關(guān)于趙樹理作文_小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于趙樹理作文_小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。

　　同學(xué)們，你們知道第九冊語文課文《手》的作者是誰嗎?他就是我國農(nóng)民作家趙樹理。趙樹理出生在山西農(nóng)村，年輕時種過地，干過泥水匠，趕牲口拉過腳。當(dāng)了作家以后，仍保持著農(nóng)民的本色。他塑造了許多有影響的農(nóng)民形象，被譽為中國農(nóng)民的“鐵筆”、“圣手”。趙樹理是如何取得如此輝煌的成績呢?很重要一個原因，是他長期和農(nóng)民生活在一起。他要寫農(nóng)民，就到農(nóng)村體驗生活。

　　白天，他與農(nóng)民起下地犁地撒糞，下種鋤苗，割莊稼打場，樣樣農(nóng)活都很在行。晚上，碰到農(nóng)民集會，他第一個趕到會場，先把爐火燒旺，開會前先給社員講故事，說笑話，唱梆子戲。農(nóng)民們圍著他，就像數(shù)九寒天圍著一盆火。由于趙樹理如此地與農(nóng)民們生活在一起，因此寫出的作品非常真實，而且通俗易懂。正如他的那部《三里灣》，識字的人愛看，不識字的人愛聽。他們都說:“這本書寫的農(nóng)民真像農(nóng)民�！�

　　在一次偶然的上網(wǎng)之中，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)我們晉城市的著名小說家、人民藝術(shù)家——趙樹理先生的一些有關(guān)資料，我情不自禁的看了起來。趙樹理是沁水人，是文學(xué)“山藥蛋派”的開創(chuàng)人，對我們國家的文學(xué)史有著特別大的影響。其中，有一件事對我的印象最深刻。有一次趙樹理到農(nóng)村采風(fēng)，住在一個房東家里。房東的孩子非常喜歡寫作，那些天里，他正準(zhǔn)備把自己一篇剛剛寫完的作品寄到報社，聽說趙樹理在自己家里，就急切的找到趙樹理，希望趙老師可以幫他修改一下。趙樹理接過他的作品，讀了一遍后對他說：“你拿回去修改這篇作品，明天再那給我看�！比欢�連續(xù)七次趙樹理都說了這樣的話，直到第八次，趙樹理才對他說：“嗯！很好，你可以把這篇作品寄給報社了�！狈繓|的孩子聽了他的話，心里很是不解，為什么要修改這么多次呢？一次難道不行嗎？于是他就去問趙樹理，趙老師意味深長地對他說：“我之所以寫文章寫得好，是因為我有真經(jīng)。我的真經(jīng)其實就是一個“耐”字，一個“改”字，寫文章只有耐下性子，反復(fù)推敲、反復(fù)修改，只有這樣，才能寫出好文章�！睆倪@件事中，我體會到了學(xué)作文也只有耐心地寫，精心的改，才能寫出優(yōu)秀的文章來，所以，我今后寫作文也要耐下性子，反復(fù)推敲、反復(fù)修改，這樣我就可以寫出好的作文來。

【趙樹理作文_小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

從趙樹理故鄉(xiāng)飄出的沁水書香05-01

小學(xué)生郊游優(yōu)秀作文_小學(xué)生作文04-08

小學(xué)生作文11-23

小學(xué)生的作文01-29

精選小學(xué)生作文11-12

(精選)小學(xué)生的作文08-03

小學(xué)生的作文07-20

（精選）小學(xué)生作文07-22

【經(jīng)典】小學(xué)生的作文07-25

小學(xué)生作文[經(jīng)典]07-24