關(guān)于美德的作文范文（精選31篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于美德的作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　美德的作文 1

　　我們中華民族是一個(gè)非常古老的民族，它有著五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：尊老愛幼，節(jié)約用水，拾金不昧，見義勇為。

　　說到尊老愛幼，我國(guó)的“孔融讓梨”想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什么，他說哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛幼，那我們呢?難道可以無動(dòng)于衷嗎?每個(gè)人都有自己的父母，我們應(yīng)該孝敬他們，每天看見他們忙碌的身影，難道不應(yīng)該為他們做一些事嗎?我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個(gè)笑話，幫助他們消除一天的疲勞。

　　說到助人為樂，我深有感觸。每當(dāng)我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，總會(huì)得到大家的鼓勵(lì)與幫助。記得有一天，我的作文寫得不錯(cuò)，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心里像藏了只小兔子，“砰砰”直跳，緊張得一句話也說不出來。后來，老師帶領(lǐng)大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來。

　　說到見義勇為，我在報(bào)紙上看過，一個(gè)小男孩為了解救落水的兒童，竟?fàn)奚�了自己的生命。還有許多見義勇為的'例子。英雄們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前，毫不畏懼，置生死于度外，這種精神讓人敬佩不已。

　　還有許許多多的傳統(tǒng)美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述。

　　我愛我的祖國(guó)，更愛祖國(guó)的傳統(tǒng)美德。我要發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德，讓我們的民族之魂永遠(yuǎn)優(yōu)秀于世界之林。

　　美德的作文 2

　　約翰洛克曾說過“美德是精神上的一種寶藏”。在生活上，美德卻是一部精彩的電視劇，時(shí)時(shí)刻刻的播放著，總不停息。但是，你的隨手一扔，就會(huì)造成很多的意外。

　　一天，清晨小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱，幸靈的爸爸幸威，早早的起了床，出門晨跑。出門他也不忘帶上一袋水果吃。他邊跑邊吃，沒過多久就把水果吃光了，跑到公園時(shí)，已是滿頭大汗，豆大的'汗珠，流過他的臉頰旁。恰好，他旁邊有一個(gè)垃圾桶，他見了，把自己手上的一袋垃圾，隨手一扔扔到了垃圾桶旁邊，他也不理會(huì)只管跑走了。

　　正好被路過聊天的小明和小剛看見了，他們便跑過去，以為是剛才那位叔叔丟的東西，便撿起東西，一邊跑一邊叫道：“叔叔，您丟東西啦！”他聽見聲音，便轉(zhuǎn)頭一看說：“哦！對(duì)不起，這是我剛剛丟的垃圾，一不小心扔到垃圾桶旁邊去了，忘了撿起來！”他不好意思地說。便把垃圾又扔進(jìn)了垃圾桶。

　　美德處處都是，就像歐里庇得斯說的“美德在千辛萬苦中前進(jìn)�！鄙�活也是這樣，只要伸出一雙手，美德處處有！

　　美德的作文 3

　　如果說生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈;如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學(xué)習(xí)生活中，如果能樹立一個(gè)好的榜樣作為目標(biāo)，又何愁沒有前進(jìn)的動(dòng)力呢?在我們身邊，就有這樣的美德少年。

　　“特此表?yè)P(yáng)李雨臻同學(xué)拾金不昧，主動(dòng)找到失主�！边@是學(xué)校升旗儀式的最后一句話。說起來也真是慚愧，因?yàn)楹退�相比我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個(gè)星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質(zhì)樸的語言讓我目瞪口呆?“那位失主一定著急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節(jié)體育課，我在操場(chǎng)上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)拾起，掩人耳目地放進(jìn)口袋。李雨臻面對(duì)幾十塊錢都不為所動(dòng)，我有怎能不感到臉紅呢?我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的'傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭(zhēng)當(dāng)美德少年。

　　這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年才會(huì)有豐收。同學(xué)們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧!

　　美德的作文 4

　　我從小到大都是一個(gè)講文明的好孩子，其實(shí)并沒人教會(huì)我，但是隨著身邊的人都在言傳身教，我漸漸學(xué)會(huì)了。可能這就是耳濡目染吧。

　　等我長(zhǎng)大懂事后，媽媽就成了我的貼身模范，她從不罵人，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人都叫“老師”，在奶奶家她什么事都不讓老人做，家務(wù)活全包。這讓我學(xué)會(huì)了對(duì)老人要尊敬，要孝敬老人。我看過一個(gè)廣告，畫面上顯示的`是這樣一幅場(chǎng)景：在公交車上，一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車，車上已經(jīng)沒有了空座位，他只好站著，過了許久，連一個(gè)讓座的都沒有，難道他們就忍心看著一位老人在車?yán)飽|搖西晃嗎？終于，有一位男子站了起來把老人扶著坐在了他的位置上，這時(shí)，廣告上播出這樣一句話：公德比賽，從現(xiàn)在開始！是啊，文明美德其實(shí)很簡(jiǎn)單，像上課時(shí)，向老師說一聲老師好，下課時(shí)，向老師說一聲您休息；在公交車上給老人讓座；在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，不大聲講話……這都是一些文明美德的事呀！只不過是看起來十分小的事情，但是，我堅(jiān)信，只要先從小事做起，大事一定能做到。

　　請(qǐng)同學(xué)們一起從身邊的小事做起，一直做到大事；從個(gè)人做起，一直做到社會(huì)，等到全中國(guó)人都成文明美德的公民后，那么世界上所有的人都知道了：中國(guó)，是一個(gè)文明美德的國(guó)家！

