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關(guān)于未必作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)于未必作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于未必作文1
人們常說:“開卷有益”,老師也常告訴我們讀書的好處,希望我們多讀書。因?yàn)闀俏覀冎R(shí)的來源,高爾基也曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!钡俏覅s認(rèn)為開卷未必有益,看了不健康的書反而有害。
有些同學(xué)沉迷于有暴力色彩的武俠小說或漫畫,達(dá)到手不釋卷、廢寢忘食的程度。這樣的書深深地影響了他們的學(xué)習(xí):在上課時(shí),滿腦子都是書中的情節(jié),老師說的話左耳進(jìn)右耳出,該學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)兒也沒掌握,最終成績一落千丈,竹籃打水一場空。甚至有些人被書中的情節(jié)所吸引,模仿書中人物的暴力行為,走向犯罪的道路。
“一本好書勝過珍寶,一本壞書比一個(gè)強(qiáng)盜還壞!彼^近朱者赤,近墨者黑。書就是你的朋友,與優(yōu)秀的朋友相交,受益良多;而不好的書就像壞朋友,可能會(huì)把你殘害。漢代的劉向曾說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睍热皇撬帲赡苁撬幍讲〕牧妓;也可能置人死地的毒藥。一百年前的德國,不少人因看了希特勒的《我的.奮斗》,受到這里面不良思想的影響而論為希特勒的殉葬品。試想,“開”這樣的書“卷”,能說是“有益”的嗎?
能夠攝取必要營養(yǎng)的人,比吃得很多的人更健康。真正的學(xué)者往往不是見書就讀的人,而是會(huì)讀書的人。有的人看書不認(rèn)真思考,只是走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水一樣的隨便翻翻;有的人去讀不適合自己的書;有的人甚至抱著好奇的態(tài)度去讀書,試問,這樣的“開卷”,又有什么益處呢?
所以,我的觀點(diǎn)是:要多讀書,但是要讀好書,要看有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書;還要認(rèn)真讀,讀透這本書,真正地做到讀好每一本書。我真心希望每位同學(xué)都能“好讀書,讀好書”,從“開卷”中有所獲益。
關(guān)于未必作文2
在開學(xué)第二周的星期四,我們辦召開了有史以來第一次辯論會(huì),題目叫開卷有益和開卷未必有益,并且分為了兩個(gè)派,一邊是開卷有益,另一邊是開卷未必有益。
我們?yōu)槭裁匆_這個(gè)辯論會(huì),是因?yàn)檫@是我們的第一單元語文園地里的要求,林老師在前兩天給我們選派,決定以后,開卷有益只有幾個(gè)人,開卷未必有益占全班的三分之二,但為了平衡雙方勢(shì)力,有幾個(gè)人反叛了,所以他們又?jǐn)U大到十幾個(gè)人,空余的一天時(shí)間里每個(gè)人都在精心準(zhǔn)備,我加入的'是開卷未必有益。
星期四到了,上午的最后一節(jié)課,辯論會(huì)開始了,首先是兩方的隊(duì)長來陳述自己的觀點(diǎn),然后開始辯論,開卷有益始終堅(jiān)持讀書有好處,然后,開卷未必有益站起來反駁說:“那如果說是黃色的小說也有益處?”開卷有益:“現(xiàn)在的絕大多數(shù)小說也都是有益處的!遍_卷未必有益:“漫畫呢,漫畫里有一些不適合我們看的東西!遍_卷有益:“我們看漫畫只是為了開心,坐火車時(shí)用來消磨時(shí)光!”我方馬上起來反駁:“無聊的時(shí)候,有很多種地方,晚上睡覺無聊,然后看一會(huì)兒,又無聊,又看一會(huì)兒,那都看到天亮了;寫作業(yè)無聊,寫一會(huì)兒看一會(huì)兒書,那就寫到通宵了;上課時(shí)無聊,看書,看著看著,等你發(fā)覺的時(shí)候,早已經(jīng)下課了,等到回家再開始學(xué);還有吃飯無聊,那你邊吃邊看,這樣的話,那就什么都無聊,如果這樣,早就噎死了……所以,開卷未必有益!”他一說完,我方這邊立刻響起了熱烈的掌聲……
辯論越來越激烈,最后,又輪到雙方隊(duì)長來陳述自己的觀點(diǎn)了,鈴鈴鈴……下課了,林老師宣布,這次辯論會(huì)可以說是圓滿成功。
關(guān)于未必作文3
古人云:開卷有益,博覽群書可以開闊視野,也可以提高作文水平。自古以來人們都覺得看課外書是有利無害的,可我則以為這些不能一概而論,世界上是不可能只有好書沒有壞書。
現(xiàn)在的書良莠不齊,種類繁多。好的能開闊視野,提高文筆;壞的則讓你誤入而,F(xiàn)在的書多得如天空的繁星,這很容易讓你不分好壞地選書。
現(xiàn)代的.孩子對(duì)什么漫畫書,恐怖書,不健康的書,一提到便是興趣盎然。多看那些書不僅對(duì)自己有害,也會(huì)影響到周圍的人。
就拿我們班的同學(xué)講吧,我們班有許多孩子喜歡漫畫,開始是一小部分,受其影響,漸漸造成一大部分都看得津津有味。最終,好多同學(xué)成績下滑。還有一種是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)的事情,據(jù)說當(dāng)時(shí)好多人都一種叫的書,當(dāng)然許多人都在練,相信真的能像書中所說能有無窮的,結(jié)果因?yàn)槎性S多人,有許多人被人利用了反的道,害了無數(shù)人。你說,這不是開卷有害嗎?
