關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文1

　　“媽媽，你說(shuō)我要什么時(shí)候才能長(zhǎng)到這顆小樟樹(shù)這么高？”窗外，是一棵樹(shù)葉茂密，枝干卻還纖細(xì)的樟樹(shù)。媽媽摸了摸我的小腦瓜指著樟樹(shù)說(shuō)：“那你就快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)得和它一樣高吧！”隨后，母親與我一起笑了起來(lái)。

　　望著窗外，天氣很糟糕。烏云密布，雨滴仿佛成了簾幕，將外面的世界與我隔了開(kāi)來(lái)。樟樹(shù)的葉子上盛滿了雨水，隨后傾落�！皠e發(fā)呆了，快寫(xiě)作業(yè)！”媽媽催促著，“待會(huì)吃完飯還要去上課……”那棵樟樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很高，很高了，我仍舊追不上它。而我也已經(jīng)不是那個(gè)梳著娃娃頭的小女孩，我有了一頭毛毛躁躁的短發(fā)。母親也已不復(fù)當(dāng)年，她的嗓音又尖又高，頭發(fā)不怎么打理。真看不出她當(dāng)年的樣子！我常常和她爭(zhēng)執(zhí)，以關(guān)門聲來(lái)抗拒她的教導(dǎo)。我相信我骨子里透出來(lái)的冷漠定讓他們寒心。

　　上完課，母親來(lái)接我。她歪歪的打著傘，因?yàn)轱L(fēng)大得讓她直不起腰，我看見(jiàn)她的褲管濕了，頭發(fā)被吹得粘到了臉上。我接過(guò)傘，與她走在一起，驚訝的發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)比母親高了半個(gè)頭，母親微駝的背脊與我形成了鮮明的對(duì)比，但我仍舊什么也沒(méi)說(shuō)。

　　回到家，我放下書(shū)包，盯著窗外那棵，不知什么時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)那么大的`樟樹(shù)胡思亂想著。猛地回頭，發(fā)現(xiàn)母親在廚房昏暗的燈光下，用力的拖著地板。她甚至來(lái)不及換身衣服，燈光顯她臉上的皺紋與色斑更明顯……我好像懂了點(diǎn)什么。再回頭看看鏡子里的我，已經(jīng)脫去了稚嫩的嬰兒肥，個(gè)子也長(zhǎng)高了。這，算是成長(zhǎng)么？突然間，我開(kāi)始恨我自己。既然你已經(jīng)成長(zhǎng)，又為何不能體諒母親！既然你已經(jīng)成長(zhǎng)，又為何不能關(guān)心母親！既然你已經(jīng)成長(zhǎng)，又為何一意孤行，使得一直疼愛(ài)你的母親為你操碎了心！

　　眼角，一滴淚落下。我只記得，我快步奔向廚房，與母親擁抱在一起。

　　畢竟，我還需要再成長(zhǎng)��！

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文2

　　成長(zhǎng)，可是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，從剛學(xué)會(huì)走路的小寶寶呀呀學(xué)語(yǔ)，到正式踏進(jìn)小學(xué)的學(xué)堂，再走進(jìn)中學(xué)的大門如今的我已是個(gè)六年級(jí)的“大”學(xué)生了，回頭看看自己五年來(lái)一步步的腳印，還覺(jué)得有些得意。 記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，我特別嬌氣，一走進(jìn)鋪滿沙子的小區(qū)健身區(qū)，就不愿走動(dòng)。因?yàn)橐贿~進(jìn)去，那沙子統(tǒng)統(tǒng)溜進(jìn)我小鞋子里，搞的我腳底刺痛刺痛的，很是難受，每走一步都“鉆心地疼”，因此干脆不挪步了�？墒怯窒胪嫫鞑模�只得向一旁父母投向乞求的目光。爸爸媽媽才不管呢，只是在旁邊鼓勵(lì)，而我呢，打死也不肯邁一步，于是就在原地的大哭大鬧，哭得是死去活來(lái)，

