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關(guān)于做粉條的作文300字左右
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于做粉條的作文300字左右，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于做粉條的作文300字左右1
我當(dāng)然知道番薯、番薯，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想番薯淀粉竟然能做粉條。
老師出示了一大盆的白色淀粉，隨后點(diǎn)開(kāi)一條視頻，只見(jiàn)主角正挖來(lái)了一筐番薯，把它和成白里透黃的固液體，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾，剩下晶瑩透亮的.粉條。
應(yīng)該不難！畫(huà)面一轉(zhuǎn)，我從組長(zhǎng)那掏來(lái)一大把，接下來(lái)，我也無(wú)暇顧及其他，試圖把淀粉倒入瓶子里誰(shuí)知其實(shí)我把手倒扣堵在瓶口，使勁地拍打，他也不愿動(dòng)彈。番薯粉時(shí)而在桌上跳躍，時(shí)而慵懶地纏著桌角。
不久后，那一團(tuán)番薯不聽(tīng)我的使喚，白色的粉末深深印在了我的指紋里。突然，淀粉又給了我致命一擊，全部粉末不知道被誰(shuí)一粒不差地打到了我的褲子上，真是屋漏偏逢連夜雨。
淀粉還真是不給力，做粉條的這條路上真站穩(wěn)腳跟也是件難事，從種下番薯，到收集番薯，要是能吃上番薯粉條就更好了。
關(guān)于做粉條的作文300字左右2
有些事看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻沒(méi)那么容易，就像這節(jié)番薯課一樣。
午后的第二節(jié)課，老師先給我們看了一個(gè)視頻，視頻主要講了番薯粉的做法，其中最主要的就是把番薯淀粉過(guò)濾成番薯粉的這個(gè)步驟。老師一一講解著，讓我們拿出剪成一半的塑料瓶當(dāng)作過(guò)濾材料。
她依次下發(fā)著了開(kāi)水的淀粉，看著這晶瑩剔透的淀粉，又黏又稠，我伸手抓起一大把塞進(jìn)瓶子里，但這團(tuán)淀粉就像個(gè)小孩似的，一直纏著我的手，甩也甩不開(kāi)。唉！我就連淀粉都塞不進(jìn)瓶子里，就更別提過(guò)濾了。時(shí)間快過(guò)了一半，我才勉強(qiáng)塞進(jìn)去一些，淀粉的流動(dòng)速度非常遲鈍，就像一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭在緩緩滴水似的，根本沒(méi)有達(dá)到我想要的效果，看來(lái)這件看似簡(jiǎn)單的.事，做起來(lái)并沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
這是一節(jié)意義深長(zhǎng)的課，它告訴了我，一件看似簡(jiǎn)單的事，往往要以認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度去面對(duì)它，不應(yīng)該疏忽大意。
關(guān)于做粉條的作文300字左右3
制作番薯粉，得先實(shí)習(xí)生老師的聲音在教室里回蕩。她手指著屏幕中的視頻，耐心地給我們講解著。
說(shuō)罷，老師便從柜子里掏出了一盆面團(tuán)，臺(tái)下的同學(xué)們各個(gè)都躍躍欲試。我仔細(xì)看了看原來(lái)是番薯粉和水融合在一起的面團(tuán)糊糊。我走上去，端給大組成員一盤(pán)的面團(tuán)，同學(xué)都好奇的摸了一下。我輕輕按壓，手指頭整個(gè)都陷下去了，用力拔出，奮力向下打，一股疼痛感油然而生。這不就是非牛頓流體嗎？
我拿出剪了一半的塑料瓶，抓起一大把放進(jìn)去。過(guò)了好一會(huì)兒，瓶?jī)?nèi)的面團(tuán)都沉淀在瓶口了，我扭動(dòng)瓶蓋，一條粗粗的面垂直向下掉落，絲毫沒(méi)有要斷的意思。隨著高度的變化，面的'粗細(xì)程度也不一樣了，嗒瓶?jī)?nèi)的面團(tuán)已經(jīng)一條一條地躺在盤(pán)子上。嘿！還真是好玩，反反復(fù)復(fù)，桌子上也已經(jīng)一片狼籍了，最后才清洗干凈了。
這次的實(shí)驗(yàn)，還真是收獲滿滿，意義非凡！
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