也許還有些人認(rèn)為就算是有害處的書,但你都這么大了(十一或十二歲),應(yīng)該有很強(qiáng)的控制力,只看看也不會(huì)有多大的影響。可你就錯(cuò)了,人的自覺性在怎么強(qiáng),但它都是有限度的。以前我曾看過一篇報(bào)道:四川一大學(xué)有一名學(xué)生,他原本品學(xué)兼優(yōu),就是因?yàn)榭戳瞬唤】档臅,控制不了自己,盲目模仿書中大俠,了犯罪的道。這樣的例子在我們的生活上也有很多很多,所以這足以證明開卷未必有益。
“開卷有益”是好的古訓(xùn)?墒俏覀冸m應(yīng)多讀書,但是不要盲目讀書,要有意識(shí)地選擇書,不要因?yàn)閮r(jià)格便宜,或是跟著別人看一些有害無利的書毀了一生。讓我們記。洪_卷未必有益。要知道讀了不好的書反而對(duì)自己有害,一定要有意識(shí)地選擇書,多看好書不看壞書。
關(guān)于未必作文4
無論有多繁華,都將有逝去的一天;無論有多蕭條,都將有輝煌的時(shí)候。而留下的歷史,功過是非由后人來評(píng)價(jià)。這些事情也會(huì)一直給予人們警示,并非如同過眼云煙。 ——《題記》
生活在這個(gè)沒有戰(zhàn)火的和平年代,我們不必為未來有可能失去親人,在這世界上孤身一人而憂心忡忡;不必為了下一秒就有可能失去性命,再也看不到這世界而惶惶不安。我們何其幸運(yùn)!
第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)時(shí),世界各地硝煙彌漫。不知有多少孩子,明明正應(yīng)該在父母身旁撒嬌,盡享父母的愛時(shí),卻因?yàn)閼?zhàn)爭爆發(fā),而失去家人。又不知有多少人在戰(zhàn)爭中親眼目睹了家人死去的慘狀。在七十年前有多少人親身經(jīng)歷過這種感覺。那種恐懼,我們根本無法感同身受,根本沒有辦法去想象。我們?nèi)缃竦暮推,是付出了多大的代價(jià)才有的?這代價(jià)太“昂貴”,我們不想再有第二次。中華民族有五千年的歷史,在這五千年的歷史中,輝煌過,也有凄涼之時(shí)。一個(gè)民族、國家的'凄涼尚且讓百姓苦不堪言,更何況對(duì)世界來說?
看著那些記載著第二次世界大戰(zhàn)的文字,不覺得那些沒有關(guān)聯(lián)的文字寫在一起時(shí)處處透著些悲傷嗎?那字里行間寫的滿是當(dāng)時(shí)的慘況,人間的悲劇,處處引人深思……如今我們生活在一個(gè)如此太平的時(shí)候,不該珍惜嗎?至少在我看來,我們自該珍惜這在身邊唾手可得的幸福。難道真的要等到它逃離自己的身邊之時(shí),再去抓住嗎?是不是太晚了!
和平是多么珍貴,它讓我們不必為了未知的卻又一定會(huì)有的災(zāi)難而擔(dān)憂,只因這一點(diǎn),它值得我們珍惜!