　　心里滿是委屈和對(duì)爸爸媽媽的不滿現(xiàn)在想想也挺不能理解的，那不過(guò)是有點(diǎn)不舒服罷了。 但現(xiàn)在的我，大不相同了，上周去游鱷魚(yú)島，島上必須徒步行走。當(dāng)時(shí)為了尋找踏浪的感覺(jué)，爸爸媽媽都脫了鞋，隨時(shí)能與海水親近，但退潮后，有些地方沙灘裸露出來(lái)，我們就必須走在一顆顆尖利，而又有許多棱角的小石頭上了，甚至里面攙雜著許多利的可以刮破腳的海蠣子殼。可以我絲毫沒(méi)有猶豫，毅然脫去鞋子，走在又燙又刺的沙灘上。我腳底的每一塊皮膚都接受著艱巨的考驗(yàn)。我感覺(jué)走在一根根針上，腳底隨時(shí)會(huì)被扎破。但我緊緊咬住嘴唇，忍受著疼痛，一步一步地走著。 我暗中樂(lè)觀，直安慰自己：沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)一次沐足唄！一次次的刺痛讓我落在隊(duì)伍后頭，我深深吸口起，又快步追了上去最后，我做到赤腳繞島一圈。一路上，想起過(guò)去自己一碰沙子就哇哇大哭，覺(jué)得好笑。想想過(guò)去嬌氣的`我做出的傻事，我更為今天自己的堅(jiān)強(qiáng)和毅力而感到自豪和驕傲。 成長(zhǎng)，雖然時(shí)間漫長(zhǎng)，而且有時(shí)會(huì)經(jīng)歷不舒服或痛苦，但卻是甜美的。我喜歡回味，回味我漫長(zhǎng)而又珍貴的成長(zhǎng)的歷程。

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文3

　　大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的。”殊不知我們小孩子也有許多煩惱。尤其是作為一名將要邁入初中的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)煩惱最大了。望著那堆如山的輔導(dǎo)題和父母殷切的期待，怎能沒(méi)有壓力?沒(méi)有煩惱?一旦考不好，心情就像烏云布滿了我的天空，也布滿了媽媽的臉。接著將會(huì)是雷鳴大作。在一陣自慚和傷心過(guò)后你不得不再抱著躍躍欲試的.心情重新改過(guò)，好好學(xué)習(xí)，只為了不在讓媽媽傷心。

　　當(dāng)我自己在一個(gè)房間時(shí)，我常常會(huì)想起我童年那天真無(wú)邪的時(shí)光，那時(shí)的我多么純真，多么快樂(lè)。在我的世界里煩惱這個(gè)詞從未出現(xiàn)過(guò)。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，有時(shí)候也會(huì)遐想自己學(xué)習(xí)會(huì)很累。但現(xiàn)實(shí)比想向的還殘酷。學(xué)習(xí)不僅很累而且還有一些心理負(fù)擔(dān)，壓得我喘不過(guò)氣。但那又怎樣，為了自己的夢(mèng)想哪怕遍體鱗傷也要堅(jiān)持下去。

　　我常常勉勵(lì)自己：一旦休息就永遠(yuǎn)休息。畢竟小孩子總是有好玩之心，我被這些誘惑了，下課就和同學(xué)瘋玩了起來(lái)，作業(yè)也做不認(rèn)真了。直到一次期中考試，本來(lái)我的成績(jī)總是名列前茅但這次卻一落千丈。我都不敢相信這是真的，盡管把眼睛哭紅了，也無(wú)法掩蓋我的愧疚。

　　小時(shí)候的我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的女孩，但是歲月把我變成了另一個(gè)我。小時(shí)候，把別人打傷了還有說(shuō)有笑，現(xiàn)在如果不小心把人打傷都會(huì)愧疚好一陣子。正如那句話：“無(wú)知者無(wú)畏”。什么都不懂的小女孩變成了一個(gè)窈窕淑女是成長(zhǎng)的緣故，但成長(zhǎng)也給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。

　　說(shuō)到這里我想起了一首歌：“越長(zhǎng)大孤單，越長(zhǎng)大越不安……”是啊，成長(zhǎng)固然美好，但隨之而來(lái)的煩惱也不少。

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文4

　　灰蒙蒙的天空下著雨。 下了晚自習(xí)我便與一個(gè)平常玩得較好的朋友一同走出了校門，往家方向奔去。我那朋友用雙手擋住從天而降像老天為誰(shuí)而泣的雨珠。朋友在前面催我，我卻在后面慢搖地“散步”。 走至一家洗衣店旁，那是父親與母親離異后父親獨(dú)自開(kāi)的。父親在店前面站著，待我走到他跟前，父親才開(kāi)口道：“你媽沒(méi)在家，你今天就在我這里睡吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即問(wèn)：“媽媽去了哪兒了？”邊說(shuō)便用手示意讓我那朋友自己回家，朋友走后父親才開(kāi)口道：“你外公的舊病復(fù)發(fā)了，你媽在醫(yī)院照看著他，唉——！進(jìn)來(lái)睡覺(jué)吧，明天你還得上學(xué)呢。”聽(tīng)罷，我心里微微一震，隨即又放松了下來(lái)，外公的舊病以前復(fù)發(fā)過(guò)，并無(wú)什么大礙，這次可能也沒(méi)事吧！ 在我朦朧的睡意中，雨越下越大。 卻不知，什么時(shí)候停止的。 第二天，中午，我回

