我們自己的“課題研究”，這也是新課程改革極力倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)可以使教學(xué)過(guò)程變成一種“科研”或“微科研”的過(guò)程，讓學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，參與體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程。
當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是：做一幅關(guān)于“鑲嵌“的圖案時(shí)，很多同學(xué)竟然發(fā)出了歡呼聲，看到同學(xué)們超乎尋常的熱情、令人贊嘆的手工制作，我不禁驚訝于同學(xué)們的潛力了，我不得不對(duì)同學(xué)們刮目相看了…….
手工制作的作文 篇49
最近，大媽媽常來(lái)我們家做客。她告訴我，現(xiàn)在中國(guó)刀剪劍、扇、傘“三姐妹”博物館中的扇博物館的后面開(kāi)了一個(gè)手工藝活態(tài)展示館，可以自己動(dòng)手制作各種傳統(tǒng)手工藝和許多創(chuàng)意手工。聽(tīng)了大媽媽的介紹，我心動(dòng)起來(lái)。
8月26日星期五，我和媽媽乘坐K79路公交車(chē)來(lái)到拱宸橋西。穿過(guò)橋西歷史保護(hù)街區(qū)的一棟棟木房子，走過(guò)一條寧?kù)o、愜意的小路，一拐彎，來(lái)到了中國(guó)扇博物館。以前我也來(lái)過(guò)這里，現(xiàn)在，沒(méi)有了人多時(shí)的熱鬧，博物館有一種寧?kù)o、祥和，還是像以前一樣。參觀完博物館，我們來(lái)到了令人期待的手工藝活態(tài)展示館。
放眼望去，展示館都是木制結(jié)構(gòu)，別有一番情趣。我們拿了展示館的手冊(cè)，仔細(xì)閱讀后我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)展示館原來(lái)是民國(guó)年間的工業(yè)廠房，有鋸齒形屋頂、美國(guó)進(jìn)口的紅松梁架、還有貨運(yùn)滑梯呢。站在大門(mén)口，左手邊，阿姨們正在制作專(zhuān)心致志的做扇子；右手邊，有老師傅在剪紙，還有一位老爺爺在用陶泥盡心盡力地制作有凹槽的立體五角星。沿著右前方走去，在陶泥制作的旁邊，許多小孩子在做BABY兔，旁邊還有賣(mài)BABY兔的商店。再往前走，是手工皮帶制作的，一位阿姨在認(rèn)真的在做皮帶。在對(duì)面，也就是在大門(mén)口向左前方走，和皮帶店隔過(guò)一個(gè)休息區(qū)的，是一位老師傅在手工制剪，那有許多工具。在休息區(qū)的前面是制作油紙傘和綢傘的地方。皮帶店的前面是一個(gè)旗袍店，再前面，也就是最后左右兩邊都有一個(gè)手工創(chuàng)意空間。
你們絕對(duì)想不到我在那天學(xué)了什么，剪紙？制扇？陶泥？BABY兔？皮帶？制剪？油紙傘？綢傘？不全都錯(cuò)了，我今天在旗袍店向一位大姐姐學(xué)習(xí)制作盤(pán)扣，也就是在旗袍上的扣子。大姐姐給了我一根圓圓的中等大小的線，她教我先左手握繩，繩子在穿過(guò)左手后要留兩厘米左右；再用右手做兩個(gè)圈，用左手的大拇指按住；然后用左手拿住的那段繩子從后面穿入右邊的圈，再?gòu)那懊娲┤胱筮叺娜�，再�(gòu)那懊娲┻^(guò)右邊的圈，用左手的食指?jìng)鬟M(jìn)最左邊的一個(gè)洞，然后拉兩頭的.繩子，不要拉太緊，這樣就會(huì)形成一個(gè)八字；接著把短的，在上面的那頭從后面穿進(jìn)八字中間，再把另一頭的繩子從后面穿進(jìn)中間的洞，把兩頭的繩子一起拉起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中食指要一直穿著；最后把松的繩子拉起來(lái)，向左或向右拉，直到拉到兩頭中其中一頭連接著，把所有松的線都弄緊后把食指收回，把最后那根線弄好就可以了。大姐姐說(shuō)她一天要弄好幾個(gè)盤(pán)扣，指甲弄得都很痛。
結(jié)束了一整子的體驗(yàn)后，我體驗(yàn)到無(wú)論做什么都要盡全力去做，這樣才能做得最好，熟能生巧才行。
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