　　美德的作文 5

　　自從發(fā)生了那件是以后，我就徹底的明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

　　那是一個(gè)冬日的早晨，媽媽帶我去游樂場(chǎng)玩。盡管天氣很冷，盡管媽媽把我包的.像個(gè)粽子，可都擋不住我的好興致。走到半路我發(fā)覺肚子在和我鬧抗議，聲音可不小，媽媽也聽見了，便走進(jìn)路旁的飯鋪里去給我買飯。因?yàn)楝F(xiàn)在是上班高峰，人很多，媽媽正在排隊(duì)。我躡手躡腳的溜進(jìn)了飯鋪旁的小巷里想等媽媽買好飯出來尋我時(shí)，蹦出來，嚇?biāo)�一跳正在竊喜時(shí)，突然腳下好像踢著了什么東西，瞟一眼，原來是個(gè)叫花子，正在伸手向我索要著什么。我看著他那窮酸樣，譏笑道：“像你這樣的人，不會(huì)自己自力更生嗎?難道一輩子都要被別人斜眼相看嗎?我!沒!錢!”媽媽不知什么時(shí)候走來了，伸手遞給她5元錢。我剛想同她爭(zhēng)執(zhí)，但見她板著臉故意不理我，便把這份委屈咽了下去。

　　回到家后，媽媽對(duì)我說：“你沒看到那是位老人嗎?”我怔住了仔細(xì)的回憶著：枯黃的臉，竹枝似的手。還真是位老人。我慚愧的對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那么做的�！眿寢屝χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說話。晚上，我回到臥室準(zhǔn)備睡覺，發(fā)現(xiàn)枕頭底下壓著一張紙條，上面是媽媽的筆記：“孩子，你要記住一句話‘贈(zèng)人玫瑰，手有余香’”。

　　美德的作文 6

　　“節(jié)約用品，愛惜糧食”，老師經(jīng)常這樣教育我們，可是，對(duì)于大多數(shù)小學(xué)生而言，則是一句廢話。記得有一次，發(fā)生了這樣一件事。那天，我們?nèi)�家人在去往野外遠(yuǎn)足的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了一個(gè)人，走近一看，是位老爺爺，他須眉發(fā)白，目光和藹，臉上充滿了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋，還有些微微的`駝背。

　　他一邊用簸箕翻滾黃豆，一邊用力地吹氣，把黃豆曬干后，殘留下的殼、碎屑去皮。忽然，有一粒黃豆跳到了地上，白叟立刻哈腰曲背，用他那充滿老繭的手，顫動(dòng)著去撿那粒豆�？诶镞�說：“多喜人的豆子呀！掉了怪可惜的�！笨吹竭@個(gè)情景，我想起了一件事。事情是這樣的：有一次，我和好朋友去玩，在途經(jīng)一家飯店門口的時(shí)候，看見門口的地上有半個(gè)饅頭，潔白潔白的。路人甲從旁邊走過了，路人乙從旁邊走過了，路人丙從旁邊走過了地上的半個(gè)饅頭仍“睡”在那。

　　我和好朋友剛要去撿起來，忽然過來一個(gè)人，一腳把它踢到了水溝里。我說：“太可惜了”�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是我們很小的時(shí)候就學(xué)過的一首詩(shī)。這種勤儉節(jié)約的美德是不分老少的，誰都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。糧食是勞動(dòng)人民用血汗換來的，我們要珍惜。不應(yīng)該是一句廢話。

　　美德的作文 7

　　每個(gè)人都擁有自己的美德，有的人誠(chéng)實(shí)守信；有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)；有的人寬容善良，這些都是美德。

　　在我的心中，第一美德是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，如：“阿甘”，他2歲時(shí)就得了扭轉(zhuǎn)性痙攣，切菜、洗碗等事情，他只能用腳去做。穿衣服在我們眼里是件很簡(jiǎn)單的事情，可在他眼里卻很困難，我們穿一件外套用10幾秒，他卻要用3分鐘，而且累得滿頭大汗�！鞍⒏省敝荒苡觅u雜物的錢來養(yǎng)活自己，每天早出晚歸，可在這種環(huán)境下，他仍堅(jiān)持鍛煉身體。當(dāng)采訪他的時(shí)候，問道：你是怎樣堅(jiān)持下去的。他用堅(jiān)強(qiáng)的語氣說：“只要堅(jiān)持下去，什么事都能辦成。我現(xiàn)在不需要?jiǎng)e人幫助，我自己可以養(yǎng)活自己。”我們現(xiàn)在四肢健全，還有那么好的`家庭環(huán)境，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那可就說不過去啦。

　　我們要向“阿甘”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇敢堅(jiān)強(qiáng)的美德，天天向上，好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。另外，我們還要勇于面對(duì)困難；克服困難；在困難中鍛煉自己；尊敬父母；誠(chéng)信待人；學(xué)會(huì)寬容別人，是自己成為德智體美勞齊頭并進(jìn)的好初中生，將來爭(zhēng)取為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

　　這就是我心目中的第一美德。

　　美德的作文 8

　　春天是個(gè)播種的季節(jié)，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來的生命之樹怎么成長(zhǎng)；你的人生將收獲哪些果實(shí)。如果你渴望著擁有美好道德情操，那就應(yīng)該在此刻種下道德文明的種子。

　　有大多數(shù)人會(huì)問：什么才是文明美德？其實(shí)，良好的文明美德在我們生活中處處可見，文明來源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在寒冷的冬天，對(duì)他人一句親切的問候就能夠溫暖他人，這是語言的文明；拾起地上的小紙屑雖然只是也許舉手之勞，卻充分顯示了個(gè)人的良好行為文明…。驗(yàn)證一個(gè)人是否具有良好品德與素質(zhì)，取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。比如在學(xué)習(xí)中，我們將會(huì)認(rèn)識(shí)到做人的基本文明道德原則，學(xué)會(huì)做一個(gè)有自尊、明辨是非、對(duì)人負(fù)責(zé)的人；做一個(gè)懂誠(chéng)實(shí)、守信用的人，不斷學(xué)習(xí)與人相處的道德與藝術(shù)；培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作精神；對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界的關(guān)注；熱愛生活、心憂天下的情懷。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松��?價(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　美德的作文 9

　　在人類文明史上，傳統(tǒng)美德是民族文化的精髓和民族精神的象征。為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我們陶朱小學(xué)四5班結(jié)合“文明禮儀 慈孝感恩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，由心理協(xié)會(huì)理事戚老師給大家代表做了題為《弘揚(yáng)美德踐行夢(mèng)想》的講座。