　　到父親那里吃飯，父親卻突然對(duì)我說(shuō)：“昨晚。你外公去世了！”聽(tīng)完， 我呆了，而此時(shí)此刻的我腦里是一片空白，只覺(jué)得我的眼睛已經(jīng)起了白霧，看不清！ 又過(guò)了一天，我給老師請(qǐng)了假，去參加了外公的葬禮。到了老家，聽(tīng)見(jiàn)吹號(hào)的悲音，心中這才敢定下來(lái)，外公去世了！又是一陣迷霧！ 把外公目送進(jìn)火爐，通過(guò)地面感受到了外公在里面的痛的`苦！一小時(shí)的漫長(zhǎng)，等來(lái)的卻是一世的離別。前幾天還與我談笑的外公，現(xiàn)在卻是一堆白骨，讓人心疼！迷霧最終化成雨，伴著悲哀一同滴落！ 離別隨那場(chǎng)雨悄然的開(kāi)始，又隨那場(chǎng)雨突然的停止。

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文5

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是一種豪邁的幸福；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山水”是一種愜意的幸福。我的幸福在哪里？

　　陰冷的風(fēng)怒號(hào)著，窗子和風(fēng)一起拍打出有節(jié)奏的和聲音，向窗外望去，一片黑漆漆，這讓一個(gè)人在家的我心里更多了一份恐懼。爸爸媽媽怎么還不回來(lái)？不行！今晚一定要等到他們回家，給他們說(shuō)道說(shuō)道，真是一對(duì)討人厭的父母，把我一個(gè)人扔在家里。

　　我把家里的燈全部打開(kāi)，接著打開(kāi)電視，披著棉被窩在沙發(fā)里等父母回來(lái)。不知何時(shí)，我的上下眼皮打開(kāi)了架，就這樣意志不堅(jiān)定的我讓它們平息了這場(chǎng)風(fēng)波，閉上了雙眼。就在我快要意志完全消散的時(shí)候，我聽(tīng)到了金屬與金屬碰撞的聲音。是他們回來(lái)了嗎？隨后門吱地一聲打開(kāi)了。

　　“噓”小點(diǎn)聲，別把孩子吵醒了。去把她抱回房間�！边@是媽媽的小聲的叮囑。爸爸慢慢地把我抱起，把我放在軟軟的床上。隨后，媽媽走了進(jìn)來(lái)對(duì)爸爸輕聲說(shuō)：“你去洗洗吧”。爸爸一聲不吭走了出去，我聽(tīng)到媽媽拉開(kāi)椅子坐下的聲音。她握住我的手用很輕的聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，委屈你了，別的孩子都有父母陪著，而爸爸媽媽卻每天為了生活不能陪在你的身邊，對(duì)不起�！蔽译[隱聽(tīng)到母親的啜泣聲，母親掖了掖我的被子出去了。

　　全程中，我沒(méi)有出聲，一行暖暖的液體流進(jìn)我的嘴里，咸咸的，但更多的是甜。

　　我的.父母是平凡的，但他們卻給我上了一堂不平庸的課。這堂課里沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有深沉的氣氛，有的只是平凡的語(yǔ)言，溫馨的氣氛。是母親用她的愛(ài)告訴我：我是幸福的，我的幸福就是踮起腳尖的幸福。我的父母真可愛(ài)！

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文6

　　我生活在四口人組成的“蜜罐”里，我從小在其中長(zhǎng)大。

　　童年，一個(gè)天真爛漫的時(shí)期。看！星光下，有一個(gè)小女孩正躲在媽媽?xiě)牙锫?tīng)《賣火柴的小女孩》的故事。她聽(tīng)得多么出神！那是誰(shuí)

　　那就是我。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了。六歲時(shí)，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園。從此以后，每天晚上，我不是在星光下聽(tīng)媽媽講故事。而是在燈光下練習(xí)說(shuō)或者一遍一遍的寫(xiě)。

　　記得有一次，老師布置作業(yè)說(shuō)寫(xiě)那時(shí)，我是幼兒園里最小的一個(gè)。老師說(shuō)：“回家必須寫(xiě)會(huì)。”我在家一遍一遍地練，可是就是不會(huì)寫(xiě)，老把3寫(xiě)成m形。爸媽拿著我的手寫(xiě)了不知多少遍，但我還是不會(huì)寫(xiě)。急得我都要哭了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”最后我終于學(xué)會(huì)了。