都說往事如煙,在我看來,有些事不必化為云煙,隨著時(shí)間淡出。反之,這些事不如成為永恒,可以一直讓人們得到啟示,勿忘往事!
關(guān)于未必作文5
人們都說,好物未必占有,要學(xué)會(huì)分享?晌乙郧耙恢闭J(rèn)為,好物就應(yīng)該占有,不然,我們奮斗的動(dòng)力從哪兒來?我們活著還有什么意義?
然而,那件事改變了我。猶記得那幾天,陰雨連綿,我的心亦如雨中的梔子花,濕透了?荚囀Ю笥褦嘟,父母、老師批評(píng),一連串的打擊讓我心情更糟。眼瞅著梔子花在風(fēng)雨中日漸凋零,我覺得“眾樂樂,不如獨(dú)樂樂”,便將雨中的梔子花摘了一串,用礦泉水瓶養(yǎng)了起來,放在了窗前。白凈的花瓣和淡淡的幽香,頓時(shí)令我神清氣爽起來。
誰說好物未必占有?占有好物,利己利他,何樂而不為?這不,梔子花葉子更綠了,花兒更素凈了。好馬配好鞍,鮮花贈(zèng)英雄!皸d子花三生有幸,遇到了我這個(gè)懂得好物應(yīng)當(dāng)占有的人!蔽倚闹懈`喜道。雨過天晴,外面梔子樹的葉子亮得逼你的眼,被雨水洗去塵垢后的花兒更顯素雅,而我窗前的梔子花卻日漸枯萎。這讓我有些沮喪。
貪吃蜂蜜的蒼蠅準(zhǔn)會(huì)溺死在蜜漿里。好物應(yīng)當(dāng)分享,不可獨(dú)占。如果人人都想獨(dú)占好物,那么,世間的好物再多,也不夠我們獨(dú)占。
猶記得孩提時(shí)代,媽媽給我一個(gè)蘋果,爸爸總要咬上一口。盡管我大哭大鬧,媽媽也批評(píng)爸爸不講衛(wèi)生,可爸爸依然我行我素,令我十分不快。
現(xiàn)在,我明白了爸爸的.用意。好物未必占有,分享是一件神奇的事情。與人分享,能使快樂增大,使悲傷減小。一個(gè)蘋果,一人獨(dú)享,只能得到一份美味;一個(gè)蘋果,兩人分享,不但能得到美味,還會(huì)額外收獲一份快樂。分享好物,能讓我們把心中的貪欲騰空,去盛放整個(gè)世界。有人說,將痛苦分享給他人的,是人;將快樂分享給他人的,是神,F(xiàn)在,我終于懂得了“獨(dú)樂樂,不如眾樂樂”的真諦,認(rèn)識(shí)到好物未必占有,我們應(yīng)主動(dòng)分享。
關(guān)于未必作文6
古訓(xùn)曰“近朱者赤,近墨者黑”,天長日久,似乎已成定論。然而,今天,我卻要說――近墨者未必黑!
眾所周知,那玲瓏剔透的美玉總是產(chǎn)于亂石之中;那千年希罕的靈芝總是與雜草為伍;那價(jià)值永恒的黃金卻藏身于沙礫之中,而由于本身的磨礪而變?yōu)椤俺嗾摺钡模嗖粍倜杜e。
中國無產(chǎn)階級(jí)革命家吳玉章同志,出身于一封建地主家庭。幾個(gè)哥哥都不務(wù)正業(yè),過著紙醉金迷的生活。而吳玉章從小便同情勞動(dòng)人民的苦難,在上學(xué)時(shí)便把自己的財(cái)物救濟(jì)給貧苦的同學(xué)。長大后他不安于舒適的生活,積極四外求學(xué),并且接受了變法的.主張,熱心傳播變法,被人稱為“時(shí)務(wù)大家”。后來,吳玉章毅然與家庭決裂,踏上了尋求革命真理的道路。在旅途上,他望著祖國那錦繡的河山,滿懷激情地賦詩曰:“莫道東方皆落后,亞洲崛起有黃人!” 可見,只要是質(zhì)地堅(jiān)硬的美玉,不論出自何種環(huán)境,它總是美玉!