　　戚老師用親切、富有感染力的語言從“立志——人生的明燈和動(dòng)力；友愛——生活中的`陽(yáng)光；尊長(zhǎng)——享譽(yù)世界的傳統(tǒng)美德”三個(gè)層面向我們宣揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，向我們傳遞了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正能量。最后，戚老師倡導(dǎo)大家要學(xué)習(xí)中外名人身上那種謙虛、勤奮、無私、堅(jiān)持理想和傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們聽得專心致志，不時(shí)響起陣陣掌聲，讓我們深受啟發(fā)。

　　我校從今年4月份起在全校開展了“文明禮儀 慈孝感恩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中注重創(chuàng)新德育載體，舉行了經(jīng)典誦讀比賽、暑期完成慈孝禮儀作業(yè)單、評(píng)選校園慈孝積極分子、開展文明禮儀大討論等活動(dòng)，力求教育學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，為建設(shè)諸暨這座“厚德之城”助力。

　　美德的作文 10

　　早上起床洗漱后，我和往常一樣開始背古詩(shī)詞。翻到昨天的記號(hào)處，我一看，是白居易寫的《賣炭翁》。

　　《賣炭翁》其實(shí)算一首敘事詩(shī)。我對(duì)著原文看了幾遍翻譯，就開始背了。白居易寫的是一位在終南山燒炭的老翁，每天辛辛苦苦地?zé)�炭，結(jié)果只換得了與這千斤炭毫不“匹配”的“半匹紅綃一丈綾”。

　　很快，我把這首敘事詩(shī)背好了，但它卻讓我陷入沉思。這位老人常年居住在陰冷的終南山上，家境貧寒而長(zhǎng)久的燒炭也讓自己“兩鬢蒼蒼十指黑”。他冒著風(fēng)雪，好不容易才來到京城。他本想賣個(gè)好價(jià)錢，卻被豪強(qiáng)以微小之物“換”走。這分明就是搶呀！白居易生活在后唐時(shí)期，當(dāng)時(shí)的唐朝因?yàn)椤鞍彩分畞y”已經(jīng)開始衰弱，“貞觀盛世”也已經(jīng)不復(fù)存在。朝廷的昏庸無能，白居易也只能通過詩(shī)詞來表達(dá)自己的不滿情緒。

　　我們生活的`年代，最可恨可恥的就是小偷。他們經(jīng)常偷竊農(nóng)民家的東西，這使得那些農(nóng)民一年的辛苦都付之一炬。所以，我們要珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，因?yàn)椋�珍惜是種美德！

　　美德的作文 11

　　寬容是一種美德五年級(jí)時(shí)張宇曦摔壞了我的一個(gè)削筆刀！我很傷心那一天，到家里，我就直奔房間哭了起來！因?yàn)槟莻�(gè)削筆刀是爸爸在我生日的時(shí)候買給我的，是我最喜歡的一個(gè)削筆刀，我都?xì)馑滥莻�(gè)張宇曦！我一直哭知道老媽回來，老媽見我沒寫作業(yè)，躺在床上哭，就跑過來問我怎么了？我咽咽嗚嗚的.說：“張宇曦把我最心愛的削筆刀摔壞了，他還強(qiáng)詞奪理的罵我，你說呢？氣死我了哼！”媽媽苦口婆心的對(duì)我說了一番話，讓我受益匪淺！

　　“鋆，我知道你很生張宇曦的氣，可是你也要學(xué)會(huì)寬容別人，你要把大事化小，小事化無！不要把一點(diǎn)點(diǎn)小事化大！而且你們是同學(xué)，抬頭不見低頭也是要見的，更何況你們還是同桌！你不能這么對(duì)她，你這么對(duì)她了以后他也會(huì)這樣對(duì)你，對(duì)不對(duì)？你寬容了她自然別人也會(huì)寬容你！你們要好好相處不要把事情鬧大哦！”“嗯，媽媽我找到了時(shí)時(shí)都要懷著一顆寬容得心！”第二天早上一到校，我就對(duì)她說“不用賠了，我們以后要有好相處。

　　“嗯”寬容是一種美德，大家要學(xué)會(huì)寬容哦！

　　美德的作文 12

　　美德是一種尊重他人的行為，美德是一種隱藏的的財(cái)富，美德更是一種自身的優(yōu)點(diǎn)。

　　5000多年以來，中國(guó)將美德流傳至今。如今，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)美德，每個(gè)人應(yīng)從我做起，一個(gè)小小的舉動(dòng)便可以體現(xiàn)出一個(gè)人的素養(yǎng)，所以做任何事之前，不能只想到自己，也要考慮他人。

　　看！公交車上讓座，看似只是一件很平凡的小事，但它同樣可以體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)。

　　以前，我只是偶爾見到公交車上讓座事件�，F(xiàn)在有素質(zhì)的人越來越多，一輛公交車上就有好幾個(gè)讓座事件，整個(gè)公交車上充滿了溫暖。我也受到了感染，因此，我也體會(huì)了“幫助別人，快樂自己”的感受。

　　瞧！馬路上的的垃圾越來越少，看來人們已經(jīng)意識(shí)到亂丟垃圾是不好的'行為。最近馬路上有不少人在發(fā)傳單，發(fā)傳單的人每發(fā)一張傳單都要說：“不要扔在馬路上”，路人也很自覺地放進(jìn)垃圾桶，不管是發(fā)傳單的人還是路人都已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。是啊，少一份垃圾就可以為環(huán)保工人少一份辛苦，讓我們共同去減少垃圾，減少環(huán)保工人的辛苦。

　　培根曾說過：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下而更華麗。

　　美德的作文 13

　　“寬容，是一種美德”是啊，我們?yōu)槭裁匆獮槟切╇u毛蒜皮的小事爭(zhēng)執(zhí)呢？曾經(jīng)我也在生活中遇到過。

　　有一次，在上體育課的時(shí)候，崔智杰把我的眼鏡打碎了，我當(dāng)時(shí)氣得說不出話來，心想：眼鏡被打碎了，我以后可怎么么上課呀！于是，我說：“你把我的眼鏡弄碎了，你得賠！”崔智杰自知理虧，說：“行行，我賠我賠。”