　　上小學(xué)后，我有了一個(gè)小妹妹。每天除了做完作業(yè)，還要陪妹妹玩，爸媽依舊那么關(guān)心我，只不過(guò)有些事情他們讓我自己做。作業(yè)他們也不要求我。因?yàn)榘謰屨f(shuō)“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該自覺(jué)，不要叫爸媽看著你學(xué)習(xí)�！睆拇艘院螅�我自己能做的事就自己做。就這樣，我度過(guò)了五年的小學(xué)生活。

　　美好的小學(xué)生活離我而去，我又迎來(lái)了五彩繽紛的初中生活。起初，我對(duì)這種生活很不適應(yīng)。早上天還沒(méi)亮就起床，晚上還有2個(gè)小時(shí)的自習(xí)課。老師們又是那么敬業(yè)，連寒冬臘月晚上都來(lái)上課。再加上課程的'增多，學(xué)校壓力的加大，使我的心情有些失落。幸好，在同學(xué)和老師的幫助下我已經(jīng)適用了。

　　最后，我要說(shuō)：我愛(ài)所有愛(ài)我、關(guān)心、幫助我的人，正是在你們的關(guān)愛(ài)和指引下我才長(zhǎng)大的。

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文7

　　成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是從不會(huì)到會(huì)這個(gè)過(guò)程。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是從不會(huì)忍受到會(huì)忍受。成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是從不會(huì)體會(huì)到會(huì)體會(huì)。

　　在我九歲時(shí)，媽媽給我生下了一個(gè)可愛(ài)的妹妹。她出生的那一天，我興奮極了，心想：“我終于有個(gè)妹妹了，她一定很可愛(ài)�！笨墒钱�(dāng)我看到她出生的照片時(shí)，失望地想：“她怎么這么丑，滿臉的紅痘痘，還很黑�！睕](méi)過(guò)幾天媽媽和妹妹就回來(lái)了，可當(dāng)我再次看到她的臉時(shí)，我傻了眼，心想：“妹妹怎么突然變得這么好看了！”媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“妹妹可愛(ài)吧！那照片上的'她那么黑，是因?yàn)闊艄獾膯?wèn)題，她臉上的紅痘痘，是因?yàn)樯匣鸲�長(zhǎng)的，過(guò)幾天就好了。”這讓我更喜歡妹妹了。

　　三個(gè)月后，她學(xué)會(huì)了翻身；五個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì)了坐立；七個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì)爬；九個(gè)月的時(shí)候她學(xué)會(huì)了靠東西爬的站起來(lái)；她還學(xué)會(huì)了模仿我們做動(dòng)作；直到現(xiàn)在十個(gè)月了，她學(xué)會(huì)了讓人抱著她，然后她自己不停地跳躍。

　　可是我覺(jué)得媽媽和爸爸越來(lái)越偏愛(ài)妹妹了。之后，我對(duì)妹妹也越來(lái)越冷淡。

　　直到有一次，媽媽和妹妹出去逛超市，我在家里看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)“咚咚”兩聲，門一下子開(kāi)了。妹妹飛快地沖我跑過(guò)來(lái)，手里拿著一袋薯片，嘴里喊著：“姐姐，我給你買一袋薯片，給你�！碑�(dāng)時(shí)我感動(dòng)得一把抱住她把她摟在懷里。從此，我再也不討厭她了、再也不冷淡她了。她也一直陪伴著我，讓我不再孤獨(dú)、寂寞。

　　我愛(ài)我可愛(ài)的妹妹，我會(huì)一直陪伴著她，她也會(huì)帶給我煩惱和欣喜。也許這就是成長(zhǎng)的含義吧！

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文8

　　幸福的味道 屋子里彌漫著剛才刷完的油漆味道。老婆要女兒上頂樓的小屋去午睡，可以暫時(shí)躲過(guò)油漆的味道，留下我們清理善后。 很久以后，女兒打電話說(shuō)她睡不著，于是我“奉命”上頂樓陪女兒玩耍。女兒和我躺在頂樓的地板上，我才發(fā)現(xiàn)很久沒(méi)有和女兒這樣單獨(dú)聊天了。 想想也沒(méi)什么話說(shuō)，于是很矯

