關(guān)于蠟燭作文(15篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于蠟燭作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于蠟燭作文1

　　終于可以回家了！又能重溫回家的感覺了，這種感覺真好！特別是在校七天后回家！真是可以比是一個海外游子回家時那種喜出望外的情緒啊！比起以前讀那些思鄉(xiāng)的詩時，感悟不是很深，但自從住校后，再讀這些詩，不知為何，讀著讀著，仿佛自己就是詩中的游子，正望著月亮思念著家鄉(xiāng)，思念著家鄉(xiāng)的親人，不能自拔。

　　回到家后，把書包扔到一邊，就做到電腦桌前，可連續(xù)了幾下開機的.按鈕，顯示屏一點反應(yīng)都沒有，我又狂按了幾下，還愣是沒反應(yīng)，又敲了幾下顯示屏和主機，只聽見幾聲“啪啪……”的聲音，其余的一概沒有，俗話說得好：“未聞其聲，只見其人”，可現(xiàn)在“其聲”聽了老半天了，可“其人”的影子都沒看見，于是，我大喊：“媽！電腦開不起來了！”只聽下面?zhèn)鱽聿患辈痪彽脑拋恚骸笆菦]電了吧！”聽到這句話，立馬給我當頭一棒：什么？停電？！

　　我一回來就停電，什么意思？是為了歡迎我回來嗎？這也太客氣了吧！？

關(guān)于蠟燭作文2

　　說起蠟燭，人人都有，也都見過它，可誰真正的了解它呢？

　　生活中的照明蠟燭一般有紅色的和白色的，大約長15cm，圓柱形，摸起來很滑膩。

　　常聽到的一句寫蠟燭的詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T的默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]，無私奉獻的精神深深的感動了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣，就拿清潔工來說吧。當清晨的時候，人們還在睡眠中，天空還沒亮時，他們就推著清潔車，穿著整整齊齊的.衣服，來到馬路上掃垃圾；還有老師，老師用知識來教我們知識，利用休息時間來給我們補課，可是留給自已的時間卻很少。

　　��！蠟燭你真?zhèn)ゴ�！擁有蠟燭精神的人更應(yīng)該值得歌頌。

關(guān)于蠟燭作文3

　　蠟燭，是生活中再普通不過的東西了，它犧牲自己，卻把光明和勇氣帶給了人們。它默默無聞地奉獻自己，為我們服務(wù)。雖然這樣，它卻不求回報，所以它的犧牲是重于泰山的……

　　雖然它從燃燒到熄滅，只有短短的.幾小時，卻給人們帶來了光明。

　　由它，我想到了老師。老師就蠟燭一樣為自己的學生奉獻了一生。不會的題目是老師講，做錯的題目是老師教。是老師的奉獻讓我們從無知的小孩子變?yōu)楝F(xiàn)在活潑機智的學生。

　　蠟燭那默默無聞、無私奉獻的品質(zhì)難道不值得我們學習嗎？

關(guān)于蠟燭作文4

　　蠟燭是件平常的東西，也許在高科技發(fā)達的現(xiàn)在，電燈已經(jīng)取代了它，可在停電的時候，人們總是會在第一時間想到它。

　　蠟燭在炎熱的火焰里默默消失，它的生命如此短暫，卻拼死也要多給人類一份光明，消逝的時候也沒有注意，一生只知道奉獻。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是對蠟燭一生最好的詮釋，也是對無私奉獻的人們最好的'話語。我想起了教師，他就像一座大橋，任憑學生踩著自己的肩頭登上成功的寶座，自己卻毫無怨言。從黑發(fā)到白發(fā)，一生奉獻給學生，敢問一句：國家棟梁之才從哪里來？從教師手里培養(yǎng)出來。

　　世上奉獻的人有很多很多，雷鋒用短暫的一生卻奉獻很多，士兵用生命來奉獻給祖國，醫(yī)生冒著危險給病人來奉獻……

　　請做好自己，在平凡中閃光，為人民、為社會奉獻自己，蠟燭那種精神，難道不值得我們學習嗎？

關(guān)于蠟燭作文5

　　蠟燭，大家都見過，都認為這是世界上最平凡的物體。

　　開始，我也這么認為，可現(xiàn)在，我不敢再這么想它了。

　　在平時，這小小的東西并不受人關(guān)注，只有在停電的時候，人們才會想起蠟燭。這天，停電了，聽媽媽說好像是受了臺風的影響。媽媽拿出一截小蠟燭點燃。這時，我開始注意起這截小蠟燭了。它雖然小小的，但從那通紅的身體和跳動的火苗中，可以看出它是無私的，它甘愿燃燒自己，給我們帶來一份光和熱。這種大公無私的精神是多么可貴，它不惜一切，無私奉獻，我想它肯定是快樂無比的。

　　突然，我想起：老師不就是這紅燭嗎？他們默默無聞，心甘情愿地奉獻自己的青春年華；滿頭的青絲慢慢的'變成銀發(fā)；光亮的額頭和眼角都出現(xiàn)了一道道，一條條逐漸加深的皺紋，著一切不都是老師關(guān)心學生最好的見證嗎？老師熱愛學生，將自己的全部知識傳授給每一位學生，把自己的愛灑向每一棵小苗，老師和蠟燭兩者是多么相似�。�

關(guān)于蠟燭作文6

　　有人贊美氣質(zhì)非凡的玫瑰，有人贊美美麗無比的牡丹，也有人贊美可愛粉嫩的荷花，但我卻贊美無私奉獻的蠟燭。

　　蠟燭雖然生命短暫，但是它能在漆黑的夜晚為你撐起一片光明。不讓你在夜晚而感到孤獨。但它會在晚上為你點亮而死去。

　　而那蠟燭不就是以為一直為你勞累的老師嗎？

　　老是在我們呼呼大睡時，他們卻在備課和批作業(yè)。上課時我們不懂事還荒廢他們的苦心。

　　老師每次給我們批作業(yè)時，看到你的.字寫得好看時，他會微笑的對你說真棒……

　　蠟燭它那樣的無私奉獻，非凡普通！而且它那種精神是多么可貴�。�

關(guān)于蠟燭作文7

　　傍晚，弟弟剛打開電視，我正做完作業(yè)，媽媽剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個村子都籠罩在黑暗之中，沒有一絲燈光。就在這時，媽媽找來了打火機和蠟燭，點燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒有日光燈那么明亮，但這時卻是帶領(lǐng)我們脫離黑暗，遠離恐懼的唯一光明

　　這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽，雖然它會被門縫里的小風吹得搖擺起來，但是它努力地使自己不被吹滅，盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的'時候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對我們說：我要走了，但是我做了對人類有益的事，值得了。慢慢地火滅了

　　小小的蠟燭啟發(fā)了我：盡自己的全力做對別人有益的事就是最大的幸福！

關(guān)于蠟燭作文8

　　每個人都有過停電的經(jīng)歷，害怕與無奈，這時只要點燃一根小小的蠟燭，生活就又恢復了正常。人們的心又平靜下來，卻沒有發(fā)現(xiàn)蠟燭在一點一點的消失，最后變成一灘蠟油，完成了它的使命。幾乎所有人看來，蠟燭的消失再平常不過，但仔細想想，它是一種精神，一種無私奉獻的'精神。象老師，用自己所學的知識去充實別人的生活，使人變的高尚，而自己，卻因一天天的操勞而衰老。

　　知識如同一間碩大并且黑暗的屋子，是老師變成蠟燭，照亮了屋子，讓渴望知識的人們?nèi)ヌ剿鳌�發(fā)現(xiàn)。雖然有些人離開了老師，自學也有了出息，但他走的是一條不尋常的路，是艱難、曲折的路。就象盲人自己走一條坎坷的小路，既耗時，又耗力。

　　蠟燭，老師兩種截然不同的人與物，卻有著相同的精神。有心的人把他們聯(lián)想在一起：老師如同蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是的，老師如同蠟燭，蠟燭也象老師。這兩個名字應(yīng)時刻放在人們的心里，時刻提醒著人們：無私、奉獻、愛心。

關(guān)于蠟燭作文9

　　在古時候，蠟燭無處不在。現(xiàn)在，科技發(fā)達了，人們用電燈照明，蠟燭卻被人們遺棄在一邊。

　　蠟燭對人們對它的無視一點也不生氣。因為他知道，自已已經(jīng)落后了，跟不上時代的潮流了，但他一點也不氣餒，因為總有一天人們會需要它的。當家里停電的時候，人們便會拿出蠟燭。

　　蠟燭教會了我們無私奉獻。蠟燭在人們需要它的時候，就會義無反顧的跳出來，供人們使用，他不怕犧牲的'精神正所謂是"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。

　　蠟燭教會了我們默默無聞。當蠟燭已經(jīng)注定要為人類獻出自己的生命時，它總會默默無聞的做自己該做的事情。蠟燭是多么堅強，它不畏犧牲，默默無聞，無私奉獻的精神值得我們學習。

關(guān)于蠟燭作文10

　　蠟燭是大家熟悉的一種事物，我相信很多人的家里都備有蠟燭，以便急用。

　　一天晚上，我在做作業(yè)，爸爸在看報，媽媽在洗碗，奶奶在縫衣服。突然停電了，怎么辦呢？爸爸的報可以明天看，媽媽的碗可以明天洗，奶奶的衣服可以明天縫，而我的作業(yè)明天一定要交了，怎么辦？奶奶說："抽屜里不是有蠟燭嗎？'我匆匆忙忙地從抽屜里拿出幾支蠟燭，把蠟燭點燃，燭光照亮整個屋子。爸爸繼續(xù)看他的報，媽媽繼續(xù)洗他的碗，奶奶繼續(xù)縫她的.衣服，而我又繼續(xù)做我的作業(yè)。大約一小時后，我的作業(yè)終于做完了。我一看蠟燭，已經(jīng)變短了。我陷入了深深的沉思。