　　回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“不用讓他賠了，摔壞了自己買一個(gè)不就行了，不能這樣斤斤計(jì)較�！笔前。�人要有一顆寬容的心。

　　前幾天，我讀了一本書，其中一個(gè)故事使我受益匪淺。寫的.是一位老先生常去一家商店買報(bào)紙，而服務(wù)生卻沒有禮貌。一位朋友對(duì)老先生說讓他到別處去買。而老先生卻說：“為了與他賭氣，我必須多繞一圈，浪費(fèi)時(shí)間，徒增麻煩，再說禮貌不好是他的問題，為什么要因?yàn)樗�而影響我的心情呢？�?/p>

　　是啊，寬容是胸襟博大者為人處世的一種態(tài)度。法國(guó)著名文學(xué)家雨果曾經(jīng)告訴我們：世界最寬闊的是海洋，比天空更寬闊的是人的情懷。擁有寬容，便擁有一片廣闊的天空，也有了一顆坦誠(chéng)的心。

　　美德的作文 14

　　生活有時(shí)像一道彩虹，一些品質(zhì)感染了你；生活有時(shí)像一片烏云，一些不良行喻為讓你憤怒；生活有時(shí)像一片白云，清清白白做事，堂堂正正做人。也許生活有時(shí)會(huì)讓你憤怒，但生活也是需要美德。

　　樂于助人。在生活中的一點(diǎn)一滴都會(huì)讓你覺得樂于助人的心最美。有一天，我看見一位老奶奶在馬路中間，有些人視而不見；有些人嘲笑她年齡衰老，沒有兒女管；有些人連忙跑過去扶起老奶奶，背上她過馬路。扶老奶奶過馬路這樣的小事，讓我覺得樂于助人的心最美。

　　拾金不昧。在生活中，我覺得拾金不昧的人最美。有一次，我看見了一個(gè)錢包，但我并沒有去撿，也沒有把它交給警察叔叔，這時(shí)，我看見一個(gè)五歲大的'小朋友，把它撿起來并交給了警察叔叔。這時(shí)我的臉通紅如蘋果，覺得自己竟然連一個(gè)小朋友都不如，真是臉紅慚愧啊。這樣的小事，讓我覺得拾金不昧的人最美。

　　在生活中，也許你不是最耀眼、最成功的人，但如果你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去幫助別人，你將會(huì)是最閃耀的那個(gè)人，成為人群中最美的那顆太陽(yáng)。我明白了：美德是一種品質(zhì)，美德也是一種美好的行為，生活需要美德。

　　美德的作文 15

　　我的家是勤勞的家庭，每天都發(fā)生著許多勤勞的故事，每個(gè)人在每天有限的時(shí)間里都做著勤勞的事。

　　這一天，爸爸回家，看到地上有很多小灰塵、小紙片、小橡皮屑……爸爸就趕快拿起掃帚，打掃起衛(wèi)生來！不到五分鐘就已經(jīng)打掃完了，動(dòng)作可真快呀！

　　媽媽一回家，看到還有一些衣服沒洗，就趕快拿進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，洗了起來。過了10分鐘，媽媽就感覺很累了，看到了旁邊的洗衣機(jī)真想放進(jìn)出，但是媽媽卻沒有，過了30分鐘左右吧！終于，洗完了。

　　媽媽都這么累了，還得去買菜了，買菜回來后，我以為媽媽會(huì)休息一會(huì)兒，結(jié)果又去洗菜了，洗完菜后就去炒菜了，炒菜后，又去燒飯了，在燒飯過程中又去煲湯了，還炒了幾個(gè)雞蛋，飯好后把一樣樣一碗碗豐盛又新鮮的`菜、香噴噴的飯都端到桌上了。吃完飯后，媽媽又緊接著洗一大堆油膩膩的碗筷。洗好碗筷后又開始拖地了，拖完地又開始燒開水了，燒完開水又開始整理房間了，整理過后夜已經(jīng)很深了，洗洗就要睡覺了。

　　我嗎，就是放學(xué)回家后緊張地做我的作業(yè)，做好作業(yè)就是我的大事了，做好作業(yè)后吹吹笛子，這就是我所勤勞的事了。

　　這就是我們勤勞的一天，沒有人閑著！也沒有人偷懶！

　　美德的作文 16

　　中國(guó)漢字博大精深，從倉(cāng)頡造字算起，中國(guó)的漢字就開始逐漸演變而來，其中我最感興趣的一個(gè)字就是讓。

　　行為禮讓，讓人感到人的品質(zhì)，開車禮讓，讓人感到世界上多了微笑，又多了一個(gè)幸福的家庭，師生讓人感到一種教育的風(fēng)氣，在樓梯上里讓，讓一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，卻讓很多的孩子得到父母的'關(guān)懷，讓人感到了人的教養(yǎng)是優(yōu)秀的說起讓這個(gè)字，我想到了一件事情

　　在一個(gè)冬天里教學(xué)樓的樓梯里，有點(diǎn)積雪卻逐漸融化了變成了水和冰的混合物一群小妹妹和小弟弟，從樓梯上跑下來，咚一個(gè)小妹妹踩到了雪上滑倒了，后面的同學(xué)立刻停止了腳步，其中有一位老師把他扶了起來，后面的同學(xué)忙問他哪里摔傷了，這就是禮讓的美好，這就是人類互相幫助的品德，這就是讓讓能給人帶來了美好的思想品德，讓能給人帶來了寬心的開心的回憶。

　　讓更能給人帶來朋友之間的深厚感情，雖然讓是一個(gè)很簡(jiǎn)單的文字，但是蘊(yùn)含了深?yuàn)W的道理，讓生活中充滿讓在生活中給人思想上的幫助，讓人們少在交通事故上出現(xiàn)問題，讓他一張張開心的笑臉讓給人美好讓更多的人們都懂得讓讓世界變得更加美好讓這個(gè)美好品德照亮我的，人生道路讓生活變得更加美好，我愛這個(gè)讓字。

　　美德的作文 17

　　所謂中華民族的傳統(tǒng)美德，是指中華民族歷史上傳承下來的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，具有一定的影響力、可繼承性，對(duì)子孫后代有益。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、光榮革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀歷史遺產(chǎn)的文明古國(guó)。