　　情地問(wèn)她：“你覺(jué)得自己幸福嗎？”女兒說(shuō)：“是的�！蔽乙�她舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)什么才是幸福。 女兒說(shuō)：“我念小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，夏天很熱，媽媽為了節(jié)省能源，就要哥哥和我睡在同一間屋子里。哥哥每天就講一個(gè)故事給我聽(tīng)，像海星的故事，吃鼻子的怪物，還有厲鬼的故事”哥哥會(huì)講故事給妹妹聽(tīng)？我以為哥哥只會(huì)欺負(fù)妹妹呢！ 女兒又回憶起另一件事情：“夏天媽媽喜歡用茶葉水來(lái)洗草席，所以當(dāng)我躺在草席上睡覺(jué)時(shí)，就能聞到茶葉的香味，很香呢！”就這樣，我們聊了很多從前的小事情，女兒總是記得那些很小的感覺(jué)，卻都是幸福的味道。 第二天，老婆買了個(gè)菠蘿，把菠蘿皮放在電扇前面吹，不久，菠蘿的味道開(kāi)始在空氣中逐漸散開(kāi)，和油漆的味道混合在一起。 女兒下課才進(jìn)門，似乎就嗅到了那股菠蘿的味道，她很高興地在家庭聯(lián)絡(luò)簿上記上一筆：“家里涂滿了油漆，可是媽媽準(zhǔn)備了菠蘿皮，于是我就聞到了一股菠蘿的香味，真好啊！” 草席上的茶葉香，刷滿油漆的屋子里的菠蘿香，原來(lái)都是幸福的味道，可是也要有一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的鼻子啊！ 幸福是什么？幸福就是家人在不經(jīng)意間的關(guān)心，就是自己默默收集到的關(guān)愛(ài)。是哥哥在閑暇時(shí)的`小故事，是夏天茶葉清淡的香味，是在刷滿油漆家中的菠蘿香。幸福的味道就是家人的關(guān)心散發(fā)出的味道只要我們善于體驗(yàn)，相信每個(gè)人都會(huì)聞到幸福的香味。

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文9

　　在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無(wú)數(shù)酸甜苦辣。然而，有這樣一件事，久久的印在我的腦海里，使我終生難忘。

　　記得那是我一年級(jí)下學(xué)期，老師留的作業(yè)很多，周末，我一回家就玩呀玩，作業(yè)總是堆晚上到星期天。為此，我挨了幾頓打，但是我還是不改，依然作業(yè)最后寫(xiě)。最后，爸爸實(shí)在看不慣了，于是讓我去 他的臥室，他要跟我談話。

　　我到了爸爸的臥室，爸爸把一本書(shū)拿出來(lái)，翻到了一頁(yè)，開(kāi)始讀起來(lái)。從故事書(shū)中，我知道了魯迅很小就知道珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。爸爸接著又對(duì)我說(shuō)：“兒子，你也要像他一樣珍惜時(shí)間，好好利用時(shí)間 。你沒(méi)次周末的作業(yè)都推到最后才寫(xiě)，你要改掉這個(gè)缺點(diǎn)啊!如果今天過(guò)去了，變成了昨天，昨天永遠(yuǎn)也變不成今天了!兒子，希望你不要把作業(yè)留在最后，一回家就寫(xiě)，寫(xiě)完了有時(shí)間再多讀點(diǎn)書(shū)，充分 利用時(shí)間，好不好?”

　　聽(tīng)了爸爸的`話，我心里非常慚愧。是啊!學(xué)習(xí)才是最重要。多讀書(shū)，可以讓我成績(jī)提高。以后，我用很少的時(shí)間做了許多事情，在一天里可以做作業(yè)，看風(fēng)景，看書(shū)，我的一天變得更充實(shí)了。

　　爸爸對(duì)我的教誨在生活中發(fā)揮了許多作用。在我成長(zhǎng)的道路上，我又遇到了許多事情。但是我一直堅(jiān)持不懈、勇往直前，戰(zhàn)勝了許多困難。珍惜時(shí)間，才會(huì)讓我們受益不淺。今后，我在成長(zhǎng)的道路上大 步前進(jìn)，永不停歇。

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文10

　　我們已然成長(zhǎng)，有了所謂的曾經(jīng)，也有了故事可講，我們的成長(zhǎng)似乎有些讓人猝不及防，我們也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，我們以為的兵荒馬亂才是我們?cè)撚械哪�樣。其�?shí)你錯(cuò)了，成熟穩(wěn)重才是我們?cè)撚械谋举|(zhì)。

　　入學(xué)時(shí)的我們想畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)又因離開(kāi)而失眠。校服藏在衣柜的最深處，雖然那個(gè)時(shí)候的我嫌棄過(guò)它丑，但走出校門的那一瞬間便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿，所以我們只是把它放在那，用來(lái)回憶我們初中那美好的三年和交過(guò)真心的同學(xué)、批評(píng)教育過(guò)你的老師，在和他們見(jiàn)面的最后一刻，你可能把所有的心里話都收了回去，只剩一下一句“我們來(lái)日方長(zhǎng)”和一個(gè)擁抱，這次的分離一下子讓我們成長(zhǎng)了許多，知道了分別是為了更好的相遇，知道了努力可能會(huì)不成功但至少你不后悔，可能我們現(xiàn)在也忘了那天的卷子難易與否，只記得那天窗外下著小雨，我們也交了令自己滿意的答卷。后來(lái)……我們就很少見(jiàn)面，也都忙于實(shí)現(xiàn)自己的理想……