　　我的老師她就像蠟燭，在三尺長的知識毫無保留地自己的學生，他不正像蠟燭那樣默默無聞的奉獻自己嗎？

關(guān)于蠟燭作文11

　　一根又細又短的圓柱體，穿上紅色的外衣，頂著一根短短的線，就是蠟燭了。

　　蠟燭是一個默默無聞的物品，它價格便宜，模樣普通，平時根本用不著。只有在停電的時候，它才會被點燃，散發(fā)出一點微弱的`光線。但就是這么一點光，才能使很多工作能夠繼續(xù)。

　　提起蠟燭，我就會想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。蠟燭只要被點燃，就會一直燃燒，直到燒盡。

　　有人把老師比作指路燈，有人把老師比作指南針，我把老師比作蠟燭。老師的品格就像蠟燭一樣，默默無聞、無私奉獻。老師就像蠟燭，一旦被點燃，就會幫助我們，直到我們畢業(yè)。老師就像蠟燭，可以為我們提供微弱但是是很重要的光線。

　　一個人如果獲得了成功，那么這個人一定會感謝很多其他人。比如父母、親人，但是他可能會忘了曾經(jīng)也是他引路人之一的老師。

　　老師默默無聞、無私奉獻、不求回報的品格，值得我們大家學習。

關(guān)于蠟燭作文12

　　呀！小區(qū)突然停電了，到處都是漆黑的`一片，整個小區(qū)沉入了黑暗之中。

　　爸爸靠著星空暗淡的亮光在抽屜里找出了幾根蠟燭，媽媽點燃了其中一根，在黑暗中有了一絲光明。緊接著有好幾戶人家也點燃了蠟燭，整個小區(qū)從黑暗中重現(xiàn)了光明！

　　可惜��！剛才我們還在看著電視新聞，說有一名男子因事業(yè)失敗而去跳樓自殺，警方來到了想阻止他……這時剛好停電，真不知道這名男子有沒有跳下去，他才二十多歲��！有的是時間，人生才剛剛開始，為什么這么傻呢？難道他不明白生命的可貴嗎？

關(guān)于蠟燭作文13

　　我們是一根根不起眼的蠟燭，塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。

　　其實，我們本是光明的使者，但居然在一個伸手不見五指的黑暗中，與黑暗為伴，這不能不說是一種墮落。而另一個光明使者，我們的后輩－－電燈，卻成為了人們生活中不可缺少的物品，我們只能把嫉妒收回在心里，熬過黑暗。

　　只是，我們的命運被安排定了，也許有人會認為我們生不逢時，我們認了。在這個科技高度發(fā)展的社會中，我們的存在只能是一種不起眼兒的`裝飾。盡管如此，我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的，但實際上，我們依然可以為人類帶來光明，我們就是要等待這個機會。

　　每當停電時，小主人就會不情愿地把我們?nèi)〕觯�點上火，來照亮黑暗，這是我們最自豪的時刻了。雖然我們在慢慢變矮，但我們知道我們所肩負的使命。只要能為人類帶來光明，我們都在所不惜。

　　臥在骯臟的抽屜里，我們是寂寞又快樂的蠟燭。

關(guān)于蠟燭作文14

　　有人說，老師就像一位辛勤的園丁，辛勤的哺育著我們，讓我們茁壯的成長；有人說，老師像一位導師，把我們到成功的彼岸；但是我卻不這么認為，我覺得老師像一根蠟燭，點燃了自己照亮了別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣的人。

　　每天下午放學了，天已經(jīng)黑了，只有電燈陪伴著老師，因為老師要給我們批改作業(yè)，每天到了深夜才回家。每天中午，我們都在午休的時候老師卻沒有休息，它正在辦公室里備課，生怕在上課時給我們講的不精彩。每當上課時，只要我們遇到了難題，老師就會走過來耐心的給我們講解，一點也不煩躁。老師用心的把她的知識一點一點的`傳授給我們。我們的作業(yè)本上每一個對號和每一個叉號都是老師的汗水�！暗嗡�之恩，當涌泉相報�！�

　　老師教會了我們怎么做人，教會了我們做人的道理。老師你對我們恩重如山，我們一定會好好學習，一定不會讓你失望的！

關(guān)于蠟燭作文15

　　一天夜里，我正在寫作業(yè)，爸爸媽媽正在看電視，突然，四周一片漆黑，沒等我反映過來，家里的所有燈就全都暗了。啊！停電了。

　　家里黑漆漆的一片，伸手不見五指，我在這黑暗的房間中，心中有些害怕。這時，媽媽點燃了一根蠟燭放在我的書桌旁，顯然，整個房間也都亮了起來，我又埋頭寫起了作業(yè)。

　　不一會兒，在蠟燭的“幫助”下，我很快就寫完了作業(yè)，正當我要離開房間時，無意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的`蠟燭，我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它一點一點的燃燒著，我被這蠟燭的精神所感動了。它燃燒自己的身軀，照亮了別人，它的外形極為普通，卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利，沒有替自己著想過，一心為人們服務(wù)，這就是蠟燭精神。

　　在我們生活中，也有像蠟燭的人們，無私奉獻著。

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