　　對(duì)我們來說，節(jié)儉、尊師、敬老、愛幼也是小學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的中華美德。當(dāng)你不關(guān)水龍頭的時(shí)候，你會(huì)想到那些嚴(yán)重缺水的'地區(qū)嗎。當(dāng)你打開電腦、空調(diào)和電風(fēng)扇時(shí)，你是否看到電源故障的恐慌畫面。當(dāng)你看到一套你最喜歡的玩具時(shí)，你的父母都不愿意買，你大喊你必須買它們，你是否想到你父母為了賺錢而付出的辛勤勞動(dòng)。

　　當(dāng)我問你時(shí)，節(jié)儉意味著什么？當(dāng)然，你會(huì)不假思索地回答我；這并不簡(jiǎn)單。節(jié)儉不是勤儉的意思嗎“是的，我們?cè)谝荒昙?jí)就學(xué)會(huì)了節(jié)儉的含義。當(dāng)時(shí)，老師對(duì)我們說：“孩子們，我們應(yīng)該節(jié)約食物，珍惜農(nóng)民叔叔的辛勤勞動(dòng)。我們應(yīng)該記住節(jié)約水電，不浪費(fèi)資源”我們都記得老師的話但我們真正取得了什么成就呢？有一次我在休息時(shí)去洗手。這時(shí)，一位同學(xué)打開水龍頭，把頭伸進(jìn)水里，然后鉆了出來。水龍頭沒有關(guān)。同學(xué)的頭像狗尾巴一樣擺動(dòng)著。墻上有四個(gè)大字“節(jié)約用水”�？粗鴮W(xué)生的行為，我伸出手去關(guān)水龍頭。

　　同學(xué)們，讓我們從生活中的小事做起，繼續(xù)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

　　美德的作文 18

　　勞動(dòng)是一種美德。拖地是一個(gè)常見的活兒，但在我的映象中，拖地的大多數(shù)是大人，為什么小孩子不能拖地？

　　一個(gè)周末，爸爸有事出去了。我一起床就聽到媽在房音里叫：“慘啊，今天又要做清潔！”吃完早飯，我在沙發(fā)上看著媽媽拖地，心里也癢起來，于是，我對(duì) 媽媽說道：“讓我拖一拖吧，今天爸爸不在家，我來幫你！再怎么說，我也是一個(gè)堂堂男子漢嘛！”可拖地的媽媽并不領(lǐng)情，笑著說：“呵呵，就你這身子骨，還男 子漢哪？算了吧�！眿寢尩�'話使我很不高興，二話不說就搶過拖把，開始拖地，媽媽沒法，只好坐在沙發(fā)上，“觀賞”我拖地，半個(gè)鐘頭過去了，我終于拖完了，可 媽媽一檢查，大怒，四周都是我踩的腳印，白白浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)。

　　我又氣又沮喪，決定再拖一次，這次在拖前，我先回房間想了想“計(jì)策”，然后走出房間，先好好的把我的鞋洗了洗，然后拿起拖把，把客廳拖了兩三遍，一個(gè)小時(shí)過去了，客廳的地板亮晶晶的，我卻只感覺過了半個(gè)小時(shí)。媽媽檢查完，非常高興地夸獎(jiǎng)我，我得意地說：“誰說我不行！”

　　美德的作文 19

　　在公共場(chǎng)所里的一點(diǎn)為小的摩擦有時(shí)會(huì)引起一場(chǎng)拳腳相爭(zhēng)，街上兩輛車的輕微碰撞，有時(shí)也會(huì)導(dǎo)致司機(jī)不顧風(fēng)度的惡語相對(duì)。這一幕幕不和諧的事情經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，主要就是因?yàn)�，一些人在社�?huì)中缺少一種對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度——寬容。

　　我在晚報(bào)上曾看到有一個(gè)古代故事，講的就是寬容。

　　武則天常聽忠臣說狄仁杰為人寬厚。有一天，她故意要試試狄仁杰，就問他想不想知道誰在背后說過他的壞話；而狄仁杰卻坦然答道：“如果臣有錯(cuò)，臣便改正；至于有人到朝上說我的不對(duì)，講我的`不是，臣不想知道是誰�！� 狄仁杰待人寬厚，后被人們傳為佳話。

　　寬容是我們中國(guó)自古以來推崇的美德。所謂寬容詞典里解釋為：寬大有氣量，不計(jì)較或追究小事情。與他人共處，有小摩擦?xí)r要有寬廣豁大的胸懷，來設(shè)身處地?fù)Q位思考，理解他人的作法、想法。在每件小事上，要多容忍他人，多理解他人，多體諒他人；更要學(xué)會(huì)替他人著想，也更不要對(duì)小事情斤斤計(jì)較，咄咄逼人。

　　寬容其實(shí)是生活的一種態(tài)度，對(duì)每件事情都抱有平常心，處事寬容一些，就會(huì)使我們的生活更美好。我們應(yīng)該從小事做起，以寬容的心態(tài)來面對(duì)每一次摩擦。

　　你學(xué)會(huì)寬容了嗎？

　　美德的作文 20

　　聆聽誰不會(huì)呢？但有的人真的不會(huì)喲！他（她)們總會(huì)在老師講課時(shí)竊竊私語，毫不在乎老師的感受；在家長(zhǎng)談話時(shí)，插上一嘴；在同學(xué)討論、演講時(shí)，又總是大吼大鬧......他（她）們不會(huì)細(xì)細(xì)的去聆聽他(她)人說話。

　　聽，多美的音樂，好多人都沉醉在這優(yōu)美的歌聲之中，可那些不會(huì)聆聽的人卻認(rèn)為這是"噪音"，想去打亂這音樂，結(jié)果直接被人給轟了走。

　　老師正在口若懸河，津津樂道的給大家講課，同學(xué)們也專心致志的聽著、看著、記著，可有的同學(xué)，吵吵鬧鬧，不僅打亂了課堂，還影響了同學(xué)學(xué)習(xí)，好不珍惜老師的勞動(dòng)成果，這對(duì)自己有什么好出呢？這只會(huì)造成自己在老師、同學(xué)的心目中留下不好的`印象。