　　在步入高中的那個(gè)大門時(shí)，我們就已明白，我們身上寄托了父母對(duì)我們的期望；我們?cè)诼�慢變得懂事，開(kāi)始理解父母，也有了自己心中的小秘密，不再與父母分享；我們學(xué)會(huì)了人情世故，知道要冷靜做出正確的選擇，在一些事上選擇沉默而不是爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覀冎�道：吵并不是解決問(wèn)題的好方法。我們做事有時(shí)也會(huì)遇到困難，也會(huì)因一些事而迷茫。我們就是在這樣一件一件的小事中不斷成長(zhǎng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷的.充實(shí)自己。我們雖然平凡，但我們的夢(mèng)想十分偉大。我們要堅(jiān)持，要努力，要為之奮斗，有汗水的青春才是我們年輕人的標(biāo)志。

　　在成長(zhǎng)的路上有歡笑，有淚水，有離別，有機(jī)遇。這條路很長(zhǎng)，但路邊的風(fēng)景很美，我們每一站都會(huì)停下腳步，和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，然后和現(xiàn)在說(shuō)聲“你好”，和未來(lái)說(shuō)聲“期待”。

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文11

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寓言籍是人類進(jìn)步的階梯�！比说纳�活中不可能沒(méi)有寓言籍，當(dāng)你計(jì)算一下一生讀過(guò)幾本好寓言，你可能會(huì)回答道：“我讀過(guò)的寓言數(shù)不勝數(shù)�！笨墒�，當(dāng)你真正去計(jì)算一下，你真正去仔細(xì)的“品嘗”過(guò)幾本好寓言的時(shí)候，那可能就是屈指可數(shù)了。

　　寓言給予人道理。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)《老人與�！�，這篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在是太大了，這條大魚(yú)把他的`船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚(yú)，然后綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，最后，回港的時(shí)候只剩下了魚(yú)頭和魚(yú)尾還有一條脊骨。這雖然只是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不長(zhǎng)的散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個(gè)深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要學(xué)習(xí)散文中“老人”不管有多么困難，都要努力去解決的品質(zhì)。

　　寓言給予人智慧。

　　讀了《少兒百科全寓言》這本寓言，我知道了為什么電子計(jì)算機(jī)又叫電腦，印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的，火藥是誰(shuí)發(fā)明的，救生圈為什么是黃色的，煤氣是煤發(fā)明的嗎，冰箱里的細(xì)菌會(huì)被凍死嗎。這本寓言讓我明白了心里的疑問(wèn)，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。

　　寓言給予人快樂(lè)。

　　我讀過(guò)《小飛俠彼得·潘》這本寓言，這本寓言講述了在一個(gè)黑夜里，彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個(gè)弟弟來(lái)到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當(dāng)“媽媽”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏斗。當(dāng)我看到遺失的孩子拼命地爭(zhēng)吃“媽媽”做的蛋糕時(shí)，我頓時(shí)哈哈大笑，那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。

　　寓言給予我道理，給予我智慧，給予我快樂(lè)，寓言籍伴隨我走過(guò)最純真、美好的童年。

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文12

　　三年時(shí)光，殷為青鳥(niǎo)，去而不返。你我分別將即。這一次，不明悲喜。這一次，似曾相識(shí)。別過(guò)，博得歡顏顯思心；別過(guò)，傷欲蔓延哭無(wú)淚；別過(guò)，同齡陳憶酌羈旅。再見(jiàn)，富寧民中。再見(jiàn)，我的家園。

　　余憶舊事，初臨此地。看那淡霞學(xué)門上紫紅三角梅的傲枝，觀那繁稠蒼立的博寒松華。荷塘月色下的獨(dú)白，寒窗苦讀的學(xué)子，淺黃燈光下的身影。無(wú)一處不讓人欣慰，無(wú)一處不讓人冥思。獨(dú)立的影子，走過(guò)，累過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)。抹不去留在上面的艱辛，刪不掉倔強(qiáng)背后的滄桑。那一次次堅(jiān)毅的微笑，鑄起了你的靈魂。