在美國一所大學(xué)的研究室里,這里學(xué)風(fēng)懶散,人人都無事可做。但有一個(gè)人例外,他完全不為這種環(huán)境所染,節(jié)衣縮食,賣掉自己的生活用具去購買實(shí)驗(yàn)材料。他的一個(gè)備忘錄竟是這樣寫的:“盡可能站著,那樣褲子可以節(jié)省穿到明年春天!惫Ψ虿回(fù)有心人,在他人碌碌無為的時(shí)候,成功總是降臨到強(qiáng)者頭上的。他,便是開創(chuàng)一代電器先河的三極管的發(fā)明者――?死姿固。
周敦頤的《愛蓮說》中道:“予獨(dú)愛蓮,出淤泥而不染,濯清漣而不妖!睙o為無志者,無論環(huán)境多么優(yōu)越,條件多么便利,也是一無所成。而有為有志者,不論道路多么曲折險(xiǎn)阻,環(huán)境是多么昏暗不明,他也會(huì)憑著頑強(qiáng)的毅力和必勝的信念,沖出污泥,如出水芙蓉般去放射自己的美!
朋友,近墨者未必黑。讓我們以必勝的信心去沖破險(xiǎn)阻,去拋開環(huán)境的優(yōu)劣,去實(shí)實(shí)在在地尋找自己的價(jià)值,發(fā)出自己的光和熱!
關(guān)于未必作文7
凡事如逆水行舟,不進(jìn)則退。我認(rèn)為做人應(yīng)該要有“企圖心”才對(duì),因?yàn)檫@樣,才能始終保持昂揚(yáng)的斗志,才能始終保持前進(jìn)的動(dòng)力。今天我要在這里推翻“知足常樂”這句俗語,我認(rèn)為知足未必常樂。下面請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來……
就拿俄國女皇葉卡捷琳娜二世來說吧,雖然她已經(jīng)是俄國女皇了,但她擁有一顆永不滿足的心,她說過:“如果我能活到兩百歲,我將要讓整個(gè)歐洲匍匐在我的腳下!闭?yàn)樗羞@種雄心壯志,這種永不滿足的欲望,才能成就俄羅斯帝國的輝煌。如果你覺得這并不能推翻“知足常樂”,那就請(qǐng)接著看下面的事例。
戰(zhàn)國時(shí)期七雄混戰(zhàn),正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的秦王有著“并吞八荒之心”“席卷天下之意”的凌云之志和不足之心,才能成就統(tǒng)一六國的豐功偉績。
英國著名物理學(xué)家霍金,他是一位不愿屈服于命運(yùn),也不愿意滿足于現(xiàn)狀的人。癱瘓的身體并沒有使他安于殘喘,他仍用敏捷的大腦探索著整個(gè)宇宙,用跳躍的思維在思索著整個(gè)世界。他永遠(yuǎn)是一個(gè)積極向上的人,正因?yàn)檫@樣,他才能被譽(yù)為繼愛因斯坦之后現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家,為當(dāng)今的科學(xué)領(lǐng)域做出了卓越的.貢獻(xiàn)。
以前我聽別人說過一個(gè)故事,a國與b國同時(shí)參加了一個(gè)項(xiàng)目,并且正在競爭這個(gè)項(xiàng)目。a國的經(jīng)理想出來一個(gè)非常好的方案,董事長覺得可以,就沒有再改善。b國就不這樣,他們想出來比a國更好的方案,可是他們的董事長并不安于目前的方案,一直在不斷地改善,直到公開方案的那天,最后b國以優(yōu)勝取得了成功。
人人都說要知足常樂,而我并不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為人就應(yīng)該要有上進(jìn)心,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績就滿足,而要不斷地追求完美。
關(guān)于未必作文8
人們都說:“開卷有益!币?yàn)椋x好書可以擴(kuò)展人的視野,增長人的知識(shí)。誠然,這是不可爭辯的事實(shí)。俗話說得好:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!笨墒羌热皇恰八帯,也免不了三分毒,讀不好的書籍將會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
在班上,讀書的行為隨處可見:早讀時(shí),有的同學(xué)在津津有味地看漫畫書;上課時(shí),還有的同學(xué)在抽屜里小心翼翼地看手機(jī)電子書;甚至在午睡時(shí),幾乎有一半的同學(xué)都在被窩里看閑書。難道這樣子看書可以增長自己的知識(shí)嗎?不!這樣,反而會(huì)害了自己!不但老師所講的'知識(shí)沒學(xué)到,而且午休的時(shí)間也被“充分利用,”導(dǎo)致下午上課也提不起勁,嚴(yán)重影響了上課的質(zhì)量。
倘若,他們所看的書對(duì)學(xué)習(xí)毫無幫助,把時(shí)間花在這些閑書上,簡直就是浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)青春。記得在前幾天的課堂上,老師收了一本叫《斗羅大陸》的漫畫。據(jù)說,這段時(shí)間,班里還掀起了一股“漫畫風(fēng)”,很多同學(xué)都爭著看。在本周五,林老師為此作了嚴(yán)厲的批評(píng),說這些書是“垃圾文學(xué),”不適合小學(xué)生閱讀。我也了解過這本書的相關(guān)內(nèi)容,簡直就是天馬行空,異想天開,完全脫離了我們的現(xiàn)實(shí)生活。若是長久沉迷閱讀此類書籍,后果可真是不堪設(shè)想!看來,開卷真是未必有益呀!