　　有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，結(jié)果很順利，被錄用了，接著，老板帶他（她）去熟悉環(huán)境，給他（她）講一些事情，認(rèn)識(shí)一些新的同事，可那個(gè)人沒有任何耐心去聽他人講話，老板說的什么他（她）什么也不知道，事實(shí)是無情的，就這樣他（她）被毫無情面給開除了。原因就是：不會(huì)聽別人說話。

　　聆聽是很重要的，它關(guān)系這一個(gè)人的美德、品格，以及一些很重要的人格問題。

　　美德的作文 21

　　文明就是日常生活中的小事表現(xiàn)出來的，比如下課時(shí)向老師問好，進(jìn)老師辦公室下敲門，坐公交時(shí)主動(dòng)給老人讓座，自己不亂扔垃圾。有一次，我上了公交車，擠滿了人，過了兩站后，我看見一位年邁的'老奶奶，老奶啊你從頭走到車尾，都沒有人讓座，這時(shí)，我聽見一個(gè)大個(gè)子叔叔說：“都這么老了，還來擠公交車，自己買輛小車就行了，干嘛要來擠公交車！”

　　這是我心里在想：如果全部的人都這么想，那這個(gè)世界就不會(huì)有文明美德了！過了一會(huì)，一位年輕的阿姨下車了，我趕緊把座為占住，把老奶奶叫過來說：“老奶奶，快過來，這有一個(gè)座位！”“不行那是你先看到的”我說：“沒事，我們小孩子不是尊老愛幼的么？”“真不好意思”老奶奶說�！皼]事，這是我該做的”有一次，我到文具店買作業(yè)本，因?yàn)轭櫩捅容^多，所以營(yíng)業(yè)員讓我自己去把要買的東西拿過來。

　　我把本子拿起正要交錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)本子特別厚，原來我拿了兩個(gè)，我想把本子拿走，可是，我的腦子出現(xiàn)了兩條路，一是把本子拿走，而是把本子放回原位，我沒有選擇第一條路，我出去的時(shí)候，我覺得心情很舒服，鼓起是因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的好孩子。

　　美德的作文 22

　　誠(chéng)信是我們都應(yīng)具備的美德。誠(chéng)信意味著實(shí)事求是，表里如一;說實(shí)話，做實(shí)事，不夸大其辭，不虛偽的做人。

　　作為一名學(xué)生，我們不應(yīng)該欺騙老師丶同學(xué)。作為一名員工，我們不應(yīng)該欺騙同事丶領(lǐng)導(dǎo)。作為一名兒女，我們更不應(yīng)該去欺騙自己的父母。

　　我曾在網(wǎng)絡(luò)上看到一個(gè)案子，一個(gè)企業(yè)家借朋友的錢去經(jīng)營(yíng)一家公司，經(jīng)營(yíng)不善倒閉，朋友覺得這雖是他的失誤，但也相信他的本事，讓他可以不必還錢，但企業(yè)家執(zhí)意不肯，更加努力去還錢，靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)。

　　誠(chéng)實(shí)信用的人，即使在貧窮的時(shí)候，依然靠自己的勞動(dòng)還清了債務(wù)，司各特是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去換那債，輕松地搞自己的創(chuàng)作，但是他沒有，沒有在貧窮下失去自己的原則，讓自己遺憾。誠(chéng)信待人，誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己、他人。誠(chéng)信，一種美德。

　　誠(chéng)實(shí)是寶貴的.，金錢也買不到的，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果大家都能以誠(chéng)待人，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，人們將會(huì)更加的和睦相處。

　　一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)國(guó)家都是一樣的，言而無信必定會(huì)滅亡，如果人無誠(chéng)信，什么大事都無法完成，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。任務(wù)誠(chéng)信更不可能會(huì)有很大的成就，誠(chéng)信是一種美德。

　　美德的作文 23

　　前幾天，天空都陰沉沉的，小孩子的新衣服都顯得不再鮮艷，不再好看了，我為了打發(fā)時(shí)間，就決定去圖書館看書。

　　正當(dāng)我哼著小曲過馬路的時(shí)候，忽然看見對(duì)面的盲人道上有一個(gè)香蕉皮，一個(gè)盲人奶奶快要踩上這個(gè)香蕉皮了，我二話沒說加快了腳步，這時(shí)一個(gè)男孩飛快的跑進(jìn)了我的視線把那個(gè)香蕉皮撿了起來，扔進(jìn)了路邊的垃圾筒，看著老奶奶笑的還是那樣燦爛，仿佛天也變的晴朗了，我想“美德真好�。∥乙惨�有美德！讓街頭的'美德多起來”！

　　就在這時(shí)一陣大風(fēng)刮來，風(fēng)中的沙子迷了我的眼睛，幾個(gè)大人把我們這些小孩圍了起來，我才看到路邊的一排自行車被風(fēng)刮倒了，我迎著風(fēng)走了出去，我能感覺到，身邊已經(jīng)開始下雨了，但是我仍然扶起一輛輛沉重的自行車，幾個(gè)大人，也加入到了這個(gè)行列，我們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，把自行車全扶了起來，這時(shí)一個(gè)叔叔跑了過來對(duì)我說：“謝謝你了，可愛的小朋友！”我說：“不用謝”。他點(diǎn)點(diǎn)頭走了。

　　我想：“美德無處不在，它有時(shí)是隨手撿起的香蕉皮，有時(shí)是一排扶起的自行車，有時(shí)它就是一只受傷的小小鳥。它在考驗(yàn)我們，只要留心觀察，就會(huì)成功！”

　　……

　　美德的作文 24

　　在我身邊的美德行為有很多，然而，愛護(hù)書籍也是一種美德。

　　有一天，我看見媽媽在把書一本一本地排列整齊。有的書放得亂七八糟，媽媽就把它們放回書架上，有的書本的封面已經(jīng)布滿灰塵，但她還拿出紙巾，把封面擦得干干凈凈，然后再把書本放好。在一個(gè)很不起眼的角落里，有一本書，看起來很舊了，還有好幾張紙掉了出來，只見媽媽將膠水粘在那幾張紙的'長(zhǎng)的一條邊上，然后把它夾在書里，之后再把它放好，這樣就可以了。

　　看完之后，我就成了個(gè)丈二和尚--摸不著頭腦，這些書本都那么臟，可是媽媽為什么還把它們排起來呢?于是我問媽媽，媽媽對(duì)我說：“《弟子規(guī)》里有一句話，‘雖有急，卷束之。有缺壞，就補(bǔ)之�！�，而且書能讓我們變聰明，我們可要好好待它們啊!”