　　舞勺年華，朝氣勃發(fā)，勵(lì)志圖精。熾熱的心捧起了求知的欲望，拼搏的態(tài)度完善著美麗的校園。這里是莘莘學(xué)子夢(mèng)的'起航點(diǎn)，你讓他們成長(zhǎng)，讓他們蓬勃。揚(yáng)鞭策馬，馳騁逐夢(mèng)大道。直掛云帆，搏風(fēng)擊浪尋彼岸。你完整了我們?nèi)松淼霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，留下了共同的輝煌。那曾今的汗水，化作春露，滋養(yǎng)孕育著一代代花兒。

　　這是我的家園。入壇間，青綠草色肆意擴(kuò)張，樹(shù)木蔭庇連成林，林下落英繽紛，談笑悅語(yǔ)。踏徑通幽處，有蝶伴人行。這里安逸閑靜。近樓前，唯聞郎朗讀書(shū)聲。有臺(tái)上移動(dòng)的身影，還有臺(tái)下雙雙憧憬的眼睛。過(guò)操場(chǎng)，人聲鼎沸，這是一場(chǎng)表喻團(tuán)結(jié)的比賽，友誼第一，比賽第二。加油的吶喊聲，暢快的笑聲，相互交融，洋溢著青春的澎湃。你好似萬(wàn)花從中星，美得淋漓，麗得驚艷。

　　這就是我的家園，振興發(fā)展，展翅翱翔。你在成長(zhǎng)，也在壯大�！皶�(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小�！边@是你永恒不變的宗旨。新的要求，新的目標(biāo)。一次次的轉(zhuǎn)變，一次次的成功。前進(jìn)的道路永無(wú)止盡，征程的步伐不曾停歇。你領(lǐng)導(dǎo)著我們邁出了人生路上絢麗的一步。

　　再見(jiàn)，我的中學(xué)——我的家園，再見(jiàn)！

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文13

　　忽然發(fā)現(xiàn)伴隨著成長(zhǎng)的我們將以前的快樂(lè)和悲歡，都已經(jīng)悄然放在了舊時(shí)的枕邊。童年時(shí)眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走。眼前少了些頑皮天真的光彩。對(duì)于以前口中吟誦的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是今近黃昏”，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是強(qiáng)說(shuō)愁的`新詞罷了。成長(zhǎng)常為我們常來(lái)了很多煩惱……

　　隨著時(shí)間的飛逝，在社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)三大體一致的教導(dǎo)下，在每一個(gè)學(xué)生心里打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念。若想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，耳邊不少聽(tīng)到四個(gè)字——“出人頭地”。便產(chǎn)生了一個(gè)濃郁的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。但母每回想起自己那一次失誤，失望之情便會(huì)慢慢襲上心頭，一次次失落便會(huì)幫來(lái)一次次新的煩惱。

　　在小學(xué)我也是班上的佼佼者。步入初中，感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，每天不停完成老師任務(wù)，再寫(xiě)一些家長(zhǎng)額外作業(yè)，早上與晚上聽(tīng)著英語(yǔ)單詞入睡，但在考完試成功公布之時(shí)，心情伴隨著分?jǐn)?shù)下降與上升�？粗�比自己小的弟弟妹妹，玩得那么開(kāi)心，常不由想起兒時(shí)的時(shí)光，快樂(lè)，美好，受寵的生活。有時(shí)心情不明白為什么突然暴發(fā)，以前不會(huì)假笑與冷笑的我，漸漸喜歡上了假笑與冷實(shí)。有時(shí)不知為何站在陽(yáng)臺(tái)向下看，想跳下去，有時(shí)想找一個(gè)人訴說(shuō)，想找一個(gè)人吵一架發(fā)泄，但發(fā)現(xiàn)您身邊沒(méi)有這樣的人。

　　我，常幻想著一個(gè)沒(méi)有煩惱的世界，這樣該多好，但根本不可能。人不可能沒(méi)有煩惱的。希望，有一天，我能處理煩惱，消除煩惱，走進(jìn)美好的成長(zhǎng)之夢(mèng)！

　　懂得多了，笑容就少了，這就是成長(zhǎng)。歷經(jīng)人情世故，歲月沉浮，愿你還保持原有的初衷，燦爛的笑容——趙麗穎

　　愿你我能夠處理煩惱，消除煩惱，走進(jìn)美好的成長(zhǎng)之路。

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文14

　　成長(zhǎng)是每人都會(huì)經(jīng)歷的，成長(zhǎng)中一定會(huì)困難。也許會(huì)成功；也許會(huì)失�。灰苍S很快樂(lè)；也許有的時(shí)候會(huì)傷心難過(guò)。也許一次次的失敗會(huì)讓你失去信心，失去勇氣，但是一定要堅(jiān)信，傷心過(guò)后是快樂(lè)，失敗過(guò)后是成功。只要你堅(jiān)定自己的志向，理想，有勇氣，有信心的去面對(duì)，最終會(huì)走向成功，完成自己的理想。