臨近畢業(yè)考了,我建議同學(xué)們還是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),多讀些名著,多看些名家名篇吧!不要再把學(xué)習(xí)的心思花在看閑書上了,應(yīng)該要努力奮斗,認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取考上理想初中。
開卷未必有益。從現(xiàn)在起,讓我們有選擇性地去看有益的書籍吧!不要沉迷所謂的“垃圾文學(xué)”了;讓我們向“垃圾文學(xué)”說不!讓讀好書成為我們的好習(xí)慣!
關(guān)于未必作文9
梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。人生難免有風(fēng)雨,走過風(fēng)雨,我們學(xué)會(huì)在喧囂的塵世保持一顆平常心,我們學(xué)會(huì)在擁擠的人生帶路上保持一副微笑的面孔。
我們每個(gè)人都希望成功,而在尋找成功的道路上,卻逃避不了挫折,猶如古人云:欲度黃河冰塞川,將登太行雪滿山。要想取得成功,就必須戰(zhàn)勝挫折。
人生誰能沒有挫折,就像人要學(xué)會(huì)走路一樣,也得有過摔交,而且只有經(jīng)過摔交才會(huì)學(xué)會(huì)走路。挫折可以毀滅一個(gè)人,也 能造就一個(gè)人。有人害怕挫折,因此,不敢去追求成功;這是弱者,在弱者面前,挫折就是傾覆生活之舟的波濤,波濤越大,他就越容易被吞噬。但是我相信,每個(gè)人向往向往成功的人都不希望自己是弱者。那么,作為一個(gè)強(qiáng)者,就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识V棺非螅覀儜?yīng)該振作起來,向挫折挑戰(zhàn)。
馬克思說過:"世界上沒有永遠(yuǎn)平坦的大路,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人才會(huì)有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。"面對(duì)挫折,我們沒有勇氣愁眉不展,要正視而不回避,超越而不包圍,我們應(yīng)該把這個(gè)信念作為去戰(zhàn)勝挫折的強(qiáng)大動(dòng)力。從挫折中重新站起來,這樣才能不斷的追求品嘗成功的喜悅。一次挫折并不代表永遠(yuǎn)的失敗,只要敢于戰(zhàn)勝自己,成功的`大門一樣會(huì)給你打開。
人的生命似洪水在奔流,不遇著高山與暗礁難激起美麗的絨花?梢姡氤晒捅仨殗L試挫折,而只有戰(zhàn)勝挫折,才能取得成功。
朋友,讓我們?cè)诮窈蟮娜松缆飞喜欢螒?zhàn)勝挫折,走向輝煌的明天吧!