　　聽完之后，我不禁要對(duì)媽媽豎起一個(gè)大拇指了。是啊，書籍不僅是我們的好伙伴，還是我們的好老師，我們要善待它們!

　　同學(xué)們，愛護(hù)書籍也是一種美德，讓我們從現(xiàn)在開始，愛護(hù)我們身邊的每一本書吧!

　　美德的作文 25

　　中華美德是我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該具有的品質(zhì)，我們應(yīng)該做到熱愛學(xué)習(xí)，尊敬兄長(zhǎng)，孝敬父母等……

　　《孔融讓梨》這個(gè)故事講的是孔融六歲時(shí)候的一件事。有一天，孔融家有一個(gè)客人來了，他買了一筐梨，孔融的`母親把梨洗好后就放在桌子上，她叫她的三個(gè)兒子出來吃梨，大兒子拿了一個(gè)較大的梨，二兒子不知拿哪一個(gè)好，孔融毫不猶豫地拿起小的梨，又將大的梨給了二兒子，客人問：“為什么你要將大的梨給他呢？”孔融說：“因?yàn)槲冶容^小所以我要吃小的梨，哥哥比較大所以讓哥哥吃大的梨�！边@就是孔融讓梨的故事。

　　《鑿壁借光》講的是一個(gè)小孩的家里很窮，但小孩很喜歡看書，于是他向鄰居家借了書，但是一到晚上就沒有光，他也沒錢去買燈。他看見鄰居家要光，于是他在墻上打了一個(gè)小洞讓鄰居家的光照到家里來，他就可以看書了。

　　是��！我們也要學(xué)《孔融讓梨》中的孔融，他僅六歲就懂得了尊敬長(zhǎng)輩了，所以我們要學(xué)�？兹�，學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，同時(shí)《鑿壁借光》也給我們很大的啟發(fā)，我們要學(xué)校故事中的主人公，學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)！

　　美德的作文 26

　　在一個(gè)偏僻的小山村里，有一對(duì)鄰居老李和老張，他們本來是很要好的朋友，可是，李家準(zhǔn)備蓋房子，他們的門前有三尺寬的小路，這家很想將這三尺小路占為己有，另一家看這情況，也想將那三尺小路占居。

　　于是，他們就因這三尺小路，老李和老張倆家爭(zhēng)吵起來，甚至打起來，最后竟然將這件事情鬧到了押門，老張心想：“我兒子在皇上跟前做官，如果給我兒子寫封信，也許這場(chǎng)官事就會(huì)贏。”于是張老先生就給他的兒子寫了一封關(guān)于這件事的信，讓他的兒子出面打贏這場(chǎng)官事。

　　誰知張老的兒子是個(gè)很有修養(yǎng)的人，他看完后給他的.父親回信，寫到：

　　“千里求書為道墻，讓他三尺又何妨。

　　萬里長(zhǎng)城今猶在，誰見當(dāng)年秦始皇。”

　　張老看完信后，很慚愧就后退了幾尺，他的鄰居見了也很羞愧，也后退了幾尺。就這樣門前的三尺小路就變成了有名的六尺巷了。

　　這個(gè)故事寫的是清朝的一個(gè)鄰里小事，它告訴了我們一個(gè)人與人之間要恭謙相讓，鄰居之間要和睦相處的道理，古人都有這樣的美德，難道我們還不如古人?

　　美德的作文 27

　　悠悠華夏，想想我們都是炎黃子孫，而我們的中華美德更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　而傳承和推廣中華美德更是我們這代人及所有人的責(zé)任，我們必須讓下一代繼承中華美德。記得有一次我看見一個(gè)老奶奶雙面失明不能過馬路，旁邊一個(gè)小男生慢慢的送這位老奶奶過了馬路，這是一種美德的體現(xiàn)，記得那年冰災(zāi)有一個(gè)個(gè)的人掉進(jìn)冰洞，又有一個(gè)個(gè)的人不顧自己的生命安全奮不顧身的去救他們的人，這是一種美德的體現(xiàn)，記得那年四川地震，死了多少人，又有多少人被埋在地下，而那些第一時(shí)間趕去救援的解放軍，人民，醫(yī)生，他們也是一中美德的`體現(xiàn)，還有多少的人，他們默默奉獻(xiàn)，堅(jiān)守自己的崗位一生，看似平凡，這也是一種美德的體現(xiàn)，我們中華美德是無處不在，它就在我們身邊。

　　發(fā)揚(yáng)美德是一種提升自我人生價(jià)值和能力的方式，也是提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)的方法。付出越多，心中越釋懷，于是我明白了：美德其實(shí)就在我們的身邊。一次幫同學(xué)拿衣服，一次幫助媽媽洗腳，都是美德的具體體現(xiàn)。在家里孝敬我們的爸爸媽媽，也是一種種美德的體現(xiàn)。

　　何謂中華美德，它不是奢華，不是雍容華貴，它是平凡的，發(fā)自內(nèi)心的，這就是中華美德

　　美德的作文 28

　　再也見不到爺爺了！我羨慕那些爺爺還健在的同學(xué)，羨慕那些由爺爺帶著上學(xué)的小朋友。我常常呆望和爺爺一般年紀(jì)慈祥的老人。

　　雖然爺爺已經(jīng)去世97天，但在我的腦海中似乎他老人家還活著。每天早上一起床就想回老家看爺爺，但清醒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)走了。接下來，又是一片沉寂與悲傷。