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有默默鼓勵(lì)你的人，這些人就是家人，家人是從小到大一直陪著你的人，因?yàn)橛辛诉@些人，你才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，更有信心。因?yàn)榧胰耸鞘澜缟献盍私饽愕娜�，你也很了解你的家人，從小你的家人就陪你玩，非常疼�?ài)你，家人在成長(zhǎng)道路上也一直幫助你。在你傷心難過(guò)，家人是第一時(shí)間來(lái)幫你，來(lái)告訴你說(shuō)：“我相信自己！”在你成長(zhǎng)道路上因?yàn)樗麄�，才�?huì)非常快樂(lè)！

　　在你人生成長(zhǎng)過(guò)程中，還有一些人，他們就是教我們的老師。有人把老師比作辛苦的園丁，我覺(jué)得這樣比喻是正確的，因?yàn)槟愠�了在家以外，還有一個(gè)地方就是學(xué)校，在學(xué)校你可以學(xué)到很多人生大道理，而教我們的這些人就是每天在學(xué)校陪我們一起起床，一起睡覺(jué)，一起學(xué)習(xí)的。的.老師。老師把青春給了我，把自己這一生所學(xué)得知識(shí)給了我們，老師把汗水滴在我的身上。在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛兴麄冞@些為我們天天起得早睡的晚的老師們，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上才會(huì)快樂(lè)！

　　在我們身邊有很多人為我們感到自豪，我為他們感到快樂(lè)。

　　在成長(zhǎng)的道路上，有很多困難，也是因?yàn)橛辛诉@些人，我們才會(huì)重新站起來(lái)，也因?yàn)橛辛诉@些人我們才會(huì)知道如何做人：因?yàn)橛辛诉@些人，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上才會(huì)快樂(lè)！

關(guān)于成長(zhǎng)話題的作文15

　　如果把人生比作一座鐘，那成長(zhǎng)就是秒針旋轉(zhuǎn)，是整點(diǎn)時(shí)那聲聲宏壯的鐘聲。

　　人生在世，每個(gè)階段都有那個(gè)階段該做的事，學(xué)生時(shí)代要讀書(shū)，工作要打拼，年老退休就該享樂(lè)……而成長(zhǎng)，則是貫穿了整個(gè)人生歷程的、不可避免的問(wèn)題。

　　世界上沒(méi)有哪兩片葉子是完全相同的，自然，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)歷程，有的人一帆風(fēng)順兒孫滿堂，有的人卻屢受挫折遭人拋棄，這些，不是命運(yùn)所至，而是每個(gè)人的成長(zhǎng)方式不同。

　　不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校吧，為什么有的學(xué)生聰穎過(guò)人琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，有的卻成事不足敗事有余呢？這也是由于每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程不同。

　　已經(jīng)發(fā)生的事已無(wú)法回頭，我們只能著眼于現(xiàn)在。

　　想要改變自己的人生并不是件輕松的'事。

　　首先，在我們的兒童時(shí)代，父母給了我們不一樣的生活條件，也教會(huì)了我們不同的本領(lǐng)。有的家長(zhǎng) 送兒女參加奧數(shù)、奧英、鋼琴、書(shū)法班，有的卻只能給孩子買幾本書(shū)讓他自學(xué)，有的家長(zhǎng)平日盡可能的呆在家里陪孩子，有的卻呼朋喚友大打麻將，置孩子于不顧，美其名曰：“讓他自由發(fā)展。”你看，我們還在兒童的時(shí)候，就有了不同的成長(zhǎng)條件。

　　上了學(xué)，每個(gè)人接受的教育一樣了，但為什么還有第一名與最后一名的出現(xiàn)呢，這就要怪我們自己不努力，不刻苦了。

　　老師常說(shuō)一句話：生活不嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致平庸。想想，你的平庸，你的愚笨，你的差成績(jī)，是怪命運(yùn)，是怪父母，還是，怪你們自己。

　　只要你認(rèn)識(shí)到改變自己的成長(zhǎng)方式的重要性，并且付諸于行動(dòng)，我相信，你的未來(lái)握在你自己的手里。

　　現(xiàn)在，讓我們數(shù)數(shù)，到一切都成型，還有多久，你還有多少時(shí)間可以用來(lái)改變自己？

　　聽(tīng)，鐘又在走了。

　　滴答。

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