其實(shí),經(jīng)歷風(fēng)雨也是一種幸福,它會(huì)使我們愈加成熟,愈加自信,腳步更加穩(wěn)健。
就必須戰(zhàn)勝挫折。失敗乃成功之母,戰(zhàn)勝一時(shí)的挫折,我們離成功更近。
關(guān)于未必作文10
古人說:“開卷有益!鳖櫭剂x:只要你愿意打開書閱讀,就會(huì)受益。我卻覺得,開卷未必有益!為什么呢?你可要聽仔細(xì)啰。
我曾經(jīng)讀過《上下五千年》、《愛的教育》、《天方夜譚》……這些書對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助,確是讓我受益匪淺;同時(shí),我也讀過《雞皮疙瘩》,剛開始讀,就覺得十分恐怖,讀了一部分,就再也沒有讀下去,因?yàn)槟菍?shí)在是太恐怖了。小時(shí)候,我因追潮流,買了兩本《老夫子》,那時(shí)候我還小,不懂事,只覺得好玩。長大后,我才意識(shí)到內(nèi)容大多是惡意去傷害他人,將快樂建筑在別人的痛苦上,那兩本《老夫子》早已成為家里的“觀賞品”。顯然,并不是全部書籍都有益,是一些適合我們的年齡,有知識(shí)性、思想性、趣味性的`書、能幫助我們“真、善、美”的書,才值得我們閱讀,才對(duì)我們有益。
記得有一天,我和小伙伴們談起自己的閱讀情況,有一個(gè)小伙伴得意洋洋地說:“《簡。愛》真好看,真想一口氣全部看完!被锇閭兟犃,紛紛向他投去迷惑的眼光。有一個(gè)小伙伴顯得十分不屑,問那個(gè)小朋友:“你看完《紅樓夢(mèng)》嗎?連我國古典名著都沒看過,就看外國名著?我家有一本《紅樓夢(mèng)》,我看過好幾遍哩!”“真的?”我們異口同聲地問道。但是我們向他問及《紅夢(mèng)樓》的一些知識(shí)時(shí),結(jié)果卻是一問三不知?梢钥闯,花大量的時(shí)間去閱讀一些深?yuàn)W的社會(huì)知識(shí),得到、收獲的終歸是零。
讓我們一起讀一些有益的、適合我們閱讀的書吧!不要浪費(fèi)時(shí)間去閱讀一些暫時(shí)不適合我們讀的書,甚至對(duì)我們有害的書。讓我們記住開卷未必有益的含義吧。如果要真正體現(xiàn)開卷有益的話,那么千萬可別開錯(cuò)卷呀!
關(guān)于未必作文11
今天早上,我們?nèi)嗯e行了一個(gè)別開生面的“開卷有益”辯論會(huì),這可是一場充滿火藥味的辯論會(huì)。當(dāng)老師在黑板上寫下“開卷有益”辯論會(huì)時(shí),大家的激|情馬上點(diǎn)燃。小胡同學(xué)被推舉成為了大會(huì)的主持人。老師把我分到了“反方隊(duì)伍”我心想一定要加油,可不能輸哇!
辯論會(huì)終于開始了,大家都想第一個(gè)發(fā)言。“首先請(qǐng)正方的小李同學(xué)發(fā)言”小胡用他響亮的聲音說。正方主辯小李同學(xué)馬上站起來,從容地說:“詩人杜甫說過:讀書破萬卷,下筆如有神。讀書對(duì)寫作有很大的幫助呢!痹挳叄掃視了我們“反方對(duì)伍”滿意地坐下。不行!可不能讓他太囂張了,我一定要找機(jī)會(huì)反駁他!我暗暗地想。
“現(xiàn)在請(qǐng)反方的小昭同學(xué)進(jìn)行反駁”。我突然聽見小胡的聲音再次響起。只見我們反方主辯手小昭迫不及待地站起來,但他看上去一點(diǎn)也不緊張,反而胸有成竹的樣子說:“如果是漫畫之類的書,也會(huì)有益嗎?許多孩子就是過度沉迷漫畫而荒廢了學(xué)業(yè)”。對(duì),說得真好!
正方的`同學(xué)毫不示弱,小黃同學(xué)接著站起來說:“開卷總是有益的,在漫畫書里也可以學(xué)習(xí)到不少東西呢?!彼雌饋碛行┚o張。
好機(jī)會(huì),我腦子里馬上想到了具有說服力的一句,便不由自主站起來,字句鏗鏘的說:“書就像網(wǎng)絡(luò)一樣,有許多陷阱,你們能保證沒人踏進(jìn)去嗎?話音剛落教室里響起此起披伏的掌聲。
下課鈴聲響了,莊老師做了個(gè)停止的手勢(shì)總結(jié)說:“其實(shí),開卷是有益的,但我們要開益卷!蔽覀兌济靼琢,雖然這次的辯論會(huì)沒有誰勝誰負(fù),但是,我們學(xué)到的東西卻比勝負(fù)更重要得多。每一樣事物都有辯證雙面,要我們?nèi)シ治雠c理解。書是人類的智慧結(jié)晶,讓我們?cè)跁暮Q罄锉M情遨游吧!