　　我學(xué)著不把自己永遠(yuǎn)包裹在痛苦里，我學(xué)著去收獲爺爺?shù)腵美德。

　　縱觀爺爺?shù)囊簧�，他做了很多好事，這也體現(xiàn)著他的美德。爺爺?shù)拿赖略谂c辛勤奉獻(xiàn)，在于舍己為人。

　　爺爺生前常常教育我，長(zhǎng)大后要報(bào)答對(duì)自己有恩的人。爺爺這一美德，我常記于心。因?yàn)闋敔斦f過做人不可忘本是做人的基本準(zhǔn)則。

　　爺爺還跟我說過華羅庚的一句話--人家?guī)臀�，切記于心；我�(guī)腿思�，莫記心頭。爺爺已收獲了這一美德，我也學(xué)著去實(shí)踐與收獲它。

　　爺爺?shù)拿赖拢�我學(xué)著去收獲。

　　現(xiàn)在，我學(xué)著幫助別人莫記心頭，學(xué)著去收獲無私奉獻(xiàn)，為人著想的美德，還學(xué)著去辛勤踏實(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)闋敔斦f過一分耕耘，一分收獲。

　　我也學(xué)著去收獲做人不可忘本的美德，學(xué)著去收獲。

　　爺爺走了，他的美德留下了。我長(zhǎng)大了，我會(huì)學(xué)著收獲爺爺?shù)拿赖铝恕?/p>

　　美德的作文 29

　　作為一個(gè)中小學(xué)生的我，也要講文明，懂禮貌。一個(gè)人的一舉一動(dòng)和一言一行，都可以看出一個(gè)人的道德和教養(yǎng)，文明能體現(xiàn)出國(guó)家的文化程度，所以我們要講文明。做一個(gè)文明懂禮貌的`生。有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，媽媽一看我沒有問好，連忙對(duì)我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我小聲的叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽(yáng)臺(tái)，繼續(xù)做我自己的事情。媽媽見我很不情愿，就過來數(shù)落我。

　　我那時(shí)侯小，覺得自己沒有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不一會(huì)兒便落了下風(fēng)。我被媽媽說的有些委屈，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。一閉眼，眼淚就落下來了。從這件事當(dāng)中，我明白了做人要講文明，懂禮貌。見到客人要問好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！見到客人要問好。一個(gè)“請(qǐng)”你好” “謝謝” “對(duì)不起”沒關(guān)系都能體現(xiàn)出一個(gè)人的禮貌和素質(zhì)。我認(rèn)為謙讓，是能體現(xiàn)出一個(gè)人禮貌的最基本的詞。在三年級(jí)，老師就教給我們要會(huì)謙讓，隨著年齡，我們也都漸漸忘記了。我們雖然不能做大事，但是身邊的一點(diǎn)小事，都值得我們?nèi)プ�。文明禮貌也是我們做人的基本道德。

　　美德的作文 30

　　欣賞，欣賞是什么呢？別人說：欣賞是一種美德，學(xué)會(huì)欣賞可以讓生活變得更加幸福和快樂，那一次，我學(xué)會(huì)了欣賞……

　　有一次，爸爸、媽媽把我叫到房間理，看見爸爸和媽媽都黑著臉，我就知道這兒有一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將要降臨了。于是，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到爸爸和媽媽的面前，爸爸說：“你看一下人家賴欣欣，隨便一個(gè)考試就能拿到一個(gè)好名次，你呢？”當(dāng)時(shí)，我心里聽了很不服氣，就跟爸爸和媽媽說：“誰說的，賴欣欣也有一大堆的缺點(diǎn)好不好，只是你們沒有跟她相處過而已，哼！”媽媽聽了，說：“我們要用放大鏡來看別人的優(yōu)點(diǎn)，而我們要用顯微鏡來看別人的缺點(diǎn)�！蔽衣牶�，心里更生氣了，連忙反駁道：“那你們既然這么欣賞她，那干脆讓她來做你們的女兒算了，她不像我一堆缺點(diǎn)，她有很多優(yōu)點(diǎn)的'，哼！”說完，我就生氣地跑回房間，關(guān)上門后，眼淚就像一串串散落的珍珠，不停地往下掉，心想：為什么爸爸和媽媽要這樣，難道爸爸和媽媽真的不愛我了嗎？可是，媽媽說得很有道理，我們要用放大鏡來看別人的優(yōu)點(diǎn)，賴欣欣確實(shí)很厲害，整天獲得許多名次，而且學(xué)習(xí)成績(jī)又那么好……

　　從這一件事中，我學(xué)會(huì)了許多許多，但更重要的是：我學(xué)會(huì)了欣賞……

　　美德的作文 31

　　我國(guó)有著幾千年歷史的文明，有著許多優(yōu)良傳統(tǒng)。下面就是我們?cè)谌粘Ｉ�活中�?jīng)常遇見的美德。

　　我們小區(qū)的小學(xué)生們個(gè)個(gè)都有一種美德——坐公共汽車都會(huì)按先來后到的順序排隊(duì)上車，好像這是必須的，如果有誰后來的排到了前面，大家都會(huì)用驚訝的'眼光看著他(她)。而如果有老人和孕婦上車，我們便會(huì)主動(dòng)請(qǐng)他(她)先上。我們上車后另一種美德就展現(xiàn)出來了，每當(dāng)有老人上車我們主動(dòng)請(qǐng)老人坐到自己的位置上。中國(guó)少先隊(duì)員有美德。

　　我的媽媽是一位在普通崗位上班的工人。她上班認(rèn)認(rèn)真真，從來不會(huì)有任何的差錯(cuò)，常常被領(lǐng)導(dǎo)夸獎(jiǎng)，被同事羨慕，可是她認(rèn)為認(rèn)真做好手上的每一件事，是應(yīng)該的。媽媽在家是一位家庭主婦，任勞任怨為我們服務(wù)，從不抱怨，洗衣服掃地都是家常便飯。所以說普通人也有美德。

　　接下來我發(fā)現(xiàn)的美德幾乎人人都有，當(dāng)十字路口的紅燈還亮著時(shí)，多數(shù)人在等著綠燈亮起，這也是一種美德。所以人人有美德。

　　中國(guó)人都有自己的美德，時(shí)刻發(fā)揚(yáng)自己的美德就能為為組祖國(guó)增添光彩。

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