關(guān)于未必作文12
以前,我認(rèn)為有名的教師一定會(huì)教出高徒,比如千古風(fēng)流人物——蘇東坡,他的老師就是大名鼎鼎的宋朝文學(xué)家歐陽修。可是那天我才知道名師也未必出高徒。
星期四下午放學(xué)了我、江鴻樂和陳佳樂等人在一輛公交車上有說有笑,忽然,從車箱后面擠出兩個(gè)人和街小學(xué)的學(xué)生,他們看見了我們是人民路小學(xué)的,先用輕蔑又高傲的.目光瞟了我們兩眼,又用臟話罵到:“人民路小學(xué),垃圾小學(xué)!鳖D時(shí),我們感到憤憤不平,異口同聲地說:“你們有什么了不起的?”“一群沒素質(zhì)的凡夫俗子,人和街小學(xué)的名師也能教出這樣的學(xué)生?”我又加了一句。他們被我罵得張口結(jié)舌臉氣得像燒紅的水壺,其中一個(gè)“鷹鉤鼻”生氣地罵到:”你們這些農(nóng)民工的孩子,長大以后一定沒出息!薄澳恪ぁぁぁぁぁぁ保粓龃綐屔鄳(zhàn)拉開了帷幕。我們就這樣你一句、我一句地罵了起來,直到口水罵干了才罷休。
接著,戰(zhàn)事轉(zhuǎn)變成了“武斗型”趾高氣揚(yáng)的“鷹鉤鼻”又說了一句:“你們這些山村小學(xué)的不知道,我的拳頭硬得很,準(zhǔn)能把你們這些人打得鼻青臉腫。”
“來呀,我們不怕!“和我們同仇敵愾的江鴻樂氣憤地說!恕薄苞椼^鼻”一拳打在江鴻樂的肚子上,江鴻樂頓時(shí)彎下腰,捂住肚子“嗷嗷”叫。另一人和街小學(xué)的人幸災(zāi)樂禍地說道:“活該,你不是很厲害嗎?這都算疼?”我真想沖上去,給他一耳光,可是,我又不敢,就在心里罵他:一個(gè)只會(huì)用武力解決問題的莽夫。陳佳樂見自己的朋友被欺負(fù)了,捏緊拳頭,不顧一切地朝著”鷹鉤鼻“的肩膀狠狠地砸過去,”鷹鉤鼻“也歪著嘴,皺著眉頭,叫了兩聲,車到站了,他只好罵了一句臟話,灰溜溜地下車了。
沒想到人和街小學(xué)的老師也能教出這樣沒素質(zhì)的學(xué)生,看來,名師未必出高徒。
關(guān)于未必作文13
人們常說:“開卷有益”。我認(rèn)為,書籍確實(shí)是人類進(jìn)步的階梯。但是,如果我們對(duì)每一本書都感到有興趣,那么,開卷也就未必有益了。
“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。蘇東坡在這兩句詩中所要表達(dá)的意思是,讀書原為自己受用,多讀書不能算是榮譽(yù),少讀書也不能算是恥辱。少讀如果徹底,必定能夠養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣。因此,我認(rèn)為,開卷未必有益。首先,讀書并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底。與其讀十部無關(guān)輕重的書,不如以讀這么多書的時(shí)間和精力,去讀一部真正值得讀的書;與其十部書只能泛讀一遍,不如取一部精讀十遍。其次,臧克家曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就像交了一個(gè)益友”。我認(rèn)為,這個(gè)比喻非常貼切!伴_卷有益”這個(gè)成語,作為強(qiáng)調(diào)讀書的重要性,自然有它的積極意義,讀書不僅可以使人增長知識(shí),而且可以陶冶性情,修養(yǎng)身心。但是,“開卷”只是“有益”的必要條件,而不是充分條件,把 “開卷”就“有益” 作為斷語,是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
讀一本好書,就像交了一位使自己進(jìn)步的好朋友;相反,看了不好的書,就好比是與不好的人交了朋友,就會(huì)使你退步,甚至?xí)绊懙侥愕囊簧V挥锌春脮艜?huì)對(duì)你有益,所以說,讀書要有選擇性。對(duì)于那些不健康的`書,就不要看。要看書,就要看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有幫助的書。
真正的學(xué)者,往往不是見書就讀的人,而是會(huì)讀書的人。我真心希望,每位同學(xué)都能夠記住,開卷未必有益。因?yàn)闆]有一個(gè)人是十全十美的,也不是每一本書的內(nèi)容都是充滿正能量的。我們必須學(xué)會(huì)一種本領(lǐng),那就是,選擇最有價(jià)值的、適合自己的好書去讀、去領(lǐng)悟,就像作家趙樹理所說:“讀書,要像開礦一樣‘沙里淘金’!
關(guān)于未必作文14
晨光熹微,春色正好,我披上大衣,順著青石路而上。走進(jìn)煙花柳巷映處一家賣早點(diǎn)的小店,小店的主人是一位和藹的中年婦女,她的圍裙濡染一派瀲滟的春光,招攬一批批顧客。
我在一樓坐著,在靜謐中欣賞這難得的風(fēng)雅。小店里的人逐漸喧鬧了起來,打破了溫晨的寂然。倏地,我眼前一亮一位年輕女人手捧一盆花走了進(jìn)來。那花,竟是那樣剔透碧藍(lán),像潘朵拉的寶石,漾入了我的心中。陽光在輕柔的花瓣上撫摸,清香在距離中游離,像一位淡雅的女子,身著藍(lán)色唐服,一顰一笑都能凝固歲月。我倏地忘卻了時(shí)間在這世上,仿若只有我和這花了。我盯著這盆花,忽然萌生出了對(duì)這花的占有欲。
女店主從里間走出,看到那花,露出了驚異的笑容:這花真漂亮啊,你在哪里買的?
哈哈,多謝你的贊美。說來真是奇怪,我鄰居家的老人十分喜愛安靜和花藝,今天把這花送給我,想讓我?guī)鋈ヒ娨娛烂。年輕女人道。
我聽了,內(nèi)心十分黯然,為什么好運(yùn)總要離我而去呢?
突然,女人問店主:你也喜歡這花嗎?要不我給你掐一朵?那素手就挨上了纖弱的'莖。
對(duì)花的占有欲在我心中發(fā)酵能給我一朵嗎?我在心中叫喊著。
別別掐。女店主的聲音響起,花是掐不得的,本來還能開很久的花,也就活不長了。
是啊,花再嬌艷,也敵不過斷莖的摧殘。
也是,我把它放在這里,讓更多的人看到就是了,大家都喜歡花!這時(shí)店里柔情繾綣,暈開溫暖。
就在這時(shí),我明白了世間美好的真諦,好物未必要占有,靜靜地注視著它,和更多人一起分享這好物,不是很好嗎?
關(guān)于未必作文15
俗話說“知足常樂”,這個(gè)成語想必是人人皆知,它更是一種樂觀積極的生活體現(xiàn)。但在現(xiàn)在,我卻認(rèn)為只有不知足常樂,才會(huì)成功。
“入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也!泵献拥倪@句名言就體現(xiàn)出了這一點(diǎn)。蜀漢懷帝劉禪正是在安逸中走向了死亡,雖有諸葛亮大力輔佐,但此時(shí)奸臣當(dāng)?shù),又沒有其他國家前來侵犯。導(dǎo)致他在酒色中沉迷,樂不思蜀,連國家都不聞不問,因此只有不滿足于現(xiàn)狀,才能在你的人生中踏下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。
歷史又將我從三國時(shí)期帶到了清朝。在這里,我看到了外國公使正在向皇帝行跪拜禮并向皇帝進(jìn)貢一箱箱外國的先進(jìn)火器,然而皇帝卻從未發(fā)覺西方工業(yè)文明的浪潮,依然得意洋洋地宣稱“天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有!敝皇强戳艘谎弁鈬幕鹌骶蛯⑵浞湃肓藗}庫,在哪兒受潮生銹。如果中國能銳悉進(jìn)取,就不會(huì)成為弱國,如果中國能早點(diǎn)醒悟,就不會(huì)使英法聯(lián)軍的槍管中,裝的是中國的火藥,打的是我們中國四萬萬之人民!此刻,剩下的只是無盡的嘆息了。
在時(shí)間的漫漫長河中,總有一些人會(huì)在此樹立了一個(gè)又一個(gè)里程碑,將不知足才會(huì)常樂的至道一代又一代的傳播著。
俄國科學(xué)家巴浦洛夫便是一個(gè)很好的`例子。他年紀(jì)輕輕就獲得了生理學(xué)學(xué)士學(xué)位還得到了學(xué)校的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù),但他并不因此而滿足,而是繼續(xù)去德國留學(xué)并對(duì)胃液的分泌做了深刻的研究,1904年他又獲得了諾貝爾獎(jiǎng),但他又沒有躺在榮譽(yù)上停滯不前,而是繼續(xù)轉(zhuǎn)向?qū)Υ竽X的研究。他的一生,便是在不知足中度過,也是因?yàn)椴恢悖屗皇澜缢懹洝?/p>
因此,當(dāng)我們?nèi)〉脴s譽(yù)時(shí),我們不應(yīng)該停滯不前。
讓我們甩掉榮譽(yù)給我們背上的包袱,堅(jiān)定的前進(jìn)吧!
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